2015年高考语文备考的三点认识
2015高考语文备考攻略
2015高考语文备考攻略一、重视考试大纲我们主张做任何事情，都要知道它的目的和要点。
很多同学都有共同的感觉，说就是语文很少出课本上的东西。
阅读的文章都是从各个报刊杂志历史著作里面选，面对浩如烟海的书籍，我们根本不知道如何入手去复习。
也正是语文考试的这个特点，让很多同学都放弃了语文有步骤的备考复习，转为听天由命。
面对这个问题，我想说的一句话就是，无论试题以什么样的形式变化，都是万变不离其宗。
而这个“宗”，就是大纲中规定的考点。
就以大家最头疼的现代文阅读为例，无论一张试卷出现什么样的文章。
出题点肯定是扣在“主旨”“结构”“语言”“手法”“词句理解”等几个方面。
而如果有心的同学已经看到过高考考点的话会发现，关于阅读的考点连一页纸都不到，而且无论诗歌、现代文阅读还是文言文阅读，考点是及其相似的。
这也就告诉我们，任何一样文学作品，我们能够去解析和理解的，其实就那几个方面。
一旦我们把握住这些考点，就能够根据题干准确猜到出题人意图，再去组织答案，必定不会出现问题。
二、根据考点逐项攻破当我们对考点了熟于心之后，下一步就是要对考点逐个攻破。
每个考点，会有对应的基础知识。
比如说就修辞手法而言，我们高考规定的必考修辞只有八个。
所以在复习的时候，就可以借助工具书对八种修辞进行熟悉和辨析，并且了解各自的特点和作用。
之后再去做一些类型题加强理解。
那么无论在什么样的文章当中遇到什么样的修辞，都不可能再成为难点。
再比如说病句辨析也是大家觉得很难得一个考点，但是病句的类型只有八种，我们平时的试题中，不管出多生僻古怪的句子，出错必定是在这八种情况之中。
那我们只需要熟悉各种病句类型就可以做到对句子的准确判断了。
三、关注答案可能很多同学对答案的理解就是做完题对照一下。
实际上，从答案当中可以看出很多东西。
比如说，此种类型题要从那几个方面来答，要按照什么样的顺序来答，要思考的角度是哪几种。
我们都可以从答案当中获得并且指导我们以后的做题。
从考试来说，语文和数学物理等学科没有什么根本区别。
2015高考语文
2015高考语文
作为一名知名学者，我认为高考，是一项非常重要的考试。
高考一直是中国教育中的重要组成部分，也是学生进入高等教育的门槛。
因此，高考备考不仅仅是一次考试，更是对一个学生近十年学习成果的检验，同时也对一个学生未来发展的前途产生着至关重要的影响。
那么，如何才能更好地备考高考呢？我认为，首先要有一个良好的心态。
高三是一个特殊的年级，学生要在保证日常学习的同时，还要掌握好高考的考试方法，摆脱焦虑和压力，保持积极进取的心态，才能更好地备考高考。
其次，学生需要有一个全面而规划的备考策略。
高考不仅是语文、数学、英语等科目的考试，更是一个全面综合素质的考量。
因此，学生要充分认识自己，明确自己专业和兴趣所在，制定出符合自己的备考计划，并根据自己的情况进行有针对性的复习。
此外，我建议学生要养成积极的学习习惯。
对于高中生来说，学习习惯的养成是十分重要的。
学生应该充分利用好自己的时间，注重学习方法，保持阅读和思考的习惯。
只有在日常学习过程中不断充实自己，才能更好地应对高考。
最后，在备考过程中，也许会出现一些挫折和失落。
但对于这些情况，我们应该积极面对，调整心态，不畏失败，坚持不懈，努力不息。
因为高考只是人生的一个阶段，成功不在于一次考试的成败，而在于不断超越自我，不断追求更高的目标，不断进步和成长。
总之，高考是一项考验一个学生的综合素质和学习成果的重要考试，备考高考需要学生有一个积极、规划、全面的备考策略，养成良好的学习习惯，坚持不懈，才能取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
2015年高三知识点
2015年高三知识点2015年是对于高三学生来说至关重要的一年，因为他们将面临着高考的严峻考验。
在这一年里，他们需要掌握并熟练运用各个学科的知识点。
本文将对2015年高三知识点进行详细论述，帮助学生们更好地备考。
一、语文知识点1. 词语辨析在语文考试中，词语辨析是一个常见的题型。
学生们需要准确理解并正确运用常见的近义词、反义词、同音词等。
例如，“影响”与“效果”、“善良”与“友善”等。
2. 文言文阅读文言文阅读在高考中占有一定的比重。
学生们需要掌握文言文的基本语法、词汇以及修辞手法等，从而能够准确理解文言文的意思和思想内涵。
二、数学知识点1. 函数与方程函数与方程是高中数学的核心内容之一。
学生们需要理解函数与方程的概念、性质以及相关的运算法则，掌握函数的图像与方程的解的关系，并能够灵活运用。
2. 三角函数三角函数是数学中的重要部分。
学生们需要掌握三角函数的定义、性质，熟练运用三角函数解决实际问题，并能够理解三角函数的图像和周期性。
三、英语知识点1. 语法和词汇语法和词汇是英语学习的基础。
学生们需要熟练掌握英语的基本语法规则，如时态、语态、虚拟语气等，并积累丰富的词汇量。
2. 阅读理解阅读理解是英语考试中的重点，学生们需要提升自己的阅读速度和理解能力。
掌握不同类型题型的解题方法，如主旨题、细节题和推理题等。
四、物理知识点1. 力学力学是物理学的基础，学生们需要掌握牛顿定律、功和能、弹性力学等内容，并能够应用这些知识解决相关问题。
2. 光学光学是物理学的一个重要分支，学生们需要理解光的传播规律、光的反射与折射等基本概念，能够分析光的传播路径和形成成像的原理。
五、化学知识点1. 化学反应化学反应是化学学习的核心内容，学生们需要掌握化学反应的基本概念、化学方程式的平衡与配平等，并能够应用这些知识解决相关问题。
2. 化学元素周期表学生们需要熟悉元素周期表的排列规律，掌握各个元素的原子序数、原子量以及所属的元素类别等基本信息。
2015年高考语文考点解读及备考方法建议
其中隐含的多重“因果关系”和“条件分析”等逻辑思维
过程。 选项的表述方式是转述，它能很灵活地调整试题难度。 增难度就完全换说法，减难度就用原文词语、句子，调整 它们的位置或顺序。在转述中有意添加或削减一些内容、
改换一些词语、扭曲某种关系，干扰阅读的准确性。
它12个选项设题顺序基本上是由逐段到全篇。
5
2 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 B . 随着城市民间工商业的繁荣发展，宋代统 治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这 一政府机构。 画线处原文为“宋代规定从业者必须加入行会， 而行会必须对商品质量负责”，比较可知，选 项转述中平添了“政府机构”，用它置换“必 须加入行会”，无中生有，违背了原文意思。
设问方式：××描写了怎样的景象（画面、环境）？
简要分析诗人（在某句某处）营造了怎样的意境。 解答提示：先用几个双音节形容词概括特点，如：雄 浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等。再连缀诗中 的意象，展开联想和想象，用自己的语言描述景象、画面、
意境。
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方法和建议
２. ② 古代诗歌的鉴赏重方法。 思想情感类
两题三问，卷Ⅱ为两题两问，提问形式千差万
别，但试题考查只是内容和形式两个方面，即
“是什么”“用什么（怎么样）”。
方法和建议
２. 古代诗歌的鉴赏重方法。 2014 课标卷Ⅱ 比较阅读唐 韦庄《含山店梦觉作》与 宋 郭震《宿渔家》 8、韦庄在诗中是用什么方法表达感情的？（形式） 9、两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达 了诗人什么样的感情？请简要分析。（内容）
愁、恨”“喜、爱、”等词语；注释中有关诗
人身世和写作背景的交代；诗歌特定意象蕴含
的感情倾向和其在特定语境中新赋予的情感。
2015高考语文考点分析及应试解题策略
2015高考语文考点分析及应试解题策略本文是关于2015高考语文考点分析及应试解题策略，感谢您的阅读！2015年高考就要到了，小编在这里为考生们准备了2015高考语文考点分析及应试解题策略，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!1、依照最新的《考纲》和近年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷的形式、内容，编撰此文。
此文涉及语文学习和应试的具体步骤及方法，具有事半功倍之功效，适用于高中各年级。
2、复习时应当遵循“脚踏实地、举一反三、温故知新”的思路，抓基础，抓方法，重积累，重能力，完成由量变到质变的飞跃。
3、注意处理好“课本”与“课外”关系，把课本中学到的知识、技能灵活迁移出来，避免高考备考不注重课文、不注重积累的弊端。
4、注意平时真正以“语文的外延就是生活的外延”作为指导思想进行语文复习，关注生活，留心社会,“博观而约取，厚积而薄发”。
第Ⅰ卷选择题部分(全国卷30分每小题3分)一、语言基础知识题(全国卷设四小题，每小题3分)设题范围：字音、字形、近义词、同音字的辨析、成语、熟语的使用、病句的辨析、语句的连贯、标点符号的使用等。
对前4道小题来说，考生要相信第一感觉、珍惜第一判断，在做修改时务必慎重1字音:常用的多音字、形声字、单音字(1)掌握“音随意转”的方法，把字放到一定的语境中与词义联系起来。
(2)注意语体[口语、书面语]、词性、语意和特殊读音。
(3)善用排除法。
不认识的字凭语感，或根据字意与拼音结合在一起推敲。
特别注意多音字(语意不同，读音不同，最好根据语意辨别读音)，音近字的比较，对于一些不常见字要认真比较，最好采取排除法。
2字形：常用的同音音近字、同音义近字、音形都近字、形近字。
由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。
不熟悉的字，先将词的表面意思弄清楚，再比较词中每个字的意思与词的整体意思是否和谐、一致。
注意形近字的比较。
答题方法：A、音辨法。
逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。
2015年最新高考语文高频考点知识点汇总
2015年最新高考语文高频考点知识点汇总一.语言衔接知识补充1.对联对联的基本规则一要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三要词性相对，位置相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。
四要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
2.绝句知识绝句一共四句，有五言绝句、七言绝句。
绝句可以对仗，也可以不对仗。
绝句第三句没有韵脚。
3. 律诗知识律诗共有八句，有五言律诗、七言律诗。
一、二句为首联，三、四句为颔联，五、六句为颈联，七、八句为尾联。
律诗的颔联和颈联必须对仗。
律诗首句可入韵，也可不入韵，偶句（二、四、六、八）都押韵。
第七句不押韵，其他句可押可不押。
二.现代文阅读提分升级答题公式（一）分析人物形象题答题格式：身份职业地位+性格特征（有的题目需要具体分析）（二）景物描写特点作用题答题格式：手法使用+解释分析+内容作用+主旨作用+表达效果（三）常见表现手法及表达效果答题格式：找出手法+具体解释+作用效果（四）谋篇布局答题格式：结构方式+具体分析+作用效果选材组材方式（五）人称使用题答题格式：使用了什么人称+人称特点+表达效果（六）理解文中重要词语或句子的含义答题格式：本义+具体含义+深层含义+分析解释（七）理解文中重要句子的作用答题格式：内容+主旨+结构+表达效果（八）标题赏析题答题格式：修辞+具体义+深层义+中心主旨+结构+艺术效果（九）语言风格与语言特色答题格式：语言特点+表达技巧+举例分析+表达效果（十）概括主旨中心题答题格式：通过什么+表达了什么说明：①建立文本意识。
从2015高考备考高考语文大纲看作文备考(整理精校版)
从2015年高考语文大纲看作文备考作文辅导0804 0856从2015年高考语文大纲看作文备考前言：作文在语文考试中分值很高，被称为“半壁江山”。
作文得分的高低，直接决定了语文考试的成败。
然而长期以来，一些作文能力一般的学生，却偏偏不重视作文，认为高考作文无须准备，只要考前几天背上几篇范文就能蒙混过关，甚至只要在考场上想方设法把800多的字数凑够，好歹也能蒙个四十二三的“辛苦分”或四十七八的“保险分”。
然而近年来，高考作文评分采取了更为可靠准确的电脑阅卷，规则越来越趋向严格、公正，一份作文试卷往往会被数名阅卷老师随机抽到而反复评判，想蒙混过关谈何容易！而且，随着一些离题万里的作文或各式各样雷人的“奇文”出现，各地的零分作文也越来越多，这无疑给那些抱侥幸心理的考生一记“重拳”。
高考临近，很多考生对作文的恐惧也与日俱增。
其实，文无定法，大体须有，高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。
笔者参加过云南省高考语文的作文阅卷工作，熟知作文评判的规则，带回不少有价值的第一手资料。
现把我撰写的系列辅导文章提供给考生，以资参考，祝考生们考出好成绩。
功夫要诀：审题要慎，立意要准，开口要小，感情要真，材料要新，结构要严，文体要符，语言要文，文面要美。
第一剑：审题准确，立意深刻2015年高考语文大纲与前几年相比，没有明显变化，呈现出连续性和稳定性。
“写作”部分之“发展等级”对“深刻”“有创新”的阐述分别是：“透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性”和“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。
所谓“立意”，就是确立写作意向，表达的意愿、爱憎和追求，即向展现文章的中心思想和中心论点。
要立意就必须审题，谨慎审题，准确立意，是高考作文成功的关键。
而立意的高下，则是认识生活的深浅和写作能力的高低的反映。
立意失误，有可能连及格分都拿不到。
2006年开始，全国卷写作题已经只给材料，不再给出明确话题，要求考生在全面理解材料基础上，选择一个侧面、一个角度构思作文。
2015年高考语文
2015年高考语文引言2015年是中国高考历史上的一个重要年份，也是无数学子人生中的一个关键时刻。
在这一年的高考中，语文科目一直是考生们备考的重点之一。
本文将对2015年高考语文科目进行回顾和分析，总结出一些备考技巧和经验，以帮助学生更好地应对未来的考试。
高考语文考试概述2015年高考语文科目的考试时间定在6月7日上午9:00-11:00，考试形式仍然是笔试。
试卷总分为120分，占高考总分的比重较大。
试卷分为两个部分，即第一卷和第二卷，考生需要在规定时间内完成。
高考语文试题分析第一卷第一卷是选择题和非选择题的组合。
其中，选择题占据了较大的篇幅，考查了学生对文章的理解和分析能力。
非选择题部分则包括了阅读、写作和翻译等题目。
这一卷的题目难度适中，但考查内容较广，需要学生有扎实的基础和良好的解题能力。
第二卷第二卷是作文题，要求考生根据题目要求写出一篇不少于800字的作文。
2015年的作文题目是《改变人们一生的三个基本决定》，要求考生从自身经历和观察中，用一个或多个故事来阐述这个观点。
这一题目较为开放，需要考生有一定的创新性和表达能力。
高考语文备考技巧1.熟悉考纲：了解高考语文科目的考纲和要求，重点关注重点知识点和题型。
2.阅读理解：训练阅读理解能力，掌握提取信息和分析文章的能力。
3.写作技巧：练习写作，提高自己的表达能力和语言组织能力。
4.多做题：通过多做模拟题和历年真题，熟悉考试形式和题型，提高解题速度和准确率。
5.背诵范文：背诵一些优秀的范文，学习语言表达和写作结构的技巧。
2015年高考语文考试成绩据统计，2015年全国高考语文科目的平均分为85.2分，最高分为150分，最低分为32分。
全国平均分较往年有所下降，同时也呈现出了分数波动较大的特点。
结论通过对2015年高考语文的回顾和分析，我们可以得出以下结论： 1. 选择题仍然占据高考语文试卷的重要部分，需要学生在备考过程中注重对文章的理解和分析能力的培养。
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法念ｘ ｉ 。 ”
“ 脉 ”能够把握 。 不错， 《 国家 中长期 教育 改革 和 发 展 规划 纲要 （ ２ ０ １ ０ — ２ ０ ２ ０ 年） 》
早 先颁 布 ；２ ０ １ ３ 年党 的十 八届 三 中
考试大 纲》 未 变 ，各省 的 《 考试
促大 胜。
阅读 、写 作 、思维 的 层 面 ，均 有
“ 技术 （ 巧） ”的因素 。
字 音 。每 个 汉字 有 固 定 的音 、
形 ，因 意 义 而 定 ，有 特 定 的 “ 出 身” ，如 “ 折 ”有 ｚ ｈ ６、ｚ ｈ ａ、ｓ ｈ ６ 三音 ，表动作 的 目的念ｚ ｈ ６ （ 折
年的高 考放 到大 的社会 背景 下进 行 考 量 ，其 “ 势 ” 可 以 审 度 ， 其
类记 忆 ；联 想想 象 ； 比较 记忆 ；周 期 复习 。 ”所 以面对 一个 “ 解 ”字 ，
不必死记 “ ｊ ｉ （ 解 放 、调 解 、解 甲归 田） 、ｉ ｉ （ 押 解） 、ｘ ｉ （ 解晓
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语 文 考 试 指 导
２ ０ １ ５年 高考语 文备 考 的三点认 识
薄 肖 科
关 于２ ０ １ ５ 年 高考 语 文备 考 ，要 把 握观 势 、握 术 、明道 这三 个 词 ， 因为观 “ 势 ” 可 以 不 迷 茫 ， 握 “ 术 ”可 以小 取 胜 ， 明 “ 道 ”则 能
及 高考 走 向等大 势 。２ ０ １ ５ 年 的高考 是 处于 特殊 时期的 高考 ，因其 处在
过 渡期 。置身 变革期 、过 渡期 的 人 们 ，心 底 往 往 最 易 生 出不 踏 实 之 感 ，在 绝大 多数人 眼里 ，变革 往 往
意味着 变数 。 而在我 看来 ，将 ２ ０ １ ５
观 “ 势”—— 不迷茫 这 里说 的 “ 势 ”指 宏观 形 势 ， 主要包括 国家 新的人 才观 、教 育观
断） ，表 事件的过 程念ｚ ｈ ｅ （ 折腾 ） ， 表 事 件 的 结 果 念ｓ ｈ （ 把 树 枝 弄 折
了） 。是有 “ 速记巧识 ”技巧 的 ，如 ２ ０ １ ６年 ） 处 在 即将 到 来 的 ２ ０ １ ７ 年 “ 大变革 ”的前夜 。 记忆 字音２ Ｏ 字诀 ： “ 记少 勿多 ；归
全面 推进 ，到 ２ ０ ２ ０ 年基 本 建立 中国
通过 读音 加 以辨 别—— 尽管 许多 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 字读音 相近 ，但是 其声 、韵 、调 还
是有 细 微 的差 别 。如 “ 瞠 目结 舌 ”
特 色现代 教育 考试 招生 制度 。２ ０ １ ４ 先在 上海 、浙 江改 革试 点 ；２ ０ １ ７ 年 后 ，将 在 全 同 省市 推 行 “ ３ ＋ ３ ”的 高考模式 等。 如果 上 述大 势令 某些 人 （ 尤其 是某 些师 生） 产生 “ 拔剑 四顾 心茫
然而２ ０ １ ５ 年 的高考不会是 突变 、
剧烈 、无章 可循 的 。理 由很 多 ：一 是 考 试 、命 题 有 章 可 循 ， “ 老 三
样 ” 依 然存 在—— 《 普 通 高 中语 文 课 程标准》 《 普 通高 等学 校招 生统
一
东 、浑 身解数 ） ” ，而可 以只 记两 句
“ 合” ，不 能写 成 “ 貌 和 神离 ” 。借
助整 体 语 境 或 典故 来 辨 别—— “ 察 言观色 ” （ 观 察言行 脸 色来 揣摩 对 方的心 意） 不能写作 “ 察颜 观 色” 。
图 、时 间表 越 来越 清晰 ：２ ０ １ ４ 年启 动考试 招 生制 度改 革试 点 ，２ ０ １ ７ 年
然 ”之感 ，是完 全可 以理 解 的 ，因 为仅从 表象来看 ，２ ０ １ ５ 年 （ 包 括
声 字形 旁 表 义 的 特 点 辨 别—— “ 寒
喧” 的 “ 暄 ” 是 温 暖 的 意 思 ，与
全 会 就 教 育 问 题 作 出全 面 部 署 ， “ 深 化教 育 领域 综 合改 革 ” 成 为关 键 词 。随后 中央全 面深化 改革 领导 小 组 、中央政 治局 会议罕 见审 议教 育 话 题 。２ ０ １ ４ 年９ 月 国务 院 《 高考 招 生改 革意 见》 正 式 出台 ；１ ２ ｌ教 ｆ 育 部发 布 《 关 于深 化考试 招 生制度 改 革 的 实 施 意 见》 等 重 要 配 套 政
策 。从 规划纲 要到 实施 意 见 ，路 线
“ 日” 有 关 ，不 可能 是 “ 口” 旁 ； “ 青睐”的 “ 睐”与 “ 目” 有 关 ， 不可 能是 “ 日”旁 。借助 结构 特点 （ 如 对称 ） 来 辨 别—— “ 貌 合神 离 ”
是并 列式 结构 ， “ 貌”和 “ 神 ”相 对 ， 因而 与 “ 离 ” 相 对 照 的 应 是
是循 序渐进 的 。从历史 上看 ，每 年 高考 语 文学 科 的稳 定 是 基本 态 势 ， 变化 只是局 部 的 、小 幅度 的。几 乎 可 以肯定 地说 ，２ ０ １ ５ 年 语文 科考 试 会保 持 “ 总体稳 定” 的常 态 ：命 题
指 导思想 等无根 本性 改变 ；考试 内 容模 块 （ 必修 ＋ 选 修 ）明 确 ；试 卷 结构 持续稳定 。 所以 ，备考 的师 生不 必焦 虑不 安 ，而应 按照语 文学 习 的规律 从事
说 明》 依然按 惯 例发 布——复 习备
考 有 明确 方 向。二是 从语 文学 科 自
字形 。易错 字 形主 要就 是音 近 和形 近致误 。辨 别技巧 有 ：根据 形
身 的特点 、规 律来说 ，其 核 心能 力
要 素不 会朝三 暮 四 、变 动不 居 。三 是 理性成 熟 的改革 从来都 不 是暴 风 骤 雨式 的 ，教 育领 域 的变革 向来 也