【K12学习】我和书的故事600字作文五年级
关于我和书的故事600字话题作文五年级【5篇】

关于我和书的故事600字话题作文五年级【5篇】书就悄悄地进入了我们的生活,成语故事、科普、小说、童话……都是生活必不可少的重要部分。
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我和书的故事600字作文1俗话说的不错:“风月为益友,诗书是良友。
”是啊,博览群书能使人智慧倍增,生活中缺少了书,就会变得枯燥乏味。
书的丰富多彩,吸引了不少“书虫”,我也是“小书虫”,一有书就忘了整个世界,但爱书也会让我闹出许多笑话来。
有一次,我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》,妈妈忽然说:“给你10元钱,去买2袋盐回来。
”我漫不经心的答了句:“好。
”过了大约十分钟,妈妈见我一动也不动,便怒气冲冲地说:“还不去,小心你的屁股!”我一溜烟地奔向市场,一边嘀咕着:“2袋?2袋味精?……”我买完便飞快地跑回家,心想可以安心地看书了。
没想到,妈妈大声训斥我:“是盐呀!快去!”我又奔了出去。
这回可算买对了,我又接着看书了。
我倒了一杯水喝,一个不小心,倒在了书上。
“哎呦,怎么办呢?别急别急,慢慢想办法……”有了有了!上次看了一本书,说轻轻倒掉水,再放在冰箱的冷冻层里,就ok了!我照做了,两小时后,这本书完好无缺地展现在我的面前。
这些自然是多看书的益处啦!书,学到了它丰富的知识,就应该学以致用,我一读书,就完全陶醉在书中,忘了一切,就仿佛自己是书中的某一个角色。
书是我形影不离的好朋友,我们彼此交流;书是我的知己,我们取长补短;书是我的伙伴,我们畅快交谈。
我和书的故事600字作文2打开封尘的记忆,时间开始倒流,似乎回到我的童年时代,我和书一起成长的点点滴滴又浮现在眼前。
我从记事起,觉得最快乐的事就是读书了,从《格林童话》、《一千零一夜》,到《十万个为什么》,再到《上下五千年》,我不知道读过多少书!妈妈曾夸张的说:“是个字,你就能看半天!”可是读了那么多的书,我怎么达不到“下笔如有神”的境界呢?我思考了许久,最终,我发现,我的读书方法错了!毛主席说过:“不动笔墨不读书!”物理学家安培也说过:“做笔记使人精确。
我和书的故事作文600字五年级(精彩5篇)

我和书的故事作文600字五年级(精彩5篇)我与书的故事优秀作文600字篇一书,是我形影不离的好友,一天不见如隔三秋;书,是我的福将救星,危难之时大显身手;书,是我的生活小顾问,指点迷津释惑答疑。
从记事起,我便被那些印着“白雪公主”、“小红帽”的童话绘本所吸引,一有闲暇便翻看。
从三年级开始我对书的迷恋一发不可收拾。
每一个学期结束,我的写作水平都会有大的进步。
有一次写作文,题目是《我最敬佩的一个人》,一看这题目,我便眉开眼笑,这可是一个大显身手的好机会,书虫终于有了用武之地啊!一时间千言万语涌上笔尖,精彩的故事在纸上流动。
“皇天不负苦心人”,我的作文果然得到了老师的认可,尝到甜头的我更加热爱读书了。
对于我来说,开卷有益,可这种狂热受到了妈妈的抵制,在她眼中,爱读课外书成了不学无术、不务正业,于是一场没有硝烟的战争拉开了帷幕,书成了妈妈与我之间的一堵墙。
我陷入两难境地,不愿跟妈妈闹翻,也不想让课外书从我的生活中消失,怎么办?终于,“有志者事竟成”,经过N次的辩论与协商之后,我们终于达成了一致:完成作业后可以读书一小时。
可一小时根本不够啊!于是,我又想出了一个“妙招”,可以神不知鬼不觉的把读书时间延长——那就是躲卫生间窃读!我把书藏进衣服里,装作上卫生间,其实我一进去就坐在板凳上读起书了,五分,十分,半小时……妈妈觉出不对劲,便来敲门:“姑娘,掉厕所里了吧?”“哦,我肚子疼!”最终姜是还老的辣,窃读了没两次就被勘破“天机”。
不过,我的坚持还是换来了加一小时读书时间的丰厚回报。
任时光匆匆流去,我只在乎你——我的书!书籍伴我成长作文500字篇二“书籍是人类进步的阶梯。
”著名学者高尔基所言。
“知识就是力量。
”这是激进人们奋发图强的名言。
报刊杂志陪伴我走过光影憧憧的年少,于我而言,书籍不单是知识的传承,更是人情淡薄世态炎凉的现世中熠熠生辉的一道风景。
一日暴雨,我打伞走在马路边,偶尔有车驶过,水花飞溅,铺散成一阵雾气。
五年级作文我和书的故事(6篇)

五年级作文我和书的故事(6篇)我和书的故事五年级作文篇一每个人的读书经历都大有不同,我的读书经历也不例外。
在读幼儿园时,爸爸为我买了人生中的第一本书——《七色花》。
开始我每天放学回到家,都会到茶几上拿出《七色花》来读,随着时间慢慢流逝,我认为《七色花》已不能满足我读书的渴望,于是爸爸给我买了《唐诗三百首》。
在二年级时,《中国诗词大会》节目播出,于是爸爸给我买了节目同款书籍,以至于我在班内拿的诗词比赛中拿到了第二名的好成绩。
我还发现有些诗句可以从景物看出诗人的情感,例如:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。
”一毛泽东。
毛主席这句诗可以从“万水千山”看出了毛主席带领红军不怕困难,为国家而奋斗终生!为解放民族而奋斗终生!在四年级时,学校的“融通书馆”开放了,那里的书籍之多,如同沙滩上的贝壳。
每周我们班都有一节阅读课,所以我们要争分夺秒选好想看的书籍,就立刻竟走到座位上,静下心来赏心悦目的看书。
由于书籍阅读量的增大,书的种类也增大了,所以我会适当的选择书本,挑选自己喜爱的,适合自己的书本阅读。
于是我又悟出了道理:书籍量增大,要开始学会做笔记,要有层次、有逻辑地记录,还可以“学而时习之,不亦说乎”读书是一件会我快乐的事!小学五年级作文我和书的故事篇二在我五年级时,妈妈给我买了一本我最喜欢的书——《斗罗大陆》,在这书里我认识了唐三、认识了小舞、奥斯卡和马红俊,了解到了他们的历险故事,我实在太喜欢他们了,于是有段时间我到哪里就把它带到哪里,当然除了上课学习外。
我翻来覆去得看书,总是百看不厌。
有一天,我在学校把《斗罗大陆》借给了我的好朋友,可没想到他竟说,书看完了没等还我就被另一个同学给抢走了,我气愤不已,我那么喜欢的书竟被抢走了!我又去问抢书的同学,更没想到她竟会说,书被英语老师没收了。
天打五雷轰啊,我只好找老师,但老师坚持要把我的书扣留三周时间。
从那天起,每天夜里我都会梦到书回来了,它就在我的床头柜上,但早晨醒来一阵失落。
我和书的故事600字作文

我和书的故事600字作文我和书的故事600字作文5篇从幼年起,书就早已静静进入我们的生活,成为我们生命中不行缺少的一部分。
不妨谈谈你跟书的故事吧。
下面是我为大家收集的我和书的故事600字作文例文,期望你宠爱。
我和书的故事600字作文【篇1】书,是知识的海洋;书,是森林里被埋藏的秘宝;书,是人类进步的阶梯;书,是蜜蜂辛苦采集的甜蜜花蜜;书,是使人们放松心态的心灵按摩师——我爱读书。
一天早上,阳光绚烂,空气清爽,我捧着一本书认真致志地读着,这本书也像有了魔力似的,始终吸引着我,我仿佛置身在这本书的世界里无法自拔,使我爱不释手。
这本书是这学期的必读书目,叫《特殊的女生萨哈拉》,我格外宠爱它,也特殊珍惜它。
我读得津津有味,却在不知不觉中时间已经飞速消逝,现在已经将近吃午饭的时候了。
“吃饭啦!”妈妈喊到。
我这才回过神来,这时,我已饿得饥肠辘辘,却还舍不得停下来,所以,我打算忍着饥饿连续读下去。
五分钟过去了,格外钟过去了,……我还是全神贯注地读书!突然,一团黑影罩在了我的书上,我猛地一抬头,发觉老爸正站在我的身旁,只见他眉头紧皱,双手背后,怒气冲冲地盯着我。
我马上明白了老爸的意思,才合上书,依依不舍地去吃饭。
下午的时候,我要帮妈妈扫地,可我又想把书读完,这时,我脑瓜子一转,想到了一个自认为绝妙的办法:我把书拿在手上,边扫地边看书,两全其美。
看到一些精彩片段时,我便如痴如醉,读到一些好玩的部分的时候,我就开头小声嘀咕,不再扫地了。
妈妈见到我这个样子时,便走向我,说:“看书就回房间看,不要三心二意地做事。
”这时,我吓了一跳,一时语塞,说:“哦……好。
”我放下扫把,跑回房间里连续徜徉在书海里。
书不仅是人类的伴侣,更是我们的老师,教会了我们很多知识;书是一片绿草地,供我们开心地尽情玩耍;书是全世界的财宝,是我们精神粮食。
我和书的故事600字作文【篇2】书,是才智的源泉;是精神的补给。
书,能让人废寝忘食,在我读书的时候还有这样一个故事。
小学五年级我和书的故事作文600字【五篇】

小学五年级我和书的故事作文600字【五篇】读一本好书就可以从中汲取很多知识,从而扩展自己的知识面。
书,就像老师一样,把我们带进了知识的殿堂。
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五年级我和书的故事作文1晚上,该吃晚饭了,妈妈做了整整一桌子美味的佳肴。
饥肠辘辘的爸爸闻着香味来到了桌边,正当爸爸拿起筷子,准备开动时,妈妈喝住了他,说:“儿子还没有来呢,你急什么急啊?快去把他找来!”爸爸心想:准又是玩电脑玩入迷了。
但老婆的话不能违抗,爸爸只好抱怨着来到了儿子的房间。
“难道今天作业很多,儿子还在房里写作业?”他一边自言自语地说道,一边走向儿子的房间。
他推开房门一看,儿子果然在里面。
可他并没有在里面写作业,而是双手托着脸颊,两脚晃晃悠悠的晃着,趴在地上聚精会神地看小说。
爸爸在门口大叫到:“儿子,吃饭了!”儿子这才如梦初醒,说:“吃饭?现在才下午三点,吃什么饭啊?”“三点?儿子,现在已经天黑了!”爸爸揪着儿子的耳朵,并在他耳边大吼道。
儿子只得从命,他极不情愿地放下书,一步三回头地走出书房,去吃饭。
小明走后,爸爸十分纳闷:这是什么书,让儿子都忘了吃饭。
于是,爸爸弯下腰,捡起了书,也看了起来。
儿子与妈妈等了很久,也不见爸爸出来,妈妈不耐烦地对着儿子大吼:“你爸干什么去了,刚刚还一副馋样要吃饭,现在呢,连个人影也找不到了!快去叫他吃饭!”儿子迫于母命,去请父亲,他边走边猜测:爸爸该不会也被那本书迷住了吧?果然不出他所料,来到房间爸爸坐在凳子上,一边抽烟,一边看书。
还不时地点点头说:“恩!好。
这真是一本好书呀!”儿子悄悄绕到爸爸身后,探出脑袋,与爸爸一起看起了那本书。
妈妈又等一会儿,可儿子和爸爸都没有来吃饭,她自言自语道:“我倒真要看看,这父子俩到底在干吗?”走进房间,她看见父子俩头靠着头,在一起看书,气呼呼地冲着他们大吼:“饭菜都凉了,还不快去吃饭!”爸爸见妈妈发火了,赶紧说:“孩子他妈,你快来看,这书可好看啦!”妈妈看了一眼书名,就叫道:“天哪,这不是我们以前看的小人书吗?”“对呀!妈妈你也一起来看吧!”爸爸招呼妈妈一起看书,妈妈走过去靠着爸爸坐了下来,看起了书,仿佛回到了童年,全然忘记她是来叫父子俩吃饭的。
我和书的故事五年级作文(精彩5篇)

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600字我和书的故事作文(精品10篇)

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600字我和书的故事作文篇1半亩方塘中,有着一鉴开清,这方塘,指得正是手中寸许长的书本。
书是人类进步的阶梯。
我与书发生过一个有趣的故事。
在一个夏日,我来到儿童游乐区玩耍,我当时才读小学二年级,所以经常和院子里的小伙伴们一起玩耍。
一天晚上,我正在和伙伴们玩耍时,王强突然蛮横冲过来,把我们的球抢走了。
大家伙都极不开心,皱着眉头苦着脸,只因了身体壮,年龄又比我们大,所以我们只有忍气吐声。
回到家,妈妈见我一脸阴沉,急忙上前询问,我什么也没说,进到屋里,插上门锁,先画一张王强的画像,又在上面狂涂墨水,恨不得把他吞了,接着,又在屋子里乱扔东西。
过了一会儿,我也不是那么愤怒了,于是扔出了最后一件物品——一本书,恰好,扔出了书之后,书恰好翻到了彩页。
我一看,呀!这不是三国演义吗,于是就津津有味的读了起来。
待妈妈推开房门一探究竟时,看见我津津有味的捧捧着三国演义,读着。
以及地上一摊惨不忍睹的“残垣断壁”。
所以我不得有一催促声中洗漱、整理、上床,不过这一切过程中我一直在阅读三轩,最终,用了三个晚上加两个小时的时间把它读完了。
此后,我还读了《水浒传》《西游记》《童年》等世界名著。
读书成了我休息时间中不可少的一件事。
“读书好,多读书,读好书。
”“书是人类进步的阶梯。
”无一不在说书对我们的重要性。
600字我和书的故事作文篇2书就像一颗颗行星,而我就是银河里的黑洞,要将行星吸走,换句话说书就是我的命根。
一次,我在智慧图书馆看书,图书馆从早上7点开门,而我6:50便到了。
老师开了门,我便迫不及待地冲进去。
我急切地想:昨天我看的那本书放在了哪里呢?读到什么地方了呢?我边走边想,一排排的去寻找那本书,我的眼睛扫过一本本书,这里也没有,那里也没有,它在哪里呢?我像热锅上的蚂蚁,急得直冒汗。
我与书的故事作文600字4篇

我与书的故事作文600字4篇书是我生活中必不可少的东西,我与书就像一对形影不离的好朋友,它陪我学习,伴我成长,正如陈寿所说:一日无书,百事荒芜。
下面一起随店铺来欣赏关于“我与书的故事”的600字作文吧。
我与书的故事作文600字篇1:作者:黄蜻蜓莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。
”这个比喻十分贴切,书记可以给我们带来许许多多的好处。
我从小就喜欢阅读,从学龄前的童话故事,到低年级时的散文集,和现在的小说,都让我爱不释手。
书籍一直伴我成长。
有一天,我放学回来三步并作两步来到书桌前,拿出我最喜爱的小说《小大人丁文涛》。
对了,我昨天看到哪了,第五章?不对不对。
我急忙翻开书,一页,两页……我想一匹饿狼,正贪婪地阅读着。
谁知,当我正看得入迷时,房间的门被推开了,我吓了一跳,原来是妈妈进来了,“你的作业做完了吗?”“还……来没呢。
”我支支吾吾地说“先写作业,写完再看。
”我只好放下书,拿出作业,写着写着,就会抬头看看放在书架的哪本书,心里痒痒的,越想快点写完作业,就越慢。
终于写完啦,一看钟,天哪,已经9点半了,没办法只好去冲凉睡觉。
躺在床上翻来翻去总是睡不着,我突然想起了一个好办法。
我蹑手蹑脚,悄悄打开门,看隔壁的房间——妈妈的卧室,灯已经灭了。
暗喜妈妈已经睡着了,我摸黑打开台灯,小心翼翼地拿出书,津津有味地看起来。
书的故事像磁石般吸引着我,有时会捧腹大笑,有时却眼泪花花,其中悲欢离合总让见我牵肠挂肚。
我一看就忘了时间,忘了睡觉。
不知怎么妈妈做进房间,“婷婷,你在干嘛?怎么还不睡觉。
”我只好依依不舍地放下书躺上床,梦里还在书中旅游了一趟呢!我与书的故事作文600字篇2:作者:肥肥boy读万卷书,行万里路。
这句古话传到今,让我们铭记在心!但是可千万不要一次就看太久的书,要不然,你就成了书呆子,或者会出现一系列的幻觉的!就让我来讲一讲我与书的故事吧!一次,我一连看了两个小时的书,“刘欣,好啦,不要再看了!这样你的眼睛会受不了的。
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我和书的故事600字作文五年级
蜜蜂的好伙伴是花朵;羊儿的好伙伴是青草;鱼儿的好伙伴是水;大树的好伙伴是小鸟;我的好伙伴就是书。
假如知识是一片草地,书就是草地上的一群群小动物,而我,就是一只飞向蓝天的小鸟;假如知识是一片无边无际的海洋,书就是海上一艘艘载满乘客的游船,而我,就是游船上的一名小乘客!
二年级的时候,我闹了一个大笑话。
那是一个星期天,我和三岁的表弟在书店里看书,读初一的表哥也在旁边看书。
表弟拿了一本书,让我给他读。
本来我非常不情愿,但是后来一想:这不正是我表现的机会吗?待会儿他们都会表扬我的。
想到这里,我便有模有样地读了起来。
一开始还好,都是学过的字。
我读得有声有色,表弟也听得津津有味。
可是,不一会儿麻烦来了。
书中有一句话:“森林里有很多小动物,他们无忧无虑……”这个“林”字我不会读,如果问表哥,就显得我没有学问;如果告诉表弟,太没面子了。
我突然想起一个星期前,老师说过形声字的规律:桐﹑枫﹑杨……这些字的右半部分是他们的声旁,表示他们的读音……这样一想,“林”的右边我认识,是一棵树木的“木”字,好,就读这音,准没错。
结果可想而知。
书是我最亲密的朋友,它给了我知识,给了我力量。
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