城关镇中心学习组学习制度
集体学习制度范文
集体学习制度范文集体学习制度是指在一个集体组织或机构内部，为了提高成员的学习效果和学习氛围，制定的一种学习规范和学习方式。
通过集体学习制度的实施，可以有利于促进成员之间的学习互助和知识共享，提高整体学习水平和学习成果。
下面是一篇关于集体学习制度的范文，供参考：一、制度背景随着社会的发展和知识的爆炸式增长，个人的学习压力越来越大。
为了更好地提高学习效果和学习氛围，我们制定了本集体学习制度，旨在通过集体学习的方式，促进成员之间的互相借鉴和学习，提高整体学习水平和学习成果。
二、制度目的1.提高学习效果。
通过与他人的学习交流和分享，可以帮助我们更好地理解和掌握知识，发现自己学习中存在的问题，从而提高学习效果。
2.培养学习习惯。
在集体学习中，每个成员都要遵守学习规则和纪律，从而养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力。
3.促进团队合作。
通过共同学习和讨论，成员之间可以相互帮助和支持，在团队合作中形成良好的合作氛围。
三、制度内容1.学习时间和地点每周定期安排集体学习时间，一般为每周一至周五的晚上7点至9点。
学习地点为集体学习室或者会议室，为了保证学习质量和效果，学习室应该保持安静和整洁。
2.学习计划和进度每个成员在学习开始前，应当制定学习计划和进度安排，明确学习的目标和任务，并按照计划进行学习。
每月进行一次集体学习总结和汇报，反馈自己的学习成果和进展。
3.学习交流和分享集体学习期间，成员之间可以相互交流和分享学习心得、学习方法和学习资源。
可以通过组织小组讨论、辅导互助等形式，使学习更加高效和有针对性。
4.学习考核和奖励每个学习周期结束后，进行学习考核和评估，根据学习成果和进展情况，给予相应的奖励和激励措施。
奖励可以是学习资源、学习资金或者学习机会等，激励成员积极参与和投入学习。
四、制度宣传和执行1.宣传方式通过组织集体会议、发放宣传材料、发布通知等方式，对集体学习制度进行全面宣传，让每个成员了解并积极参与其中。
中心组学习制度经典版（10篇）
中心组学习制度经典版（一）学习组织制度。
街道党工委中心组主要由党工委领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收有关人员参加。
党工委书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。
党工委分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，负责配合组长抓好学习的组织工作。
党工委中心组学习秘书由党工委宣传委员担任，主要职责是做好草拟学习计划、提供有关学习资料、安排学习讨论和交流、街道党工委秘书负责学习考勤和学习记录等学习服务工作。
（二）集中学习制度。
街道党工委中心组要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。
根据区委宣传部每半年制定下发专题学习计划制定街道学习计划并上报区委宣传部。
集中学习要提前一周通知中心组成员，明确学习的专题和思考讨论题，并指定重点发言人做好准备。
要改进学习方法，把重点发言、集体研讨、专题学习、系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的积极性。
（三）个人自学制度。
个人自学是街道党工委中心组集体学习研讨的基础。
年初，每个中心组成员必须制定个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。
把区委宣传部每季度推荐的3—4本书籍作为自学参考书目。
为丰富自学的形式，可以成立“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等，运用网络交流、专家讲座、在线学习、手机短信等形式，积极组织开展读书活动。
大力提倡____小时以外看书学习，中心组成员原则上每天阅读时间不少于____小时。
每年底，征集读书体会，汇编成册，交流学习心得。
党工委书记要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。
党工委中心组组长、副组长要在做好自身学习的同时经常对班子成员的自学情况进行具体指导。
（四）专题调研制度。
党工委中心组要坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化。
党支部中心学习组制度
党总支部中心学习组制度为加强自身理论修养和指导全校将学习引向深入，并进一步指导学校工作，特制定以下各条：1、党总支部中心学习组学习任务是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及上级布置的有关文件。
2、中心组学习成员为：支部领导、行政负责人、教研组负责人。
3、中心组成员应认真参加学习，并努力学深学透，要坚持理论联系实际的学风，并带动本部门的学习。
4、中心组学习每月一次，定于每月中旬，由组长召集。
党员联系群众制度密切联系群众是我们党的优良传统，党员联系群众是一项党的重要工作。
1、支部党员应在思想上重视做群众工作并尊重群众，广泛地听取群众意见，虚心向群众学习。
2、按支部要求，每个党员联系2名群众并广泛的与其他人经常接触。
3、党员对所联系人的情况应向党小组或党支部经常汇报，每学期不少于2次。
4、党支部将对党员联系群众情况进行分析和考评。
党风廉政制度1、支部全体党员应牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，为全体学生服务，为党的教育事业多做贡献。
2、全体党员不得利用工作之便为自己谋取私利，不得搞有偿家教，向学生及家长索要钱物，收受礼物。
3、支部领导干部要做廉政的表率并负有教育其他党员的责任。
4、支部要利用民主生活会和民主评议检查党员的廉政情况。
党员教育、管理制度为了进一步加强党员教育、管理，充分发挥党员的先锋模范作用，按照党章有关规定和上级党委的要求，制定以下制度：（一）、党员教育制度1、党支部每半年制定党员教育培训计划，明确内容、时间、形式和要求。
2、按照教育培训计划，做好考勤，以保证时间、次数的落实。
3、搞好对党员参加教育培训的考核，并列入年终评议内容。
4、认真组织党员参加上级党委组织的培训和党校的轮训。
5、每年党员都必须认真参加各级各类培训，如有特殊情况不能参加培训时，必须向支部办理请假手续，对无故不参加培训者要予以批评教育。
（二）、党员管理制度1、严格党的组织生活，督促党员自觉参加党的组织生活，对党员参加活动情况落实专人作好记录。
党组学习中心组学习制度
党组学习中心组学习制度一、成员组成：党组学习中心组的人员：本单位党组成员和部门负责人。
根据需要，可以采取学习扩大会议的形式召集有关人员参加。
二、组织领导：党组学习中心组设组长一人，由党组书记担任，负责学习中心组政治理论学习的组织领导。
其职责:（一）对政治理论学习进行总体安排；（二）主持集中学习；（三）下达各成员的调查研究课题。
三、学习计划：学习中心组应当在每年初，对学习中心组开展政治理论学习作出全年总体学习计划。
每季度集中学习一次，每次3天，重点学习、研讨一至两个问题，增强学习的针对性和实际效果。
每季度未对下一阶段学习的内容和时间作出具体安排，制定各时期学习计划，要结合本单位各个时期的中心工作，一个时期突出一个重点进行学习。
学习中心组应当在每年十二月将开展政治理论学习的情况，制作书面总结材料，并根据要求上报县委组织部、政法委、宣传部等有关部门。
四、学习内容：（一）马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观；（二）中央、省、市、县委大政方针的各类决议、决定、报告；（三）上级机构发布的重要文件；（四）社会主义市场经济理论知识，经济、历史、管理等社会科学知识；（五）国内外重大时事政治；（六）其他政治理论知识。
五、学习方法：学习中心组学习，采取集中学习和个人自学两种形式进行，以个人自学为主，集中学习为辅，联系实际研讨，交流学习。
个人平时按学习计划确定的内容和进度学习，每周一般应安排2小时左右看书学习并做好读书笔记。
集中学习可以以轮流辅导讲解、组织现场参观学习、组织收听收看音像资料等形式进行。
执行中心发言人制度，每次集中学习安排1—3人作重点发言。
重点发言人事先应写出发言提纲。
每个专题学习告一段落后，学习中心组成员应撰写学习心得，把心得体会同总结实践经验结合起来。
参加中心组学习情况和学习体会及时记入本人的学习和廉政档案。
学习中心组集中学习的时间、地点和内容，由学习秘书提出方案，经党组学习中心组组长同意后，提前三天通知参加学习人员。
中心学习小组学习实施方案
中心学习小组学习实施方案中心学习小组学习实施方案中共XX中学党支部关于加强和改进中心组学习的意见为认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，切实加强学校领导班子自身建设，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而带动全体师生深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把学校教育改革的素质教育推向前进。
根据市委宣传部《全市县级党委（党组）中心组学习制度》的精神，结合我校实际，经支委研究，提出如下意见：一、增强理论学习的紧迫感和责任感，提高学习的主动性和自觉性。
加强理论学习，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断学习先进的教育理论，用新理念武装头脑，是提高干部素质的根本。
理论上的成熟是政治上成熟的基础。
只有坚持不懈的学习理论，完整准确的掌握理论，自觉科学的运用理论，才能保持头脑清醒，立场坚定，才能统揽全局，驾驭复杂局面；才能把握发展趋势，深化学校内部教育教学改革，全面推进素质教育。
二、健全制度，坚持不懈地抓好中心组学习学校中心组主要由校党支部委员和不是支委的校级领导组成，根据学校和研究问题的需要可以扩大到中层以上干部。
中心组组长由党支部书记担任，副组长由支部宣传委员担任。
对中心组学习负全责，确保理论学习人员、时间、内容的落实，在学习中发挥表率作用、组织作用、引导作用、监督检查作用。
每半年检查一次学习笔记，并按要求向上级报告。
中心组学习秘书由校党政办公室主任兼任，负责制订学习计划，设备学习材料，下发学习通知，邀请专家辅导，做好人员考勤和拟定有关情况通报等工作。
中心组学习要坚持自学为主的原则，各成员要紧密结合分管工作实际，制定学习计划，做好学习笔记。
集中学习要事先确定主题，统一部署学习内容，联系实际，就事论理，剖析典型事例，解决一两个带有全局性的关键问题。
集中学习的前一星期，由学习秘书将学习内容、研计题目和参阅书目通知中心组各成员，并确定中心发言人。
中心发言人要准备发言稿或发言提纲。
每次集中研讨交流要紧扣主题，保质保量，要坚持理论联系实际的学风，每位中心组成员每年深入年级组、教研组、班级的时间表不少于一个月，每年至少撰写一篇有分量的理论文章或调研报告，并要在全校范围内作一次理论辅导报告。
党支部中心学习组学习制度
党支部中心学习组学习制度第一章总则第一条为了进一步规范我大队党支部中心学习组的学习，努力提高党支部的理论水平，特制定本制度。
第二条党支部中心组学习的目的，是为了提高我大队领导干部的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。
党支部中心组成员要在全处的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。
第三条党支部中心组的学习，要坚持理论联系实际，坚持与工作实际相结合。
第二章组织领导第四条党支部中心组成员由领导干部及大队党员干部组成。
根据学习内容和需要，可吸收其他相关人员列席。
教导员任组长、大队长任副组长。
第五条党支部中心组学习由组长主持，如组长因故不能出席，由副组长主持。
第三章学习要求第六条学风建设。
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。
要以我国改革开放和现代化建设实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考。
第七条学习内容。
党支部中心组学习主要围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的重大方针政策、上级的重大决策及重要时事等内容展开。
第八条学习目的。
紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。
把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强党性修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，坚持“两个务必”，努力实践“三个代表”的重要思想。
第九条学习计划。
根据上级党委的部署和要求，结合我大队实际，由支部牵头，制定年度学习计划。
第四章学习方式与时间安排第十条党支部中心组的学习可以采取集中学习与个人自学相结合的形式。
集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。
第十一条党支部中心组原则上每月学习一次，学习时间一般选定在星期五的下午。
如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。
第五章学习制度第十二条学习考勤制度。
组织学习小组的规章制度
组织学习小组的规章制度第一条组织宗旨为了促进学习小组成员之间的交流与合作，共同提高学习效率，组织学习小组以学习为中心，围绕学习内容展开讨论与交流，达到共同进步的目的。
第二条组织形式学习小组采取线上线下相结合的形式，通过线上平台建立小组群，定期线下聚会或讨论会，共同学习，相互讨论。
第三条小组成员1.学习小组成员均为志愿加入，不限人数，但需经过其他小组成员同意方可加入小组。
2.小组成员应积极参与学习讨论，互相尊重，不得发表任何侮辱他人言论。
3.小组成员有权拒绝不尊重他人的言论，有权退出小组。
第四条学习内容1.学习小组每周选定一个学习主题，成员根据主题进行学习准备。
2.每周小组成员分享自己的学习心得，互相学习，讨论。
3.小组成员可提出学习建议，共同商议学习计划。
第五条学习方式1.学习小组可以通过线上平台发布学习任务，线下讨论会进行学习交流。
2.学习小组可以邀请专家学者进行专题讲座，提升学习效果。
3.学习小组成员可以根据自己的特长分享知识，提高学习氛围。
第六条违规处理1.学习小组成员有言论不当，侮辱他人的行为，经小组讨论后，可以提出警告、劝导和制止，情节严重者可以开除。
2.学习小组成员应遵守学习时间和安排，如有违反者，应当批评教育并制止。
3.学习小组管理者有权对成员行为进行规范，做适当处理。
第七条其他1.学习小组应保持团结，互相帮助，建立和谐的学习氛围。
2.学习小组应遵守社会行为规范，尊重他人，互相包容，共同进步。
3.学习小组应宣传学习小组的宗旨和目的，吸引更多成员参与学习。
以上为组织学习小组的规章制度，希望各位成员认真遵守，共同努力，共同进步。
小学中心组学习制度
小学中心组学习制度为了加强学校中心组的理论学习，充分发挥中心组在理论学习中的指导作用，不断提高中层以上干部的思想理论水平和行政能力，根据上级党委有关文件精神，特制定本制度:一、中心组理论学习的内容（一）基本理论。
（二）基本路线和基本政策。
认真学习领会党中央、全国人大、国务院召开的有关会议精神和有关决定，以及中央领导同志的有关讲话精神。
（三）党的建设基本理论和基本知识，党的优良传统和作风，党规党纪，中纪委及省、市纪委党风廉政建设的有关规定。
（四）适应形势要求，组织学习现代知识和上级指定的学习内容。
在设置专题时，坚持做到每次集中学习围绕一个专题,把学习理论与指导实践相结合，研究新情况，解决新问题,总结新经验，增强理论学习的针对性和实效性。
二、中心组理论学习的形式（-）集中学习讨论与自学相结合。
按照学习计划，在自学为主的基础上，集中学习讨论，在讨论、交流中提高。
（二）中心发言与专题研讨相结合。
把学习内容分成若干专题进行研讨，在研讨时要指定中心发言人，对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。
（三）理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。
每个成员根据学习内容，搞好调研，撰写体会文章，供学习交流。
三、中心组理论学习的时间中心组在每学期每周集中学习或研讨1次，寒假、暑假中进行个人自学，在假期结束时候开展汇报研讨1次。
四、中心组理论学习的要求（一）有计划。
每年制订一次学习计划。
学校党支部根据上级党委有关指示精神和我校的实际情况制定每学期的理论学习计划，明确学习内容、重点和要求。
（二）有针对性。
要确定一到两个事关学校发展的重点问题，作为本年度中心组理论联系实际需要解决的重点课题,通过调查研究和研讨交流，发挥群体优势，力争有所突破。
（三）有考勤。
中心组成员要自觉遵守学习纪律，不得无故缺席，因事因公外出不能参加学习要向组长请假，事后要根据学习内容补记学习笔记。
（四）有记录。
集中学习时，要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录，做好会议情况的记录和资料的收集、整理、归档工作，以备检查考核；同时，每个成员要记好笔记（本子专用）。
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城关镇中心学习组学习制度
为认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神和邓小平理论、“三个代表”等重要思想，进一步加强和改进党委中心组的学习，结合我镇实际，制定本制度。
一、指导思想和原则
第一条中心学习组是镇领导班子学习理论，加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效载体；是发挥领导干部带头作用，推动全镇理论学习深入发展的组织保证。
中心组学习要适应形势发展和实际工作的需要，进一步提高领导班子的理论素养、领导素质和领导水平，发挥示范作用，促进理论学习深入、持久地开展下去，进一步推动猫营镇的改革、发展和稳定。
第二条中心学习组学习的目的是促进镇领导班子思想政治建设，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。
第三条必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，努力提高学习水平，坚持以改革、发展和稳定为重点；坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点；坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线；坚持理论学习的自觉性和实践的主动性；坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，在理论学习中解决自身党性党风方面存在的突出问题，进一步树立科学的世界观、人生观、价值观；坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与政治、经济、文化和各种新知识相结合；坚持理论创新与借鉴先进经验相结合。
二、中心学习组的组成与管理
第四条中心学习组成员由在职副科级以上（含副科级）领导干部组成。
党政办公室主任列席。
第五条中心学习组设立组长，组长由党委书记担任。
配备学习秘书组，组长由党政办公室主任担任，党政办公室为秘书组成员单位。
第六条中心学习组组长负责提出学习计划、确定研讨专题、提出学习要求，主持集中学习讨论活动，指导和检查中心学习组成员的学习。
党政办公室负责印发学习通知和情况通报，根据学习内容草拟或责成有关部门草拟中心学习组组长的发言提纲及后勤服务等事项，发放读书笔记本、建立和管理集中学习档案和个人学习档案等事宜；负责草拟年度学习安排、学习总结、作好集中学习的讨论记录、考勤记录，收集调研报告、读书笔记，安排新闻报道等事宜。
第七条根据学习内容和工作需要，视情况举行中心学习组扩大学习会议，吸收各部门负责同志参加学习讨论。
三、中心学习组学习内容
第八条要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习“三个代表”重要思想。
紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党提出的一系列基本观点，深刻领会“三个代表”重要思想所体现的辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，牢牢把握“一个中心、两个基本点”的深刻内涵。
在总体领会的基础上，系统地学习和研究邓小平理论和“三个代表”重要思想。
第九条学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、重要思想，要以学习原著为主。
要认真研读马列著作、毛泽东著作和邓小平文选，学习“三个代表”重要思想的有关论述，深刻理解其一脉相承的科学体系。
第十条学习理论要同学习党的十—届三中全会以来党和国家的重要文献、重大方针政策结合起来，认真学习党的基本理论、基本路线和基本知识，及时了解和掌握党的大政方针。
第十一条学习理论要结合镇实际，把经济、政治、科技、教育、管理、历史、法律等方面的知识和其他反映当代世界发展的最新知识列入学习范围，努力掌握做好本职工作必需的专业知识。
四、中心学习组学习时间与形式
第十二条中心学习组每月安排1至2次集中学习。
第十三条中心学习组以自学和集中学习研讨为基本形式，年度集中学习研讨时间不少于12天。
根据实际情况，也可适当安排自学。
要定期检查自学期间的读书笔记和学习心得，中心学习组成员要认真坚持自学，确保学习质量。
第十四条集中讨论可安排自由发言、交流学习心得体会，可按照专题，安排重点发言，大家共同讨论，也可采取重点发言与自由发言相结合的形式进行。
根据需要集中学习可以邀请有关领导同志或专家学者以讲课、辅导或组织观看录像等形式进行。
五、加强对中心学习组的领导
第十五条主要领导同志要带头参加中心学习组的学习，党委书记为中心学习组本制度实施第一责任人，应率先垂范，切实落实各项学习制度，要亲自抓理论学习。
在抓好中心学习组学习的同时，分管领导还要抓好分管(联系)部门的学习，形成一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，进一步建立和完善学习机制和学习制度。
第十六条中心学习组的学习要同贯彻落实中央和上级的重大决策，解决改革、发展和稳定工作中的重要问题，加强领导班子建设紧密结合起来，确保学习的实效性。
要做好学习前的调查研究，每次学习都要有明确的专题、重点学习研究一、二个问题，但不能以研究工作代替理论学习和讨论。
第十七条中心学习组实行签到考勤制度，无特殊情况，不得挤占集体学习时间。
中心学习组成员必须参加集中学习，以保证学习时间和人员的落实。
如有特殊情况不能参加学习讨论的，要向组长请假，由秘书组履行请假
手续。
第十八条要加强对中心学习组学习的规范化管理。
中心学习组每年年初要有学习安排，每年年底要有总结考核，每次学习讨论要有记录，中心学习组成员要积极撰写学习心得和理论文章，每年度要撰写1—2篇。
每年召开一次理论学习经验交流活动，总结经验，推动学习深入开展。
第十九条要加强对中心学习组学习情况的通报、检查和考核。
中心学习组要及时向上级部门汇报学习情况，并及时通报中心学习组学习的内容和收获。
第二十条本制度从公布之日起施行。