AE课程
2024版C4DAE全部课程
目录
• 课程介绍与概述 • 基础操作与界面熟悉 • 模型创建与编辑技巧 • 动画设计与运动规律掌握 • 材质贴图与渲染技术提升 • 动力学模拟与粒子系统应用 • 插件扩展功能挖掘 • 课程总结与展望
01
课程介绍与概述
Chapter
C4DAE软件简介
C4DAE是一款专业的三维动画和视觉效果软件，广泛应 用于电影、游戏、建筑等领域
运动曲线编辑器使用方法
01
运动曲线编辑器简介
介绍C4D中的运动曲习编辑运动曲线
学习如何编辑物体的运动曲线，包括调整速度、加速度和减速度等参数。
03
应用运动曲线到动画
掌握将编辑好的运动曲线应用到动画中的方法，使动画更加自然和流畅。
角色动画设计原则和技巧
角色动画设计原则
选择工具
讲解选择工具的使用方法和技巧， 包括点选、框选、加选、减选等 操作。
建模工具
详细介绍C4D中的建模工具，如 切割、挤压、倒角等，以及如何 使用它们创建基础模型。
01 02 03 04
移动、旋转、缩放工具
介绍如何使用移动、旋转、缩放 工具对物体进行基本操作。
材质与贴图工具
讲解如何为模型添加材质和贴图， 以及调整材质属性和贴图坐标的 方法。
它拥有强大的建模、动画、渲染和特效功能，能够满足 用户的不同需求
C4DAE界面友好，操作便捷，易于上手，深受设计师和 动画师的喜爱
课程目标与学习内容
1 2
课程目标 掌握C4DAE软件的基础知识和核心技能，能够独 立完成三维动画和视觉效果的设计与制作
学习内容 包括C4DAE软件界面与基础操作、建模技术、材 质与贴图、灯光与渲染、动画设计、特效制作等
中职艺术设计专业ae课程教学体会
中职艺术设计专业AE课程教学体会1. 了解AE课程在中职艺术设计专业中，AE课程是非常重要的一门课程，它涵盖了许多与视觉设计相关的内容，如平面设计、动画制作、特效制作等。
本文将探讨AE课程的教学体会，希望能够让更多的学生和教师对这门课程有更深入的了解。
2. 从简单到复杂，由浅入深的教学方式在AE课程的教学中，老师们通常会采取由简单到复杂的教学方式，帮助学生逐步掌握软件的基本操作和各种特效的制作方法。
通过反复练习和作业，学生们可以逐渐提高自己在AE软件上的技能，并能够运用到实际项目中去。
3. 课程内容的深度和广度AE课程的内容非常广泛，涉及到平面设计、动画制作、特效制作等多个方面。
在教学中，老师们需要兼顾课程的深度和广度，既要确保学生能够掌握每个知识点的精髓，又要让学生了解整个行业的发展动态和未来趋势。
4. 个人对AE课程的理解和观点作为一个资深的设计师和教育工作者，我对AE课程有着深刻的理解和独特的见解。
我认为，AE课程不仅仅是一门软件课程，更是一门帮助学生了解和把握视觉设计技能的重要课程。
只有深入理解和掌握了AE 软件的使用方法和设计理念，学生才能在未来的工作中脱颖而出。
5. 结语通过本文的分析和探讨，相信读者对AE课程的教学体会已有了更深入的了解。
在未来的教学和学习中，希望能够注重课程内容的深度和广度，引导学生们更好地掌握AE软件和视觉设计技能。
愿每一位学生都能成为优秀的设计师，为社会的发展做出贡献。
中职艺术设计专业的AE课程是非常重要的一门课程，它涵盖了许多与视觉设计相关的内容，如平面设计、动画制作、特效制作等。
这门课程的教学体会涵盖了许多方面，从教学方式到课程内容的深度和广度，再到个人对课程的理解和观点，都对学生的学习和发展起到了重要的作用。
在教学方式方面，从简单到复杂，由浅入深的教学方式是非常重要的。
这种方式能够帮助学生逐步掌握软件的基本操作和各种特效的制作方法。
学生们通过反复练习和作业，逐渐提高自己在AE软件上的技能，并能够运用到实际项目中去。
影视特效AE》课程标准
影视特效AE》课程标准影视特效After Effects》是动漫制作技术和视觉传播设计与制作专业的核心课程，学生需要研究After Effects基本操作、层与蒙版的制作方法和应用、关键帧动画的制作方法和应用、各类特效的制作方法和应用等内容。
本课程的目标是让学生掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频后期特效工作打下坚实的基础。
同时，本课程也逐步培养学生团队合作能力和创新能力。
本课程的总目标是让学生熟练掌握After Effects软件的操作，掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频编辑、后期特效等工作奠定坚实的基础。
分目标包括了知识目标和能力目标，学生需要了解After Effects的特点及界面、影视视频特效制作的原理、掌握各种特效的制作方法和应用等。
同时，学生还需要具备团队协作能力和创新能力，掌握后期合成和特效处理能力，以及视频编辑能力。
除了技术能力，本课程还注重学生的情感态度与价值观目标。
学生需要具备良好的政治素养、道德品质和法律意识，以及正确的就业观和创业意识。
同时，学生还需要具有良好的心理素质和健康的体魄。
总之，《影视特效After Effects》是一门重要的课程，可以为学生在影视特效类行业领域进一步发展打下良好基础。
精心编制电子教案：我们会精心编写PowerPoint课件和2课时的随堂教案，组织内容，图文并茂，提纲挈领，以便于学生理解和自学，也方便老师的讲授。
能力培养方案：我们的教学方法将有助于学生理解教学内容，激发学生的研究热情，提高自己的影视后期特效制作能力，并鼓励他们有所创新并取得实效。
考核方法与评定：请参见本课程考核方案。
教材建设、选用及参考书：我们建议选用机械工业出版社、___主编的《After Effects CS4中文版基础与实例教程》作为教材。
该教材以实际应用为主线，采用“项目教学法”的教学模式，由设计软件教师协会___组织编写。
《影视特效制作(After-Effects)》课程标准
《影视特效制作（After Effects）》课程标准一、课程概述（一）制定依据本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（After Effects）》课程教学目标要求而制定。
用于指导其课程教学与课程建设。
（二）课程的性质与地位本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。
本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。
（三）课程设计思路影视特效制作（After Effects）是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。
能熟练地运用After Effects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课随着计算机多媒体技术的发展，AE已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。
大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以由影视特技特效为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
在教学过程教学中，学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。
《AE》课程标准
附件1郑州电力职业技术学院课程标准课程名称《After Effects》课程代码 0340课程类型专业核心课课程总学时 70适用专业动漫专业课程负责人何广超艺术（教学系部）动画教研室制定（修订）2020年6月《After Effects》课程标准课程代码：0340课程类型：理实一体化课学时/学分： 7/70适用专业：动漫设计与制作专业1.课程概述1.1课程性质本课程是动漫设计与制作专业专业必修的一门专业核心课程After Effects，是在学习了动漫角色设计、场景设计、ps、等课程、具备了审美设计和基础软件使用能力的基础上开设的一门理实一体课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向广告宣传、电台和影视后期、自媒体等工作岗位，通过对AE界面和软件的草错及粒子特效等内容的学习，培养学生独立剪辑、短视频设计和广告宣传片的设计能力，为后续动画短片创作和三维动画课程学习奠定剪辑基础的一门专业核心课程。
1.2课程定位本课程对接的工作岗位是广告设计、影视和电视后期剪辑和特效制作，通过学习应具备对市场要求设计师的创新能力及基本电影和段视频剪辑能力，能给动画或电视制作片头片尾并能按照剧情发展的要求制作和添加特效的能力。
2.课程目标本课程的培养目标是：2.1课程的（教学）知识目标（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。
（2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。
（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。
2.2 课程的专业目标（1）应掌握美术基础及审美能力，有一定的设计创新和想法（2）具有计算机平面绘图和网页制作的设计能力，了解网页和网络的大众欣赏和走向（3）掌握视频的编辑能力和后期合成、特效处理能力（4）掌握团队协作的能力2.3 课程的专业素质（1）具备良好的政治素养、道德品质和法律意识（2）具备良好的人文科学素养（3）具有正确的就业观和创业意识（4）具有良好的心理素质和健康的体魄（5）具有良好的交流合作能力和团队合作精神（6）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度3.课程实施和建议3.1课程内容和要求该课程是依据“动漫设计与制作专业工作任务与职业能力分析表”中的动漫设计与制作工作项目设置的。
数字影视后期制作(AE)》课程标准
数字影视后期制作(AE)》课程标准本课程旨在使学生掌握使用XXX进行数字影视后期制作的技能，包括影视后期制作、广告后期制作、栏目包装等。
通过本课程的研究，学生将提高计算机专业水平和职业素质，培养创业精神、敬业精神和职业道德意识，以及综合运用知识分析、处理问题的能力，形成正确、规范的思维方式和分析方法。
该课程的教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
在知识与技能方面，学生将掌握动画的原理和基础知识，以及XXX特效制作软件的使用方法和各种动画特效的制作过程。
在过程与方法方面，教师应充分发挥计算机应用课程的特点，注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，采用“任务驱动”的方式，注重项目教学和案例教学。
在情感态度与价值观方面，学生将树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，养成认真研究、勇于实践、独立思考的惯，养成精益求精和团结协作的作风、求真务实与乐于奉献的品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
本课程的内容标准包括两个项目，分别是电子报的制作和“紧急轰炸”电视小广告的设计与制作。
在电子报制作项目中，学生将制作电子报背景动画和前景动画，以及建立亲子阶层关系。
在“紧急轰炸”电视小广告的设计与制作项目中，学生将建立合成场景，绘制飞机，并添加火焰效果。
教学活动设计采用多媒体演示和关键帧制作动画，注重学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，以及学生的研究兴趣和研究热情。
同时，教师应充分发挥计算机的图、文、音、视、动画等手段，生动灵活地表现教学内容，营造有利于学生主动研究的教学情境。
2、研究4种类型灯光的特点。
在制作明星镜头时，我们需要搭建一个三维场景，并设置摄像机。
接着，我们可以创建摄像机和设定阴影，再加入灯光动画，使得镜头更加生动有趣。
采用多媒体演示、任务驱动法和小组讨论研究法，完成任务。
本文介绍了在AE中制作不同类型灯光的特点和使用摄像机和灯光的综合技巧。
AE影视后期特效制作教学大纲
AE影视后期特效制作教学大纲一、课程介绍（200字）二、教学目标（200字）1.理解AE软件的基本界面和工具，掌握AE软件的操作技能。
2.学习AE软件的主要功能模块，包括合成、层控制、特效制作、插件应用等。
3.掌握AE软件中常用的特效制作技巧，包括绿屏抠像、角色动画、特效合成等。
4.学习AE软件中的高级特效制作技术，包括粒子系统、3D摄像机、场景建模等。
5.培养学员的创意思维和创作能力，使其能够独立进行影视后期特效制作。
三、教学内容（600字）1.AE软件基础知识-AE软件的界面和工具介绍-AE软件的项目设置和导入素材-AE软件的时间线和关键帧动画-AE软件的渲染和导出设置2.特效制作基础-合成操作和层控制-物体运动和跟踪-文字和形状动画-音频与特效的结合3.特效制作技巧-绿屏抠像与合成-角色动画和动画路径-光影效果和调色技巧-转场效果和插件应用4.高级特效制作-粒子系统的使用和调整-3D摄像机和景深效果-三维场景建模和导入-特效和音效的完美融合5.实际案例分析与演练-环境特效制作实例分析-人物特效制作实例分析-特殊效果制作实例分析-案例演练与项目实施四、教学方法（200字）1.讲授与示范相结合：通过教师的讲解和演示，向学员传达相关知识和技巧。
2.实例分析与演练：通过案例分析和实际操作演练，加深学员对理论知识的理解和掌握。
3.个性化指导和辅导：根据学员的不同水平和需求，为其提供个性化的学习指导和辅导。
4.课程实践与实际项目：通过实践操作和实际项目，提升学员的实际应用能力和解决问题的能力。
五、考核评价（200字）1.课堂表现：包括学习热情、课堂参与度、作业完成情况等。
2.作品评价：对学员制作的特效作品进行评价，包括创意、技术运用、合成效果等综合考虑。
3.考试成绩：通过理论知识考试，测试学员对相关知识的掌握程度。
六、教材参考（100字）1. Adobe After Effects官方帮助文档2.《AE影视后期特效制作入门与实践》3.AE特效制作案例集七、学习建议（100字）1.善于思考和动手实践，通过实际操作提升自己的技能。
ae课程总结
ae课程总结我在参加的AE（Agile Education）课程中，经历了一段非凡的学习旅程。
这个课程不仅为我的个人和职业成长提供了巨大推动力，还帮助我更好地了解了敏捷教育的理念和实践。
在这篇文章中，我将回顾并总结我在AE课程中所学到的重要知识和经验。
敏捷教育是近年来备受关注的一种教学方法。
它强调学习者的主动参与和自主学习，注重培养学生的自主思考和问题解决能力。
在AE课程中，我深入学习了敏捷教育的核心概念和原则，并通过实践和案例研究加深了对这些概念的理解。
首先，我学到了敏捷教育的核心原则之一是以学生为中心。
敏捷教育鼓励学生在学习过程中扮演主动角色，通过合作和互动来实现最佳学习效果。
在传统的教育模式中，学生往往是被动的知识接收者，而敏捷教育则追求培养学生的主动学习能力和问题解决能力。
在课堂上，老师不再是传统意义上的“知识灌输者”，而是学生的引导者和合作伙伴。
通过多样化的学习方式和任务，学生可以更好地参与到教学过程中，发展他们的创造性思维和批判性思维。
其次，我学会了在教学中应用敏捷方法论。
敏捷方法论最初是软件开发领域中的一种工作方法，后来被引入到教育领域并取得了良好效果。
在AE课程中，我们学习了如何将敏捷方法论应用到教学中，以提高学生的学习效果和学习动力。
通过教学迭代、团队合作和及时反馈等方法，教师可以更好地满足学生的学习需求，帮助他们更有效地掌握知识和技能。
在实践中，我也深刻体会到了敏捷教育的优势和挑战。
敏捷教育强调学习者的主动性和合作性，这对学生来说是一种全新的学习方式。
一开始，学生可能会感到不适应和困惑，但随着时间推移，他们会逐渐适应并从中受益。
我在课堂上亲身经历了这一过程，看到了学生们逐渐打破传统教学框架的束缚，展示出了自己的创造力和学习能力。
除了学术上的知识和技能，AE课程还注重培养学生的社交和情商。
在敏捷教育中，学生需要主动与他人合作，分享和接受意见。
通过与同学和老师的互动，我培养了团队合作和沟通技巧，提高了自己的社交能力。
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A E 课程
第一节
AE：即是广告公司架构中客户服务部的一员。
董事会
广告语产品
公司文件
A E：是公司的“综合体”税务、合同、银行
输出（印刷）纸张
制作、影视
是广告公司的先锋部队；
是服务于客户并与客户建立最初关系，掌握搜集客户资料的第一人；
是公司内部的信息源、公司的代表（须熟悉内部各部门时间、工作安排）、公司高层的耳目（传递各种信息）；
是公司协调沟通的中心桥梁；
是最易受伤、最易被人误解、最易迷茫的“夹心层”；
时间安排能力1、公司历史、组织架构AE：最重要AE须清楚知道：2、行政制度
文件管理能力3、曾服务项目
行政部
媒介部（投放、定位）AE 财务部（税额？）
设计部客户部
策划部
1、了解财务情况：收支款项的方法、税务、支票的辨证；
2、熟悉媒介的运作：投放时间、价格、版位、尺寸；
版位的尺寸分：小全版、1/4版、1/3版、1/2版、全版、通栏全版、通顶版、1/4竖版、1/3竖版、1/2竖版；
3、创作部的协作：时间安排表、工作单；
4、行政部的协作：后勤协作；
5、上司协作：一周汇报、项目连贯情况汇报；
★须建立严谨的时间观念、文件的管理能力、文件的移交手续。
★需培养洞察力。
我的项目工作？
我的项目时间表？
AE上班时第一件事：我的客户需要？
今天完成工作及任务？
我的同事需要？
第二节、档案的管理能力
档案类别：Fax out 、Fax in 、合同书（另类合同、协议书）、工作表、时间表、会议记录、报价单、会议通知、参考资料、客户联络方式、PO（内部画坊采购单，一式三联：制
作、AE、财务）、送货单
第三节、A E与客户开会、联络及会后应注意的问题
一、礼仪、言谈
A、发型自然、杜绝夸张；
B、首饰（正式场合）；
C、注意风度（不卑不亢）、眼神自然、态度和蔼；
D、不搞小动作；
E、场合的分析：
a、避重就轻；
b、转话题；
c、重拳出击；
d、集中思想；
e、分析准确；
f、表述清晰、严谨、头脑清晰、思维明确、表达清楚、主次分明；
g、反应：灵活、敏捷；
h、专注记录；
二、AE在见客前应准备的物件及事务
A、楼书或项目资料（针对客户项目性质分类而言已做过）
B、相片参考资料：围墙包装、户外广告牌、售楼书、包装分布（针对客户项目而言）；
C、报纸稿，针对项目进度或客户意向而表述的一种有效方法；
D、参考样品资料（公司之前所做项目资料）、其他资料（客户交代执行中）
E、录像带，介绍公司所拍摄之项目；
F、手提电脑、投影机等设备；
G、名片；
H、清晰指明参加会议人员、地址、场合、人员职务、设备设施准备情况发出会议通知
或向上级汇报；
I、简单扼要的汇报此次会议内容（预先准备、安排、通知）及准备情况主管（领
队人）；
J、对方（客户资料）的准备与提供给领队
给客户
K、带公司的简介；
三、AE与客户开完会后的程序
A、礼貌询问客户下次会议方向或项目下次安排；
B、礼貌与客户道别；
C、准确详尽提醒或汇报上司应交待或物品；
D、回公司后30分钟内提交会议记录给带队人及传真回复客户（特别情况例外）；
E、将见客开会后所用物品参考资料存回原处并归类；
四、AE与客户联络中应注意的问题：
A、语言；
B、态度；
C、礼貌；
D、情或所交代的事必须清楚条理；
E、对自己没有把握的事情不能随意轻率应诺或肯定；
F、及时将客户意见上报上司及横向传递；
项目：市场、优劣势、弱点、机会
价格
户型
调查对方（对手）广告系列：广告定位、广告诉求（目标人、思维）、
代理商
发展商
调查位置区域概念
机会
优势
劣势
调查本项目背景
其它
广告方向
企划书：项目市场目标市场市场定位广告定位广告策略
公司保密工作与联络
★每个同事入职时都必先认可公司保密形式
一、负责人外出；
二、部门档案资料与合同；
三、会议内容保密与会议中不得擅入；
四、接电话防外人刺探运用客户咨询表
五、项目执行保密；
六、家庭电话及地址保密；
七、对外整体形象注意方式会议中，利用纸条沟通。