一年级上册练习4(新)
小学语文一年级上册第四单元练习题
一年级上册第一、四单元活页作业一、我会看图写汉字。
8 3二、照样子，连一连大外男反里西开女东小正关蓝蓝的月儿小小的星星弯弯的天闪闪的船儿三、给圈出的字选择正确的读音，在对的音节下面画“__”。
秋天（qiūguī）尖尖（jiān juān）在家（zài zhài）东西(dōng dēng ) 说话（shuōshōu ）青蛙（qīng pīng）四、选一选，给加点字选择正确读音。
（填序号）①yī②yí③yì一片（）“一”字（）一群（）①zǐ②zi儿子（）子女（）五、写出下列字的笔顺，再填空。
上：共（）画，第一画是（）。
四：共（）画，第四画是（）。
里：共（）画，第五画是（）。
女：共（）画，第一画是（）。
是：共（）画，第五画是（）。
山：共（）画，第一画是（）。
虫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）画，第五画是（）。
水：＿＿＿＿＿＿＿＿＿共（）画，第二画是（）。
火：＿＿＿＿＿＿共（）画，第三画是（）。
六、我爱积累1、我在小小的船（）坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的（）。
2.江南（）采莲，莲叶何田田。
3.雪（）大肚子一挺，他顽皮地说：“我就（）冬天。
”4、（）（）（）四五，金木水（）土。
天地分（）（），（）（）照今古。
5、（）对雨，雪对风。
花对树，（）对（）。
（）清对（）秀，柳绿对桃红。
七．读一读，想一想，做一做。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。
3、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
4、短文共有（）句话。
八、看图写话。
2024年人教版一年级上册数学第四单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版一年级上册数学第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个数字是4的下一个数？（）A. 3B. 5C. 62. 9减去5等于多少？（）A. 4B. 6C. 73. 下列哪个物品可以用“个”作为计量单位？（）A. 橙子B. 水杯C. 铅笔4. 下列哪个数字是偶数？（）A. 7B. 8C. 95. 5加上3等于多少？（）A. 6B. 8C. 96. 下列哪个数字是10以内的最大偶数？（）A. 8B. 9C. 107. 2个苹果加上3个苹果一共有多少个苹果？（）A. 4B. 5C. 68. 下列哪个数字可以表示“没有”的数量？（）A. 0B. 1C. 29. 下列哪个物品可以用“把”作为计量单位？（）A. 铅笔B. 橙子C. 水杯10. 4减去2等于多少？（）A. 2B. 3C. 4二、判断题：1. 3加4等于7。
（）2. 8减去5等于3。
（）3. 6是偶数。
（）4. 10以内的数字都是一位数。
（）5. 1个橙子加上1个橙子等于2个橙子。
（）6. 0是最小的自然数。
（）7. 5比4大。
（）8. 9加1等于10。
（）9. 7减去7等于0。
（）10. 3个苹果加上2个苹果等于5个苹果。
（）三、计算题：1. 4 + 3 =2. 8 5 =3. 7 + 2 =4. 9 6 =5. 6 + 4 =6. 5 2 =7. 8 + 1 =8. 10 3 =9. 4 + 5 =10. 7 4 =11. 6 + 3 =12. 9 7 =13. 5 + 6 =14. 8 5 =15. 7 + 4 =16. 10 2 =17. 3 + 8 =18. 6 3 =19. 9 + 2 =20. 5 1 =四、应用题：1. 小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下多少个苹果？2. 小红有8个橘子，她分给小明3个，还剩下多少个橘子？3. 有一本书，小明看了4页，还剩下6页没看，这本书一共有多少页？4. 小华有10个糖果，他给了小丽5个，小华还剩下多少个糖果？5. 有一堆积木，小刚拿走了7块，还剩下4块，这堆积木原来有多少块？6. 小朋友们做游戏，有8个小朋友，然后又来了3个小朋友，一共有多少个小朋友？7. 小猫有4条鱼，它吃掉了2条，还剩下多少条鱼？8. 小狗有9个骨头，它丢掉了3个，还剩下多少个骨头？9. 小朋友们种树，已经种了5棵，还要种3棵，一共要种多少棵树？10. 小朋友们排队，有10个小朋友，然后又来了4个小朋友，一共有多少个小朋友排队？一、选择题答案：1. B2. A3. C4. B5. B6. A7. C8. A9. A10. A二、判断题答案：1. ×2. √3. √4. ×5. √6. ×7. √8. √9. √10. √三、计算题答案：1. 72. 33. 94. 35. 106. 37. 98. 79. 910. 311. 912. 213. 1114. 315. 1116. 817. 1118. 319. 1120. 4四、应用题答案：1. 3个2. 5个3. 10页4. 5个5. 11块6. 11个7. 2条8. 6个9. 8棵10. 14个本套练习题主要涵盖了一年级上册数学第四单元的基础知识，包括简单的加减法运算、数字的认识、以及基本的数学应用。
苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》教案
苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》教案一. 教材分析苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》主要让学生通过练习，进一步巩固和掌握100以内的加减法运算。
本节课的内容包括：整数的加法和减法运算，以及运用加减法解决实际问题。
通过本节课的学习，学生能够进一步理解和掌握100以内的加减法运算，并能运用到实际问题中。
二. 学情分析一年级的学生已经学习了100以内的加减法运算，对加减法的概念和运算规则有一定的了解。
但学生在实际应用加减法解决实际问题时，还可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生将所学知识运用到实际问题中，提高学生的应用能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够进一步理解和掌握100以内的加减法运算，并能运用到实际问题中。
2.过程与方法：通过练习，培养学生运用加减法解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够熟练运用100以内的加减法运算解决实际问题。
2.教学难点：学生能够灵活运用加减法运算规则，解决复杂的实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置实际情境，引导学生运用加减法解决问题。
2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.分组合作学习：引导学生相互讨论、合作解决问题，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作相关的教学PPT，展示练习题目和实际情境。
2.练习题：准备相应的练习题目，用于巩固学生的学习效果。
3.教学道具：准备一些教学道具，如小卡片、小动物模型等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的数学小游戏，引导学生回顾100以内的加减法运算。
例如，教师出示两张卡片，上面分别写着两个数字，让学生快速说出这两个数字的和或差。
2.呈现（10分钟）教师出示一些实际情境，让学生运用加减法解决问题。
例如，教师呈现一个水果摊的场景，上面有苹果、香蕉和橙子，让学生计算苹果和香蕉一共有多少个。
2024年人教版一年级上册语文第四单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版一年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字是第四单元《天地人》中的字？（）A. 日B. 月C. 天D.山2. 《金木水火土》一文中，下列哪个字代表“火”？（）A. 氵B. 灬C. 木D. 土3. 《对韵歌》中，“云”和“雨”是一对什么？（）A. 反义词B. 同义词C. 对韵词D. 近义词4. 第四单元中，《升国旗》一课描述的是哪个场景？（）A. 上学B. 放学C. 升国旗D. 做早操5. 下列哪个字是第四单元《对韵歌》中的字？（）A. 花B. 草C. 鸟D. 鱼6. 《天地人》一文中，下列哪个词代表“大地”？（）A. 天地B. 大地C. 山河D. 湖海7. 第四单元《对韵歌》中，“上”和“下”属于什么关系？（）A. 反义词B. 对韵词C. 同义词D. 近义词8. 下列哪个字是第四单元《金木水火土》中的字？（）A. 火B. 水C. 土D. 风9. 《对韵歌》中，“云”和“雨”分别属于哪一类自然现象？（）A. 天气B. 气候C. 自然现象D. 地理现象10. 第四单元《升国旗》一课中，国旗升起时我们应该怎么做？（）A. 敬礼B. 鞠躬C. 拍手D. 跳舞二、判断题：1. 第四单元《天地人》一文中，天和地是相互依存的。
（）2. 《金木水火土》一文中，金、木、水、火、土是五种基本物质。
（）3. 《对韵歌》中的词语都是反义词。
（）4. 第四单元《升国旗》一课中，国旗升起时我们要立正敬礼。
（）5. 《天地人》一文中，人和天地是相互关联的。
（）6. 《金木水火土》一文中，火代表炎热。
（）7. 《对韵歌》中的词语都是同义词。
（）8. 第四单元《升国旗》一课中，国旗升起时我们可以随意走动。
（）9. 《天地人》一文中，天地万物都有其规律。
（）10. 《金木水火土》一文中，五行相生相克，体现了我国古代哲学思想。
（）三、填空题：1. 《对韵歌》中，“云”对“___”，“雨”对“___”。
4.雨后的森林(练习及解析)_语文S版(最新)一年级语文上册
4语文S版（2019）4.雨后的森林一、读一读，写一写。
kāi shuǐěr yǔ开水耳雨参考答案：开、水、耳、雨（解析：此题考查学生正确、规范书写汉字的能力。
所有的字应恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，我们把留有这空隙称为“上留天，下留地，左右留墙壁。
”目的就是让孩子把汉字写在田字格中间，不要太大也不要太小。
）二、看拼音，写词语。
yǔsǎn hónɡɡuǒlǜyètúhuàrén lèi参考答案：雨伞、红果、绿叶、图画、人类三、生字组词。
木（）水（）雨（）图（）开（）耳（）伞（）宝（）参考答案：木（木头）水（河水）雨（下雨）图（图画）开（打开）耳（耳朵）伞（小伞）宝（宝库）（解析：生字组词，积累词语。
注意平时的积累和读写。
）四、连一连。
蘑菇老树木耳小伞红果水珠葡萄绿叶参考答案：蘑菇小伞、木耳老树、红果绿叶、葡萄水珠（解析：此题主要是考察学生对课文内容的掌握情况。
）五、照样子写出表示颜色的词语。
雪白血红__________ __________红通通黄澄澄__________ __________ __________参考答案：翠绿粉红青紫金闪闪红艳艳白茫茫六、选词填空。
必须必需1.小动物们都贮存好了过冬的（）食品。
2.要考得好成绩，你（）细心答题。
参考答案：必需必须（解析：这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。
必须是副词，有强调语气，多作状语，后面一般跟动词。
此题中“必须”和“细心”都是做“答题”的状语。
“必需”为动词，表示一定得有，不可缺少的，常作定语或作谓语。
“必需”后面一般跟名词，表示特别需要的事物，所以“食品”前应用“必需”。
）急忙焦急3.那位农夫觉得禾苗一点也没长，心里十分（）。
4.他终于想出了好办法，（）跑到了田里。
一年级数学上册练习题
一年级数学上册练习题11.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?10.一队小学生，有8个学生比李平高,有9个学生比他矮，这队小学生共有多少人?11.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。
一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。
小朋友们算一算，多少小鸡进了笼?12.一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。
照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟?13.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?14.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。
小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球?15.13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住?16.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?17.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?18.小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。
部编小学一年级上册拼音练习(全部)
班级姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（）遍二、练写单韵母 a o e 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（）遍二、练写单韵母i u ü的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土女乐立戈谷禾火甲气西下足左册色注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》教案
苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》教案一. 教材分析苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》主要让学生通过实践活动，进一步巩固和掌握基本的加减法运算。
本节课的内容包括10以内的加减法运算，以及解决实际问题。
学生在学习本节课的内容时，需要能够将生活中的问题与数学知识相结合，提高解决问题的能力。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了10以内的加减法运算，但在解决实际问题时，还需要进一步引导他们将数学知识与生活实际相结合。
学生在学习过程中，需要通过大量的实践活动，提高他们的动手操作能力和解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够运用10以内的加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：学生通过实践活动，提高动手操作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够运用10以内的加减法解决实际问题。
2.教学难点：学生能够将数学知识与生活实际相结合，提高解决问题的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生运用10以内的加减法解决问题。
2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高动手操作能力。
3.小组合作学习：引导学生相互讨论、交流，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，展示生活情境和数学游戏。
2.学具：为学生准备10以内的加减法运算学具，如小卡片、计数器等。
3.课堂练习题：准备一些实际的练习题，用于巩固学生所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活情境，如购物场景，引导学生运用10以内的加减法解决问题。
例如，小明买了一支铅笔3元，一块橡皮2元，他一共花费了多少钱？让学生独立思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示更多的实际问题，让学生运用10以内的加减法解决。
如，妈妈买了2个苹果和3个香蕉，一共买了几个水果？让学生分组讨论并回答。
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小动物，真聪明。遇到危 险有办法。乌龟乌龟把头缩， 山羊山羊用角顶，刺猬刺猬 团成球，乌贼乌贼喷黑墨。 我们一起夸一夸！
壁虎
bì hǔ
狐狸
hú li
qīnɡ wā
青蛙
青蛙 狐狸 壁虎 遇到危险时，就 跳到绿绿的草地或荷叶上 断掉自己的小尾巴 就装死 。
当你遇到坏人的时 候， 。 放学的时候，有陌生人来接 你， 。 在上学路上，有陌生人给你吃 糖， 。 当我们遇到火灾的时 候， 。 地震的时 候， 。
shù tí
shù gōu
学和用
乌贼
刺猬
山羊
乌龟
皮黑肉儿白，肚里墨样黑， 从不偷东西，硬说它是贼。
小货郎，不挑担， 背着针， 满地窜。 小小年纪，胡子一把， 不论谁见，总喊妈妈。 椎子尾，橄榄头，最爱头尾 壳内收，走起路来慢又慢， 有谁比他更长寿。
wū zéi
乌贼
cì wei
刺猬
shān yánɡ
记住几个能在危急时 刻保护自己，解除困境 的电话号码：
110 火警电话 119 医疗急救电话 120 道路交通事故报警电话122
匪警电话
先重后轻， 尖尖尾
做做读读 sōnɡ shǔ
松 鼠
qīnɡ wā
青
蛙
kǒnɡ quâ
孔 雀
xiónɡ māo
熊
猫
dà xiànɡ
大象
dān dǐng hè 丹 顶 鹤
山羊
wu guī
乌龟
你知道小动物们遇 到危险时怎样保护自 己？
讨论：乌龟遇到了什么 危险？它是怎样脱离危 险的？
乌龟遇到危险时， 把头、脚缩进 就 硬壳里 。
山羊遇到危险时， 就 用它硬硬的角去顶敌人 。 刺猬遇到危险时， 就 把身体团成一个刺球 。 乌贼遇到危险时， 就 喷出黑色的墨水，使海水. 变得浑浊，然后就逃走 。
友情提醒：
传话的人，要说得轻 一点，但一定要清楚； 听话的时候，要集中注 意力，听准确。
cháng
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dà xióng māo
大 熊
猫
lǎo
hǔ
老
虎
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
yǒng
板书设计：
咏鹅
(唐)骆宾王
（唐）骆宾王
鹅 /鹅 /鹅拨清波。
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。