朝花夕拾手抄报

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鲁迅《朝花夕拾》手抄报

鲁迅《朝花夕拾》手抄报

鲁迅《朝花夕拾》手抄报鲁迅《朝花夕拾》手抄报1鲁迅《朝花夕拾》手抄报2鲁迅《朝花夕拾》手抄报3鲁迅《朝花夕拾》手抄报4鲁迅《朝花夕拾》手抄报5鲁迅《朝花夕拾》手抄报6鲁迅《朝花夕拾》手抄报7鲁迅《朝花夕拾》手抄报8鲁迅《朝花夕拾》手抄报9鲁迅《朝花夕拾》手抄报10鲁迅《朝花夕拾》手抄报11鲁迅《朝花夕拾》手抄报12鲁迅的童年《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等文章都叙述或者提及鲁迅的童年生活,我们尝试探究鲁迅的童年往事,体会他童年的乐趣。

全面认识鲁迅的童年经历,有助于消除我们队鲁迅先生的隔膜感。

鲁迅是个有趣的人:爱种花,为了种花还专门买了一本怎样种花的书《花镜》。

喜欢描画曾祖母戴氏不苟言笑,鲁迅却偏要去逗她。

鲁迅从小喜欢学习:江南水师学堂读书洗一学期成绩优异获得一枚金质奖章。

他去南京鼓楼街头卖掉换了几本书和一串辣椒。

夜晚寒冷,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着。

用这种办法驱寒坚持读书。

三味书屋名字的由来“我”是一个调皮、淳朴的孩子。

开心时就大笑,悲伤时就愁容满面,从不掩饰自己的情绪。

百草园里“我”拔掉了何首乌毁掉了泥墙,将砖头扔到隔壁家;五猖会中我的兴奋和激动却被父亲泼了一头冷水;“我”对长妈妈情感的变化,处处体现了孩子的善变。

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,别人念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就会背了。

鲁迅小时候也爱玩耍。

三味书屋里对课“四眼狗”的笑话;用画画来发泄沈八斤的威吓;与人相约去揍武秀才……鲁迅的“早”——时间利用:因家务事耽误了上学,受到老师批评,于是在课桌上刻了一个“早”提醒和鞭策自己珍惜时间。

封建——虚伪·摧残:《五猖会》“我至今想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

”《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷,不顾儿童性命。

学习——寿镜吾先生:严而可亲,一位非常重要的人物。

温暖——长妈妈:阿长可以在别人都完成不了的时候,做到他想要的事情。

朝花夕拾手抄报

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01朝花夕拾简介
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》。

一向得到极高的评价。

作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。

本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文
的结集,共十篇。

前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

最初以《旧事重提》为总题,陆续发表于《莽原》半月刊。

一九二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订,并添写《小引》和《后记》,1928年9月
结集时改名为《朝花夕拾》。

于一九二八年九月由北京未名社出版,列为作者所编的《未名新集》之一。

一九二九年二月
再版。

一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。

书的封面为陶元庆所绘。

02读后感
我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》其中有十篇散文十分的优美。

在这组文章里作者追怀青年时代的往事,既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念,又
真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所
经历的种种生活。

其中写了许多关于少年儿童的事,使我在读文章时,仿佛也在品味着自己的生活。


其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动,让我懂得了知识是没有国界的。

藤野先生是
作者在日本学医学时的老师,对作者非常关心。

藤野先生在生活上不大讲究,但为人却诚恳、公正,对学生诲人不倦,对研究一丝不苟。


一一纠正作者笔记上的错误,“不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。

朝花夕拾手抄报包含10篇文章的主要内容

朝花夕拾手抄报包含10篇文章的主要内容

朝花夕拾手抄报包含10篇文章的主要内容《朝花夕拾》手抄报包含10篇文章的主要内容如下:1. 《狗·猫·鼠》:通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻所谓的“正人君子”,并阐述作者仇猫的原因。

2. 《五猖会》:对旧的教育制度和教育方法的抨击,表达了作者对此的厌恶之情。

3. 《无常》:描绘迷信传说中的勾魂使者,讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。

4. 《二十四孝图》:批评封建孝道的虚伪和残酷。

5. 《从百草园到三味书屋》:通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的对比,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

6. 《父亲的病》:揭露庸医害人和对封建孝道的不认同。

7. 《琐记》:介绍鲁迅先生冲破封建束缚,追求新知识,离家求学的一段故事。

8. 《藤野先生》:本文回忆藤野先生对自己亲切关怀和严格教诲,赞扬了他的政治热忱,严谨治学和博大胸怀,抒发了感激和怀恋之情,并追述自己当年弃医从文的思想变化过程,表现了思恋老师的教导,认真做人的决心。

9. 《范爱农》:追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

10. 《阿长与<山海经>》:文章详细介绍了阿长这一保姆曾经对“我”做过许多“有益的教诲”,其中包括教诲“我”给隐鼠报仇、吃冰、吃福橘等。

阿长还给“我”买来了“我”最喜爱的《山海经》。

除了回忆关于长妈妈的事,“我”还叙述了儿时的一些其它的事,如衍太太对儿童居心险恶等。

文章表达了作者对儿时生活的深深怀念以及对长妈妈的深切缅怀。

关于朝花夕拾的手抄报 初一简单点

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朝花夕拾手抄报 初一

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朝花夕拾手抄报
《朝花夕bai拾》——鲁迅所写的一本散文集,饱含温馨的回忆du与理性的批判。

全书由《zhi小引dao》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。

本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。

叙述情切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。

鲁迅朝花夕拾手抄报

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鲁迅朝花夕拾手抄报鲁迅朝花夕拾手抄报图片1. 一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有。

2. 人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。

然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。

3. 我想,这种照片现在是大约未必还有人收藏着了,尺寸太小,刀伤缩小到几乎等于无,如果不加说明,看见的人一定以为是带些疯气的风流人物的裸体照片,倘遇见孙传芳大帅,还怕要被禁止的。

4. 我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。

即使人死了真有灵魂,因这最恶的心,应该堕入地狱,也将决不改悔,总要先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。

5. 鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。

6. 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

7. 背后插刀;而拿算盘,戴高帽子的却是“死分”!8. 广州的天气热得真早,夕阳从西窗射入,逼得人只能勉强穿一件单衣。

书桌上的一盆“水横枝”,是我先前没有见过的:就是一段树,只要浸在水中,枝叶便青葱得可爱。

看看绿叶,编编旧稿,总算也在做一点事。

做着这等事,真是虽生之日,犹死之年,很可以驱除炎热的。

9. 前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》。

带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。

便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。

或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。

2023年朝花夕拾手抄报

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2023年朝花夕拾手抄报一、朝花夕拾精彩片段手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》,品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真,神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。

《朝花夕拾》,正同于它另类的名字一样,这本脍炙人口的巨作,是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。

老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧。

清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩,到了夕阳西下时分去摘取,失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲,晚霞的照射却使它平添了一中风韵,那若有若无的清香在风的导送下,让人浮想联翩。

像是在尝一道佳肴,细细咀嚼,幼年时童真的.味道留在心头,慢慢漾开。

鲁迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。

他是乡下人,却能和城里人一样去读书。

少了乡下孩子的粗狂,多了一份知书达理。

少了城里孩子的娇气,多了一种大度气派。

他怀念在百草园无忧无虑的日子,与小虫子们为伍,仿佛这样的童年才够味儿。

趁大人们一愣神,以神不知,鬼不觉的神速,钻进百草园。

油蛉在这里低唱,蟋蟀也会来伴奏,鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。

枯燥,乏味,是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。

稍稍偷懒一会儿,也会被寿镜吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回来,整天除了读书还是读书,闲来无趣。

从书卷里散透出的天真烂漫,不经意间似乎也把我感染了,或许鲁迅的__真有什么魔力吧,他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鸣。

有人说:要看一个人是不是真的会写__,最主要还是看他的__里有没有感情。

老师也曾说过:只有情感才能把__变成有血有肉的。

我不得不承认鲁迅确实厉害,他的一切话语虽然平淡朴实,炽热的情感却展露无疑。

他希望与大自然真正拥抱在一起,憧憬在山水间流连,向往与小虫子们打成一片的日子。

读着读着,仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子,身上散发着阳光般的气息。

小的时候,自己也曾拥有过那样的光辉世纪。

喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过,颁着手指头细数“一只,两只……”;喜欢奔跑在林间小道,抛开心中的不愉快,尽情去笑,不用管礼数是否;还喜欢躲在一个隐秘的地方,看着同伴进进出出找自己的忙碌身影,最后因为自己躲的技术太高超,无奈,只得向我低头认输。

朝花夕拾小报手抄报电子小报word小报 (2)

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朝花夕拾
《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》,后由鲁迅改为《朝花夕拾》,一向得到极高的评价。

“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,这个词的意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事
内容简介
《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集,是一本必读的文集。

虽然《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,但写了许多关于少年儿童的事,读起来兴趣盎然,这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。

全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。

《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”
人物介绍
《朝花夕拾》中出现的六个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(藤野先生)、朋友(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)、作者儿时的私塾老师(寿镜吾)。

长妈妈
——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。

从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。

(质朴善良、愚昧麻木、勤劳、粗俗无知)。

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朝花夕拾手抄报
1、《狗猫鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。

记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

3、、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

4、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲
强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

5、《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

6、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

7、《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。

文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。

作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。

作者记述了最初
接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

9、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。

10、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

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