(新)人教版高一政治必修1：第五课第1框《企业的经营·公司经营》教案(精品)
人教版高中政治必修1精品教学设计15：5.1 企业的经营教案
企业的经营一、教材分析：本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。
物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。
本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。
因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点和难点1.重点：公司制；企业的经营与发展2.难点：正确认识企业的兼并和破产四、教学方法和手段：讨论法、举例法、讲授法，采用多媒体教学五、教学过程引入新课前面我们学习了多彩的消费，消费的商品和服务从哪儿来的？（企业生产的）那么，什么是企业，什么是公司，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。
最新整理高一政治必修1第五课 第一框 公司的经营(新学案).docx
最新整理高一政治教案必修1第五课第一框公司的经营（新学案）一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类，自然人和法人的区别，有限责任公司的含义和特点，股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并、联合、破产的含义；理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系、公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义，企业兼并、联合、破产的意义。
能运用所学知识联系实际地解决以下问题：①如有需要，如何依法设立一个公司？②我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标？（三）学法指导（1）调查法。
学生课下收集相关资料，并主动与老师讨论。
这样可以感受到知识与生活的联系，增强学习兴趣。
既可以具体了解有关公司发展的现状，又可以学到调查方法，增强社会活动的能力。
（2）比较法。
弄清有限责任公司与股份有限公司的相同点和不同点，准确掌握知识。
(3)理论联系实际。
学习经济常识，必须注意理论与实际相结合，既能够揭示经济现象背后的规律，又能够用经济规律说明经济现象，提高自己运用知识分析问题的能力。
二、知识点拨（一）公司制是现代企业主要的典型的组织形式国有企业是我国企业构成中的重要部分，在我国国民经济中发挥着主导作用。
但目前有一部分国有企业缺乏活力，经营困难。
其根本原因是因为传统计划经济体制下政企不分，政府对企业干预过多，造成企业缺乏市场观念和竞争力；此外，国企分布分散，资金不足，因而难以进行有效的技术改造。
面对国企的现状就必须进行改革，而改革的方向是建立现代企业制度。
要按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的要求，特别是对国有大中型企业实行规范化的公司制改革，使其成为适应市场的法人实体和竞争主体。
现代企业制度从财产组织形式和内部管理结构来说，就是公司制。
公司制的核心是公司法人治理结构，即“三会一层”。
公司制改革，就是将传统的国有企业按照《公司法》，规范地逐步改造成为股份有限公司和有限责任公司。
人教版高中政治必修1 5.1企业的经营 教学设计(1)
第五课企业与劳动者第1框题企业的经营第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。
物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。
本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。
因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
情感、态度与价值观目标：培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
核心素养：政治认同：通过学习企业的类型，如何创办企业和经营企业，增强对我国企业发展的认同，培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
科学精神：培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
法治意识：通过本框学习,使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
教学重点：公司制企业的经营与发展教学难点：正确认识企业的兼并和破产课件、收集自己身边改革以来的企业的发展、图表旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1.我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容是什么？2.生产资料公有制的地位如何？我国公有制经济包括哪些成分？3.公有制主体地位体现在哪些方面？如何增强公有制的主体地位？4.我国为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？如何坚持这一基本经济制度？导入新课：上节课我们学习了我国的基本经济制度，在一定的经济制度下，通过千千万万个企业的生产和经营活动，各行各业的劳动者的辛勤劳动，为广大消费者提供了所需的商品和服务，为社会创造出新的财富，推动着国民经济的不断发展。
高中政治 第2单元 第5课 企业与劳动者 第1框《企业的经营》教案 新人教版必修1-新人教版高中必修
个人独资企业和合伙企业。
二﹑公司的经营与发展
１．公司经营的目的
赚钱。公司经营的直接目的是利润。
２．公司经营成功的因素
Ａ．公司要制定正确的经营策略；
Ｂ．公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理手段、形成自己的竞争优势：
Ｃ．公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
A 私营经济B 股份有式有股份有限公司和有限责任公司，股份有限公司最基本的特征是（ ）
A 是企业法人B 股份可以转让
C 股东对公司承担有限责任 D 向社会公开筹股集资
4、利润是公司经营的目的。一个公司能否经营成功，取决于很多因素，主要是（ ）
【典型例题】
1、公司作为企业的一种重要形式，它的基本特征是 （ ）
A 实行自主经营，独立核算
B 实行股份合作制
C 由法定数额的股东所组成的，以营利为目的的企业法人
D 以营利为目的，从事生产经营活动的经济组织
2、依据我国法律规定，由2人以上50人以下的股东共同出资，股东可以用货币出资，也可以用实物、技术或土地使用权作价出资而设立的是 （ ）
３．公司经营的结果——兼并或破产
经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，争抢优势企业的实力，以有带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济的发展。
企业破产，指对长期亏损，资不抵债而扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。它有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力，即使淘汰落后的企业，进行社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
（2）企业的类型
国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
高中思想政治人教版必修1教案-5_公司的经营_教学设计_教案
教学准备1. 教学目标知识与技能：1、了解企业与公司的含义和特征，股份有限公司与有限责任公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并、联合、破产的含义。
2、理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，理解影响公司经营成功与否的基本因素，企业兼并、联合、破产的意义。
过程与方法：通过学生活动与课堂教学，培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生未来的创业能力。
通过分析不同公司特点以及企业兼并、联合和破产，使学生提高比较分析能力和辩证思维能力。
情感态度价值观：培养创新精神和创业意识，增强依法经营的法制观念和诚信精神。
2. 教学重点/难点教学重点：企业经营成功的主要因素。
教学难点：企业兼并、破产与联合及其意义。
3. 教学用具4. 标签公司的经营教学过程课堂小结本节课通过学生的“公司创立与经营”角色体验，激发学生浓厚的兴趣，也让学生轻松把握课堂知识。
但是在上课过程中，一方面我没有充分放手，喜欢对每个知识点做一些解析，另一方面学生活动开展得比较尽兴也占据一些时间，导致本框的知识无法在一节课全部上完。
也许遗憾也是一种收获，通过这节课的教学，我对课堂活动的安排，教学节奏的控制又有了新的感受。
课后习题1、2014年4月11日，上海证券交易所发布公告，终止中国长江航运集团南京油运有限公司股票(*ST长油)交易资格，这意味着已连续四年亏损的*ST长油终于退出股票市场，持有该股票的股民也因此不同程度地受到损失。
*ST长油退市事件的警示是（）①上市公司应努力改善经营管理，着力提高资本使用效益②上市公司应不断调整资本结构，尽力降低股市融资水平③投资者应保持理性，越是经营不善的公司投资风险越大④投资者应承受风险，风险越大的公司其投资收益率越高A.①③B.①④C.②③D.②④2、聚美优品通过开辟化妆品网上销售的蓝海区域（指未知的市场空间），首创“化妆品团购”模式，同时承诺“百分百正品”以及“拆封30天无条件退货”等策略而走向成功。
新人教版高中思想政治必修1公司的经营精品教案Word版
新人教版高中思想政治必修1《公司的经营》精品教案★教育教学目标★教学重点：公司的经营★教学难点：公司如何经营成功★教学方法启发式教学、案例式教学、创设情境教学、团队竞赛等教学方法。
★教学过程【一、走进生活】由海尔集团董事长张瑞敏的照片引入海尔集团，询问学生家中使用海尔产品的情况。
海尔集团创业的成功，激发了许多有志青年的创业梦想。
小李、大李兄弟俩就想创办一家电公司，但缺乏成功经验。
今天，就通过一个成功案例---海尔集团，来探讨公司经营的知识。
采他山之石，铺就未来成功创业路。
【二、分析生活】把学生分成两个学习团队，从而调动学生回答问题的积极性。
1、海尔创业的初始阶段：⑴1984年海尔前身——青岛电冰箱总厂（集体企业）⑵1991年12月，经过改制组建成琴岛海尔集团公司。
⑶1993年海尔冰箱股票上市。
同年9月更名为海尔集团。
思考：①海尔由企业改制成为公司，这样做的优点是什么？②海尔冰箱股票上市可以带来什么好处？2、海尔创业的发展阶段：扩大规模两种思路：1、建厂房、买设备、招员工……2、兼并青岛红星电器公司：该公司生产的洗衣机曾经是国内三大名牌洗衣机之一，其设备、销售网络较完善，但由于管理不善，效益连年滑坡，资不抵债。
出谋划策：你认为海尔集团应该兼并青岛红星电器公司还是应该重新建厂？展示材料：1、海尔集团兼并策略——“吃休克鱼”，休克鱼是指硬件条件很好，管理却滞后的企业，由于经营不善落到了市场后面，一旦有一套行之有效的管理制度，就能重新站起来。
材料：2、品牌运作的高级形式——“强强联合”3、海尔创业的辉煌阶段：播放录相：《张瑞敏：民族企业的领头人》）让学生根据录相列举：视频中海尔经营成功的因素有哪些？⑴先后实施名牌战略、多元化战略、国际化战略、全球化品牌战略⑵在多个世界中心城市设立研发中心；OEC管理法、人单合一等企业管理理念；国际化与本土化结合，满足当地消费者需求⑶承担社会责任，贯彻落实科学发展观，节能环保远远高于国家标准。
高中政治《公司的经营》教案1 新人教版必修1
第二单元生产劳动与经营第五课企业与劳动者第一课时公司的经营一、课程与教学要求1、课程标准识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。
2、教学要求[知识目标]（1）识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司的含义和特点；股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义；（2）理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义；（3）运用①联系实际了解如何依法设立一个公司。
②我国国有企业改革为什么要以建立公司制为目标。
[能力目标]在学习公司的经营时，通过相关知识的介绍，了解如何创办、经营公司，从而提高将来的创业能力。
能分析不同类型公司的特点，学会在不同条件下进行选择。
[情感、态度、价值观目标]培养国家观念，认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展；增强依法设立公司、依法经营、依法维护劳动者权益等法律意识。
二、教材梳理1、知识结构企业的含义及作用公司的含义、法律特征有限责任公司和股份公司的含义、特征依法设立公司特殊形式的有限责任公司：国有独资公司有限责任公司和股份有限公司的区别与联系公司的经营公司的组织机构其他形式的企业：个人独资企业和合伙企业公司经营成功的主要因素：经营战略公司的经营与发展竞争优势、企业形象企业的兼并、联合、破产及其意义2、知识要点（1）___________是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的___________。
企业是以___________为目的而从事生产经营活动，向社会提供___________________的经济组织。
人们消费的商品和服务，主要是由___________提供的。
（2）根据所有制的特点，企业可分为_______________、_______________、_______________以及______________________，它们共同构成社会主义市场经济的微观基础。
(人教版)高中政治 第五课 第一框 企业的经营学案
（人教版）高中政治第五课第一框企业的经营学案第五课企业与劳动者第一框企业的经营【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：掌握企业和公司的含义、分类，两种公司的含义与区别，公司的组织结构。
理解影响公司经营成功与否的主要因素。
2.能力目标：通过学习，懂得如何创办公司、经营公司，提高答题能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养创新精神和创业意识、正当竞争的意识；增强依法经营的法制观念和诚实守信、科学管理的观念。
【重难点】影响公司经营成功与否的主要因素、公司的组织结构【自主学习】一、公司的类型1.企业：（阅读课本P36 第1-4段，找出以下知识点）（1）企业的含义注意：①企业是一个经济组织而不是政治组织或其他社会团体。
②企业的直接目的是营利，但不是唯一目的，企业还要承担社会责任。
③企业向社会提供商品或服务。
（2）地位：（3）分类（4）组织形式：（5）企业开展生产经营活动应遵循的规范：2.公司（阅读课本P37-38，找出以下知识点）（1）含义：（2）我国法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司的比较（文字表述课本P37 第3、4段，表格课本P38）温馨提示：①企业和公司都以营利为目的，公司属于企业。
二者的主要区别：公司是由法定数额的股东组成，其他企业不是。
②有限责任公司和股份有限公司最主要的区别在于：公司资本是否划分为等额股份，是否发行股票。
思考：企业、公司、有限责任公司、股份有限公司和上市公司的关系。
（4）公司的组织机构及其职能：决策机构、执行机构和监督机构（课本P38第1段）二、公司的经营与发展1.公司经营的直接目的：2.公司经营成功的决定性因素：温馨提示：企业经营的直接目的是利润。
所以，企业更要注重产品和服务的质量。
这是因为，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
3.企业的兼并与破产（阅读教材P41两段找出二者的含义与意义）注意：（1）企业兼并、破产是实现资源优化配置、进行市场竞争的手段，而不是目的，其主要目的是提高经济效益。
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◎海尔经营成功的经验，给公司经营发展的启示是什么？
[议一议]中国海尔集团与美国通用电气（以下简称GE）于2015年1月15日在美国签署合作谅解备忘录。其中，这份合作谅解备忘录最大的看点就是由海尔集团54亿美元股份有限公司出资并购GE的家电业务。
◎企业的兼并和破产会产生什么样的影响
◎我们该如何正确看待企业的兼并和破产行为
B．要依靠科技进步形成自己的竞争优势
C．要制定正确的经营战略促进产品出口
D．建立良好的信誉和形象关乎企业品牌建设和效益提升
4.（2016·高考浙江文综政治·26）某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。上述材料表明
●多元化战略阶段（1992年—1998）
特征：从一个产品向多个产品发展（1984年只有冰箱，1998年时已有几十种产品），从白色家电进入黑色家电领域，以“吃休克鱼”的方式进行资本运营，以无形资产盘活有形资产，在最短的时间里以最低的成本把规模做大，把企业做强。
●国际化战略阶段（1998—2005年）
特征：产品批量销往全球主要经济区域市场，有自己的海外经销商网络与售后服务网络，Haier品牌已经有了一定知名度、信誉度与美誉度。
◆课堂练习
1.（2014·重庆卷·3）诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称，但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚固步自封，市场份额不断萎缩，最终被微软公司收购。材料表明：
A.产品质量是企业成功的关键
B.市场竞争是“创造性毁灭”的过程
C.提高市场份额才能增强企业竞争力
D.企业“如何生产”比“为谁生产”重要
①政府主要通过行政手段处置僵尸企业
②破产有利于淘汰落后企业
③破产和兼并有助于压缩企业规模
④兼并可以提高企业和整个社会的资源利用效率
A.①②B.①③C.③④D.②④
5.（2014·福建卷·39）阅读材料，回答问题。
文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。
◎企业“死亡”的原因有哪些？
[议一议]案例1：海尔的经营策略
从二十世纪80年代的名牌战略，90年代的多元化战略，到今天的国际化战略、全球化品牌战略海尔已成为知名的跨国企业。
●名牌战略阶段（1984年—1991）
特征：只干冰箱一个产品，探索并积累了企业管理的经验，为今后的发展奠定了坚实的基础，总结出一套可移植的管理模式。在名牌战略阶段有一个广为人知的故事，就是1985年的“砸冰箱”的事件，在张瑞敏带领下砸了76台不合格冰箱，却在海尔人心里树立了诚信经营的理念，并以高质量的产品给消费者留下良好的企业形象。
(4)企业合并的规模越大越好。（）
◆交流展示（汇报自学成果，找出自学中的困惑，教师针对学生学习情况，做修正或补充讲解）
◆合作探究
[说一说]材料一：世界上年龄最长的公司大约有700多年，瑞士的劳力士（Lolex）公司和美国的杜邦公司年龄超过200岁，美国的通用汽车公司和西方电气公司则有100多岁了。但是更多的企业的生命周期是很短的。在日本和欧洲，企业的平均生命周期为12.5年。在美国，有62％的企业平均生命周期不到5年，存活能超过20年的企业只占企业总数的10％，只有2％的企业能活50年，1970年名列美国《财富》杂志前500强的大企业，其生命周期只有40～50年，到1983年它们有1／3已经消失。中国的企业寿命更短，大集团公司平均寿命在7～8年，一般的中小企业只有3～4年。
2.（2012·重庆卷·24）2012年1月，中国三一重工股份有限公司联合中信产业基金共同收购世界混凝土机械第一品牌——德国普茨迈斯特控股有限公司100%的股权。收购完成后，三一重工将拥有其技术、专利及遍布全球的基地和销售体系。该收购行为的主要作用是
A．增加三一重工的核心技术输出
B．扩大三一重工利用外资的规模
●全球化品牌战略阶段（2006年—）
特征：在每一个国家的市场创造本土化的海尔品牌。海尔实施全球化品牌战略要解决的问题是：提升产品的竞争力和企业运营的竞争力。与分供方、客户、用户都实现双赢利润。从单一文化转变到多元文化，实现持续发展。
无论在哪一个战略阶段海尔人始终坚持顾客至上、科学管理、技术创新三个原则。
C．提高三一重工的国际市场占有率
D．提升普茨迈斯特的国际品牌形象
3．一句“好空调，格力造”（广告语）曾让无数消费者记住格力。今天，尽管海外市场潜在消费整体低迷，但“掌握核心科技”（广告语）的格力空调却发展势头依旧迅猛，不仅出口保持稳定增长，利润也在行业内遥遥领先。这启示企业
A．要迎合消费者心理做好广告和宣传
（3）企业要诚信经营，树立良好的和。
4.经营管理好、经济效益好的企业，兼并那些相对
的企业。对长期亏损、资不抵债而且扭亏无望的企业，按法定程序实施结算。
◆自主检测
判断:
(1)公司只有战略定位准确，才能顺应时代发展潮流，抓住机遇，加快发展。（）
(2)公司的竞争优势就是表现在价格上。（）பைடு நூலகம்
(3)企业的信誉和形象作为一种有形资产是经过长期的努力形成的。（）
【课题名称】
【学习目标】
1.知识目标：了解公司经营的直接目的；理解影响公司经营成功与否的积极意义与作用；懂得企业兼并与破产的积极意义与作用。
2.能力目标：初步掌握创办、经营公司的基本技能；正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养创新精神和创业意识；增强依法经营、依法维权的法制观念；增强诚实守信、科学管理的观念。
【学习重点】
影响公司经营成功的主要因素
【学习难点】
企业的兼并和破产
【学法指导】
自主学习、合作探究
【教学过程】
【个案补充】
◆自主学习
1.企业经营的直接目的是。
2.企业利润表现为企业的与之间的差额。
3.影响企业经营成功的主要因素：
（1）企业要制定正确的。
（2）企业要提高能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。