部教版七年级语文上册文言文及古诗词复习(含答案)

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(部编人教版)初中七年级语文上册全册古诗词(挖空填空)期末复习默写和赏析试题(附答案解析)

（部编人教版）初中七年级语文上册全册古诗词（挖空填空）期末复习默写和赏析试题（附答案解析）语言基础知识运用【古诗词默写及赏析】一、直接默写1.观沧海(曹操)(1)东临碣石, 以观沧海。

(2) 水何澹澹,山岛竦峙。

(3)树木丛生, 百草丰茂。

秋风萧瑟, 洪波涌起。

(4) 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。

2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)(1) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

(2)我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。

3.次北固山下(王湾)(1)客路青山外, 行舟绿水前。

(2) 朝平两岸阔,风正一帆悬。

(3) 海日生残夜,江春入旧年。

(4)乡书何处达? 归雁洛阳边。

4.天净沙·秋思(马致远)(1)枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,古道西风瘦马。

(2)夕阳西下, 断肠人在天涯。

5.峨眉山月歌(李白)(1) 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

(2)夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。

6.江南逢李龟年(杜甫)正是江南好风景, 落花时节又逢君。

7.行军九日思长安故园(岑参)遥怜故园菊, 应傍战场开。

8.夜上受降城闻笛(李益)(1) 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

(2)不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。

9.秋词(其一)(刘禹锡)(1)自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。

(2)晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。

10.夜雨寄北(李商隐)(1)君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。

(2) 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

11.十一月四日风雨大作(其二)(陆游)(1)僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。

(2)夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。

12.潼关(谭嗣同)终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

13.《论语》十二章（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

(名师整理)部编人教版语文七年级上册《古诗词四首》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)

古诗词四首观沧海[东汉末]曹操诗歌回顾跟踪训练1.下列说法错误的一项是( )A.这首诗,统领全篇写景的一个字是“观”。

B.写景时,先写岛上的树木百草,再写海面上的秋风洪波,最后写天空中的日月星辰,表现了秋天的萧瑟、凄凉。

C.“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,渲染了大海的气势。

“何”字体现了诗人对大海的惊叹和赞美。

D.诗歌的最后两句是套语,与正文内容没有直接关系。

2.对这首诗的写法理解错误的一项是( )A.诗人在描写大海的生机勃发时,是用山岛的草木来点染烘托的。

B.“秋风萧瑟,洪波涌起”,画面由静转动,有力地刻画了大海的壮阔。

C.诗人写“日月”“星汉”,采用了写实的手法,表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。

D.借景抒情、情景交融是这首诗的一大特色。

3.对这首诗的理解错误的一项是( )A.诗人将自己昂扬奋发的精神融入诗歌里,借大海的形象表现出来。

B.这是一首说理诗,字里行间表现了诗人开阔的胸襟。

C.这是一首写景抒情诗,诗人通过这首诗抒发了建功立业、统一中原的抱负。

D.这首诗可以说“如幽燕老将,气韵沉雄”。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白诗歌回顾跟踪训练1.对这首诗理解有误的一项是( )A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉,于是写了这首诗。

B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”,点明时令,融情于景,为后面的抒情做了铺垫。

C.第二句中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和对友人的同情。

D.后两句运用了比喻的修辞手法,表达了诗人的忧愁、无奈,及对友人的关切之情。

2.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。

B.首句写景兼点明时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人心旷神怡。

C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,想象丰富。

D.诗歌想象奇特,体现了李白的浪漫主义风格。

3.下面诗句与本诗主题不相符的一项是( )A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

七年级语文上册专题复习(古诗文默写、文言文解释、修改病句、仿写句子)含答案

七年级语文上册专题复习古诗文默写、文言文解释、修改病句、仿写句子（古诗文默）一、直接性默写。

1、树木丛生，。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2、日月之行，；星汉灿烂，。

3、潮平两岸阔，。

海日生残夜，。

4、几处早莺争暖树，。

乱花渐欲迷人眼，。

5、，。

小园香径独徘徊。

6、枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。

7、老骥伏枥，。

烈士暮年，。

8、绿树村边合，。

9、曲径通幽处，。

山光悦鸟性，。

10、杨花落尽子规啼，。

我寄愁心与明月，。

11、何当共剪西窗烛，。

12、，夜泊秦淮近酒家。

13、正入万山圈子里，。

14、常记溪亭日暮，。

15、问渠那得清如许？。

二、理解性默写。

1、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：。

2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：。

3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：。

4、《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，并透露出诗人喜悦之情的诗句是：。

5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：。

6、李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：。

7、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是：。

8、朱熹的《观书有感》中说明只有思想活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断、新水长流的哲理的句子是：。

9、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：。

10、常建的《题破山寺后禅院》中“”两句诗，写出了禅院幽静的环境。

11、马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：。

12、晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：。

13、白居易的《钱塘湖春行》中体现早春花草茂盛的句子是：。

14、孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。

部编人教版七年级上册语文文言文含答案

部编人教版七年级上册语文文言文含答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下边的文言文，回答以下问题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，成天在天中行止，何如忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不妥坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有绚烂者，只使坠，亦不可以够有所中伤。

”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，成天在地上行止，何如忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（1）解说以下句子中划线的词语。

①因往晓之 ________②成天在天中行止________③何如忧其坏 ________④其人舍然大喜 ________（2）与“庸人自扰”意思周边的成语是 ________，意思相反的成语是 ________。

（3）用现代汉语翻译下边的句子。

① 只使坠，亦不可以够有所中伤。

② 若躇步跳蹈，成天在地上行止。

（ 4）这则寓言讽刺了什么样的人？假如从踊跃的方面对待“庸人自扰”，你会做如何的评价？【答案】（ 1）见告，开导；行动，活动；为何，为何；同“释”，消除、除掉（2）庸人自扰；高枕无忧（乐天安命）（3）①即便掉下来，也不会损害什么。

② 你踩踏着它，成天都在地上活动。

（4）讽刺了一些为不用要的事或基本上不会发生的事而担忧的人。

议论：一些事情固然发生的概率很小，但还是有可能发生的。

我们要在灾害发生以前，提早做好预防准备。

【解析】【解析】（ 1）①句意为：就去开导他；晓：见告，开导。

②句意为：成天都在空气里活动。

行止：行动，活动；③ 句意为：假如地陷下去怎么办？何如：为何，为何；④ 句意为：开导他的人也放了心，也很快乐。

舍：同“释”，消除、除掉。

（ 2）此题观察对成语的理解。

本文拥有讽刺意义。

能够找寻词典的解说。

庸人自扰，其意思是指为不用要忧愁的事情而忧愁，从这则寓言中得出意思周边的成语是“庸人自扰”。

七年级上册文言文复习参考答案

《咏雪》答案：（一）1．（1）家庭聚会（2）差不多可以相比（3）不久，一会儿（4）指子侄辈2．（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。

（意对即可）3．示例：从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语中可以看出作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”、“欢快”、“轻松”等）的家庭气氛。

4．“略”。

（言之成理即可）（二）参考答案5、①担心②等到③才④吟咏；6、 D；7、C；8、韦编三绝，悬梁刺股，凿壁偷光《陈太丘与友期》答案：1．（2分）B2．（4分）（1）您和我父亲约定在中午。

中午时您没来，就是不讲信用。

（2分）（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）3．（4分）为人一定要讲诚信。

（2分）谈感受（2分。

能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。

）《虽有嘉肴》答案：(甲)、 1、（1）它的（2）这样以后（3）通“说”，指殷商时期的贤相傅説。

2、（1）是故/学/然后知不足（2）知困/然后/能自强也 3、教学相长 4、教别人的同时自己也会理解得更深刻。

或：在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。

(乙)、5、明白道理。

所以。

首先。

表推测语气，大概。

说。

6、（1）玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。

（2）始终如一地想着要以学习为主。

《河中石兽》答案1、⑴指讲学家所说的话⑵代石兽2、CB3、C4、D5、略6、⑴告诉，对……说⑵快步走7、⑴前一个“之”，助词，无实义，后一个“之”代禾苗。

⑵代禾苗8、⑴宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。

⑵禾苗已经枯萎了。

9、无论做什么事，都要符合事物的本身规律。

（意思相近即可）。

部编版七年级上册语文课内精读文言文分课复习【含答案】

部编版七年级上册语文课内精读文言文分课复习【含答案】咏雪》___在一个寒冷的___把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

雪下得越来越大，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子___说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿___说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

___是太傅大哥___的女儿、左将军___的妻子。

1、解释下列句中加点的词语。

1）俄而雪骤——突然下起大雪2）撒盐空中差可拟——好像在空中撒盐一样3）寒雪日内集——在___聚集在一起4）与儿女讲论文义——跟子侄辈的人谈诗论文2、翻译下列句子1）白雪纷纷何所似？——这纷纷扬扬的大雪像什么呢？2）未若柳絮因风起。

——不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

3、“___寒雪日内集，与儿女讲论文义。

”这一句总述了___家人___的背景，精练地交代了时间、地点、人物、事件等要素。

4、在这篇小短文中，作者为我们营造了一个温馨和谐的家庭气氛。

___把家人聚集在一起，大家谈诗论文，相互倾听，相互欣赏，互相分享美好的时光。

家庭成员间的互动和谐融洽，充满了温馨和幸福的气息。

5、我认为___更满意___的答案，因为她的比喻更为恰当，更能表达出雪花纷飞的美妙。

6、写出文中两个比喻句。

___纷纷何所似？未若柳絮因风起。

陈太丘与友期》___和朋友约好一起出行，约定在中午时分，但是朋友迟迟未到，___不再等候，离开了。

当他离去以后，他的朋友才来到。

___的儿子___当时年仅七岁，正在家门外玩耍。

违约的客人问他：“你的父亲在家不在？”___回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。

”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。

”___说：“您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。

”客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。

元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。

七年级(上)文言诗文复习练习题整理(附答案) 部编人教版七年级上册

七年级（上）文言诗文复习练习题整理（附答案）部编人教版七年级上册七年级（上）文言诗文复习练习题整理（附答案）【一】《童趣》一、解释加点词的含义答案1、项为之强：颈，脖颈。

强：通“僵”，僵硬。

2、徐喷以烟：徐，慢慢地。

以：用3、果如鹤唳云端果，果真，果然。

唳：鸟鸣4、以从草为林林，树林5、兴正浓：兴，兴趣6、方出神：方，正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。

驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。

察，观察9、昂首观之昂：抬。

首：头。

之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。

答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答、总领全文或引起下文。

５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答、恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。

它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

【二】《论语》十则一、解释加点词的含义。

1、学而时习之，不亦说乎？说，同“悦”，愉快2、吾日三省吾身三省，多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。

罔：迷惑。

殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

齐：相同，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

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内集：家庭聚会。
讲：讲解。论：讨论。俄而：不久，一会儿。未若：不如比作。骤：迅速。因：凭借。欣然：高兴的样子。差可拟：差拟，相比。
【古今异义】 1、儿女古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人今义：指子女
2、因
古义：趁，乘，凭借
今义：因为
3、文义
古义：诗文
今义：文章的意思
【练习】：阅读《咏雪》，完成1~5题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‚白雪纷纷何所似？‛兄子胡儿曰：
七年级语文上册文言文及古诗词复习与测试
第五课《世说新语》两则
《世说新语》作者是南朝宋朝，刘义庆。
一咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：‚白雪纷纷何所似？‛兄子胡儿曰：
‚撒盐空中差可拟。‛兄女曰：‚未若柳絮因风起。‛公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【注释】
5. 下列句中加粗词与‚尊君在不‛的‚不‛用法不相同的一项是（ B ） A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎 6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？ ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
陛下,令尊令郎,麾下敬词有________________________________ 敝人,卑职,寡人,老朽, 谦词有________________________________
诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，‚柳絮‛一喻就好在意象。（言之成理即可）
有人认为‚柳絮
因风起‛一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而‚撒盐‛一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的
二陈太丘与友期
•
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后
乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：‚尊君在不
日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。‛ 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释文中加粗的词。
①中：________ ③引：________
同‚否‛ 拉，这里是表示友好的动作。
不，‚不‛通‚否‛， ②不：________语气词，无意
④顾：________回头
2．给文中划线句添上省略的部分。（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。友人太丘友人 3．陈元方不再理会‚友人‛的原因是因为‚友人‛‚________‛又‚________‛。 4．下列说法正确的一项是（） C
__。《世说新语》 8来自这则故事选自《________________________ 》，作者
3、顾古意：回头看
4、期古意：约定 5、引古意：拉
今意：照顾
今意：日期今意：引用
【练习】
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去
后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：‚尊君在不？‛答曰：‚待君久不至，已去。‛友人便怒：‚非
人哉！与人期行，相委而去。‛元方曰：‚君与家君期
（通‚否‛）？‛答曰：‚待君久不至，已去。‛友人便
怒：‚非人哉！与人期行，相委而去。‛元方曰：‚君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无
礼。‛ 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【注释】
期行：期，约定，行，出行。期日中：期：约定。日中，正午。过中不至：过中，过了正午。至：到。太丘舍去：舍去，不再等候而离开了。舍，丢下。去，离开。去后乃至：乃：才。至：到达戏：玩耍，游戏。尊君在不：你父亲在吗不，通‚否‛，句末语气词，表询问。非人哉：不是人啊！非：不是。哉：语气词，表示感叹。
讲解诗文（2）与儿女讲论文义____________ 家庭聚会
不久，一会儿（3）俄而雪骤__________________
差不多可以相比（4）撒盐空中差可拟____________
3．‚儿女‛一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指
________________ 指子侄这一代晚辈的统称。
4．用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起
白雪就像柳絮随风而起。
5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说
说你的理由
• 有人认为‚撒盐空中‛一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。在空中往往上扬，甚至
__________________________ 飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
相委而去：相委，丢下别人。相，副词，表示一方对另一方的行为。委，丢下，舍弃。而，表示修饰。
君：古代尊称对方，现可译为‚您‛。家君：家父，谦词，古代对人称自己的父亲。引：拉。
顾：回头看。
无信：丧失信用，信：信用、诚信。
无礼：没有礼貌，礼：礼节。
【古今异义】
1、去古意：离开 2、委古意：丢下、舍弃今意：到、往今意：委屈、委托
7．友人已经感到惭愧，元方还是‚入门不顾‛，这样做过分吗？
答：
陈元方说：‚您与我父亲约定在中午时份见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。‛ 客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
____________________________________________________
‚撒盐空中差可拟。‛兄女曰：‚未若柳絮因风起。‛公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．‚谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。‛一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间
‚__________ ‛、地点‚__________ ‛、人物‚__________ ‛、事件‚讲论文义 __________‛等因素。寒雪；日；内集谢太傅与儿女 2．解释加粗的词。（1）寒雪日内集________________
‚日中不至‛是‚无信‛ ‚对子骂父‛是‚无礼‛
A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。 B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。 C．小元方能指出父亲的朋友‚期日中‛而‚日中不至‛是‚无信‛，‚对子骂父‛是‚无礼‛，可见他明白事理，落落大方。 D．‚友人‛之所以‚下车引之‛，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。