一年级写人作文：我和老师的故事_650字
我与老师的故事作文（通用26篇）
我与老师的故事作文（通用26篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我与老师的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与老师的故事作文篇1印象中，发生在我身上的有许多故事，有快乐的，也有悲伤的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓、千奇百怪。
老师你记的吗。
在幼儿院大班的时候，吃完中午饭就和几个同学一起上睡室睡觉。
那个时候，我们睡室前不远处有一个百花齐放的花坛，花坛里有着许许多多的酸咪草，酸咪草酸酸的，又是有三片叶子的一种草。
那时，我还不懂事，只听见其他的同学说这种草有维生素C，就真信了。
所以，我每在睡觉前，总是要吃点酸咪草，补充补充维生素C。
但这次也不例外。
我一手就抓了一大把酸咪草，就直接全部塞到嘴里津津有味的嚼起来，啊真酸啊！都酸到了我的牙根了！不过，为了补充维生素C，我也心甘情愿了。
吃完那一大把酸咪草后，我就上床睡觉了。
没想到我只睡了一会儿，肚子里就开始闹了，我疼得在床上睡不着，一直翻来覆去的滚着。
一个老师发现我不舒服，就直接把我抬起来，三步并两步的就把我送到学校医务室里。
经过一番检查，校医给我吃了一粒黄色的药片后肚子就不痛了。
随后，老师又“护送着”我回去睡觉了。
曹老师你记的吗，四年级发生的事情吗，那天中午，最后一节是数学课。
曹老师您提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。
我苦苦凝思，也没能想出来，只能没目的地摆弄着这两条规律。
谁知道曹老师叫我回答这道问题，我突然一下子愣住了，慢吞吞地站起来。
曹老师你严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是什么？”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆珠大的汗水，就像一只可怜的珍珠贝迅速地将石头磨成闪亮的珍珠。
想了这么久还没想出来？”曹老师紧皱着眉头问我。
同学们的眼睛像一支支飞快的利箭齐刷刷地向我飞射过来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的如同被火烧一样。
我和老师的故事作文(优秀7篇)
我和老师的故事作文（优秀7篇）篇一：我和老师作文篇一金老师，我和您在一起尽力过许多的事情，有令您开心的，有令您伤心的，还有令您生气的。
在我刚上小学的时候，您总夸我懂事，听老师的话，爱干活，其实我觉得我没有您说的那么好，每个人都有自己的长处和短处，我也有自己做的不好的地方，只不过是您没有发现。
金老师，咱们之间发生过很多的事情，在小的时候学校经常进行综合知识竞赛，当时您派了我去参加比赛。
当时，我就想，您既然派了我，就说明您对我有信心，我也不会辜负您对我的期望。
在考场上，我很认真的对待，发现试卷后，我看见题目很容易，没多久就答完了，交完了试卷。
可是当我到了班里后，您就问我：“答得怎么样？”我信心满满的的说：“挺好的。
”其实当时我也是挺紧张的，过了几天，知识竞赛的成绩出来了，您就问我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答说：“应该及格了吧。
”金老师笑着说：“你考了91分。
”我自己都不敢相信，金老师夸了我，“你太棒了。
”还有一次学校组织作文大赛，老师叫我们积极报名。
我忘记跟我的爷爷说了，没有带钱。
而金老师就问我：“为什么没有带钱呀？这是一个好机会。
”我说：“金老师，我忘记带了。
”结果您把钱帮我垫付了，才是我参加了比赛，我的作文获得了一个二等奖。
这个故事让我懂得了，虽然我没有带钱，但是只要你有足够的勇气，向老师说明情况，老师就会帮助你。
金老师，可以说您是我的第一任启蒙老师。
您非常棒。
数学教得非常好，小字还有一年了，我希望我们好好相处，我会取得一个好的升初成绩。
篇二：我和老师作文篇二“哈哈……”教室四传来一阵阵欢声笑语，他们在干什么？哦，原来他们在玩游戏――与老师对着干。
游戏规则是：老师说“起立”，我们就坐下，老师说“坐端正”，我们就东倒西歪。
总之，老师说什么就反着干。
首先，老师带领我们做一个热身运动。
“起立”，老师一声令下，我们没有被老师的命令难倒，老师笑嘻嘻地说：“游戏现在正式开始！”第一轮开始了，“坐下！”难不倒我们，我们立刻站了起来。
我和老师的故事作文（推荐4篇）
我和老师的故事作文（推荐4篇）我和老师的故事作文（推荐4篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我和老师的故事作文（推荐4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和老师的故事作文（推荐4篇）1他站在讲台上，时不时用幽默的语言把全班同学逗得笑到东倒西歪；又时不时气得脸通红，把唾沫星子都给骂出来。
他是谁？我的班主任范老师。
范老师平常总是花花绿绿的，衣服特别“潮”，不是大红就是大紫，还印着卡通印花，喜欢穿工装裤或运动裤，很少穿牛仔裤。
老师的衣服好看，人长得也很有特点：脸圆不圆方不方，远看是圆脸，近看是方脸，还极不自然地在方脸下有个尖下巴，像极了“方中圆”。
除了方中圆的脸，鼻子站长得有一点点尖，像鹰钩鼻，但整张脸却和他的偶像刘德华挂不一点钩。
老师剃着寸头，矮矮的，但总喜欢奔波于学校的几个篮球架之间，虽然身上的肉时不时会抖几下，但并不影响他精确的投篮技术，每次打完篮球，眼睛和鼻梁周围总像染了红颜料，好似京剧里的花脸谱。
范老师不仅长得有特点，他的性格也十分有趣。
范老师是个十分优秀的老师，同时还是优秀的“脱口秀演员”。
我听他连讲三节课的话都可以兴致勃勃，因为范老师的嘴像是有魔法，可以把一下无聊的东西讲得抑扬顿挫、手舞足蹈、铿锵有力，当然老师讲得内容都是有趣的，尤其是他儿时的糗事，把同学们笑得千翻后仰，东倒西歪。
范老师还是个童心未泯的人，虽然他已经快四十了，但他办公室的手办模型，手机上的可爱挂件与衣服上的卡通印花，都无一不彰显着他内心留存的童趣，所以和我们有着不少的共同话题，和我们沟通也轻松活跃了许多。
当然老师也有严肃的时候。
在一次浑乱至极的自习课后，范老师怒气冲冲的进了教室，头上仿佛看得见怒火正雄雄的燃烧着，然后对着我们一通劈头盖脸的说教，连唾沫都愤怒的从嘴里冲了出来，声音在教室的墙上撞出回音，可畏是惊天动地。
我和老师之间的小故事作文（精选28篇）
我和老师之间的小故事作文（精选28篇）我和老师之间的小故事作文篇1在我上幼儿园的时候，教我的是一位女教师。
她年龄跟我妈妈相仿，瘦瘦的脸上嵌着一双大大的眼睛，显得特有精神，一根马尾辫总是轻柔地垂在她的脑后，这就是我敬爱的王老师。
我与王老师之间发生了许多小故事，我就挑几个印象深的说一下吧。
我这个人从小就有个坏毛病，那就是从来不睡午觉。
可是幼儿园里的老师却要求我们每天睡午觉。
于是，睡不着觉的我便想了一个办法：只要老师不在旁边时，我就跟旁边的小朋友玩，等老师来了以后，我就闭上眼睛，假装在睡觉。
可是，这个小伎俩被王老师识破了。
有一次，我正玩得起劲呢，王老师悄悄来到我的身边，拍了一下我的头说：“谢宇浩，不睡觉是不长个子的，只有睡觉，才能长高个子哦！”我一伸舌头，低声说：“我知道了。
”看得出来，王老师对我们多好啊！还有一次，我生病住院了，王老师带着水果来看我，并祝愿我早日康复。
她说，希望我早点回到教室上课，说所有的同学都在等着我呢！当时，我真的好感动啊！其实，王老师对每个小朋友都是这样，她像爱自己的孩子一样爱着我们。
啊，幼时的我是多么幸福啊！我和老师之间的小故事作文篇2她，有一头乌黑光亮的头发，中等的身材，完美无瑕的脸上嵌着一双明亮的眼睛。
她就是我们班的班主任，也是我心中的一盏明灯。
我的父母在外地工作，放学都是我一个人回家。
那时，都是班主任老师放下手中的工作来送我的。
每次走到岔路口，她都不厌其烦地对我说：“过马路要小心，注意看车，记住红灯停，绿灯行，不要跟不相识的人走。
”看，老师真像我们的慈母，这样关心、爱护我们。
正是她那颗高度负责任的心，才让远在异地的父母安心地工作。
老师不仅在生活中给予我们无微不至的关怀，在学习上更是严格有加，不容疏忽。
记得有一次，我在作业本上写错了一个标点符号，老师马上把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，它的作用可大了。
”接着老师举了个例子，说：“‘有粮食不卖给八路军吃’这句话你怎样加标点呢？”我想了想说：“有粮食，不卖给八路军吃。
我与老师的故事作文【精选7篇】
我与老师的故事作文【精选7篇】我和老师的故事作文篇一我有一个美丽的老师，她就是赵老师。
赵老师很漂亮，一双水汪汪的眼睛上架着一副黑框眼镜。
赵老师和我的故事要从我一年级说起。
那时我刚来到二班，什么都不懂，尤其是学习汉语拼音时很吃力，总是把字母搞混了，为此我非常着急。
赵老师那时候经常在课间耐心的给我辅导，手把手教我，最终我把拼音这道难关攻克了。
赵老师除了在学习上关心我，生活上也像妈妈一样爱护我。
记得有一次，正上语文课的时候，我突然肚子疼，赵老师见状非常着急，给我喝了开水不见好转后，赶忙打电话通知我爸爸，并且牵着我的小手，亲自把我送到学校门房，让爸爸及时送我去医院看病。
对此我很感激赵老师。
以前，在幼儿园因为爱读书被老师表扬到很多次，上小学后我还是这样爱看书。
那时一年级的我，每天下午一进班就捧起一本书津津有味的看起来，赵老师也表扬过我。
有人问我你一个一年级的孩子怎么可能认识这么多字呢？其实这是我的一个秘密——我看书从不看字，只看每页上的插图，哈哈。
这件事只有我和赵老师知道，不可以告诉别人哦！三年级时，我考进了班级前五，赵老师请我和同学们去吃饭，我们开心极了，记得那天我们的小脸都被巧克力占领了。
赵老师，您用一块黑板记录了您对我们无限的深情，赵老师谢谢您！我和老师的故事作文篇二颓然坐在导师班空旷桌椅前，看着阳光慢慢洒进窗里，只感觉心中有莫名的忐忑与懊悔，“老师怎么还不回来呢？”只得以那沉重的回忆打发时间了！——“今天下午年级要举办一个活动，想采访几名同学，去一趟吧！”不知是老师干脆地把门推开了，还是门被老师简单却严肃的话震慑住了，总之是悄悄地开了。
放学后忽然听到这样略显唐突的几句话，未免有些猝不及防，还没来得及思考，嘴中就不听使唤地蹿出几个字：“好啊！”可一经仔细思索后，心中倒也有些犹豫：“时间肯定不短呢！与其说是消耗，还不如说是浪费！”望着倾斜下来的淡淡光晕，脸上显出些茫然。
“老师，我可以不参加吗？”为了不显突兀，只得悻悻地补了句：“咱们班有很多想要这机会的同学呢，让给他们岂不更好？”眼神执着地对视了几秒钟后，老师才从愣神中被现实拽了回来：“你不喜欢这种活动，还是根本不关心？”恍惚间，只希望这是一场荒诞的梦，赶快清醒吧！可嘴巴却冒出一句意想不到的话语：“没有啊老师，只是不想参加这活动，并没有其他意思……”支吾过后，真好像白昼的萤火虫一般，无奈地等待着属于自身的舒心时光。
作文我和老师的故事
作文我和老师的故事我和老师的故事。
我和老师的故事，是一段温馨而难忘的回忆。
老师，是我们成长道路上的引路人，是我们心灵深处的知己，更是我们永远的朋友。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我迎着晨光走进了学校。
老师站在教室门口，微笑着迎接着每一位同学。
她的微笑如阳光般温暖，让人感到无比的亲切。
我知道，她就是我们的班主任——李老师。
李老师是一位年轻貌美的女老师，她总是那么和蔼可亲，总是那么细心呵护着我们。
她的课堂生动有趣，总能引起我们浓厚的兴趣。
她的讲解清晰明了，总能让我们豁然开朗。
她的言传身教，总能让我们受益终身。
记得有一次，我在课堂上犯了一个错误，李老师并没有责备我，而是耐心地给予我指导。
她说，“每个人都会犯错误，重要的是要从错误中吸取教训，不断进步。
”她的一席话，让我受益匪浅，也让我对她充满了感激之情。
除了在课堂上，李老师还常常关心我们的生活。
每当我们遇到困难时，她总是第一时间伸出援手。
记得有一次，我因为家里的一些事情情绪低落，李老师主动和我交谈，给予我鼓励和帮助。
她的关怀让我感到无比温暖，也让我明白了老师不仅是教书育人的人，更是我们可以倾诉的朋友。
在我的成长道路上，李老师给予了我太多的帮助和鼓励。
她的言传身教，让我受益匪浅，她的关怀呵护，让我感到无比温暖。
我知道，无论将来遇到什么困难，我都可以毫无保留地向她倾诉，因为她不仅是我的老师，更是我永远的朋友。
我和老师的故事，是一段温馨而难忘的回忆。
在这段回忆里，老师的关怀呵护，让我感到无比温暖，老师的言传身教，让我受益匪浅。
我会永远珍惜这段美好的回忆，也会永远感激老师给予我的帮助和鼓励。
我相信，在老师的关怀呵护下，我一定能茁壮成长，迎接美好的未来。
我和老师的故事 作文
我和老师的故事作文我和老师的故事。
我和老师的故事，是我成长道路上最珍贵的一部分。
我记得上小学的时候，有一位特别特别好的老师，她叫李老师。
李老师是我们班的班主任，她不仅教书育人，而且还非常关心我们每一个学生。
我记得有一次，我生病了，高烧不退。
本来我想坚持上学，但是实在是受不了了，于是我请了一天假。
第二天，李老师特意来我家看望我，还带了一些水果和药品。
她一边给我量体温，一边和我聊天，告诉我要好好照顾自己，不要勉强上学。
那一刻，我感到了老师对我的关心和爱护，也更加坚信老师是我最亲近的人之一。
在学习上，李老师也是非常严格的。
她总是鼓励我们要努力学习，不要放弃。
每当我遇到困难的时候，她总是耐心地给我指导，让我明白学习的道理。
她还经常给我们讲一些励志的故事，让我们明白只有付出努力，才能取得成功。
我记得有一次，我在班上犯了一个错误，本来以为李老师会批评我，但是她没有。
她对我说，“孩子，犯错是难免的，但是重要的是要能够认识到自己的错误，并且努力去改正。
”她的话让我感到非常感动，也让我更加明白了自己的不足之处。
在毕业的那一天，我写了一封感谢信给李老师，感谢她在我成长道路上给予的关心和教导。
李老师看了我的感谢信，眼中闪烁着泪花，她说，“孩子，你们是老师最珍贵的财富，看到你们茁壮成长，是我最大的幸福。
”。
我和老师的故事，是一段美好的回忆。
在我心中，老师永远是那个给予我无私关爱和教诲的人，她的影响将伴随我一生。
愿我能够在老师的教导下茁壮成长，不负老师的期望，让自己成为一个有用的人。
作文我和老师的故事
作文我和老师的故事我和老师的故事。
我和老师之间有着一段特别的故事，这段故事让我受益终生。
我记得，那是我上初中的时候，我的班主任是一位年轻有为的女老师。
她叫李老师，是我们班级里最受学生喜爱的老师之一。
她总是笑眯眯的，温和而又严格，是我们的良师益友。
记得有一次，我在一次数学考试中考得很差，拿到试卷的时候我心里非常沮丧，觉得自己一无是处。
李老师看出了我的情绪，她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，说，“别灰心，失败是成功之母，只要你努力，一定能取得更好的成绩。
”她的鼓励让我感到温暖，我下定决心要向她学习，努力提高自己的成绩。
从那以后，我开始在学习上更加努力，每次考试都能取得进步。
李老师也经常鼓励我，她说，“你很有潜力，只要你肯努力，一定能取得优异的成绩。
”她的话语激励着我，让我更加有信心地向前迈进。
在她的帮助和鼓励下，我逐渐成长为班级里的佼佼者，取得了优异的成绩。
而李老师也一直在我的身边默默地支持着我，她给了我很多学习上的建议，让我受益匪浅。
除了学习上的帮助，李老师还经常关心我的生活。
有一次，我因为家庭原因情绪低落，她主动找我谈心，倾听我的心声，给我一些建议。
她的关心让我感到无比温暖，我知道在她的帮助下，我一定能走出困境。
在我即将毕业的时候，李老师给了我一封信，信中写满了对我的祝福和鼓励。
她说，“你是一个有潜力的孩子，只要你肯努力，一定能取得更好的成绩。
无论将来遇到什么困难，都要坚持下去，相信自己，你一定能成功。
”读完这封信，我泪流满面，我知道在她的帮助和鼓励下，我一定能走向成功的道路。
如今，我已经步入社会，但是我始终没有忘记李老师对我的帮助和鼓励。
每当我遇到困难的时候，我都会想起她的话语，努力克服困难，向前迈进。
我知道，是她让我变得更加坚强，让我懂得了如何去面对生活中的挑战。
我和老师之间的故事，是一段温暖而又感人的故事。
她的帮助和鼓励，让我受益终生。
我会永远怀念她，永远感激她。
我相信，在她的帮助下，我一定能取得更好的成绩，走向更加美好的未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级写人作文：我和老师的故事
_650字
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我静静踏入了六年级。
有许许多多的人和事，都消失在记
忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。
那位老师老师就是我一年级的张老师。
她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很
多很多的知道和人生道理。
记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——
《童心文苑》。
我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。
我那
时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。
第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。
后来拿到那本书的时候，我发
现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。
那个时候童稚的我真的很高兴，从那时
我开始有了写作的动力，虽然时隔六年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。
还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没
想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上
次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“莹莹啊，我不知道你喜欢什么数，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。
”“嗯，谢谢张老师。
”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的
期许对我的爱。
从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。
老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您
的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。
我永远爱你！
一年级:共性研。