播音与主持
播音主持名词解释
解释题1、播音，从广义上讲播音是指电台，电视台等电子传媒所进行的一切有声语言和副语言传播信息的活动。
狭义是指播音员主持人运用的有声语言和副语言，通过广播，电视传媒所进行的传播信息的创造性地活动。
2、播音主持艺术概论，是中国播音学的重要组成部分。
它主要是研究人民广播播音发生发展一般规律的学科。
3、播音主持工作性质播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等。
这众多属性同时发挥作用，构成了播音的性质。
新闻性是其根本属性。
4、屏幕形象 : 播音员主持人通过屏幕所反映出来的精神面貌和气质。
5、播音主持创作的基本因素:1.创作者（播音员、主持人等）→主体。
2.创作素材（稿件、音响、画面等）→客体3.受众（听众、观众）→客体。
6、播音主持艺术概论研究的对象研究中国的播音，主要是人民广播的播音。
7、播音表达规律思维反应律；词语感受律；对比推进律；情声和谐律；呼吸自如律；自我调检律。
8、播音主持工作宗旨：为党的宣传工作服务。
为人民群众服务。
把实现好、维护好、发展好最广大人民的基本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。
9、播音主持工作的规律1.播音主持工作是有规律的，掌握其规律有利于更好地进行播音主持专业学习和开展播音主持工作。
2. 播音主持工作的规律一方面表现在播音主持理论基础知识与业务上，主要内容是把握发声、语音、表达等方面的技巧，熟悉各类文稿播读与各类话题主持3.另一方面则表现在播音主持工作与人类社会发展规律、社会主义建设规律和中国共产党执政规律的内在统一上。
10、播音员主持人修养的内容1、增强政治观念，提高政治水平，2、扩大知识结构，提高文化素质，3、加强专业修养，提高业务能力。
播音与主持艺术概论
播音与主持艺术概论一、引言播音与主持艺术是一门综合性较强的学科，它涉及到语言表达、声音技巧、情感表达等多个方面。
本文将从播音与主持艺术的定义、特点、技巧以及学习方法等方面进行探讨，旨在帮助读者了解并掌握这门艺术。
二、播音与主持艺术的定义与特点播音与主持艺术是指利用声音、语言和肢体表达等多种手段，将信息传递给观众或听众的一种艺术形式。
它具有以下几个特点：1.语言表达能力：播音与主持艺术要求从业者具备流利、准确、生动的语言表达能力。
他们需要通过语言的魅力吸引听众的注意力，传递信息。
2.声音技巧：声音是播音与主持艺术的重要工具。
从业者需要具备良好的发音、语调和节奏感，以及声音的控制能力，保持声音的清晰、响亮和富有感染力。
3.情感表达：播音与主持艺术注重情感的表达，要求从业者能够准确传递信息的同时，通过声音和肢体语言传递情感，使观众或听众产生共鸣。
4.专业知识：播音与主持艺术需要从业者具备一定的专业知识，包括新闻、音乐、文化等方面的知识，以便能够准确理解和传递相关信息。
三、播音与主持艺术的技巧要成为一名优秀的播音与主持艺术从业者，需要掌握以下几个方面的技巧：1.语言技巧：要注重语言的准确性和生动性，避免使用含糊不清、模棱两可的语言表达。
同时，要注意语速和语调的控制，使语言更具有感染力。
2.声音技巧：掌握正确的发声方法，保持声音的清晰、响亮和富有变化。
要注意声音的节奏和音调的把握，使声音更具有吸引力。
3.肢体语言：通过肢体语言的运用，可以增强情感的表达和信息的传递。
要注意姿势的自然和流畅，动作的节奏和协调，使肢体语言与语言表达相辅相成。
4.情感表达：要通过声音和肢体语言，准确传递情感。
要注重情感的真实性和自然性，使观众或听众能够感受到主持人的情感共鸣。
四、学习播音与主持艺术的方法要学习播音与主持艺术，需要进行系统的学习和实践。
以下是一些学习方法的建议：1.学习基础知识：了解播音与主持艺术的相关知识，包括语言表达、声音技巧、情感表达等方面的知识。
播音与主持专业主修课程
播音与主持专业主修课程
播音与主持专业主修课程通常涵盖了广播电视播音、主持艺术、新闻采编、传播学基础、口才训练、表演基础、声乐基础、话剧表演、舞台艺术、摄像技术、音响设备操作等课程内容。
学生将学习
如何进行广播节目的策划、制作和播音技术的运用，以及主持节目
时需要的语言表达能力、情感表达能力和应变能力。
此外，学生还
会学习新闻采编的基本知识和技能，包括新闻价值判断、采访技巧、新闻写作等方面的内容。
在口才训练课程中，学生将学习如何提高
自己的发音、语调、节奏感和语言表达能力，以及如何应对不同类
型的节目主持情境。
表演基础课程则会帮助学生提升自己的表演能力，包括情感表达、肢体语言、舞台表现等方面的训练。
总的来说，播音与主持专业主修课程涵盖了广泛的内容，旨在培养学生成为具
备扎实专业知识和艺术表现能力的播音主持人才。
播音主持选题研究方向
播音主持选题研究方向摘要：一、播音主持专业简介1.培养目标2.知识与能力要求二、播音主持职业发展趋势1.行业前景2.技能需求三、播音主持选题研究方向1.新闻播音与主持2.专题播音与主持3.文艺节目主持4.体育评论解说5.双语播音主持6.影视配音及演播7.播音主持教学与研究工作四、职业素养与能力1.播音业务能力2.音频剪辑制作能力3.策划与创新能力五、总结1.播音主持专业重要性2.行业发展趋势及前景正文：随着文化产业的飞速发展，播音主持职业将成为未来就业领域的热点和亮点。
播音主持专业旨在培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力的复合型语言传播精英人才。
这类人才可以从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作等。
在播音主持职业发展趋势方面，随着新媒体传播规律的不断熟悉，音频类产品形态、前沿技术和市场的深入了解，具备优秀播音业务能力、音频剪辑制作能力以及策划与创新能力的播音主持人才将更加抢手。
此外，熟悉新媒体传播规律，能针对性地进行音频IP、产品的策划、运维的播音主持人才也将备受青睐。
在播音主持选题研究方向上，可以关注以下几个方面：1.新闻播音与主持：关注时政要闻，掌握新闻传播技巧，以准确、清晰、生动的播音风格传递信息。
2.专题播音与主持：深入研究专题内容，具备一定的专业知识，以深入浅出、富有感染力的播音方式引导观众。
3.文艺节目主持：熟悉各种文艺形式，如音乐、戏剧、舞蹈等，具备较高的艺术鉴赏力和表现力。
4.体育评论解说：关注体育赛事，掌握体育评论和解说的技巧，为观众提供专业、有趣的解说。
5.双语播音主持：具备良好的中英文口语表达能力，以双语播音方式传递信息，拓展国际市场。
6.影视配音及演播：掌握配音技巧，为影视作品注入生命力，丰富观众感官体验。
7.播音主持教学与研究工作：深入研究播音主持理论，总结实践经验，为行业发展提供理论支持。
中国的播音与主持艺术发展历史
中国的播音与主持艺术发展历史
中国的播音与主持艺术发展历史悠久，可以追溯到20世纪初的广播电台时期。
1. 初期阶段（1920-1949）：这一阶段被称为“广播时代”，中国的播音与主持艺术主要以新闻播报和广告为主，形式较为单一。
2. 发展阶段（1949-1978）：这一阶段被称为“广播文艺时代”，随着广播电台的普及，播音与主持艺术开始涉及到更多的领域，如文艺、音乐、戏曲等。
3. 转型阶段（1978-1990）：这一阶段被称为“电视时代”，随着电视的普及，播音与主持艺术开始从广播转移到电视，形式更加丰富多样。
4. 繁荣阶段（1990至今）：这一阶段被称为“电视综艺时代”，播音与主持艺术开始涉及到更多的综艺节目，如谈话节目、娱乐节目、真人秀等。
在中国，播音与主持艺术的发展不仅仅是技术层面的进步，更是社会文化的反映。
从最初的新闻播报，到后来的文艺、音乐、戏曲，再到现在的综艺节目，都反映了中国社会文化的变化和发展。
《播音与主持讲》课件
节目定位
根据目标受众和节目类型，明确 节目的主题、风格和特点。
内容策划
根据节目定位，制定节目的内容大 纲和具体环节，确保节目内容丰富 、有吸引力。
时间安排
合理规划节目时间，确保每个环节 的时长适中，整体节奏紧凑。
现场掌控技巧
语言表达能力
使用规范、流畅的语言，准确传达信息，引导节目进程。
归音到位
每个字的尾音应该归音到 位，确保字音的完整性和 准确性。
语流音变
在语流中，要注意音变现 象，如轻声、儿化、变调 等，要准确掌握并运用。
语言表达技巧
准确理解
准确理解稿件内容，把握 好主题和情感。
具体形象
用具体、生动的语言表现 内容，使观众更容易理解 和接受。
逻辑严密
语言表达要有条理，层次 分明，逻辑严密。
播音与主持的分类
按载体分
广播播音、电视播音
按内容分
新闻类播音、专题类播音、文艺类播音、服务类 播音
按形式分
单一式播音、对象式播音、参与式播音、朗诵式 播音
播音与主持的基本要求
准确清晰
发音标准，字正腔圆，语言流畅，语义明确 。
圆润集中
声音悦耳动听，吐字归音圆润，语气亲切诚恳 ，表达思想集中。
朴实明快
语言平易自然，不浮华造作，同时要明白晓畅， 不过多修饰。
刚柔并济
语言既要刚强有力，同时又要温柔可亲。
色彩丰富
语言要生动活泼，富于表现力，能够根据不同稿 件的内容和要求，做到语言色彩丰富。
庄重大方
语言要端庄持重，不卑不亢，文雅自如。
02
CATALOGUE
播音技巧
吐字发音技巧
01
02
03
新闻节目中播音员与主持人的差异
新闻节目中播音员与主持人的差异在新闻节目中，播音员和主持人起着不同的角色，他们之间有着一些明显的差异。
播音员主要负责播报新闻，而主持人则负责对话和引导节目内容。
以下将从几个方面探讨播音员和主持人的区别。
播音员和主持人在节目形式上存在差异。
播音员通常是在新闻台或广播台的直播间里，通过麦克风将新闻内容播报出来。
他们会阅读稿件并使用专业的语音技巧和技术，确保信息传递清晰准确。
播音员在播报新闻时通常会采用正式的语音语调，表达中立、客观的态度。
相反，主持人通常在录制节目时与嘉宾进行对话或在舞台上扮演主导角色。
主持人需要与嘉宾建立良好的沟通和互动，引导节目进程。
他们需要展示出较高的灵活性和适应能力，能够通过提问、引导、评论等方式与嘉宾和观众产生良好的互动。
主持人在对话中通常会表现出自己独特的风格和个人特点，以增添节目的趣味性。
播音员和主持人在信息处理上存在差异。
播音员是信息传递者，他们负责将新闻内容传达给听众或观众。
他们需要通过适当的语速、语调和节奏来保证信息传递的有效性。
播音员在播报新闻时通常会对稿件进行适当的编辑和整理，以确保新闻通俗易懂，并能够引起听众或观众的注意。
主持人则需要对节目内容进行整合和处理。
他们需要熟悉节目的主题，并通过提问和评述来引导嘉宾和观众的思考。
主持人通常会在节目中提出观点和见解，以及对话和评论。
主持人还需要具备丰富的知识和逻辑思维能力，以便在对话中能够提出有深度的问题并引导嘉宾进行思考。
播音员和主持人在声音和形象上也存在差异。
播音员通常需要具备清晰、准确、富有磁性的声音，以确保信息的传达性。
他们需要有良好的发音和语音技巧，能够流利地朗读稿件，使听众或观众易于理解。
播音员的形象通常比较严肃和专业，强调客观、客观的态度。
主持人则更加注重形象和领导力。
他们需要具备一定的演技和表现力，并能够展示自己的个性和特点。
主持人通常需要具备较高的口才和沟通能力，以便在与嘉宾和观众的交流中保持节奏和氛围。
介绍播音主持专业知识。
介绍播音主持专业知识。
1、什么是播音与主持？
播音与主持专业是“口耳之学”。
该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。
2、播音与主持会学习哪些内容？
播音与主持概论
普通话语音及播音发声学基础
播音创作基础
即兴口语表述
文学作品朗读
节目策划与主持
综合练习与实战模拟
我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。
（简单介绍每一项的基本内容）
3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）
使自己更加自信
学会如何与别人沟通和交往
使自己的礼仪语言更加得体
使自己更加善于表现和表达
为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础4、如何学习播音与主持？
按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。
练习的方式：登台。
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二、学习本专业应具备的条件
身高条件：必须女生在160以上，男生在170以上。
嗓音条件：好的嗓子是播音员的标志，这也是播音员主持 人最基本的要求。要求吐字清晰，声音明亮，而不能是口 齿不清，声音暗哑，这是最基本的要求。如果男生能浑厚 有磁性，女生能甜美悦耳的话，那就更好了。 外形条件：播音员不是演员，对播音员的要求就是端庄， 大方，周正，气质上都透着一股大气。 精神素养：应具备较好的语言感受能力和表达能力，能透 过文字语言表面感悟文字语言深层意韵，对所播和所说的 内容都应做到有感而发，情动于衷。
主要内容
播音与主持专业概述 学习本专业应具备的条件
开设此专业学校概况
就业方向
一、播音与主持专业概述
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着 文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未 来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主 持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙 江传媒学院、山西传媒学院、天津师范大学、上 海戏剧学院、中国传媒大学南广学院、北京演艺 专修学院等为代表的全国播音主持专业院校每年 培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具 备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任 广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言 学高级专门人才。
1.中国传媒大学 11.南京艺术学院 12.广州大学 13.浙江工业大学 14.四川音乐学院
2.上海戏剧学院
3.浙江传媒学院 4.四川师范大学 5.天津师范大学 6.湖南大学
15.重庆大学
16.福建师范大学 17.江西师范大学 18.成都理工大学 19.中国传媒大学南广学院 20.南京师范大学
7.武汉大学
浙江传媒学院-播音与主持专业
本专业主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作 公司及相关单位培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ从事广播电视播音与节目主持工作的 应用型人才。
除公共基础课外，主要课程有：播音导论、普通话语 音、艺术语言发声、播音创作基础、广播电视播音与主持、 新闻采写基础、编缉与评论、表演基础、形体造型等。
最新全国播音主持专业高校排名：
8.吉林大学 9.上海师范大学 10.陕西师范大学
四、就业方向
各大省、市、县电视台、电台播音员
新闻记者 编辑记者 报社
商务会议主持人及商业外场主持人
各大小综艺娱乐节目主持人
商业、专业配音员
婚庆司仪
导游
THANK YOU !
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
三、开设此专业学校概况
中国传媒大学-播音与主持专业 所在院系： 播音主持艺术学院，成立于 1996 年 9 月 16日，是中国传媒大学的二级学院之一。它的前身是北京 广播学院播音系，始建于1963年。播音主持艺术学院是中 国建立最早、影响最大的培养广播电视播音主持艺术专业 高层次人才的教学基地，也是中国广播电视语言传播研究 和应用语言学研究的科研基地。