幼儿园自评报告修改
幼儿园园所自我评估全面改进计划
幼儿园园所自我评估全面改进计划幼儿园园所的教学质量和管理水平是社会关注的焦点之一。
为了不断提高园所的整体素质和服务水平，我们制定了自我评估全面改进计划，旨在通过对园所现状进行客观评估、找出问题所在并加以改进，最终实现园所的长足发展和教育质量的提升。
一、对园所现状的客观评估1. 对园所师资力量进行评估- 我们将对园所的师资力量进行全面的评估，包括师资结构、教学水平、师德师风等方面。
通过评估，我们将了解师资力量的整体素质，找出存在的问题，并制定相应的提升计划。
2. 对园所教学环境和设施设备进行评估- 教学环境和设施设备是影响教学质量和师生舒适度的重要因素。
我们将对园所的教学环境和设施设备进行逐项评估，确保其符合相关规范要求，并提出改进建议。
3. 对园所教育教学质量进行评估- 教育教学质量是园所发展的核心。
我们将对园所的教育教学质量进行定量和定性的评估，包括学生的学习情况、教学方式和效果等方面，以发现存在的问题和不足，并提出改进措施。
二、针对评估结果的改进计划1. 师资力量提升计划- 针对师资力量存在的问题，我们将制定针对性的培训计划，提升教师的专业水平和教育理念，使其更好地适应园所的教学需求。
2. 教学环境和设施设备改进计划- 根据评估结果，我们将对园所的教学环境和设施设备进行改进，提升园所整体的教学和生活环境，为师生营造更好的学习氛围。
3. 教育教学质量提升计划- 通过加强教师培训、优化教学管理，我们将全面提升园所的教育教学质量，努力提高学生的学习效果和教师的教学水平。
三、总结和回顾通过自我评估全面改进计划的实施，我们将不断迭代与改进，确保园所整体素质的不断提升。
我们也将与家长和社会各界积极沟通，接受监督和建议，以期更好地为孩子们提供更优质的教育服务。
在实施过程中，我们将不断总结经验，回顾过程，及时调整计划，以确保自我评估的科学性和客观性。
通过不断地自我反思和改进，我们相信园所的教学质量和管理水平将会迈上一个全新的台阶。
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)
2024幼儿园督导评估自查自评报告(9篇)幼儿园督导评估自查自评报告1我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面的梳理，对照评估标准做了认真地自评，现将自评情况汇报如下：我园始终坚持正确的办园方向，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准和工作指导方向，加强科学管理，规范办园行为，不断地提高保教质量，促进幼儿身心健康发展。
确立了“以幼儿为本，注重个性发展，为幼儿一生幸福做好奠基”的办园理念。
以质量求生存、求发展，促进幼儿身心和谐发展。
在班子成员团结协作，全体教师齐心努力下，不断强化内部管理，形成“团结、敬业、务实、创新”的园风。
一、幼儿园基本概况1、园舍情况我园创建于1978年，是我县唯一一家独立性质的公立幼儿园。
在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善。
迁入现址,（双鑫路86-1）园所占地面积3672平方米，其中操场面积1940平方米，教学楼建筑面积平方米，使用面积平方米，共4层，两个安全出口。
幼儿活动室均在2-3楼，每个班级有独立的活动室、寝室和卫生间。
每个活动室面积平均50平方米、寝室平均面积25平方米、卫生间平均7平方米。
后勤在教育家属楼的一楼，建筑面积，使用面积平方米，食堂内部面积平方米。
-，幼儿园克服各种困难筹措资金，还外债65万元（建楼时教师集资款完善幼儿园基础设施。
）-，教育局为我园投入接近50万元，改造了园舍，完善了基础设施。
（消防栓、排烟道）购置符合国家安全标准的设备，如：大型玩具、实木桌椅、实木床、椰棕床垫、玩教具、电钢琴、教学楼内铺设了地胶、安装了4套监控系统，40个摄像头。
今年又投入近20多万元，改造了食堂，由燃煤改成了动力电，购置了厨房设备，改造了有安全隐患的幼儿卫生间。
逐年投入经费，极大地改善了办园条件和环境。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的生活学习环境。
幼儿园的自查自改情况报告
幼儿园的自查自改情况报告引言幼儿园作为孩子们的第一所学校，肩负着培养、教育和保育孩子们的重要使命。
为了提供一个更好的学习环境和服务质量，幼儿园积极实施了自查自改制度。
本报告旨在总结幼儿园自查自改的情况，以及下一步的改进措施。
1. 自查情况1.1 教学内容和方法针对幼儿园教学内容和教学方法的自查，我们主要关注以下几个方面：- 内容是否符合幼儿身心发展的规律；- 是否注重幼儿的参与性和体验式教学；- 是否合理设置教学目标和评估体系。
自查结果表明，幼儿园的教学内容和方法相对较为合理，但仍存在教材更新不及时、教学目标过于单一等问题。
为了改进这些情况，我们将加强教师的培训和专业学习，以便更好地适应幼儿的学习需求。
1.2 环境卫生和安全管理幼儿园环境的卫生和安全管理是家长和社会对我们的重要关注点，自查情况主要包括以下内容：- 幼儿园内的卫生设施是否完善；- 幼儿园的消防设备是否到位；- 幼儿园的食品卫生安全措施是否健全。
自查结果显示，在大部分卫生和安全管理方面，幼儿园已经做得相当不错。
然而，仍然存在一些问题，例如，部分卫生设施保养不到位、食品卫生安全管理措施有待加强。
下一步，我们将加强幼儿园的环境监控，进行定期检查和维护，以确保幼儿的健康和安全。
1.3 师生关系和家长沟通幼儿园的师生关系和家长沟通是为了创造一个和谐共融的学习环境，我们的自查主要包括以下内容：- 是否尊重幼儿的个性和兴趣，关注幼儿的情感发展；- 是否及时与家长沟通学生的学习和行为情况；- 是否制定了师生互动的具体措施。
经过自查，我们认识到在师生关系和家长沟通方面，还需要进一步提高。
为此，我们将加强对教师的培训，提高他们的情绪管理和沟通能力。
同时，我们将制定更具体的师生互动计划，并定期与家长举办亲子活动，以促进家园合作，共同关注幼儿的成长。
2. 自改措施基于自查结果，我们总结了以下自改措施：2.1 提高教师的专业水平幼儿教师是教学的重要组成部分，提高教师的专业水平对于幼儿园的教学质量至关重要。
幼儿园自我评估及改进方案 幼儿园自我评估
幼儿园自我评估及改进方案随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园的作用越来越受到关注。
幼儿园承担着培养孩子们的基本能力、培养孩子们的兴趣爱好、培养孩子们的社会适应能力等重要任务。
幼儿园的教育质量成为了每个家长和教育从业者关注的焦点。
幼儿园自我评估的重要性愈发凸显。
本文将针对幼儿园自我评估及改进方案展开讨论。
一、幼儿园自我评估的必要性1.1 现状分析随着社会对教育的重视，家长们对幼儿园的期望值也越来越高。
他们希望幼儿园能够提供丰富多彩的教育资源，关注孩子的个体差异，培养孩子的综合能力。
而幼儿园作为孩子成长的第一站，必须不断提升自我，提高教育质量，满足家长和社会的需求。
1.2 教育观念更新当前，教育观念不断更新，新的教育理念和方法层出不穷。
幼儿园需要不断反思自身的教育方式和教育理念，及时调整和改进。
1.3 前瞻性思维幼儿园自我评估可以帮助幼儿园更好地目标未来，规划发展。
通过评估，幼儿园可以清晰地了解自身的教育优势和不足，为未来的教育发展做好准备。
二、幼儿园自我评估的内容2.1 教师队伍建设幼儿园的教师队伍直接关系到教育质量。
幼儿园自我评估的重要内容之一就是教师队伍的建设情况。
包括教师的专业素养、教学能力、专业发展等情况。
2.2 教育资源配置幼儿园的教育资源配置直接影响教育质量。
评估幼儿园的教育资源配置，包括校舍设施、教材教具、教学设备等情况，可以帮助幼儿园合理配置资源，提高教育效益。
2.3 教育教学管理教育教学管理是幼儿园教育质量的重要保障。
评估幼儿园的教育教学管理，包括教育教学目标的制定、教学计划的执行、教学过程的管理等方面，可以帮助幼儿园发现问题，及时改进。
三、幼儿园自我评估的方法3.1 数据收集幼儿园可以通过问卷调查、学生作品、家长反馈等方式，收集各方面的数据，全面了解教育质量情况。
3.2 专家评估聘请专业的评估机构或教育专家，对幼儿园进行专业评估，发现问题，提出改进建议。
3.3 经验交流和其他优秀幼儿园进行经验交流，借鉴其成功经验和教训，发现问题，及时改进。
幼儿园自评自查报告6篇
幼儿园自评自查报告6篇幼儿园自评自查报告1（一）政治思想工作１、认真抓好教职工的政治理论学习。
我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，要求教师一学期写阅读笔记、心得体会，作为保教考核的一项指标。
２、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。
除了每周进行政治学习外，我们还利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。
教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。
党、工、团组织健全，组织活动开展正常。
（二）领导班子建设１、班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。
我园每周召开一次班子成员会议，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。
班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能充分发挥整体效能。
２、班子成员工作积极负责，作风踏实，都能深入教学第一线，切实解决教育教学中的实际问题。
３、推行园务公开制度，有民主监督小组，建立园务公开栏向教师公开，建立园务公告栏向家长公开，还设立了园长信箱，增加了管理的透明度，班子成员能自觉接受教代会民主评议和监督。
（三）幼儿园管理１、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度１６种，有各人员职责１５种，有各人员考核细则１６种，并能认真执行落到实处。
有单独设立的档案资料室，有档案130余卷，有各类教育教学资料、学具、服装等近百余种，有关书籍、报刊杂志近千册，并有专人负责管理。
3、幼儿园的保教、卫生保舰综合治理、总务、工会、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范，成效显著。
（四）教育教学１、幼儿一日活动安排科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
２、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
幼儿园自查自评报告范文5篇【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版幼儿园自查自评报告范文5篇幼儿园自查自评报告范文5篇随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园自查自评报告范文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园自查自评报告范文5篇1为了进一步贯彻《民办教育促进法》，促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。
一年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。
现将今年自查工作情况报告如下：一、校园概况我园现有幼儿620人，开设小班、中班、大班学前班14个班级。
全园共有教职员工38人。
幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。
二、办学条件方面(一)办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合健康要求;房屋设施坚固、实用、无危房。
(二)办园设施教室内桌凳满足需要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。
(三)师资情况园长具有学前教育专科学历，并具有幼儿园教师资格证书，接受过幼儿园园长岗位培训。
教师具有中师(中专)以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。
三、保教管理方面(一)常规管理保教每学年、每学期、每月有计划、有总结，保教工作按计划进行。
有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度认真执行。
严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康观察，做好教职工上岗年度体检。
建立健全安全制度(食品卫生安全、消防安全等)以及突发事件应急预案。
建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。
安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。
幼儿园自查自评报告范文(推荐5篇)
幼儿园自查自评报告范文(推荐5篇)幼儿园自查自评报告范文篇一一、办园指导思想：在教育行政部门的指导下，几年来，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(施行)》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。
为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。
共有14个班级，共560名幼儿。
幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件：根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定(试行)》规定的办园要求，我园占地面积3020平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。
无污染、无危险，幼儿园无危房。
园内日照充足，场地干燥，排水通畅。
建筑布局合理。
幼儿园建筑面积4110平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。
活动室生均使用面积不少于2平方米，专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准，满足幼儿需要。
厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。
保健室设置也符合《____托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。
占地面积3020平方米、生均12.58平方米，建筑面积2110平方米生均8.8平方米，活动面积1889.19平方米，生均7.8平方米，绿化种植面积632平方米生均2.63平方米。
每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。
每班有开放性2个玩具柜、1个书架、5个区域活动柜等设施。
幼儿园教育质量自评报告及改进措施
幼儿园教育质量自评报告及改进措施一、引言随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育质量日益凸显出其重要性。
作为孩子们教育的起点，幼儿园教育的质量关系着孩子们的成长和未来。
幼儿园教育质量自评报告及改进措施成为了近年来备受关注的热点话题。
二、幼儿园教育质量自评报告的内容1. 教学质量评估在幼儿园教育质量自评报告中，教学质量评估是一个重要的方面。
教师的专业性、课程设置的科学性、教学方法的灵活性等都需要进行全面评估，以确保教学质量的不断提升。
2. 教育环境评估教育环境是孩子们学习成长的重要场所，因此教育环境的评估也是幼儿园教育质量自评报告中不可或缺的一部分。
课堂氛围、校园设施、安全保障等都需要得到全面评估，以创造一个良好的学习环境。
3. 教育管理评估教育管理的科学性和合理性是保障教育质量的重要保障，因此在幼儿园教育质量自评报告中，教育管理评估也是十分重要的一环。
管理制度的健全性、管理人员的素质和管理效率等都需要进行全面评估，以确保教育管理的合理性和科学性。
4. 学生综合评价学生是幼儿园教育的主体，因此他们的综合评价也是幼儿园教育质量自评报告的重要内容之一。
学生的学习态度、学习成绩、身心健康等都需要得到全面评价，以确保教育的全面发展和学生的身心健康。
三、改进措施1. 提高教师队伍的素质幼儿园教育的师资力量对教育质量起着至关重要的作用。
提高教师队伍的素质是改进幼儿园教育质量的重要措施之一。
通过加强教师培训、提高教师的专业素养和教书育人的能力，以提高教师队伍的整体素质。
2. 完善教学设施和环境良好的教学环境是教育质量的重要保障。
完善教学设施和环境是改进幼儿园教育质量的重要措施之一。
通过加大投入、改善硬件条件和提升教学环境的品质，以创造一个良好的学习成长环境。
3. 健全教育管理制度科学的管理制度是保障教育质量稳步提升的重要保障。
健全教育管理制度是改进幼儿园教育质量的重要措施之一。
通过建立科学管理体系、完善管理政策，以提升教育管理的科学性和合理性。
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新桥百花幼儿园申报浙江省三级幼儿园自评报告一、幼儿园概况瓯海区新桥百花幼儿园是一所被教育局评为先进集体的民办正规幼儿园，创办于1989年4月。
我园老园址位于瓯海区新桥永庆街瓯新小区2幢101室，因场地较小，无法满足幼儿教育事业发展的需要，于2010年9月搬迁至新园舍，新园舍位于瓯海区新桥永庆街89号二楼，占地面积1580多平方米，建筑面3000多平方米，绿化面积180多平方米，户外活动面积1000多平方米，园舍外观精美，布局合理，设计新颖，园内环境优美，花草葱郁，童趣盎然，富有特色，每班配套电脑、电视、电子钢琴、空调、盥洗室等现代化教育教学设施设备，有多功能活动室、大型塑胶操场、大型玩具等，是孩子生活、游戏、成长的“童话世界”。
我园现有10个教学活动室，在园幼儿180名，有教职工24名，其中园长1名，专任教师14人，保育员、保健员、门卫、后勤工作人员等10名，教职工队伍年轻，富有朝气，好学求进，工作效率高。
几年来，在上级领导的关心、支持下，我园认真贯彻《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神，遵循“一切为了孩子发展”的办园宗旨,倡导“以人为本”“面向全体”“尊重幼儿个人意愿、注重个体差异、提供宽松环境、让幼儿拥有快乐的生活、促进幼儿健康发展”的办园理念，充分利用资源，开展教育教学活动，引导幼儿主动探索，大胆创新，使孩子们在我园快乐、健康地成长。
二、主要成绩与经验（一）明确目标，不断提高办园水平。
1989年办园至今，我园一直遵循“一切为了孩子发展”的办园宗旨,倡导“以人为本”“面向全体”“尊重幼儿个人意愿、注重个体差异、提供宽松环境、让幼儿拥有快乐的生活、促进幼儿健康发展”的办园理念，多年来，围绕这一目标要求，我们认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，联系实际，制定幼儿园发展的规划目标，努力争创等级幼儿园而努力奋斗。
全园上下，团结协作，奉献进取，努力改善办园条件；以保教质量为生命线，构建科学民主的管理机制，并以“一切为孩子，一切方便家长”为出发点，不断完善各项规章制度，依法治园。
为满足幼儿教育事业发展的需要，二零一零年九月，我园投资一百三十几万搬迁至新园舍。
配置现代化教学活动室、大型户外活动操场；每个教学活动室都配备电视、电脑、电子钢琴、消毒柜、饮水机等；还增添了一批大中小型玩具、课件、图书、体育器械等，完善了教学、生活设备设施，办园条件日臻完善。
（二）加强队伍建设，提高教职工整体素质。
1、加强我园领导班子队伍建设。
我园领导班子共3人，是一个创新、开拓、和谐、奉献、进取的班子，在园长的带领下，加强现代先进教育理论的学习，吸收先进的教育管理经验，认真贯彻执行国家教育方针政策，依法治教，坚持“以人为本，一切为了孩子发展”的办园宗旨，以“幼儿的体、智、德、美全面发展”为培养目标，团结进取，与时具进，依法治园。
班子全体成员以身作则，深入教学第一线，承担主要教学任务，帮带青年教师，认真组织和带头参加教育教学活动和培训。
领导专心致志抓质量，求发展，树立起良好的形象。
2、为进一步规范幼儿园各项工作的管理。
我们建立和不断完善各项规章制度，实施制度化管理，制定《教职工岗位责任条例》、《幼儿园规章制度》、《考勤制度》、《财务管理制度》、《财产管理制度》、《膳食管理制度》、《门卫制度》、《档案管理制度》、《安全制度》、《保健卫生制度》、《培训制度》、《家长工作制度》、《奖励制度》、《考核制度》、《幼儿园一日生活常规要求》等。
落实园长负责制，全面实施目标管理和层级管理，各部门、教师、职工的岗位责任准确定位，为教职工履行职责，做好本职工作提供了明确的指引。
各部门、班级都要制定年度工作计划，落实年度工作总结。
年终各项工作指标的完成情况将作为考评的重要依据。
人人有事做，事事有人管，幼儿园的运作畅通、管理高效。
3、坚持思想建设与业务提高一起抓，打造高素质的教师队伍。
幼儿园全体教职工发扬“敬业爱岗、开拓奉献”的精神，不断提高自身师德修养，提升业务能力。
（三）深化教育教学改革，全面提高保教质量。
1、结合幼儿年龄和个性特点，因材施教，培养幼儿的创新思维。
依据素质教育的培养目标和幼儿园的教育特点，我们遵循幼儿的身心发展规律，每学期都开展形式多样的幼儿活动，为幼儿提供了多姿多彩的生活学习环境，使幼儿的个性得到良好的发展。
2、每位教师都按照《纲要》精神，精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。
活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。
活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。
如：趣味运动会、讲故事、绘画等方面的比赛等主题活动。
培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。
开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。
3、积极开展教科研活动，提高保教水平。
我园根据民办幼儿园教师每周定两位教师上课，由教研组长主持进行研讨，在课例研讨的过程中，我们是让教师去发现问题，探讨问题，从而在专家的引领下解决问题，然后把活动教案进行调整，让执教老师重新上课。
教师们通过每周一次的二次跟进活动后，组织能力都得到了显著提高，教师们由最初的对教学活动的懵懂、一知半解，逐渐升华为能自己准确地制定教学目标，能设计为教育目标服务的教学过程，以及在教学活动中能根据活动过程中的偶发事件及时调整教案。
而且比较注意教学活动中及其微小的地方，像教具的使用、个别幼儿的表现、课堂气氛等。
在整合课程的基础上，我们在“二次跟进”教研活动中我们还领域对教师进行重点指导，经过两年的共同努力，我们教师的言语、科学领域的教学能力有了很大的进步。
真正使教师成为教研的主体，切实提高教研成效。
平时我们还定期组织教师到姐妹幼儿园观摩学习，学习他们的教学新理念、新方法。
（四）增强幼儿园卫生保健意识，扎实做好各项工作。
1、珍惜幼儿的生命，建立严格的安全管理制度。
安全工作是幼儿园保育工作的重中之重，关系到千家万户的幸福，是幼儿园工作的命脉。
为了保证幼儿在园安全和健康成长，我们不健全幼儿园安全管理制度，落实过程管理，强化岗位责任制。
建立了安全工作的领导小组，由园长及专人负责，定期组织检查落实，以确保安全工作层层落实，做到人人有事管，事事有人管。
重视加强全体教职工的安全教育，组织多种形式的讲座、实践活动提高全体教职员工的安全意识和安全防患能力，并使之内化为教育行为：每学期举办一次幼儿安全知识讲座；每年请消防安全培训中心人员来园为老师培训；组织幼儿防火、防震训练演习活动；定时检查幼儿园水、电、机械设备和大型玩具设施，严把食品进园关，注意培养幼儿的自我保护能力。
建园来，全园教职工始终把安全放在第一位，管理严格，措施得力，人人尽职尽责，没有发生任何重大责任事故和意外事故。
2、落实生理卫生保健工作。
我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》等有关规定，做好疾病预防、卫生保健、卫生消毒、幼儿膳食管理等工作，定期组织保教人员学习，制定合理的幼儿一日生活作息制度，保证户外活动时间，坚持搞好幼儿体育锻炼，有目的、有计划地开展多种多样的体育活动。
按规定组织教职工及幼儿进行体检。
对幼儿的身体发展状况进行分析、评价、建立档案，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施，坚持卫生消毒及隔离制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、图书等严格消毒，由保健医生专门负责检查和记录、总结。
我园还建立膳食委员会，定期召开会议，及时反馈各方面对幼儿伙食的意见、建议。
建立严格的伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公开。
严格监督和管理幼儿食品的采购、存放、清洗、留样等每项工作的执行情况，对幼儿食品卫生不抱半点侥幸心理，从实、从严、从细地把好一日常规。
几年来，全园没发生过大型传染病流行蔓延情况及重大责任事故。
3、重视心理卫生保健工作。
根据我园的办园理念，我们提出了用心为幼儿构建个性发展舞台，将心理健康教育融入到一日活动中去。
幼儿园有幼儿发展个案，有幼儿的观察记录，有开展心理健康教育活动。
通过语言、艺术、科学、健康、社会等活动的组织,角色游戏活动的开展及一日生活常规管理,有意识地将心理健康的内容渗透其中,挖掘各个活动的心理培养目标,帮助幼儿建立良好的心理素质。
对一些特殊和单亲家庭的孩子和问题孩子，给予更多的关注。
（五）加强与社会、家庭的联系。
多年来，我们积极争取社区、家长的积极配合，充分发挥家长委员会的作用。
每学期举办一次家长会，有针对性地与家长共同研究“育儿”工作，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见。
定期向家长开放半天活动，邀请家长参加我园重大活动，如送赈灾款、亲子活动、运动会、大型演艺、教与学活动等，通过一系列活动，加强了幼儿园与家长的沟通，有效地整合了各种教育资源。
根据教育内容和家长工作计划，向家长做好育儿宣传，举办幼儿讲座，收集家长育儿经验，并加以推广。
认真做好与家长沟通、联系、争取家长的支持和帮助。
三、存在的主要问题对照省三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：专任教师的教师资格证未达标和教职工办公室、值班室未达标。
四、整改方案、思路及措施今后，我们将加大教师学历提升的力度，为她们的学历进修提供一切便利条件，争取在2012年专任教师拥有教师资格证率达90%以上，2013年达标。
今后希望在上级部门的关心、支持、指导下，我园能够发挥优势，弥补不足，继续完善幼儿园软硬件设施设备，努力进取，不断创新，进一步深化教育改革，与时俱进，构筑更高平台，再创辉煌！百花幼儿园2011年9月1日。