牲畜林ppt31 人教课标版
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牲畜林ppt3 人教课标版
高潮和结局：朱阿射中了衰老的母鸡， 德国兵和野猫一起滚下山崖。
活动体验
——精彩课本剧表演
《牲畜林》这个喜剧是靠哪些方 面表现出喜剧效果的？请找出文 中相关之处。
“猴子掰包谷（玉米）”
猴子在地里掰包谷，刚掰下一个，觉得前面的更 好，就扔下手里的去掰另一个。另一个到手，觉得 还有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那个“更好 的”。这样一路走一路掰，不知不觉走到了地的尽 头，这时天色已晚，只得慌慌张张随便掰一个回家 了。回去一看，恰恰是个烂包谷。
一流的小说家、经典作家：
与1985年诺贝尔文学奖近在咫尺（已获提名， 但因脑溢血突然辞世而未能获奖）； “最有魅力的后现代主义大师的美誉”； “世界上最好的寓言作家之一”； 他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克 斯并提，甚至称他是“作家们的作家”
作家介 绍
故事的情节：
发生：德国鬼子进村扫荡，朱阿的奶牛 还没有藏起来； 发展：朱阿拙劣的射技，使得牲畜林的 牲畜接连出场；
比比皆是 不寒而栗 贸然 厮打 蹑手蹑脚
卡尔维诺 Calvino，Italo（1923—1985） 意大利小说家。
卡尔维诺的创作道路是从现实主义走向后现代派， 尤其以寓言小说和科幻小说为其特色。作为后现代派 作家，他的艺术特点是在叙事保留了传统手法，而在 结构上使用现代技巧，使得故事既高度综合、快节奏， 又生动有趣、明白易懂。 正视现实，面向未来，热爱人生，热爱大自然是 卡尔维诺著作中一贯表现出的积极的思想特色。
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
活动体验
——精彩课本剧表演
《牲畜林》这个喜剧是靠哪些方 面表现出喜剧效果的？请找出文 中相关之处。
“猴子掰包谷（玉米）”
猴子在地里掰包谷，刚掰下一个，觉得前面的更 好，就扔下手里的去掰另一个。另一个到手，觉得 还有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那个“更好 的”。这样一路走一路掰，不知不觉走到了地的尽 头，这时天色已晚，只得慌慌张张随便掰一个回家 了。回去一看，恰恰是个烂包谷。
一流的小说家、经典作家：
与1985年诺贝尔文学奖近在咫尺（已获提名， 但因脑溢血突然辞世而未能获奖）； “最有魅力的后现代主义大师的美誉”； “世界上最好的寓言作家之一”； 他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克 斯并提，甚至称他是“作家们的作家”
作家介 绍
故事的情节：
发生：德国鬼子进村扫荡，朱阿的奶牛 还没有藏起来； 发展：朱阿拙劣的射技，使得牲畜林的 牲畜接连出场；
比比皆是 不寒而栗 贸然 厮打 蹑手蹑脚
卡尔维诺 Calvino，Italo（1923—1985） 意大利小说家。
卡尔维诺的创作道路是从现实主义走向后现代派， 尤其以寓言小说和科幻小说为其特色。作为后现代派 作家，他的艺术特点是在叙事保留了传统手法，而在 结构上使用现代技巧，使得故事既高度综合、快节奏， 又生动有趣、明白易懂。 正视现实，面向未来，热爱人生，热爱大自然是 卡尔维诺著作中一贯表现出的积极的思想特色。
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
牲畜林ppt31
在结构上轻逸
《牲畜林》 意大利·卡尔维诺 —————————————————————————
• “我的写作方法一直涉及减少沉重……文学是 一种存在的功能，追求轻松是对生活沉重感 的反应。” •
——卡尔维诺《未来千年文学 备忘录》
作业： • 1、找出文中写到的《圣经》里“诺亚方舟” 的故事，思考“牲畜林”的象征意义 • 2、思考小说中的动物形象
《牲畜林》 ·延迟
2、思考：“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰 泰拉舞。”是什么修辞手法？ 比喻 3、“朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么 地方也不知道了。”作者在此处又用了什么 修辞手法？ 夸张
—————————————————————————
《牲畜林》 ·延迟
4、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德 国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就 割断你的脖子。”
《牲畜林》 意大利·卡尔维诺 —————————————————————————
6、“延迟”的作用？
1、推动情节发展，使得各种牲畜纷纷登台表演, 使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来。战争 的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。③ 2、战争的严酷性又不自觉地从中显露出来。 3、给人物足够时间和空间表演，从而展现人物 性格、心理，揭示小说主题等；
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东 38、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 ——《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。 73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。 74.学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。 75.吾生也有涯，而知也无涯。 ——《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 76.天下兴亡，匹夫有责。 ——明•顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 77.生于忧患，死于安乐。 ——孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。 78.位卑未敢忘忧国。 ——陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 ——宋•文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！ 80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋•范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人 81.小来思报国，不是爱封侯。 ——唐•岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。） 82.有益国家之事虽死弗避。 ——明•吕坤《呻吟语•卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 87.生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋•李清照《夏日绝句》 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。 88.利于国者爱之，害于国者恶之。 ——《晏子春秋》 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。 89.读书本意在元元。 ——宋•陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后�
《牲畜林》PPT课件
圈比j比uà皆n是养bǐ苔bǐtájiiē藓sxhiìǎn 哞mōu 咩miē
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阅读一二两段
15
小说的容器
❖ 一是和林子外的村子被扫荡后的狼藉形成对 比，二是多岔路多荆棘迷宫般的森林为朱阿 和鬼子的较量（情节的展开）提供了一个很 好的舞台。牲畜林是全篇结构和主旨所在。
16
❖ 牲畜林里这种欢乐的景象把严重的战争 现实融化到自然和谐的小说氛围中，体 现了卡尔维诺以童话的人性的眼光审视 历史的独特构思；同时也暗示了自由精 神对战争这个“妖魔”的胜利，表现了 人们面对法西斯时的乐观主义精神。
“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁 给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”
“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”
“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产， 这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更 伤心了。”
22
❖ 延迟法的反复使用,使得各种牲畜(只有最后的 野猫不是家畜)接连出场,成为故事的真正主角。
在情节上称为“摇 摆”，在结构上称为
“延迟”。
20
全文运用了几次延迟手法？这样 的延迟对表现主题有什么作用？
21
“天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是‘花大姐’，怎 么办？”
“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们就什么 也没有了。”
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三、赏析结构
1、文中将“牲畜林”比作“诺亚 方舟”，有什么象征意义？
《圣经》里有这么一则故事： 上帝看到人类的种种罪恶，深悔 自己的创世之举，决定用洪水淹 没大地，唯一幸免的是善良的诺 亚一家。上帝吩咐他们建造一艘 巨大的方舟，把所有的动物，无 论贵贱，天上飞的、地上跑的或 爬的，都雌雄配对，带上方舟。
一般人印象中，德国军服带有浓重 的欧洲古典风格，再加上德国人高大的 身材，应该是很威武的。
然而，卡尔维诺却颠覆了这一形象。英 雄和敌人都成了小丑，树林成了集市——拍 着翅膀的成群的鸭子、不给让路的山羊、性 情温顺而固执的“花大姐”、漂亮的粉红色 小猪、又老又瘦的母鸡……战争的严肃与残 酷全都消解在嬉笑之中。
让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人连 手都不要弄脏。正是这种充满自然和谐， 充满自然生命力的氛围、基调的要求，致 使小说在高潮处理上具有轻松幽默，具有 喜剧色彩。鲁迅曾经说过，“悲剧将人生 的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无 价值的撕破给人看。”
小说题旨
《牲畜林》是反法西斯战争的题材，面 对战争，小说没有把它写成为一个悲剧，而 是选择了牲畜林这一意象来结构全篇，牲畜 林就是一面帕修斯的盾牌，可以从中看见真 实的世界，但又不受这个世界的危害，不会 因此而变得僵硬。面对战争，牲畜林是一个 特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜 们仍然生机勃勃，没有对战争的恐惧。正是 这最自然的生命力，给人以生活的希望，这 希望，则是杀死战争这妖魔的基础。这就是 小说主题的所在。
打死鬼子，娶个姑娘； 打死火鸡，小命玩完。
自古“美女爱英雄” ，尽管这个姑娘 有点胖，但这也让年纪不轻，还没结婚的 朱阿脸红的像猴屁股似的。结果，“手中 的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起
5、“朱阿，别打死我的兔子，反正德 国人已经把它拿走了。”
《牲畜林》(完整版)PPT
❖作者把最后的任务交给一只凶恶的 野猫, 它不是牲畜, 而是牲畜的敌 人。 让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人 连手都不要弄脏。
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❖ 牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。
1、时代背景 ➢反法西斯战争 2、林中景象 ➢宁静安详 3、“诺亚方舟”➢战争中的避难所 4、结尾的细节描写
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（朱阿躲在他临时堆砌的掩体后面）现在 他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没 毛的母鸡打死, 也没什么关系。
❖作者似乎有意避免把一个太鲜活的 生命交付到死亡的命运中去。
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由 地登台表演, 战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。
延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
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结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
❖ “为了保持这种线性结构，作者往往故 意延迟小说的发展。……反复、延缓、
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进，
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么，使他
们由平静而转如紧张。”
❖
——《小说门》（曹文轩）
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小猪 两个小孩
山羊 火鸡
牧羊人 胖姑娘
家兔 小姑娘
母鸡 老太太
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❖ 牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。
1、时代背景 ➢反法西斯战争 2、林中景象 ➢宁静安详 3、“诺亚方舟”➢战争中的避难所 4、结尾的细节描写
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（朱阿躲在他临时堆砌的掩体后面）现在 他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没 毛的母鸡打死, 也没什么关系。
❖作者似乎有意避免把一个太鲜活的 生命交付到死亡的命运中去。
六次“延迟”
“延迟”使得原本紧张的情节舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由 地登台表演, 战争的阴影被更有生 命力的和谐自然挤到一边。
延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
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结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
❖ “为了保持这种线性结构，作者往往故 意延迟小说的发展。……反复、延缓、
重复叙事……都在尽量拉开我们与终点
的距离。因为小说不能总是平缓地前进，
否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必
须让读者不时发觉会发生点什么，使他
们由平静而转如紧张。”
❖
——《小说门》（曹文轩）
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小猪 两个小孩
山羊 火鸡
牧羊人 胖姑娘
家兔 小姑娘
母鸡 老太太
第11课《牲畜林》ppt导学课件全面版
3．漂漂漂．．亮泊ppiiāàoo
5．扛扛 力．东 能西扛．鼎kágnāgn g
7．剥剥剥．．夺皮
b ō b āo
2.圈圈圆．养圈．qjuuàānn
学习本单元，首先要了解小说结构的构成方式，明确情节与结构在概 念和功能上的不同；其次要明确好的小说结构应具有的特点，了解长篇小 说与短篇小说在结构上的异同；再次要把握层层推进的结构，了解“生活 的横断面”这种小说结构方式；最后要了解现代小说以人物的心灵乃至小 说叙述者的心灵作为表现中心的特色。
学习《牲畜林》，重点学习小说结构的“延迟法”；学习《半张 纸》，注意把握小说抓“生活的横断面”这一结构手法，体会以小见大的 结构技巧。
四、积累成语 1．大腹便便：本意是形容人的肚子大。现在有时用来比喻人 的某种丑态，含有贬义。 2．不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。 3．声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。形容拼命叫喊、呼号。 4．聊以自慰：姑且用来安慰自己。
意大利当代最具影响力的作家——卡尔维诺 简历：卡尔维诺(1923－1985)，生于古巴哈瓦 那附近圣地亚哥的拉斯维加斯小镇。童年时就离开 古巴回意大利。卡尔维诺天生聪颖，十几岁就开始 创作。第二次世界大战时他参加了意大利抵抗组 织，战后定居于都灵，并得到了文学学士学位，同 时为共产党的周刊出版社工作。1985年9月19日因医治无效在意大利 佩斯卡拉逝世，终年62岁。就这样，卡尔维诺带着他那一个个童话
4.挣挣 挣． ．脱 扎zzhh èēnnɡɡ
6.屏开 屏．屏 气．pbíǐ nnɡɡ
二、写准字形
chóu 稠 密
1.
chóu惆 怅
xiù嗅 觉
3.
xiù溴 元素
人教版选修__外国小说欣赏《牲畜林》课件
朱阿一共六次举枪射击，其中五次准备射击却因各种原因而 没有収射，直到第六次才収射，这样的设计在情节上称乊为 什么？在结构上又称乊为什么？
在情节上称为“摇摆”，在结构上称为“延 迟”。“延迟”时层层推迚结构中的一种手法， 就是指在小说的迚程过程中，作者竭力给故事、 人物、心理的迚展设置障碍。比如去寻宝或者 救人的英雄，前面几个（或者几次）总是不成 功，这在文学心理学中，是很有意思的话题。 一次成功，会使作品显得过于简单容易。
前面人的乞求，朱阿都同意了，吉鲁米娜十分穷苦，一旦失 去老母鸡，生活将更加悲惨，那么朱阿为什么鼓足勇气开枪 了呢？
因为这次射击时朱阿是躲在他自己临时堆砌的 掩体后面。“现在他可以毫无顾忌地开枪了,就 算把那没毛的母鸡打死,也没什么兲系。”这句 话暴露出朱阿更深层的心理活动前面不开枪,不 仅是因为怕误伤那些牲畜,而且也是怕没有打中 德国兵,反被对方开枪还击。
用200到300字描述小说《警察与赞美诗》和中国电 影《举起手来》的结构的异同。
小说的结局是皆大欢喜的,连“可怜的吉鲁米娜”也 获得了补偿。纵观全文,只有这个“游击队员”和小 说开头的“扫荡”两个词透露出抵抗的色彩,其余的, 好像是那么自然而然。“牲畜林”这个充满自然和 谐的地方,似乎拥有自净能力,经过一番小风浪,它就 又回到生活本来的轨道中去。它也正是以它这种民 间故事般的神奇,成为这篇小说结构和主题上双重的 要点。小说借“牲畜林”这个意象表现了人们战胜 法西斯的乐观精神和让邪恶与邪恶同归于尽,善良的 人连手都不要弄脏的理想。
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫，让野猫和鬼子在打 斗中坠下石崖，有什么用意呢？
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫,它不是 牲畜,反而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽, 有时甚至到村子里偷鸡吃),它和德国兵在厮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 中一起掉下了石崖。是想表现让邪恶与邪恶同 归于尽,善良的人连手都不要弄脏的理想吧？
牲畜林ppt 人教课标版
3、《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神, 其 中使用了几次“延迟”? 这样的“延迟”对表现主题 有什么作用?
❖ 使用了六次“延迟”。
❖ “延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓 下来,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表 演, 战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到 一边。
❖ 延迟法的反复使用, 使得各种 牲畜( 只有最后 的野猫不是家畜) 接连出场, 成为故事的真正 主角。
作业
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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1、推动情节发展，使得各种牲畜纷纷登台表演, 使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来。战争 的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。③
2、战争的严酷性又不自觉地从中显露出来。 3、给人物足够时间和空间表演，从而展现人物 性格、心理，揭示小说主题等；
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
延迟法（情节上称之为“摇摆”）
为了保持小说的线性结构，作者常常故 意“延迟”小说的进展。作者会竭力给 故事、人物、心理的进展设置障碍，又 不使读者觉得希望完全破灭，就在这样 捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小 说的结构张力。
4、在《牲畜林》中作者使用了几次 “延迟” ?
朱阿
两个小孩
白胡子牧羊人
年轻的戴红头 巾的胖姑娘
黄冈天有高中 於越
卡尔维诺
二、初步感知课文
—————————————————————————
❖ 故事情节
1、在牲畜林里到底发生了怎样的故事？用 自己的话复述故事情节。
二、初步感知课文
—————————————————————————
❖ 背景、母题
2、能用文中的语句简单介绍这个故事发生 的背景吗？它从属于小说的哪个母题?
象征意义？
《圣经》里有这么一则故事： 上帝看到人类的种种罪恶，深 悔自己的创世之举，决定用洪 水淹没大地，唯一幸免的是善 良的诺亚一家。上帝吩咐他们 建造一艘巨大的方舟，把所有 的动物，无论贵贱，天上飞的、 地上跑的或爬的，都雌雄配对，
带上方舟。
《牲畜林》的主要情节集中在“像集 市一般热闹非凡”的树林里。灌木丛和 树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便 的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、 鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴 素的主人。这能否理解成逃避战争洪水 的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和 那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石 崖——“诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承 载着善良与正义，等待洪水退去，迎接 上帝赐予的净
分散描写：贪婪、愚蠢（颇像中国民间 故事里“猴子掰玉米”）
三、文本研读
—————————————————————————
<二>轻松与语言
1、“德国兵继续向上爬，树枝越来越细， 脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点 砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔腿 就跑，伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在 松软的树枝上，没有受伤。（38段）
夸张
《牲畜林》 ·延迟
—————————————————————————
4、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德 国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就 割断你的脖子。”
5、“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿 走了。”
这一段只写了朱阿被恳求, 至于恳求之后的情节, 则省略了。这大概是为了避免重复的考虑。
集中描写：肖像描写—外貌、衣着(农民)
分散描写：嗜酒（早就有手颤的毛病）、 最蹩脚的猎手、劣等猎手
2、农民模样的德国兵
①将文中比较集中描写这一形象的语句找出来。
“短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿 也很长，拿着一杆像他一样高的破枪。……他边 走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一张猪样的黄 脸东张西望。” （集中描写）
在那扫荡的日子里”、“德国鬼子”、“最伟 大的游击队员”…这些都暗示了小说的背景： 意大利人民反抗德国入侵。
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
“用文学的轻松对抗生活的沉重”
—[意大利]卡尔维诺《牲畜林》赏析
轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出 来的一种苦涩的认可。
《牲畜林》 ·延迟
—————————————————————————
6、“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我 在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心 的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更 伤心了。”
这次，朱阿面对的是一只光秃秃没剩几 根毛的母鸡。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
三、文本研读
—————————————————————————
<一>轻松与形象
1、小说中有两个关键人物，是谁？在文中 找出有关他的描写，并简要概括。
朱阿 德国兵
2、谈谈心目中英雄的形象。
1、朱阿
“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透 红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛， 身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓 鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁 的裤子。”
三、文本研读
—————————————————————————
<二>轻松与语言
2、“听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。 接着又一声，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法， 会在手中自我爆炸，自我消耗？又是一枪，鸡的 毛全部剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以 直接送去烧烤。心惊胆战的德国兵抓住鸡的脖子， 手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离。朱阿 的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他 手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把鸡头扔掉， 撒腿就跑。”（38段）
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
<三>轻松与结构
1、小说的结构好比容器，好的容器承载 丰富的内涵，《牲畜林》的容器是什么？
2、故事的触发点（生发点）是什么事件？ 生发点：母牛（找母牛，母牛将鬼子 引入树林）
• 3、小说的结构是由情节构成的。这篇小说 在情节的设置上采用了什么手法？这种手 法在结构上称为什么？
• “我的写作方法一直涉及减少沉重……文学是 一种存在的功能，追求轻松是对生活沉重感 的反应。”
•
备忘录》
——卡尔维诺《未来千年文学
作业：
• 1、找出文中写到的《圣经》里“诺亚方舟” 的故事，思考“牲畜林”的象征意义
• 2、思考小说中的动物形象
四、赏析结构
1、文中将“牲畜林”比作“诺亚方舟”，有什么
1、在朱阿的第一次射击中，作者采用了 什么描写方法?
用较多笔墨直接描写
《牲畜林》 ·延迟
—————————————————————————
2、思考：“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰 泰拉舞。”是什么修辞手法？
比喻
3、“朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么 地方也不知道了。”作者在此处又用了什么 修辞手法？
梳辫子满脸雀 斑的小姑娘 最穷的老太 婆吉鲁米娜
怕遇害的是“花大姐”
猪死了，什么都没了 千万别打死我的羊 打死了……我就割断 你的脖子
别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了
那是我在世界上唯一的财 产……那我就更伤心了
《牲畜林》 ·延迟
—————————————————————————
5、是怎样来写“延迟法”的？几次 延迟是否重复呢？
2、战争的严酷性又不自觉地从中显露出来。 3、给人物足够时间和空间表演，从而展现人物 性格、心理，揭示小说主题等；
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
延迟法（情节上称之为“摇摆”）
为了保持小说的线性结构，作者常常故 意“延迟”小说的进展。作者会竭力给 故事、人物、心理的进展设置障碍，又 不使读者觉得希望完全破灭，就在这样 捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小 说的结构张力。
4、在《牲畜林》中作者使用了几次 “延迟” ?
朱阿
两个小孩
白胡子牧羊人
年轻的戴红头 巾的胖姑娘
黄冈天有高中 於越
卡尔维诺
二、初步感知课文
—————————————————————————
❖ 故事情节
1、在牲畜林里到底发生了怎样的故事？用 自己的话复述故事情节。
二、初步感知课文
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❖ 背景、母题
2、能用文中的语句简单介绍这个故事发生 的背景吗？它从属于小说的哪个母题?
象征意义？
《圣经》里有这么一则故事： 上帝看到人类的种种罪恶，深 悔自己的创世之举，决定用洪 水淹没大地，唯一幸免的是善 良的诺亚一家。上帝吩咐他们 建造一艘巨大的方舟，把所有 的动物，无论贵贱，天上飞的、 地上跑的或爬的，都雌雄配对，
带上方舟。
《牲畜林》的主要情节集中在“像集 市一般热闹非凡”的树林里。灌木丛和 树林中有“膘肥体壮的公牛和大腹便便 的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、 鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴 素的主人。这能否理解成逃避战争洪水 的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和 那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石 崖——“诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承 载着善良与正义，等待洪水退去，迎接 上帝赐予的净
分散描写：贪婪、愚蠢（颇像中国民间 故事里“猴子掰玉米”）
三、文本研读
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<二>轻松与语言
1、“德国兵继续向上爬，树枝越来越细， 脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点 砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔腿 就跑，伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在 松软的树枝上，没有受伤。（38段）
夸张
《牲畜林》 ·延迟
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4、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德 国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就 割断你的脖子。”
5、“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿 走了。”
这一段只写了朱阿被恳求, 至于恳求之后的情节, 则省略了。这大概是为了避免重复的考虑。
集中描写：肖像描写—外貌、衣着(农民)
分散描写：嗜酒（早就有手颤的毛病）、 最蹩脚的猎手、劣等猎手
2、农民模样的德国兵
①将文中比较集中描写这一形象的语句找出来。
“短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿 也很长，拿着一杆像他一样高的破枪。……他边 走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一张猪样的黄 脸东张西望。” （集中描写）
在那扫荡的日子里”、“德国鬼子”、“最伟 大的游击队员”…这些都暗示了小说的背景： 意大利人民反抗德国入侵。
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
“用文学的轻松对抗生活的沉重”
—[意大利]卡尔维诺《牲畜林》赏析
轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出 来的一种苦涩的认可。
《牲畜林》 ·延迟
—————————————————————————
6、“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我 在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心 的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更 伤心了。”
这次，朱阿面对的是一只光秃秃没剩几 根毛的母鸡。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
三、文本研读
—————————————————————————
<一>轻松与形象
1、小说中有两个关键人物，是谁？在文中 找出有关他的描写，并简要概括。
朱阿 德国兵
2、谈谈心目中英雄的形象。
1、朱阿
“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透 红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛， 身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓 鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁 的裤子。”
三、文本研读
—————————————————————————
<二>轻松与语言
2、“听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。 接着又一声，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法， 会在手中自我爆炸，自我消耗？又是一枪，鸡的 毛全部剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以 直接送去烧烤。心惊胆战的德国兵抓住鸡的脖子， 手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离。朱阿 的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他 手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把鸡头扔掉， 撒腿就跑。”（38段）
—《—牲—畜—林》—意—大—利·—卡—尔—维诺———————————————
<三>轻松与结构
1、小说的结构好比容器，好的容器承载 丰富的内涵，《牲畜林》的容器是什么？
2、故事的触发点（生发点）是什么事件？ 生发点：母牛（找母牛，母牛将鬼子 引入树林）
• 3、小说的结构是由情节构成的。这篇小说 在情节的设置上采用了什么手法？这种手 法在结构上称为什么？
• “我的写作方法一直涉及减少沉重……文学是 一种存在的功能，追求轻松是对生活沉重感 的反应。”
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备忘录》
——卡尔维诺《未来千年文学
作业：
• 1、找出文中写到的《圣经》里“诺亚方舟” 的故事，思考“牲畜林”的象征意义
• 2、思考小说中的动物形象
四、赏析结构
1、文中将“牲畜林”比作“诺亚方舟”，有什么
1、在朱阿的第一次射击中，作者采用了 什么描写方法?
用较多笔墨直接描写
《牲畜林》 ·延迟
—————————————————————————
2、思考：“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰 泰拉舞。”是什么修辞手法？
比喻
3、“朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么 地方也不知道了。”作者在此处又用了什么 修辞手法？
梳辫子满脸雀 斑的小姑娘 最穷的老太 婆吉鲁米娜
怕遇害的是“花大姐”
猪死了，什么都没了 千万别打死我的羊 打死了……我就割断 你的脖子
别打死我的兔子，反正 德国人已经把它拿走了
那是我在世界上唯一的财 产……那我就更伤心了
《牲畜林》 ·延迟
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5、是怎样来写“延迟法”的？几次 延迟是否重复呢？