若为人师,先修师德｜山东女孩两次被人顶替上大学

若为人师，先修师德｜山东女孩两次被人顶替上大学——若为人师，先修师德
老师不同于其他行业，不仅仅是传授给学生知识，还要肩负着培养一个学生的价值观、人生观的任务。

不夸张的讲，老师是人生的指路人。

因为除了父母，老师可以算是学生们从儿童期、少年期直到青年时期，接触最多的人群，无论在校园内还是外，老师就象神一样的存在于一个人成长发育的关键时期，所以老师的言行品德，深深影响着学生以后的观念和思维。

师者，传道授业解惑！
自古社会就给予老师最崇高的社会地位。

现代社会，无论从社会地位到物质待遇，老师都位居前列。

所以，很多年轻人在报考志愿时都毫不犹豫的选择”师范类“。

最近很多关于一些老师的负面新闻，为整个教师队伍带来了不良影响。

同时也是为教育行业老师的素质品格敲响了一个警钟。

被顶替的人生
最近山东农家女被两次顶替上大学的事件上了热搜。

当事人苟晶发微博，讲述了自己的经历：
1997年和1998年，明明平时成绩优秀的她两次低分落榜，之后，她收到了湖北黄冈一所“野鸡”中专学校的录取通知书。

后来打工，因学历太低遭受过许多白眼，靠自己的奋斗在电商企业立足。

父亲在不甘心中去世，让她决定把这件事再说出来。

采访中，苟晶提到2003年曾收到过班主任的道歉信：“我的女儿没有像你这样聪慧，
智商有点欠缺，她不争气。

我作为一个父亲，非常不容易。

1997年，我在很无奈的情况之下，才让她顶替了你的成绩去上大学。

作为一个老师，我这样做，的确有违师德，但是请你原谅我。

”
事件报道出来后不禁让人唏嘘不已，苟晶自己也不会想到，竟然是自己的老师，亲手毁灭了自己的前途。

一封道歉信，就能抵了一个人的前途吗，而且身为老师，他更知道高考意味着什么。

老话说兔子还不吃窝边草，更何况这是教了自己几年的老师，都说一日为师终身为父，但是摊上了这种老师只能说是一日为师终身为祸。

老师必须谨言慎行
今天我们不聊高考顶替的话题，而是说说老师的言行，对一个十三四岁孩子人生观价值观的影响。

也许老师是一时口无遮拦，也许是想用激将法，但是话说出来的，被孩子们理解的层次就各不相同了。

最近在群里和朋友聊天就有人提到了他孩子上网课的时候老师的一些言语很让人担忧。

“你们还考什么大学，当月嫂吧”
这句话的杀伤力无疑于：”就你这个智商，将来只能去当月嫂“。

我在这里无意贬低月嫂这个职业，只是这种往大了说事关”职业生涯的事情“就被老师这么草草的作出结论，是否有背教育的本质，有背师德。

1、如果是一个职场成功人士，有足够的认知和社会阶层意识，比如孩子的父母，他们会跟孩子解释，老师的意思是你要好好读书，不然，将来怎么管理家里保姆阿姨。

2、如果是一位普通的工薪白领，可能对老师的言词无从解释。

现在父母这么努力的赚
钱给孩子交学费，就想为孩子创造更好的学习环境，难道就是让老师这么教育自己的孩子？
3、如果是一位不太明事理的没读过什么书的社会基层人士，听了老师这话，可能当真了，觉得老师说的也有理，读了书也不一定能找到好工作，还不如，现面辍学早早进入社会，早点赚钱贴补家用。

老师这个职业，
核心是引导、启发、培养，所谓的先传道，后解惑，传道靠言语，所以老师们，请三思，你说的每一句话都将在学生的心里烙下深深的印迹。

你说出的每一句话，家长需要花费百倍的时间去跟自己的孩子解释，甚至对孩子的心灵造成创伤，引发孩子的焦虑情绪。

老师的引导作用
如果单纯从字面上理解：
一个月嫂的工资就是比一些大学本科生的收入高很多。

因此一部分学生认为”我寒窗苦读十几年，为得就是有一份好的职业报效社会，实现个人价值，可以现实是工资还不如一个月嫂，读那么多书的意义何在？“
如果真有学生因此钻了牛角尖，这个责任谁来负？
可能有人说，不至于吧，上纲上线了吧，老师可能只是一句玩笑话，不会真的愿意自己的学生去当月嫂吧。

这个老师能在课堂上讲这种话，想必不是第一次讲类似内容的话，不是说学生会不会去当月嫂的问题，而是老师这种上学也没什么用的思想传递给学是很可怕的，整个社会对于”读书有用论“或”读书无用论“的争吵一直没断过，也正是有些争执，才给十四五岁孩子们的价值观造成不可逆转的影响。

在学生潜意识里让他觉得上学并不是一件有意义的事情，他虽然不会因为老师的几句话放弃学业，但如果已经产生了上再多的学未必有用的观念，他就不愿意再去努力的学习了。

社会上的”读书无用论“已经对孩子有了些许了影响，学校里老师也这样说，岂不是坐实了，孩子心目中”读书无用论“。

家长们岂不是要联合起来向校长抗议，向教育局抗议。

就像你被无数人告知：
无论你再怎么努力去做一件事，它的结果都是失败，你还会去努力吗？
95%的即得利益者都会选择放弃。

先传道后解惑
初、高中的学生正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期，每天接触时间最多的可能不是家长，而是老师。

在他们的潜移默化中，老师的一言一行，都在被学生模仿，老师的价值观也在深深的影响着年少的学生们。

并且这个年纪的孩子，心智尚未完全成熟，处于似懂非懂的一个模糊时期，所以引导他们建立正确的世界观价值观是学校、社会、家长共同的责任。

像文章中这位老师把自己的个人偏见喜好加给学生的事情发生的肯定不只这一两件。

有些是家长知道的，可以从中解释纠正一些错误的观点，但是每天孩子在学校十几个小时，有些还是住校的学生，家长不可能完全了解孩子的心理动向，有时候发现孩子不对劲，为时已晚，这样的例子，彼彼皆事。

最后，老师没有负责或者只负一点点教育责任，不痛不痒，继续教下届学生，但是对一个孩子一个家庭为之付出的可能得一生。

这个话题再展开，就成了老师只把教育孩子当成一份职业，而家长是把孩子当生命在经营。

「再举个高考报志愿常见的例子」
每个人的兴趣、爱好、职业倾向不是同的，有人天生对文学有天赋，有人天生对数理化不开窍。

作为老师特别是班主任常常一副恨铁不成钢的样子，指责学生们不努力，成绩上不来，太丢人的，心情可以理解，但老师的过激表现无疑对学生的关键选择造成重大影响。

曾有一位来咨询的朋友，言谈当中就表达了对自己高中班主任的抱怨情绪，好像当年就是这位老师太爱自己的学生了，大包大揽了他的高考志愿填报，替他选择了一个热门的金融专业。

但实际上这位朋友，他是有文学天赋的，天生对数字不敏感，反而对文字有着独特的兴趣，就是因为老师，在他当年是心里最信息和崇拜的，老师不会害学生，老师经历的多见识的多，知道将来什么对你好......
在这些言词的引导之下，这位朋友大学四年学的很坚难，毕业之后工作一直没有起色，想混又不想混，想改行，又怕来不及。

若为人师，请先修师德。

学校对于老师的修养品格应该加强培训，老师自身更应该清楚自己为人师的核心任务，切不可越界。

师者，传道授业解惑也，传道才应该是第一位。

师德，是一个老师的灵魂，千万别辜负了众多莘莘学子的期望。