部编版一下拓展阅读篇目表上课讲义
一年级下册语文-第一单元拓展阅读课 教案
种子的心愿
我是一粒种子。农民伯伯把我放在温暖的土地里。太阳每天照着我，春风
不停地鼓励我快长高，春雨轻轻地洗去我的尘土，让我不受饥渴。我高兴地长着，一定成为一颗结满果实的庄稼。
1谁陪伴种子生长？种子的心愿是什么？
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这首诗描写的是什么季节？诗中写了几种鸟？是什么鸟？
六、有关春天的古诗
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.
长恨春归无觅处,不知转入此中来.
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.
2、激发学生留心观察周围的事物，培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
3、积累词汇
4、让学生会分段，培养学生的观察力和想象力。
教学
重难点
1.能正确、流利、有感情地朗读在家里，读出节奏感。
2.体会课文所表达的思想感情，有家庭和睦的氛围。
3.积累词汇
教
学
过
程
一、欣赏多彩的世界整体感知
1、谈话：你喜欢美丽的风景吗？喜欢热闹的草场吗？分享交流。
单元
第一单元
课型
拓展阅读课
备课教师
杜鹃
主题
多彩世界
使用教师
教学
分析
本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《小黑鱼》教案
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《小黑鱼》教案小黑鱼【教学目标】1．理解故事内容，感受绘本带来的乐趣，喜欢上绘本，并尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。
2.培养学生的观察、理解和想象能力。
3．引导孩子通过听故事，感受书中故事所表达的友谊、勇气、分工合作的精神，激发同学间互爱、互助的情感。
【教学准备】《小黑鱼》PPT【教学过程】一、谈话导入：看PPT（1）1.今天老师要和小朋友们一起读一本书，这本书叫《小黑鱼》。
2.简介作者：写这本书的是美国的李欧.李奥尼。
（1）生平：美国儿童文学作家、画家，出生于荷兰阿姆斯特丹。
尽管李奥尼开始创作绘本时已经49岁，他却开创了一个绘本的新时代，他笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为“二十世纪的伊索”。
（2）主要作品：《一寸虫》、《小黑鱼》、《田鼠阿佛》、《亚历山大和发条老鼠》、《小蓝和小黄》等。
3.引入《小黑鱼》：今天这节课，我们就走进《小黑鱼》这本书，在这本书里我们会认识到一个有着黑乎乎身体的新朋友。
二、学习故事内容（一）看PPT（2）1.看扉页，感受大海的气息（配乐想象海洋里的生活）。
2.师：嘘！小声点，我们已经到了，不要惊跑大海里的小动物哟！在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。
他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳。
他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。
（1）解释“淡菜壳”。
（2）小黑鱼会和他的兄弟姐妹们玩什么游戏呢？3．师：小黑鱼和他的伙伴们过着怎样的生活呢？（二）看PPT（3）1．师：可惜这么快乐的日子没多久就被破坏了。
一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。
他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。
2.小结：一片欢乐和平的景象就这样被金枪鱼给破坏了。
3.想一想，说一说。
请我们小朋友把眼睛闭起来体会，感受一下，如果你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，现在只剩下你一个人了，你的心情怎样？你会怎么做呢？（害怕、孤独、恐慌、伤心以及会怎么做）。
部编版一年级语文下册《课内阅读》知识点梳理PPT课件
知识点四：课内阅读
2.“小伙伴”是指（ ② ）（4分）
①落叶
②小朋友们
③水果
3.为什么“我”要画一个金黄的太阳送给秋天呢？（8分）
___因__为__秋__天__，__树__叶__变__成__金__黄__色__，__果__实__成__熟__，__金__黄__的__稻__子__也__
节日的天安门广场成了花的海洋。
知识点四：课内阅读
2．“我”想把( A )挂在彩虹桥上。
A．秋千
B．花裙子
3．选文将花裙子比作__彩__云___，这样能够突出花裙子的
__颜__色__美__丽___。
知识点四：课内阅读
三、阅读课文《四个太阳》第二自然段，完成练习。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的 落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 1.填空。（6分）
②乡亲们
2.井是谁挖的？（ ③ ）①毛主席 ②乡亲们 ③毛主席带领战士和乡亲们
3.刻在石碑上刻的字是：_吃__水__不__忘__挖__井__人_，时__刻__想__念__毛__主__席__。
知识点四：课内阅读
二、阅读课文《彩虹》第四自然段，完成练习。 哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上， 我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩•云• 飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？ 1．用加点的词语“成了”造句。
___成__熟__了__。______________________________________
谢谢观看
语 文
部编版一年级语文下册期末总复习
知识点四：课内阅读
知识点梳理
知识点四：课内阅读
一、阅读课文《吃水不忘挖井人》第三自然段，完成练习。
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《中国古代民俗故事》教案
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《中国民俗故事》教案中国古代民俗故事教学内容：小学一年级阅读选读书目《中国古代民俗故事》教学目标：1、了解中国传统节日的由来和演变，感知中华文化的魅力。
2、播下学生热爱祖国、热爱集体、热爱民族的种子。
3、培育学生成为传统文化的继承者、弘扬者和建设者。
教学准备：课前布置阅读相关PPT教学过程：一、故事《除夕的由来》图片导入明确本课主题1、同学们，你们喜欢过年吗？图中你看到一些什么？你知道它和哪一个节日有关？2、故事中的人们赶走年兽的习俗现在还在用吗？说一说现在有哪些变化？二、生动描述推荐故事1、出示粽子、年糕、月饼图片，问：你们知道它们的故事吗？又各自留下怎样的风俗习惯？2、出示并介绍《中国古代民俗故事》。
同学们，这些民族节日的由来，在这本书里有着精彩的介绍。
本书是《华夏文化典藏书系》中的一本。
其目的就是想让广大青少年通过对中国传统节日的由来和风俗习惯的了解，增强爱国主义，集体主义，民族主义观念。
学习优秀的民族传统。
书中精美印刷、图文并茂、赏心悦目。
三、拓展深化1、这些习俗在历史的演进中，已经深深熔铸于民族的灵魂中，你们可以判断出下列古诗描写的是哪个节日吗？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂- 杜牧(唐) - 《清明》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏- 王安石(宋) - 《元日》小饼如嚼月，中有酥和怡- 苏东坡(北)《月饼》四、引导学生如何读1、同学们，没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？2、同学分享读书方法和心得。
查典理解字词标注字，好词佳句要积累，联系实际去理解，遇疑惑善提问，学后运用乐趣多读书感受。
3、小结真高兴！同学们能运用学到的读书方法去阅读此书，深深地感受到了博大精深，源远流长的中华传统文化的魅力。
也希望同学们通过阅读《中国古代民俗故事》，能够传承人类文明，弘扬传统文化，享受经典，品味人生！。
一年级下册拓展阅读篇目
部编版一年级下册拓展阅读篇目第二单元1、吃水不忘挖井人拓展1 吃水不忘挖井人从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。
曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。
从小老师教我唱，唱支山歌给党听，几经风雨更懂得，跟着共产党，才有新中国。
难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血；难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。
难忘那回归庆典的升旗，激起了亿万人的热泪；难忘那世纪大检阅，扬起了民族的气魄。
我们沐浴在时代的春风里，春风呼唤我们思源思进，我们生活在灿烂阳光下，阳光照耀我们继续开拓。
从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，从小老师教我唱，唱支山歌给党听，跟着共产党，建设大中国。
拓展2 红井在小学生的课本上认识了你三十一年过去依然留在我的记忆怀着朝圣的心情驱车瑞金在沙洲坝的脸上你是一只眼睛有些故事听一千遍也想不起有些话语看一眼就忘不记吃水不忘挖井人时刻想念毛主席2、我多想去看看拓展1 我的心愿清晨，我放飞一只白鸽，那是和平之鸽。
愿它载(zài)着我的心愿，飞遍地球每个角落，把我的心声传达：我们需要安宁，世界需要和平，和平是一支温馨(xīn)的歌。
拓展2 我真想白天的太阳多红多热，我真想——到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想——到上面看看：是不是有面镜子挂在天上？3、一个接一个拓展1 有一次【日本】金子美玲来到拐角处看见家门，我才想起了，那件事。
我赌气的时间，还不够长。
因为，妈妈说了：“有能耐，你就挨到晚上吧！“可是小伙伴来叫我，我就忘了这事跑出来。
好像不太好吧。
不过不管它了，因为我高高兴兴的，妈妈一定更喜欢吧。
拓展2 小溪的故事张玉庭山中的小溪特别淘气，总是神气十足。
从小就会扭秧歌，还向大山摆了摆手：“再见了，妈妈！我想出去走走。
”大山妈妈挺放心，并没有苦苦地挽留，而是挺直了腰身，看着孩子上路。
叮咚的小溪上了路，边唱边蹦边走。
突然来到了悬崖边，那悬崖又高又陡。
小溪一点也不怕，想起了妈妈的叮嘱：“勇敢点，孩子，别向困难低头！”小溪想起了妈妈，决定大显身手——她看了看高高的悬崖，把浑身的力气攒足，就这么勇敢地一跳，变成了美丽的瀑布！瀑布！瀑布！多么美丽的瀑布！那是勇敢的小溪变的一个魔术！4、四个太阳拓展1种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮拓展2 数星星小星星，亮晶晶，一二三四五六七，数来数去数不清。
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《小老虎历险记》教案
部编版语文一年级下册拓展阅读必读书目《小老虎历险记》教案小老虎历险记教学内容：小学一年级阅读必读书目《小老虎历险记》教学目标：1、学习从书面入手，学会猜读，培养学生讲故事的能力。
2、学习作读书笔记，养成从图书插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。
3、激发学生读书的阅读期待，锻炼学生的想象思维，初步培养学生爱读书，保护书的良好习惯。
教学准备：PPT。
教学过程：一、激趣导入1、你知道老虎是什么样的？老虎也遇到险情，一定很刺激吧！2、让我们一起走进《小老虎历险记》，去随着小老虎一起历险，一起成长！二、了解书的大致内容1、仔细看这本书的封面，你知道了什么？2、介绍汤素兰：湖南师范大学文学院教授，中国作家协会会员，一级作家。
她的代表作有小朋友喜欢的《笨狼的故事》《小老虎历险记》和儿童小说“酷男生俱乐部”系列等。
看图：读读这些书的名字。
3、《小老虎历险记》就是其中一本的书。
师出示书中插图，看完图片，你猜猜，这会是怎样的一本书呢？4、出示简介：小老虎力力一出生就被关在动物园的铁栅栏里，在妈妈的绝食抗议和好朋友的帮助下，胖光头园长才勉强答应送它们到红霞大山。
可是胖光头园长不是心肠好的人，他想把力力带到外地卖个好价钱。
从这段话中，你明白了什么？接着出示后一段文字：在火车站，力力的旅行包被小偷偷走了，力力吓跑了小偷，被绿野农庄的老爷爷和老奶奶收留，过了一段非常愉快的时光。
没想到胖光头园长又来到绿野农庄，想把力力捉走。
在绿叶农庄家禽家畜的帮助下逃跑了，踏上了寻找妈妈的旅途，并通过自己的努力终于找到了妈妈，回到了山林中。
这段文字其实就是我们整本书的一个简单介绍，我们把它叫做“简介”。
师：当然这只是让我们大概了解一下，要想真正了解小老虎的故事就必须去认真的读一读。
三、品故事1、老师还特地给咱们小朋友选了个有趣的故事，让我们一起走进《小老虎历险记》一睹为快吧！出示《掉进牛奶桶》。
2、刚刚老师带着大家一边想，一边读，这个故事有趣吧？有趣在哪呢？3、在这个故事中你最喜欢谁？为什么呢？4、师点评。
部编人教版语文一年级下册.一个接一个教学参考教学拓展阅读材料
1.作者简介：
金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。
其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。
2.作者生平、作品问世及影响
从童年起，不幸就一直与金子美铃如影随形。
三岁时，她的父亲早逝，母亲后来按照当地的习俗改嫁。
23岁那年，她嫁给了书店的一名店员，并生下一女，但丈夫不仅寻花问柳，还禁止她做诗。
痛苦的金子美铃提出离婚，以为从此就可以解脱。
然而，令金子美铃意想不到的是，离婚后，女儿也被判从她身边夺走，这使得她对生活完全绝望了。
1930年，年仅27岁的诗人自杀身亡。
其作品一度被世人遗忘。
1984年，金子美玲生前留下的三本手抄童谣诗集共五百一十二首作品《金子美铃童谣全集》出版，震撼了日本文学界。
正式结集出版，即刻受到瞩目，并广为流传，也震撼了每一位读到诗的普通人。
迄今为止，金子美玲的多首代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国文字。
2007年在中国结成《向着明亮那方》出版。
部编人教版语文一年级下册.树和喜鹊教学参考教学拓展阅读材料
大树的作用树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证。
所以，我们要植树造林。
植树造林的好处有很多。
比如说，植树造林可为人树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证。
所以，我们要植树造林。
植树造林的好处有很多。
比如说，植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。
树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。
当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。
由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。
树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。
科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。
此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。
植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。
它还能防止水土流失。
在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重。
据调查，从1949年起，至1992年止，水土流失共367万平方公里，占国土的38.2%。
根本原因就在于植树少，无法固定沙土，所以，土地就被风和水所侵蚀。
那么其它江河流域的水土流失要略比这一地区轻。
设想一下，如果大家不爱惜树木，无谓的砍伐，没有这些树为我们遮风避雨、释放氧气，我们还怎能生活在这么美好的地球上呢？因此我们要珍惜树木，多植树，多造林。
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4四个太阳
《种太阳》
《数星星》
2.快乐的伙伴
5小公鸡和小鸭子
1.联系上下文，了解词语的意思。
2.体验角色对话，读出儿童诗的情趣。
3.联系生活实际想象，读出自己的感受。
1.搜集小资料，了解更多快乐的奥秘。
2.“我的伙伴”好朋友故事会。
《小熊栽树》
《三个小伙伴》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
19棉花姑娘
1.感受童话的特点，借助插图，理解文章内容。
2.根据文章信息作简单推断。
3.积累文章中的好词佳句，增加语言储存。
1.课本剧表演《咕咚》。
2.在细致观察的基础上感知课文情节，展开想象，进行说话训练。
《鸟小作用大》
《鳄鱼与燕千鸟》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《驴小弟变石头》
推荐选读：
《小熊温尼.普》
13荷叶圆圆
《荷叶圆圆》（同题诗歌）
《荷塘晚会》
14要下雨了
《夏天的雨》
《动物气象员》
5.养成好习惯
15文具的家
1.凭借对文章内容的朗读感悟，尝试作简单的推断，训练学生的逻辑思维。
2.在理解文章的基础上，尝试进行简单的信息整合。
3.借助童话故事情节反复的特点，读懂文章。
4．体会疑问句和祈使句的语气，体会角色心理。
《一年级大个子二年级的小个子》
20咕咚
《漂亮的眼睛》
《会排队的蚂蚁》
21小壁虎借尾巴
《奇妙的尾巴》
《小兔画画》
2.联系生活实际，了解词语的意思，读懂文章内容。
3.积累课文中的好词佳句，积累描写大自然的诗句，增加语言储存。
1.“美丽的夏天”口语交际。
2.运用自己不同的方式表达对夏天、对自然的赞美之情。如：诗歌、绘画、拍照、唱歌等。
《晓出净慈寺送林子方》
《找夏天》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《嘟嘟和巴豆》系列
6树和喜鹊
《大树爷爷朋友多》
《猴子和牛》
7怎么都快乐
《征友启示》
《不快乐的想法》
3.生中的美好
8静夜思
1.联系上下文理解词语意思，积累词语和古诗歌。
2.根据课文信息作简单推断，联系生活实际进行表达。
3.初步感受传统节日文化，体会浓浓亲情。
1.启发学生开动脑筋，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。
1.“故事大王”讲寓言故事比赛。
2.“我是小作家”故事续编。
《我是家庭小主人》
《我有一双小小手》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
推荐选读：
《英诺森提图画书》
16一分钟
《小熊上学》
《小伙伴上学》
17动物王国开大会
《找刺猬》
《动物王国的紧急会议》
18小猴子下山
《狮子、兔子和熊》
6.精彩的童话
1．同主题的诗歌拓展，加强对革命传统故事的认识。
2.了解美好的愿望，唤起情感上的共鸣。
3.“故事会”讲革命传统故事。
《吃水不忘挖井人》（诗歌）
《红井》（诗歌）
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
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《我爱阅读·桥梁书》
2我多想去看看
《我的心愿》
《我真想》
3一个接一个
《有一次》（金子美铃）
部编版一下拓展阅读篇目表
一年级下册（部编版）拓展阅读篇目表
单元主题
课文篇目
阅读素养目标
阅读学习策略
同篇拓展
课外拓展
1.美好的心愿
1吃水不忘挖井人
1.找出文章的明显信息，培养学生阅读理解能力。
2.通过诵读，培养语感，读出节奏感。
3.感受美好愿望，了解革命传统故事。
4.激发学生的情感共鸣，有自己的阅读感受，并乐意与小伙伴交流。
2.“故事会”讲名人励志故事。
《夜书所见》
《中秋夜》
必读：
古诗
《小学语文课外阅读》
《不一样的卡梅拉》
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《雅诺什图画书》
9夜色
《星星和花》
《夏夜里》
10端午粽
《寒食节》
《汤圆情》
11彩虹
《彩虹》（诗歌）
《彩虹扁担》
4.多变的夏天
12古诗二首
1.从不同角度体会夏天的特点，感受夏天的美好，由此激发对大自然的热爱。