借助联想、想象快速构思
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文是考察学生写作能力的一项重要内容，而联想和想象是写作中的两个重要技巧。
联想是通过对已知信息的创造性思维，将不同的元素联系在一起，以达到丰富写作内
容的目的；想象则是运用想象力，创造新的情境和故事，以丰富写作内容。
下面将详细介
绍中考作文复习中的联想和想象两个技巧。
一、联想
1. 激发联想的方法
（1）观察世界：学会观察身边事物，发现事物背后的联系，思考它们之间的关系。
（2）阅读拓宽视野：多读书、看报、听讲座等，不断积累知识和信息，丰富联想的素材。
（3）创造性思维：学会从不同的角度思考问题，开展联想，推测可能的结果。
2. 利用联想丰富写作内容的方法
（1）对比联想：通过对比已知事物和未知事物的异同，推测未知事物的特点，丰富写作内容。
（2）类比联想：将已知事物的特点和未知事物的特点相类比，引申出新的观点和内容。
（3）因果联想：通过分析事物之间的因果关系，预测可能的结果，丰富写作内容。
二、想象
（1）读书拓宽想象力：多读各类文学作品，尤其是一些奇幻、科幻类的作品，能够激发想象力。
（2）观察世界：细致观察身边的事物和景象，从不同的角度思考，想象出可能的情景和故事。
（3）自由发挥：无论是看到一幅画、一个物体，还是听到一段音乐，都可以自由发挥，将自己的想象力进行肆意挥洒。
（1）创造情节：通过自己的想象力，编织一个完整的情节，使写作内容更加丰富有趣。
（2）刻画人物：通过想象，给人物设定形象、性格、动作等特点，使人物更加栩栩如生。
（3）描绘环境：利用想象力，描绘出一个丰富多彩的环境，使读者有身临其境的感觉。
写作中如何运用联想与想象
写作中如何运用联想与想象写作是一项创造性的活动，它需要作者不断地发挥自己的联想与想象能力。
联想是指从已有的信息中寻找关联和联系，想象则是能力去创造全新的理念和想法。
在写作中，有效地运用联想与想象可以使文章更加生动、丰富和令人着迷。
本文将探讨在写作中如何运用联想与想象，以提升文章质量与艺术感。
联想的运用联想是写作中的一种重要技巧，可以让作者更加通透地表达自己的想法。
在写作过程中，不妨多想一些关联的事物，这样可以让文章更具连贯性和逻辑性。
例如，当写一篇关于孤独的文章时，可以联想到寂静的夜晚、空荡的街道等景象，从而让读者更深刻地感受到孤独的存在。
另外，联想也可以帮助作者拓展自己的想象空间。
例如，在写一篇关于未来的科幻小说时，作者可以联想到各种未来科技的应用场景，从而让整个故事更加丰富和有趣。
联想的运用不仅可以让文章更具创造力，还可以让读者更加享受阅读的乐趣。
想象的发挥想象是写作中的另一种重要能力，它可以让作者创造出与现实完全不同的世界。
在写作过程中，作者可以尽情发挥自己的想象力，创造出各种富有想象力的场景和人物。
例如，在写一篇关于幻想世界的文章时，作者可以想象出各种奇幻的生物和神秘的地点，从而让整个世界更加丰富多彩。
此外，想象也可以帮助作者更加深入地思考问题。
在写作过程中，作者可以通过想象各种不同的情境和可能性，从而找到最合适的解决方案。
想象的发挥可以让写作更富有冲击力和表现力，也可以让作者更加深入地探索问题的本质。
联想与想象的结合在写作中，联想与想象是相辅相成的。
联想可以帮助作者从已有的信息中找到关联和联系，想象则可以让作者创造出全新的想法和观点。
当联想与想象相结合时，可以达到事半功倍的效果，让文章更加生动丰富。
在实际写作中，作者可以通过多读书、多思考和多观察来提升自己的联想与想象能力。
通过不断地积累经验和锻炼，可以让联想与想象成为自己写作的利器。
当联想与想象的能力达到一定水平时，作者就可以轻松地创作出优秀的文章，给读者带来更大的惊喜与感动。
高中语文作文中如何运用联想与想象
高中语文作文中如何运用联想与想象在高中语文作文的广袤天地里，联想与想象就如同两把神奇的钥匙，能够开启丰富的思绪之门，为文章增添独特的魅力和深度。
那么，我们究竟应该如何巧妙地运用这两种思维方式，让我们的作文变得更加精彩呢？联想，是由一事物想到与之相关的另一事物的心理过程。
它基于我们已有的知识和经验，通过相似、相关、对比等关系，将不同的事物联系在一起。
比如，当我们看到秋天的枫叶如火般红，可能会联想到夕阳的余晖，因为它们在色彩和热烈的氛围上有相似之处；看到一位辛勤劳作的农民，可能会联想到我们盘中的粒粒粮食，这是一种因果相关的联想。
想象，则是在头脑中创造出未曾经历过的新形象或新情境的心理过程。
它可以超越现实的束缚，让我们在思维的天空中自由翱翔。
例如，我们可以想象未来的城市中，交通工具在空中穿梭，人们可以通过思维直接交流；也可以想象自己穿越回古代，与历史名人对话交流。
在作文中，灵活运用联想与想象能让文章更具吸引力和感染力。
首先，联想能够帮助我们丰富作文的内容。
当我们描述一个场景时，通过联想相关的事物，可以使画面更加饱满。
比如写春天的公园，我们可以由绽放的花朵联想到蜜蜂的忙碌，由嫩绿的草地联想到孩子们的欢笑，由轻柔的春风联想到悠扬的歌声。
这样，原本单一的场景就变得丰富多彩起来。
想象则能为作文增添独特的创意和新奇感。
比如，以“环保”为主题写作，如果只是描述现实中的环境污染现象，可能会显得平淡无奇。
但如果我们发挥想象，描绘一个被垃圾淹没的未来世界，或者创造出一种能够自动净化环境的神奇生物，就会让读者眼前一亮，更深刻地感受到环保的重要性。
那么，如何培养和运用联想与想象的能力呢？多观察、多积累是基础。
生活是写作的源泉，只有对周围的事物保持敏锐的观察力，积累丰富的素材，我们在写作时才有更多可联想和想象的对象。
比如，留意大自然的变化、人们的言行举止、社会现象等等。
广泛阅读也非常重要。
优秀的文学作品往往充满了丰富的联想与想象，通过阅读，我们可以学习作者的思维方式和表达方式，从中汲取灵感。
如何运用联想和想象丰富文章内容
如何运用联想和想象丰富文章内容写作既要叙写所见所闻，也有表达所感所想。
所见所闻，需要的是真实生动的叙述；所感所想，需要的是具体形象的表达。
有时，真实生动的叙述并不难，而具体形象的表达却不易。
这就要求我们能在写作中学会联想，展开想象，把抽象的概念具体化、形象化，让超越时空的想象创造出动人的意境，这样往往能“由此及彼、由表及里”，从而使文章的内容更加丰富多彩，让文章的主旨更显情趣盎然。
那么，怎样在文章中运用联想和想象呢？1．找到相似点，展开联想。
联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一相关事物的心理过程，是一种由此及彼的清晰的思维过程。
运用联想可以拓宽思路，弘扬题旨，可以丰富和加深文章的内容。
具体运用联想时，最关键的是找到两种事物之间的相似点。
可以根据两种事物在时间或空间上比较接近的特点，依据自己的经验，自然而然地在大脑中形成联系，由此物想到彼物，如：听到雷声，就会想到下雨；说到古老的长城，就会想到中国古老的文明历史。
也可以根据两种事物在性质或形态上有某种类似或相近，因此由此物联想到彼物。
如：由“绿”，我们首先会想到小草、草坪、森林、环保，还可以想到春天、希望、青春，甚至联想到唐诗中“春风又绿江南岸”、“映阶碧草自春色”等意境。
2．根据生活积累，大胆想象。
想象是指人们凭借想象力，把不在眼前的事物、已经过去的事物或尚未出现的事物、现实中不一定存在的事物等表达出来的思维过程。
有位作家说：“想象就是点金术，能使我们把对生活的感受化成文学，化成诗歌。
”想象可以表现出事物的多面性、多样性，从而获得更丰富的材料，使文章深刻丰满，形式变化多姿。
在具体运用想象时，最重要的是要有生活基础，不能凭空乱想。
可以用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性；也可以根据已有的经验和认识，对未来进行想象；还可以大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制。
如在写《如果没有压力》这样一篇想象作文时，一般考生会重在表达没有压力后的自由快乐，但有位考生却别开生面，运用“根据已有的经验和认识，对未来进行想象”的方式，对人类解除了压力基因后的种种后果进行了大胆而丰富的想象，重在表达“如果没有压力”后的严重危害性，从而具体形象地表达了文章的主旨。
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象联想和想象是中考作文中重要的表现手段，它们可以增加作文的趣味性和表现力，丰富作文的内容和情感，提高作文的品质。
下面就联想和想象的技巧进行详细的解析和讲解。
一、联想联想是指根据所给的提示，结合自己的知识和经验，进行思维的拓展和延伸，使作品更加富有想象力和创造力。
联想的技巧主要包括以下几个方面：1. 抓住关键词在作文题目或写作过程中，抓住关键词进行联想，能够帮助我们更快地进入到题目所要表达的内容中去，理清思路，确定立意和主题。
如果作文题目是“我的家乡”，我们可以从“家乡”这个关键词入手，联想到家乡的风土人情、家乡的美丽风景、家乡的传统文化等方面，并围绕这些方面展开写作。
2. 借鉴类似事例在写作过程中，我们可以借鉴类似的事例进行联想，将自己的经历和所知所闻进行融合，使作品更加生动有趣。
如果作文题目是“我的偶像”，我们可以联想到身边或历史上的一些伟大人物或者名人，用他们的事迹和行为来润色自己的作品。
3. 进行逻辑思维联想不是肆意的发散思维，而是有一定的逻辑性和内在联系。
在进行联想的时候，我们要根据所给的提示，进行逻辑思维，将不同的联想点进行逻辑串联和整合，使得作品密度更大，条理更清晰。
4. 发挥创造力联想需要发挥创造力，而创造力的触发源泉来自于对生活的观察和理解，对人生的感悟和思考。
在联想的过程中，我们需要敢于打破常规，跳出思维的困境，进行大胆的联想和想象，使作品更加独特和有特色。
二、想象想象是作文中必不可少的手段，它可以在作品中营造出更加丰富的意境和氛围，使得作品更加生动和具体，使得读者身临其境。
想象的技巧主要包括以下几个方面：1. 发挥联想的作用联想是想象的前提和基础。
只有进行了联想，我们才能更好地进行想象，营造出生动的场景和丰富的画面。
如果作文题目是“春天的故事”，我们可以通过联想，想象出春天的鲜花盛开、春风徐来、燕子归来的美景，来丰富我们的作品。
2. 注重细节在想象的过程中，我们要注重细节，通过具体的描写和细致的刻画来让作品更加具体和生动。
作文基本功之学会联想与想象
作文基本功之学会联想与想象联想与想象在写作中十分重要，可以极大地丰富文章的意境与深度，让作品更生动有趣。
如何有效地运用联想与想象呢？以下是一些写作技巧：一、联想1.抓住关键词在写作中，利用关键词联想可以极大地拓展思路。
比如写一篇关于保护环境的文章，如果只是单独讲解具体的环保细节，文章会相对枯燥，但如果利用“环境”这个关键词进行联想，例如联想到大自然、环球无垠、星空斑斓等词汇，可以让文章更加丰富。
2.合理运用比喻比喻是一种常用的联想方式，可以将抽象或难懂的概念转化为具象且易理解的形象。
例如“她就像春天的阳光一般温暖”、“他的笑容就像夏日里的甜甜西瓜一般夺人心魄”，可以让作品愈加生动形象。
3.运用想象力利用想象来进行联想也是一种不错的方式。
可以通过构建虚拟情境、设想故事情节等方式让文章更加有趣。
比如联想到荒凉的沙漠，想象到一个人独自穿越在雪山冰川之中，然后将这些元素与文章主题进行关联，就可以写出与众不同的文章。
二、想象1.抓住人物特点在写作时，对人物形象的描述可以通过对其性格特点加以想象来做到细致生动。
比如要描写一个聪明、机灵的小学生，可以想象他在学校中默默观察，独立思考，然后采取行动的场景。
2.创造奇幻世界利用想象力可以创造出丰富奇幻的语境，将读者带入未知的世界。
比如描写一个神秘的魔法世界或梦幻飘渺的仙境，可以增加作品的神秘感和趣味性。
3.将思维扩展到未来想象未来也是很好的写作方式，可以运用科技和环境等方面进行联想。
比如可以想象天上有飞行汽车，可以随时出入飞行工具直达目的地，这样的景象。
这样的写作方式可以让文章富有科技感，展现对未来的想象。
综上所述，联想与想象是写作过程中重要的步骤。
在写作时，请根据文章主题或所欲传达的情感或信息，运用联想与想象的方式，让文章更加生动有趣，提升读者体验。
写作 发挥联想和想象5
——运用联想想象 拓展写作思路
一、联想和想象
联想： 由某一事物想到与之相干
的另一事物的思维活动。 想象：
在头脑中创造出未曾有过 的新的形象的思维活动。
二、联想和想象的区分
联想——类似 联想：由此及彼，由存在想到存在 想象——创造 想象：创造重组，由存在想到不存在
三、联想和想象联系
五、小组展练
1、从下列事物中挑选一个，自由发挥联想与 想象，写一段话。（字数不限）
•小溪 •
烈日
• 数字“1”
形
椅子
三角
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、指导迷津
1、在联想和想象中应注意的几点： （1）联想要自然恰切 （2）想象要通情达理 （3）联想和想象要有新意 2、联想和想象的常用技法
比喻、拟人、夸张、反复、对照等修 辞方法 运用。
五、小组展练
1、从下列事物中挑选一个，自由发挥联想与 想象，写一段话。（字数不限）
•小溪 •
烈日
• 数字“1”
形
椅子
三角
杰出片断
小溪：
执着、坚强、奉献
杰出片断：
小溪变得沮丧起来，这看不到尽头的 群山横亘在眼前，简直是没法跨过的存在，看 来像人类一样翻山越岭是不可能了。小溪突然 灵机一动，想到了另一个办法。没法攀登，何 不绕过这些厌恶的高山，哪怕多走一些路，要 能绕过它们就可以抵达大海母亲的怀抱了。
远远地街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
联想 联想
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的市井。 市井上摆设的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 ——节选自《天上的市井》
想象
四、联想的角度
类似联想 地球的“保护伞”——臭氧 相干联想 由广告伞想到做广告 因果联想 伞下不受雨淋的人们 反向联想 伞阻隔了人与水的靠近
作文技巧点拨（七） 联想、想象的技巧
作文技巧点拨（七）联想、想象的技巧作文技巧点拨（七）联想、想象的技巧要义解读想象和联想是写作的基础之一，是材料创新的过程。
联想是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程。
想象问题是人们在头脑中运用积累获得的表象，经过加工、改造,创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。
联想和想象首先可以丰富作文材料，可以拓宽思路；还可以使学生充分运用积累，解决选材枯燥和老化、开掘不深、立意不新等问题。
技巧点拨高考作文联想、想象的常用方法1.续写故事，拼接现实这种方法就是采用故事新编的形式，采用借树生花的手法，活用典故和人物形象，以古写今。
如，学生习作《阿Q春风得意孔乙己枯木逢春》借用了鲁迅文章中的孔乙己作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在“孔乙己在众人的哄笑声中离开咸亨酒店后，曾一度心灰意冷，想一死了之，可终究还是活到了今天”之后，通过想象，把孔乙己和阿Q故事拼接到现实生活中，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。
用漫画式笔法讽刺了文坛的浮躁风气。
为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语名词，以加强效果。
如“凯迪拉克”“包你发财”“领带”“互联网”等，读来不禁令人思之、叹之。
值得注意的是“续写”一定要合乎人物性格及其发展逻辑，不能做违背常理的改动。
2.巧妙想象，放大细节一些老故事、老题材只要大胆虚构，巧妙想象，抓住故事中的“重点”情节，“再现”放大，就能写出令人动容、血肉丰满的文章来。
如木兰替父从军的故事是一个老题材，而有同学在《边塞奇葩》中这样写道：木兰将自己的心愿诉于亲娘。
“木兰，你是不是发了疯，怎么说话这样荒唐？”娘一脸惊诧。
木兰不听，拉着父亲来到后花园比武较量，终于令老父捋须称赞：“木兰儿啊，你的武艺确实大有长进，可你一个女儿家……”父亲望着木兰，目光中充满了爱怜。
通过情景的“再现”铺写，放大细节，给读者呈现了一个血肉丰满的木兰形象。
值得注意的是放大的细节一定要准确、真实，与文章内容密切相关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
、
构思训练
1、铅笔和橡皮 2、脚和路
因为 了 、 ，确定了 选择了 、 、
，所以我联想到 主题， 、 材料 。
希望我的点播就象这道绚丽的彩虹， 为你引领出一方晴朗而明媚的写作天空。
立意训练 1、《圆》 3、《桥》 2、《网》 4、《水》
、
由（文题）我联想（想象）到了 、 所以确定了 主题。
选材范例
无私奉献的精神
《蚕》
过去 文革期间
解放自己
现在 改革开放后
未来 中国的未来
选 材 训 练 1、《圆》 3、《桥》 2、《网》 4、《水》 主题， 材料 。
由（文题），我确定了 选择了 、 、
中学作文全程训练之十三
单位：辽源市实验中学 授者：鄂喜敏
写作是什么？是快乐时的高歌,是失落时的低 吟,是你笔尖流淌出的花朵。
课前梳理
1、如何进行联想和想象？
横向：相似、相通、相反 1、什么是联想和想象？ 纵向：过去、现在、未来
立意范例
春蚕到死丝方尽 无私奉献的精茧自缚
解放自己 相反