五年级科学1《大脑》课件PPT
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五年级上册科学课件-我们的大脑-湘科版(共22张PPT)
视性语言中枢 （阅读中枢）
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
说话 书写 听力 阅读
演说家
作家
同声翻译家 视读者 （一目十行）
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
根据下面的事例，请分析他们语言中枢 的哪部分更发达。
剧烈运动时戴头盔
这样的做法正 确，头盔可以 起到保护的作 用。
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
我们应该怎样保护大脑？
答: 睡眠充足；
加强体育锻炼； 运动玩耍时要注意保护头部； 要有全面均衡的营养； 保持欢快的情绪.
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
大脑的功能
• • • • • •
说记数推画唱 话忆学理画歌
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
大脑皮层存在着不同的功能区，如 听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
升级版“眼疾手快”
升级版“眼疾手快”：要求在刚才的基础上， 边背诵诗歌，边做“抓尺”活动。
注意：是边背诵边抓，不能背完了再接， 也不能接完了再背，必须同时进行。
五年级上册科学课件-1.3我们的大脑- 湘科版 (共22 张PPT)
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
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说话 书写 听力 阅读
演说家
作家
同声翻译家 视读者 （一目十行）
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
根据下面的事例，请分析他们语言中枢 的哪部分更发达。
剧烈运动时戴头盔
这样的做法正 确，头盔可以 起到保护的作 用。
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
我们应该怎样保护大脑？
答: 睡眠充足；
加强体育锻炼； 运动玩耍时要注意保护头部； 要有全面均衡的营养； 保持欢快的情绪.
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
大脑的功能
• • • • • •
说记数推画唱 话忆学理画歌
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
五年级上册科学课件-1我.3们我的们大的脑大-脑湘-科湘版科(共版 (2共 2张22PP张T)PPT)
大脑皮层存在着不同的功能区，如 听觉中枢、语言中枢、视觉中枢等。
升级版“眼疾手快”
升级版“眼疾手快”：要求在刚才的基础上， 边背诵诗歌，边做“抓尺”活动。
注意：是边背诵边抓，不能背完了再接， 也不能接完了再背，必须同时进行。
五年级上册科学课件-1.3我们的大脑- 湘科版 (共22 张PPT)
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苏教版五年级科学《大脑》课件
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
大脑的模样
1.大脑的大小是
2.脑的重量是1400克左右，大脑大 约占脑重的80%，大约是1120克
3.大脑的形状
有许多凹陷的沟，和隆起的回。
大脑的模样Leabharlann 4.大脑的软硬度跟 差不多 5.大脑的颜色是淡粉红色
大脑有哪些功能？
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 12:18:55 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021
•… • • • • • •
大脑的功能
语记情感运思 言忆绪觉动维
考考你的记忆力
菠萝
苹果
鸡蛋
胡萝卜
香蕉
洋葱
大枣
花生
找一找有哪里不相同
•
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
看图说话：
看图说话：
大脑的模样
1.大脑的大小是
2.脑的重量是1400克左右，大脑大 约占脑重的80%，大约是1120克
3.大脑的形状
有许多凹陷的沟，和隆起的回。
大脑的模样Leabharlann 4.大脑的软硬度跟 差不多 5.大脑的颜色是淡粉红色
大脑有哪些功能？
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 12:18:55 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021
•… • • • • • •
大脑的功能
语记情感运思 言忆绪觉动维
考考你的记忆力
菠萝
苹果
鸡蛋
胡萝卜
香蕉
洋葱
大枣
花生
找一找有哪里不相同
•
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
看图说话：
看图说话：
苏教版五年级科学《大脑》课件
帕金森病
一种神经系统疾病， 表现为肌肉强直、震 颤、行动困难等症状
。
大脑疾病的预防
保持健康的生活方式
合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平 衡等。
避免头部外伤
加强安全意识，避免意外伤害。
控制慢性疾病
如高血压、糖尿病、高血脂等，积极治疗 和控制。
定期进行体检
及早发现潜在的大脑疾病，采取有效措施 。
如何保护大脑健康
03
大脑的学习与记忆
学习与记忆的原理
学习
指通过经验在大脑中形成新的神经连接，从而改变行为 的过程。
记忆
大脑对过去发生的事件和经历的回忆和再现，包括短期 记忆和长期记忆。
大脑如何学习
01 感官刺激
通过五感接收信息，刺激大脑皮层，形成新的神 经连接。
02 重复与强化
通过反复练习和强化，使神经连接更加稳固，形 成习惯和技能。
大脑科学知识的普及
随着大脑科学技术的发展，涉及到隐 私、伦理、法律等问题逐渐浮现，需 要引起重视和思考。
提高公众对大脑科学技术的认识和了 解，有助于推动大脑科学技术的发展 和应用。
人机交互的挑战
大脑科学技术的发展将带来人机交互 的新模式，需要解决如何实现自然、 高效的人机交互等问题。
THANKS
感谢观看
02
大脑的区域
感觉区
总结词
处理感觉信息
详细描述
感觉区是大脑中负责接收和初步处理来自身体各部分的感觉信号，如触觉、痛觉、温度觉等区 域。这些信号通过神经元传递到大脑皮层，进而被识别和理解。
运动区
总结词
控制身体运动
详细描述
运动区是大脑中负责控制身体运动的区域。它通过发出神经脉冲来指导肌肉的 运动，从而使我们能够做出各种动作。运动区与身体的各个部分都有联系，以 确保身体的协调和平衡。
五年级上册科学课件-1.3 我们的大脑｜湘教版 (共35张PPT)
3 我们的大脑
小学《科学》五年级上册 第一单元 认识我们自己
“左脑”“右手”游戏
游戏规则：老师喊“左脑”你举 起右手，老师喊“右脑”你举起 左手。
读绕口令
化肥会挥发 黑化肥会发黑，灰化肥 会发灰
他们的大脑长的一样么？
无论是中国人还是外国人，还是小孩、大人、老人，我们的大脑的样子长的都是 差不多，就像我们人的脸一样，都长一张嘴巴、两只眼睛、一个鼻子、两个耳朵
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
你看到了什么？
这是一张静止的图片,如果你看到圆盘转起来了,那么你该回家休息啦……
如何护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
左右大脑的分工
右脑：音乐、绘画、 左脑：数学、逻辑、
情感、艺术
语言、书写
青少年正处于生长发育的关键时期， 当我们了解到自己的弱项之后，要有 意识地针对这些项目多加训练，使大 脑得到均衡的发展。
颅骨
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
注意事项
放尺的同学注意： 1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之
间一个尺宽的距离； 2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平； 3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。
抓尺的同学注意： 检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。
升级版“眼疾手快”：要求在刚才的基础上， 边背诵诗歌，边做“抓尺”活动。
大脑有哪些功能？
大脑的语言中枢
人的整个大脑看上 去就像一团核桃仁 状的豆腐脑，非常 柔软。外层灰色的 部分是“大脑皮 层”，通过研究发 现，人的大脑皮层 存在着不同的功能 分区，如听觉中枢、 视觉中枢、语言中 枢等。
小学《科学》五年级上册 第一单元 认识我们自己
“左脑”“右手”游戏
游戏规则：老师喊“左脑”你举 起右手，老师喊“右脑”你举起 左手。
读绕口令
化肥会挥发 黑化肥会发黑，灰化肥 会发灰
他们的大脑长的一样么？
无论是中国人还是外国人，还是小孩、大人、老人，我们的大脑的样子长的都是 差不多，就像我们人的脸一样，都长一张嘴巴、两只眼睛、一个鼻子、两个耳朵
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
你看到了什么？
这是一张静止的图片,如果你看到圆盘转起来了,那么你该回家休息啦……
如何护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
左右大脑的分工
右脑：音乐、绘画、 左脑：数学、逻辑、
情感、艺术
语言、书写
青少年正处于生长发育的关键时期， 当我们了解到自己的弱项之后，要有 意识地针对这些项目多加训练，使大 脑得到均衡的发展。
颅骨
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
注意事项
放尺的同学注意： 1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之
间一个尺宽的距离； 2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平； 3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。
抓尺的同学注意： 检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。
升级版“眼疾手快”：要求在刚才的基础上， 边背诵诗歌，边做“抓尺”活动。
大脑有哪些功能？
大脑的语言中枢
人的整个大脑看上 去就像一团核桃仁 状的豆腐脑，非常 柔软。外层灰色的 部分是“大脑皮 层”，通过研究发 现，人的大脑皮层 存在着不同的功能 分区，如听觉中枢、 视觉中枢、语言中 枢等。
苏教版五年级科学《大脑》课件PPT.ppt
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
苏教版五年级科学大脑ppt课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
感 谢
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
新苏教版科学五年级上册《我们的大脑》优质课件
新苏教版科学五年级上册
19 我们的大脑
第一课时 第二课时
1
导入
我们的大脑是 人体的“司令 部”。它究竟 是什么样子的？
大脑
小脑 脑干
我们的大脑被坚硬的颅骨包围着，它由大脑、小脑、 脑干三部分组成。
2
探索
1
认识大脑 的轻重与 模样
大脑的组成
称出约1400克的苹果，拎一 拎，感受一下它的轻重。成人 脑的质量和它差不多。其中大 脑的质量约占人脑的80%，计 算大脑的质量约： 1400×80%=1120（克）
大脑的软硬程度
大脑的软硬程度与豆腐 的软硬程度差不多。不 过豆腐是白色的，而大 脑却不是白色的，而是 淡粉色的。
6
探索
2
认识大 脑的功 能
大脑的记忆功能
1.观察图片。 2.计时10秒的时间，记住有 哪些物品。 3.10秒到，闭上眼睛，自行回忆一分钟。 4.一分钟后，把刚才的14个物品回忆并默写在记录本上。
大脑的推理功能 用七巧板拼出不一样的图形。
12
资料
总结——大脑的功能 人的大脑负责各种认知和思维活动，还 负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的 大脑是人类与其他动物的重要区别。
13
拓展
认识大脑的分工 科学家通过研究发现：左脑控制右侧身体的 运动,右脑控制左侧身体的运动。左脑偏重于数学、 语言和书写等功能,右脑则偏重于音乐、绘画、情 感等功能。科学家还发现，大脑在工作时，不是 所有部分都参与同一件事情，它的各个部分是有 不同分工的。
人的眼睛看到棋子和前面的红 点这一信息，通过周围神经将 这个信息传递到脊髓和大脑， 大脑分析信息并且发出指令， 通过脊髓和周围神经传递到手 指，指挥手指弹出棋子。
10
19 我们的大脑
第一课时 第二课时
1
导入
我们的大脑是 人体的“司令 部”。它究竟 是什么样子的？
大脑
小脑 脑干
我们的大脑被坚硬的颅骨包围着，它由大脑、小脑、 脑干三部分组成。
2
探索
1
认识大脑 的轻重与 模样
大脑的组成
称出约1400克的苹果，拎一 拎，感受一下它的轻重。成人 脑的质量和它差不多。其中大 脑的质量约占人脑的80%，计 算大脑的质量约： 1400×80%=1120（克）
大脑的软硬程度
大脑的软硬程度与豆腐 的软硬程度差不多。不 过豆腐是白色的，而大 脑却不是白色的，而是 淡粉色的。
6
探索
2
认识大 脑的功 能
大脑的记忆功能
1.观察图片。 2.计时10秒的时间，记住有 哪些物品。 3.10秒到，闭上眼睛，自行回忆一分钟。 4.一分钟后，把刚才的14个物品回忆并默写在记录本上。
大脑的推理功能 用七巧板拼出不一样的图形。
12
资料
总结——大脑的功能 人的大脑负责各种认知和思维活动，还 负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的 大脑是人类与其他动物的重要区别。
13
拓展
认识大脑的分工 科学家通过研究发现：左脑控制右侧身体的 运动,右脑控制左侧身体的运动。左脑偏重于数学、 语言和书写等功能,右脑则偏重于音乐、绘画、情 感等功能。科学家还发现，大脑在工作时，不是 所有部分都参与同一件事情，它的各个部分是有 不同分工的。
人的眼睛看到棋子和前面的红 点这一信息，通过周围神经将 这个信息传递到脊髓和大脑， 大脑分析信息并且发出指令， 通过脊髓和周围神经传递到手 指，指挥手指弹出棋子。
10
五年级科学《大脑》PP课件-PPT文档资料-文档资料
大脑有哪些功能？
• • • • • •
大脑的功能
说记情推运分 话忆绪理动析
Байду номын сангаас
左脑和右脑的区别
闯关二：考考 你的记忆力
闯关三：找一找有哪里不相同
游戏四：考考你的记忆力和观察力
闯关四：考考你的记忆力和观察力
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
Huawei Symantec Technologies Co., Ltd.
学习目标
• 1.大脑的形态和结构是什么样的。 • 2.大脑有哪些功能。 • 3.大脑左右半球是怎样分工的。 • 4.怎样科学的用脑，护脑。
有许多凹陷的沟，和隆起的回。
大脑的模样
• 大脑的重量是1400左克右
• 大脑的软硬度跟 差不多 • 大脑的颜色是 • 大脑的形状是
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
看图说话：
1400克
看图说话：
谢谢！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“抓尺”活动。
注意：是边背诵边抓，不能背完了再接， 也不能接完了再背，必须同时进行。
请你谈谈在抓尺过程中,
你的身体是怎样一个过程?
----------------------
----------------------
通过对抓活动后数据的分析，使学生了解到大脑处理事 务是需要一定时间的，工作熟练的程度可以缩短大脑处理事 务的时间，也就是熟能生巧，当遇到干扰时，就会影响进行
五年级科学上册
第三课
大脑的模样
• 大脑的重量是 • 大脑的软硬度跟 • 大脑的颜色是 • 大脑的形状是 左右 差不多
有许多凹陷的沟，和隆起的回。
我们通过看、听、闻、尝、摸
来获取外界的信息；我们通过交谈、
阅读来交流彼此的思
想„„这一
切我们是怎样做到的呢？
眼疾手快
操作方法： 乙同学的手与尺子的零刻度线齐平， 甲同学拿着尺子另一端，在没有提示的情
中的工作。
大脑有哪些功能？
认识我们的大脑
大脑的功能
• • • • • •
说记情推运分 话忆绪理动析
挑战大脑记忆力！
• 游戏名称：一决胜负 • 方法：挑战者上台，30 秒时间记忆剪刀石头布顺序， 并打败他们。
挑战大脑创造力 ！
规则：在带有U字型的图 片上，再加工，完成一幅 新的图画。
左右大脑的分工
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
看图说话：
看图说话：
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
你还知道哪些保护大脑 的措施呢？
课后，同学们根据所学知 识，查阅相关资料，制定一 份《我的大脑保护》计划书， 下节课大家一起交流分享。
作业：
• 1、大脑位于（ 头部 ）内。 • 2、大脑像（ 一团核桃仁状的豆腐脑 ）， 分（左脑）和（ 右脑），表面有凹下去 的（ 沟 ）和凸起的（ 回 ）。 • 3、成人大脑皮层的表面积大约有 （2200）平方厘米。 • 4、大脑能管理人的（说话 ）、（ 记忆）、 推理）、（运动 ）、 （ 情绪 ）、（ （分析 ）等活动。 • 5、制定一份“科学护脑计划”。
• 大脑对人体的管理，是一种交叉的关系 • 左脑——偏重于管理数学、逻辑、语言等 功能 • 右脑——偏重于管理音乐、绘画、情感等 功能
左脑和右脑的区别
颅骨
课间还在学习
深夜还在上网
剧烈运动时戴头盔
这些做法正确吗？
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
况下突然松手，要求乙同学尽可能快速地
抓住尺子，丙同学记录抓的位置。
注意事项
放尺的同学注意：
1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之
间一个尺宽的距离；
2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平；
3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。
抓尺的同学注意： 检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。
大脑处理外界事务是需要一定时间 的，并且工作熟练的程度可以影响大脑 处理事务的时间，也就是熟能生巧。
注意：是边背诵边抓，不能背完了再接， 也不能接完了再背，必须同时进行。
请你谈谈在抓尺过程中,
你的身体是怎样一个过程?
----------------------
----------------------
通过对抓活动后数据的分析，使学生了解到大脑处理事 务是需要一定时间的，工作熟练的程度可以缩短大脑处理事 务的时间，也就是熟能生巧，当遇到干扰时，就会影响进行
五年级科学上册
第三课
大脑的模样
• 大脑的重量是 • 大脑的软硬度跟 • 大脑的颜色是 • 大脑的形状是 左右 差不多
有许多凹陷的沟，和隆起的回。
我们通过看、听、闻、尝、摸
来获取外界的信息；我们通过交谈、
阅读来交流彼此的思
想„„这一
切我们是怎样做到的呢？
眼疾手快
操作方法： 乙同学的手与尺子的零刻度线齐平， 甲同学拿着尺子另一端，在没有提示的情
中的工作。
大脑有哪些功能？
认识我们的大脑
大脑的功能
• • • • • •
说记情推运分 话忆绪理动析
挑战大脑记忆力！
• 游戏名称：一决胜负 • 方法：挑战者上台，30 秒时间记忆剪刀石头布顺序， 并打败他们。
挑战大脑创造力 ！
规则：在带有U字型的图 片上，再加工，完成一幅 新的图画。
左右大脑的分工
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
如何保护大脑
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
看图说话：
看图说话：
一、要有充足的睡眠。
二、进行适当的体育锻炼。
三、全面均衡的营养。
四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。
你还知道哪些保护大脑 的措施呢？
课后，同学们根据所学知 识，查阅相关资料，制定一 份《我的大脑保护》计划书， 下节课大家一起交流分享。
作业：
• 1、大脑位于（ 头部 ）内。 • 2、大脑像（ 一团核桃仁状的豆腐脑 ）， 分（左脑）和（ 右脑），表面有凹下去 的（ 沟 ）和凸起的（ 回 ）。 • 3、成人大脑皮层的表面积大约有 （2200）平方厘米。 • 4、大脑能管理人的（说话 ）、（ 记忆）、 推理）、（运动 ）、 （ 情绪 ）、（ （分析 ）等活动。 • 5、制定一份“科学护脑计划”。
• 大脑对人体的管理，是一种交叉的关系 • 左脑——偏重于管理数学、逻辑、语言等 功能 • 右脑——偏重于管理音乐、绘画、情感等 功能
左脑和右脑的区别
颅骨
课间还在学习
深夜还在上网
剧烈运动时戴头盔
这些做法正确吗？
课间还在学习： 这样的做法不 对，因为合理 的休息，可以 更好的学习。
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑发育。
况下突然松手，要求乙同学尽可能快速地
抓住尺子，丙同学记录抓的位置。
注意事项
放尺的同学注意：
1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之
间一个尺宽的距离；
2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平；
3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。
抓尺的同学注意： 检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。
大脑处理外界事务是需要一定时间 的，并且工作熟练的程度可以影响大脑 处理事务的时间，也就是熟能生巧。