鼻韵母
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普通话韵母-鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
an发音时,先发a,然后舌尖向上齿龈移动,最后抵住上齿龈,发前鼻音n。
例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
en发音时,先发e,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n。
例如“认真”、“根本”的韵母。
in发音时,先发i,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,发鼻音n。
例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时,先发ü,舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,气流从鼻腔通过。
例如“均匀”、“军训”的韵母。
in、ün自成音节时,写成yin(音)、yun(晕)。
ian发音时,先发i,i 轻短,接着发an,i与an结合得很紧密。
例如:“偏见”、“先天”的韵母。
uan发音时,先发u,紧接着发an,u与an结合成一个整体。
例如:“贯穿”、“转弯”的韵母。
üan发音时,先发ü,紧接着发an,ü与an结合成一个整体。
例如:“轩辕”、“全权”的韵母。
uen发音时,先发u,紧接着发en,u 与en结合成一个整体。
例如:“春笋”、“温存”的韵母。
ang发音时,先发a。
舌头逐渐后缩,舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过。
例如:“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时,先发e,舌根向软腭移动,抵住软腭,气流从鼻腔通过。
例如:“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时,先发i,舌头后缩,舌根抵住软腭,发后鼻音ng。
例如:“定型”、“命令”的韵母。
ing自成音节时,作ying(英)。
ong发音时,舌根抬高抵住软腭,发后鼻音ng。
例如:“工农”、“红松”的韵母。
iang发音时,先发i,接着发ang,使二者结合成一个整体。
例如:“亮相”、“想象”的韵母。
iong发音时,先发i,接着发ong,二者结合成一个整体。
16个鼻韵母的正确读法

16个鼻韵母的正确读法(原创实用版)目录1.鼻韵母的定义与分类2.鼻韵母的正确读法3.16 个鼻韵母的具体介绍与示例4.鼻韵母在汉语中的重要性正文一、鼻韵母的定义与分类鼻韵母是指在汉语中,与鼻音相拼的元音或韵母。
根据发音特点,鼻韵母可分为前鼻音韵母和后鼻音韵母两大类。
前鼻音韵母主要包括“-an”、“-ian”、“-uan”、“-üan”等,后鼻音韵母主要包括“-ang”、“-eng”、“-ing”、“-ong”等。
二、鼻韵母的正确读法要正确读出鼻韵母,首先需要掌握汉语拼音的发音规则。
在发音时,要注意以下几点:1.发音部位:鼻韵母中的元音发音部位较宽,需要用较宽敞的发音空间来发出。
2.鼻音:鼻韵母中的鼻音是发音的重点,需要掌握好发音力度和时长。
3.韵尾:韵尾是鼻韵母发音的结尾部分,要清晰、准确地发出。
三、16 个鼻韵母的具体介绍与示例1.前鼻音韵母(1)-an:发音时先发元音“a”,然后舌尖顶住上齿龈,让声音从鼻腔透出。
例如:“man(满)”。
(2)-ian:发音时先发元音“i”,然后舌尖顶住下齿龈,让声音从鼻腔透出。
例如:“lian(联)”。
(3)-uan:发音时先发元音“u”,然后舌尖顶住上齿龈,让声音从鼻腔透出。
例如:“chuan(传)”。
(4)-üan:发音时先发元音“ü”,然后舌尖顶住上齿龈,让声音从鼻腔透出。
例如:“juan(卷)”。
2.后鼻音韵母(1)-ang:发音时先发元音“a”,然后舌尖离开上齿龈,声音从鼻腔透出。
例如:“lang(狼)”。
(2)-eng:发音时先发元音“e”,然后舌尖离开上齿龈,声音从鼻腔透出。
例如:“LENG(冷)”。
(3)-ing:发音时先发元音“i”,然后舌尖离开上齿龈,声音从鼻腔透出。
例如:“ting(听)”。
(4)-ong:发音时先发元音“o”,然后舌尖离开上齿龈,声音从鼻腔透出。
例如:“gong(工)”。
四、鼻韵母在汉语中的重要性鼻韵母是汉语音节中不可或缺的组成部分,掌握好鼻韵母的发音对于汉语学习具有重要意义。
韵母和鼻韵母

韵母和鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
an发音时,先发a,然后舌尖向上齿龈移动,最后抵住上齿龈,发前鼻音n。
例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
en发音时,先发e,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n。
例如“认真”、“根本”的韵母。
in发音时,先发i,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,发鼻音n。
例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时,先发ü,舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,气流从鼻腔通过。
例如“均匀”、“军训”的韵母。
in、ün自成音节时,写成yin(音)、yun(晕)。
ian发音时,先发i,i轻短,接着发an,i与an 结合得很紧密。
例如:“偏见”、“先天”的韵母。
uan发音时,先发u,紧接着发an,u与an结合成一个整体。
例如:“贯穿”、“转弯”的韵母。
üan发音时,先发ü,紧接着发an,ü与an结合成一个整体。
例如:“轩辕”、“全权”的韵母。
uen发音时,先发u,紧接着发en,u与en结合成一个整体。
例如:“春笋”、“温存”的韵母。
ang发音时,先发a。
舌头逐渐后缩,舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过。
例如:“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时,先发e,舌根向软腭移动,抵住软腭,气流从鼻腔通过。
例如:“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时,先发i,舌头后缩,舌根抵住软腭,发后鼻音ng。
例如:“定型”、“命令”的韵母。
ing自成音节时,作ying(英)。
ong发音时,舌根抬高抵住软腭,发后鼻音ng。
例如:“工农”、“红松”的韵母。
iang发音时,先发i,接着发ang,使二者结合成一个整体。
例如:“亮相”、“想象”的韵母。
iong发音时,先发i,接着发ong,二者结合成一个整体。
鼻韵母iang、iong、uang、ueng

鼻韵母iang、iong、uang、uengiang:发音时,先发i,接着发ang,使二者结合成一个整体。
亮相想象奖项强将粮饷踉跄两抢强项枪响相向将相湘江降将向阳襄阳像样响亮项梁香江两厢相像酱香iong:发音时,先发i,接着发ong,二者结合成一个整体。
“yong”是自成音节的形式。
iong只和j、q、x相拼,调号标在o 上。
汹涌穷凶炯炯有神穷兄炯兄熊熊烈火气势汹汹茕茕孑立uang:发音时,先发u,接着发ang,由u和ang紧密结合而成。
状况双簧窗框狂妄矿床网状王庄装潢状况逛逛窗霜ueng:发音时,先发u,接着发eng,由u和eng紧密结合而成。
ueng自成音节,不拼声母,写成weng,调号标在e上。
例如:“翁”、“瓮”、“嗡嗡”等iang、iong、uang、ueng自成音节时,韵头i、u改写成y、w。
另外,uen跟声母相拼时,省写作un。
例如lun(伦)、chun(春)。
uen自成音节时,仍按照拼写规则,写作wen(温)。
练习:一、辨音练习1、读准ian和iang:演讲yǎnjiǎng 现象xiànxiàng坚强jiānqiáng绵羊miányáng 岩浆yánjiāng镶嵌xiāngqiàn香甜xiāngtián想念xiǎngniàn两面liǎngmiàn 量变liàngbiàn2、读准uan和uang:观光guānguāng宽广kuānguǎng观望guānwàng万状wànzhu àng端庄duānzhuāng光环guānghuán狂欢kuánghuān双关shuāngguān壮观zhuàngguān王冠wángguān二、绕口令练习1、iang:杨家养了一只羊,蒋家修了一道墙。
杨家的羊撞倒了蒋家的墙,蒋家的墙压死了杨家的羊。
专题04 鼻韵母(9个 )(讲义+试题)

汉语拼音是学习语文的有效工具,是打开知识大门的金钥匙。
借助拼音,就能认识生字,提高阅读能力,诵读经典,博览群书,对学习英文有一定的帮助,英文是由字母组成的,有一定的相似度,所以学好汉语拼音很重要。
幼儿园大班,我们学习了9个鼻韵母(5个前鼻韵母+4个后鼻韵母),能读准字母音,认清字母形,认识四线三格,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
幼儿园大班应该掌握的知识点有: 1.认识9个鼻韵母 (1)5个前鼻韵母天安门 an an an 摁遥控 en en en 饮料饮料 in in in条纹条纹 un un un 白云白云 vn vn vn (1)4个后鼻韵母【暑假衔接课】专题04 鼻韵母(9个)大床大床ang ang ang 台灯台灯eng eng eng婴儿婴儿ing ing ing 时钟时钟ong ong ong 2.书写(1)复习四线三格(2)音节书写。
3.对比读一读4.儿歌来巩固。
单韵母家真热闹,小n拜访有礼貌。
小o外出不在家,另外五个来拥抱。
a,n相抱说平安,an an an。
e,n搀手说感恩,en en en。
i,n见面心相印,in in in。
u,n相会来讨论,un un un。
ü,n紧靠飘彩云,ün ün ün。
5.联系生活读一读6.拼读拼写①前鼻韵母的拼读②后鼻韵母的拼读5.联系生活,拼读两拼音节、三拼音节6.在大人的帮助下,借助拼音正确认字。
7.联系生活看图读词8.读一读儿歌,圈画出你会拼读的字和音节。
小学一年级,要求在幼儿园掌握汉语拼音的基础上,继续复习、巩固,更进一步的学习9个鼻韵母,正确认读;声母和9个鼻韵母组成的音节的正确拼读,结合课文情境图,编儿歌,做游戏,联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节。
一年级应做好一下知识预备。
1.学会9个鼻韵母的正确发音。
2.继续学习四线三格,规范书写,培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
鼻韵母表9个

鼻韵母表9个1.前鼻韵母:an en in un ün后鼻韵母:ang eng ing ong2.后鼻韵母ong 后鼻韵母ing 后鼻韵母eng 后鼻韵母ang前鼻韵母ün 前鼻韵母un 前鼻韵母in 前鼻韵母en前鼻韵母an3.鼻韵母免费编辑添加义项名[汉语拼音]bíyùnmǔ[英文] (of Chinese pronunciation) a vowel followed by a nasal consonant [解释] 由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
音尾是鼻音的韵母。
鼻韵母汉语拼音bíyùnmǔ英文of Chinese pronunciation解释音尾是鼻音的韵母鼻韵母鼻韵母共十六个。
前鼻音韵母又称前鼻韵母8个:an ian uan üan en in uen ün;后鼻音韵母又称后鼻韵母8个:ang iang uang eng ing ong ueng iong鼻韵母发音前鼻韵母发音an发音时,先发a,然后舌尖向上齿龈移动,最后抵住上齿龈,发前鼻音n。
例如"感叹"、"灿烂"的韵母。
en发音时,先发e,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n。
例如"认真"、"根本"的韵母。
in发音时,先发i,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,发鼻音n。
例如"拼音"、"尽心"的韵母。
ün发音时,先发ü,舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,气流从鼻腔通过。
例如"均匀"、"军训"的韵母。
in、ün自成音节时,写成yin(音)、yun(晕)。
ian发音时,先发i,i轻短,接着发an,i与an 结合得很紧密。
例如:"偏见"、"先天"的韵母。
韵母和鼻韵母

韵母和鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。
an发音时,先发a,然后舌尖向上齿龈移动,最后抵住上齿龈,发前鼻音n。
例如“感叹”、“灿烂”的韵母。
en发音时,先发e,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n。
例如“认真”、“根本”的韵母。
in发音时,先发i,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,发鼻音n。
例如“拼音”、“尽心”的韵母。
ün发音时,先发ü,舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,气流从鼻腔通过。
例如“均匀”、“军训”的韵母。
in、ün自成音节时,写成yin(音)、yun(晕)。
ian发音时,先发i,i轻短,接着发an,i与an 结合得很紧密。
例如:“偏见”、“先天”的韵母。
uan发音时,先发u,紧接着发an,u与an结合成一个整体。
例如:“贯穿”、“转弯”的韵母。
üan发音时,先发ü,紧接着发an,ü与an结合成一个整体。
例如:“轩辕”、“全权”的韵母。
uen发音时,先发u,紧接着发en,u与en结合成一个整体。
例如:“春笋”、“温存”的韵母。
ang发音时,先发a。
舌头逐渐后缩,舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过。
例如:“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时,先发e,舌根向软腭移动,抵住软腭,气流从鼻腔通过。
例如:“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时,先发i,舌头后缩,舌根抵住软腭,发后鼻音ng。
例如:“定型”、“命令”的韵母。
ing自成音节时,作ying(英)。
ong发音时,舌根抬高抵住软腭,发后鼻音ng。
例如:“工农”、“红松”的韵母。
iang发音时,先发i,接着发ang,使二者结合成一个整体。
例如:“亮相”、“想象”的韵母。
iong发音时,先发i,接着发ong,二者结合成一个整体。
16个鼻韵母的正确读法

16个鼻韵母的正确读法摘要:一、引言二、16 个鼻韵母的列表三、鼻韵母的分类及特点1.舌尖后鼻音韵母2.舌面后鼻音韵母3.舌尖前鼻音韵母4.舌面前鼻音韵母四、鼻韵母的发音技巧与练习五、总结正文:一、引言在学习汉语拼音时,掌握鼻韵母的发音是至关重要的。
本文将详细介绍16 个鼻韵母的正确读法,帮助大家更好地理解和掌握鼻韵母的发音。
二、16 个鼻韵母的列表以下是16 个鼻韵母的列表:- āng- ēng- ǐng- òng- ūng- án- én- ěn- ǐn- òn- ǔn- īng- ūng- ánɡ- ěnɡ三、鼻韵母的分类及特点根据发音部位和发音方法,鼻韵母可以分为四类:1.舌尖后鼻音韵母:发音时,舌尖向上翘起,与硬腭前部相接触,气流从舌面后部通过,声带振动。
如:āng、ēng、ǐng、òng。
2.舌面后鼻音韵母:发音时,舌面前部向上翘起,与硬腭前部相接触,气流从舌面后部通过,声带振动。
如:ūng、án、én、ěn、ǐn、òn、ǔn。
3.舌尖前鼻音韵母:发音时,舌尖向前伸,与上齿龈接触,气流从舌面后部通过,声带振动。
如:īng、ūng。
4.舌面前鼻音韵母:发音时,舌面前部向前伸,与上齿龈接触,气流从舌面后部通过,声带振动。
如:ánɡ、ěnɡ。
四、鼻韵母的发音技巧与练习1.感受气流从鼻腔通过:发音时,可以试着轻轻捏住鼻子,感受气流从鼻腔通过。
2.夸张发音:为了更好地体会鼻韵母的发音特点,可以夸张地发音,如:将嘴巴张得更大,舌头摆放得更准确。
3.对比练习:可以与其他韵母进行对比练习,如:将鼻韵母与相应的元音进行对比,以便更好地掌握鼻韵母的发音。
五、总结掌握16 个鼻韵母的正确读法对于学习汉语拼音至关重要。
通过了解鼻韵母的分类和特点,以及进行发音技巧和练习,可以帮助我们更好地发音和运用鼻韵母。
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en和eng音节对比练习 和 音节对比练习
陈旧——成就 陈旧 成就 木盆——木棚 木盆 木棚 绅士——声势 绅士 声势 诊治——整治 诊治 整治 申明——声明 申明 声明 清真——清蒸 清真 清蒸 人参——人生 人参 人生 时针——时政 时针 时政
真挚、奔腾、神圣、成本 真挚、奔腾、神圣、 登门、承认、风尘、 登门、承认、风尘、文风
鼻韵母训练
第六组 :uen——ueng(ong) ( ) (温) (翁) uen:从后高圆唇元音u开始,舌头前伸,舌 :从后高圆唇元音 开始 舌头前伸, 开始, 位滑降至央元音e,接着舌位升高, 位滑降至央元音 ,接着舌位升高,舌面隆 起抵住前硬腭,同时软腭下降, 起抵住前硬腭,同时软腭下降,气流从鼻 腔通过发出鼻音。 腔通过发出鼻音。 昆仑、温存、温顺、论文、馄饨tun、谆谆) (昆仑、温存、温顺、论文、馄饨 、谆谆)
uen和ueng(ong)音节对比练习 和 音节对比练习
存钱——从前 存钱 从前 春风——冲锋 春风 冲锋 轮子——笼子 轮子 笼子 准点——重点 准点 重点 依存——依从 依存 依从 吞并——通病 吞并 通病 炖肉——冻肉 炖肉 冻肉 余温——渔翁 余温 渔翁
滚动、混同、尊重、农村、中文 滚动、混同、尊重、农村、 通顺、红润、尊崇、 通顺、红润、尊崇、隆准
鼻韵母训练
第七组: 第七组:ün——iong (晕) (拥) ün:从高元圆唇元音 开始发音,舌位稍抬, 开始发音, :从高元圆唇元音ü开始发音 舌位稍抬, 舌面前部抵住前硬腭,软腭下降, 舌面前部抵住前硬腭,软腭下降,打开鼻腔 通路,气流从中通过发出鼻音。 通路,气流从中通过发出鼻音。圆唇逐渐展 舌位变化很小。 开,舌位变化很小。 军训、均匀、芸芸、群众、循环、允许) (军训、均匀、芸芸、群众、循环、允许) iong:从前高元音 开始,舌头后缩,舌位稍向 开始, :从前高元音i开始 舌头后缩, 下滑到次高元音u,接着舌根拱起抵住软腭 舌根拱起抵住软腭, 下滑到次高元音 ,接着舌根拱起抵住软腭, 打开鼻腔通路,气流从中通过发后鼻音ng。 打开鼻腔通路,气流从中通过发后鼻音 。 炯炯、汹涌) (炯炯、汹涌)
鼻韵母训练
第一组: 第一组:an——ang (安) (肮) an:从前低不圆唇元音 开始,舌面逐渐上 开始, :从前低不圆唇元音a开始 前部抵住硬腭前部,接着软腭下降, 抵住硬腭前部 升,前部抵住硬腭前部,接着软腭下降,打 开鼻腔通路,气流从鼻腔通过发出鼻音。 开鼻腔通路,气流从鼻腔通过发出鼻音。 参战、反感、烂漫、谈判、坦然、赞叹) (参战、反感、烂漫、谈判、坦然、赞叹) ang:发音起点是后低元音a,从a开始,舌 :发音起点是后低元音 , 开始, 开始 头后缩,舌根抬起贴在降下来的软腭 贴在降下来的软腭上 头后缩,舌根抬起贴在降下来的软腭上,打 开鼻腔通路,气流从鼻腔通过,发出后鼻音, 开鼻腔通路,气流从鼻腔通过,发出后鼻音, 唇形由大开变为自然展平。 唇形由大开变为自然展平。 帮忙、苍茫、当场、刚刚、商场、上当) (帮忙、苍茫、当场、刚刚、商场、上当)
ห้องสมุดไป่ตู้
鼻韵母训练
第四组: 第四组:ian——iang (烟) (央) ian:发音从元音 开始,舌位由高滑降到前元音 开始, :发音从元音i开始 a随即升高,直到舌面抵住前硬腭发出前鼻音, 随即升高, 舌面抵住前硬腭发出前鼻音 随即升高 直到舌面抵住前硬腭发出前鼻音, 舌位降而复升。 舌位降而复升。 艰险、简便、连篇、前天、浅显、田间) (艰险、简便、连篇、前天、浅显、田间) iang:由前高元音 开始,舌位往下往后降至后 :由前高元音i开始 开始, 低元音a,接着舌面升高, 低元音 ,接着舌面升高,软腭下降舌根紧贴 软腭发出后鼻音 发出后鼻音。 软腭发出后鼻音。 两样、洋相、响亮) (两样、洋相、响亮)
uan和uang音节对比练习 和 音节对比练习
机关——激光 机关 激光 缓慢——荒蛮 缓慢 荒蛮 手腕——守望 手腕 守望 木船——木床 木船 木床 惋惜——往昔 惋惜 往昔 专车——装车 专车 装车
双关、王冠、观光、观望、 双关、王冠、观光、观望、端庄 万状、壮观、宽广、光环、狂欢 万状、壮观、宽广、光环、
绕口令练习
会炖我的炖冻豆腐, 会炖我的炖冻豆腐, 来炖我的炖冻豆腐。 来炖我的炖冻豆腐。 不会炖我的炖冻豆腐, 不会炖我的炖冻豆腐, 就别炖我的炖冻豆腐。 就别炖我的炖冻豆腐。 要是混充会炖我的炖冻豆腐, 要是混充会炖我的炖冻豆腐, 弄坏了我的炖冻豆腐, 弄坏了我的炖冻豆腐, 那就吃不成我的炖冻豆腐。 那就吃不成我的炖冻豆腐。
鼻韵母训练
ueng:发音起点后高圆元音 ,舌位跟着稍下滑至 :发音起点后高圆元音u, 后半高元音e,舌根隆起抵住贴着软腭, 后半高元音 ,舌根隆起抵住贴着软腭,打开鼻 腔通路,气流从中通过发出后鼻音。 腔通路,气流从中通过发出后鼻音。唇形由圆唇 到展唇。 到展唇。 韵母ueng只有一种零声母的音节形式 只有一种零声母的音节形式weng。 注:韵母 只有一种零声母的音节形式 。 水瓮、主人翁) (蕹菜、水瓮、主人翁) ong:起点元音是比后高圆唇元音u舌位略低的次 :起点元音是比后高圆唇元音 舌位略低的次 高后元音,舌头保持后缩,舌位抬高, 高后元音,舌头保持后缩,舌位抬高,舌根抵住 软腭,打开鼻腔通路,气流通过发出鼻音ng。 软腭,打开鼻腔通路,气流通过发出鼻音 。唇 形始终拢圆。 形始终拢圆。 共同、轰动、空洞、隆重、通融、恐龙) (共同、轰动、空洞、隆重、通融、恐龙)
绕口令练习
同乡不同行 邢厂长,申厂长,同乡不同行。 邢厂长,申厂长,同乡不同行。 邢厂长声声讲生产, 邢厂长声声讲生产, 申厂长常常闹思想。 申厂长常常闹思想。 邢厂长一心只想革新厂, 邢厂长一心只想革新厂, 申厂长满口只讲加薪饷。 申厂长满口只讲加薪饷。
绕口令练习
小光和小刚,抬着水桶上岗。 小光和小刚,抬着水桶上岗。 上山岗,歇歇凉,拿起竹竿玩打仗。 上山岗,歇歇凉,拿起竹竿玩打仗。 乒乒乒,乓乓乓,打来打去砸了缸。 乒乒乒,乓乓乓,打来打去砸了缸。 小光怪小刚,小刚怪小光, 小光怪小刚,小刚怪小光, 小光小刚都怪竹竿和水缸。 小光小刚都怪竹竿和水缸。
in和ing音节对比练习 和 音节对比练习
心境——行径 心境 行径 金质——精致 金质 精致 信服——幸福 信服 幸福 濒危——病危 濒危 病危 亲生——轻生 亲生 轻生 人民——人名 人民 人名 频繁——平凡 频繁 平凡 平信——平行 平信 平行
心情、民警、拼命、金星 心情、民警、拼命、 听信、挺进、影印、 听信、挺进、影印、精心
鼻韵母
2.后鼻音韵母(舌根鼻音韵母ng),发音 2.后鼻音韵母(舌根鼻音韵母ng),发音 后鼻音韵母 ng), 舌根后缩抵住软腭,打开鼻腔通路, 时,舌根后缩抵住软腭,打开鼻腔通路, 气流振动声带从鼻腔通过。 气流振动声带从鼻腔通过。发音结束时 舌尖停留在下牙床上,开口度大, 舌尖停留在下牙床上,开口度大,嘴是 张开的。 张开的。
ian和iang音节对比练习 和 音节对比练习
险象——想象 险象 想象 浅显——抢险 浅显 抢险 老年——老娘 老年 老娘 简历——奖励 简历 奖励 鲜花——香花 鲜花 香花 大连——大梁 大连 大梁
演讲、镶嵌、现象、 演讲、镶嵌、现象、坚强 想念、绵羊、岩浆、香甜 想念、绵羊、岩浆、
鼻韵母训练
an和ang音节对比练习 和 音节对比练习
扳手——帮手 帮手 战防——账房 扳手 战防 账房 唐宋——弹送 水干——水缸 唐宋 弹送 水干 水缸 反问——访问 女篮——女郎 反问 访问 女篮 女郎 繁忙、当然、担当、 繁忙、当然、担当、擅长 方案、傍晚、商贩、 方案、傍晚、商贩、班长
鼻韵母训练
第二组: 第二组:en——eng en:发音从央元音 开始,舌面逐渐向前上 开始, :发音从央元音e开始 升直到抵住硬腭前部,接着软腭下降, 抵住硬腭前部 升直到抵住硬腭前部,接着软腭下降,关闭 口腔,气流从鼻腔中通过发出鼻音。 口腔,气流从鼻腔中通过发出鼻音。 根本、门诊、人身、认真、深沉、振奋) (根本、门诊、人身、认真、深沉、振奋) eng:从半高后元音 开始发音,舌根抬高, :从半高后元音e开始发音 舌根抬高 开始发音, 抬高, 贴住降下来的软腭,气流从鼻腔通过发ng, 降下来的软腭 贴住降下来的软腭,气流从鼻腔通过发 , 舌位移动不大。 舌位移动不大。 承蒙、丰富、更正、萌生、声称、升腾) (承蒙、丰富、更正、萌生、声称、升腾)
鼻韵母
鼻尾音中-n、 的发音方法 的发音方法: 鼻尾音中 、-ng的发音方法: 1.前鼻音韵母(舌尖鼻音韵母n),和声母n 1.前鼻音韵母(舌尖鼻音韵母n),和声母n 前鼻音韵母 n) 的发音基本相同。舌尖抵住硬腭前部, 的发音基本相同。舌尖抵住硬腭前部, 打开鼻腔通路, 打开鼻腔通路,气流振动声带从鼻腔通 发音结束时舌尖停留在上齿龈上 舌尖停留在上齿龈上, 过。发音结束时舌尖停留在上齿龈上, 开口度小,上下唇相互接近。 开口度小,上下唇相互接近。
ün和iong音节对比练习 和 音节对比练习
运费——用费 用费 晕车——用车 运费 晕车 用车 因循——英雄 因循 英雄 运用、群雄、拥军、 运用、群雄、拥军、军用
鼻韵母训练
üan(渊):由前高圆唇元音开始, ( ):由前高圆唇元音开始, 由前高圆唇元音开始 舌位迅速滑降到前元音a, 舌位迅速滑降到前元音 ,使舌面 抵住硬腭前部发出前鼻音 发出前鼻音, 抵住硬腭前部发出前鼻音,舌位移 动情况如ian。 动情况如 。 源泉、轩辕、涓涓) (源泉、轩辕、涓涓)
第五组: 第五组:uan——uang (弯) (汪) uan:韵头 轻短起音,舌位前伸下降至前低元 轻短起音, :韵头u轻短起音 然后滑升, 音a然后滑升,接着软腭下降,舌面抵住前 然后滑升 接着软腭下降, 硬腭,气流从鼻腔通过发出鼻音, 硬腭,气流从鼻腔通过发出鼻音,唇形由圆 变不圆。 变不圆。 贯穿、软缎、酸软、婉转、专款、转换) (贯穿、软缎、酸软、婉转、专款、转换) uang:发音从后高圆唇元音u开始,舌位滑降 :发音从后高圆唇元音 开始 开始, 至后低元音a,接着软腭下降, 至后低元音 ,接着软腭下降,舌根隆起抵 住贴着软腭发 ,唇形由圆转展。 住贴着软腭发ng,唇形由圆转展。 狂妄、双簧、状况) (狂妄、双簧、状况)