人生要钓很多条小鱼,还是一条大鱼？
我的拿手好戏钓鱼主题作文(十篇)
我的拿手好戏钓鱼主题作文(十篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小河里的大鱼和大河里的小鱼哪个有利于社会进步
小河里的大鱼和大河里的小鱼哪个有利于社会进步1问：大河空间大，能够给小鱼提供更多的发展空间和机会，不至于约束才能，老师常让我们在学校找比我们强的对手，来激发自己，请问在小河里大鱼哪里找答：大鱼只是相对的。
不是绝对的，它也在发展，如果有一天你做了CEO，难道你就不发展了么？你就没动力了么？2问：大河里有形形色色的鱼，能够给小鱼带来学习的机会，提高自己的能力，可以体验生活的乐趣。
答小鱼容易受大鱼攻击，有生命危险，睡觉都不踏实，哪里还有快乐，还谈什么发展了，再者小鱼整天提心吊胆，能量消耗大，在没成为大鱼之前，就会被吃掉。
转移到人类社会，小鱼缺乏接触上层社会的机会，不利于发展。
3问：小鱼背负着生命的难保问题，才会有发展动力，就像过马路一样，明知有危险，但也要越过，难道不是这样么？答：小鱼确实有危险，但你要知道，每天有多少亿小鱼被吃掉，照你的推理，每天过马路也会有几亿人去世，地球最多70亿人口，那么，很快人类也将因为汽车马路而消失，是么？4问小河里的大鱼被抓到了，被吃了，大河里的小鱼还在长大。
答：1小河里的大鱼，面对的唯一威胁来自于人类，而大河里的小鱼，面对着的是几亿万条大鱼，所以，你们小鱼被吃掉的可能性比我们大鱼大的多。
2大鱼的大小和小河的大小是存在一定关系的，不是说大鱼比小河还大，被人一下就发现，被吃掉，所以小河中的大鱼比大河里的小鱼更容易生存。
5问:大河里的小鱼生存和发展环境比小河里的大鱼好答：小鱼虽说有大空间，大见识，但他不是王，不能统领一切，有生命危险；大鱼虽空间小，但是它是大鱼王，统领一切，就像皇帝，所以你的观点不成立。
6问：你们眷恋在小河里，是一种懦弱的表现答：我们这些大鱼就是小河中的皇帝，很有权威，不懦弱。
转到人类社会，你在这个人际关系圈中已经很有威信了，如果你还要去做那些自己根本够不着的事情，那就是贪婪，人生如白驹过隙。
其实，只要把你敢做的，该做的做好了，你就已经长大了。
7问：小河中的大鱼，骄傲自大，看不到自己的不足，最终结果是要被超越的。
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方一辩辩词:尊敬的主持人、各位评委和各位观众：我是反方的一辩，我们认为当代青年应该做小河里的大鱼，而不是大河里的小鱼。
我将从三个方面来阐述我们的立场。
首先，大河里的小鱼缺少独立性和创造力。
在大河里，一切都已经规划好、安排好，个人的决策和行动空间非常有限。
这种环境下，年轻人很难发挥自己的才能，丧失了追逐梦想和实现个人目标的机会。
与此相反，小河里的大鱼可以自由地选择自己的舞台，通过向外界伸展自己的能力，追求个人的梦想和目标。
其次，小河里的大鱼具有更多的机会和挑战。
在大河里，已经有一些“大鱼”存在，他们占据了资源和机会，年轻人很难获得自己发展所需的资源和机遇。
而小河里，尽管资源和机会相对有限，但也正因为如此，年轻人才能更加容易地获得它们。
在小河里，年轻人会面临更多的挑战，但正是这些挑战使他们变得更强大，培养出更多的能力和经验。
最后，小河里的大鱼能够更好地贡献社会。
大河里的小鱼往往只能顺流而下，很难对社会产生重要的影响和贡献。
而小河里的大鱼，他们的作为和努力恰恰能够对小河的发展产生强烈的影响。
他们能够更好地发挥自己的才能和智慧，创造出更多的价值。
因此，我们认为当代青年应该选择成为小河里的大鱼，通过自己的努力和创造力追求梦想、开创未来。
谢谢。
反方二辩辩词:尊敬的主持人、各位评委和各位观众：我是反方的二辩，我将进一步陈述我们的观点，当代青年应该做小河里的大鱼而不是大河里的小鱼。
首先，小河里的大鱼能够获得更多的个人成长机会。
在大河里，年轻人通常只是被动接受他人的指导和安排，很难获得独立思考和决策的机会。
相比之下，小河里的大鱼需要独立思考、自主决策并承担风险。
通过面对挑战和追求梦想，他们能够更好地了解自己、认识自己的优势和不足，不断成长和提升自己。
其次，小河里的大鱼具有更大的发展潜力。
大河里的小鱼可能受限于环境和资源的局限，无法充分发挥自己的潜力。
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
当代青年应该做大河里的小鱼还是小河里的大鱼？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方一辩发言稿：尊敬的评委、尊敬的对方辩友、各位观众：我们认为，当代青年应该做小河里的大鱼。
首先，做小河里的大鱼意味着担当责任。
在大河里的小鱼生态中，往往依赖于环境的保护、他人的支持和照顾。
然而，这种依附性让我们缺乏主动性和创造性。
而选择做小河里的大鱼，就是主动担当起引领变革的责任，以自己的力量去改变和提升环境。
我们应该充分发挥自身的才智和能力，积极推进社会进步和发展。
其次，做小河里的大鱼意味着有更大的发展空间。
在大河里，小鱼们很难有机会展示自己的价值和能力，因为资源的稀缺导致竞争非常激烈。
相比之下，小河里的大鱼有更多的机会去挖掘和发展自己的潜力。
追求个人发展的同时，我们也能够更深入地了解社会和环境，为其作出更多贡献。
最后，做小河里的大鱼也意味着在较小的范围内影响力更大。
在大河里，一个小鱼的存在并不足以引起重视，他的行动和影响力很可能被忽略。
然而，在小河里，一个大鱼的存在和行动就能够影响整个生态系统。
正因如此，做小河里的大鱼可以更好地实现自己的理想和价值观，并影响和启发更多的人。
综上所述，作为当代青年，我们应该选择做小河里的大鱼。
担当责任，追求发展，发挥影响力，这些都是小河里大鱼的特质。
只有在这样的角色中，我们才能够实现自己的人生价值，为社会进步和可持续发展贡献力量。
谢谢！正方二辩发言稿：尊敬的评委、尊敬的对方辩友、各位观众：我们作为正方辩论团队，坚信当代青年应该做大河里的小鱼。
首先，选择做大河里的小鱼意味着我们能够接触到更多的资源和机会。
大河代表着机遇和挑战，只有在大河中游泳，我们才能够充分利用这些资源和机会，进一步发展自己。
其次，做大河里的小鱼意味着我们能够与更多优秀的人才互动和学习。
在大河里，我们会遇到比自己更优秀的人，他们的经验和智慧会对我们产生强大的影响力。
只有在和这些人的交流与合作中，我们才能够不断自我提升，拓宽自己的眼界。
哥钓的不是鱼是人生句子
哥钓的不是鱼是人生句子1. 钓的不是鱼,而是心情我们钓鱼到底是为了钓鱼而钓鱼还是为了放松自己的心情体验钓鱼的乐趣，现在终于明白我不是为了钓鱼而钓鱼，而是为了在闲暇的时候去享受一下钓鱼的乐趣，能够让自己放松！呼吸一下新鲜的空气，体验一下大自然的风景，坐在湖库的角落看看大自然的美景，享受一下生活！所谓一杆一世界，一叶一菩提。
姜太公钓鱼钓的不是鱼，而是钓着自己的人生，思考着自己的未来！能够打开心扉的去思考人生！潮起潮落，日出日落。
我们是否应该思考一下我们到底是为娱而是为鱼？在钓鱼的世界，不同的人有不同的追求，有的人是为了装备，有的人是为了巨物，有的人是为了追求一种感觉，而有的人是追求钓鱼的一种感觉。
从装备到钓鱼，从钓鱼到一种心态，不知不觉空收感觉也无所谓，追求的是一种顺其自然，不知何时也想体验一下一杆一世界的境界！2. 钓鱼者对鱼说：我钓走了你的生命人生就像钓鱼，有挣扎、有守候、有煎熬、有希望、有收获、有快乐！于挣扎中看到希望，于守候中得到收获，于煎熬中体验快乐。
有钓者感慨：初之钓者，或为增添佳肴、或为果腹。
及后来，赠与亲友，体味给予之乐。
再之钓，与鱼相约，在突破中感悟生活，于守候中体味人生。
故凡钓者，无不热爱生活。
缘与钓相伴者，关爱、给予、尊重尽皆为善。
痴钓数载，不经意间，朋友已众。
细回味，皆由钓鱼所赐。
因钓者皆爱生活，同类者话题近，思想近。
念及此，感谢钓鱼，感谢人生，感谢朋友。
与钓结缘，全拜鱼猎人所赐。
在鱼猎人工作，感受着全新的钓鱼文化，因鱼猎人了解路亚，因鱼猎人迷上钓鱼。
虽然钓技很烂，钓获更烂，但受我爱路亚网各位高手不断的放毒蛊惑，痴迷之情依然不减。
自我安慰：哥钓的不是鱼，是快乐。
就算我没有渔获，没有去钓鱼，但是看见论坛上其他钓友的渔获，我也一样开心一样惊喜。
如梦见，与鱼相约，我对鱼说：我钓走了你的生命。
鱼对我说：我钓走了你的光阴。
我说：你钓走的是我的烦恼与忧愁。
我乐此不疲。
愿约好友，或青山秀水，或凭海临风，体验刺激与平淡，不论人生得与失。
野外钓鱼，总觉得大鱼少，小鱼多，是真的没有大鱼，还是别的原因
野外钓鱼，总觉得大鱼少，小鱼多，是真的没有大鱼，还是别的原因有人说，钓鱼之乐在于凝神静气，鱼上钩的瞬间提竿抓口，也有人说，钓鱼之乐，在于几经拼搏，鱼在被提出水面那一刻，更有人说，钓鱼之乐就在于永远不知道下一杆到底是大鱼还是小鱼，是鲤鱼还是草鱼，亦或是鲫鱼，因为这种不确定性，才让人生充满了乐趣；所以仁者见仁，只要能感觉到乐趣就是好事。
所以喜欢野钓的钓友，每一次出钓，别管是大水面，亦或是小水面，其实都有一个博钓大鱼的小目标；但是现在不同以往，重金属污染、超标废水、生活废水，电工、网工，甚至丧心病狂的还有下药毒鱼的，政府为了管控环境，让水资源休养生息，所以野钓资源越来越差，甭说大鱼了，小鱼都快成保护动物了，那么野外水域中，到底是没有鱼，还是我们找不到呢。
情况一、淤泥底的老塘子，平时鱼星鱼花都有，但是总无大物吃口所谓水不在深，有龙则灵，谁要水域时间够久，大小水面，时间久了都会有大鱼底栖，但是到底怎么钓上来，这就很是问题，因为鱼一大，狡猾是一定的，警惕性都是很高的，因为不狡猾，不警惕，早都没命了，所谓鱼只有七秒记忆，谁信这话，谁是傻子，把徐志摩泡妞的诗当做是生理常识，钓不到鱼也是应该的。
那么这种水域，我们应该从大物的食口特性出发，这类大物，食口必然谨慎，绝不会轻易上浮觅食，宁愿在底泥中拱食，也不会贸贸然在为了口腹之欲，上浮游曳，有些老钓友，会直接用糟食打窝，糟食沉底钓，比重放大，别看糟食进水就散了，但是散也和鱼钩一起沉在泥底里，这样大鱼吸食钩饵的几率，就被放大了很多倍，只要抓死口，守死口，上大物，这就迟早的事。
情况二、野外活水，打腥料，小杂鱼多，打素料，没小鱼，大鱼也没有这是我们野钓的常态，没有腥香料，就别指望能吸引大鱼进窝，使用素饵，慢则7~8天，快也要2~3天才会发窝，最糟糕的是，发窝的时候，谁知道我们在不在，这就比较尴尬了，其实肯定有大鱼在水域中，关键就是看我们如何避开小鱼的同时，诱大鱼进窝，那么有办法同时解决这两个问题么？答案时腥味糟食加发酵素饵，按1:1的体积比，掺在一起，糟食里可加腥味饵提腥味，别担心窝料打下去小鱼闹窝，因为糟食极易溶散，但是并不雾化，就算有腥味饵雾化被小鱼抢食，糟食也会和发酵饵一起溶散开，这样反而发窝比单独的素饵效果要好，当然，这在流速比较缓慢的水域，往往有好效果，但是在水流较急、有坡度的水域，这种方法效果就很一般了。
钓鱼之乐作文（精选13篇）
钓鱼之乐作文钓鱼之乐作文（精选13篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的钓鱼之乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
钓鱼之乐作文篇1今天天气格外晴朗，空气格外清新，风景格外秀丽，我的心情也格外舒畅。
倾听着“哗啦啦”的水声，我和爸爸来到了清澈的小河边。
大家猜猜我要干什么呢？呦，你真聪明！我要和爸爸去钓鱼啦！看，波光粼粼的水面下，有许多鱼正自由自在地游来游去，我俩可准备好要大干一场了！我们两个“菜鸟”钓手笨手笨脚地装好鱼线、鱼钩，再在鱼钩上装好不听话的诱饵——小红虫，这就已经花了五六分钟了。
然后，我们把鱼钩甩进河水里，接下来的任务就是静等鱼儿上钩了。
我坐在岸上，一动不动地盯着水面。
过了一会儿，我突然感觉鱼漂有些晃动，啊，鱼漂已经立起来了！“肯定有鱼儿上钩了！”我这么想着，并提起鱼竿收线，加油，加油！马上就要到钓到我人生中第一条鱼了。
我心里怦怦直跳，可结果呢，哎！我这慌手慌脚的，这条鱼不仅把我的饵料偷走了，自己也溜之大吉。
我叹了一口气，勉强打起精神，重复开始的步骤，继续等待下一条鱼的到来。
再看看身边的老爷爷，不一会儿工夫，他已经钓了十来条鱼了，真是“没有对比就没有伤害”啊！水面泛起了一圈圈碧波，多么安宁的画面呀！可我没有一点心思看。
脑子里只有一个大问号：鱼儿什么时候才会上钩呢？正在我万念俱灰之际，希望的鱼漂又开始动了，这次不会让鱼再跑了！这次我的反应也比上次快多了，瞧，麻利的手脚，迅速的动作，但这鱼也挺顽强的，在鱼饵上上下蹦跳这，溅起一阵阵水花。
我一定会赢的！我眯着眼睛，努力稳住钓竿，鱼儿终于被我制服了！虽然我被溅得浑身是水，但我仍然很开心，这可是我人生中钓到的第一条鱼呀！慢慢地，我和爸爸掌握了钓鱼的技巧，钓出来的鱼越来越多，越来越大。
我望着水桶里“丰硕的战果”，高兴地笑了。
夕阳西下，我和爸爸拎着十几条鱼，满载而回。
读书笔记《老人与海》
读书笔记《老人与海》读书笔记《老人与海》当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是店铺帮大家整理的读书笔记《老人与海》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书笔记《老人与海》1“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风霜却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”这是我刚接触到《老人与海》时的感觉。
可是，当我继续看完这本书时，我却有了种说不出感觉，是震撼?失望?亦或是刻骨铭心?是因为老人的顽强让我震撼?还是老人在与鲨鱼搏斗后扔是空手而归，只是一副光秃秃的鱼骨架和满身伤而失望?我不知道，我只知道我感受到了一种坚强的信念，他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”这本书主要讲述了一个名叫桑迪亚哥的老渔夫，独自一人出海打渔，在一无所获的四十八天之后捞到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没有见过也没听过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。
鱼劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜老人在这两天两夜中经历了从未经受过的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。
然而这时却一副空骨架，这都已经无所谓，因为一个人的生命价值已在追捕马林鱼的过程中充分的体现了。
曾经为自己的理想努力过、奋斗过、难道他不是一个胜利者吗?人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是有了老渔夫这样的人一次又一次的向限度的挑战，超越他们这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在人类面前在这个意义上，老渔夫这样的人，不论他们的挑战是成功或失败，他们都是我们最敬重的英雄。
因为他带给我们人类最高贵的自信!读书笔记《老人与海》2震惊，钦佩，尊重，这是当我读完这篇故事对桑提亚哥，这位执着，勤劳，善良的“犟”老头儿最深的感受。
他用他的行动，用他的坚持不懈告诉了我们一个真理，那就是：人在遇到困难危险时仍要不失尊严，应该勇敢而不妥协。
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人生要釣很多條小魚，還是一條大魚？
考給別人或自己看的考卷？
某位令人尊敬的教授曾問我：「一百題的考卷，一題一分，越後面的題目越難，你會怎麼作答？」
「從第1 題做起。
」征戰過無數考場，可以把考試寫在履歷專長裡的我想都不想就回答了。
「很好，這是考高分的最佳策略：在有限時間內，先拿下一定能拿到的分數。
但要是今天回歸到考試的本質：測試能力。
這時，你該從第幾題做起呢？」
我被這個突然冒出的問題卡住，半响沒個答案。
教授笑了笑，他說：「你得先評估自己程度到哪裡，假設你認為自己懂八成，就應該先從第80 題左右做起。
」
「這是因為…？」
「既然會這麼難的第80 題，不用做比較簡單的1 到79 題，你也知道自己一定會。
你就可以趕緊去挑戰第81、82 題，把時間用來解決真正的難題。
假如會第80 題，但需要15 分鐘來解，可是你把時間花在前面的題目，只留 2 分鐘給第80 題，你一樣解不出來。
」
從第1 題做起，是為了給別人看的成績；從第80 題做起，是為了測驗自己的極限。
我第一次對考試有了這樣的認知。
釣很多條小魚，還是一條大魚？
當我還在消化這個觀念時，教授繼續說：「同樣的道理，假如把工作比喻成釣魚，有很多不同大小的魚，越大條的魚越難釣。
你應該採用怎樣的釣魚策略？」
「釣自己能釣得起的最大條的魚…」
我話說到一半就停了，因為我意識到，自己每天所做的，與脫口而出的答案恰好相反。
當時，我同時進行許多研究。
和許多腦力工作一樣，學術研究中，「完成」跟「做好」有相當大的差別。
只要具備基本知識，花些功夫，誰都可以宣稱「完成一份研究」。
但要做好一份研究，得投入數年，以不同角度切入，考慮各種狀況，運用大量工具分析、設計，才能勉強稱得上做好。
我沒有釣「能釣起的最大條的魚」，而是不斷在釣一條條「最好釣的小魚」。
哪裡有魚，我便把釣竿伸去哪兒，不好釣了，再去別處瞧瞧。
教授見我不說話，他繼續說：「那麼，你覺得一個人有辦法既釣起很多條小魚，又釣起一條他『能釣起的最大的魚』嗎？」
答案顯然是否定的。
人生就是一連串的取捨
念書時，指導教授曾說過一句話
「所有的工程研究都在做取捨( trade-off )：將有限資源發揮出最大的效用。
甚至，研究之外的我，一輩子的生活也都是在無數的取捨中度過。
」
那時我以為取捨只是普通的生活抉擇，好比說，全脂牛奶比較好喝但會胖；低脂牛奶不會胖，但如果嚴格一點，那根本不算牛奶；或是交男女朋友，你不能要求對象又漂亮又聰明又體貼又單純(最重要的，又還喜歡你)，你只能選擇最重視的幾項，不然就得被懲罰，一輩子在霞海城隍廟裡擲筊求籤，複誦自己的姓名住址生辰八字。
這樣的確是取捨。
但我顯然想得太簡單了。
真正有限的資源不是距離BMI 上限的最後 3 公斤，是一天24 小時不停流逝的時間；真正該選擇的不是眼睛大還是個性好，而是該把時間投資在哪些事情上。
Don’t mistake activity with achievement. —John Wooden
我後來一直在想這個問題。
在這個資訊傳遞快速，高度自動化的時代，我們不缺一件出現在臉書動態上10 秒的小事（比安迪沃荷預言的15 分鐘還短）。
唯有具有影響力的大事，人們才會注意，所帶來的回饋更會遠比無數小事加起來還多。
但，包括我在內的多數人依然習慣做小事。
為什麼會這樣？
我認為其中一個原因是：我們在某些基本觀念上出了問題。
我們習慣電玩遊戲裡的練等級，從低練到高，累積經驗值，換高階道具，才能把公主從魔王手中救出來。
但事實上，累積的過程中，每一小步不一定都可以量化。
過度的量化，好比一獲利就了結的投資，有時候反而會阻礙更遠大目標的實現。
只釣小魚，不是在最大化最終的成就，而是在最大化，一季、甚至僅僅一個月的成果。
釣大魚的過程中，恐怕是安靜無聲，沒有立即回饋。
你要慢慢熬，像摸黑走在隧道中，得走上好長一段路，才可以瞧見遠遠的那端，從隧道口射入的陽光。
出了狀況的系統
歐美的人才與公司有遠見，懂得花時間解決真正的問題，台灣公司只追求眼前利益，做表面工夫，華而不實。
所以Apple 才會一年只出一隻手機、一兩款筆電，台灣推出的機海戰術永遠只能搶奪小餅，在後面苦苦追趕。
各位應該常聽到這樣的論點吧。
某種程度上，這也是「釣很多小魚」跟「釣一條大魚」的二分法。
但造成這樣的思維，我認為無法單純以公司(個人)的聰明愚昧來解釋。
這應該是更根本上，是不同文化、系統對不同態度的獎勵導致，跟當今系統中的人並非有絕對的關係。
倘若兩邊人才對調，環境不變，幾年後，絕大多數的人，便會成為另一個環境的人，以截然不同的模式生活、工作著。
人們被環境支配的程度，適應環境的能力，遠超乎我們自己的想像。
當下的台灣社會，就像剛進入工業革命的國家，企圖量化一切。
於是，我們在不知不覺中，追求起最好量化的「數目」，忽略了較難被量化的「品質」。
抱怨，或捲起袖子去修復
但請別誤以為我在埋怨大環境。
這幾年來，除了有毒食品外，台灣最不缺的恐怕就是對大環境的怨懟了。
抱怨很簡單，只要講一講就好了。
可是當抱怨的話一出口，同時也消極地將責任扔出去。
抱怨的人，其實是在暗示自己對眼前的狀況無能為力。
不妨換個角度想，這樣的大環境不一定是不好的。
不好的環境像一張濾紙，反而可以將有能力的人濾出來，提供這些能突破環境桎梏的人一個絕佳的舞台。
全球化的二十一世紀，許多人曾出國求學、外派工作。
就算沒這些經驗，網路也提供了獲取資訊的管道。
只要接觸過不同環境，不同系統，便具備了突破環境的最基本能力。
突破掙扎
儘管大多數時間，我們依然是從第一題做起的好學生，在這樣的大環境中，我們依然得為了考績，為了升遷，為了老闆的臉色而做選擇，用很多小事將自己裝扮得很漂亮。
但，我們至少可以開始知道，自己此刻是在走一條簡單輕鬆的路。
有時間時，不妨提醒自己，思考什麼是我們能釣起的最大條的魚，是自己想做、能力所及的最重要的事。
這是得花很多時間才能搞懂的，關乎到對自己的認知。
好比如果只有80 分的實力，卻選第95 題，那叫志大才疏，會害了自己；有80 分的實力，應該要想辦法去嘗試82 分，就是挑戰自我。
我們不見得真得有機會去釣自己的大魚，但可以從埋下種子這個第一步做起。
只要確實地埋下種子，實現的機率便會提高。
埋下種子後，當身邊的朋友在努力時，我們也更能體會他的努力，敬佩他的決心，願意發自內心地去鼓勵、支持他。
甚至，將夢想寄託在他身上。
如果越多人願意去試著改變，去突破環境的影響，走上那條不輕鬆，但卻可能有更好成果的那條路。
屆時，質變帶來的量變，想必就能修復這個系統了吧。