第九章信息技术的发展趋势
《身临其境话信息》教案设计
《身临其境话信息》教案设计第一章：信息与生活1.1 信息的概念与特征引入：通过生活中的实例，如天气预报、新闻报道等，引导学生理解信息的概念。
讲解：介绍信息的定义、特征和分类，如数据、文本、声音、图像等。
实践：学生分组讨论，举例说明生活中获取和利用信息的情景。
1.2 信息技术的应用引入：展示信息技术在日常生活中的应用，如智能手机、互联网等。
讲解：介绍信息技术的定义和发展，以及其在各个领域的应用。
实践：学生调查生活中使用信息技术的情况，进行分享和讨论。
第二章：信息的获取与处理2.1 信息的获取途径引入：讨论学生获取信息的途径，如书籍、网络、采访等。
讲解：介绍各种信息获取途径的优缺点和适用场景。
实践：学生分组进行信息搜集活动，如采访学校老师、调查同学等。
2.2 信息处理的基本方法引入：通过实例介绍信息处理的重要性，如整理学习资料、制作报告等。
第三章：信息的安全与伦理3.1 信息安全的重要性引入：讨论网络信息安全对学生个人和社会的影响。
讲解：介绍信息安全的基本概念和重要性。
实践：学生进行网络安全知识的普及活动，如制作宣传海报或演讲。
3.2 信息伦理与道德引入：讨论网络环境中信息伦理的问题，如抄袭、侵犯隐私等。
讲解：介绍信息伦理与道德的基本原则和规范。
实践：学生分组讨论信息伦理问题，提出解决方案，并进行分享。
第四章：信息的传播与交流4.1 信息传播的途径引入：讨论信息传播的方式，如口头、书面、网络等。
讲解：介绍各种信息传播途径的特点和适用场景。
实践：学生分组进行信息传播活动，如制作宣传册、举办讲座等。
4.2 有效沟通的技巧引入：讨论在信息交流中有效沟通的重要性。
讲解：讲解有效沟通的技巧，如倾听、表达、非语言沟通等。
实践：学生进行角色扮演，模拟信息交流场景，实践有效沟通技巧。
第五章：信息素养的培养5.1 信息素养的定义与重要性引入：讨论信息素养在现代社会中的重要性。
讲解：介绍信息素养的定义、内涵和培养方法。
《物流信息技术》电子教案
《物流信息技术》电子教案(新版)第一章：物流信息技术概述1.1 教学目标了解物流信息技术的定义、分类及发展历程。
掌握物流信息技术在现代物流管理中的重要性。
理解物流信息技术对提高物流效率和降低物流成本的作用。
1.2 教学内容物流信息技术的概念与定义物流信息技术的分类：条码技术、RFID技术、GPS技术、EDI技术、WMS技术等。
物流信息技术的发展历程及趋势。
物流信息技术在现代物流管理中的应用案例分析。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
结合图片、视频等教学资源，生动展示各种物流信息技术。
1.4 教学评估课堂问答：了解学生对物流信息技术概念的理解。
案例分析报告：评估学生对物流信息技术应用的理解和分析能力。
第二章：条码技术2.1 教学目标掌握条码技术的原理、种类及应用。
了解条码技术在物流管理中的重要作用。
学会使用条码扫描仪及条码软件。
2.2 教学内容条码技术的基本原理及分类：一维码、二维码等。
条码技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
条码扫描仪的选择与使用。
条码软件的使用方法。
2.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作条码扫描仪，让学生熟练掌握其使用方法。
以案例分析的方式，让学生了解条码技术在物流管理中的应用。
2.4 教学评估课堂问答：评估学生对条码技术原理的理解。
实验报告：评估学生对条码扫描仪操作的熟练程度。
案例分析报告：评估学生对条码技术应用的理解和分析能力。
第三章：RFID技术3.1 教学目标掌握RFID技术的基本原理、种类及应用。
了解RFID技术在物流管理中的重要作用。
学会使用RFID读写设备及RFID标签。
3.2 教学内容RFID技术的基本原理及分类：有源RFID标签、无源RFID标签等。
RFID技术的应用领域及在物流管理中的应用案例。
RFID读写设备的选择与使用。
RFID标签的粘贴与安装。
3.3 教学方法采用讲授法、实验操作法、小组讨论法等。
实地操作RFID读写设备，让学生熟练掌握其使用方法。
信息技术公开课教案
信息技术公开课教案第一章：信息技术的意义与影响1.1 介绍信息技术的概念解释信息技术的定义和范围强调信息技术在现代社会的重要性1.2 信息技术的发展历程回顾信息技术的发展历程，包括计算机、互联网、移动通信等强调信息技术对人类社会的影响和改变1.3 信息技术的应用领域介绍信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、商业、娱乐等强调信息技术对人们生活的便利和改善1.4 信息技术的挑战与机遇讨论信息技术发展所带来的挑战，如隐私保护、网络安全等强调应对挑战的策略和对策，以及抓住机遇的方法第二章：计算机的基本操作2.1 计算机的基本组成介绍计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等强调计算机硬件对软件运行的影响2.2 操作系统的使用介绍操作系统的概念和作用演示如何使用操作系统进行文件管理、软件安装等基本操作2.3 常用办公软件的使用介绍常用办公软件的概念和作用演示如何使用办公软件进行文档编辑、数据处理等基本操作2.4 计算机网络的基本概念介绍计算机网络的概念和作用强调计算机网络对信息传递和共享的重要性第三章：信息的获取与处理3.1 信息检索的基本方法介绍信息检索的概念和作用演示如何使用搜索引擎、数据库等工具获取信息3.2 信息处理的基本技巧介绍信息处理的概念和作用演示如何对获取的信息进行整理、筛选、分析等处理3.3 信息安全的保护措施介绍信息安全的概念和重要性强调保护个人隐私和信息安全的方法和技巧3.4 信息传播的道德与法律规范介绍信息传播的道德和法律规范强调在信息传播中应遵守的道德和法律原则第四章：信息技术与社会发展4.1 信息技术对社会的影响讨论信息技术对社会发展的积极和消极影响强调信息技术对社会进步的推动作用4.2 信息技术与教育变革介绍信息技术在教育领域的应用和发展强调信息技术对教育公平和质量的提升作用4.3 信息技术与经济发展的关系讨论信息技术对经济发展的影响和作用强调信息技术对创新和竞争的优势4.4 信息技术与个人发展介绍信息技术对个人发展的机会和挑战强调信息技术对个人学习、沟通和职业发展的支持作用第五章：信息技术的未来展望5.1 新一代信息技术的发展趋势介绍新一代信息技术的发展方向和特点强调新技术对人类社会的潜在影响和改变5.2 的应用与挑战介绍的概念和应用领域强调对工作效率和生活方式的改变5.3 虚拟现实与增强现实的技术与应用介绍虚拟现实与增强现实的概念和应用领域强调这些技术对人类感官和认知的扩展作用5.4 信息技术的伦理与法律问题讨论信息技术的伦理和法律问题，如隐私权、数据保护等强调解决这些问题的重要性和必要性第六章：数字素养与生活技能6.1 数字素养的定义与重要性解释数字素养的含义及其在现代社会的重要性强调提高数字素养对个人发展的必要性6.2 基本网络安全与防护介绍网络安全的概念和重要性演示如何进行基本的安全设置、使用防病毒软件、防范网络诈骗等6.3 数字伦理与网络礼仪讨论数字伦理的概念和网络礼仪的重要性强调在网络交流中应遵守的基本原则和礼貌6.4 数字健康与生活平衡介绍数字健康的重要性及其对生活质量的影响提出如何合理使用数字设备，保持生活与工作的平衡第七章：编程与算法思维7.1 编程基础与概念介绍编程的基本概念、语言和工具强调编程作为一种解决问题的技能的重要性7.2 算法与算法思维解释算法的概念和其在解决问题中的应用通过实例演示如何设计和分析简单的算法7.3 常见编程语言概览介绍几种常见的编程语言（如Python、Java、C++等）强调选择合适编程语言的重要性7.4 编程实践与创新鼓励学生进行编程实践，尝试解决实际问题强调创新思维和团队合作在编程中的价值第八章：数字媒体与创意表达8.1 数字媒体及其类型介绍数字媒体的概念和常见类型（如图片、音频、视频等）强调数字媒体在现代交流中的重要作用8.2 数字创作工具与技巧介绍数字创作工具（如图像编辑软件、音频处理软件等）演示如何使用这些工具进行数字创作8.3 创意表达与数字艺术探讨数字艺术的概念和创意表达的方法强调艺术与技术结合的无限可能性8.4 数字媒体的法律与伦理问题讨论数字媒体使用中可能遇到的版权、隐私等法律和伦理问题强调合法、道德地使用数字媒体的重要性第九章：信息技术的职业规划9.1 信息技术行业的趋势与前景分析信息技术行业的发展趋势和就业前景强调终身学习和对新技术的适应能力在职业发展中的重要性9.2 信息技术相关职业概览介绍与信息技术相关的职业种类和所需技能强调不同职业对个人兴趣和技能的要求9.3 职业规划与个人发展讨论如何制定个人职业规划，包括短期和长期目标强调个人品牌建设、网络拓展和职业技能提升在职业发展中的作用9.4 实习与职业体验鼓励学生参与实习和实践活动，以获得实际工作经验强调实际工作经验对职业发展的价值和意义第十章：信息技术与全球挑战10.1 信息技术与可持续发展探讨信息技术如何支持可持续发展目标强调技术创新在环境保护、社会公平等方面的作用10.2 信息技术与国际交流介绍信息技术如何促进国际交流和合作强调跨文化沟通在globalized world中的重要性10.3 信息技术与公共政策讨论信息技术如何影响公共政策的制定和执行强调公民参与和数字治理的重要性10.4 信息技术与未来社会展望信息技术在未来社会发展中的角色强调对未来社会变化的适应能力和创新精神的重要性重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义和范围补充和说明：信息技术是指用于处理、存储、传输和检索信息的各种技术。
第九章信息技术与信息经济
1.可持续发展问题的提出 • 人类生态环境的变化
（8）水土流失
1.可持续发展问题的提出 • 人类生态环境的变化
1.可持续发展问题的提出 • 环境破坏和污染
（6）绿地沙漠化
1.可持续发展问题的提出 • 环境破坏和污染
（7）在官厅水库南岸的怀来县境内，每年约有十几万吨黄 沙随风飘来，形成沙丘，被当地人称作"天漠"。近十几年 沙丘提高了八、九米，这堆沙丘距离北京市区70公里，并 且每年向东南方向推进。
1.可持续发展问题的提出 • 环境破坏和污染
9.3 信息技术与可持续发展
1.可持续发展问题的提出
• 环境破坏和污染
科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发 展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会 带来空前的繁荣，然而，长期掠夺式资源开发，
必将受到大自然的惩罚。恩格斯说：“不要过 分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这 样的胜利，自然界都报复了我们。”
第九章 信息技术与信息经济
9.1 信息技术概述 9.2 信息技术的生产力功能 9.3 信息技术与可持续发展 9.4 信息技术的经济分析
9.1 信息技术概述
9.1.1信息技术的定义 9.1.2信息技术的特征 信息性 技术性 高战略性 高创新性 高渗透性 高增值性 高投入性 高风险性 9.1.3信息技术的分类及结构体系
（8）干旱的土地
1.可持续发展问题的提出
• 环境破坏和污染
1.可持续发展问题的提出 • 人类生态环境的变化
（1）温室效应及危害
新纲要云南省实验《信息技术》教案
新纲要云南省实验《信息技术》教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件让学生了解计算机硬件的基本组成培养学生正确使用和维护计算机硬件的意识2.2 计算机软件让学生了解计算机软件的基本概念培养学生正确使用和维护计算机软件的意识第三章：网络与互联网3.1 计算机网络基础让学生了解计算机网络的基本概念和组成培养学生正确使用计算机网络的意识和能力3.2 互联网的应用让学生了解互联网的基本应用培养学生正确使用互联网的意识和能力第四章：信息技术与生活4.1 信息技术在生活中的应用让学生了解信息技术在生活中的应用培养学生正确使用信息技术解决生活问题的意识和能力4.2 信息技术与生活质量的提升让学生了解信息技术如何提升生活质量培养学生积极利用信息技术提高生活质量的意识第五章：信息技术与安全5.1 信息技术安全基础知识让学生了解信息技术安全的基本概念培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力5.2 信息安全防护措施让学生了解信息安全防护的基本措施培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力第六章：信息技术在教育中的应用6.1 教育信息化的概念与意义让学生理解教育信息化的含义及其在现代教育中的重要性培养学生对教育信息化的兴趣和认识6.2 信息技术在教学中的应用让学生了解信息技术如何辅助教学，如多媒体教学、在线学习平台等培养学生运用信息技术进行学习的习惯和能力第七章：信息技术在医疗健康中的应用7.1 医疗信息化的概念与意义让学生理解医疗信息化的含义及其在现代医疗中的重要性培养学生对医疗信息化的兴趣和认识7.2 信息技术在医疗服务中的应用让学生了解信息技术如何改善医疗服务，如电子病历、远程医疗等培养学生运用信息技术获取和管理健康信息的意识第八章：信息技术在经济与社会发展中的应用8.1 信息技术与经济发展让学生了解信息技术如何促进经济发展，如电子商务、数字化转型等培养学生利用信息技术参与经济活动的意识和能力8.2 信息技术与社会管理让学生了解信息技术如何应用于社会管理，如电子政务、智慧城市等培养学生利用信息技术参与社会管理的意识和能力第九章：信息技术的创新与未来发展9.1 信息技术的最新发展趋势让学生了解当前信息技术的最新发展动态，如、大数据、物联网等激发学生对信息技术未来发展的好奇心和探索欲9.2 信息技术的创新应用与实践让学生了解信息技术在创新领域的应用案例，如创客教育、金融科技等培养学生利用信息技术进行创新实践的意识和能力第十章：信息技术素养的培养10.1 信息技术素养的内涵让学生理解信息技术素养的含义，包括信息获取、处理、应用和伦理等方面培养学生全面发展信息技术素养的意识和行动10.2 提升信息技术素养的途径与方法让学生了解提升信息技术素养的途径和方法，如参与信息技术培训、实践操作等引导学生积极采取行动，不断提升自己的信息技术素养重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义与发展需要重点关注的信息技术定义的准确性和发展的阶段性，以及其对社会生活的影响。
第九章 农业信息技术基础
营 养 吸 收
…
器 官 发 育
产 பைடு நூலகம் 形 成
作物生长模型功能结构图
9.3.2 虚拟作物模型
虚拟作物模型就是利用虚拟现实技术模拟作 物在三维空间生长发育过程，它是由计算机 生成的高级人机交互系统，利用三维数字化 技术和可视化技术对植物生长过程中形态结 构的连续、精确的表示。
9.3.2 虚拟作物模型
9.2.2数据采集技术
一些传感器
9.2.3无线传感器网络
由部署在监测区域内大量的廉价微型传感器 节点组成，通过无线通信方式形成的一个多 跳自组织网络。
无线传感器网络体系结构图
9.3 3S技术与精准农业
“3S”技术是：
遥感技术(Remote Sensing，RS)、 地理信息系统(Geography 、Information Systems，GIS)、 全球定位系统(Global Positioning Systems， GPS)的统称， 是空间技术、传感器技术、卫星定位与导航技术和 计算机技术、通讯技术相结合，多学科高度集成的 对空间信息进行采集、处理、管理、分析、表达、 传播和应用的现代信息技术。
9.2.1数据采集系统
数据采集系统就是利用传感器从外界获取数 据信息，并将其转化为可用信息的系统。 数据采集系统包含的主要元素有传感器、线 路、信号调解器、数据采集器、计算机主机 及系统软件等。
9.2.1数据采集系统
9.2.2数据采集技术
1、传感器技术
在农业中常用的传感器有温度传感器、风速传 感器、风向传感器、光照传感器、PH值传感器、 生物传感器等。
9.4智能农业系统
1、农业决策支持系统
辅助决策者通过数据、模型和知识，以人机交 互方式进行半结构化或非结构化决策的计算机 应用系统。 农业决策支持系统为决策者提供分析农业问题、 建立模型、模拟农业管理和决策过程和方案的 环境，调用各种信息资源和分析工具，帮助决 策者提高决策水平和质量。
义务教育信息技术新课程教案
义务教育信息技术新课程教案第一章：信息技术的认识1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
让学生掌握信息技术的基本组成和功能。
让学生了解信息技术的发展历程和趋势。
1.2 教学内容信息技术的概念及其应用。
信息技术的基本组成：硬件、软件、网络等。
信息技术的发展历程和趋势。
1.3 教学方法讲授法：讲解信息技术的概念、组成和发展历程。
案例分析法：分析具体的信息技术应用案例，让学生深入了解信息技术在日常生活中的应用。
1.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考信息技术的概念。
讲解：详细讲解信息技术的概念、组成和发展历程。
案例分析：分析具体的信息技术应用案例，如互联网、智能手机等。
总结：对本节课的内容进行总结，强调信息技术的概念和应用。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
让学生了解计算机的文件管理，掌握基本的文件操作。
2.2 教学内容计算机的基本操作：开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）。
计算机的文件管理：文件夹的创建、文件的复制、剪切和删除等。
2.3 教学方法实践教学法：让学生亲自动手进行计算机操作，加深对操作的理解和掌握。
讲授法：讲解计算机的基本操作和文件管理知识。
2.4 教学活动讲解：讲解计算机的基本操作和文件管理知识。
示范：示范进行计算机操作，让学生跟随操作。
实践：让学生亲自动手进行计算机操作，教师巡回指导。
总结：对本节课的内容进行总结，强调计算机基本操作和文件管理的重要性。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本概念，掌握上网的基本操作。
让学生了解浏览器的使用，掌握基本的上网技巧。
3.2 教学内容互联网的基本概念：互联网的定义、发展历程和应用领域。
上网的基本操作：连接互联网、使用浏览器、搜索信息等。
3.3 教学方法实践教学法：让学生亲自动手进行上网操作，加深对操作的理解和掌握。
讲授法：讲解互联网的基本概念和浏览器的使用方法。
九年级信息技术教案
九年级信息技术教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义及其发展历程。
让学生了解信息技术在现代社会中的重要性。
1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在日常生活、科学研究、教育、医疗等领域的应用。
让学生了解信息技术的发展对人类生活的影响。
1.3 信息技术的发展趋势让学生了解信息技术的发展趋势及其对未来的影响。
引导学生思考如何适应信息技术的发展趋势。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机概述让学生了解计算机的定义、发展历程和基本工作原理。
让学生了解计算机在现代社会中的重要性。
2.2 计算机硬件和软件让学生了解计算机硬件和软件的基本组成及其功能。
让学生了解计算机操作系统的基本操作。
2.3 计算机的基本操作让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出、文件管理等。
第三章：网络与通信3.1 计算机网络概述让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成。
让学生了解计算机网络在现代社会中的重要性。
3.2 互联网的基本使用让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、收发电子邮件等。
引导学生学会正确使用互联网获取信息和交流。
3.3 计算机网络安全与道德让学生了解计算机网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。
第四章：文字处理软件4.1 文字处理软件概述让学生了解文字处理软件的定义、功能和基本操作。
让学生了解文字处理软件在日常生活和工作中的应用。
4.2 文字处理软件的基本操作让学生掌握文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、排版等。
4.3 文字处理软件的高级应用让学生了解文字处理软件的高级功能，如表格、图片、公式等插入。
引导学生学会利用文字处理软件进行创意设计和文档制作。
第五章：电子表格软件5.1 电子表格软件概述让学生了解电子表格软件的定义、功能和基本操作。
让学生了解电子表格软件在数据分析、财务管理等方面的应用。
5.2 电子表格软件的基本操作让学生掌握电子表格软件的基本操作，如数据输入、表格编辑、公式函数等。
《初中信息技术教案》课件
《初中信息技术教案》PPT课件一、第一章：信息技术概述1. 教学目标：让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
2. 教学内容：信息技术的定义、发展阶段、应用领域、发展趋势等。
3. 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生参与讨论。
4. 教学资源：PPT课件、案例资料、讨论题目。
二、第二章：计算机基础知识1. 教学目标：让学生掌握计算机的基本组成、操作和应用。
2. 教学内容：计算机硬件、软件、操作系统、常用软件等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合操作演示，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、操作演示、实践任务。
三、第三章：网络与通信技术1. 教学目标：让学生了解计算机网络的组成、功能和应用。
2. 教学内容：网络基础知识、互联网应用、网络安全等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合网络实际应用，让学生参与实践。
4. 教学资源：PPT课件、网络应用实例、实践任务。
四、第四章：电子表格处理1. 教学目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作和应用。
2. 教学内容：电子表格软件的界面、数据录入、公式函数、数据分析等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
五、第五章：演示文稿制作1. 教学目标：让学生掌握演示文稿软件的基本操作和设计技巧。
2. 教学内容：演示文稿的布局、素材插入、动画效果、放映与分享等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
六、第六章：文字处理与排版1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作，学会排版和美化文档。
2. 教学内容：文字输入、字体设置、段落格式、页面设置、图文混排等。
3. 教学方法：采用讲解法，结合实例操作，让学生动手实践。
4. 教学资源：PPT课件、实例资料、实践任务。
七、第七章：图片处理与设计1. 教学目标：让学生了解图片处理软件的基本功能，学会使用软件进行图片编辑和设计。
小学信息技术学科认识信息技术教案
小学信息技术学科认识信息技术教案第一章：信息技术的定义与发展1.1 教学目标让学生了解信息技术的定义和特点让学生了解信息技术的发展历程1.2 教学内容信息技术的定义和特点：信息技术的定义，信息技术的特点信息技术的发展历程：信息技术的发展阶段，信息技术的发展趋势1.3 教学活动导入：让学生举例说明生活中接触到的信息技术新课导入：讲解信息技术的定义和特点案例分析：让学生分析信息技术的发展历程和趋势总结：对本节课的内容进行总结第二章：信息技术的应用领域2.1 教学目标让学生了解信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各行各业的重要性2.2 教学内容信息技术的应用领域：教育、医疗、交通、金融、娱乐等信息技术在各行各业的重要性：提高工作效率，改善生活质量，促进社会发展2.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在生活中的应用新课导入：讲解信息技术的应用领域和重要性案例分析：让学生分析信息技术在各行各业的具体应用总结：对本节课的内容进行总结第三章：信息技术的基本操作3.1 教学目标让学生掌握信息技术的基本操作让学生了解信息技术的基本工具3.2 教学内容信息技术的基本操作：计算机的基本操作，网络的基本操作，软件的基本操作信息技术的基本工具：计算机、手机、平板电脑等3.3 教学活动导入：让学生举例说明日常生活中使用的信息技术工具新课导入：讲解信息技术的基本操作和基本工具操作演示：教师演示计算机、网络、软件的基本操作学生实践：让学生亲自动手操作，掌握基本操作技巧总结：对本节课的内容进行总结第四章：信息技术与生活4.1 教学目标让学生了解信息技术在日常生活中的应用让学生认识到信息技术对生活的影响4.2 教学内容信息技术在日常生活中的应用：购物、通信、娱乐、学习等信息技术对生活的影响：方便快捷，提高生活质量，改变生活方式4.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在日常生活中的应用新课导入：讲解信息技术在日常生活中的应用和对生活的影响案例分析：让学生分析信息技术如何改变我们的生活总结：对本节课的内容进行总结第五章：信息技术的道德与法律5.1 教学目标让学生了解信息技术道德与法律知识让学生认识到遵守信息技术道德与法律的重要性5.2 教学内容信息技术道德与法律：信息技术道德，信息技术法律遵守信息技术道德与法律的重要性：保护自己和他人的权益，维护网络安全5.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术道德与法律在日常生活中的应用新课导入：讲解信息技术道德与法律知识案例分析：让学生分析违反信息技术道德与法律的行为及后果总结：对本节课的内容进行总结第六章：信息技术的基本概念6.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念让学生了解网络的基本概念让学生了解软件的基本概念6.2 教学内容计算机的基本概念：计算机的定义，计算机的组成部分网络的基本概念：网络的定义，网络的类型，网络的组成软件的基本概念：软件的定义，软件的分类，软件的用途6.3 教学活动导入：让学生举例说明生活中接触到的计算机、网络和软件新课导入：讲解计算机、网络和软件的基本概念案例分析：让学生分析计算机、网络和软件在日常生活中的应用总结：对本节课的内容进行总结第七章：信息技术的基本技能7.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作技能让学生掌握网络的基本操作技能让学生掌握软件的基本操作技能7.2 教学内容计算机的基本操作技能：开关机，使用输入设备，使用输出设备网络的基本操作技能：连接网络，浏览网页，使用网络通讯工具软件的基本操作技能：打开软件，使用软件功能，关闭软件7.3 教学活动导入：让学生举例说明日常生活中使用的计算机、网络和软件新课导入：讲解计算机、网络和软件的基本操作技能操作演示：教师演示计算机、网络和软件的基本操作学生实践：让学生亲自动手操作，掌握基本操作技能总结：对本节课的内容进行总结第八章：信息技术的安全与保护8.1 教学目标让学生了解信息技术的安全知识让学生掌握信息技术的保护方法8.2 教学内容信息技术的安全知识：计算机病毒，网络攻击，个人信息泄露信息技术的保护方法：安装杀毒软件，更新操作系统，设置密码保护8.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术安全问题新课导入：讲解信息技术的安全知识和保护方法案例分析：让学生分析信息技术安全问题及解决方法总结：对本节课的内容进行总结第九章：信息技术与社会发展9.1 教学目标让学生了解信息技术对社会发展的影响让学生认识到信息技术在现代社会的重要性9.2 教学内容信息技术对社会发展的影响：提高生产力，促进科技创新，改善生活质量信息技术在现代社会的重要性：各行各业的信息化，国家信息化战略，信息安全9.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在社会发展中的作用新课导入：讲解信息技术对社会发展的影响和重要性案例分析：让学生分析信息技术在现代社会中的应用总结：对本节课的内容进行总结第十章：信息技术的未来展望10.1 教学目标让学生了解信息技术的发展趋势让学生认识到信息技术对未来的影响10.2 教学内容信息技术的发展趋势：，大数据，物联网，5G通信信息技术对未来的影响：改变生活方式，推动社会进步，创造新的就业机会10.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在未来应用的例子新课导入：讲解信息技术的发展趋势和对未来的影响案例分析：让学生分析信息技术如何改变未来总结：对本节课的内容进行总结重点解析信息技术的基本概念：计算机、网络、软件信息技术的基本操作：计算机、网络、软件的基本操作信息技术的安全与保护：计算机病毒、网络攻击、个人信息泄露的预防与处理信息技术在社会发展中的作用：提高生产力、促进科技创新、改善生活质量信息技术的发展趋势：、大数据、物联网、5G通信难点解析信息技术的基本概念：理解计算机、网络、软件的定义、组成部分、分类和用途信息技术的基本操作：掌握计算机、网络、软件的基本操作步骤和技巧信息技术的安全与保护：了解并实施预防计算机病毒、网络攻击、个人信息泄露的措施信息技术在社会发展中的作用：理解信息技术在各行各业中的应用和对社会发展的影响信息技术的发展趋势：了解并预测、大数据、物联网、5G通信未来的发展及其对生活的影响。
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据联合小组研究成员彭承志教授介绍，作为未来量子通信网络的核心 要素，量子态隐形传输是一种全新的通信方式，它传输的不再是经典 信息，而是量子态携带的量子信息。
量子计算与时空穿越
新京报6月5日报道 据新华社电存放着机密文件的保险 箱被放入一个特殊装置之后，可以突然消失，并且同一瞬 间出现在相距遥远的另一个特定装置中，被人方便地取出。
量子计算与时空穿越
量子态隐形传输可穿大气层。据悉，该小组早在2005 年就在合肥创造了13公里的自由空间双向量子纠缠“拆 分”、发送的世界纪录，同时验证了在外层空间与地球之 间分发纠缠光子的可行性。
2007年开始，中国科大———清华大学联合研究小组 在北京架设了长达16公里的自由空间量子信道，并最终在 去年成功实现了世界上最远距离的量子态隐形传输，证实 了量子态隐形传输穿越大气层的可行性，为未来基于卫星 中继的全球化量子通信网奠定了可靠基础。
它利用蛋白质有开关特性，用蛋白质分子作元件从而制 成的生物芯片。其性能是由元件与元件之间电流启闭的 开关速度来决定的。
用蛋白质制成的计算机芯片，它的一个存储点只有 一个分子大小，所以它的存储容量可以达到普通计算机 的十亿倍。
由蛋白质构成的集成电路，其大小只相当于硅片集 成电路的十万分之一。而且运行速度更快，只有 1×10^(-11)秒，大大超过人脑的思维速度。
量子计算与时空穿越
原理性实验十数年完成，据介绍，量子态隐形传输一直 是学术界和公众的关注焦点。
1997年，奥地利蔡林格小组在室内首次完成了量子态 隐形传输的原理性实验验证。2004年，该小组利用多瑙河 底的光纤信道，成功地将量子“超时空穿越”距离提高到 600米。但由于光纤信道中的损耗和环境的干扰，量子态 隐形传输的距离难以大幅度提高。2004年，中国科大潘建 伟、彭承志等研究人员开始探索在自由空间实现更远距离 的量子通信。在自由空间，环境对光量子态的干扰效应极 小，而光子一旦穿透大气层进入外层空间，其损耗更是接 近于零，这使得自由空间信道比光纤信道在远距离传输方 面更具优势。
生物计算
第一节 信息技术发展趋势-总趋势
高性能： 2. 超级计算机
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高性能： 3. 超导计算
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高性能： 4. 光计算
光计算机(optical computer),也叫光子计算机,全光 数字计算机，以光子代替电子，光互连代替导线互连， 光硬件代替计算机中的电子硬件，光运算代替电运算。
与电子计算机相比，光计算机的“无导线计算机” 信息传递平行通道密度极大。一枚直径5分硬币大小的 棱镜，它的通过能力超过全世界现有电话电缆的许多倍。 光的并行、高速，天然地决定了光计算机的并行处理能 力很强，具有超高速运算速度。超高速电子计算机只能 在低温下工作，而光计算机在室温下即可开展工作。光 计算机还具有与人脑相似的容错性。系统中某一元件损 坏或出错时，并不影响最终的计算结果。
全光网络实验室
全光网络实验室
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高性能： 7. 动态内存
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（二）网络化
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（二）网络化 1990年，时任微软公司首席执行官的比尔·盖茨宣称，
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高性能： 4. 光计算
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高性能： 5. 量子计算
量子计算机处理器
量子计算与时空穿越
《新京报》2010年6月5日中国新闻·时事A15版刊登了一篇文章， 题目有点“吓人”：《科学家实现“隔空传物”》。文章引述新华社 电，“存放着机密文件的保险箱被放入一个特殊装置之后，可以突然 消失，并且同一瞬间出现在相距遥远的另一个特定装置中，被人方便 地取出。记者从中国科学技术大学获悉，日前，由中国科大和清华大 学组成的联合小组在量子态隐形传输技术上取得新突破，可能使‘超 时空穿越’变为现实。”二十世纪末以来，科学技术正以前所未有的 速度发展并普及，许多曾经的梦想正令人瞠目结舌地变为现实。超越 时空是人类的梦想之一。对于《新京报》的这篇文章，我不想做任何 评论，有兴趣的朋友读了，自然会产生很多联想。
记者从中国科学技术大学获悉，日前，由中国科大和 清华大学组成的联合小组在量子态隐形传输技术上取得新 突破，可能使“超时空穿越”变为现实。
量子打造全新通信方式据联合小组研究成员彭承志教 授介绍，作为未来量子通信网络的核心要素，量子态隐形 传输是一种全新的通信方式，它传输的不再是经典信息， 而是量子态携带的量子信息。
量子计算与时空穿越
“在经典状态下，一个个独立的光子各自携带信息， 通过发送和接收装置进行信息传递。
但是在量子状态下，两个纠缠的光子互为一组，互相 关联，并且可以在一个地方神秘消失，不需要任何载体的 携带，又在另一个地方瞬间神秘出现。
量子态隐形传输利用的就是量子的这种特性，我们首 先把一对携带着信息的纠缠的光子进行拆分，将其中一个 光子发送到特定位置，这时，两地之间只需要知道其中一 个光子的即时状态，就能准确推测另外一个光子的状态， 从而实现类似‘超时空穿越’的通信方式。”彭承志说。
据悉，该成果已经发表在6月1日出版的英国《自然》 杂志子刊《自然·光子学》上。
量子计算与时空穿越
霍金 时空穿越模型
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高性能：
6. 全光网络
所谓全光网络，是指信号只是在进出网络时才进行 电/光和光/电的变换，而在网络中传输和交换的过程中 始终以光的形式存在。因为在整个传输过程中没有电的 处理，所以PDH、SDH、ATM等各种传送方式均可使 用，提高了网络资源的利用率。
第九章 信息技术的发展趋势
第九章 信息技术的发展趋势
【学习目标】
了解信息技术的发展趋势 了解新兴技术在旅游业中的应用 理解新技术给旅游业带来的价值
【知识要点】
信息过滤需求 因特网的发展 虚拟旅游 移动信息服务
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高性能：
1.新突破—生物计算 生物计算机主要是以生物电子元件构建的计算机。