古诗文系列课件模板-怨词
合集下载
春怨课件ppt
春怨课件
目录
• 春怨简介 • 春怨的情节分析 • 春怨的艺术特色 • 春怨的影响和评价 • 春怨的启示和思考
01
春怨简介
春怨的背景和意义
春怨的背景
春怨是唐代诗人王之涣的一首五言绝句，创作于唐玄宗天宝年间。当时唐朝已 经由盛转衰，社会矛盾日益激化，这首诗就是诗人对当时社会现实的深刻反映 。
春怨的意义
春怨的主题和思想
主题
春怨的主题是封建社会中女性的悲惨命运，表达了诗人对女性命运的深切关注和同情。
思想
春怨的思想是反对封建礼教束缚，追求自由、平等和爱情，呼吁社会关注女性的生存和发展。这首诗通过女性的 视角，揭示了封建社会中女性的悲惨命运，表达了诗人对女性命运的深切关注和同情，同时也反映了唐代社会矛 盾的激化和人民的不满情绪。
细节描写
春怨注重细节描写，通过 对人物、景物等的细腻刻 画，使故事更加生动具体 ，增强了读者的代入感。
伏笔与照应
春怨巧妙地运用伏笔与照 应的叙事技巧，使故事情 节更加跌宕起伏，增加了 故事的悬念和吸引力。
人物塑造和形象描写
个性鲜明
春怨中的人物形象个性鲜明，各具特色，通过对其性格、命运的 深入挖掘，使人物形象更加立体丰满。
故事中的道德困境让人思考现实 社会中如何面对和解决类似的道
德问题。
人际关系
春怨中的人物关系反映了现实社 会中的人际关系问题，如权力斗
争、亲情矛盾等。
02
春怨的情节分析
情节概述
春怨的情节以一个女性为主人公，她在生活中遭遇了种种不幸，最终在绝望中走向 了自我毁灭。
故事情节以倒叙的方式展开，通过女主角的回忆，逐渐揭示了她的人生经历和心路 历程。
情节中穿插了许多细节描写，展现了女主角内心的挣扎和无助，以及她对命运的无 奈和抗争。
目录
• 春怨简介 • 春怨的情节分析 • 春怨的艺术特色 • 春怨的影响和评价 • 春怨的启示和思考
01
春怨简介
春怨的背景和意义
春怨的背景
春怨是唐代诗人王之涣的一首五言绝句，创作于唐玄宗天宝年间。当时唐朝已 经由盛转衰，社会矛盾日益激化，这首诗就是诗人对当时社会现实的深刻反映 。
春怨的意义
春怨的主题和思想
主题
春怨的主题是封建社会中女性的悲惨命运，表达了诗人对女性命运的深切关注和同情。
思想
春怨的思想是反对封建礼教束缚，追求自由、平等和爱情，呼吁社会关注女性的生存和发展。这首诗通过女性的 视角，揭示了封建社会中女性的悲惨命运，表达了诗人对女性命运的深切关注和同情，同时也反映了唐代社会矛 盾的激化和人民的不满情绪。
细节描写
春怨注重细节描写，通过 对人物、景物等的细腻刻 画，使故事更加生动具体 ，增强了读者的代入感。
伏笔与照应
春怨巧妙地运用伏笔与照 应的叙事技巧，使故事情 节更加跌宕起伏，增加了 故事的悬念和吸引力。
人物塑造和形象描写
个性鲜明
春怨中的人物形象个性鲜明，各具特色，通过对其性格、命运的 深入挖掘，使人物形象更加立体丰满。
故事中的道德困境让人思考现实 社会中如何面对和解决类似的道
德问题。
人际关系
春怨中的人物关系反映了现实社 会中的人际关系问题，如权力斗
争、亲情矛盾等。
02
春怨的情节分析
情节概述
春怨的情节以一个女性为主人公，她在生活中遭遇了种种不幸，最终在绝望中走向 了自我毁灭。
故事情节以倒叙的方式展开，通过女主角的回忆，逐渐揭示了她的人生经历和心路 历程。
情节中穿插了许多细节描写，展现了女主角内心的挣扎和无助，以及她对命运的无 奈和抗争。
古诗文系列课件模板-宫怨
古诗文系列：宫怨
赏析： 虚实相成，离形得神，这里写的虽决不能 有其事，但实为情至之语。
古诗文系列：宫怨
宫怨： 露湿晴花春殿香，月明歌吹在昭阳。 似将海ຫໍສະໝຸດ 添宫漏，共滴长门一夜长。谢谢！
前两句的境界极为美好。诗中宫花大 约是指桃花，此时春晴正开，花朵上缀着 露滴，有“灼灼其华”的光彩。
古诗文系列：宫怨
赏析：
晴花沾露，越发娇美秾艳。夜来花香尤易 为人察觉，春风散入，更是暗香满殿。这 是写境，又不单纯是写境。这种美好境界， 与昭阳殿里歌舞人的快乐心情极为谐调， 浑融为一。昭阳殿里彻夜笙歌，欢乐的人 还未休息。说“歌吹在昭阳”是好理解的， 而明月却是无处不“在”，为什么独归于 昭阳呢？诗人这里巧妙暗示，连月亮也是 昭阳殿的特别明亮。
宫怨 唐代·李益
课件模板
古诗文系列：宫怨
作者简介：
古诗文系列：宫怨
作者简介：
李益(lǐ yì) 李益(746-829)， 唐代诗人，字君虞，
陕西姑臧（今甘肃武威）人，后迁河南郑 州。大历四年(769)进士，初任郑县尉， 久不得升迁，建中四年(783)登书判拔萃 科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。
古诗文系列：宫怨
赏析：
这里也有一个不眠人存在。但与昭阳殿欢 乐苦夜短不同，长门宫是愁思觉夜长。此 诗用形象对比手法，有强烈反衬作用，突 出深化了“宫怨”的主题。
诗的前后部分都重在写境，由于融入 人物的丰富感受，情景交融，所以能境中 见人，含蓄蕴藉。与白居易《后宫词》比 较，优点尤显著。《后宫词》写了“泪湿 罗巾梦不成”，写了“红颜未老恩先断， 斜倚熏笼坐到明”，由于取径太直，反觉 浅近，不如此诗耐人含咀。
古诗文系列：宫怨
宫怨： 露湿晴花春殿香，月明歌吹在昭阳。 似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。
昭君怨ppt模板
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
堂春·春思》词“乐府多传之”。
道是花来春未，道是雪来香异。 竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。 两地不同栽，一般开。
• 这是一篇不同凡响的咏梅佳作。上片 咏梅、惜梅。前两句咏叹梅花的出类 拔俗。它不同凡花，虽春未到却独自 冲寒而开；它洁白似雪，但冰雪却不 具备它那醉人的幽香。后两句婉惜梅 花的孤独寂寞。它虽傲姿凌霜，暗香 袭人，却独处僻乡，无人欣赏。
昭君怨 郑域
• 王昭君，名嫱，字昭君，乳 名皓月，中国古代四大美女 之一的落雁，晋朝时为避司 马昭讳，又称“明妃”，汉 元帝时期宫女，西汉南郡秭 归（今湖北省兴山县）人。 匈奴呼韩邪单于阏氏。昭君 出塞的故事千古流传。
• 郑域
•
［约公元1192年前后在世］）人。生卒
• 下片赞梅。把梅栽在“竹篱茅舍”也罢， 把梅栽在“玉堂琼榭”也罢，它都不改初 衷：“两地不同栽，一般开。”此词不仅 描绘了梅花的外貌，而且揭示了梅花的品 格，并以此暗示了作者本人虽怀才不遇却 不肯放弃操守而随波逐流的情怀。在写法 上，尽管通篇无一“梅”字，却使人感到 笔笔都在写梅；尽管笔笔都在写梅，却又 使人处处都联想到作者。构思巧妙，富于 比兴，堪称咏梅佳作。
• 1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪 几个方面来写的？
• （1)梅。两个“道是”句写花开的季节在冬 春之际，花色如雪，香气高雅不同一般， 花枝旁逸，花栽种在农家院内。
• （2）这首词下阕 ，用了什么手法？表现了 什么思想？
(2) 用对比的手法。明写梅花不择环境“一般 开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品 格。
《怨情》课件
品鉴赏
作品鉴赏——原文
怨情
— [唐] 李白—
美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁。
作品鉴赏——白话译文
美人儿卷起珠帘一直等待，一直坐着把双眉紧紧锁闭。 只看见她泪痕湿满了两腮，不知道她心中恨着谁呢？
注释
“深坐”句：写失望时的表情。深坐，久久呆坐。 蹙蛾眉：皱眉。
谢谢观看
《怨情》
— [唐] 李白—
作品原文 作者简介 作品鉴赏
作品原文
原 美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
文
但见泪痕湿，不知心恨谁。
作品原文 作者简介 创作背景 作品鉴赏
作者简介——李白
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁 再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。 762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪 念馆。
作品鉴赏——原文
怨情
— [唐] 李白—
美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁。
作品鉴赏——白话译文
美人儿卷起珠帘一直等待，一直坐着把双眉紧紧锁闭。 只看见她泪痕湿满了两腮，不知道她心中恨着谁呢？
注释
“深坐”句：写失望时的表情。深坐，久久呆坐。 蹙蛾眉：皱眉。
谢谢观看
《怨情》
— [唐] 李白—
作品原文 作者简介 作品鉴赏
作品原文
原 美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
文
但见泪痕湿，不知心恨谁。
作品原文 作者简介 创作背景 作品鉴赏
作者简介——李白
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁 再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。 762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪 念馆。
中国古典诗词长恨歌教学课件PPT模板课件
春分节气时人体血液也正处于旺盛时期，激素水平也处于相对高峰期，此时易发非感染性疾病有高血压、月经失调、痔疮及过敏性 疾病等。膳食总的原则要禁忌大热、大寒的饮食，保持寒热均衡。这段时期也不适饮用过肥腻的汤品。
趣 味 民 俗
在每年的春分那一天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。这一被称之为“中国习俗”的玩艺儿，何以成为“世界游戏”，尚难考证。不过其 玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春
画堂春 仲并 溪边风物已春分。画堂烟雨黄昏。
水沈一缕袅炉薰。尽醉芳尊。 舞袖飘摇回雪，歌喉宛转留云。 人间能得几回闻。丞相休嗔。
许
焦
纵
天
偷
是
人
目
将
声
今 生 ， 误
不
天
小
过
涯
雨
轻
，
交
寒
浅
春
木 兰 花
·
把
恼
黛
半
春
前
，
春
，
分
生 草 踏
问
山
谁
卜
处
见
怕
处
枝
遇 雨
青
听
纱
头
。
情
。
花
未
历
了
乱
。
。
谢 谢 观 看
放风筝
春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝， 雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍， 而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。
2020高考语文闺怨诗复习课件(共26张PPT)
❖ 最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君 恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。
❖
行宫
❖
元稹
❖ 寥落古行宫，宫花寂寞红。
❖ 白头宫女在，闲坐说玄宗。
❖
2.征妇怨诗
❖ 征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不 仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨,而 且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边 是对久戍边疆的丈夫朝思夜想，一边对边关 的那些无能将领颇有怨恨之情。
摸鱼儿
辛弃疾
❖淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
❖ 更能消、几番风雨。匆匆春又归去。惜春长 恨花开早，何况落红无数。春且住。见说道、 天涯芳草迷归路。怨春不语。算只有殷勤，画 檐蛛网，尽日惹飞絮。
❖ 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千 金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞。君不 见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼 ，斜阳正在，烟柳断肠处。
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
❖ 凝妆：盛妆，严妆 ❖ 翠楼：翠楼即青楼，古代显贵之家楼房多饰青色 ❖ 陌头：路边
❖四、闺怨诗的分类
❖ 1、宫怨诗 ❖ 2、征妇怨诗 ❖ 3、宦妇怨诗 ❖ 4、商妇怨诗 ❖ 5、少女闺怨诗
❖
1.宫怨诗
❖ 专写古代帝王宫中宫女以及失宠后所起的怨 情
❖ 闺怨诗的作者，首先是一些受过教育的大家 闺秀，他们常以诗歌发出自怨自艾之语。更 有一些男作者，偏爱这种绮丽，模拟思妇口 吻为其代言。王昌龄的《闺怨》。
三、主要标志
标题中多含“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望 夫”“闺怨”“幽恨”“寄良人”，或直接用 “无题”等字眼，如王昌龄的《闺怨》 。
❖
闺怨
❖
行宫
❖
元稹
❖ 寥落古行宫，宫花寂寞红。
❖ 白头宫女在，闲坐说玄宗。
❖
2.征妇怨诗
❖ 征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不 仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨,而 且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边 是对久戍边疆的丈夫朝思夜想，一边对边关 的那些无能将领颇有怨恨之情。
摸鱼儿
辛弃疾
❖淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
❖ 更能消、几番风雨。匆匆春又归去。惜春长 恨花开早，何况落红无数。春且住。见说道、 天涯芳草迷归路。怨春不语。算只有殷勤，画 檐蛛网，尽日惹飞絮。
❖ 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千 金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞。君不 见、玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼 ，斜阳正在，烟柳断肠处。
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
❖ 凝妆：盛妆，严妆 ❖ 翠楼：翠楼即青楼，古代显贵之家楼房多饰青色 ❖ 陌头：路边
❖四、闺怨诗的分类
❖ 1、宫怨诗 ❖ 2、征妇怨诗 ❖ 3、宦妇怨诗 ❖ 4、商妇怨诗 ❖ 5、少女闺怨诗
❖
1.宫怨诗
❖ 专写古代帝王宫中宫女以及失宠后所起的怨 情
❖ 闺怨诗的作者，首先是一些受过教育的大家 闺秀，他们常以诗歌发出自怨自艾之语。更 有一些男作者，偏爱这种绮丽，模拟思妇口 吻为其代言。王昌龄的《闺怨》。
三、主要标志
标题中多含“怨”“怀”“思”“别”“忆”“望 夫”“闺怨”“幽恨”“寄良人”，或直接用 “无题”等字眼，如王昌龄的《闺怨》 。
❖
闺怨
古诗文系列课件模板-玉阶怨
古诗文系列：玉阶怨
注释： 玲珑，一作“聆胧”。聆胧：月光也。 ⑸水精：即水晶。
古诗文系列：玉阶怨
赏析：
李白的这首宫怨诗，虽曲名标有“怨” 字，诗作中却只是背面敷粉，全不见“怨” 字。无言独立阶砌，以致冰凉的露水浸湿 罗袜；以见夜色之浓，伫待之久，怨情之 深。“罗袜”，表现出人的仪态、身份， 有人有神。夜凉露重，罗袜知寒，不说人 而已见人的幽怨如诉。二字似写实，实用 曹植“凌波微步，罗袜生尘”意境。
古诗文系列：玉阶怨
赏析：
怨深，夜深，主人公不禁幽独之苦， 由帘外到帘内，拉下帘幕之后，反又不忍 使明月孤寂。似月怜人，似人怜月；而如 果人不伴月，则又没有什么事物可以伴人。 月无言，人也无言。但读者却深知人有无 限言语，月也解此无限言语，而写来却只 是一味望月。这正是“不怨之怨”，所以 才显得愁怨之深。
“却下”二字，以虚字传神，最为诗 家秘传。
古诗文系列：玉阶怨
赏析：
此处一转折，似断实连；好像要一笔荡开， 推却愁怨，实际上则是经此一转，字少情 多，直入幽微。“却下”一词，看似无意 下帘，而其中却有无限幽怨。本来主人公 由于夜深、怨深，无可奈何而回到室内。 入室之后，却又怕隔窗的明月照此室内幽 独，因而拉下帘幕。帘幕放下来了，却更 难消受这个凄苦无眠之夜，在更加无可奈 何之中，却更要去隔帘望月。
古诗文系列：玉阶怨
赏析：
此时主人公的忧思不断在徘徊，直如李清 照“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚” 的那种纷至沓来，这样的情思，作者用 “却下”二字表达出来。“却”字直贯下 句，“却下水晶帘”，“却去望秋月”， 在这两个动作之间，有许多愁思转折反复， 诗句字少情多，以虚字传神。中国古代诗 艺中有“空谷传音”的手法，这是如此。
古诗文系列：玉阶怨
中国古代诗歌散文欣赏：羁旅诗、宫怨诗、送别诗ppt 人教课标版
（1）好在景美
春水碧于天
从视觉角度写：描绘春水 色彩，突出水之清，水之 绿，令人心旷神怡。 从听觉角度写：聆听着淅沥 的雨声，渐渐入眠，十分惬 意闲适。
江 南 好
（2）好在生活美
画船听雨眠
（3）好在人美
垆边人似月
皓腕凝霜雪
比喻生动贴切，极言其皮肤 之白皙、细腻，因为卖酒女 子用手打酒，手臂的动作格 外引人注目，所以作者对皓 腕加以特写。
每一句都带有动作性或视觉性，几乎 句句都可构成一个或几个画面，构成角度
不同的镜头……
讨论、探究：词的下片诗人
抒发了他的思乡之情，那么他 抒发情感的方式有什么特别的 地方？ 从故乡的朋友(渔郎)对自己的 想念来写思乡之情
讨论：这首词上片写景，下片
抒情，段落极其分明，但是情 景之间关联密切，想想两者之 间有什么关系，联系两片之间 的感情纽带是哪个意象？
——作品刻画的形象
（自我形象）
（他人形象）
总结闺怨诗的常见意象和感情基调。
飞卿之作多华丽雕饰之词藻
温庭筠描绘女性，常以外在 形式，如室内环境，衣着装 饰、梳妆举止等展现。以外 物为媒介带出女子的情感。 温多运用象征、隐喻和暗示 等手法，情感含而不露。
清照之作，以通俗浅白之 语，谈谈道出。 清照多将自我的情感寄于 自然景物之中。
风 荷
思乡之苦隐藏在清圆的荷叶下，遗忘在五月的
江南，渔郎的轻舟上……
赏析总结
此词通过回忆、想象、联想，以荷花
贯穿，既细致传神地写景状物，又颇 有诗意地表现思乡之情。 全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具 一格，词境清新而爽朗 。
艺术表现手法是多种多样的。
在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情 （多为借景抒情）等； 在表现手法上，有比兴、对比、虚实结合、 衬托（正衬，反衬)、联想和想象等； 此外还有修辞方法的运用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古诗文系列：怨词
注释： 匈奴呼韩邪单于阏氏。昭君出塞的故事千 古流传。
古诗文系列：怨词
怨词：
秋木萋萋，其叶萎黄，有鸟处山，集于苞 桑。 养育毛羽，形容生光，既得行云，上游曲 房。 离宫绝旷，身体摧藏，志念没沉，不得颉 颃。 虽得委禽，心有徊惶，我独伊何，来往变 常。 翩翩之燕，远集西羌，高山峨峨，河水泱 泱。 父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻
谢谢！
古诗文系列：怨词
译文：
虽说是美味佳肴堆放在面前，心儿徘徊茶 不思来饭不香。 为什么唯独我这么苦命，来来去去的好事 总也轮不上。 翩翩起舞的紫燕，飞向那遥远的西羌。 巍巍耸立的高山横在眼前，滔滔流淌的大 河流向远方。 叫一声家乡的爹和娘啊，女儿出嫁的道路 又远又长。 唉！你们可怜的女儿呀，忧愁的心儿满怀 悲痛和哀伤。
古诗文系列：怨词
译文：ห้องสมุดไป่ตู้
秋天里的树林郁郁苍苍，满山的树叶一片 金黄。 栖居在山里的鸟儿，欢聚在桑林中放声歌 唱。 故乡山水养育了丰满的羽毛，使它的形体 和容貌格外鲜亮。 天边飘来的五彩云霞，把她带进天下最好 的深宫闺房。 可叹那离宫幽室实在空旷寂寞，金丝鸟般 的娇躯总也见不到阳光。 梦想和思念沉重地压在心头，笼中的鸟儿
古诗文系列：怨词
注释：
⑴苞桑：丛生的桑树。 ⑵形容：形体和容貌。 ⑶曲房：皇宫内室。 ⑷颉颃（音xiéháng协杭）：鸟儿上飞为 颉，下飞为颃。指鸟儿上下翻飞。 ⑸委：堆。 ⑹来往：此处指皇内夜夜将佳丽送去给帝 王宠幸。 ⑺西羌：居住在西部的羌族。 ⑻泱泱：水深广貌。 王昭君(wánɡ zhāo jūn)
怨词 两汉·王昭君
课件模板
古诗文系列：怨词
怨词：
秋木萋萋，其叶萎黄，有鸟处山，集于苞 桑。 养育毛羽，形容生光，既得行云，上游曲 房。 离宫绝旷，身体摧藏，志念没沉，不得颉 颃。 虽得委禽，心有徊惶，我独伊何，来往变 常。 翩翩之燕，远集西羌，高山峨峨，河水泱 泱。 父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻