部编版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业及答案
部编版四年级语文上第27课《故事二则》课文原文预习及知识点梳理

第27课《故事二则》课文原文预习+知识点梳理目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)优秀教案 (21)课文朗诵下载下载地址: https:///s/18Dmw_hWwYYlbaQmKBaxw-g 提取码: 2tex27、拜(崇拜、拜见)桓(盘桓、鲵桓)候(守候、时候)肤(肤色、肤浅)敷(敷料、外敷)剂(散剂、剂型)标(标准、标识)绩(成绩、业绩)拴(拴通、拴车)吊(吊销、吊孝)生字组词拜:bài(拜见、跪拜、拜年)侯:hóu(王侯、侯门、王侯将相)肤:fū(皮肤、肤色、肤浅)剂:jì(药剂、剂量、一剂药)髓:suǐ(骨髓、精髓、深入骨髓)纪:jǐ(姓纪、纪律、纪晓岚)标:biāo(标准、标枪、标签)课文原文文字版扁鹊治病1、有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓候。
2、扁鹊在蔡桓候身边站了一会儿,说:“据我看来,您皮肤上有点小病。
要是不治,恐怕会向体内发展。
”蔡桓候说:“我的身体很好,什么病也没有。
”扁鹊走后,蔡桓候对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”3、过了十天,扁鹊又来拜见蔡桓候,说道:“您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。
”蔡桓候听了很不高兴,没有理睬他。
扁鹊又退了出去。
4、十天后,扁鹊再一次来拜访,对蔡桓候说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。
”蔡桓候听了非常不高兴。
扁鹊连忙退了出去。
5、又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓候,只看了几眼,就掉头跑了。
蔡桓候觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。
部编版四年级语文上册第27课《故事二则》同步练习题 (含答案)

27*故事二则一、给带点字选择正确的读音,打“√”。
拜.师(bài pài)蔡桓.侯(huái huán)热敷.(fūfú) 骨髓.(suísuǐ)剂.量(jǐjì) 拴.住(shuān suān)二、选词填空。
拜见拜访1.刘江专程去北京()著名作家王蒙。
2.新年到了,家家户户都去()亲朋好友。
工夫功夫3.只要()深,铁杵磨成针。
4.眨眼(),他就跑得无踪无影了。
三、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……因为……所以……如果……就……1.()纪昌已经取得了不小的成绩,()飞卫觉得他的眼力还不够。
2.()纪昌勤学苦练,()他成了百发百中的射箭能手。
3.扁鹊对蔡桓侯说:“()您的病不治,()会愈来愈重。
”4.()扁鹊三番五次诚恳地劝告,固执的蔡桓侯()不肯医治。
四、读句子,按要求做题。
1.“过了十天,扁鹊又来拜见蔡桓侯……”“十天后,扁鹊再一次来拜访……”“五天之后,蔡桓侯浑身疼痛……”“不久,蔡桓侯病死了。
”(1)读句子,把表示故事发展先后顺序的词语画上横线。
(2)这几个句子写出了蔡桓侯的病由____到____的发展过程。
不管蔡桓侯的态度怎样,扁鹊几次前来劝诫他及时治病,足见其____________。
2.那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
(1)这一句话主要运用了______的修辞手法,写出了纪昌练习效果__________。
(2)我也能用这种手法仿写。
①这间屋子_______________________________________________ _________________________。
(突出屋子小)②桂花开了,_______________________________________________ _______________________________________________ __________________________________。
四年级语文上册第27课《故事二则》

巨人语文部编版课课练27 故事二则一.在加点字的正确读音下画“”蔡桓.侯(héng huán)敷.烫(fūáo)拜.见(pài bài)拴.住(shuān quán)二、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯()不听扁鹊的劝告,()还在背后说扁鹊的坏话。
2.()纪昌已经取得了不小的成绩,()飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯,()蔡桓侯的病不治,()会愈来愈重。
4.( )纪昌勤学苦练,()他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓,()扁鹊不逃往秦国,()治不了他的病。
三.品读句子,完成练习。
(1)过了十天,扁鹊又来拜见蔡桓候………十天后,篇物再一次来拜访……五天之后,蔡桓侯浑身疼痛……不久,蔡桓侯病死了。
几个句子中都有表示的短语,隐含蔡桓侯病情的发展,告诉我们要的道理。
不管蔡桓侯的态度如何,扁鹊还是一次次地提醒他,可见扁鹊。
(2)两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋刺的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。
①这句话中破折号的作用是()。
A.标示注释内容或补充说明B.标示话题的转换C.标示声音的延长D.标示话语的中断②从纪昌练习看织布机的踏板用了两年时间,可以看出他。
从中可以体会到学习技能要的道理。
【参考答案】一. huán fūbài shuān二、1、不但……而且……2、虽然……但是……3、如果……就……4、因为……所以……5、即使……也……三.(1)时间变化防微杜渐医德高尚(2)①A ②持之以恒,坚持不懈练好基本功并长期坚持。
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业题及答案

部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业题及答案一、选择正确的读音或生字,画“√”。
骨髓.(suísuǐ)药(剂挤)皮肤.(fūfú)蔡桓(侯候)二、选词填空。
拜见拜访1. 爸爸带我去()了他的小学老师。
2. 使者请求()国王。
工夫功夫3. 雨来只用了三天()就学会了游泳。
4. 要想把这个舞蹈跳好,必须下()练习。
三、品读句子,完成练习。
(1)两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
①这句话中破折号的作用是()。
A. 表示声音的延长B. 表示话语的中断C. 表示注释内容或补充说明D. 表示话题的转换②从纪昌练习看织布机的踏板用了两年时间,可以看出他。
从中可以体会到学习技能要的道理。
(2)过了十天,扁鹊又来拜见蔡桓候……十天后,扁鹊再一次来拜见……五天之后,蔡桓候浑身疼痛……不久,蔡桓候病死了。
几个句子中都有表示的短语,隐含蔡桓候病情的发展,告诉我们要的道理。
不管蔡桓候的态度如何,扁鹊还是一次次地提醒他,可见扁鹊。
四、阅读《纪昌学射》片段,完成练习。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼!”纪昌回家之后,就开始练习起来。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家....了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
1.读画“”的句子,把表示纪昌动作的字用“○”圈出来。
从这些字中,你体会到了什么?2.请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用“”画出来,并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。
3.学习了《纪昌学射》的故事,你明白了什么道理?五、阅读《扁鹊治病》片段,完成练习。
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。
蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上,用热敷.(fú fū)就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即.(jí jì)使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓.(suí suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。
部编版四年级上册语文 27 故事二则

第八单元第二十七课故事二则内容分析《扁鹊治病》取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。
故事讲述了扁鹊拜见蔡桓侯,几次指出蔡桓侯病在何处,劝他赶快治疗。
而蔡桓侯坚信自己没有病,对扁鹊的态度由不相信、不理睬到最后的不高兴,致使延误了病情,病人膏肓,无药可医。
故事以蔡桓侯这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果不堪设想。
课时目标知识与能力1.会认“拜、侯”等6个生字和2个多音字“扎、纪”,读准“拜见、骨髓”等词语。
2.正确、流利地朗读课文。
通过范读、分角色朗读,体会人物的内心情感。
3.理清课文脉络,了解扁鹊治病、纪昌学射两件事情的起因、经过、结果。
过程与方法朗读课文,能边读边体会人物的内心情感。
情感态度价值观明白要防微杜渐,善于听取别人的正确意见;学习技艺要持之以恒,努力练好基本功的道理。
教学重难点教学重点1.自读自悟了解蔡桓侯“讳疾忌医”的语言、神情,体会人物的心理;反复朗读扁鹊的解释,了解扁鹊前后态度变化的原因。
2.理清课文脉络,了解扁鹊治病、纪昌学射两件事情的起因、经过、结果。
教学难点明白要防微杜渐,善于听取别人的正确意见;明白学习技艺要持之以恒,努力练好基本功的道理。
教学准备1.预习提纲(1)搜集扁鹊的相关资料。
(2)初读课文,通过查字典认识本课的生字,读通课文。
(3)再读课文,了解两个故事分别讲述了什么内容。
2.多媒体课件教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时1课时教学过程一、词语导入,整体感知1.历史上有很多名医,大家都知道哪些?人们一般用什么词语来赞颂这些名医高超的医术呢?课件出示:救死扶伤药到病除妙手回春起死回生今天我们就来认识一位神医,他的名字叫扁鹊。
(板书:扁鹊)出示扁鹊的相关资料:课件出示:扁鹊(前407—前310),原名秦越人,春秋战国时期医学家,医术高明。
他善于运用四诊法:望、闻、问、切。
被尊为“医祖”。
2.揭示课题:今天我们就来学习《故事二则》中第一则关于扁鹊的故事——《扁鹊治病》。
四年级语文上册27 故事二则(含答案)

27 故事二则一、填空题(共5题)1.给带点字选择正确的读音,打“√”.拜.师(bài pài) 蔡桓.侯(huái huán) 热敷.(fū fú)骨髓.(suí suǐ) 剂.量(jǐ jì) 拴.住(shuān suān)2.形近字组词.候(______) 标(______) 扶(______) 绩(______) 髓(______)侯(______) 示(______) 肤(______) 责(______) 随(______)3.在括号里填入合适的词语.一(______)弓一(______)名医一(______)汤药一(______)目标一(______)虱子一(______)牛尾毛(______)的东西 (______)的锥尖 (______)的本领(______)的医生 (______)的病情 (______)的射箭能手4.将下列四字词语补充完整,并完成练习.左顾右(______) 面(______)土色无缘无(______) 得心(______)手腾云(______)雾随(______)而安响(______)云霄通(______)达理(1).画“______”的词语含有身体部位,这样的词语我还会写:__________、__________.(2).妹妹十分胆小,今天被一只虫子吓得_____________.(选词填空)(3).品读画波浪线的词语,我想象到了___________的画面.5.根据课文内容填空.(1).《扁鹊治病》一文中,表示故事发展先后顺序的时间线索有:过了十天→(__________)→(________)→(________)→(________).由蔡桓侯的行为,我会想到“________”这个成语.这个故事告诉我们:____________________.(2).扁鹊对蔡桓侯的病共有___次诊断,分别是:病在__________,病到__________,病至_____________,病入____________.(3).《纪昌学射》中,飞卫要求纪昌先下功夫练眼力,并且做到两点:一是___________________;二是___________________________;这个故事告诉我们的道理是:________________________.(4).本课两则故事中的人物均个性鲜明,蔡桓侯_______,扁鹊________;纪昌_________________;飞卫__________________.二、选择题(共5题)6.下列词语中书写全部正确的一项是( ).A.管理唯一麻雀严历 B.迎接胸怀幕色赞叹C.新娘取亲茂盛担忧 D.拔河既然人烟漂浮7.下面各组词中加点字的注音完全正确的一组是( ).A.扎.(zā)针目标.(biāo) 拜.见(bài) 百发.(fā)百中B.骨.(gǔ)髓即.(jí)使纪.昌(jǐ) 聚.( jù)精会神C.皮肤.(fū) 敷.药(fú) 成绩.(jì) 无能为.(wéi)力8.《扁鹊治病》告诉我们( )A.身体不好就要去医治.B.不要过于相信自己,每个人都会生病的.C.不要因为害怕有病而不肯医治.比喻掩饰缺点,不愿改正,会造成严重后果.9.“君有疾.在腠理”选出与题中加点词含义相同的一项( )A.眼疾.手快B.疾.风知劲草 C.积劳成疾.10.对下面的故事理解正确的一项是( ).狼误吞下了一块骨头,十分难受,四处奔走,寻访医生.他遇见了鹭鸶,谈定酬金请他取出骨头,鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里,叼出了骨头,便向狼要定好的酬金.狼回答说:“喂,朋友,你能从狼嘴里平安无事地收回头来,难道还不满足?怎么还要讲报酬?”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人 B.讽刺狼不讲信用 C.讽刺了狼的贪婪三、判断题(共5题)你认为正确的打“√”,错误的打“×”.11.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领,练习基本功很重要.(_______)12.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事,又是寓言故事.(_______)13.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的.(_______)14.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕.(_______)15.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事.(_______)四、语言表达(共1题)16.按要求写句子.(1).他用一根牛尾毛拴住一只虱子.(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________ (2).蔡桓侯说,他的身体很好,什么病也没有.(改为直述句)___________________________________________________________ (3).巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了.(改变词序,句意不变)___________________________________________________________ (4).树在道边而多子,此必苦李.(翻译句子)___________________________________________________________五、信息匹配(共2题)17.下面各组词语中,有一个是不同类的,用“____”画出来.(1)铅笔橡皮电笔钢笔书包(2)桃花菊花梅花月季花塑料花(3)稻子高粱麦子庄稼玉米(4)芹菜菠菜蔬菜萝卜卷心菜(5)蚂蚁蜜蜂苍蝇昆虫蚊子18.选择合适的关联词语填空.即使……也……因为……所以……如果……就……虽然……但是……(1)(______)蔡桓候的病已经深入骨髓,(______)无药可医.(2)(______)发展到肠胃里,服几剂汤药(______)还能治好.(3)(______)纪昌已经取得了不小的成绩,(______)他的眼力还不够.(4)(______)哪家有年轻的女孩,巫婆(______)带着人到哪家去选.六、现代文阅读(共1题)阅读《纪昌学射》片段,回答问题.①开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力.眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始...练习起来.妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板.两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下.②纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫.飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够.你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我.”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始...练习起来.他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它.那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然..像车轮一样.19.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”.(1)“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的.(______)(2)飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功. (______)(3)纪昌练眼力分两步走,先练习追踪快速移动物体,再练以小视大.(______)20.下面句子中破折号的作用是什么?请选择合适的选项,把序号填在括号里.A.表示解释说明 B.表示意思的转换及转折 C.表示意思的递进 D.表示声音的延长纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下.(________)21.“那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然..像车轮一样.”句中带点词“竟然”能否换成“果然”?为什么?_____________________________22.读读文中两个画横线的句子,从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人?先概括他的特点,再具体说说理由.①纪昌回家之后,就开始...练习起来.②纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始...练习起来.__________________________________参考答案1.bài √ huán√ fū√suǐ√ jì√ shuān√2.时候标志扶手成绩骨髓侯爷请示皮肤责任随便3.张位剂个只根极小锋利高强著名严重百发百中4.盼如故应驾遇彻情摇头晃脑手舞足蹈面如土色清晨,整片树林笼罩在薄薄的雾气中,突然,一阵阵高亢嘹亮的鸟叫声响起,响声直达天际5.十天后又过了十天五天之后不久讳疾忌医要正视自己的缺点和错误,不要拒绝批评和帮助四皮肤皮肉之间肠胃骨髓眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼把极小的目标看得极大,把模糊难辨的东西看得很清楚大本领要从小处练起,严格遵循老师的教诲,刻苦练习,持之以恒,才会成功. 高傲固执医术高明勤学苦练教导有方6.D7.B8.C9.C10.B11.√12.√13.√14.×15.√16.他用一根牛尾毛把一只虱子拴住. 一只虱子被他用一根牛尾毛拴住. 蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有.”在河里,巫婆扑腾了几下就沉下去了. 这树长在大路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子.17.电笔塑料花庄稼蔬菜昆虫18.因为所以即使也虽然但是如果就19.×√√20.A21.不能换.竟然,表示出乎意料,不在意料之中.果然,表示确实如此,表示事实与所说或所料相符,“竟然”更符合语境.22.句子中“就”的意思是:立即,不用很多时间;“又”的意思是:重复,连续;从这两个词看出纪昌学射箭时很刻苦、很自觉.。
部编版四年级上册语文课后作业第27课《故事二则》 及答案

部编版四年级上册27.故事二则课后作业一、选择题1.以下词语书写正确的一项为哪一项〔)A.幕后比塞出赛B.担优忧秀犹如C.既然即使灌溉2.以下加点字读音完全相同的一组是( )A.世理纪昌.念B.俣爷时候王号C.肌肱热敷我子D,经硕拥莎麻醉削3.下面句子排序正确的一项为哪一项〔)。
①他很爱惜这张弓,想把它装饰一下。
②他用力一拉,没想到,弓断了。
③将军快乐极了,想试一下弓。
④古时候,有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
⑤于是,他请人在弓上雕刻了非常精美的花纹。
A.④③①⑤②B.C.④(D©®②D. ④③②4.以下词语中书写全部正确的一项为哪一项( )。
A.管理唯一麻雀严历B.迎接胸怀幕色赞叹C.新娘取亲茂盛担忧D.拔河既然人烟漂浮5.以下句子中有错别字的一项为哪-项( )A.扁鹊在蔡恒侯身边站了一会儿。
B.梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
C.做冰条儿用的是木头,柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。
D.自从女婿创造了人类,大地上到处欢声笑语,人们过着快乐幸福的生活。
二、填空题6.填空《纪昌学射》中,飞卫要纪昌练眼力,一是____ ,一是___ 。
这则寓言告诉我们___________________________________________ 。
从另一个角度,我们还可以体会到__________7.辨字组词。
者(——) 取(——) 息〔——) 睁(——)诸—) 娶〔——) 媳—) 挣(_ —)更(——) 全(―—) 身〔一—) 跪(——)硬(——) 栓〔——) 射(_ —) 脆(——)8.给以下加点字注音。
骨质〔_____ ) 蔡桓侯〔_________) 百发百个(__________ ) 无能为力( __________ )三、现代文阅读阅读理解。
纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:》〔〕你已经取得了不小的成绩,〔〕你的眼力还不够。
部编人教版四年级上册语文 类文阅读 27课 故事二则

类文阅读-27 故事二则诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。
诸葛亮学习非常(克刻)苦,勤于用脑。
不但受到司马徽的赏识,就连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑的少年。
那时还没有钟表,记时用日晷,但遇到阴雨天没有太阳,时间就不好掌握了。
为了记时,司马徽便训练公鸡按时鸣叫,办法就是(定订)时喂食。
诸葛亮为了学到更多的东西,便想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,这该怎么办才好呢?忽然,诸葛亮(铃灵)机一动,考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了”。
于是在随后的日子里,适逢上学时就(带戴)些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它-点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
过了一段日子,司马先生很是感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观(察查),才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。
先生开始很生气,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心、更器重,对他的教育也就更毫无保留了,而诸葛亮也就更勤奋了。
通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的饱学之人。
(选自《让青少年知道勤奋好学的故事》)1.从文章括号中选择正确的字。
2.请写出形容人勤奋好学的成语。
、、3.下列选项对短文内容叙述不正确的是()A.诸葛亮学习非常刻苦,爱动脑筋。
B.诸葛亮为了学到更多知识,想办法延长先生讲课时间。
C.诸葛亮勤奋好学,先生对他十分器重。
D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。
4.少年诸葛亮是个什么样的人?5.诸葛亮是伟大的政治家、军事家,以聪明、机智而闻名,善于用兵。
你知道哪些有关诸葛亮的著名典故,把它们写下来吧。
【参考答案】1.刻定灵带察2.学而不厌牛角挂书悬梁刺股3.D4.少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦,爱动脑筋的人。
5.三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计。
善用“四诊”的高手扁鹊的诊疗技术十分神奇。
《史记》记载,一次,扁鹊带几个学生路过虢国,大街小巷都传太子已死。
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部编版小学四年级语文上册第八单元
第27课《故事二则》课后作业及答案
一、阅读《纪昌学射》片段,完成练习。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
你要牢牢地盯住一个目标,不能眨眼!”纪昌回家之后,就开始练习起来。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼
睛,死死盯住织布机的踏板。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家
....了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
1.读画“”的句子,把表示纪昌动作的字用“○”圈出来。
从这些字中,你体会到了什么?
2.请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用“”画出来,
并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。
3.学习了《纪昌学射》的故事,你明白了什么道理?
二、阅读《扁鹊治病》片段,完成练习。
又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。
蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上,用热敷.(fú fū)就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即.(jí jì)
使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓.(suí suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。
现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!”
五天之后,蔡桓侯浑身疼痛,派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓侯要来请他,几天前就跑到秦国去了。
不久,蔡桓侯病死了。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
2.用“”画出文中表示故事发展顺序的词句。
3.简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。
4.《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是。
如果能够穿越时空,面对蔡桓侯,你想对他说:。
三、课外积累。
《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事,什么样的故事才能被称作寓言故事?查阅资料,写一写你的理解,再写出三则寓言故事的名字。
参考答案
一、1.躺睁盯示例:纪昌练眼力时非常刻苦专注。
2.就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。
达到了相当高的水平。
3.示例:要练就高超的技艺,必须从打基础开始,下一番苦功夫。
二、1.fū jí suǐ
2.又过了十天五天之后不久
3.示例:扁鹊远远望见蔡桓侯,就知道蔡桓侯的病已经无法医治,他害怕被责罚,所以掉头跑了。
4.示例:正视错误,及时改正,才能避免不必要的损失一定要相信扁鹊的话,有病尽早医治,不然可就来不及了
三、略示例:刻舟求剑画蛇添足自相矛盾。