人教版五年级数学上册用字母表示数练习题精选 (100)
人教版数学五年级上册第五单元5 1用字母表示数
人教版数学五年级上册第五单元5.1用字母表示数一、单选题1．a与2.5的差的一半，用式子表示是（）。
A．a-2.5÷2B．2（a-2.5）C．a÷2-2.5D．（a-2.5）÷22．2x与x²相比较，（）。
A．2x大B．x²大C．一样大D．无法确定谁大3．一个两位数十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数可用（）表示。
A．ab B．10b+a C．10a+b D．a+b4．货车每小时行s千米，客车每小时行m千米，货车5小时和客车3小时后一共行驶了（）千米A．s+m B．3s+5m C．5s+3m D．3（s+m）5．如果a＋0.5=7，那么4（a＋0.5）的结果是（）。
A．30B．28C．26D．28.5二、判断题6．k×1可以省略成k。
（）7．式子2.5÷m中的m可以代表任何数。
（）8．某班共有50名学生，女生有（50-x）名，这里的x表示男生的人数。
（）9．三个连续的自然数，如果中间的一个数是a，则另两个依次为a+1，a+2.（）10．李师傅每天加工m个零件，比王师傅多加工20个，两人合作一天共加工（2m+20）个零件。
（）三、填空题11．小明从家去某购物中心，平均每分钟走65米，已经走了m分钟，还剩n米，小明家到这个购物中心的距离是。
12．已知水笔的单价为a元/支，圆珠笔的单价为b元/支。
5支水笔的价格是元。
2a+2b表示。
13．工地用一辆载质量3吨的汽车运土。
一天上午运了a车，下午运了b车。
这一天共运土车，这一天共运土吨。
14．当m=3.6，n=0.6时，mn的值是，m÷n的值是。
15．马阿姨要加工120个零件。
她每小时加工a个零件，加工了2.5小时后还剩个零件；当a=36时，还剩个零件.四、计算题16．直接写出得数。
6x－x＝x－0.9x＝10x－x＋1.8x=2a×a＝5b－2b＝x－0.87x＝10b－3.5b－b＝x×3x＝17．已知m=7.2，n=4.5，求下列式子的值。
人教版数学五年级上册 第五单元5 1用字母表示数
人教版数学五年级上册第五单元5.1用字母表示数一、填空题1．商店原有40袋牛奶，又运来6箱，每箱a袋。
6a表示，40+6a 表示。
2．学校买8个足球，每个足球x元，付出600元，应找回元。
3．与整数b相邻的两个整数是和。
4．比b的4倍少9的数是；当b=10时，这个式子的值是。
5．水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来千克。
如果x=5，桃子比香蕉多千克。
二、单选题6．和a2相等的式子是（）。
A．a+a B．a×2C．a×a D．a＋27．小明今年x岁，他的爸爸今年y岁，20年后爸爸比小明大（）岁。
A．（20＋x）B．（y－x）C．20D．（y－x－20）8．一个长方形的周长为c米，长为a米，那么宽为（）。
A．c÷2-a B．（c-a）÷2C．C-2a D．C-a9．货车每小时行s千米，客车每小时行m千米，货车5小时和客车3小时后一共行驶了（）千米A．s+m B．3s+5m C．5s+3m D．3（s+m）10．如果a＋3＝5，那么2(a＋3)的结果是（）。
A．2B．5C．10D．16三、判断题11．b×1可以简写为b1。
（）12．“比x的2倍少2”用含有字母的式子表示是2x－2。
（）13．100x-x可以写成99x的形式。
（）14．13除以a与b的和，商是多少？列式为13÷a+b。
（）15．比12少x的数是x-12。
（）四、解答题16．某校五年级学生订购《语文报》200份，比四年级多订a份。
（200-a）表示什么？当a=25时，求四年级订《语文报》的份数。
17．班级才艺表演从主持人10分钟的介绍开始，每个小品时长为5分钟，定于14：00开始，15：30结束。
才艺表演的总时长可以用公式“T＝10＋5m”表示，T为节目总时长，单位为分钟，m为小品个数。
（1）利用这个公式，可以确定有个小品参加才艺表演。
（2）请写出你的思考过程。
数学五年级上册用字母表示数练习题(含答案)
五简易方程1 用字母表示数本课导学知识点：理解用字母表示数的意义和作用。
能正确进行乘号的简写,略写。
填空。
1.m×5简写为( )2. x×2×y简写为( )3.(3＋a)×6简写为( )4.n×1＋a÷2简写为 ( )5.a×a×a简写为( )特别提醒：字母可以表示任意的数。
需要注意的是,用字母表示数时,数字与字母,字母与字母相乘,中间的乘号可以省略不写;或用“·”(点)表示。
字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到字母前。
【快乐训练营】一、下面各字母分别表示什么数?1.3 , 6, 9, A, 15 ( )2. 2,1,2,3,2,4,5,6,B,7,8,9,2( )3.2+4=3+m ( )4.15÷3=10－y ( )二、想一想,填一填。
1.一筐橘子重x千克,26筐重( )千克。
2.n是大于1的自然数,与n相邻的两个自然数是( )和( )。
3.幸福小学共有m名学生,其中男生230名,女生( )名。
4.运送了a千克苹果,比李叔叔多运12.5千克。
李叔叔运了( )千克苹果,两人共运了( )千克。
如果a=130,那么李叔叔运了( )千克苹果。
三、用简便方法表示下列各式。
3.8×x= a×5=m×n= a×a=a+a= 3.4×a×b=4+b+b= 4×b×b=【知识加油站】四、判断对错。
(对的打√,错的打×)1.a×b=ab ( )2.5+x=5x ( )3.a×b×3=ab3 ( )4.甲数减去乙数,差是b,甲数是x,乙数就是x+b. ( )5.奥运会第一天中国队上午获得m枚金牌,下午获得n枚金牌,这天共获得(m.n)枚金牌。
( )五、用字母式子表示下面的数量关系。
1.x除以5的商加上n。
人教版五年级数学上册用字母表示数练习试题
字母表示数练习题（一）班级姓名学号一、判断，错误的请改正1. a×4可以写成a4. ( ）2.（b＋a）×7就是7（b＋a）（）3. b＋2可以写成2 b. （）4. 5xy就是5（x＋y）（）5. b×b就是2b （）6. 1×a简写成 1a （）二、省略下面的乘号m×5 x×2×y （3＋a）×6 n×1＋a÷2a×a×a 3×b×8 3×3×c×c x×1三、用字母式子表示下面的数量关系。
从100里减去a加上b的和。
x除以5的商加上n。
320减去12的m倍。
80加上b的和乘5。
S的6倍,减去2的差, b与90的和的6倍,250除x的4倍的商x的4倍加上8的x倍四、用字母式子表示下面的数1、一本书X元,买10本同样的书应付 ( )元2、搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要 ( ) 根小棒。
3、每个水壶a元，每把茶壶25元，买4个同样的水壶付( ) 元。
买4个水壶和1把茶壶一共要付（）元。
4、仓库里有一批水泥，运走5车，每车n吨，还剩m吨，这批水泥有（）吨.5、食堂一天烧煤a千克，8天烧煤（）千克6、装订练习本，每本用纸25页，装订b本共用（）页纸.7、一个工厂制造500辆自行车，总价是a元，单价是 ( )元。
8、苹果每千克a元，买3千克（）元。
9、用字母a表示苹果的单价，b表示数量，c表示总价。
那么c=（）。
用字母S表示路程，V表示速度，t表示时间，那么 S=（）10、一个等边三角形，每边长a米。
它的周长（）米。
11、一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。
李师傅每小时加工40个零件，加工了a小时，一共加工了（）个。
12、每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。
13、手机专卖店在 5月5日这一天，某品牌的手机十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天一共卖出（）元，上午比下午少卖出（）元。
小学数学人教版五年级上册 用字母表示数 同步练习(含答案)
小学数学人教版五年级上册5.1用字母表示数同步练习一、单选题1．n×n可以写成（）。
A．n2B．2n C．n＋n D．n＋22．有三个连续偶数，其中最大的偶数是a，那么最小的偶数是（）。
A．a−3B．a−2C．a−4D．a−63．小胖今年10岁，爸爸的年龄是小胖的m倍，爷爷的年龄又是爸爸的n倍，爷爷今年（）岁.A．10m÷n B．10mn C．10÷mn D．10+mn4．如果a＋0.5=7，那么4（a＋0.5）的结果是（）。
A．30B．28C．26D．28.55．m吨葵花耔能榨n吨油，平均榨1吨油需要（）吨葵花籽。
A．1÷n B．1÷m C．n÷m D．m÷n6．2a表示（），a2表示（）。
①a÷a ②a·a ③a－a ④a＋aA．④①B．①③C．④②D．②④7．一本《趣味数学》200页，李明看了b天，每天看18页，还剩（）页没看。
A．18b+200B．200-18b C．（200-18）÷b二、判断题8．b2=2b。
（）9．妈妈买回25kg大米，花了x元。
“x-25”表示单价。
（）10．如果用a表示自然数，那么偶数就可以表示为a+2。
（）11．因为2+2=2×2=22，所以a+a=2a=a2。
（）12．在15÷a中，a可以表示所有自然数。
（）三、填空题13．学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来的白粉笔比红粉笔多盒。
14．比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是，当a＝2.5时，这个式子的值是。
15．用含有字母的式子表示下列各题的数量关系。
①8与b的和：②m除以5的商：③x的一半：④比x少1.5的x-1.5数：⑤x的3倍：⑥比x的2倍多6的数：16．李老师买了m支钢笔，每支n元，付了100元，应找回元。
17．a×4.8可以简写成，b×b可以简写成。
人教版五年级上册数学第五单元简易方程用字母表示数练习题
简易方程用字母表示数练习一班级： 姓名：一、直接写出得数。
7.4+0.8＝ 7.3×0.2＝ 15.3÷3＝1.3+0.6＝ 5.9 + 4＝ 0.8×1.2＝二、省略乘号进行简写。
4×ａ＝（ ） ａ×1＝（ ） 6.8×ｍ＝（ ）ｂ×ｂ＝（ ） x ×ｙ＝（ ） x ×9＋5＝（ ）三、连线。
ａ＋ａ 0.8×2 x ＋x ＋x 111 ａ 0.8＋0.8 2ａ ａ·ａ ｍ－（6.8＋3.2）16 ㎡ （28＋ａ）×2 3 xm ×m 16×16 ｍ－6.8－3.2 28×2＋2ａ 四、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×” ）1．a ·17＝17a 。
（ ）2．ａ 表示两个ａ相加 。
（ ）3．b 一定大于2b 。
（ ）4．8a ＋16a ＝（8＋16）a 。
（ ）5．b ＋6可以写作6b 。
（ ）五、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。
1.（ａ+54）+46＝（）2．4ａ+5ａ＝（）·ａ3. －（）4．（ａ+28）×ｂ＝×六、简便计算。
（1）18.7－8.8－1.2 （2）7.4×9.9＋7.4×0.1222 2（3）8.9×2.5×4（4）16.81＋3.51＋6.49 （5）360÷1.5÷2 （6）1000÷（125÷1.5）七、拓展提高。
1.填出题中所表示的数，使等式成立。
（1）ａ×ａ＝ａ÷ａａ＝（）（2）ａ÷ａ＝ａ+ａａ＝（）（3）ａ×ａ＝ａ－ａａ＝（）2．若：△＋△＋△＋○＋○＝7.4 若：△+△+△－□－□＝8.2 △+△+○+○+○＝9.1 □+□+□－△－△＝1.7 则：△＝（）○＝（）则：△＝（）□＝（）用字母表示数练习二班级：姓名：一、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
人教版五年级数学上册第五单元第1课时《用字母表示数》练习题(附答案)
人教版五年级数学上册第五单元第1课时《用字母表示数》练习题（附答案）一、填空。
1．用a、b、c分别表示三个数，那么加法结合律可写成()，乘法分配律可写成()。
2．某电脑专卖店卖出35台电脑，销售总额达b元，每台电脑卖了()元。
3．用a表示单价，b表示数量，c表示总价，那么c＝()，a＝()。
二、选择。
1．a×6省略乘号，可写成()。
A．6a B．a6C．a62．x2表示()。
A．x·x B．x＋x C．2x3．b不能为0的式子是()。
A．a＋b B．a÷bC．a×b三、用含有字母的式子表示数量关系。
水果店运来苹果a筐，每筐25千克；橘子5筐，每筐b千克。
苹果一共()千克，橘子一共()千克；苹果比橘子多()筐，每筐橘子比苹果少()千克。
四、生活中的数学。
1．自行车速度是a千米/时，从甲地到乙地行4小时。
(1)用式子表示甲、乙两地距离。
含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
(2)当a＝5时，甲、乙两地的距离是多少千米？2．粮店上午卖出9袋大米，每袋x千克，下午又卖出10袋。
(1)粮店一天卖出大米()千克。
(2)当x＝30时，这一天共卖出大米多少千克？五、欢欢家到学校的距离是0.6千米，一天欢欢上学从家出发去学校，走了a千米时，发现忘记拿语文书。
于是立即转身回家拿上语文书去学校，欢欢这次从家去学校比平时多走多少千米？口算1.8÷6＝2.4×5＝ 1.25×8＝ 1.4×0.6＝3.3×3＝7.2÷4＝ 6.9－1.9＝8÷0.5＝ 3.7×200＝12×0.4＝参考答案一、1.(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)(b＋c)a＝ab＋ac 2.b÷35 3.ab c÷b二、1.A 2.A 3.B三、25a5b a－525－b四、1.(1)4a(2)a＝5时，4a＝4×5＝20(千米) 2.(1)19x(2)x＝30时，19x＝19×30＝570(千克)五、答：欢欢这次从家去学校比平时多走2a千米。
人教版小学五年级数学上册5.简易方程(1.用字母表示数)同步练习(含答案)
人教版小学五年级数学上册5.简易方程（1.用字母表示数）同步练习（含答案）人教版小学五年级数学上册5.简易方程（1.用字母表示数）同步练习（含答案）一、填空题1．六（1）班有30人，平均分成组，每组( )人。
2．今年小亮12岁，爸爸39岁。
当小亮n岁时，爸爸( )岁。
3．如图中，整个图形的面积是( )，当，，时，面积是( )。
4．工地上有x吨水泥，每天用去y吨，用了3天，用式子表示剩下的吨数是( )。
如果x＝30，y＝5，那么剩下了( )吨。
5．学校图书馆里有文艺书a本，故事书的本数是文艺书的2.2倍。
文艺书和故事书一共有( )本。
当a＝100时，文艺书比故事书少( )本。
6．批发市场运来水果a车，每车9t，可供水果市场卖一周。
9a÷7表示( )。
7．三个连续的自然数，中间的数是a，则a的前边和后边的数分别是( )和( )。
8．按照下面图形的规律可知，第6个图形中有( )个小正方形，第n个图形中有( )个小正方形。
……二、选择题9．省略x×7中间的乘号正确的是（）。
A．x＋7 B．x7 C．7x10．下列选项中，能用表示的是（）。
A．整条线段长度：B．长方形周长：C．这个图形的面积：11．今年妈妈a岁，小明b岁，10年后，小明和妈妈相差（）岁。
A．a＋b B．10（a－b）C．a－b12．五年级有学生a人，六年级比五年级多6人。
两个年级共有学生（）人。
A．a＋6 B．a－6 C．2a＋613．……像这样摆下去，摆10个需要（）根小棒。
A．40 B．39 C．3114．小明今年岁，爸爸的年龄比他的3倍大岁，爸爸今年（）岁。
A．B．C．15．数m、n、t在数轴上的位置如图所示，下面选项中与数t最接近的是（）。
A．m＋n B．m×n C．n÷m16．如图所示，下面说法错误的是（）。
A．甲的周长是2a＋2bB．整个长方形面积是（a＋b）aC．整个长方形周长是5a＋2b三、判断题17．用乘法分配律可以将ab＋a改写成a（b＋1）。
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a×y a×a x×12 t×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
d＋(4＋y)＝(__＋__)＋__x•d•4＝__•(__•__)2a＋8a＝(__＋__)•__2(y＋1)＝__×__＋__×____＋y＝__＋8c×__＝4.7×__16×m＋d×__＝(__＋__)×16三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)z与6的和。
(4)x除以31的商。
(2)n减去12的差。
(5)z的9倍减去1.6的差。
四、根据条件求值。
(1)当x＝0.8 ，n＝4.1时，求x＋n的值。
(2)当c＝17 ，n＝2时，求cn的值。
(3)当x＝24 ，d＝4时，求x÷d的值。
五、计算下面各题。
2y＋2y 18d－8d 9c＋c x＋2xa×y y×y d×15 n×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
m＋(6＋y)＝(__＋__)＋__a•n•2＝__•(__•__)3y＋7y＝(__＋__)•__9(n＋6)＝__×__＋__×____＋y＝__＋3d×__＝8.1×__12×x＋d×__＝(__＋__)×12三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)b与3的和。
(4)z除以19的商。
(2)a减去25的差。
(5)b的8倍减去1.5的差。
四、根据条件求值。
(1)当c＝2.3 ，d＝7.5时，求c＋d的值。
(2)当c＝12 ，n＝4时，求cn的值。
(3)当a＝81 ，n＝9时，求a÷n的值。
五、计算下面各题。
6n＋3n 39a－3a 9b－b n＋7na×z z×z n×24 t×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
n＋(3＋y)＝(__＋__)＋__c•n•7＝__•(__•__)4c＋7c＝(__＋__)•__7(y＋2)＝__×__＋__×____＋z＝__＋2d×__＝3.4×__28×m＋d×__＝(__＋__)×28三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)a与2的和。
(4)x除以26的商。
(2)m减去10的差。
(5)z的9倍减去9.2的差。
四、根据条件求值。
(1)当c＝0.9 ，y＝9.9时，求c＋y的值。
(2)当c＝19 ，d＝4时，求cd的值。
(3)当c＝56 ，b＝7时，求c÷b的值。
五、计算下面各题。
5z＋2z 24z－4z 28n－n y＋4ya×z m×m n×12 c×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
a＋(7＋x)＝(__＋__)＋__m•d•3＝__•(__•__)5d＋7d＝(__＋__)•__4(m＋9)＝__×__＋__×____＋d＝__＋4m×__＝3×__30×x＋b×__＝(__＋__)×30三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)c与1的和。
(4)d除以20的商。
(2)d减去13的差。
(5)a的9倍减去6.8的差。
四、根据条件求值。
(1)当c＝4 ，y＝9.3时，求c＋y的值。
(2)当a＝27 ，n＝6时，求an的值。
(3)当a＝30 ，d＝5时，求a÷d的值。
五、计算下面各题。
9z＋6z 33x＋9x 7m－m d＋9db×z c×c t×26 m×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
d＋(4＋z)＝(__＋__)＋__m•n•8＝__•(__•__)5c＋9c＝(__＋__)•__2(x＋4)＝__×__＋__×____＋d＝__＋2d×__＝9.3×__13×c＋d×__＝(__＋__)×13三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)n与7的和。
(4)x除以16的商。
(2)d减去28的差。
(5)m的6倍减去9.3的差。
四、根据条件求值。
(1)当x＝0.8 ，d＝5.2时，求x＋d的值。
(2)当a＝12 ，n＝5时，求an的值。
(3)当m＝48 ，n＝6时，求m÷n的值。
五、计算下面各题。
2x＋3x 14c－7c 23c－c c＋8c一、省略乘号写出下面各式。
m×y z×z m×28 d×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
a＋(1＋y)＝(__＋__)＋__x•n•8＝__•(__•__)3x＋8x＝(__＋__)•__4(a＋2)＝__×__＋__×____＋y＝__＋9a×__＝7.4×__11×c＋d×__＝(__＋__)×11三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)n与7的和。
(4)c除以14的商。
(2)b减去26的差。
(5)c的4倍减去2.9的差。
(3)m的10倍。
(6)比b小5的数。
四、根据条件求值。
(1)当a＝2.1 ，y＝9.5时，求a＋y的值。
(2)当m＝11 ，d＝7时，求md的值。
(3)当m＝36 ，d＝6时，求m÷d的值。
五、计算下面各题。
7a＋2a 30c－6c 20y－y y＋3y一、省略乘号写出下面各式。
a×z c×c s×27 x×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
n＋(8＋x)＝(__＋__)＋__c•b•7＝__•(__•__)5z＋6z＝(__＋__)•__3(a＋1)＝__×__＋__×____＋n＝__＋2c×__＝1.2×__29×m＋n×__＝(__＋__)×29三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)x与4的和。
(4)z除以13的商。
(2)m减去14的差。
(5)m的9倍减去5.9的差。
(3)z的9倍。
(6)比m小6的数。
四、根据条件求值。
(1)当m＝0.1 ，y＝6时，求m＋y的值。
(2)当x＝24 ，y＝2时，求xy的值。
(3)当c＝12 ，b＝6时，求c÷b的值。
五、计算下面各题。
6a＋6a 56z＋3z 27n＋n n＋7n一、省略乘号写出下面各式。
b×z c×c s×19 s×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
d＋(9＋y)＝(__＋__)＋__a•b•3＝__•(__•__)5x＋7x＝(__＋__)•__6(c＋9)＝__×__＋__×____＋a＝__＋3x×__＝5.8×__17×m＋b×__＝(__＋__)×17三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)c与3的和。
(4)c除以24的商。
(2)c减去27的差。
(5)d的6倍减去3.4的差。
(3)c的10倍。
(6)比d小4的数。
四、根据条件求值。
(1)当c＝9.3 ，n＝3.8时，求c＋n的值。
(2)当m＝13 ，n＝2时，求mn的值。
(3)当a＝45 ，d＝5时，求a÷d的值。
五、计算下面各题。
3y＋8y 71a＋7a 9x＋x m＋9m一、省略乘号写出下面各式。
b×z z×z s×12 m×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
c＋(3＋y)＝(__＋__)＋__x•n•3＝__•(__•__)4m＋9m＝(__＋__)•__6(x＋2)＝__×__＋__×____＋m＝__＋1y×__＝4.1×__27×c＋d×__＝(__＋__)×27三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)x与2的和。
(4)a除以39的商。
(2)d减去17的差。
(5)n的4倍减去6.8的差。
(3)m的8倍。
(6)比n小4的数。
四、根据条件求值。
(1)当c＝4.7 ，y＝0.3时，求c＋y的值。
(2)当a＝15 ，y＝2时，求ay的值。
(3)当x＝10 ，n＝5时，求x÷n的值。
五、计算下面各题。
2x＋3x 10x－7x 3y＋y y＋4y一、省略乘号写出下面各式。
n×x c×c m×12 d×1二、根据运算定律在__里填上适当的数或字母。
d＋(3＋y)＝(__＋__)＋__x•n•9＝__•(__•__)3d＋8d＝(__＋__)•__7(d＋4)＝__×__＋__×____＋m＝__＋3d×__＝2.1×__11×a＋n×__＝(__＋__)×11三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。
(1)a与6的和。
(4)z除以11的商。
(2)a减去26的差。
(5)d的5倍减去9.4的差。
(3)c的2倍。
(6)比z小3的数。
四、根据条件求值。
(1)当a＝0.7 ，b＝5.3时，求a＋b的值。
(2)当c＝30 ，y＝9时，求cy的值。
(3)当c＝24 ，n＝6时，求c÷n的值。
五、计算下面各题。
5d＋7d 60b－7b 15z＋z x＋6x。