世界古代史第三单元
世界古代史第1-3单元考点整合.doc
世界古代史第1——第3单元考点整合※中考考点（-）上古人类文明1.古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓制度。
2.伯里克利时代雅典民主政治的基木状况，占希腊是西方文明的发源地。
3.罗马共和国的兴衰。
（―）中古欧亚文明1.大化改新的基木内容。
2•西欧城市的兴起。
（三）文明的冲撞与融合马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播，历史意义。
（四）思想文化佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
（―）上古人类文明东方文明（四大文明古国）发源于大河流域,世界各民族各地区和平交往的源于海洋。
[1]古代埃及的金字塔（非洲尼罗河2上7 金字塔是古埃及国王陵墓,古代埃及文明象征西方文明（古代希腊）_则是发[2]《汉谟拉比法典》9±p91、2. 3、地点：古巴比伦,西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）;目的：为了维护奴隶主的利益;名言：“以眼还眼，以牙还牙"《汉立比法典》石耳，上部地位：它是世界上现存的古代第部比较完备的成文法典。
[3]种姓制度1.地点：古代印度，印度河流域。
古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
2.四个等级:等级名称社会阶层职责和义务婆罗门祭司贵族掌撮神权刹帝利国王，武士,官吏棠抿国彖的军取丈权吠舍农風牧風手工业苦、商人向国家纳税,向禅庙上供，供养婆罗门和剥帝利首陀罗被征服舌.放困帔产先去土抱的人几乎没有权•礼从的护世■网受奴東•主阶级的剥刖和奴役影响：激化了当时的社会矛盾，对后来卬度社会的发展带来不良的影响。
[4]伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。
1.古希腊是西方文明的发祥（源）地,最著名的是雅典。
2.公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间,雅典达到全盛, 经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
它是现代民主制度的源头。
表现为：（1）（政治方面）扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。
历史单元复习
（3）文明的沟通与交流 方式 战争 具体事例 希波战争、亚历山大东征、罗马帝 国的扩张
东西方文明交流的使者：阿拉伯商 友好往来 人、马可· 波罗
3、中古时期（社会形态：封建社会）
（1）亚洲国家或地区的封建化历程： 国家 地区 背景 措施 关键 人物 效果或影响
社会矛盾尖 中臣镰 使日本从奴隶 大化 日本 锐，贵族把 足、孝 社会过渡到封 改新 持朝政 德天皇 建社会。
阿拉伯半岛基 部落仇杀、 创传 阿拉 穆罕默 本统一，统一 商业衰落、 伊斯 伯 德 的阿拉伯国家 外族入侵 兰教 建立。
（2）欧洲封建制度的形成及完善： A、西欧封建等级制： 以土地为纽带，是西欧封建制的核心。 法兰克王国查理· 马特改革后实行。 特点：封建主内部层层分封，等级越低、人数 越多。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” B、教会势力的发展： 既是宗教管理机关，又是世俗政权管理机构。 神权凌驾于一切之上。
氏族社会：
（1）氏族：以血缘为纽带
（2）分母系氏族、父系氏族时期（根据其在社会 经济地位的不同作用划分）
（3）生产力发展—>剩余产品出现—>私有制—>贫 富分化—>阶级产生—>国家出现—>原始社会解体 （4）原始社会向奴隶社会过渡的根本原因：生产 力发展
2、上古时期（社会形态：奴隶社会）
（1）东方文明（大河文明：为什么人类文明大多 发源于大河流域？） 文明古国 古埃及 古巴比伦 地理位置 非洲东北部 西亚 大河流域 尼罗河 两河流域 文明标志
金字塔、狮身 人面像
汉谟拉比法典古印度中国 Nhomakorabea南亚
东亚
印度河
黄河
种姓制度
分封制
（2）西方文明（海洋文明：商业、海上贸易发达， 孕育民主自由气息。）
八年级历史世界史第三单元复习 《封建时代的欧洲》
第三单元《封建时代的欧洲》复习协同导学单【学习目标】1、了解基督教的兴起。
以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
2、了解西欧庄园生活，知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。
3、了解中世纪欧洲城市的特征和大学的兴起4、了解拜占庭帝国的扩张和《查士丁尼法典》【课前自主学习】（课前预习填空，并在书上划好）一、基督教的兴起和法兰克王国1、1世纪；基督教出现在帝国统治下的地区。
长期遭受苦难，渴望“”的到来。
应运而生；耶稣教导人们，死后可以升入“天堂”。
2、481年，建立的王国。
克洛维为了稳固统治，他采取了一系列的措施：①宗教上：为了稳固自己的统治，克洛维皈依了教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
②经济上：克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给和。
③军事上：法兰克王国不断扩张。
3、8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革。
与之间有严格的等级性，、交织在一起，带有一定的意义。
这样，形成了以的封赐为纽带的封建制度；11世纪，这种封建制度在西欧已经普遍存在。
4、800年查理举行加冕礼，建立“”。
年，帝国一分为三分化为：、和。
二．西欧庄园1、庄园是一个的的和单位。
从世纪开始逐渐形成；大约到世纪遍布欧洲各地。
2、庄园里居民包括（封建主）和；庄园的佃户包括自由的和缺少自由的。
农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有保有权。
农奴依附于，缺乏人身自由。
3、西欧庄园具有权。
主持法庭的是或。
佃户侵犯利益的行为；佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园的行为等，都会受到法庭的制裁。
惩罚手段通常是处以；审判依据法或法4、庄园法庭起着维护庄园的作用。
既维护了的利益，也在一定程度上了领主的特权，也有利于维护的权益。
三．中世纪城市和大学的兴起1、从世纪起，随着提高，增加，发展，增长，西欧城市开始恢复起来；2、城市一般坐落封建领主的上。
城市居民常用和的手段争取城市的自由和自治。
九年级历史上册世界历史第三单元知识梳理
第三单元中古欧洲社会西欧封建社会一、知识梳理：世纪前后，开始出现奴隶制国家世纪统一了日本日本世纪中期，天皇颁布改新诏书：政治上，建立，废除；经济上，把贵族土地，转化为国家公民；国家定期把土地分给农民，向他们收取。
史称大化改新，是日本从向过渡的标志。
T形成：5世纪时，人在西罗马帝国的废墟上建立了国家，其中最强大的是，行有条件地土地分封，9世纪后期，逐渐变成。
8世纪前期，实特点：政治上，制度；不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
发展：西欧城市是在的领地上产生的，10世纪作为中心开始出现，十斗争。
在城市重新兴起和工商业发展过程中，阶级形成了，其中的和发展成早期资产阶级。
拜占廷帝国：即帝国，世纪上半期西方军队东征，征服并统治拜占廷长达半个多世纪；世纪中期，军队攻陷其首都，帝国灭亡。
■象形文字：文字楔形文，字母文字：族成于前年左右的，是世界上最古老的文字之一。
G两河流域的人创造的，被古代各民族所采用。
创造的，共个字母，为以后欧洲文字奠定了基础。
.世纪展开了与的15古代科技与思想文化伊斯/y I 兰亠创立：前世纪在古印度产生，创始人是，被称为*佛教教义：宣扬，反对的特权地位。
传播：前世纪，在位时向外传播，向北，经传到，以后又传到、和等国；向南，传入、国和我国境内。
创立：世纪时产生于宗教基督教教义：教人死后可以圣诞节、公元元年世纪时，在麦加创立。
宣扬宇宙间只有唯一的神，信徒称为，经典著作是《》年在建立政教合一的国家，年与麦加贵族达成协议，『相传是盲诗人加工整理而成斯王》：悲剧作家的代表作之一。
:又名《》，是民间故事集。
，传说中的“救世主”就是、等应用创立教义作用《荷马史诗》文学《俄底浦《天方夜谭》O632年已基本统一。
建筑东西方文科学：古希腊的以发现和定律而闻名，他发明的，可用来排水或灌溉。
麦加大清真寺：教的第一大圣寺，寺内中心的，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
巴黎圣母院：巴黎最古老、最高大的，是一座典型的建筑。
2023年云南省中考历史一轮知识梳理 世界古代史 第三单元 封建时代的欧洲 课件
[考点8 拜占庭帝国]
存续时间
395－1453年
（1）395年，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国地跨欧、亚、 非三大洲，因都城君士坦丁堡旧名为拜占庭，又被称为拜占庭帝国 发展历程 （2）7世纪以后，在外族入侵下，国势日渐衰落 （3）1453年，__奥__斯__曼__土__耳__其__帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国 灭亡
形成德意志、______和意大利三个国家的雏形
[考点5 西欧庄园]
兴起和 从_9_世__纪__开始，新的农业经济组织形式——庄园在欧洲流行。大约到11 发展 世纪，庄园遍布欧洲
构成
庄园 居民
（1）包括自由的农__民__和缺少自由的农奴，均为庄园领主的佃户 （2）自由农民是独立的小生产者，有份地保有权，领主不能随 意没收他们的土地
求教区人民向教会缴纳“什__一__税__”；对外推行扩张政策，使法兰克
王__国____
____成为当时西欧最大的王国
查理大帝
（3）800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“________”（或“查
理曼”）
（1）814年，查理曼去世，帝国很快走向分裂 分裂 （2）843年，法查兰理西曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，
内容 地位
承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买 卖、债务、契约关系等作出明确规定
《罗__马__民__法__大__全__》奠定了欧洲民法的基础
构成 特点
（1）庄园具有司法权，设有_庄__园__法__庭_，主持法庭的是领主 或他的管家 庄园 （2）法庭审判依据习惯法或村法，惩罚的手段通常是处以 法庭 罚金 （3）庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；庄园法庭既 维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
世界古代史第三单元：封建时代的欧洲-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案(部编版)
世界古代史第三单元：封建时代的欧洲-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案（部编版）一、教学目标1. 知识目标（1）理解欧洲封建制度的基本特征及其演变过程；（2）了解中世纪欧洲的政治、经济、文化及宗教制度；（3）掌握欧洲封建制度的兴起对于世界历史的影响。
2. 技能目标（1）培养学生对于历史文化的敏感性和历史意识；（2）培养学生的文献查询、分析和解释的能力；（3）培养学生的口头表达和书面表达能力。
3. 情感目标（1）培养学生的学习兴趣和学习热情；（2）培养学生尊重历史、珍惜和传承文化的责任感和使命感。
二、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例引导学生探究封建制度的演化过程及其影响。
2. 课堂讨论法：通过课堂讨论，让学生们探究欧洲产生封建制度的根源原因及其他相关问题。
3. 图表分析法：通过图表的形式，使学生们更加直观地把握封建制度的演变过程。
4. 影视联播法：通过播放相关影片，让学生们更加直观地理解欧洲封建制度的历史与文化。
三、教学过程1. 导入环节通过提问，引导学生们探究封建社会的产生背景和原因，如“什么是封建制度?为什么欧洲会产生封建制度？”2. 讲授环节（1）介绍欧洲封建社会的基本特征及其演变过程；（2）介绍中世纪欧洲的政治、经济、文化及宗教制度。
3. 分组讨论环节（1）让学生们分组进行讨论，探究封建制度对于欧洲历史的影响，如何影响整个世界历史。
（2）各小组综合讨论后，向全班汇报其研究成果。
4. 影片观看与分析环节（1）播放相关影片，比如《罗宾汉》、《骑士与魔法》等影片。
（2）让学生们通过影片中的人物、事件、场景等，更加直观地感受欧洲封建社会的历史、文化和政治制度。
5. 总结环节通过言归正传，总结欧洲封建制度的基本特征和演变过程，并分析其对于世界历史的影响与启示。
四、教学辅助（1）多媒体教师教学演示软件；（2）电视、投影仪等影像显示设备；（3）教学影片和资料。
五、教学反思本次教案以封建时代的欧洲为中心，通过多种教学方法，让学生们更加清晰地把握封建制度的演变过程和影响，培养其历史文化的敏感性和历史意识，有利于学生们更好地完成历史文化素养的积淀。
世界古代史第3-4单元复习提纲
世界历史第 3单元（封建时代的欧洲&7-10课）复习提纲1、基督教兴起的时间、地点、人物、基本教义、对欧洲的影响分别是什么？①1世纪。
②巴勒斯坦地区（西亚）。
③耶稣。
④教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
⑤思想文化—现行的公元纪年就是以传说中“耶稣出生”之年算起。
圣诞节、复活节等节日。
政治—基督教是西欧封建制度的精神支柱。
2、西欧封建社会指的是哪段历史？法兰克王国的建立者、宗教措施分别是什么？①476年，西罗马帝国灭亡之后，西欧进入封建社会，也称为“中世纪”。
②克洛维。
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
3、法兰克王国著名的改革是什么？改革的主要内容？相关谚语？影响是什么？①封君封臣制改革（查理马特改革）。
②8世纪前期，有条件地进行土地分封。
赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则需保护封臣。
③我的附庸的附庸不是我的附庸。
④促进欧洲封建等级制度的形成。
4、查理成为法兰克王国国王是在何时？教皇在罗马为查理举行加冕礼的时间？他统治时期的法兰克王国史称什么？843年帝国分裂，形成以后哪三个国家的雏形？①8世纪。
②800年。
③查理曼帝国。
④德意志、法兰西、意大利。
5、西欧中世纪乡村的典型组织形式是什么？它的特点或性质是什么？它具有司法权，设有什么机构？作用是什么？①庄园。
②独立的自给自足的经济和政治单位。
③庄园法庭。
④庄园是中世纪西欧文明的代表，农业和工商业的发展，为城市兴起奠定基础。
6、中世纪西欧城市重新兴起的时间和原因是什么？重要的城市有哪些？城市居民斗争的方式有什么？争取自治最典型的例子是？城市斗争的结果有哪两种？城市取得自由和自治权的形式是什么？①10世纪，农业生产和商业贸易发展。
②佛罗伦萨、巴黎、伦敦等。
③金钱赎买和武力斗争。
④法兰西的琅城。
⑤成为自由城市或自治城市。
⑥从国王或领主手中取得“特许状”。
7、西欧中世纪城市兴起的影响是什么？中世纪城市兴起和大学兴起之间的关系？（1）①经济上，它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。
中考历史作业本 世界古代史 第三单元 封建时代的欧洲
次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其
中最为平和、最为持久的一次。”对“罗马第三次征服世界”理解正确的
是
( B)
A．罗马帝国疆域地跨三大洲 B．罗马法奠定欧洲民法基础
C．基督教成为世界主要宗教 D．古罗马法律体系系统完备
C．是独立的政治单位
D．领主特权受到限制
5．“中古西欧城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济，从一开始
就对封建制度起了瓦解作用。”材料说明了中古西欧城市的 ( D )
A．产生背景
B．必备条件
C．主要内容
D．积极影响
6．(2021·荆门)12 世纪大学兴起，它被称为中世纪教育“最美好的花
朵”。大学最早兴起在
C．德意志 法兰西 意大利
D．德意志 意大利 英格兰
4．★(2021·长沙)在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提
供衣物，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，
是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映
的是西欧庄园
( A)
A．具有自给自足的特征
B．以农业为主
施行。奠定了欧洲民法基础的是
( C)
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》
D．《权利法案》
9．(2021·安顺)“继续承认奴隶制，但是，规定教俗”是对《罗马民法大全》的评价。
这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有
( C)
A．保守性
B．残酷性
2．(2021·阜新)西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形
成的，在分封过程中，接受土地的人称为
( C)
A．封君
B．封主
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罗马帝国
公元395年— 拜占廷帝国 公元1453年 7世纪— 阿拉伯帝国 公元1258年 公元1299— 奥斯曼帝国 公元1922年
君士坦 封建 丁堡 社会 巴格达 封建 社会 伊斯坦 封建 布尔 社会
当堂达标：
1.“在权利方面，人生来是而且始终
是自由平等的”。但在公元前2000多 年左右的古代印度，却逐渐形成了严
格的等级制度。在当时的四个等级中，
处于第二等级的是( A.婆罗门 C.吠舍 ) B.刹帝利 D.首陀罗
2.下图是2012年夏季伦敦奥运会的会徽，你认为
本届奥运会火种将会从以下哪个地方采集(
)
A.雅典 C.罗马
B.巴比伦 D.麦加
3.西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗 马”。其中希腊的“辉煌”很大程度上得益于伯 利克里执政时期完善了( A.种姓制度 C.民主政治 ) B.分封制 D.三省六部制
自学指导二：阅读第10页完成下列习题（分钟）
1、古代东西方交流的途径是 。 2、0-9十个数字的计数法传到欧洲是在 。
3、阿拉伯数字是 人发明的，后 又被 人改造、传播到欧洲。 4、意大利人马可.波罗在 时来到中 国，是著名的东西方文化交流的使者。 5、在古代文明的传播与融合中，架 起东西方之间的桥梁，被誉为“东西 方文化交流的使者”的是 人。
1、亚历山大大帝东征有何影响？ 亚历山大大帝东征使希腊文化传播 到东方，东方文化也渗入希腊文化， 促进了东西方文化的交流；同时，也 给被征服地区带来了深重的灾难。
2、古代文明交往与文化传播的方式有哪两种
暴力冲突：
亚历山大东征，罗马帝国的军事扩张， 希波战争等。
和平交往：
马可· 波罗东来，郑和下西洋，玄奘西行， 鉴真东渡，日本派遣大量谴唐使来华等。
1、古代希腊人 发现了杠杆定律和 浮力定律，发明了螺旋式水车。 2、被誉为“百科全书式的学者”的是古 希腊学者 。 3、文学《荷马史诗》包括《 》和 《 》。 4、索福克勒斯的悲剧代表作是： 。 5、阿拉伯最有名的民间故事集是 。 6、西方颇负盛名的哥特式建筑是 , 阿拉伯最有名的建筑是 。
课堂小结
教学目标
自学指导一：阅读第9页完成下列习题（分钟）
1、公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头 转向欧洲，在此所进行的战争是 。 2、马拉松长跑项目来源于 战争。 3、亚历山大帝国的首都是 。 4、亚历山大帝国的疆域包括 、 、 和小亚细亚。 5、罗马帝国建立后，经历了最初约200 年的繁荣。其主要原因是 。 6、希波战争的性质是 。
古代地跨欧亚非的帝国
国名 兴亡时间 结局 都城 社会形态
波斯帝国
亚历山大帝国
公元前550年— 被亚历山 巴比伦 奴隶 大帝国灭 社会 公元前330年
亡 公元前334年— 瓦解 巴比伦 奴隶 社会 罗马 奴隶 社会
公元前300年
公元前27年—公 瓦解 元395年（分裂） 被奥斯曼 帝国灭亡 被蒙古骑 兵灭亡 瓦解
A.拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国 B.罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国 C.亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国
D.拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国
6.阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造 者是( ) B.古巴比伦人 D.中国人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.古埃及人 C.古印度人
7.元朝时到过中国，他的一本游记激起了欧洲人
定期到教堂做礼拜，聆听牧师讲解圣经，向牧师忏悔过错。 结婚时到教堂举行婚礼，在上帝面前表示对婚姻的忠诚。
死前请牧师做弥撒，死后则安葬在教堂旁边的墓地中。上
述材料反映的是( )
A.基督教对人们社会生活的影响
B.基督教对政治制度的影响
C.基督教对社会经济的影响
D.基督教对战争的影响
10.近年来，伊斯兰国家(指国民主要是 伊斯兰教信徒的国家)的政治局势一直是
第三单元
A.识记 一、埃及象形文字 二、两河流域楔形文字； 三、希波战争亚； 四、历山大大帝东征； 五、罗马征服地中海世界等史实； 六、佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播 七、《荷马史诗》和《天方夜谭》； 八、阿基米德； 九、麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。 B.理解 知道马可· 波罗来华,阿拉伯数字的发明和传 播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史
自学指导三：阅读第11-12页完成下列习题（9分钟）
1、象形文字是在公元前 年左右，古代 人发明的。 2、 文字是两河流域的苏美尔人发明的。 3、为以后欧洲的字母文字奠定基础的是 字母。 4、世界上最古老的三种文字是 、 、 。 5、世界三大宗教指的是 教、 教、 教。
自学指导四：阅读第12-15页完成下列习题（6分钟）
全世界关注的焦点之一。这些国家的法
律体系主要是以哪一经典为根基发展起 来的( )
A.《大乘佛经》 B.《道德经》 C.《圣经》 D.《古兰经》
作业
完成配套练习第三单元
拓展提升
文字 名称
甲骨 文
象形 文字 楔形 文字
一、比较世界上三种古老的文字
发源地 时间 影响
古代中国
为研究商朝的历史提供了可 商朝 靠的文字材料；我国有文字 可考的历史开始于商朝
公元前 是世界上最古老的文字之 3000 一，对以后的字母文字产 年左右
古代埃及
生了重要影响
两河流域
公元前 被西亚古代各民族所采用， 3000 为人类文明的发展作出了 年左右 重大贡献
世界三大宗教
内容／名称 创始人 创始地
教义 经典
佛教
乔达摩.悉达多 印度
基督教
1世纪 耶稣
伊斯兰教
7世纪 穆罕默德
创立时间 公元前6世纪
巴勒斯坦一带 阿拉伯半岛的 麦加 安拉是宇宙最 众生平等消除 上帝面前 高主宰 欲望忍耐顺从 人人平等 《圣经》 《古兰经》
共同特点：忍耐顺从，后来都被统治阶级利 用，成为控制人们思想的工具
4.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言， 内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课 正在探究的是( A.上古亚非文明 ) B.上古欧洲文明
C.亚洲封建国家
D.欧洲封建国家
5.世界古代史上，在不同时期不同地区，先 后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝
国中，按兴起时间顺序排列正确的是
( )
对东方财富的渴望，他是( )
A.马可·波罗
C.亚里士多德
B.亚历山大
D.屋大维
8.当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的(如右 图)石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备 的成文法典。”请你判断，该法典是用 哪种文字刻写的( A.象形文字 C.楔形文字 ) B.拉丁字母 D.甲骨文
9.婴儿出生要到教堂受洗、起教名、指定教父。长大后要