最新小学体育游戏教案教学文案
小学体育课游戏教案范文（精选7篇）
小学体育课游戏教案范文（精选7篇）小学体育课游戏教案范文（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小学体育课游戏教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
小学体育课游戏教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
小学室外体育游戏教案
小学室外体育游戏教案一、教学目标：1. 让学生在室外体育活动中，提高自己的身体素质，培养团队合作精神。
2. 让学生掌握一些基本的体育游戏规则，提高自己的运动技能。
3. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
二、教学内容：1. 游戏名称：丢沙包游戏目的：培养学生反应速度和团队合作能力。
游戏规则：学生分成若干组，每组三人，两人持沙包，一人守护。
持沙包的学生相互配合，尽量将沙包丢给守护的学生，守护的学生要迅速接住沙包。
接到沙包次数最多的小组获胜。
2. 游戏名称：三人四足游戏目的：培养学生协调性和团队合作精神。
游戏规则：学生分成若干组，每组三人，将其中两人的脚绑在一起，进行接力比赛。
最快完成比赛的小组获胜。
三、教学步骤：1. 热身活动：让学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。
2. 教学游戏：教师先进行游戏示范，引导学生参与游戏。
3. 游戏比赛：学生分组进行游戏比赛，教师负责裁判和指导。
4. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，总结游戏过程中的优点和不足。
四、教学评价：1. 对学生在游戏中的表现进行评价，关注他们的团队合作精神、运动技能和积极参与的态度。
2. 教师可以根据学生的表现，给予适当的奖励和鼓励，提高他们的自信心。
五、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保学生不会受伤。
2. 教师应根据学生的实际情况，调整游戏难度，使游戏更具挑战性和趣味性。
3. 教师可以适当增加游戏的种类，让学生体验不同的体育游戏，提高他们的运动兴趣。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育场地。
2. 教学器材：沙包、绳子、标志物等。
3. 教学资料：教学课件、游戏规则说明。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学生掌握体育游戏的基本规则，提高团队协作能力。
2. 教学难点：学生如何在游戏中充分发挥自己的潜能，提高运动技能。
八、教学过程：1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学：教师讲解并示范游戏规则，引导学生分组进行游戏。
小学体育游戏教案(8篇)
小学体育游戏教案（8篇）小学体育游戏教案篇1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教学目标：1.认知目标:通过小型篮球比赛活动，熟悉球路，提高控球能力，初步掌握原地运球和移动中运球的基本技术，学会在比赛中运用技巧。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3.情感目标:通过教学，让学生在独立实践中学会合作与评价；体验篮球的乐趣和成功的快感。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求(设计意图:为了更好的让学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。
)（二）准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。
2、球类练习。
师生做4个8拍的自制篮球节奏性练习，共6节:上肢动作、腹背动作、身体旋转动作、正侧压腿动作、腕踝动作。
(设计意图:使学生的身体从相对静止的状态过渡到相对运动的状态，使身体的各个器官和机能起到预热作用，防止运动损伤。
小学体育游戏万能教案(通用7篇)
小学体育游戏万能教案(通用7篇)小学体育游戏万能教案篇1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运传抢球等篮球基本技术，发展团结协作的能力，培养团队协作和集体主义。
课的内容：一、队长球(一)游戏目标：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。
(二)准备工作：1、篮球(或排球)若干个。
2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。
(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。
游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。
第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。
(四)游戏规则：1、传球时，不得出圈或过线。
2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。
(五)教法建议：1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。
2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。
二、传球追触(一)游戏目标：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。
(二)准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。
(三)游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”(系上红带标志以示区别)，其中一人手持篮球做好准备。
游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止(四)游戏规则：1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例(同篮球比蹇规则要求)。
2、追触人时，只能手持球触人，不允许用球掷击人。
3、被追触者如被逼出界时，按被触及论。
(五)教法建议：1、如参加游戏的人数过多时，可再分为若干组，分别在两个场地进行游戏。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
教案模板体育课文案范文
课时：1课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本动作要领，掌握运球、投篮的基本技能。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能水平，培养学生的团队协作能力。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教学内容：1. 热身活动：慢跑、徒手操2. 技能训练：运球、投篮3. 游戏活动：篮球接力赛教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 教师带领学生进行徒手操，活动关节，提高身体的柔韧性。
二、技能训练（30分钟）1. 运球技巧讲解与示范a. 教师讲解运球的基本动作要领，如手指的用力、身体的协调等。
b. 教师进行示范，让学生观察学习。
2. 运球练习a. 学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
b. 学生相互纠正动作，提高运球技巧。
3. 投篮技巧讲解与示范a. 教师讲解投篮的基本动作要领，如投篮姿势、瞄准等。
b. 教师进行示范，让学生观察学习。
4. 投篮练习a. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
b. 学生相互纠正动作，提高投篮技巧。
三、游戏活动（20分钟）1. 教师组织学生进行篮球接力赛，让学生在游戏中巩固所学技能。
2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课的学习情况进行总结，表扬优秀的学生，指出不足之处。
2. 教师带领学生进行放松活动，如拉伸运动，帮助学生缓解肌肉疲劳。
教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在游戏活动中的表现，如团队合作、遵守规则等。
3. 学生对本次课的满意度。
教学反思：1. 本节课教学目标是否达成。
2. 教学方法是否合适，是否需要改进。
3. 学生在课堂上的表现，是否需要调整教学策略。
小学体育游戏活动教案(精选13篇)
小学体育游戏活动教案（精选13篇）1. 活动名称：跳绳比赛目标年级：小学一年级活动准备：跳绳活动描述：学生们分为小组，每组成员依次进行跳绳比赛。
比赛包括单人跳、双人跳等多种形式。
通过比赛，培养学生的协作意识和跳绳技巧。
2. 活动名称：运球比赛目标年级：小学二年级活动准备：篮球活动描述：学生们分为两队，各自持球进行传递并运球前进，目标是将球投入对方篮筐。
比赛过程中，鼓励学生使用多种运球技巧，提高他们的篮球技能。
3. 活动名称：搬运比赛目标年级：小学三年级活动准备：小木块或塑料桶活动描述：学生们分为若干小组，每组一名学生搬运小木块或塑料桶到指定地点，时间最短的小组获胜。
通过这个游戏，培养学生的合作精神和身体协调能力。
4. 活动名称：接力赛目标年级：小学四年级活动准备：跑道、标志物等活动描述：学生们分为几个队伍，队员们依次进行接力比赛。
比赛中，每位队员需快速跑过指定距离，将接力棒交给下一名队员，最后完成比赛的队伍获胜。
5. 活动名称：投球比赛目标年级：小学五年级活动准备：球、篮筐等活动描述：学生们分为两队，各自进行篮球投球比赛。
比赛中，学生们需在规定时间内进行投篮，命中篮筐的次数多的队伍获胜。
鼓励学生使用多种投球技巧。
6. 活动名称：足球比赛目标年级：小学六年级活动准备：足球、球门等活动描述：学生们分为两队，进行足球比赛。
比赛规定时间和场地，鼓励学生运用足球技巧，与队友合作，争取进球。
通过比赛提高学生的足球水平和团队协作能力。
7. 活动名称：徒手接力目标年级：小学一年级活动准备：无活动描述：学生们分为若干小组，每组学生依次通过传球等方式将物品传递给队友。
比赛中要求传递过程中不能用手抓住物品，只能利用身体接力。
通过这个游戏培养学生协作能力。
8. 活动名称：抛接比赛目标年级：小学二年级活动准备：球、绳子等活动描述：学生们分为两组，一组将球抛向空中，另一组用绳子接住。
比赛中鼓励学生使用多种抛接方式，提高他们的反应能力和协调性。
小学体育教学教案5篇
小学体育教学教案5篇教案一：跳高训练目标：提高学生的跳高技术水平，培养跳高的基本动作和技巧。
教学内容：1. 动作准备：体操热身、肢体放松。
2. 基本技术训练：弹跳动作、瞬间起跳、抓势动作。
3. 跳高技术训练：摸杆动作、上下摆动动作、腿部动作控制。
4. 实践训练：进行实际的跳高训练，逐渐提高杆高。
教学步骤：1. 热身活动：进行全身热身体操，包括跑步、拉伸、转身等练习。
2. 弹跳动作训练：通过跳绳、蹲跳等练习来提高学生的弹跳能力和腿部爆发力。
3. 瞬间起跳训练：引导学生正确站立姿势，通过强力迅速起跳练习来提高起跳高度。
4. 抓势动作训练：教导学生正确的抓势动作，通过多次练习来熟练掌握。
5. 摸杆动作训练：引导学生学习正确的上杆姿势和动作，通过模拟练习来提高技术。
6. 上下摆动动作训练：指导学生学习上下动作的协调和控制，通过练习来提高稳定性。
7. 腿部动作控制训练：教导学生正确运用腿部力量，通过实际训练来提高松紧度。
8. 实践训练：设置不同高度杆杆，让学生根据自身能力逐渐提高难度和高度。
教学评价：1. 对学生的热身活动进行观察和评价，看是否做到了全身活动和热身。
2. 观察学生在技术训练中的表现，看是否掌握了关键的动作和技巧。
3. 实践训练中观察学生能否成功越过高度较高的跳高杆，评估其跳高水平。
教案二：游泳教学目标：培养学生的游泳技能，提高水性和自救能力。
教学内容：1. 游泳姿势训练：漂浮动作、腿部扑动、手臂划水。
2. 自救技巧训练：漂浮姿势、转身动作、呼救方法。
教学步骤：1. 游泳姿势训练：- 漂浮动作：教导学生正确的漂浮姿势，通过在水中保持身体平稳来培养水性。
- 腿部扑动：引导学生正确的腿部扑动动作，通过协调腿部力量来推动身体前进。
- 手臂划水：教授学生正确的手臂划水动作，通过划水来提高游泳速度。
2. 自救技巧训练：- 漂浮姿势：教导学生学会正确的漂浮姿势，通过保持平衡来节省体力。
- 转身动作：指导学生学习正确的转身动作，通过转身来调整方向。
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老师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生积极性。
两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作。
学生四列纵队
自由选择路线
12
3
/
4
次
情景结束
1．放松游戏
《哈哈大笑》
2．小结
3．下课
教师讲解游戏规则
学生大声的笑出来。
哨子一到手马上停止笑。
四列横队
欢快、蹦跳地退场。
准
备
部
分
1、师生问好
2、热身跑：
3、热身练习
《蹦蹦跳跳》
教师问：小朋友，今天我们一起上一堂游戏课，好不好？
教师领跑
老师讲解动作技术并示范
学生答：好，我们很喜欢上游戏课。
跟着老师“跑”
稍息，静听，思考
欢快、活泼
精神饱满。
集中学生注意力，激发学生求知欲。
学生成四列横队
教师领头，学生跟随。
老师站中间
10
1
与个别学生“比赛”；让学生评价；
调整队伍；
教师示范、讲解游戏方法与要求；
竞赛后简单评价：
利用间隙，针对比赛中出现的问题纠偏，强化巩固正确动作。
教师做观察、裁判工作。
仔细观察、认真听讲，
认真游戏；
分组游戏，互相纠错、相互鼓励与评价；
1．听众指挥，仔细看、听，积极为同伴加油。
2．按要求进行比赛。
学生仔细、专心听、看；
小学体育游戏课教案
教学内容
1、游戏：击鼓接力跑
2、游戏：长江黄河
教学目标
1、通过游戏，使90%以上的学生能提高跑的能力；
2、通过游戏，提高学生的反应能力和奔跑能力
3、通过游戏，培养学生积极进取、团结协作等良好品质；
教学重点
如何提高学生的反应能力和奔跑能力
部分
教学内容
教师主导
学生活动
教学要求
组织
时间
次数
6’
1
1
2
基
本
1、游戏：“长江黄河”
1、教师讲解游戏规则，并示范
2、被抓的同学进行“惩罚“
1、认真听、仔细看。
2、学生分组练习
学生情绪欢快活跃
学生站位：两列面对站立源自12部分2、往返击鼓接力跑
规则：按顺序与迎面跑来的同学击掌后跑出，跑到终点击鼓1（2）次跑回。
教师示范、讲解；
指导学生进行游戏；观察学生游戏情况；