课前小测验 第5周 姓名
小学生成长周记7篇
小学生成长周记7篇第1篇示例：【小学生成长周记】每个小学生的成长都值得记录，而周记无疑是其中最实用的方式之一。
通过周记，我们可以记录下每一天的点滴变化，思考过程和进步，让孩子在成长的道路上更加有意识地前行。
接下来，就让我们一起来制作一份关于小学生成长的周记吧！周一：新的一周又开始了，早晨的阳光洒在我的床铺上，温暖而明亮。
今天是数学课，老师教了我们简单的加减法，我努力地思考，终于掌握了。
放学后，妈妈带我去公园散步，看见了花朵盛开的景象，心情格外愉悦。
周二：今天是语文课，老师给我们出了一篇作文题目，让我们描述我们心目中的梦想。
我想了想，写下了自己的梦想是成为一名医生，治疗病人和帮助别人。
放学后，我告诉妈妈我的梦想，她鼓励我好好学习，将来一定能实现。
周三：体育课上，我们进行了晨跑活动，我全力以赴跑了10圈，虽然有些吃力，但是我感到身体更加强健了。
放学后，我回家自己洗衣服，收拾书包，爸爸妈妈表扬了我，说我越来越懂得独立了。
周四：英语课上，老师给我们播放了一段动画片，让我们学习英文单词。
我认真地听着，跟着读，发现自己的口语表达能力有所提升。
放学后，我和同学一起组队完成了一道数学题，学到了新的解题方法，感觉收获满满。
周五：这一天是美术课，我们学习了剪纸的技巧，我按照老师的示范，剪出了一个漂亮的花朵图案。
放学后，我把剪纸作品送给了妈妈，她高兴地夸奖了我一番。
晚上，和家人一起看了一场演唱会，度过了愉快的周末。
总结：本周对我而言是充实而有意义的一周，我在学习上有所进步，也在生活中体验到了成长的快乐。
未来的路还很长，我会继续保持努力，不断成长，实现自己的梦想。
愿每一位小学生都能在周记中记录下自己的成长点滴，让每一天都变得更加珍贵！愿我们共同努力，一同成长！【2000字】第2篇示例：小学生成长周记每当周五来临的时候，我总是迫不及待地拿出我的小学生成长周记本，记录下这个星期的点点滴滴。
这本周记本就像是我的小小宝藏，里面装满了我成长的足迹，每一页都是我成长的见证。
物理与人类生活第五周测验题答案
以下1~13为单选题，正确选项均为A1. 关于金星凌日现象，下列说法错误的是A. 发生金星凌日是因为金星和地球环绕太阳运行的轨道在同一平面上.B. 发生金星凌日时，太阳、金星、地球刚好在一条直线上.C. 金星凌日现象是光线直线传播的结果.D. 金星凌日现象大约每个世纪发生2次.2下列现象中，光沿直线传播的是A. 针孔成像;B. 雨后彩虹;C. 潭清水浅;D. 海市蜃楼3制作潜望镜、万花筒的镜片材料应满足的条件是A. 对光的反射率很高B. 对光的透射率很高C. 能使不同波长的光折射到不同角度D. 能放大景物4. 关于自然界的虹和霓现象，下列说法正确的是A. 虹和霓呈现的颜色顺序相反.B. 虹和霓呈现的颜色种类不同.C. 虹和霓只是明亮程度不同，无其它差别.D. 虹符合折射定律、霓不符合折射定律.5. 当空间某处的空气不均匀，以至其折射率从上到下连续地增加时A. 光线会边传播边向下弯曲.B. 光线不能透过.C. 光线会分裂成若干条.D. 眼睛观察到的景物在其实际位置的下方.6. 下面关于眼镜的说法，正确的是A. 近视镜是凹透镜、远视镜是凸透镜B. 近视镜和远视镜都是凸透镜C. 变色眼镜是利用光的折射原理而变色的.D. 每个镜片只能有一个焦点位置7. 当两束光同时照射在屏幕上同一位置时A. 屏幕上的光强度等于两束光干涉的结果B. 屏幕上的光强度等于两束光强度的和.C. 屏幕上的光强度等于两束光强度的差.D. 屏幕上的光强度的平方等于两束光强度的平方和.8. 在阳光下，柏油路面上的油膜呈现出彩色的花纹，是因为A. 油膜的上、下表面反射的阳光相互干涉的结果.B. 形成油膜的油是彩色的.C. 油膜对阳光折射的结果.D. 油膜在阳光照射下发生了化学反应.9. 下面情形中，能发生光的干涉现象的是A. 一束很细的光线通过两个距离很近的小孔后照射到不远处的墙上.B. 教室里的两支日光灯管照射在同一张课桌上.C. 两盏高强度探照灯照射地面同一区域.D. 两支LED灯泡同时照射在纸面上很小的一个区域.10. 用光照射一根拉直的头发丝，并在其后方的白色屏幕上投下影子，则可观察到A. 略微展宽的影子，并且两侧边缘有明暗相间的条纹.B. 与头发丝同样宽度的的边界清晰的影子.C. 比头发丝宽得多的影子，但是边界清晰.D. 比头发丝还细窄的影子.11. 光的偏振特性是指A. 光的电场振动方向在垂直于光传播方向的平面内有一个特殊的取向.B. 光的电场振动方向在垂直于光传播方向的平面内是均匀的，没有特殊取向.C. 光在向前传播的时候会偏离原来的方向.D. 传播方向互相垂直的两束光会互相影响，甚至消失.12. 立体电影能使观看的人感受到逼真的立体感，拍摄和再现立体电影时利用了光的哪一方面的特性？A. 偏振;B. 干涉;C. 折射;D. 直线传播13. 下列关于半导体硅太阳能电池的说法，正确的是A. 太阳能电池利用光的量子特性，使硅材料中的电子发生能级跃迁，产生电位差B. 太阳能电池利用光照使硅材料发生化学反应，产生电荷的移动和电位差C. 太阳能电池利用光照使硅材料燃烧发电D. 太阳光照射到硅材料上，会产生激光以下为多选题14. 光传播到两种介质的分界面时，会发生A. 折射;B. 反射;C. 透射;D. 衍射答案：A、B、C15. 下列哪些做法能使通过放大镜观察到的图像更清晰A. 使用放大倍数不变、直径较大的透镜B. 改用波长更短的光源C. 改用波长更长的光源D. 使用放大倍数不变、更薄的透镜答案：A、B16. 下列关于瑞利散射的说法正确的有A. 瑞利散射是波长不变的散射B. 蓝光比红光的瑞利散射更强C. 光照射到比光波长还小的微粒上，更易发生瑞利散射D. 我们看到的白云是瑞利散射的结果答案：A、B、C。
小学生每周之星评语模板(5篇)
小学生每周之星评语模板（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、致辞讲话、短语口号、心得感想、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, phrases and slogans, thoughts and feelings, evidence letters, contracts and agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学生每周之星评语模板（5篇）小学生每周之星评语模板篇11、你是个懂事的孩子。
中心小学三年级下册数学培优补差记录
学科年级教师数学三年级陈耀兵精品文档张畈中心小学小学三年级数学培优补差工作计划为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二.有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药” ，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：l ．课外辅导，利用课余时间。
（每周二下午课外活动）2．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵” 。
4．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” -- 拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基” ，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
新高考生物课程设计
新高考生物课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握新高考生物课程的核心概念，如细胞结构与功能、遗传与进化、生态与环境保护等；2. 了解生物学研究方法，如观察、实验、数据分析等；3. 理解生物学知识在生活、生产和科学研究中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行科学探究、实验设计和数据分析的能力；3. 培养学生合作、交流、表达和批判性思维的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对生物学的兴趣和热情，激发他们探索生命奥秘的欲望；2. 增强学生的环保意识，使他们关注生态环境问题，积极参与环境保护；3. 培养学生尊重生命、关爱生命的情感，树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生深入理解生物学知识，提高生物学素养，为高考做好充分准备。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，使学生能够明确学习方向，提高学习效果。
二、教学内容1. 细胞结构与功能：包括细胞膜、细胞器、细胞核等结构的功能，细胞分裂、物质跨膜运输等过程；2. 遗传与进化：涵盖遗传物质、遗传定律、生物进化、人类遗传病等内容；3. 生态与环境保护：涉及生态因子、生态系统的结构与功能、生物多样性保护、生态环境保护措施等；4. 生物学研究方法：包括观察法、实验法、数据分析、科学探究等；5. 生物学应用：关注生物学知识在生活、生产和科学研究中的应用，如生物技术、基因工程等。
教学内容按照以下教学大纲安排和进度：第一周：细胞结构与功能第二周：遗传与进化第三周：生态与环境保护第四周：生物学研究方法第五周：生物学应用教学内容与课本章节紧密关联，涵盖新高考生物课程的核心知识。
在教学过程中，教师需确保内容的科学性和系统性，引导学生深入理解生物学知识，提高生物学素养。
三、教学方法针对新高考生物课程的教学内容，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：在讲解细胞结构与功能、遗传与进化等基本概念和理论时，采用讲授法进行系统性的知识传授。
小学三年级上册第3次英语第5单元期测验题[含答案解释]
![小学三年级上册第3次英语第5单元期测验题[含答案解释]](https://img.taocdn.com/s3/m/0536af5066ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb81.png)
小学三年级上册英语第5单元期测验题[含答案解释]英语试题一、综合题(本题有50小题，每小题2分，共100分.每小题不选、错误，均不给分)1.I __________ (wake) up at 6:30 every morning. After I __________ (get) up, I__________ (brush) my teeth and __________ (have) breakfast. Then, I __________ (leave) home and __________ (catch) the bus. I __________ (arrive) at school at 8:00.2.What is used to eat soup?A. KnifeB. ForkC. SpoonD. Plate3.Which animal is known for its ability to hop?A. CatB. KangarooC. ElephantD. Fish4.How many hours are in a day?A. 12B. 14C. 24D. 365.What do we use to write on paper?A. SpoonB. KnifeC. PenD. Plate6.Which one is a body part?A. ArmB. ChairC. PlateD. Spoon7.What do we use to brush our teeth?A. ToothbrushB. SpoonC. KnifeD. Fork8.Which of these is a fruit?A. CucumberB. CarrotC. AppleD. Onion9.Which one is a body part?A. HandB. PlateC. KnifeD. Spoon10.What is 10 4?A. 5B. 6C. 7D. 811.Which of these is a shape?A. TriangleB. ForkC. SpoonD. Knife12.David is in his bedroom. He is organizing his __________ and putting them in the __________. After that, he makes his __________ and puts his pillows neatly. David feels __________ because his room looks clean and tidy.13.What is 5 + 3?A. 6B. 7C. 8D. 914.Which of these is a body part?A. PencilB. NoseC. BookD. Chair15.This morning, we __________ (1) a math test in class. I __________ (2) very nervous at first, but I __________ (3) to calm down after a few minutes. The questions __________ (4) a little difficult, but I __________ (5) my best to answer them. After the test, we __________ (6) some easy exercises to relax.16.Which of the following sentences uses the correct preposition of place?A. The book is at the table.B. The book is on the table.C. The book is in the table.D. The book is under the table.17.David is playing basketball with his friends. He tries to make a __________ by throwing the ball into the __________. His friend Tim jumps to block the shot, but David scores. They both cheer and continue __________.18.What do you use to brush your teeth?A. ToothbrushB. ScissorsC. SpoonD. Knife19.I __________ (not like) eating vegetables when I __________ (be) younger, but now I __________ (eat) them every day. My mother __________ (tell) me that they__________ (be) healthy, and I __________ (understand) that now. I __________ (feel) much better since I __________ (eat) more vegetables.20.It __________ (snow) outside right now, and the ground __________ (be) covered in white. I __________ (wear) my warm coat and boots because it __________ (be) cold. My sister __________ (build) a snowman in the yard, and I __________ (join) her later. We __________ (have) fun playing in the snow. I __________ (never) see so much snow before!21.We __________ (1) to the zoo last Sunday. We __________ (2) many animals, like lions, tigers, and monkeys. I __________ (3) a picture of the giraffe, and my brother__________ (4) a picture of the elephant.22.At school, we have a __ every day. We sing songs, read stories, and play games. Our teacher is very kind and always helps us when we have problems. She told us that we will have a __ next week. Everyone is excited because we love __.23.What is the opposite of "old"?A. TallB. SmallC. NewD. Heavy24.Tom is riding his __________ (1) in the park. He is wearing a __________ (2) to protect his head. Tom likes to ride his bike very fast, but he always makes sure to__________ (3) at the traffic lights. After the ride, he drinks some __________ (4) to stay hydrated.25.The sun ______ (shine) brightly when we ______ (leave) the house this morning. We ______ (decide) to go for a walk in the park.26.Which of these is a mode of transportation?A. CarB. TableC. TowelD. Chair27.What do we use to cut paper?A. KnifeB. SpoonC. ScissorsD. Fork28.I live in a __________ house. It has a big __________ where we can play. There are three __________, a __________, and a __________ in my house. My bedroom is next to the __________, and I have a __________ in my room where I keep my books. I love my house because it is __________ and cozy.29.Which of these is a type of fruit?A. PotatoB. AppleC. OnionD. Carrot30.Anna is playing with her __________ in the living room. She is building a__________. She uses small pieces to create different shapes. After a while, she finishes building the __________ and shows it to her parents.31.We _______ (plan) a surprise party for my friend Mark last week. We _______ (decorate) his house with balloons and streamers. On the day of the party, we _______ (invite) all of Mark’s friends to come. When Mark _______ (arrive), we _______ (yell), “Surprise!” He _______ (feel) very happy and _______ (thank) us. After the party, we_______ (take) a group photo to remember the fun day.32.I ______ (eat) breakfast at 7:00 every morning. This morning, I ______ (eat) some eggs and toast. Yesterday, I ______ (eat) cereal and fruit. After breakfast, I always______ (go) to school. My school ______ (start) at 8:00.33.What is the opposite of "big"?A. SmallB. TallC. LargeD. Wide34.What do you call the thing you use to write on paper?A. EraserB. PenC. BookD. Chair35.What do you usually do in the morning before you go to school?A. Take a napB. Brush your teethC. Eat lunchD. Watch TV36.What do we use to clean the floor?A. BroomB. PlateC. SpoonD. Chair37.Which one is a shape?A. TableB. CircleC. CarD. House38.When you are outside playing and the sun is shining brightly, what do you wear to protect your eyes from the sunlight? Do you wear sunglasses, a hat, or sunscreen, or do you just stay inside?A. SunglassesB. HatC. SunscreenD. Stay inside39.What do we drink when we are thirsty?A. FoodB. JuiceC. BookD. Pencil40.I usually ______ (take) the bus to school. This morning, I ______ (miss) the bus, soI ______ (walk) to school instead. I ______ (arrive) a little late, but I ______ (not/mind).41.Megan is at the park with her friends. They are having a great time playing__________ (1). Megan is very good at __________ (2) the ball into the basket. After playing for a while, they decide to take a break and drink some __________ (3). Megan’s friend shows her a new trick, and Megan is __________ (4) because she wants to try it too. They play for a few more hours before going to a nearby __________ (5) for lunch.42.Which of these is a shape?A. CircleB. TableC. ChairD. Bed43.I __________ (1) a walk in the park yesterday. The weather __________ (2) very nice. I __________ (3) some beautiful flowers and __________ (4) many birds. I__________ (5) very relaxed.44.Which animal is known for its black and white fur?A. PandaB. LionC. TigerD. Elephant45.What do you wear to keep warm in winter?A. SandalsB. TshirtC. JacketD. Shorts46.Which of these is used to tell the time?A. ClockB. PlateC. ForkD. Spoon47.What is the first letter of the English alphabet?A. AB. BC. CD. D48.Which of these is used to drink water?A. CupB. ForkC. SpoonD. Plate49.You are getting ready to go on a trip. You pack your suitcase with clothes, shoes, and toiletries. What are you packing for?A. A school dayB. A picnicC. A tripD. A birthday party50.Which of these animals has a long neck?A. ElephantB. GiraffeC. LionD. Tiger(答案及解释)。
学生每日课堂表现评价表
学生每日课堂表现评价表为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习习惯，特制定本班学生每日课堂表现评价表考核说明1、每人基础分0分。
2、班干部每人加5分；寝室室长每人加5分；大小组长每人加5分；学科科代表每人加5分.可重复累加。
3.每周汇总一次,评出优秀小组，展示之星,点评之星，质疑之星,助人之星考核标准1。
能大胆、大声、大方地踊跃发言、讲解,有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚。
说话文明礼貌、用语规范.（5—10分）2. 各科作业按时完成，书写认真，格式规范，书写正确、工整美观。
(5-10分）3. 上课认真听讲,积极参与小组讨论，刻苦钻研难题,大胆质疑，尝试一题多解。
(5—10分）4。
思维活跃,大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法，有批判精神。
（5—10分）5. 团结同学,善于组内同伴合作,积极参与交流，诚恳表述自己的观点，虚心听取别人的意见，与组内成员共同探究、解决问题。
（5—10分）6. 主动帮助组内学困生，能耐心讲解疑难问题，直到他们弄懂为止，学困生在其帮助下,学习成绩有明显提高（5—10分）7。
课前准备充分（0 —2分）8. 课堂、自习纪律良好,服从组长及值周班长管理(0 -2分） 9. 大胆质疑一次5分, 10。
保质保量，完成各科任务者加5分班级学习小组评价细则一、学习情况（一)、教师评价内容与方法1.教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成预习的情况,预习完成情况与作业等级赋分相同,每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分.4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况,差的酌情减1—3.分。
5。
天津社工继续教育课后测验5社会工作价值观和专业伦理
1.艾滋病患者和生理残疾者面临的最大困境在于社会歧视和基本生活能力欠缺。
帮助他们康复或改善环境，并通过各种努力减少社会歧视，维护其正当权益，体现的社会工作价值观原则是（）。
2. 社会工作者小宋在接待一名听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中声音太小，老人很生气，此时，根据社会工作专业的（）原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。
3.社会工作者小王在进行社会服务时，事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等，以便与服务对象建立良好的合作关系，这体现了社会工作者对服务对象的（）伦理责任。
4.服务对象的“自我决定”意味着（）5.世界上第一部有关社会保障的完备法案是（）6.非批判”原则是指（）7.保密原则意味着（）8.在社会工作中强调接纳这一价值观，下列说法中，关于接纳这一价值观错误的是（）9.小徐是某中学的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。
从社会工作者对服务对象的责任来看，小徐可以将个案服务的记录用于（）。
10.处理伦理难题时，社会工作者必须做出价值观和伦理顺序的优先次序，下列哪个排序是正确的选择（）11.社会工作价值观的操作原则，其中不正确的选项是（）12.“个别化原则”的含义是（）13.社会工作者小李为癌症晚期的张阿姨提供服务有三年了，双方建立了高度信任的习系。
张阿姨把小李当做自己亲身闺女看待，有很多没有跟儿女提起的事情，都会跟小李说。
有一天，小李在与张阿姨的谈话中得知她有数额不小的银行存款，但又不愿意留给子女。
面对这种情况，小李应当（）14.在我国特定的政治经济和社会制度里，社会工作专业的方法、伦理原则与实践模式同政府的政治治理及社会行政实践应该进行协调，以充分反映现实情况、要求与专业实践的标准。
这体现了制定社会工作专业伦理守则的（）原则。
15.国际社会工作界认同的社会工作价值观中“服务大众”指的是（）。
16.某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的（）。