甘草小学三(3)学生信息
小学语文三年级上册语文园地八课堂笔记
小学语文三年级上册语文园地八课堂笔记为了更好地掌握语文知识，小学生们在上课时都会认真听讲，认真做笔记。
在小学语文三年级上册的语文园地八课堂中，同学们学习了关于“自然的产物”这一课题。
以下是我的笔记。
首先，老师让我们自己找到身边的自然产物，我发现了许多：树叶、鲜花、果实、蜜蜂等等，自然界的产物实在是太多了！老师说，这些自然产物都是来自于大自然的馈赠，我们应该珍爱它们，照顾它们。
接下来，老师让我们关注“夏日里的自然产物”，让我们学习有关的知识。
我们首先了解了香蕉，老师告诉我们“香蕉是一种由树上生长的水果，有很多营养，在夏天里会变得特别甜。
”但是，老师也提醒我们，香蕉的寿命很短，应该在收到的两到三天内食用，否则就会变质，甚至变黑变烂。
所以，要及时食用香蕉哦！然后我们学习了椰子，老师告诉我们椰子是一种很特殊的果实，它们生长在热带地区。
椰子外表很硬，里面有很多美味的白色肉和清甜的椰汁。
但是，椰子的生存条件很苛刻，要在高温高湿的条件下才能生长。
椰树就像是一个又一个英雄，关键时刻能够挺到最后一刻，它们的生命力真是强大。
我们还学习了火龙果，老师告诉我们，火龙果是一种很美丽的果实，长得像龙一样，而且还有很多种颜色。
我们可以把火龙果切开，里面有一种鲜美的红色果肉，很适合夏天，也很健康。
因为它含有大量的维生素C和纤维，可以帮助我们保持健康。
最后，老师让我们分享了关于果汁的一些知识。
我们知道，果汁是由水果压碎榨出来的，有些水果可以直接食用，有些要榨出来喝。
但是，要注意，市场上卖的果汁并不一定是天然的，有些制作方法不清真，甚至会加很多糖和其他人工添加剂，这样对我们的身体不太好，所以我们在喝果汁的时候也要选择好的品牌，以保证我们的健康。
听完这节课，我深深感受到了自然的伟大和神奇，不得不感叹大自然的恩赐。
我要好好珍惜身边的自然产物，照顾好它们，尽可能地回报这个美好的世界。
在学习了自然产物的知识后，我们更加珍惜大自然对我们的馈赠。
小学五年级语文上册第五单元-说明文以说明白为成功
小学五年级语文上册第五单元-说明文以说明白为成功16、太阳班级姓名一、用“√”选择加点字的正确读音。
差．不多（chā chà）关系．密切（jì xì）细菌． (jūn jùn) 开花结．果 (jiē jié)二、结合语境，看拼音写词语。
1.我们吃的liáng shi( )、使用的méi tàn( )、生物的fán zhí（），包括日常的shā jūn（）、预防和zhì liáo（）疾病等，都离不开太阳。
2.cùn cǎo bù shēng（）的沙漠dì qū（），白天的温度能够达到近五十shè shì dù（）。
三、下列说法正确的一项是（）A.“区”字共有4画，第4笔是点。
B.“杀菌”和“杀敌”中的“杀”字意思不相同。
C.“有了太阳，鸟兽虫鱼才能生存”中的“生存”反义词是“消失”。
D.“金乌、白驹、玉兔、火轮”都是太阳的别称。
四、句子训练。
1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）2.太阳虽然．．离我们很远很远，但是．．它和我们的关系非常密切。
（用加点词写一个表示转折关系的句子）五、判断下列句子使用的说明方法，把序号填在后面的括号里。
A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。
（）（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）（3）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
（）（4）阳光就如生命的守护者，爱护着地球上一切生命。
（）六、延伸阅读遭遇过龙卷风的人，追述那不平常的经历时，总有谈虎色变之感。
人们为它那特异的形态、狂暴威猛的气势而久久不能平静。
在大陆和海洋上都有龙卷风，分别叫“陆龙卷”和“海龙卷”。
三年级阅读记录卡模板
三年级阅读记录卡模板学生姓名：____________________________班级：____________________________指导老师：____________________________家长签名：____________________________1.1 阅读书籍信息1.11 书名：____________________________1.12 作者：____________________________1.13 出版社：____________________________1.14 出版日期：____________________________1.15 书籍类型：____________________________1.16 主要角色：____________________________1.17 故事发生地点：____________________________ 1.18 关键事件概述：____________________________ 1.2 阅读时间记录1.21 开始阅读日期：____________________________1.22 结束阅读日期：____________________________1.23 每日平均阅读时间：____________________________分钟1.24 总阅读时长：____________________________小时1.25 周末或假期额外阅读时间：____________________________小时1.3 阅读理解与感想1.31 故事情节概述：____________________________1.32 最喜欢的角色及其原因：____________________________1.33 学到的新词汇：____________________________1.34 新词汇含义及例句：____________________________1.35 故事中印象最深刻的场景：____________________________1.36 对故事结局的看法：____________________________1.37 如果改变故事结局会如何发展：____________________________1.38 从这本书中学到的道理：____________________________1.39 是否推荐给朋友阅读：____________________________1.310 推荐理由：____________________________1.311 家长对阅读过程的观察与建议：____________________________1.312 老师对阅读报告的评价：____________________________1.313 改进阅读计划的想法：____________________________1.314 下一本书的选择方向：____________________________1.315 其他感想：____________________________1.4 阅读进度跟踪1.41 第一周阅读页数：____________________________1.42 第二周阅读页数：____________________________1.43 第三周阅读页数：____________________________1.44 第四周阅读页数：____________________________1.45 未完成部分原因：____________________________1.46 完成阅读后的庆祝方式：____________________________1.5 附加活动1.51 与本书相关的电影观看情况：____________________________1.52 观后感：____________________________1.53 与同学分享读后感经历：____________________________1.54 分享过程中的收获：____________________________1.55 创作与本书相关的艺术作品：____________________________1.56 艺术作品描述：____________________________1.57 参加学校读书俱乐部讨论会情况：____________________________1.58 讨论会中学习到的新知识：____________________________1.6 未来阅读计划1.61 下一本打算阅读的书目：____________________________1.62 选择该书的理由：____________________________1.63 预计开始阅读日期：____________________________1.64 预计完成阅读日期：____________________________1.65 预期的阅读挑战：____________________________1.66 如何克服这些挑战：____________________________1.67 期望从这本书中获得什么：____________________________1.68 家长对孩子未来阅读的期待：____________________________1.69 老师对孩子未来阅读的建议：____________________________此记录卡旨在帮助三年级学生养成良好阅读习惯并提高阅读能力，请认真填写每个项目以确保记录完整有效。
2024年小学教师年度工作总结常用版(3篇)
2024年小学教师年度工作总结常用版尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这辞旧迎新的时刻，我代表小学教师团队向各位领导和同事们致以最诚挚的问候和新年的祝福。
回顾过去的一年，我们经历了许多困难和挑战，但也取得了一系列丰硕的成果。
在此，我将就我的工作进行总结与反思。
一、教学工作总结作为一名小学教师，我始终把教学工作放在首位。
今年，我遵循教育教学的原则，努力创新教学方法，提高学生的学习兴趣和成绩。
1.课堂教学：在课堂教学中，我注重培养学生的综合素养和实际操作能力，注重知识的传授与能力的培养相结合。
我善于运用多媒体教学辅助工具，设计富有趣味性和挑战性的教学内容，激发学生的学习兴趣。
注重启发式教学，让学生主动参与课堂互动，培养他们的分析、解决问题的能力。
2.作业批改：对于学生的作业批改，我注重及时反馈，认真指导，及时纠正学生的错误。
我也重视学生的作业质量而不仅仅关注成绩，通过批改作业的方式，对学生的学习情况进行了全面了解，并针对性地进行辅导。
3.学生评价：我注重对学生的评价工作，每月进行一次学生综合评价，并针对学生的评价结果，制定个性化的学习计划。
评价内容包括学习成绩、学习态度、课堂表现等方面，通过评价指导学生调整学习方式和学习态度，以提高他们的学习效果。
二、班级管理总结班级管理是教师工作的重要组成部分，一个好的班级管理能够为学生创造一个良好的学习氛围，提高他们的学习效果。
1.班级文化建设：在班级管理方面，我注重班级文化建设，通过制定班级规章制度和班级荣誉激励机制，培养学生的自律和团结合作精神。
确立了班级口号，加强主题班会和班级活动的组织，让学生在积极参与中培养自信和责任心。
2.学生家庭教育：我积极与学生的家长保持联系，定期开展家校互动活动，加强家庭教育。
我定期组织家庭访问活动，了解学生的家庭情况，及时与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
三、个人发展总结在过去的一年里，我积极参加各类培训和学习机会，努力提升自身的专业素养。
小学生个人档案
我的名片
——学生基本信息
姓名：
性别：
出生年月：
家庭住址：
入学时间：
我的兴趣爱好：
我最欣赏的一句话：
我的理想：
我的奋斗目标：
我长大了
——学生身体素质情况
身高（厘米）
体重
（千克）
肺活量
视力龋齿
左右有无
第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年
我的收获
——学生科学文化素质状况
我成功了
我的发现
我的发现
我的发现
我的表现
——一年级第一学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——一年级第二学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——二年级第一学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——二年级第二学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——三年级第一学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——三年级第二学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——四年级第一学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——四年级第二学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——五年级第一学期学生思想道德及心理素质状况
我的表现
——五年级第二学期学生思想道德及心理素质状况。
小学生三年级寒假日记
小学生三年级寒假日记小学生三年级寒假日记1今天是年三十的前一天，这一天阳光明媚，好似春天一般温暖。
妈妈决定带着我一起去超市购物，顺便再让我看看新年超市的变化。
一到苏果超市里，就发现过年的超市和平时的超市一点都不一样。
放眼望去，超市都挤满了人，而且他们每个人的脸上都挂着微笑，这是第一处变化。
在墙上挂着的子也都变成了新年的样子：挂“小羊”或者“福”字，到处都是火红火红的小灯笼。
这是第二处变化。
要开始购物了，我跑到服务站拿了个小篮子，发现有些小篮子是超市新进来的大红色篮子。
这是新年里超市的'第三处变化。
”哇“。
原来是我发现我最喜欢的旺旺大礼包了，我赶快把它放进篮子里。
“新年到，新年到，好事要来到。
”一听就知道，这是一般只有新年才播放的歌曲，这是第四处变化了。
时间过得真快，不一会我们就买好了我们要买的东西。
结账了，我又发现每人的购物篮中，都放满了酒、瓜果而且有些人还用的是购物车呢。
一般只有新年买很多东西才用购物车的，这又是第五处变化了。
新年超市的变化可真大呀。
小学生三年级寒假日记2寒假里闲来无事，便去再游山塘。
路边才很多，从上望下去，整条街都人山人海。
想起来，好像很久没有过了。
山塘街古风犹存，它陈定了千年的文化蕴涵。
俗话说：“七里山塘到虎丘”至今已有一千一百余年，东起阊门渡僧桥，西至苏州名胜虎丘山的望山桥。
还能保持千年姑苏的韵味想必一定是大家好好爱护的结果吧。
记得以前，来山塘必做的事就是品尝山塘小吃。
我最爱吃麦芽糖也就是绕绕糖。
走在山塘街上，边逛着形形色色的商店，欣赏着古色古香的牌楼，边吃着甜蜜的绕绕糖。
街上随处飘着的香味：蟹粉小笼包、豆腐花、赤豆圆子，那些美食我都尝了个遍。
累了去听一会评弹，吃一会儿瓜子儿，用苏侬软语的曲子，让人一天的`疲倦消去。
流水静静地流淌，见证者千年历史的变迁。
在河上，曾映照繁华，映照古朴，还会回荡令人寻味的歌曲。
小学生三年级寒假日记3我爱百花争艳的春天，爱烈日炎炎的夏天，爱银装素裹的冬天，更爱果实累累，而又富有诗情画意的秋天。
小学生除草的实践活动心得(通用13篇)
小学生除草的实践活动心得（通用13篇）小学生除草的实践活动心得（篇1）上个假日，阳光明媚，我在乡下爷爷家玩。
吃过午饭，爷爷带我去地里除草。
乡下的风光真美啊!小溪歌唱，鱼儿游泳，鸭子欢叫，鸡群啄食，虫鸣飞舞，花儿怒放，绿色到处可见，显得生机勃勃。
我跟在爷爷的后面，踏着轻快的步伐，踩着松软的土路，闻着清新的空气，不一会儿就来到了自家的地头。
我一看，地里长着一大片绿油油的“草”，急忙奔过去举起小锄头，刚想锄下去，就被爷爷叫住了：“傻小子，锄错了，锄错了，这是我种的‘草药’，那边的才是杂草呢!”接着他又告诉我，哪些是杂草要除掉，哪些是庄稼不能锄。
说完后，只见爷爷拿起锄头，轻巧地一锄，一翻，草连根出来，小苗却丝毫没伤到。
我学着爷爷的模样，抡起小锄头，使劲一锄，“噢耶”!挖进去了，用力一翻，出现一个浅浅的小土坑。
啊，草连土挖了出来，根却仍留在泥土里。
爷爷一看，苦笑不得，说：“挖草不除根，春风吹又生。
别挖得太宽，太浅，挖深点，挖窄点……”我照着爷爷说的方法一掘。
果真把草连根除出来了。
于是，我与爷爷分别忙开了。
我心想：原来除草这么简单，只需挖深、挖窄，那么轻松!爷爷好像看出我的心思，说：“除草很累的，要有耐心、恒心，还要吃得起苦才行。
”我暗暗地想：“哼，有什么难、累的吗!别小看我!”没想到，刚锄了一会儿，就累得腰就酸了，背也疼了，小锄头也重了起来，这才想：“唉!爷爷说得对!”又坚持了几分钟，我头上的汗像断了线的珠子一般，一滴滴往下落，我咬紧牙关，脑海里不时冒出这样一句话：“算了吧!放弃吧……”终于到了休息的时间。
看看空中火辣辣的太阳，擦擦额上豆粒大的汗珠，我不由自主地想起了李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这次劳动，我体验到了劳动的艰辛与劳动成果的来之不易，以后，我要更加珍惜别人的劳动成果。
小学生除草的实践活动心得（篇2）时间慢慢的走了，星期五来了，王老师看见花圃里这么多乱成一团的杂草，就在上课的时候吩咐我们，说要把花圃里的杂草消灭干净，叫我们中午上学的时候带一个口袋来，下午用我们洁白的双手把杂草一网打“净”。
小学生家访记录学生个人基本情况
小学生家访记录学生个人基本情况【家访记录】日期：2022年10月15日地点：李华家学生：李华（化名）小学：XXX小学年级：三年级【学生个人基本情况】一、学生基本信息李华，男，于2010年5月5日出生，现年12岁。
目前就读于XXX 小学三年级。
家庭住址为XXX街XX号，与他的父母和一个弟弟居住。
二、学习情况1. 学习态度：李华展现了积极的学习态度，对学习充满热情。
他在课堂上专心听讲，认真完成老师布置的任务。
他主动向老师请教问题，愿意与同学分享知识。
2. 学科成绩：根据老师提供的成绩单，李华在各科目上取得了优异成绩。
尤其在数学和语文方面，他的成绩表现出色，常常位于班级前列。
三、学习能力1. 分析判断能力：李华擅长分析和判断，对问题的发现和解决能力较强。
他能够将学到的知识应用于生活实践中，并能从中总结出有益的经验。
2. 记忆力：李华具有出色的记忆力。
他能快速记住学过的知识点，并能够举一反三地运用。
四、兴趣爱好1. 体育运动：李华对体育运动表现出浓厚的兴趣，经常参加学校的足球和篮球队。
他在体育比赛中展现了出色的协作精神和运动天赋。
2. 书法绘画：李华对书法和绘画都有着浓厚的兴趣。
他在课余时间经常练习书法，书写工整规范，显示了他的艺术天赋。
五、性格特点1. 乐观坚强：李华是一个乐观坚强的孩子，面对困难和挫折时，他能够勇敢面对，并寻找解决问题的方法。
2. 与人为善：李华待人友善，乐于助人。
他与同学们相处融洽，能够主动帮助别人，并建立了良好的人际关系。
六、家庭环境1. 父母关系：李华的父母关系和睦，积极关心和支持李华的学习和发展。
2. 家庭教育：李华的家庭注重教育。
他的父母经常与他进行互动和沟通，鼓励他养成良好的学习习惯和行为举止。
七、个人发展建议在与李华的家长交流后，了解到他在学习方面有良好的表现。
为了继续促进他的全面发展，建议家长可在以下方面给予支持和帮助：1. 多关注他的兴趣爱好，提供相应的学习资源，进一步培养他的特长。
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班号 入学年月 入学方式 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学 2010103 201008 就近入学
出生地行政区划代码 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000
港澳台侨外 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否
健康状况 政治面貌 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众 健康或良好 群众
出生日期 20041002 20040817 20040829 20040401 20040124 20030318 20040317 20040603 20040525 20040622 20020409 20040624 20031001 20050116 20040311 20040823 20040412 20040522 20040929 20030221 20040311 20040606 20041212 20040502 20040607 20040528 20040131 20040228 20040531 20031018 20040828 20040826
姓名 蔡锦显 蔡伟涛 陈小霞 代艳阳 丁唯家 胡翠燕 金冉昱 李斌 李少殷 林琳 罗世原 牟 彭飞 申嘉雯 苏娜 孙浩洋 孙瑞 汪晨辉 王丹 王晶 韦瑞 韦子巺 吴筱 谢健平 许潇瀚 杨晨 杨瑾 杨小龙 张丹 张佳伟 张学斌 张亚婷
性别 男 男 女 女 男 女 男 男 男 女 男 男 男 女 女 男 女 男 女 女 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 男 女
就读方式 现住址 通信地址 家庭地址 联系电话 走读 甘草店镇蔡家沟139号 甘草店镇蔡家沟139号 甘草店镇蔡家沟行139号 15293120229 走读 甘草店镇东村220号 甘草店镇东村220号 甘草店镇东村220号 13679469328 走读 清水乡红坪村213号 清水乡红坪村213号 清水乡红坪村213号 15117113559 走读甘草店镇西村80号 甘草店镇西村80号 甘草店镇西村80号 15214070138 走读 甘草店镇东村286号 甘草店镇东村286号 甘草店镇东村286号 13993145331 住校 甘草店镇钱家坪行政村74 甘草店镇钱家坪行政村74 甘草店镇钱家坪行政村74 1.83E+10 甘草店镇钱家坪行政村162号 住校 甘草店镇钱家坪行政村162号 1.83E+10 甘草店镇钱家坪行政村162号 走读 甘草店镇西村行政村146号 甘草店镇西村行政村146号 1.83E+10 甘草店镇西村行政村146号 走读 甘草店镇咸水岔246号 甘草店镇咸水岔246号 甘草店镇咸水岔246号 13609314814 走读 甘草店镇蔡家沟村256号 甘草店镇蔡家沟村256号 15095386674 甘草店镇蔡家沟村256号 甘草店镇钱家坪行政村170号 住校 甘草店镇钱家坪行政村170号 1.37E+09 甘草店镇钱家坪行政村170号 走读 甘草店镇东村308号 甘草店镇东村308号 甘草店镇东村308号 13919005105 走读清水乡红坪村90号 清水乡红坪村90号 清水乡红坪村90号 18293137011 走读新营乡阳洼社35号 新营乡阳洼社35号 新营乡阳洼社35号 13893473025 住校 新营乡大滩13号 新营乡大滩13号 新营乡大滩13号 13119412498 走读 甘草店镇东村247号 甘草店镇东村247号 甘草店镇东村247号 15352026426 走读 甘草店镇西村行政村162号 甘草店镇西村行政村162号 1.88E+10 甘草店镇西村行政村162号 走读 甘草店镇西村453号 甘草店镇西村453号 甘草店镇西村453号 13619320441 走读 清水乡王家湾164号 清水乡王家湾164号 清水乡王家湾164号 15101349708 榆中县清水驿乡红坪村16号 住校 榆中县清水驿乡红坪村16号 1.57E+10 榆中县清水驿乡红坪村16号 走读 甘草店镇东村行政村430号 甘草店镇东村行政村430号 1.52E+10 甘草店镇东村行政村430号 走读 新营乡新营村财楼1号 甘草店镇咸水岔271号 甘草店镇咸水岔271号 13919185512 走读 甘草店镇咸水岔83号甘草店镇咸水岔83号 甘草店镇咸水岔83号 13919415304 走读草店镇钱家坪村82号 甘 甘草店镇钱家坪村82号 15095346289 甘草店镇钱家坪村82号 走读角城乡孙家营村50号 三 三角城乡孙家营村50号 13919366001 三角城乡孙家营村50号 走读草店镇好地岔村97号 甘 甘草店镇好地岔村97号 甘草店镇好地岔村97号 5382397 走读草店镇项家堡村96号 甘 甘草店镇项家堡村96号 13609325718 甘草店镇项家堡村96号 走读甘草店镇克涝72号 甘草店镇克涝72号 甘草店镇克涝72号 18793130121 走读 连塔乡胡家营村349号 连塔乡胡家营村349号 连塔乡胡家营村349号 13893270461 走读 甘草店镇东村180号 甘草店镇东村180号 甘草店镇东村180号 13679451402 走读 甘草店镇蔡家沟村290号 甘草店镇蔡家沟村290号 13893286285 甘草店镇蔡家沟村290号 走读 甘草店镇东村351号 甘草店镇东村351号 甘草店镇东村351号 1391992393
户口所在地行政区划 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000 620123000000
学校标识码 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363 2162008363