二年级下册数学课件-第九单元 期末复习 第2课时 时、分、秒及认识方向｜苏教版(2014秋) (共8张PPT)
2020苏教版二年级数学下册电子课本课件【全册】
0002页 0042页 0077页 0115页 0169页 0266页
一 有余数的除法 三 认识方向 四 认识万以内的数 六 两、三位数的加法和减法 八 数据的收集和整理（一） 九 期末复习
一 有余数的除法
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二 时、分、秒
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三 认识方向
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测定方向
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四 认识万以内的数
2020苏米和毫米
2020苏教版二年级数学下册电子课 本课件【全册】
六 两、三位数的加法和减法
2020苏教版二年级数学下册电子课 本课件【全册】
七 角的初步认识
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八 数据的收集和整理（一）
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了解你的好朋友
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九 期末复习
2020苏教版二年级数学下册电子课 本课件【全册】
苏教版二年级数学下《期末复习》 教案2
《期末复习》教案
复习目标
通过整理复习，使学生回忆加深本学期所学知识点：有余数的除法、认识方向、三位数加、减三位数的方法和两位数的加、减两位数的方法、以及一些统计的方法。
复习内容
1、复习认识万以内的数，教材100页1题。
2、复习有余数的除法，教材101页5、6题。
3、复习口算，教材102页7题。
4、复习三位数连加计算方法，教材102页10题。
5、复习分米和毫米，教材103页12题。
教学过程
一、复习大纲
1、有余数的除法。
2、时、分、秒。
3、认识方向。
4、认识万以内的数。
5、分米和毫米。
6、两、三位数的加法和减法。
7、角的初步认识。
8、数据的收集和整理（一）
二、基本练习
1、做教材100页1题。
学生独立完成习题，对万以内的数进行复习。
2、做教材101页5、6题。
复习有余数的除法，解答学生的疑问，加深理解计算方法。
3、做教材102页7题。
简单口算的复习，加强学生的计算能力。
4、做教材102页10题。
在应用题中复习三位数加法，达到实际运用的能力，最后全班一起验证答案是否正确。
5、做教材103页12题。
复习关于单位的一些基本概念知识，学生做完了让他们自己说说为什么选这个单位，最后达到举一反三的效果。
三、知识巩固
教师出题，要求学生课后独立完成。
第二天检查复习成效。
(苏教版)二年级数学下册课件_认识方向1
西南 南 东南
北
西
东
南
请把指南针的八个方向填写完整
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。
北
桃园在水库的 （ 北 ）面
西瓜
桃
梨
橘子园在水库的
（ 南 ）面
山楂
水库
葡萄
山楂园在水库的 （ 西 ）面
葡萄园在水库的
苹果
橘子 樱桃 （ 东 ）面
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。 北 梨园在水库的 （ 东北 ）面
电影院 科技馆 广场
从动物园出发向 （ 东北）行驶（ ４）站到少 年宫，再向（ 东南 ）行驶（ ４）站到商场， 再向（ 南 ）行驶（１ ）站到电影院，再向 （ 东 ）行驶（ ２）站到广场。
பைடு நூலகம்
小红 家
小商店
北
打谷场
100m
小树林
学校
上学的路线。
小红从家出发向（ 东）南走（ ）60米到打谷场，
再向（
）走（
电脑屋
展厅
大门
气象馆 环保屋 天文馆 生物馆 航模馆
努 力 吧 ！
5厘米
5厘米
⑴乌龟和蚂蚁一起去蜗牛家做客，画出它 们最近行走的路线。
⑵从蜗牛家做完客回到家，乌龟一共走了 多少厘米？
北 动 物 园 导 游 图
大门
动
北
物
园
导
游
图
大门
熊猫馆在西北角，去 熊猫馆该怎样走？
每个棋子各跳到了什么地方？你能画出来吗？
-
游人民广场
北
人民医院
艺术中 心
世纪门
技术交 流站
喷泉 1. 艺术中心位于世纪门的（ 西 ）面。 2. 喷泉位于世纪门的（ 南 ）面。 3. 技术交流站会于世纪门的（ 东）面。
苏教版二年级下册数学优秀课件-2.3《秒的认识》 (共50张PPT)
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9时10分
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9时3分
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9时20分
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10时35分
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2时42分
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2时55分
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3时 3:00
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4时5分 4:05
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苏教版二年级下册数学课件第2单元 时,分,秒 第3课时 认识秒 (共34张PPT)
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秒针从12走到1呢？
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1大格 5小格 5秒
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秒针从12走到4呢？
1
大格数: 4格
2 小格数: 4×5=20（格）
3 就是（20 ）秒。
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秒针从1走到4呢？
1
大格数: 4-1=3(格)
2 小格数: 3×5=15（格）
活动二： 估 计 一 下 ，写
出“时间”二字所用 的时间。
活动三： 闭眼感受15秒。
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十 五 秒 小 闹
活动四： 听音乐，体验30秒。
圈秒仔的针细同走观时1圈察，，、分分认针针真怎正聆么好听走走，？1秒小针格走。1
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7 6 5 1分=60秒
（3）分针走1个小格是（ 1 ）分，相当于 秒针走了( 60 )小格,也就是( 60 )
秒。
３、正确的画“√ ”，错误的画“× ”。
√ （1）时针从8走到9，经过1时。（
）
× （2）分针从8走到9，经过1分。 （
）
× （3）秒针从8走到9，经过5时。（
）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针走1个小格。
（ √）
这就是我快乐而充实的一天！
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。
（×）
４、找错并改错。
我的一天
苏教版二年级下册数学课件2.3认识秒 (共18张PPT)
钟面上有（12 ）个大格， （60 ）个小格
时针走1大格是（1）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
分针走1圈，时针正好走（ 1）大格
60分
1时
活动一：认识秒针 秒针是钟面上最长最细的针。
秒针走一小格就是1秒
秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。
秒针共走过6大格，也就是30小格。是30秒。
李刚 15
王军 11
我是裁判员，评判一下谁是冠军，并说 说你的理由。
我会用（时、分、秒）
一节课40（ ） 晚上最少睡8（ ） 刷牙用了3（ ） 踢毽子5下用12（ ） 秒针走一圈是1（ ） 秒针走一大格是5（ ）
新闻联播30（ ） 吃一顿饭用了30（ ） 眨一下眼用1（ ） 语文考试时间90（ ） 秒针走一小格是1（ ） 从一楼走到三楼用了1（ ）
小汽车每秒约行55米
人造卫星每秒 约行7900米.
练一练
1、秒针走1小格的时间是 1 秒， 秒针走·一圈的时间是 60 秒，正好是 1分。
2、秒针走一圈，分针走 1 小格， 是 1 分。
3、秒针从数字2走到数字6经过了
20秒。
下表是二年级四位男同学50米赛跑的成绩。
姓名 成绩∕秒
张林 12
高林 9
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
苏教版二年级下册数学第九单元《期末复习》单元说课稿
苏教版二年级下册数学第九单元《期末复习》单元说课稿一. 教材分析苏教版二年级下册数学第九单元《期末复习》是本学期的最后一个单元，主要目的是对学生在本学期所学的知识进行系统的复习和巩固。
本单元涵盖了整数加减法、认识人民币、空间与图形、统计四部分内容。
通过本单元的学习，使学生能够对所学知识有一个全面、深入的理解，提高解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对整数加减法、认识人民币、空间与图形、统计有一定的了解。
但学生在学习过程中，可能存在对某些知识点的理解不够深入，应用能力不足等问题。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过复习，使学生能够熟练掌握整数加减法、认识人民币、空间与图形、统计的相关知识，提高解决问题的能力。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生主动探究、积极思考的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的魅力。
四. 说教学重难点1.教学重点：整数加减法的运算方法，认识人民币，空间图形的特征，统计的方法。
2.教学难点：整数加减法的灵活运用，空间图形的变换，统计图表的绘制。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解相结合的方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片、实物模型等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过复习导入，回顾本学期所学知识，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生自主复习整数加减法、认识人民币、空间与图形、统计的相关知识，总结学习心得。
3.合作交流：学生分组讨论，分享学习经验，解答彼此疑惑。
4.教师讲解：针对学生存在的问题，教师进行有针对性的讲解，引导学生深入理解知识点。
5.实践操作：学生动手操作，进行实例分析，巩固所学知识。
苏教版数学二年级下册同步课件-第9单元 期末复习-第2课时 时、分、秒及认识方向
期末复习第ຫໍສະໝຸດ 2 课时 时、分、秒及方向认识知识模块 知识要点
具体内容
认识时、分、 时针走1大格是1小时；分针走1小格是1分；秒针
秒
走1小格是1秒。
时
时、分、秒
之间的进率 1时=60分 1分=60秒
分
1.读时间要看准时针和分针的位置。先看时针的
秒
时间的读写 位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，
（2）乐乐家在学校的哪个方向？东东家和丽丽家呢？
乐乐家在学校的南面，东东家在学校的东北面， 丽丽家在学校的西北面。
（3）还能提出什么问题？ 新华书店在电影院的哪个方向？ 新华书店在电影院的西南面。
要点提示
1.南与北相对；东与西相对； 东南与西北相对；东北与西 南相对。 2.物体之间的位置关系是相 对的。
1.在（ ）里填合适的单位。
小红在十字路口等红灯用了20（ 秒 ），做一套广 播操用了5（分钟），看一场电影用了2（小时）。
2.
（1）学校在体育场的哪个方向？在汽车站的哪个方向？ 学校在体育场的西面，在汽车站的西北面。
方法
合起来就可以确定当时的时间是几时几分。
2.写时间时，可以采用“几时几分”的形式，也可
以采用符号“：”的形式
知识模块
认 识 方 向
具体内容
1.认识方向：早晨起来面向太阳， 前面是东，后面是西，左面是北， 右面是南。
2.辨认平面图上的方向：地图或平 面图通常按“上北、下南、左西、 右东”的规定绘制。
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知识模块
认 识 方 向
具体内容
要点提示
1.认识方向：早晨起来面向太阳，前面 1.南与北相对；东与西相对；
是东，后面是西，左面是北，右面是南。东南与西北相对；东北与西南
2.辨认平面图上的方向：地图或平面图 通常按“上北、下南、左西、右东”的规 定绘制。
相对。 2书店在电影院的西南面。
第 九 单元
期末复习
第 2 课时 时、分、秒及认识方向
知识模块
时 分 秒
知识要点
认识时、分、 秒
时、分、秒之 间的进率
时间的读写方 法
具体内容
时针走1大格是1小时；分针走1小格是1分；秒针走1 小格是1秒。 1时=60分 1分=60秒
1.读时间要看准时针和分针的位置。先看时针的位置来 确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就可以确 定当时的时间是几时几分。 2.写时间时，可以采用“几时几分”的形式，也可以采用 符号“：”的形式