山东省沂源县人教版(五四制)六年级语文上册课件：第二单元复习(共26张PPT)
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课件
用材料说明观点
• 比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明， 到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以 举一些名人的话来增强表现力。
• 范文—— • 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧
焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的 “致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉 没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海， 将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月， 用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开 始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族 的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引 多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ • 讨论： • 这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚 强） • 用孙了中那山些，具毛体 泽材东料，？邓（小课磨平件 难）：。圆明园，邓世昌；坚强：
结尾
• ──号召式结尾
• “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南 的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩 浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲” 每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷 涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
• ──总结式结尾
• 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的 祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得 成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但 是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国， 祖国吉祥，吉祥祖国。
课件
演讲
• 什么是演讲？ • 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的
方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 • 你听过演讲吗？在什么场合？ • 举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、
开学典礼、大队委竞选…… • 这些演讲有什么共同点？ • 就是在公开场合发表自己的观点。
用材料说明观点
• 比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明， 到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以 举一些名人的话来增强表现力。
• 范文—— • 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧
焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的 “致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉 没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海， 将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月， 用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开 始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族 的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引 多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ • 讨论： • 这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚 强） • 用孙了中那山些，具毛体 泽材东料，？邓（小课磨平件 难）：。圆明园，邓世昌；坚强：
结尾
• ──号召式结尾
• “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南 的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩 浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲” 每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷 涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
• ──总结式结尾
• 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的 祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得 成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但 是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国， 祖国吉祥，吉祥祖国。
课件
演讲
• 什么是演讲？ • 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的
方式在公开场合把自己的观点传达给别人。 • 你听过演讲吗？在什么场合？ • 举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、
开学典礼、大队委竞选…… • 这些演讲有什么共同点？ • 就是在公开场合发表自己的观点。
山东省沂源县人教版(五四制)六年级语文上册课件：2丁香结(共18张PPT)
你知道吗？？
• 自然界的花千姿百态，文人笔下的花性 情毕现，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵， 你还能列举出哪些花的象征意义？
丁香结
• 宗璞
学习目标
• 1、掌握基础字词，了解作家作品。 • 2、学习作者抓住景物特征描写景
物的方法。 • 3、领会作者寄寓在丁香中的感情
和丁香结的象征意义。
•缀 •窥 • 笨拙 • 单薄 • 花蕾 • 参差 妩媚
拓展探究
结合积累拓展，想一想，的“丁香结”具 有什么象征意义？
象征：借助具体形象来表现某种抽象的 概念、思想和情感。
代赠二首 唐代：李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
• 译文：黄昏独上高楼欲望还休，楼梯横断 心上人不来，一弯新月如钩。
• 蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着 春风各自忧愁。
结束语
• 人生不如意十之八九，其实，活着 就是一种心态，当你心无旁鹜，淡看 人生苦痛，有所求而有所不求，有所 为而有所不为，心态积极而平衡时， 你会发现：其实生活一直待你不薄。
• 摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩
• 李璟主？思悠悠。
• 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿 波三楚暮，接天流。
译文 卷起珠帘，挂上帘钩，在高楼上远望愁绪
依然深锁。风里的落花憔悴，谁是它的主人呢？ 越想越加茫然。
信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中丁香 让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡, 看江水从天而降，浩荡奔流。
拓展探究
• 想一想，“丁香结”具有什么象征意义？ 1、生活中顺心的事、困难。 2、相思之愁、闺中之怨。
畅谈感悟
• 学了《丁香结》我明白了：正是阴霾与困 难造就了人生中最美丽的黄昏。
• 学了《丁香结》我明白了：人生不如意十 之八九，自信乐观才能长久。
• 自然界的花千姿百态，文人笔下的花性 情毕现，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵， 你还能列举出哪些花的象征意义？
丁香结
• 宗璞
学习目标
• 1、掌握基础字词，了解作家作品。 • 2、学习作者抓住景物特征描写景
物的方法。 • 3、领会作者寄寓在丁香中的感情
和丁香结的象征意义。
•缀 •窥 • 笨拙 • 单薄 • 花蕾 • 参差 妩媚
拓展探究
结合积累拓展，想一想，的“丁香结”具 有什么象征意义？
象征：借助具体形象来表现某种抽象的 概念、思想和情感。
代赠二首 唐代：李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
• 译文：黄昏独上高楼欲望还休，楼梯横断 心上人不来，一弯新月如钩。
• 蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着 春风各自忧愁。
结束语
• 人生不如意十之八九，其实，活着 就是一种心态，当你心无旁鹜，淡看 人生苦痛，有所求而有所不求，有所 为而有所不为，心态积极而平衡时， 你会发现：其实生活一直待你不薄。
• 摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩
• 李璟主？思悠悠。
• 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿 波三楚暮，接天流。
译文 卷起珠帘，挂上帘钩，在高楼上远望愁绪
依然深锁。风里的落花憔悴，谁是它的主人呢？ 越想越加茫然。
信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中丁香 让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡, 看江水从天而降，浩荡奔流。
拓展探究
• 想一想，“丁香结”具有什么象征意义？ 1、生活中顺心的事、困难。 2、相思之愁、闺中之怨。
畅谈感悟
• 学了《丁香结》我明白了：正是阴霾与困 难造就了人生中最美丽的黄昏。
• 学了《丁香结》我明白了：人生不如意十 之八九，自信乐观才能长久。
六年级语文上册第二单元复习(人教版)精选教学PPT课件
▪ 人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于 挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。
▪ 【第6课 怀念母亲】
▪ 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲 ── 一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇 高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者 对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）
▪ 世界最长的古代防御工事——万里长城 ▪ 世界最高的咸水湖——纳木错 ▪ 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰 ▪ 世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地
▪ 世界最长的城墙—— ▪ 世界最古老的东西贸易通道—— ▪ 世界围地最大的城墙—— ▪ 世界最高的北回归线标志塔—— ▪ 世界水稻种植最北的地区—— ▪ 世界最著名的涌潮——
程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出 了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
▪ 按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道 和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持 修筑京张铁路的过程；点明事件的意义──有力地回 击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
▪ 詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中 间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井法、 两端凿进法）。
▪ 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免
▪ méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì
▪ 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁
▪ kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú
▪ 撒 sǎ 撒下
劲 jìn 使劲 薄 bó 薄雾 薄弱 薄命
▪ sā 撒网
jìng 刚劲 báo厚薄 薄被
▪ 【第6课 怀念母亲】
▪ 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲 ── 一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇 高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者 对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）
▪ 世界最长的古代防御工事——万里长城 ▪ 世界最高的咸水湖——纳木错 ▪ 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰 ▪ 世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地
▪ 世界最长的城墙—— ▪ 世界最古老的东西贸易通道—— ▪ 世界围地最大的城墙—— ▪ 世界最高的北回归线标志塔—— ▪ 世界水稻种植最北的地区—— ▪ 世界最著名的涌潮——
程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出 了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
▪ 按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道 和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持 修筑京张铁路的过程；点明事件的意义──有力地回 击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
▪ 詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中 间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井法、 两端凿进法）。
▪ 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免
▪ méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì
▪ 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁
▪ kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú
▪ 撒 sǎ 撒下
劲 jìn 使劲 薄 bó 薄雾 薄弱 薄命
▪ sā 撒网
jìng 刚劲 báo厚薄 薄被
山东省沂源县鲁教版(五四制)六年级语文上册课件：2生命生命-1(共26张PPT)
目前为止，我的最高学历就是 国小毕业。
生病之后，我看着自己的关节一个个坏掉， 渐渐地不能走不能跳，身体的痛苦倒容易忍 受，最大的痛苦是来自内心，我不知像我那 样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人 到底有什么用？我真的要在病床上躺一辈子， 永远做一个废人吗?我告诉自己，如果三年 还不康复的话，我就不要活了。结果，好不 容易熬了三年，还是没有好！我想：好吧， 再延长三年好了，如果再不好，我就绝对不 要活了 .
生
杏 林
命
子
题目中“生命”一词，为什么 连续用两次?去掉一个行不行?为什 么?
是一种修辞方法——反复。去 掉一个不可以。因为连用表示强调， 表达了对生命的强烈的呼唤，表达 了强烈的生命意识，去掉就没有这 种表达作用了。
骚扰 :使人不安宁，扰乱。 小憩 ：休息一会儿。憩，休息。
茁壮
：强壮，健壮。
擎天撼地
最爱看它们迎风摇曳的美态，站 立着的不屈姿势，傲然挺拔的顽强 的生命力。
形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
：浪费或损坏。
庸碌 形容人平庸，没有作为。
辜负 ：对不住（别人的好意，期望或帮助）。
肃然起敬 ：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
昂然挺立 ：仰头挺胸无所畏惧地直立着。
沉稳
：安稳。
sāo rǎo qì zhuó yōng
骚扰 小憩 茁壮 庸碌
áng
qíng
昂然挺立 擎天撼地
第三点思考：将目标、信念付诸于行动。 要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为 生命奋斗，“勇敢地活下去”。
飞蛾挣扎求生 香瓜子萌芽生长 聆听心脏跳动
生之欲望 生命力 生命意识
三：寻读【品评词语，咀嚼警句
看看三个实例中哪些 词语用得最准确，最生 动。
生病之后，我看着自己的关节一个个坏掉， 渐渐地不能走不能跳，身体的痛苦倒容易忍 受，最大的痛苦是来自内心，我不知像我那 样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人 到底有什么用？我真的要在病床上躺一辈子， 永远做一个废人吗?我告诉自己，如果三年 还不康复的话，我就不要活了。结果，好不 容易熬了三年，还是没有好！我想：好吧， 再延长三年好了，如果再不好，我就绝对不 要活了 .
生
杏 林
命
子
题目中“生命”一词，为什么 连续用两次?去掉一个行不行?为什 么?
是一种修辞方法——反复。去 掉一个不可以。因为连用表示强调， 表达了对生命的强烈的呼唤，表达 了强烈的生命意识，去掉就没有这 种表达作用了。
骚扰 :使人不安宁，扰乱。 小憩 ：休息一会儿。憩，休息。
茁壮
：强壮，健壮。
擎天撼地
最爱看它们迎风摇曳的美态，站 立着的不屈姿势，傲然挺拔的顽强 的生命力。
形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
：浪费或损坏。
庸碌 形容人平庸，没有作为。
辜负 ：对不住（别人的好意，期望或帮助）。
肃然起敬 ：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
昂然挺立 ：仰头挺胸无所畏惧地直立着。
沉稳
：安稳。
sāo rǎo qì zhuó yōng
骚扰 小憩 茁壮 庸碌
áng
qíng
昂然挺立 擎天撼地
第三点思考：将目标、信念付诸于行动。 要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为 生命奋斗，“勇敢地活下去”。
飞蛾挣扎求生 香瓜子萌芽生长 聆听心脏跳动
生之欲望 生命力 生命意识
三：寻读【品评词语，咀嚼警句
看看三个实例中哪些 词语用得最准确，最生 动。
人教版六年级上册语文_第二单元复习课 ppt课件
作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大
概’，‘差不多’，这类说法不应该出自
工程人员之口。”
对工作一丝不
（1）这句话表现了詹天佑 苟、极端负责
（2）选词填空。 精密
周密
（精密）的仪器 （ 周密）的计划
（周密）的观察 （精密））的勘测
7、找出文中两对近义词
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
8、 用波浪线划出写自然条件恶劣的语句。
号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不
管条件怎样恶劣（wù è），始终坚持在野外工作。白天
，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计
算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民
。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条
铁路，一定要把它修好。否则， 惹那些外国人讥（jǐ
用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查
（ ）。
3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 4、这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情 ？
写詹天佑是怎样开凿隧道的，表达 了作者对詹天佑创新才能的赞美。
ppt课件
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5、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是（
），他采用的办法是（
）；在开凿八达岭隧
道时遇到的困难是（
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5.詹天佑
• 背诵
• 第一和第四小节
• 第一节：詹天佑是我国杰出的爱国工程 师。从北京到张家口这一段铁路，最早 是在他的主持下修筑成功的。这是第一 条完全由我国的工程技术人员设计施工 的铁路干线。
• 两种开凿方法：从两端同时向中间凿进 的方法 中部凿井法
ppt课件
15
重点课文内容理解：
ppt课件
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惩( )罚 模( )样 谷穗( ) 衣jīn( ) 嘴chán( ) 玫瑰( )
玩nì( )了 偏僻( ) 提( )防 穹隆( ) 引qíng( )
猝不及防( ) 无垠( ) 婉言谢jué( ) nèn( )芽
shà( )时 委 qū( ) 水波línlín( )( ) 各得qí( )所
分qí( ) 取jué( )
朗读《散步》，说说第4段和第7段属于什么描写，有 什么表达效果？
小扇轻摇的时光
我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣， 继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我 仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇， 慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜 里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静 的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿， 追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
C.泰戈尔，俄国文学家，代表作有诗集《吉檀迦利》《新 月集》《飞鸟集》。
D.刘义庆，南朝人，他组织一批人编写的《世说新语》是 六朝志人小说的代表。
四、现代文阅读。
1、浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间最真挚、最美好的 感情，在本单元的几篇课文中，作者以自己的切身经验，写 出了亲情的丰富和多样。说说从这几篇文章中你读懂了怎样 的亲情？
wàng( )弃 倘若( ) 匿笑( )
沐yù( ) dǎo( )告 俄而雪骤( ) 柳xù( )
一、读写。
堕( duò) 寂mò(寞) 憔悴(qiáo)(cuì) sù(肃) 杀 jué(诀)别
荡yàng(漾) 嫌恶(wù) 可鄙(bǐ) 惊惶 (huáng) sè(瑟)缩 宽
shù(恕) huǎng(恍)然大悟 苦心孤诣(yì) 什(shí)物 蜷(quán)
C 三、文常。
下列说法有误的一项（ ）
A.鲁迅，原名周树人，字豫才，是我国伟大的无产阶级文 学家、思想家、革命家。他的主要作品有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。
B.冰心，原名谢婉莹，在艺术表现上，冰心善于借鉴和运 用抒情手法。在作品中，时常以叙述人的口吻直接抒发情 感。
小扇轻摇的时光 我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上 写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天 空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此 起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎 洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿
小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
六（上）第二单元复习
学习目标： 1、复习课本基础知识。写。
堕( ) 寂mó( ) 憔悴( )( ) sù( ) 杀 jué( )别 荡
yàng( ) 嫌恶( ) 可鄙( ) 惊惶 ( ) sè( )缩 宽shù( )
huǎng( )然大悟 苦心孤诣( ) 什( )物 蜷( )缩
分qí(歧) 取jué(决)
wàng(妄)弃 倘若(tǎng) 匿笑(nì)
沐yù(浴) dǎo(祷)告 俄而雪骤(zhòu) 柳xù(絮)
C （1）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.领悟wù B.提防tí C.惊惶huáng D.偏僻bì
匿笑nì 堆积duī 冻僵jiāng 穹隆qióng
小心翼翼yì 擎天撼地qíng 苦心孤诣yì 水波鳞鳞lín
C 二、下列成语使用恰当的一项（ ）
A、第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城” 的名声响彻云霄。 B、马的头部比例整齐，给它一种轻捷的神情，这种神情恰 好与颈部的美各得其所。 C、我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它 的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血 的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
猝不及防zú 恐惧jù 征兆zhào 嫌恶è
D （2）书写正确的一项是（ ）
A.寂寞 B.宽怒 C.嘴谗 D.分歧
委曲 偏辟 衣襟 诀别
头晕目眩 婉言谢绝 猝不及防 各得其所
B （3）注音和书写无误的一项（ ）
A.嶙峋lín B.小憩qì C.嫌恶è D.玫瑰gui
掇泣chuò 庸碌lù 柳絮xù 无垠yín
缩 惩(chéng)罚 模(mú)样 谷穗(suì) 衣jīn(襟) 嘴chán(馋)
玫瑰(gui) 玩nì(腻)了 偏僻(pì) 提(dī)防 穹隆(lóng)
引qíng(擎) 猝不及防(cù) 无垠(yín) 婉言谢jué(绝) nèn(嫩)
芽 shà(霎)时 委 qū(屈) 水波línlín(粼)( 粼) 各得qí(其)所
从《散步》中，我读懂了 温馨平凡的亲情。一家人在 散步，发生分歧的时候，我，我的妻子和儿子能够以老人为 重，一件平平常常的小事，也能体现浓浓的亲情；我和妻子 背起母亲和儿子，更是背起了整个家庭的责任。亲情，就在 一餐一饭中，就在 一言一行中，就在 一颦一笑中，就在我 们身边的点点滴滴中。
2、学习本单元，要在整体感知文章内容的基础上， 注意语言的积累和写法的借鉴。回忆本单元你学到的写 作手法，完成下面的题目。
例：从《风筝》中，我读懂了有点悲哀的亲情。小兄弟是如此的 喜爱风筝，“我”却无情地虐杀了他的快乐和天真，当“我”醒悟过 来，想要补过的时候，却早已物是人非，无从补过了。“逝者如斯夫， 不舍昼夜”人生最大的悲哀就是任岁月蹉跎成无尽的遗憾。
从《祖父、后园和我》中，我读懂了
的亲情。
一位
的祖父，一个
的
“我”，一个
环境描写。描写了小院安静的环境，交代了人物活
的后园，一段
的时光。
。
从《散步》中，我读懂了
的亲情。一家人在
散步，发生分歧的时候，我，我的妻子和儿子能够以( )
为重，一件平平常常的小事，也能体现浓浓的亲情；我和妻
子背起母亲和儿子，更是背起了
。亲情，就
在一餐一饭中，就在
中，就在
中，就
在我们身边的点点滴滴中。
从《祖父、后园和我》中，我读懂了 快乐自由 的亲情。 一位 慈爱勤劳、幽默风趣、有一颗童心的祖父，一个天真活 泼、顽皮可爱的“我”，一个 美丽、充满乐趣 的后园，一 段 自由快乐 的童年时光。 童年，就像一只旋转的风车，转 出无穷的乐趣，希望它永不停息。