逻辑学的收获和感想
2024年逻辑学学习心得模版(3篇)
2024年逻辑学学习心得模版作为一个大三学生，我在2024年秋季学期选修了一门逻辑学课程。
逻辑学是一门探讨思维和推理规律的学科，它帮助我们学会清晰地思考，并正确地解决问题。
通过学习这门课程，我对逻辑学有了更深入的了解，并从中收获了许多宝贵的心得。
逻辑学是一门非常实用的学科。
我们在日常生活和学习中，经常需要进行推理和判断。
逻辑学教会我如何正确地进行思考和推理，使我能够更好地分析问题，并从中找到正确的解决方法。
例如，在解决数学题目时，我常常要运用逻辑学中的一些推理方法，帮助我找到解题思路。
另外，逻辑学还能帮助我提高辩论和演讲的能力，使我能够用更有说服力的论据和逻辑结构来表达和支持我的观点。
除了实用性，逻辑学还培养了我的思维能力。
在逻辑学课上，我们学习了很多逻辑原理和理论，例如，命题逻辑、谓词逻辑和形式逻辑等。
这些知识不仅使我的思维更加清晰和有条理，也提高了我的逻辑思维和分析能力。
通过学习逻辑学，我能够更好地理解复杂的问题，并从中提出合理的解决方案。
这对于我将来的学习和职业发展都有着重要的意义。
在学习逻辑学的过程中，我发现了很多学习的技巧和方法。
首先，我学会了如何正确地使用逻辑符号和逻辑语言。
这些符号和语言的运用不仅可以提高我的思维和表达效果，也可以帮助我更好地理解和解读逻辑问题。
其次，我学会了如何正确地应用逻辑原理和规则。
逻辑学中有很多规则和原则，例如排中律、归谬法和蕴含规则等，通过熟练掌握和灵活运用这些规则，我能够更好地进行推理和分析，从而更好地解决问题。
另外，我还学会了如何进行逻辑论证和逻辑分析。
逻辑论证是指通过一系列的推理步骤和论据，来支持或证明某个主张的过程。
通过学习逻辑学，我掌握了一些有效的论证方法和技巧，使我能够更好地组织和表达我的思想。
此外，逻辑学也教会了我批判性思维和分析能力。
逻辑学是一门追求真理和合理性的学科，它要求我们对各种问题进行深入的思考和分析。
通过学习逻辑学，我能够更好地评估和判断信息的可靠性和合理性，避免盲目接受一些不合理的观点和论断。
逻辑课程心得体会及感悟(3篇)
第1篇在大学的学习生涯中，逻辑课程无疑是我接触到的最具挑战性但也最具启发性的课程之一。
通过这一学期的学习，我对逻辑思维有了更为深刻的理解和认识，以下是我对逻辑课程的一些心得体会及感悟。
一、逻辑思维的重要性逻辑课程让我认识到，逻辑思维是人类认识世界、解决问题的重要工具。
在日常生活中，我们经常需要运用逻辑思维来判断是非、分析问题。
而在科学研究、工程设计、商业决策等领域，逻辑思维更是不可或缺的能力。
通过学习逻辑课程，我深刻体会到以下几点：1. 提高判断力：逻辑思维可以帮助我们更好地判断事物的真伪、是非，从而避免盲目跟风、迷信谣言。
2. 增强分析能力：逻辑思维使我们能够对问题进行深入分析，找出问题的本质，从而提出有效的解决方案。
3. 提升沟通能力：逻辑思维使我们在表达观点、交流思想时更有条理，避免出现逻辑漏洞，提高沟通效果。
4. 培养批判性思维：逻辑思维使我们学会质疑、思考，不盲目接受他人的观点，从而形成自己的独立见解。
二、逻辑思维的方法与技巧在学习逻辑课程的过程中，我掌握了一些逻辑思维的方法与技巧，以下是我总结的几点：1. 确立前提：在分析问题时，首先要明确问题的前提条件，确保分析的准确性。
2. 运用演绎推理：演绎推理是从一般到个别的推理方法，可以帮助我们找到问题的答案。
3. 应用归纳推理：归纳推理是从个别到一般的推理方法，可以总结出普遍规律。
4. 分析因果关系：在解决问题时，要找出问题产生的原因，从而对症下药。
5. 避免逻辑谬误：在表达观点、分析问题时，要注意避免逻辑谬误，如偷换概念、以偏概全等。
三、逻辑课程对我的影响通过学习逻辑课程，我对自己的思维方式产生了以下影响：1. 提高自我认知：逻辑课程使我认识到自己的思维盲点，从而有意识地改进自己的思维方式。
2. 培养严谨态度：在逻辑课程的学习过程中，我逐渐形成了严谨的学术态度，对待问题更加认真。
3. 增强自信心：通过掌握逻辑思维的方法与技巧，我在解决问题时更加自信，敢于面对挑战。
逻辑读后感12篇
逻辑读后感12篇《逻辑读后感12篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇逻辑读后感逻辑学不仅仅是辩论社会里的利器，更是日常生活中表达阐述自己的手段，像极了血肉人类的骨骼。
刚入职场年轻人需要用逻辑阐述表达自己，老练的管理者更需要用逻辑清晰的传达自己的命令。
只有先定好目标基调，才能一步步的完善细节，用最短的时间向着共同的目标大步迈进。
在工作中，逻辑能力强的同事，总能把事情讲解的非常清楚，而逻辑能力弱的同事，需要我们引导之后，才能把工作汇报清楚。
这是一种很普遍的情况，后者占多数。
我们接受教育的过程中，逻辑和辩论的训练相对于西方国家来讲不太多，但我们工作中更多的是学习西方国家的管理理论来经营公司，因此需要多多训练自己的逻辑能力，才能在沟通中得心应手。
逻辑学更给了我们质疑的勇气。
越长大越对于常态的事情，只要多数人支持，我们就收起了我们的言语，不知道从哪里下手质疑。
任由他们玩弄混淆前提结论，向我们投递着这样那样的信息垃圾。
尤其是在信息爆炸的互联网时代，五分钟就能浏览一个小新闻，俩分钟能够看完一个小视频，掐头去尾不用逻辑质疑，只能让千百个人都成为网络机器。
就像那句话，我不知道网上戾气为何那么重，喷子那么多，是网友不出门还是身边人不上网？同时由于自己的无知，我们不敢接受质疑，甚至不能面对问题，只能对咨询的人冷嘲热讽，大吼着存在即合理，逼迫着别人接受。
第2篇逻辑读后感《简单逻辑学》是由美国作家麦克伦尼写的一部著名的逻辑学着作，虽然薄薄的一本书但里面却饱含着丰富的内容。
总之，读了《简单逻辑学》让我受益匪浅，它开阔了我的视野，锻炼了我的思维能力；让我的认识能力得到了提高，对问题的判断不停留在感性的认识而注重理性的思考。
简单逻辑学的主题是清晰地思考，准确的判断。
简单逻辑学既是一门科学，更是一门说话的艺术。
《简单逻辑学》这本书很好的做到了理论联系实际，对提高一个人说话的逻辑水平有非常重要的指导作用。
逻辑学学习心得（共5篇）
逻辑学学习心得（共5篇）第一篇：逻辑学学习心得逻辑学学习心得真正的了解和学习确实可以让我们改变对某个事物的误解，真正的深入投入确实可以让我们重新确立对某个事物的全面体位，学习“逻辑”就是如此。
在上逻辑课之前，提起逻辑，除了logic，印象里多是哲学家们神经质般的论辩场景，借着逻辑的盾牌保护，学者们得以通过睿智的分析和诡辩保全自身的立场，与其说是睿智，不如说是狡猾，不如说是咬文嚼字。
而对哲学系的人，也多是不解与惋惜。
不解的是他们为何去选这么不实际的专业，惋惜的是估计他们都是大学录入服从调剂的牺牲品吧。
学习哲学的人，弄不好便会被按上一个“神经质”的称谓，我相信这绝对不是我一个人的想法，大多数人对于哲学，都存留着一份不解，或者是不屑。
人们都是未经自己的同意而来到人世间，又几乎所有的人都是违背自己的意愿离世而去。
人们活着，一方面是我们自己的情感、欲望、希望和恐惧的奴隶，一方面又处于自然界某种神秘力量的统治之下。
人们有时由于爱而恨，由于难过而笑；人们常常为高兴而落泪，随哀乐而起舞；人们常常为明知不可及的东西而去努力……总之，由于人们生活中经常会出现许多不合理性、不合逻辑的东西，因此人们一般认为，逻辑与生活活“没有关系”或“毫不相干”。
也许人们受够了一些不实际的说教和死板的学术研究，觉得没有逻辑，生活照样进行的很好，而学习逻辑不过是多浪费了一些可以享受的时间和精力，在大学生的潜意识里，已经把逻辑学归到了马哲、军事理论这些可上课不上的课程里。
大多数人将这些课程看做自由市场，想上就上，不想上了当然就翘课，这种风气已经逐渐得到大家的认可，成为了一种默认的习惯和做法。
当然，我也不例外，这确实是一件难以启齿的事。
哲学家喜欢喋喋不休，所以很不愿意沉默，哪怕前面是块“坚硬的石头”，并没有办法给出进一步的理由。
这样，问题出现了。
在理性的尽头，哲学家要么会给出一个或者几个所谓“自明”的公理——这是独断论；要么因此而怀疑一切理由，声称一切都是虚妄——这是怀疑论。
逻辑学读书心得精选(6篇)
逻辑学读书心得精选(6篇)在这一周内，我品读了美国著名逻辑学家、哲学教授麦克伦尼编撰的《简单的逻辑学》。
正如书名所言，他将大众认为晦涩的逻辑学知识深入浅出地展现给了大家。
作为读者的我品尝这本书，不但体会到了逻辑学的高深，也丝毫没有丧失阅读的兴趣，甘之若饴。
正所谓逻辑原理简单，但是其作用和威力却大得惊人!读完可以看出麦克伦尼写作这本书的目的很直接，那就是很多人日常逻辑性不突出，展现出低素质。
这是因为他们逻辑思考的能力没有被系统地培训过，这是所受教育中的缺陷，而这种缺陷会导致很多麻烦的发生。
所以这本书在我看来更是一本工具书，没有任何理论教条，也不是正式的教科书。
第二章讲述了贯穿逻辑思维的基本原理；第三章论证了逻辑思维的具体表现形式；第四章逐个探讨了非逻辑思维的根源；第五章逐个解释了逻辑谬误的具体形式。
在全书第一章节，令我印象最深刻的就是重点刻画了什么是“观念”。
观念不是无根之花，对客观事物接触越多。
理解越深刻，观念就会越清晰。
我们人的认知啊，大体来说分为三个部分：客观存在的事物、事物在大脑中的反应和我们为它创造的语言。
一个真命题的作用就是以语言为媒介，将大脑中的观念与相应事物的客观事实联结起来；为伪命题就是观念偏离了事物的本源，错误观念是我们对客观世界做出一厢情愿的假设的结果，它只能由我们自己负责；而语言的作用就是与观念相匹配，使得沟通清晰有效。
在前段时间参加的辩论赛我就认识到，辩论双方有时要互换论点进行辩论，很多时候在有限的时间就是煽动情绪，使用技巧为了反对而反对，并无坚持自己的真理可言。
这也是我本人不大热爱辩论的原因，没有求真，很难做到让真理越辩越明！总而言之，在这一周的阅读后，我头脑中的“逻辑”观念，更加地刻骨铭心。
可以这么说，倘若我们日常生活中缺乏逻辑的，那必定是“庸人自扰”，面对很多事情都会情绪失控，做不到真正的“不卑不亢”。
如何跨越“经历”和“阅历”的一词之差的鸿沟？我想可能这本书就是为我们搭建的桥梁吧。
逻辑实验心得(精选4篇)
逻辑实验心得(精选4篇)逻辑实验心得篇1以下是一份逻辑实验心得的范例：标题：逻辑实验：从理论到实践的心得体会尊敬的读者，在大学期间，我参与了一系列逻辑实验，这些实验不仅加深了我对逻辑学的理解，而且也增强了我的逻辑思维技能。
我希望分享一些我在这些实验中的经历和感悟，希望它们能对你有所启发。
首先，我明白了逻辑的基础知识的重要性。
在实验中，我学习了逻辑推理的基本原则，如假言命题、三段论等。
这些知识让我更好地理解了逻辑推理的机制，以及它在日常生活和科学中的应用。
我意识到了逻辑的普遍性，它不仅仅是一种数学工具，还是一种思考和解决问题的方式。
其次，我体验到了逻辑实验的挑战和乐趣。
在解决逻辑谜题和模拟实际场景进行逻辑推理的过程中，我不断地遇到困难，然后寻找解决方法。
这个过程让我深刻地体验到了逻辑的魅力，即通过推理和思考，解决问题并发现真相。
此外，我也学到了如何将逻辑应用于生活。
通过这些实验，我明白了逻辑不仅是一种理论，而且是一种工具，可以帮助我更好地理解世界并处理问题。
我意识到了我在日常生活中可能遇到的逻辑问题，并开始思考如何运用所学到的逻辑技能来解决问题。
总的来说，逻辑实验为我提供了一个实践和学习的机会，让我更深入地理解了逻辑的本质和应用。
我期待未来有更多的机会去实践和应用逻辑，也希望我能继续通过逻辑的学习和运用，提高我的思维能力和解决问题的能力。
谢谢您的阅读。
[您的名字]逻辑实验心得篇2在过去的几周里，我有幸参与了一个逻辑推理的实验课程。
这个课程的目标是通过一系列的逻辑推理练习，帮助我们掌握逻辑学的基础知识，并培养逻辑思维能力。
在实验课程中，我们首先通过理论学习了解了逻辑的基本概念，如前提、结论和推理。
然后，我们开始进行大量的逻辑推理练习。
这些练习形式多样，包括推理游戏、谜题和逻辑链。
通过这个实验课程，我深深地认识到了逻辑推理的重要性。
在我们的日常生活和工作中，无论是解决问题、做出决策，还是表达自己的观点，都需要用到逻辑推理。
逻辑学学习感受
逻辑学学习感受逻辑学是一门系统而严密的学问，由于其在哲学、数学等领域具有广泛应用，因此越来越受到人们的关注，而我在大学期间也有幸接触到了这门学科，学习逻辑学对我的启示和帮助非常大。
首先，学习逻辑学让我深刻地认识到了思维方式的重要性。
在日常生活中，很多人对事物的看法和态度不同，一部分原因是因为他们的思维方式不同。
逻辑学的学习让我意识到如何通过严密的逻辑推理来解决问题，如何从“因”推导出“果”，以及如何从“果”反推出“因”。
这样可以使我更加理性地分析问题，避免被各种因素所干扰，也可以预测和规划未来的发展方向和变化。
其次，逻辑学的学习帮助我更好地掌握语言和思维的关系。
在日常交流中，语言是表达思想的工具，但是语言自身也具有很多的缺陷和局限，这就需要我们对于语言和思维之间的关系有更深入的了解。
逻辑学的知识可以帮助我们审计语言的表达是否明确、准确、无歧义，也可以帮助我们判断和推导说话者的意图和目的。
通过掌握这些技能，我们可以更好地理解他人的言论，并更好地传达自己的想法和观点，从而达成更加顺畅和有效的交流。
第三，逻辑学学习让我更加注重细节和精确表达。
逻辑学强调严密的证明和推理，要求每一步的过程都必须是准确的、逻辑清晰的。
这就需要我们注重细节，并准确表达每一步的思考过程。
在我学习逻辑学的过程中，每次做题都需要我认真琢磨题目中的细节要点，精确地梳理推广过程。
这种精细工作贯穿于整个逻辑学学习过程，这种精细和细致的工作习惯在其他学科领域也同样得到了体现。
最后，逻辑学的学习让我对于常识和哲学有更深刻的认识。
逻辑学是在对于领域中的基本概念和命题进行深度总结和分析的基础上的出现的，这就需要我们对于领域中的常识和哲学问题有更深的认识。
通过逻辑学的学习，我能够从对于命题和概念的详细分析中洞察到领域内部的哲学思考，这种深度思考也让我更能够理解事物的本质和深层次的含义。
总的来说，逻辑学的学习对于我个人的成长和发展带来了很多启示，让我更加注重思考和分析问题的方式，在学术和生活中都得到了广泛的应用。
逻辑学读后感怎么写？
逻辑学读后感怎么写?逻辑学读后感1一直很敬重文学，数学，哲学这些基础学科，虽然相比一些应用学科这些可能不会在实际生活中有立竿见影的效用。
整天琢磨这些的人可能还给人一种吃饱了没事找事的感觉。
了解逻辑的一些基本规律之后，觉得所有复杂问题都可以简化为一串符号连接的公式，一目了然。
万物都充满了最严格的规则和秩序，了解这些最基本的规则和秩序才能把握正确的方向和解决方法。
我们有时候使用自以为正确的信息和方法进行推论，殊不知认识基础可能就有错，前提错误，推理再正确，也不会有正确的结论。
如罗素关于火鸡的故事：饲养场里一只爱作归纳的火鸡发现，第一天，主人一打铃就给它喂食。
然而，作为一个卓越的归纳主义者，它并不马上做出结论，它继续收集事实并在多种情况下观察：雨天和晴天，热天和冷天，星期三和星期四。
最后它的良心感到满意，得出结论“主人打铃后就会给我喂食”。
可是事情并非如此简单，在圣诞节前夕，主人打铃后它跑出来觅食，主人却把它一把抓住，宰杀烹调后送上了餐桌。
“谎言重复千百遍就会被误认为是真理”，一个人长期处于各种错误信息的包围一种，处在不可靠的数字，数据，报表的包围中，久而久之也会有意无意的把它们当作是真的东西加以接受，从而做出错误的判断和决策。
书中举了很多命题和推理的例子，很有意思。
据说苏格拉底曾劝男人们都去结婚，他的规劝是这样经行的：如果你娶到一个好老婆，你会获得人生的幸福；如果你娶到一个坏老婆，你会成为一个哲学家；你或者娶到好老婆，或者娶到坏老婆，所以，你或者获得人生的幸福，或者成为一位哲学家。
（二难推理的复杂构成式）看来他对自己的职业还挺满意的。
据说他老婆不好，经常河东狮吼。
据说他长的很丑，又没钱，一天到晚就知道跟人辩论，以此来证明别人的无知，并证明他自己除了知道自己无知外其实一无所知。
给这种人做老婆还真是需要经常发发火，要不然怎么继续人生道路啊。
逻辑学读后感2上个月在旧书店看到了《逻辑学是什么》这本书。
我觉得这本书很不错，于是就做了这本书的读书笔记。
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我的眼中的逻辑学
在这学期之前，我对逻辑学的了解很少，仅仅局限于高中政治和历史课本上的相关知识。
选修逻辑学有很多原因，唯独没有对逻辑学的喜好。
因为当时的无知，对于“逻辑”二字，我第一反应就是晦涩和深奥，有很大的排斥心理。
但是，随着老师讲解的深入，我发现原来逻辑学不是我原先想的那样；逻辑学练习题不再是一团将我绕的死去活来的乱麻，它像一个脑筋急转弯，像一道数学题，可能卡住你，但只要运用原理，细细琢磨，就能推出正确的答案。
对逻辑学的兴趣愈发强烈，我特意在网上查找了逻辑学的发展历程，了解到逻辑学不仅发展时间长，而且东西方学者对之都有研究。
通过学习，发现老师的讲解基本上以传统(形式)逻辑学为基础，所以，我详细了解了其发展过程。
大约在公元前6世纪左右，古代中国、古代印度和古希腊的学者，就各自独立地建立了自己的逻辑学说。
他们分别是“名辨之学”、因明和古希腊的逻辑学。
其中，古希腊的逻辑学最为系统，因而在世界逻辑学发展史上影响也最大、最深。
古希腊学者亚里士多德被认为是古希腊逻辑学的创始人，他在其由后人整理并取名为《工具论》的著作中，第一次全面、系统地论述了传统形式逻辑，提出了有关范畴、命题、三段证明和谬误等一系列重要论述和思想。
他所创立的逻辑学，逻辑史上称之为古典的或传统的形式逻辑（“形式逻辑”这一称呼是17世纪康德提出的）或古典的演绎逻辑。
这一逻辑的主要特点在于：它是建立的对范畴的研究基础之上，即它主要涉及范畴、又范畴组成的命题、由命题组成的三段论和论证等。
这是古代逻辑中较为完整地建立起来的一个三段论系统，它构成了逻辑的一个初等的、但是重要的部分。
亚里士多德以后，麦加拉-斯多葛学派研究了亚里士多德逻辑中欠缺的有关假言命题、选言命题、连言命题等属于复合命题的问题，研究了由这些命题所组成的各种推理形式及其规则，奠定了命题逻辑的基础。
这是传统形式逻辑的一个重大发展，极大地丰富了传统形式逻辑、主要是演绎逻辑的内容。
欧洲中世纪时期，形式逻辑作为一门独立的科学也得到了发展。
这时期的逻辑学家进一步研究了词项理论(包括对范畴词与非范畴词的研究、指代理论的研究等)，创立了推论的学说，并对麦加拉-斯多葛派的命题逻辑作了更深入的研究。
在近代，法国的阿尔诺与尼科尔根据笛卡尔的哲学、逻辑和方法论观点，于1662年发表了《逻辑或思维的艺术》一书。
可以认为，这是传统形式逻辑，主要是传统演绎逻辑的主要代表作之一。
逻辑学发展到今天，已经称为一个庞大的科学领域。
它主要包括传统逻辑、数理逻辑、现代归纳逻辑、辨证逻辑、自然语言逻辑、科学逻辑、非形式逻辑等。
通过一学期的学习，我大体收获了以下逻辑学知识：
第一章直言命题及推理
第一节直言命题
一、命题
二、命题的分类
三、直言命题及其结构
四、直言命题分类
五、非标准的A、E、I、O表达转换
六、直言命题之间的对当关系
第二节模态命题
一、概念
二、分类
三、模态命题负命题
四、模态命题与直言命题关系
第二章复合命题及其推理
第一节复合命题及其分类
一、联言命题
二、选言命题
三、假言命题
四、复合命题的负命题
第二节复合命题推理
一、联言推理
二、选言推理
三、假言推理
“加非法”、连锁推理、归谬推理
第三节三段论
一、定义和结构
二、判定三段论式有效性的方法
第三章逻辑规律
第一节同一律
第二节矛盾论
第三节排中律
第四节充足理由律
当然，这些仅仅是知识上的收获，学习逻辑学，无论在生活上还是在学习上，都带给我无法衡量的益处。
逻辑学是研究纯粹理念的科学，所谓纯粹理念就是思维的最抽象的要素所形成的理念。
我们可以说逻辑学是研究思维、思维的规定和规律的科学。
有人说“逻辑学乃是纯粹理念之科学”。
故让人望而却步。
实则处处皆有逻辑，看似不合逻辑，细细思索，实则逃不出逻辑的范围。
生活离不开逻辑，逻辑也渗透在生活的各个层面。
逻辑学作为人们进行思维所必须运用的思维工具，是任何学科都离不开的，它对提高人们的思维能力具有重要意义。
（一）学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力。
（二）学习逻辑学有助于人们获取新知识。
（三）学习逻辑学有助于人们正确地表达思想。
（四）学习逻辑学有助于人们提高工作效率
（五）学习逻辑学有助于正确认识事物，从已知进到未知。
（六）学习逻辑学有助于准确、严密地表达和论证思想。
（七）学习逻辑学有助于揭露谬误，驳斥诡辩。
（八）学习逻辑学有助于培养分析理性精神和创新意识
学习逻辑学的根本意义，是训练和提高人们的逻辑思维能力，促进其自觉地运用逻辑知识，提高学习和工作的质量。
任何一个正常的人都具有进行逻辑思维的能力，但水平有很大差异。
一个人
的逻辑思维能力越强，对知识的理解越透，掌握的越牢固，运用得越灵活。
所以，
我们学习逻辑学，不仅仅要学习理论知识，更要应用于生活和学习中。
运用逻辑学本身是一门学问。
运用逻辑学的重点是培养良好的逻辑思维素质。
学习的人通过逻辑学所获得
的教养，在于训练思维，使人在头脑中得到真正纯粹的思想。
我觉得一个人，如
果没有良好的逻辑思维素质，就不可能有健全、成熟的理性，就不可能积极有效
地认识世界，也不可能进行成功的交际。
一个学了逻辑学的人，比之一个从未思
考过推理原理的人，其进行正确推理的可能性要大得多。
没有逻辑，而只凭主观
感觉的分析是自我盲目的情绪与分析的产物。
而培养良好的逻辑思维的重要体现，是掌握区分正确推理与不正确推理的方
法和原理。
逻辑学研究的宗旨，就是发现并塑述这些标准，使之能够检验论证，
把好的论证与坏的论证区别开来。
我知道这才是学习逻辑的最终目的，习得知识
并运用到实际活动中指导我们的生活与学习，也算是拥有了一份比别人更睿智的
理性，在问题的分析上，我们会更占优势。
因为在某些问题上，主观感官直觉做
出的判断也许就是片面的，被蒙蔽的，而在这种时刻就应当辅助以逻辑的敏锐思
维，丁是丁，卯是卯，不允许有丝毫含糊的地方。
我认为这是严谨求精的态度.
运用逻辑学的另一个重点是改变看待问题的角度和方法。
比如通过逻辑三段
论的判断方法，判定一个论证的有效性。
否定后件式，肯定前件式，纯假言三段
论等等，都是帮助我们全面理性分析问题的向导。
大的来说，逻辑学可以改变我
们的世界观、人生观，小的来说，逻辑学可以帮助我们在辩论赛上出奇制胜。
通过这学期对逻辑学的学习，我才了解到逻辑学的奥妙和重要作用，现在，
我很庆幸自己选择了这门课程。
虽然只有短短几个月的学习，但我相信，我不会
忘记这些知识，并将应用于今后的生活学习中，让逻辑学帮我开拓更好的人生。
国际关系学院
国政一班
关静媛
104301111
150。