2019年北师版文数高考一轮复习 第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程

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高考复习数学(北师大版)第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程

高考复习数学(北师大版)第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程

第八章平面解析几何[深研高考·备考导航]为教师备课、授课提供丰富教学资源[五年考情][重点关注]综合近5年全国卷高考试题,我们发现高考命题在本章呈现以下规律:1.从考查题型看:一般有2个客观题,1个解答题;从考查分值看,在22分左右.基础题主要考查对基础知识和基本方法的掌握程度,中档题主要考查运算能力和逻辑推理能力,难题考查综合应用能力.2.从考查知识来看:主要考查直线的方程、圆的方程、直线与圆、圆与圆的位置关系、圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)的定义、标准方程及性质、直线与圆锥曲线的位置关系、圆锥曲线的综合应用.突出对数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想以及探究、创新能力的考查.3.从命题思路上看:(1)直线方程与其他知识相结合.(2)圆的方程的求解以及直线与圆的位置关系,弦长以及参数的求解.(3)对圆锥曲线的考查,大多以圆锥曲线的性质为依托,结合运算推理来解决,要求能够比较熟练地运用性质进行有关数值、代数式的运算及推理.(4)对于直线与圆锥曲线的位置关系的考查,大多数是将直线与圆锥曲线方程联立求解,还有求三角形面积的值、线段的长度、直线方程、参数值,以及定点、定值、最值以及探究性问题等.[导学心语]1.抓主线,构建知识体系:对直线、圆及圆锥曲线的基本定义、标准方程和相关性质应熟练掌握,如对直线与圆锥曲线的位置关系的解法及解题思想应灵活掌握.2.依托基础知识,强化思想方法训练:直线、圆及圆锥曲线是数与形结合的完美载体,要熟练运用坐标法和“数形结合”思想,另外,函数与方程的思想是本章学习的另一个重点,应加强运用.3.加强纵横联系,强化综合应用意识:在知识的交汇处命题,已成为高考的一大亮点,尤其应加强该部分知识与向量、函数、方程及不等式间的内在联系,同时解题中立足通性、通法、淡化技巧以达到优化解题思路,简化解题过程的目的.4.突出重点,热点考查内容的复习:如弦长问题,对称问题,定值(点)问题、范围问题,开放和探索性问题及向量与解析几何的综合应用问题等等.第一节直线的倾斜角与斜率、直线的方程[考纲传真] 1.在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.1.直线的倾斜角与斜率(1)直线的倾斜角①定义:在平面直角坐标系中,对于一条与x 轴相交的直线l ,把x 轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线l 重合所成的角,叫作直线l 的倾斜角.当直线l 与x 轴平行时,它的倾斜角为0°.②倾斜角的范围为0°≤α<180°.(2)直线的斜率①定义:一条直线的倾斜角α的正切值叫作这条直线的斜率,斜率常用小写字母k 表示,即k =tan_α,倾斜角是90°的直线斜率不存在.②斜率公式:经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式为k =y 2-y 1x 2-x 1. 2.直线方程的五种形式 ≠0 平面内所有直线都适用1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)根据直线的倾斜角的大小不能确定直线的位置.( )(2)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率.( )(3)过定点P 0(x 0,y 0)的直线都可用方程y -y 0=k (x -x 0)表示.( )(4)经过任意两个不同的点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的直线都可以用方程(y -y 1)(x 2-x 1)=(x -x 1)(y 2-y 1)表示.( )[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√2.(教材改编)直线3x -y +a =0(a 为常数)的倾斜角为( )A .30°B .60°C .150°D .120°B[直线的斜率为k=tanα=3,又因为0°≤α<180°,则α=60°.]3.(2014·福建高考)已知直线l过圆x2+(y-3)2=4的圆心,且与直线x+y +1=0垂直,则直线l的方程是()A.x+y-2=0 B.x-y+2=0C.x+y-3=0 D.x-y+3=0D[圆x2+(y-3)2=4的圆心为点(0,3),又因为直线l与直线x+y+1=0垂直,所以直线l的斜率k=1.由点斜式得直线l:y-3=x-0,化简得x-y+3=0.]4.直线l:ax+y-2-a=0在x轴和y轴上的截距相等,则实数a=________.【导学号:66482370】1或-2[令x=0,则l在y轴上的截距为2+a;令y=0,得直线l在x轴上的截距为1+2 a.依题意2+a=1+2a,解得a=1或a=-2.]5.(2017·西安模拟)过点P(2,3),并且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线l的方程为________.3x-2y=0或x-y+1=0[当直线过原点时,方程为y=32x,即3x-2y=0.当直线l不过原点时,设直线方程为xa-ya=1.将P(2,3)代入方程,得a=-1,所以直线l的方程为x-y+1=0.综上,所求直线l 的方程为3x -2y =0或x -y +1=0.](1)直线x -y cos θ+1=0(θ∈R )的倾斜角α的取值范围是________.(2)(2017·郑州模拟)若直线l 过点P (-3,2),且与以A (-2,-3),B (3,0)为端点的线段相交,则直线l 的斜率的取值范围是________.(1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,3π4 (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5,-13 [(1)当θ=k π+π2(k ∈Z )时,cos θ=0,直线为x +1=0,其倾斜角为π2.当θ≠k π+π2(k ∈Z )时,直线l 的斜率为tan α=1cos θ∈(-∞,-1]∪[1,+∞),所以直线l 的倾斜角的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2∪⎝ ⎛⎦⎥⎤π2,3π4. 综上,α的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,3π4. (2)因为P (-3,2),A (-2,-3),B (3,0),则k PA =-3-2-2-(-3)=-5,k PB =0-23-(-3)=-13.如图所示,当直线l 与线段AB 相交时,直线l 的斜率的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5,-13.] [规律方法] 1.(1)任一直线都有倾斜角,但斜率不一定都存在;直线倾斜角的范围是[0,π),斜率的取值范围是R .(2)正切函数在[0,π)上不单调,借助图像或单位圆数形结合,确定倾斜角α的取值范围.2.第(2)问求解要注意两点:(1)斜率公式的正确计算;(2)数形结合写出斜率的范围,切莫误认为k ≤-5或k ≥-13.[变式训练1] (1)(2017·惠州质检)直线l 经过点A (1,2),在x 轴上的截距的取值范围是(-3,3),则其斜率k 的取值范围是( )【导学号:66482371】A .-1<k <15B .k >1或k <12C .k >15或k <1D .k >12或k <-1(2)直线l 经过A (3,1),B (2,-m 2)(m ∈R )两点,则直线l 的倾斜角α的取值范围是________.(1)D (2)⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2 [(1)设直线的斜率为k ,则直线方程为y -2=k (x -1),直线在x 轴上的截距为1-2k .令-3<1-2k <3,解不等式得k <-1或k >12.(2)直线l 的斜率k =1+m 23-2=1+m 2≥1,所以k =tan α≥1.又y =tan α在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2上是增函数,因此π4≤α<π2.](1)过点A (1,3),斜率是直线y =-4x 的斜率的13的直线方程为________.(2)若A (1,-2),B (5,6),直线l 经过AB 的中点M 且在两坐标轴上的截距相等,求直线l 的方程.(1)4x +3y -13=0 [设所求直线的斜率为k ,依题意k =-4×13=-43.又直线经过点A (1,3),因此所求直线方程为y -3=-43(x -1),即4x +3y -13=0.](2)法一:设直线l 在x 轴,y 轴上的截距均为a .由题意得M (3,2). 2分 若a =0,即l 过点(0,0)和(3,2),所以直线l 的方程为y =23x ,即2x -3y =0. 5分若a ≠0,设直线l 的方程为x a +y a =1,因为直线l 过点M (3,2),所以3a +2a =1,8分所以a =5,此时直线l 的方程为x 5+y 5=1,即x +y -5=0.综上,直线l 的方程为2x -3y =0或x +y -5=0. 12分法二:易知M (3,2),由题意知所求直线l 的斜率k 存在且k ≠0,则直线l 的方程为y -2=k (x -3). 2分令y =0,得x =3-2k ;令x =0,得y =2-3k . 5分所以3-2k =2-3k ,解得k =-1或k =23. 8分所以直线l 的方程为y -2=-(x -3)或y -2=23(x -3),即x +y -5=0或2x -3y =0. 12分[规律方法] 1.截距可正、可负、可为0,因此在解与截距有关的问题时,一定要注意“截距为0”的情况,以防漏解.2.求直线方程的方法主要有两种:直接法与待定系数法.运用待定系数法要先设出直线方程,再根据条件求出待定系数.利用此方法,注意各种形式的适用条件,选择适当的直线方程的形式至关重要.[变式训练2] 求过点A (-1,-3)且倾斜角等于直线y =3x 的倾斜角的2倍的直线方程.[解] 由已知设直线y =3x 的倾斜角为α,2分则所求直线的倾斜角为2α. 5分∵tan α=3,∴tan2α=2tan α1-tan 2α=-34. 8分又直线经过点A (-1,-3),因此所求直线方程为y +3=-34(x +1),即3x +4y +15=0. 12分A ,B 两点,O 为坐标原点.求:(1)当|OA |+|OB |取得最小值时,直线l 的方程;(2)当|MA |2+|MB |2取得最小值时,直线l 的方程.[解] (1)设A (a,0),B (0,b )(a >0,b >0).设直线l 的方程为x a +y b =1,则1a +1b =1,所以|OA |+|OB |=a +b =(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b =2+b a +a b ≥2+2b a ·a b =4,3分当且仅当a =b =2时取等号,此时直线l 的方程为x +y -2=0. 5分(2)设直线l 的斜率为k ,则k <0,直线l 的方程为y -1=k (x -1),则A ⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1k ,0,B (0,1-k ),7分 所以|MA |2+|MB |2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1+1k 2+12+12+(1-1+k )2=2+k 2+1k 2≥2+2k 2·1k 2=4. 10分当且仅当k 2=1k 2,即k =-1时,上式等号成立.所以当|MA |2+|MB |2取得最小值时,直线l 的方程为x +y -2=0. 12分[规律方法] 1.求解本题的关键是找出|OA |+|OB |与|MA |2+|MB |2取得最小值的求法,恰当设出方程的形式,利用均值不等式求解,但一定要注意等号成立的条件.2.利用直线方程解决问题,为简化运算可灵活选用直线方程的形式.一般地,已知一点通常选择点斜式;已知斜率选择斜截式或点斜式;已知截距选择截距式.[变式训练3] 已知直线l 1:ax -2y =2a -4,l 2:2x +a 2y =2a 2+4,当0<a <2时,直线l 1,l 2与两坐标轴正半轴围成一个四边形,则当a 为何值时,四边形的面积最小?[解] 由⎩⎪⎨⎪⎧ax -2y =2a -4,2x +a 2y =2a 2+4,得x =y =2,2分 ∴直线l 1与l 2交于点A (2,2)(如图).易知|OB |=a 2+2,|OC |=2-a ,5分则S 四边形OBAC =S △AOB +S △AOC =12×2(a 2+2)+12×2(2-a )=a 2-a +4=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+154,a ∈(0,2),10分∴当a =12时,四边形OBAC 的面积最小. 12分[思想与方法]1.求直线方程的两种常见方法:(1)直接法:根据已知条件选择恰当的直线方程形式,直接求出直线方程.(2)待定系数法:先根据已知条件设出直线方程,再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组),求出待定系数,从而求出直线方程.2.5种形式的直线方程都有不同的适用条件,当条件不具备时,要注意分类讨论思想的应用.[易错与防范]1.求直线方程时要注意判断直线斜率是否存在;每条直线都有倾斜角,但不一定每条直线都存在斜率.2.根据斜率求倾斜角,一是要注意倾斜角的范围;二是要考虑正切函数的单调性.3.应用截距式方程时要注意讨论直线是否过原点,截距是否为0.4.由一般式Ax+By+C=0确定斜率k时,易忽视判定B是否为0.当B=0时,k不存在;当B≠0时,k=-AB.11。

2019年高考数学一轮总复习第八章解析几何8.1直线的倾斜角与斜率、直线的方程课件理

2019年高考数学一轮总复习第八章解析几何8.1直线的倾斜角与斜率、直线的方程课件理
π 3 的范围是0,4∪4π,π .
【答案】 B
3 (2)已知两点 A(-1,2),B(m,3),且实数 m∈- -1, 3-1,求直线 AB 的倾斜 3 角 α 的范围.
π 【解】 ①当 m=-1 时,α= ; 2 ②当 m≠-1 时,
3 1 ∵k= ∈(-∞,- 3]∪ ,+∞ , m+1 3 π π π 2π , , ∴α∈ ∪ 6 2 2 . 3
考点频率
命题趋势
直线是解析几何中最 基本的内容,对直 线的考查一是在选 择题、填空题中考 查直线的倾斜角、 斜率、直线的方程 等基本知识,二是 在解答题中与圆、 椭圆、双曲线结合.
5年14考
2
基础自主梳理
「基础知识填一填」 1.直线的倾斜角
l向上方向 (1)定义:当直线 l 与 x 轴相交时,取 x 轴作为基准,x 轴正向与直线__________
综合①②知直线 AB 的倾斜角 α
π 2π , 的范围是 6 . 3
求直线倾斜角范围的步骤 (1)求出斜率 k 的取值范围(若斜率不存在,倾斜角为 90° ). (2)利用正切函数的单调性,借助图象或单位圆确定倾斜角的取值范围.
[自 主 演 练] 1.将本例(1)中的 sinα 换成 sin2α,则直线倾斜角的范围变为________.
综合①②知
π α∈4,π .
π 答案:4,π
3.若直线 l 过点 M(-1,2),且与以点 P(-1- 3,-1),Q(3,0)为端点的线段恒 相交,则 l 的斜率的范围是________.
1
考 情 分 析
考点分布
直线方程
考纲要求 1.在平面直角坐标系中,结合具体图 形,确定直线位置的几何要素. 2.理解直线的倾斜角和斜率的概念, 掌握过两点的直线斜率的计算公 式. 3.能根据两条直线的斜率判定这两条 直线平行或垂直. 4.掌握确定直线位置的几何要素,掌 握直线方程的几种形式(点斜式、 两点式及一般式),了解斜截式与 一次函数的关系.

高考数学一轮总复习 第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率

高考数学一轮总复习 第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率

即 3x-y-3 3=0.
【答案】 3x-y-3 3=0
5.直线l:ax+y-2-a=0在x轴和y轴上的截距相等, 则实数a=________.
【解析】 令x=0,则l在y轴的截距为2+a;令y=0, 得直线l在x轴上的截距为1+2a.
依题意2+a=1+2a, 解得a=1或a=-2.
【答案】 1或-2
B.0,π6∪56π,π
C.0,56π
D.π6,56π
【思路点拨】 (1)分别设出P、Q点的坐标,利用中点
坐标公式求解.
(2)根据cos α的范围确定直线斜率的范围,结合正切函数
图象求倾斜角的范围.
【尝试解答】 (1)设P(x,1),Q(7,y), 则x+2 7=1,y+2 1=-1, ∴x=-5,y=-3,即P(-5,1),Q(7,-3), 故直线l的斜率k=-7+3-51=-13.
适用范围 不含直线x=x0 不含垂直于x轴的直线 不含直线x=x1(x1≠x2)和直线y= y1(y1≠y2) 不含垂直于坐标轴和过原点的直 线
平面内所有直线都适用
1.(固基升华)判断下列结论的正误.(正确的打 “√”,错误的打“×”)
(1)根据直线的倾斜角的大小不能确定直线的位置( ) (2)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率( ) (3)过定点P0(x0,y0)的直线都可用方程y-y0=k(x-x0)表 示( ) (4)经过任意两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线 都可以用方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)表示( )
【答案】 B
4.一条直线经过点 A(2,- 3),并且它的倾斜角等于直
线
y=
1 3x
的倾斜角的
2

2019高三数学理北师大版一轮教师用书第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 Word版含解析

2019高三数学理北师大版一轮教师用书第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 Word版含解析

第章平面解析几何第一节直线的倾斜角与斜率、直线的方程[考纲传真](教师用书独具).在平面直角坐标系中,结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.掌握确定直线的几何要素,掌握直线方程的三种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.(对应学生用书第页)[基础知识填充].直线的倾斜角()定义:在平面直角坐标系中,对于一条与轴相交的直线,把轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线重合所成的角,叫作直线的倾斜角,当直线和轴平行时,它的倾斜角为.()倾斜角的范围是[,π)..直线的斜率()定义:当α≠°时,一条直线的倾斜角α的正切值叫作这条直线的斜率,斜率常用小写字母表示,即=α,倾斜角是°的直线斜率不存在.()过两点的直线的斜率公式经过两点(,),(,)(≠)的直线的斜率公式为=..直线方程的五种形式.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)()根据直线的倾斜角的大小不能确定直线的位置.( )()坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率.( )()直线的倾斜角越大,其斜率就越大.( )()过定点(,)的直线都可用方程-=(-)表示.( )()经过任意两个不同的点(,),(,)的直线都可以用方程(-)(-)=(-)(-)表示.( )[答案]()√()×()×()×()√.直线-+=的倾斜角为( ).°.°.°.°[设直线的倾斜角为α,则α=,∵α∈[,π),∴α=.].过点(-,),()的直线的斜率等于,则的值为( )...或.或[由题意知=(≠-),解得=.].(教材改编)直线:+--=在轴和轴上的截距相等,则实数=.或-[令=,则在轴上的截距为+;令=,得直线在轴上的截距为+.依题意+=+,解得=或=-.].过点(,-),且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程为.+=或++=[若直线过原点,则=-,所以=-,即+=.若直线不过原点,设+=,即+=,则=+(-)=-,所以直线方程为++=.](对应学生用书第页)()直线α++=的倾斜角的范围是( ).[,π)∪.∪。

[精品课件]2019届高考数学一轮复习 第八章 解析几何 第1讲 直线的倾斜角与斜率、直线的方程课件 文 新人

[精品课件]2019届高考数学一轮复习 第八章 解析几何 第1讲 直线的倾斜角与斜率、直线的方程课件 文 新人

[解] (1)由题设知,该直线的斜率存在,故可采用点斜式. 设倾斜角为 α,则 sin α= 1100(0<α<π), 从而 cos α=±31010,则 k=tan α=±13. 故所求直线方程为 y=±13(x+4). 即 x+3y+4=0 或 x-3y+4=0.
(2)设直线 l 在 x,y 轴上的截距均为 a. 若 a=0,即 l 过点(0,0)及(4,1), ∴l 的方程为 y=14x,即 x-4y=0. 若 a≠0,则设 l 的方程为ax+ay=1, ∵l 过点(4,1),∴4a+1a=1, ∴a=5,∴l 的方程为 x+y-5=0. 综上可知,直线 l 的方程为 x-4y=0 或 x+y-5=0.
【针对补偿】 3.求适合下列条件的直线方程: (1)经过点 P(3,2)且在两坐标轴上的截距相等; (2)过点 A(-1,-3),斜率是直线 y=3x 的斜率的-14倍; (3)过点 A(1,-1)与已知直线 l1:2x+y-6=0 相交于 B 点且|AB|=5.
[解] (1)设直线 l 在 x,y 轴上的截距均为 a, 若 a=0,即 l 过点(0,0)和(3,2), ∴l 的方程为 y=23x,即 2x-3y=0. 若 a≠0,则设 l 的方程为ax+ay=1, ∵l 过点(3,2),∴3a+2a=1, ∴a=5,∴l 的方程为 x+y-5=0, 综上可知,直线 l 的方程为 2x-3y=0 或 x+y-5=0.
(2)待定系数法,具体步骤为: ①设所求直线方程的某种形式; ②由条件建立所求参数的方程(组); ③解这个方程(组)求出参数; ④把参数的值代入所设直线方程.
[知识自测] 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)根据直线的倾斜角的大小不能确定直线的位置.( ) (2)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率.( ) (3)直线的倾斜角越大,其斜率就越大.( ) (4)直线的斜率为 tan α,则其倾斜角为 α.( ) (5)斜率相等的两直线的倾斜角不一定相等.( ) (6)经过任意两个不同的点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线都可以用 方程(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1)表示.( ) [答案] (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√

高考数学一轮复习 第8章 平面解析几何 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程教师用书 文 北师大版

高考数学一轮复习 第8章 平面解析几何 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程教师用书 文 北师大版

第八章平面解析几何[深研高考·备考导航] 为教师备课、授课提供丰富教学资源 [五年考情][重点关注]综合近5年全国卷高考试题,我们发现高考命题在本章呈现以下规律:1.从考查题型看:一般有2个客观题,1个解答题;从考查分值看,在22分左右.基础题主要考查对基础知识和基本方法的掌握程度,中档题主要考查运算能力和逻辑推理能力,难题考查综合应用能力.2.从考查知识来看:主要考查直线的方程、圆的方程、直线与圆、圆与圆的位置关系、圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)的定义、标准方程及性质、直线与圆锥曲线的位置关系、圆锥曲线的综合应用.突出对数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想以及探究、创新能力的考查.3.从命题思路上看:(1)直线方程与其他知识相结合.(2)圆的方程的求解以及直线与圆的位置关系,弦长以及参数的求解.(3)对圆锥曲线的考查,大多以圆锥曲线的性质为依托,结合运算推理来解决,要求能够比较熟练地运用性质进行有关数值、代数式的运算及推理.(4)对于直线与圆锥曲线的位置关系的考查,大多数是将直线与圆锥曲线方程联立求解,还有求三角形面积的值、线段的长度、直线方程、参数值,以及定点、定值、最值以及探究性问题等.[导学心语]1.抓主线,构建知识体系:对直线、圆及圆锥曲线的基本定义、标准方程和相关性质应熟练掌握,如对直线与圆锥曲线的位置关系的解法及解题思想应灵活掌握.2.依托基础知识,强化思想方法训练:直线、圆及圆锥曲线是数与形结合的完美载体,要熟练运用坐标法和“数形结合”思想,另外,函数与方程的思想是本章学习的另一个重点,应加强运用.3.加强纵横联系,强化综合应用意识:在知识的交汇处命题,已成为高考的一大亮点,尤其应加强该部分知识与向量、函数、方程及不等式间的内在联系,同时解题中立足通性、通法、淡化技巧以达到优化解题思路,简化解题过程的目的.4.突出重点,热点考查内容的复习:如弦长问题,对称问题,定值(点)问题、X 围问题,开放和探索性问题及向量与解析几何的综合应用问题等等.第一节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程[考纲传真] 1.在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.1.直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角①定义:在平面直角坐标系中,对于一条与x 轴相交的直线l ,把x 轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线l 重合所成的角,叫作直线l 的倾斜角.当直线l 与x 轴平行时,它的倾斜角为0°.②倾斜角的X 围为0°≤α<180°. (2)直线的斜率①定义:一条直线的倾斜角α的正切值叫作这条直线的斜率,斜率常用小写字母k 表示,即k =tan_α,倾斜角是90°的直线斜率不存在.②斜率公式:经过两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)(x 1≠x 2)的直线的斜率公式为k =y 2-y 1x 2-x 1. 2.直线方程的五种形式 名称 方程适用X 围点斜式y -y 0=k (x -x 0)不含直线x =x 0斜截式y =kx +b 不含垂直于x 轴的直线两点式 y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1不含直线x =x 1(x 1≠x 2)和直线y =y 1(y 1≠y 2) 截距式 x a +yb=1不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 Ax +By +C =0,A 2+B 2≠0平面内所有直线都适用1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)根据直线的倾斜角的大小不能确定直线的位置.( ) (2)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率.( )(3)过定点P 0(x 0,y 0)的直线都可用方程y -y 0=k (x -x 0)表示.( )(4)经过任意两个不同的点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的直线都可以用方程(y -y 1)(x 2-x 1)=(x -x 1)(y 2-y 1)表示.( )[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√2.(教材改编)直线3x -y +a =0(a 为常数)的倾斜角为( ) A .30° B .60° C .150°D .120°B [直线的斜率为k =tan α=3, 又因为0°≤α<180°,则α=60°.]3.(2014·某某高考)已知直线l 过圆x 2+(y -3)2=4的圆心,且与直线x +y +1=0垂直,则直线l 的方程是( )A .x +y -2=0B .x -y +2=0C .x +y -3=0D .x -y +3=0D [圆x 2+(y -3)2=4的圆心为点(0,3),又因为直线l 与直线x +y +1=0垂直,所以直线l 的斜率k =1.由点斜式得直线l :y -3=x -0,化简得x -y +3=0.]4.直线l :ax +y -2-a =0在x 轴和y 轴上的截距相等,则实数a =________.【导学号:66482370】1或-2 [令x =0,则l 在y 轴上的截距为2+a ;令y =0,得直线l 在x 轴上的截距为1+2a.依题意2+a =1+2a,解得a =1或a =-2.]5.(2017·某某模拟)过点P (2,3),并且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线l 的方程为________.3x -2y =0或x -y +1=0 [当直线过原点时,方程为y =32x ,即3x -2y =0.当直线l 不过原点时,设直线方程为x a -y a=1. 将P (2,3)代入方程,得a =-1, 所以直线l 的方程为x -y +1=0.综上,所求直线l 的方程为3x -2y =0或x -y +1=0.]直线的倾斜角和斜率(1)直线x -y cos θ+1=0(θ∈R )的倾斜角α的取值X 围是________.(2)(2017·某某模拟)若直线l 过点P (-3,2),且与以A (-2,-3),B (3,0)为端点的线段相交,则直线l 的斜率的取值X 围是________.(1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,3π4 (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5,-13[(1)当θ=k π+π2(k ∈Z )时,cos θ=0,直线为x +1=0,其倾斜角为π2.当θ≠k π+π2(k ∈Z )时,直线l 的斜率为tan α=1cos θ∈(-∞,-1]∪[1,+∞),所以直线l 的倾斜角的取值X 围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2∪⎝ ⎛⎦⎥⎤π2,3π4.综上,α的取值X 围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,3π4.(2)因为P (-3,2),A (-2,-3),B (3,0),则k PA =-3-2-2--3=-5,k PB =0-23--3=-13.如图所示,当直线l 与线段AB 相交时,直线l 的斜率的取值X 围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5,-13.][规律方法] 1.(1)任一直线都有倾斜角,但斜率不一定都存在;直线倾斜角的X 围是[0,π),斜率的取值X 围是R .(2)正切函数在[0,π)上不单调,借助图像或单位圆数形结合,确定倾斜角α的取值X 围.2.第(2)问求解要注意两点: (1)斜率公式的正确计算;(2)数形结合写出斜率的X 围,切莫误认为k ≤-5或k ≥-13.[变式训练1] (1)(2017·某某质检)直线l 经过点A (1,2),在x 轴上的截距的取值X 围是(-3,3),则其斜率k 的取值X 围是( )【导学号:66482371】A .-1<k <15B .k >1或k <12C .k >15或k <1D .k >12或k <-1(2)直线l 经过A (3,1),B (2,-m 2)(m ∈R )两点,则直线l 的倾斜角α的取值X 围是________.(1)D (2)⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2 [(1)设直线的斜率为k ,则直线方程为y -2=k (x -1),直线在x 轴上的截距为1-2k.令-3<1-2k <3,解不等式得k <-1或k >12.(2)直线l 的斜率k =1+m 23-2=1+m 2≥1,所以k =tan α≥1.又y =tan α在⎝⎛⎭⎪⎫0,π2上是增函数,因此π4≤α<π2.]求直线的方程(1)过点A (1,3),斜率是直线y =-4x 的斜率的13的直线方程为________.(2)若A (1,-2),B (5,6),直线l 经过AB 的中点M 且在两坐标轴上的截距相等,求直线l 的方程.(1)4x +3y -13=0 [设所求直线的斜率为k ,依题意k =-4×13=-43.又直线经过点A (1,3),因此所求直线方程为y -3=-43(x -1),即4x +3y -13=0.](2)法一:设直线l 在x 轴,y 轴上的截距均为a . 由题意得M (3,2). 2分 若a =0,即l 过点(0,0)和(3,2),所以直线l 的方程为y =23x ,即2x -3y =0. 5分若a ≠0,设直线l 的方程为x a +y a=1, 因为直线l 过点M (3,2),所以3a +2a=1,8分所以a =5,此时直线l 的方程为x 5+y5=1,即x +y -5=0.综上,直线l 的方程为2x -3y =0或x +y -5=0. 12分法二:易知M (3,2),由题意知所求直线l 的斜率k 存在且k ≠0,则直线l 的方程为y -2=k (x -3). 2分令y =0,得x =3-2k;令x =0,得y =2-3k . 5分所以3-2k =2-3k ,解得k =-1或k =23. 8分所以直线l 的方程为y -2=-(x -3)或y -2=23(x -3),即x +y -5=0或2x -3y =0. 12分[规律方法] 1.截距可正、可负、可为0,因此在解与截距有关的问题时,一定要注意“截距为0”的情况,以防漏解.2.求直线方程的方法主要有两种:直接法与待定系数法.运用待定系数法要先设出直线方程,再根据条件求出待定系数.利用此方法,注意各种形式的适用条件,选择适当的直线方程的形式至关重要.[变式训练2] 求过点A (-1,-3)且倾斜角等于直线y =3x 的倾斜角的2倍的直线方程.[解] 由已知设直线y =3x 的倾斜角为α,2分 则所求直线的倾斜角为2α. 5分 ∵tan α=3,∴tan2α=2tan α1-tan 2α=-34. 8分 又直线经过点A (-1,-3),因此所求直线方程为y +3=-34(x +1),即3x +4y +15=0. 12分直线方程的综合应用已知直线l 过点M (1,1),且与x 轴,y 轴的正半轴分别相交于A ,B 两点,O为坐标原点.求:(1)当|OA |+|OB |取得最小值时,直线l 的方程; (2)当|MA |2+|MB |2取得最小值时,直线l 的方程. [解] (1)设A (a,0),B (0,b )(a >0,b >0).设直线l 的方程为x a +y b=1,则1a +1b=1,所以|OA |+|OB |=a +b =(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b =2+b a +a b≥2+2b a ·ab=4,3分 当且仅当a =b =2时取等号,此时直线l 的方程为x +y -2=0. 5分 (2)设直线l 的斜率为k ,则k <0,直线l 的方程为y -1=k (x -1),则A ⎝⎛⎭⎪⎫1-1k,0,B (0,1-k ),7分所以|MA |2+|MB |2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1+1k 2+12+12+(1-1+k )2=2+k 2+1k2≥2+2k 2·1k2=4.10分当且仅当k 2=1k2,即k =-1时,上式等号成立.所以当|MA |2+|MB |2取得最小值时,直线l 的方程为x +y -2=0. 12分[规律方法] 1.求解本题的关键是找出|OA |+|OB |与|MA |2+|MB |2取得最小值的求法,恰当设出方程的形式,利用均值不等式求解,但一定要注意等号成立的条件.2.利用直线方程解决问题,为简化运算可灵活选用直线方程的形式.一般地,已知一点通常选择点斜式;已知斜率选择斜截式或点斜式;已知截距选择截距式.[变式训练3] 已知直线l 1:ax -2y =2a -4,l 2:2x +a 2y =2a 2+4,当0<a <2时,直线l 1,l 2与两坐标轴正半轴围成一个四边形,则当a 为何值时,四边形的面积最小?[解] 由⎩⎪⎨⎪⎧ax -2y =2a -4,2x +a 2y =2a 2+4,得x =y =2,2分∴直线l 1与l 2交于点A (2,2)(如图).易知|OB |=a 2+2,|OC |=2-a ,5分 则S四边形OBAC=S △AOB +S △AOC =12×2(a 2+2)+12×2(2-a )=a 2-a +4=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+154,a ∈(0,2),10分∴当a =12时,四边形OBAC 的面积最小. 12分[思想与方法]1.求直线方程的两种常见方法:(1)直接法:根据已知条件选择恰当的直线方程形式,直接求出直线方程.(2)待定系数法:先根据已知条件设出直线方程,再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组),求出待定系数,从而求出直线方程.2.5种形式的直线方程都有不同的适用条件,当条件不具备时,要注意分类讨论思想的应用.[易错与防X]1.求直线方程时要注意判断直线斜率是否存在;每条直线都有倾斜角,但不一定每条直线都存在斜率.2.根据斜率求倾斜角,一是要注意倾斜角的X 围;二是要考虑正切函数的单调性. 3.应用截距式方程时要注意讨论直线是否过原点,截距是否为0.4.由一般式Ax +By +C =0确定斜率k 时,易忽视判定B 是否为0.当B =0时,k 不存A B .在;当B≠0时,k=-。

一轮复习北师大版第8章第1节 直线的倾斜角与斜率直线的方程课件

一轮复习北师大版第8章第1节 直线的倾斜角与斜率直线的方程课件

=a2-a+4=a-122+145, 当 a=12时,四边形的面积最小,
(2)含有参数的直线方程可看作直线系方程,这时要能够整理成 过定点的直线系,即能够看出“动中有定”.
[典例 2] 已知直线 l:kx-y+1+2k=0(k∈R). (1)证明:直线 l 过定点; (2)若直线不经过第四象限,求 k 的取值范围; (3)若直线 l 交 x 轴负半轴于 A,交 y 轴正半轴于 B,△AOB 的面 积为 S(O 为坐标原点),求 S 的最小值并求此时直线 l 的方程.
4.已知直线斜率的绝对值等于 1,则直线的倾斜角为________. π4或34π [设直线的倾斜角为 α,则|tan α|=1,∴tan α=±1. 又 α∈[0,π),∴α=4π或34π.]
02
细研考点·突破题型
考点一 考点二 考点三
考点一 直线的倾斜角与斜率 斜率取值范围的两种求法
数形结 作出直线在平面直角坐标系中可能的位置,借助图形, 合法 结合正切函数的单调性确定 函数图 根据正切函数图像,由倾斜角范围求斜率范围,反之 像法 亦可
C. 3x+3y+6+ 3=0
D. 3x+3y-6+ 3=0
A
[直线的斜率
k=tan
30°=
33.由点斜式方程得
y-2=
3 3 (x
+1),即 3x-3y+6+ 3=0,故选 A.]
3.在 x 轴、y 轴上的截距分别是 4,-3 的直线方程为________.
3x-4y-12=0 [由题意知,直线方程为4x+-y3=1,即 3x-4y -12=0.]
2.直线的斜率
(1)定义:一条直线的倾斜角 α 的正切值叫做这条直线的斜率, π
斜率常用小写字母 k 表示,即 k=_t_a_n_α___,倾斜角是_2_的直线没有

2024届新高考一轮复习北师大版 第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 课件(55张)

2024届新高考一轮复习北师大版 第8章 第1节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程 课件(55张)
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y2-y由1 图可知,k=Δ Δyx 的大小与两点 P1,P2 在直线上的位置无关,称 k= x_2_-__x_1(其中 x1≠__x2)为经过不同两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线 l 的斜率.
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4.直线的斜率与倾斜角、方向向量的关系
π (1)倾斜角不是 2 的直线,它的斜率 k 和它的倾斜角 α 满足 k=
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夯实·主干知识
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1.一次函数的图象与直线的方程 一般地,一次函数 y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线,它是以满足 y= kx+b 的每一对 x,y 值为坐标的点构成的,同时函数解析式 y=kx+b 可以 看作二元一次方程.
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2.直线的倾斜角
在平面直角坐标系中,对于一条与 x 轴相交的直线 l,把 x 轴(正
解析 由|k|=|tan α|=1 知 tan α=±1,
∴α=π4 或34π .
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4 . 过 点 P(2 , 3) 且 在 两 坐 标 轴 上 截 距 相 等 的 直 线 方 程 为 ________________________________________.
大一轮复习讲义 数学(BSD)
第八章 平面解析几何 第一节 直线的倾斜角与斜率、直线的方程
内 夯实·主干知识 容 探究·核心考点 索 引 课时精练
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【考试要求】 1.在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位 置的几何要素.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率 的计算公式.3.掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点 斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.
一般式 A__x+___B_y_+__C_=__0_(_A_2_+__B_2_≠__0_)
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第章平面解析几何第一节直线的倾斜角与斜率、直线的方程[考纲传真] 1.在平面直角坐标系中,结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.掌握确定直线的几何要素,掌握直线方程的三种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.(对应学生用书第110页)[基础知识填充]1.直线的倾斜角(1)定义:在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线l,把x轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线l重合所成的角,叫作直线l的倾斜角,当直线l和x轴平行或重合时,规定它的倾斜角为0°.(2)倾斜角的范围为[0°,180°).2.直线的斜率(1)定义:一条直线的倾斜角α的正切值叫作这条直线的斜率,斜率常用小写字母k表示,即k=tan_θ,倾斜角是90°的直线斜率不存在.(2)过两点的直线的斜率公式:经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式为k=y2-y1x2-x1. 3.直线方程的五种形式[1.直线恒过定点问题 在直线方程中,若x 或y 的系数含有字母参数,则直线恒过定点如直线l :(2m +1)x +(m +1)y -7m -4=0,可将方程化为m (2x +y -7)+x +y -4=0,令⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +y -7=0x +y -4=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x =3y =1,即直线恒过定点(3,1).2.直线“陡”、“缓”与斜率k 的关系在平面直角坐标系中,直线越“陡”,|k |越大.3.直线在x ,y 轴上的截距问题当直线在x ,y 轴上的截距相等或互为相反数时,应分两种情况讨论:一是直线过原点;二是直线不过原点(待定系数法).[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)根据直线的倾斜角的大小不能确定直线的位置.( ) (2)坐标平面内的任何一条直线均有倾斜角与斜率.( )(3)过定点P 0(x 0,y 0)的直线都可用方程y -y 0=k (x -x 0)表示.( )(4)经过任意两个不同的点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)的直线都可以用方程(y -y 1)(x 2-x 1)=(x -x 1)(y 2-y 1)表示.( )[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√2.(教材改编)直线3x -y +a =0(a 为常数)的倾斜角为( ) A .30° B .60°C .150°D .120°B[直线的斜率为k=tan α=3,又因为0°≤α<180°,则α=60°.]3.(2018·泉州模拟)已知直线l过圆x2+(y-3)2=4的圆心,且与直线x+y+1=0垂直,则直线l的方程是()【导学号:00090264】A.x+y-2=0 B.x-y+2=0C.x+y-3=0 D.x-y+3=0D[圆x2+(y-3)2=4的圆心为点(0,3),又因为直线l与直线x+y+1=0垂直,所以直线l的斜率k=1.由点斜式得直线l:y-3=x-0,化简得x-y+3=0.]4.直线l:ax+y-2-a=0在x轴和y轴上的截距相等,则实数a=________.1或-2[令x=0,则l在y轴上的截距为2+a;令y=0,得直线l在x轴上的截距为1+2 a.依题意2+a=1+2a,解得a=1或a=-2.]5.(2017·西安模拟)过点P(2,3),并且在两坐标轴上的截距互为相反数的直线l 的方程为________.3x-2y=0或x-y+1=0[当直线过原点时,方程为y=32x,即3x-2y=0.当直线l不过原点时,设直线方程为xa-ya=1.将P(2,3)代入方程,得a=-1,所以直线l的方程为x-y+1=0.综上,所求直线l的方程为3x-2y=0或x-y+1=0.](对应学生用书第111页)(1)直线________.(2)(2018·郑州模拟)若直线l 过点P (-3,2),且与以A (-2,-3),B (3,0)为端点的线段相交,则直线l 的斜率的取值范围是________.(1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,3π4 (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5,-13 [(1)当θ=k π+π2(k ∈Z )时,cos θ=0,直线为x +1=0,其倾斜角为π2.当θ≠k π+π2(k ∈Z )时,直线l 的斜率为 tan α=1cos θ∈(-∞,-1]∪[1,+∞), 所以直线l 的倾斜角的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2∪⎝ ⎛⎦⎥⎤π2,3π4.综上,α的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,3π4.(2)因为P (-3,2),A (-2,-3),B (3,0),则k PA =-3-2-2-(-3)=-5,k PB =0-23-(-3)=-13.如图所示,当直线l 与线段AB 相交时,直线l 的斜率的取值范围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-5,-13.][规律方法] 1.(1)任一直线都有倾斜角,但斜率不一定都存在;直线倾斜角的范围是[0,π),斜率的取值范围是R .(2)正切函数在[0,π)上不单调,借助图像或单位圆数形结合,确定倾斜角α的取值范围.2.第(2)问求解要注意两点: (1)斜率公式的正确应用;(2)数形结合写出斜率的范围,切莫误认为k ≤-5或k ≥-13.[变式训练1] (1)(2018·长沙模拟)直线l 经过点A (1,2),在x 轴上的截距的取值范围是(-3,3),则其斜率k 的取值范围是( ) A .-1<k <15 B .k >1或k <12 C .k >15或k <1D .k >12或k <-1(2)直线l 经过A (3,1),B (2,-m 2)(m ∈R )两点,则直线l 的倾斜角α的取值范围是________.【导学号:00090265】(1)D (2)⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2 [(1)设直线的斜率为k ,则直线方程为y -2=k (x -1),直线在x 轴上的截距为1-2k .令-3<1-2k <3,解不等式得k <-1或k >12. (2)直线l 的斜率k =1+m 23-2=1+m 2≥1,所以k =tan α≥1.又y =tan α在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2上是增函数,因此π4≤α<π2.](1)直线过点(________.(2)△ABC 的三个顶点为A (-3,0),B (2,1),C (-2,3),则BC 边上的中线AD 所在直线的方程为________.(3)若A (1,-2),B (5,6),直线l 经过AB 的中点M 且在两坐标轴上的截距相等,求直线l 的方程.(1)x +3y +4=0或x -3y +4=0 (2)2x -3y +6=0 [(1)由题设知,该直线的斜率存在,故可采用点斜式.设倾斜角为α,则sin α=1010(0≤α<π), 从而cos α=±31010,则k =tan α=±13. 故所求直线方程为y =±13(x +4). 即x +3y +4=0或x -3y +4=0. (2)设BC 中点D 的坐标为(x ,y ), 则x =2-22=0,y =1+32=2.BC 边上的中线AD 过A (-3,0),D (0,2)两点,由截距式得AD 所在直线方程为x -3+y2=1,即2x -3y +6=0.(3)法一:设直线l 在x 轴、y 轴上的截距均为A . 由题意得M (3,2).若a =0,即l 过点(0,0)和(3,2), 所以直线l 的方程为y =23x , 即2x -3y =0.若a ≠0,设直线l 的方程为x a +ya =1, 因为直线l 过点M (3,2),所以3a +2a =1, 所以a =5,此时直线l 的方程为x 5+y5=1, 即x +y -5=0.综上,直线l 的方程为2x -3y =0或x +y -5=0.法二:易知M(3,2),由题意知所求直线l的斜率k存在且k≠0,则直线l的方程为y-2=k(x-3).令y=0,得x=3-2k;令x=0,得y=2-3k.所以3-2k=2-3k,解得k=-1或k=23.所以直线l的方程为y-2=-(x-3)或y-2=23(x-3),即x+y-5=0或2x-3y=0.][规律方法] 1.截距可正、可负、可为0,因此在解与截距有关的问题时,一定要注意“截距为0”的情况,以防漏解.2.求直线方程的方法主要有两种:直接法与待定系数法.运用待定系数法要先设出直线方程,再根据条件求出待定系数.利用此方法,注意各种形式直线方程的适用条件,选择适当的形式至关重要.[变式训练2](1)直线过点(-3,4),且在两坐标轴上的截距之和为12的直线方程为________.【导学号:00090266】(2)求过点A(-1,-3)且倾斜角等于直线y=3x的倾斜角的2倍的直线方程.4x-y+16=0或x+3y-9=0[(1)由题设知纵横截距不为0,设直线方程为xa+y12-a=1,又直线过点(-3,4),从而-3a+412-a=1,解得a=-4或a=9.故所求直线方程为4x-y+16=0或x+3y-9=0.(2)设直线y=3x的倾斜角为α,则所求直线的倾斜角为2α.∵tan α=3, ∴tan 2α=2tan α1-tan 2α=-34. 又直线经过点A (-1,-3),因此所求直线方程为y +3=-34(x +1),即3x +4y +15=0.](1)证明:直线l 过定点;(2)若直线不经过第四象限,求k 的取值范围;(3)若直线l 交x 轴负半轴于A ,交y 轴正半轴于B ,△AOB 的面积为S (O 为坐标原点),求S 的最小值并求此时直线l 的方程. [解] (1)证明:直线l 的方程可化为k (x +2)+(1-y )=0, 令⎩⎪⎨⎪⎧ x +2=0,1-y =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-2,y =1.∴无论k 取何值,直线总经过定点(-2,1).(2)由方程知,当k ≠0时直线在x 轴上的截距为-1+2kk ,在y 轴上的截距为1+2k ,要使直线不经过第四象限,则必须有⎩⎪⎨⎪⎧-1+2k k ≤-2,1+2k ≥1,解得k >0;当k =0时,直线为y =1,符合题意,故k 的取值范围是[0,+∞). (3)由题意可知k ≠0,再由l 的方程, 得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫-1+2k k ,0,B (0,1+2k ).依题意得⎩⎪⎨⎪⎧-1+2k k <0,1+2k >0,解得k >0.∵S =12·|OA |·|OB |=12·⎪⎪⎪⎪⎪⎪1+2k k ·|1+2k | =12·(1+2k )2k =12⎝ ⎛⎭⎪⎫4k +1k +4≥12×(2×2+4)=4,“=”成立的条件是k >0且4k =1k ,即k =12, ∴S min =4,此时直线l 的方程为x -2y +4=0.[规律方法] 在求直线方程的过程中,若有以直线为载体的求面积、距离的最值问题,则可先设出直线方程,建立目标函数,再利用基本不等式求解最值. [变式训练3] 已知直线l 1:ax -2y =2a -4,l 2:2x +a 2y =2a 2+4,当0<a <2时,直线l 1,l 2与两坐标轴正半轴围成一个四边形,则当a 为何值时,四边形的面积最小?[解] 直线l 1的方程可化为a (x -2)-2y +4=0.直线l 2的方程可化为2x -4+a 2(y -2)=0,因此直线l 1,l 2恒过定点A (2,2).(如图) 易知|OB |=a 2+2,|OC |=2-a , 则S四边形OBAC =S △AOB +S △AOC =12×2(a 2+2)+12×2(2-a )=a 2-a +4=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+154,a ∈(0,2),∴当a =12时,四边形OBAC 的面积最小.。

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