《大学英语Ⅰ》自学指导书
《大学英语Ⅰ》课程教学大纲(本科术科班)
《大学英语Ⅰ》课程教学大纲（本科术科班）《新起点大学英语Ⅰ》课程教学大纲一、基本信息课程名称：大学英语Ⅰ英文名称：College English Ⅰ课程性质: 公共必修课总学时： 54学时学分： 4适用对象: 非英语专业一年级术科本科生先修课程：无二、编写说明（一）课程的性质大学英语教学是高等教育的组成部分，大学英语课程是大学生必修的基础课程。
大学英语在新的起点上的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，更加注重实用性，特别是听说能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能够用英语进行有效的交流，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交往的需要。
（二）课程教学目标基本要求大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语进行有效的交流，同时增强自主学习能力，提高综合文化素养，服务地方，以适应我省发展和国际交往的需要。
根据《大学英语教学指南》的大学英语教学目标要求，结合我校的办学定位和教学资源的现状，《大学英语I》术科班课程要求为：词汇通过理解掌握1000个单词(通过复用掌握800个单词)和由这些单词组成的500个常用词组(包括中学时掌握的单词和词组)，具备根据基本构词法识别生词的能力。
语法巩固和深化基础语法知识，提高在语篇层面运用语法知识的能力。
阅读能力能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会的观点和态度，阅读速度达到每分钟40词。
在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟500词。
听的能力能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟70—80词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
说的能力能够回答问题并复述教材内容和适当的听力材料，能够用英语进行普通的日常对话，经过准备能够就熟悉的话题进行简短发言，表达思想清晰，语音语调基本正确。
《大学英语》学习指导
《大学英语》学习指导1. 了解课程要求：首先，要了解自己所学习的《大学英语》课程的要求和教学目标。
这将有助于你明确学习的方向和重点，以及如何组织学习时间和资源。
2. 提高听力技巧：《大学英语》课程中，听力是一个重要的能力要求。
可以通过听英语歌曲、英语广播、英语电影等来提高听力技巧。
同时，还可以通过听力训练软件和在线听力测试来进行系统的听力训练。
3. 加强口语练习：口语是学习英语的关键能力之一。
可以通过参加英语角、与外国朋友交流、模仿英语发音等方式来提高口语表达能力。
4. 阅读扩展：阅读是提高英语综合能力的一种重要方式。
可以选择英语原版书籍、报纸、杂志等进行阅读，并注意提高阅读速度和理解能力。
5. 写作技巧培养：写作是英语学习的重要组成部分，可以通过写日记、作文、文章等练习写作技巧。
同时，可以学习写作范文，分析其中的语言和结构特点，以提高自己的写作水平。
6. 语法语法学习：语法是英语学习的基础，为了掌握《大学英语》课程所需的基本语法知识，可以选择一本好的语法教材进行学习，并进行大量的练习。
7. 多做听力和阅读练习题：要检验自己的学习成果，可以多做听力和阅读练习题，对照答案进行自我评估，并找出自己的不足之处进行针对性的学习。
8. 制定学习计划：为了高效地学习《大学英语》，制定一个合理的学习计划是必要的。
可以根据自己的学习时间和能力来安排每天或每周的学习任务，并保持持续性的学习。
9. 练习口语和写作：除了听力和阅读，口语和写作也是英语学习的重要部分。
可以参加口语角、写作训练班等活动，或找到一个语言交换伙伴进行口语和写作练习。
10. 积累词汇和短语：词汇是语言学习的基础，要积极地积累英语词汇和短语，可以通过背单词、做词汇练习题、使用词汇卡片等方式进行记忆和巩固。
第三版新视野大学英语1-unit1学习指南
第三版新视野大学英语1-unit1学习指南本研究指南旨在帮助学生有效地研究第三版新视野大学英语1中的第一单元内容。
以下是一些研究建议和策略，以帮助你充分理解和掌握本单元的知识。
1. 阅读教材认真阅读教材中的每一篇文章和相关练题。
将重点内容标记出来，理解文章的主旨和主要细节。
在阅读过程中，注意词汇和句子的用法，并尝试归纳总结每篇文章的要点。
2. 研究词汇词汇是语言研究的基础，要用心研究本单元中的生词和短语。
可以通过制作词汇卡片、使用词汇记忆软件或与同学互相测试等方式来巩固词汇记忆。
3. 完成练题教材中的练题是巩固研究成果的重要方式。
认真完成每个练题，确保理解题目要求并能正确应用所学知识。
如有不理解的地方，可以寻求同学或老师的帮助。
4. 参与课堂讨论积极参与课堂讨论可以加深对研究内容的理解。
在课堂上，发表自己的观点、提出问题，并与同学互动交流。
这不仅可以加深自己的理解，还可以从他人的观点中获得新的启发。
5. 制定研究计划制定一个合理的研究计划，安排每天的研究时间。
将研究分成小块，每块专注于一项任务或目标。
遵守研究计划，并保持持续的研究动力。
6. 多种方式研究除了课本研究，还可以通过听英语广播、看英语电影和听英语歌曲等方式来提升英语听力和口语能力。
多种方式的研究可以使你的语言技能得到全面提高。
记住，学习是一个持续的过程，需要坚持和努力。
通过以上的学习建议和策略，相信你能够在第一单元中取得良好的学习效果。
祝你学习顺利！。
大学生自学英语指南书
大学生自学英语指南书As a university student, self-studying English can be a challenging but rewarding experience. Here are some tipsand guidelines for self-studying English as a university student.Firstly, it's important to set clear goals for your English learning. Whether you want to improve your speaking, writing, listening, or reading skills, having specific and achievable goals will help you stay focused and motivated.Secondly, creating a study schedule and sticking to itis crucial. Allocate specific time slots for English studyin your daily or weekly timetable. Consistency is key in language learning, so make sure to practice regularly and avoid long periods of inactivity.Thirdly, make use of various resources available to you. This can include textbooks, online courses, language exchange partners, language learning apps, and English-speaking media such as movies, TV shows, and podcasts. Variety in your resources can help keep your learning experience interesting and engaging.Additionally, don't be afraid to make mistakes. Making errors is a natural part of language learning, and it's important to learn from them. Practice speaking and writing in English as much as possible, and don't be discouraged by any initial difficulties.Moreover, consider joining English language clubs or conversation groups at your university. Immersing yourself in an English-speaking environment can greatly improve your language skills and confidence.Furthermore, regularly assess your progress. Set aside time to review what you have learned and identify areasthat need improvement. This can help you adjust your study plan and focus on specific areas that require more attention.Finally, don't forget to enjoy the process. Learning a language is a journey, and it's important to have fun along the way. Find ways to make your English study enjoyable, whether it's through engaging with interesting content or setting up rewarding milestones for yourself.作为大学生，自学英语可能是一个具有挑战性但又令人满足的经历。
大学英语1课程教学大纲
《大学英语1》课程教学大纲一、课程名称大学英语（1）College English Band One （1）二、课程简介大学英语（1）课程是为非英语专业本科一年级学生（一级）开设的英语课程。
课程教学总时数为72学时，每周4学时，共18周。
课外学习时数的比例应不低于1：1。
4大学英语一级课程是必修课。
大学英语（1）课程包括精读、听说两门课。
考试采用课程考试和水平考试相结合的方法，分为中段与期末考试，考试的命题以所学的课本内容为基本依据，重点考核学生的语言基础和语言应用能力。
大学英语一级课程的教学重点是打好语言基础，包括语言知识和语言应用能力。
三、适用专业非英语专业本科生一年级四、本门程在教学计划中的地位、作用和任务大学英语（1）是为一年级非英语专业本科生开设的公共基础课程，属必修课。
本课程旨在培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力，使他们能用英语交流信息。
其任务是帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。
五、课程内容和教学要求本课程的教学内容主要有：精读、泛读、听说、语法等。
通过本阶段的学习，要求学生掌握2，500单词（其中复用式掌握的单词为1，000），巩固和加深基本语法知识，能顺利阅读一级难度的一般性题材的文章，阅读速度达到每分钟55词，能听懂语速为每分钟100～120词的简短会话，能进行一级难度的句子英汉互译，能用英语进行一般的日常会话，能就熟悉的话题作简短发言。
六、课时安排计划七、习题课（无）八、实验内容（无）九、课程设计（无）十、教材与主要参考书1.精读课选用: 大学英语（全新版）综合教程（第一册），李荫华等主编，上海外语教育出版社出版，2002。
2.泛读课选用: 大学英语（全新版）阅读教程（第一册），柯彦玢等主编，上海外语教育出版社出版，2002。
3.听说课选用: 大学英语（全新版）听说教程（第一册），虞苏美等主编，上海外语教育出版社出版，2002。
《大学英语(1)》课程教学(自学)基本要求
《大学英语（1）》课程教学（自学）基本要求适用层次高起专，高起本适应专业各专业使用学期2008秋自学学时80 面授学时40 实验学时0使用教材教材名称《现代英语教程》第一册编者楼光庆出版社外语教研社参考教材课程简介通过本教材的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有阅读和翻译有关英语业务资料、进行简单听、说、读、写的语言应用能力，为今后继续提高英语交际能力打下基础。
学习建议学生应能认知单词3000个左右，能够正确拼写，英汉互译，并能熟练掌握500个左右常用词组的基本词义和用法。
多培养阅读能力，掌握基本的阅读技能。
掌握基本语法规则，并能解决阅读与翻译中的一般语法问题。
运用学到的语言知识，练习写出正确的句子，简单书信等应用文。
并运用英语进行简单日常会话。
各章节主要学习内容及要求Lesson One主要内容Text: The MoonGrammar: The Present Simple Tense (1) Writing: Sentence (1)Reading: The Cold North Pole Speaking: Meetings and Greetings上交作业P8 Ex 4,5 P9 ReadingLesson Two主要内容Text: Chinese New Year in Hong Kong Grammar: The Present Simple Tense (2) Writing: Sentence (2)Reading: I Like Chinese Martial Arts Speaking: Hello and Goodbye上交作业P21 Ex 5,6Lesson Three主要内容Text: Pollution is Spoiling the Air We Breathe Grammar: Present Progressive Tense (1) Writing: Adverbial Clause (1)Reading: RecyclingSpeaking: Likes and Dislikes上交作业P32 Ex 4 P33 Ex 5,6Lesson Four 主要内容Text: Man and the WeatherGrammar: Present Progressive Tense (2)Writing: Adverbial Clause (2)Reading: The New Generation of InternetSpeaking: Requests上交作业P44 Ex 5,6 P45 ReadingLesson Five主要内容Text: Trip Through Time Grammar: Future Simple Tense (1) Writing: Adverbial Clause (3) Reading: The Car of the Future Speaking: Compliments and Thanks上交作业P56 Ex 5 P57 Ex 6Lesson Six主要内容Text: The Cash-Free Society Grammar: Future Simple Tense (2) Writing: Adverbial Clause (4) Reading: Credit CardSpeaking: Invitations上交作业P69 Ex 4,5 P71 ReadingLesson Seven主要内容Text: Helen KellerGrammar: Past Simple Tense (1) Writing: Noun Clause (1) Reading: An Unusual Education Speaking: Being a Guest上交作业P80 Ex 4,5Lesson Eight主要内容Text: American English and British English Grammar: Past Simple Tense (2) Writing: Noun Clause (2)Reading: Hello!Speaking: Talking on the Telephone上交作业P92 Ex 4,5 P93 ReadingLesson Nine主要内容Text: Homeless People in the USAGrammar: Present Perfect Tense (1)Writing: Attributive Clause (1)Reading: A Costly Problem with the American Hotel Industry Speaking: Talking about Holidays上交作业P104 Ex 4 P105 Ex 5Lesson Ten主要内容Text: AirplanesGrammar: Present Perfect Tense (2) Writing: Attributive Clause (2)Reading: Man in SpaceSpeaking: Asking for and Giving Directions上交作业P116 Ex 4,5 P117 Reading教学指导书练习：Test(1) ⅠⅡ III ⅣⅤTest(2) ⅠⅡ III ⅣⅤTest(3) ⅠⅡ III ⅣⅤ编者：熊小琴。
大学英语自学教程(上册)
大学英语自学教程(上册)大学英语自学教程(上册)自学是提高英语水平的一种有效方法，尤其对于大学生而言，自学英语能够帮助他们更好地应对各种英语考试和实际应用场景。
本文将分为三个部分，分别介绍大学英语自学的重要性、自学的方法和技巧以及自学的实践指导。
一、自学的重要性如今，英语已成为国际交流的通用语言，在各个领域都有广泛应用。
因此，提高英语水平对于大学生来说至关重要。
自学英语能够帮助他们更好地掌握听、说、读、写的基本技能，提高英语词汇量和语法水平。
自学英语还可以解决师资紧缺的问题。
在大学里，英语专业的老师有限，而学生却众多。
这就需要学生主动起来，通过自学来弥补教学的不足。
另外，自学英语还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
自主学习是大学生应具备的重要素质之一，通过自学英语，学生可以培养良好的学习习惯和方法，提高自主学习的效果。
二、自学的方法和技巧1. 制定学习计划：自学英语需要有明确的目标和计划。
在制定学习计划时，可以根据自己的时间和能力制定合理的学习进度，合理分配每天的学习时间，并进行阶段性的总结和调整。
2. 打造良好的学习环境：自学需要一个安静、整洁、舒适的学习环境。
要选择一个避免干扰的地方，保证专注力和学习效果。
3. 多媒体学习：利用多种学习资源，如英语电视剧、电影、歌曲等来提高听力和口语表达能力。
同时，利用手机软件和网上课程进行学习，提升阅读和写作技巧。
4. 制定学习计划：自学英语需要有明确的目标和计划。
在制定学习计划时，可以根据自己的时间和能力制定合理的学习进度，合理分配每天的学习时间，并进行阶段性的总结和调整。
三、自学的实践指导1. 多听多说多练：提高英语听力和口语能力的最佳途径就是多听、多说和多练。
可以通过英语角、与外教交流、参加英语演讲比赛等方式来提高英语口语表达能力。
2. 多读多写多记：英语阅读和写作是提高英语综合能力的重要手段。
可以通过读英文报纸、阅读英文小说、写英语日记等方式来提高阅读和写作能力。
大学生自学英语指南书
大学生自学英语指南书As an undergraduate student, one of the most valuable skills you can acquire is proficiency in English. Not only does it open up a world of knowledge and opportunities, but it also enhances your communication abilities, critical thinking, and cultural awareness. Learning English on your own can seem daunting, but with the right approach and resources, it is an achievable and rewarding endeavor. This guide will provide you with practical strategies and tips to help you embark on a successful self-study journey.Begin by setting realistic goals tailored to your current level and desired proficiency. Break down your goals into smaller, manageable milestones, and celebrate each achievement along the way. Consistency is key, so create a study routine that fits your lifestyle and commit to it. Even dedicating a small amount of time each day can yield significant progress over time.Immersion is one of the most effective ways to learn a language. Surround yourself with English by watching movies, TV shows, and YouTube videos in the language. Listen to English podcasts or audiobooks while commuting or exercising. Read books, newspapers, and magazines that interest you, even if you don't understand everyword at first. Expose yourself to a variety of accents and contexts to train your ear and expand your vocabulary.Engage in active learning by taking notes, summarizing what you've learned, and practicing speaking aloud. Join online language communities or find language partners to practice conversation and receive feedback. Don't be afraid to make mistakes – they are an integral part of the learning process and will help you identify areas for improvement.Supplement your immersion with structured learning resources. Online courses, language learning apps, and textbooks can provide valuable grammar lessons, vocabulary exercises, and guided practice. Explore different methods and find the ones that resonate with you, whether it's flashcards, mnemonics, or spaced repetition systems.Incorporate English into your daily life by labeling household items, keeping a journal, or setting reminders in the language. Seek out opportunities to use English in practical situations, such as ordering at a restaurant or conversing with native speakers in your community.Don't underestimate the power of motivation and accountability. Share your goals with friends or family, join online study groups, or find a language learning partner to keep you motivated and on track. Celebrate your progress and use setbacks as learning opportunitiesrather than sources of discouragement.Remember, learning a language is a journey, not a destination. Embrace the challenges, enjoy the process, and celebrate the milestones along the way. With dedication, persistence, and the right strategies, you can unlock the doors to a world of opportunities and personal growth through self-study in English.。
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《大学英语》自学指导书课程名称：大学英语总学时：192课时(讲课64，自学128)推荐教材：大学英语(精读)I（修订本），董亚芬主编，上海外语教育出版社出版的系列教材和听力)高等教育出版社，1997年12第二版。
参考资料：1.董亚芬主编，1998，大学英语系列教材（修订本）1-4册，上海外语教育出版社。
2.瞿象俊等主编，2002年7月出版，《21世纪大学英语》系列教材1-4册，复旦大学出版社和高等教育出版社。
3.李荫华总主编，2003年1月出版，《College English 》（大学英语）系列教材（全新）１－4册，上海外语教育出版社出版。
4．《大学英语课程教学要求》（试行），教育部高等教育司2003年12月颁布试行。
考核方式：平时作业*30%＋笔试（闭卷）*70%第一部分课程的性质、教学目的和要求随着经济全球化的不断发展和科学技术的突飞猛进，英语在日益频繁的国际交往中的作用将越来越大，同时，作为提高全民科学文化素质的课程之一，英语已经被列为大学教学的一门公共基础学科。
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。
大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
大学英语的教学目的是，培养学生掌握必需的英语语言知识和语言技能，使其具有初步的阅读能力、一定的听、说、写、译能力，使他们基本能用英语交流信息。
培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养。
大学英语教学应帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。
课程教学的基本要求根据成人教育学院的实际情况，以《大学英语课程教学要求》（试行）为指导，特制订以下基本要求。
1. 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢术慢速英语节目，语速为每分钟100词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧帮助理解。
2. 口语表达能力：能在学习过程中用英语交谈，并能就某一主题进行讨论。
能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。
能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。
能在交谈中使用基本的会话策略。
3. 阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟50词，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟80词，能基本读懂国内简单的英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。
能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
4. 书面表达能力：能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出100词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。
能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。
5. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时250英语单词，汉英译速为每小时200个汉字。
译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。
6.词汇量：掌握的总词汇量应达到4000个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇(见《课程要求》积极词汇表)，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。
第二部分课程内容和基本要求第一单元如何改进你的学习习惯一、本单元主要内容本文围绕“怎样改进你的学习习惯”这一问题展开讨论。
作者认为，即使是中等智力水平的学生，在不增加学习负担的情况下，也能成为优等生，关键在于学习方法是否正确。
继而作者介绍了六种具体方法。
最后作者鼓励大家尝试，挖掘其他更多更好的方法，以提高学习效率。
重点词汇：assignment average occupy intelligence inevitably schedule relaxation excessively entertainment furthermore purpose adequate performance confused distraction skip mention hobby重点词组与表达：a top student receive good grades weekly schedule committed timeset aside solve problem take notes important pointsregular review concentrate on lead to share with重点句型：This is not necessarily the caseThe world won’t endBe sure (not) to do sthbe aware of二、基本要求引导学生明确大学学习的特点和规律，学会自主学习和主动学习，养成良好而有效的学习习惯，并和同学交流自己的学习方法。
三、重点与难点关于study habits 的常识。
对schedule, distraction, test and grades 的认识。
四、学习方法指导本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握写文章时如何列举要点，如何使文章看起来层次分明。
教师讲授时注意引导学生掌握大学中该如何学习英语以及其他的一些课程。
五、主要习题类型1.选择题If you try to learn too many things at a time, you may get _____.a. disappointedb. annoyedc. worriedd. confused2.填空题When he starts talking, he is never _aware___ of how time passes.3.汉译英请一定不要忘记离家前你父母对你说过的话。
Be sure not to forget what your parents said to you before you left home.4.英译汉Too much discussion will only lead to confusion.过多的讨论只会导致混淆。
第二单元环球航行一、本单元主要内容本课文记叙了弗朗西斯.奇切斯特（Francis Chichester）在65岁身患肺癌情况下架舟作单身环球航行的冒险故事。
文章描写生动，重点突出，赞扬了主人公的勇敢和坚韧。
重点词汇：voyage conquer accomplish previously fortunately attempt gale retire dissuade damage following undoubtedly contact previously treacherous rough重点词组与表达：sail/fly round the world win the…..race all by oneself receive a warm welcome from sb wild horses could not experience fear wake up turn over send message to sb depend ongive up in addition to by far set out重点句型：dissuade sb from doing sthold dream of …e backbe determined to do stheverybody says the same thingif anything should happensucceed in doing sth/ sthI failed the exam.I tried to do it but I failedIn spite of lung cancer, he accomplished what he wanted to do.二、基本要求通过对本文的学习使学生能够理解本文的主旨，能够体会到文章所要表达的主人公不屈不挠和勇往直前的精神。
三、重点与难点巩固虚拟语气的用法。
对“He had given men throughout the world new pride”的理解。
四、学习方法指导本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握写文章时如何在叙事中做到重点突出叙事简繁得当。
教师讲授时注意引导学生掌握写记叙文的一般步骤。
引导学生练习记叙文的写作五、主要习题类型1.选择题An earthquake and fire once ______ almost an entire city.a. damagedb. spoiledc. harmedd. destroyed2.填空题The boat _turned over___, throwing the boys into the water.3.汉译英玛丽觉得单靠自己的力量执行她的计划是很困难的。
Mary thought it difficult to carry out her plan all by herself4.英译汉I’ll contact you by telephone when I hear anything new.我听到什么新消息会打电话和你联系。
第三单元礼物一、本单元主要内容本课文记叙了一位英国老太太80岁生日那天所经历的事情及精神上所受的打击。
那天，她起得特别早，穿上最讲究的衣服，心想女儿也许会来给她祝寿，即便不能来，也一定会寄件生日礼物来的。
于是她急切得等着，可最终收到的却是生日卡片外加一张支票。
失望之极，伤心之至，老太太把支票撕得粉碎。
重点词汇：present occasion aged content primary minorefficient endure extra reluctantly tear stoop重点词组与表达：at other times brighten up on rare occasions be proud of round the corner put on one’s best dress light the fire brighten one’s cheeks tear sth into little bits重点句型：blood is thicker than watermake big effort to do sthlike a bird with broken wingjust as you choose look at itarrange for sb/sth to do sthbe content with sth/ to do sth二、基本要求通过对本文的学习使学生能够理解本文的主旨，能够体会到文章所要表达的“血浓于水”的道理。