091Review of Unit 1
(新)人教版九上 Unit 1 Review of Unit 1(优质课)课件
efficiency(效率) with good human relationships. 2. Would you mind j_o_i_n_in_g_ (参加) the English club?
பைடு நூலகம்as well
也
practice doing sth. 练习做某事
keep a diary
记日记
make mistakes depend on for a long time write down
犯错 依赖 很长一段时间 写下
Task 2: Consolidation and exercise.
textbook conversation
aloud pronunciation
sentence patient
Words
n. 教科书；课本 n. 交谈；谈话 adv. 大声地；出声地 n. 发音；读音 n. 句子 adj. 有耐心的 n. 病人
expression discover secret grammar repeat note
归还；报答 付费；付出代价 还清(债务等)；付清； 取得成功；报复；赢利
pay back pay for
pay off
down 的相关短语
下降
get/ go down
冷静下来
calm down
使失望
let... down
躺下
调低(音量等)； 关小；拒绝
lie down turn down
即时演练
born ability create brain active attention
初中英语科普版九年级上册《Review of Unit 1》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中英语科普版九年级上册《Review of Unit 1》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1)现在完成时的2个概念。
2)现在完成时的结构:have/has +P.P(Past Participle)3)现在完成时的时间状语。
4)have(has) been to / have(has) gone to 的区别。
5)短暂性动词变成延续性动词。
2学情分析(一)教材分析:本课为初三年级语法复习课,课时分配为一节讲练结合和专项练习的语法复习课。
(二)学情分析:这个班的学生是我初三刚接任的一个班级,学生在仁爱版第一单元学完现在完成时后,一直没有进行过系统的复习。
在前阶段整个单元在篇章语境中教学现在完成时中能够看出来学生的对于该语法项目系统性的了解比较缺乏。
而现在完成时在中考中的地位较高,是单选的每年必考的项目,所以针对学生的现状和考试的要求,都要在该时态复习时下一番功夫。
3重点难点(一)教学重点:现在完成时短暂性动词变成延续性动词。
(二)教学难点:1.现在完成时短暂性动词变成延续性动词。
2.have been to, have gone to和have been in的用法。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】Step 1 Review the structure of the present perfect tense.(一) Make a sentence.1. He ; have ; a big breakfast ——He has had a big breakfast. (He is full .)。
《Review of Units 1—2 》 学习任务单
《Review of Units 1—2 》学习任务单在我们的学习过程中，对所学知识进行回顾和总结是非常重要的。
今天，我们就一起来对 Units 1—2 进行一次全面的复习。
首先，让我们回顾一下 Unit 1 的重点内容。
这一单元主要围绕着某个主题展开，涉及到了许多基础的知识点。
比如说，在词汇方面，我们学习了一系列与日常生活相关的单词，像_____、＿____、＿____等等。
这些单词是我们日常交流和表达的基础，需要大家熟练掌握。
在语法方面，Unit 1 着重介绍了_____的用法。
这是一个比较基础但又非常重要的语法点，它在句子的构成和理解中起着关键作用。
通过各种例句和练习，我们应该已经对其有了一定的了解和掌握。
同时，在阅读部分，我们接触到了一些与单元主题相关的文章。
通过阅读这些文章，不仅提高了我们的阅读理解能力，还让我们对所学的词汇和语法有了更深入的理解和运用。
接下来，我们看看 Unit 2 的内容。
这个单元在知识的深度和广度上都有所拓展。
词汇方面，新学的单词更加丰富和多样化，包括_____、＿____、＿____等。
这些单词在特定的语境中有着独特的含义和用法，需要我们认真区分和记忆。
语法部分，重点学习了_____的相关知识。
这一语法点相对较为复杂，需要我们通过大量的练习来加深理解和掌握。
在阅读方面，文章的难度有所增加，题材也更加广泛。
这就要求我们在阅读时更加注重细节，理解作者的意图和观点。
为了更好地掌握 Units 1—2 的知识，我们可以采取以下学习任务和方法：一、词汇复习1、制定一个词汇复习计划，每天安排一定的时间背诵和默写所学的单词。
2、可以通过制作单词卡片，随时随地进行复习。
3、结合例句和语境来理解单词的含义和用法，避免死记硬背。
二、语法练习1、针对所学的语法点，做大量的练习题，巩固所学知识。
2、对做错的题目进行分析和总结，找出自己的薄弱环节，加强复习。
3、可以通过阅读语法书籍和参考资料，加深对语法知识的理解。
仁爱九年级上册Unit1Review of Unit 1(共19张PPT)
15
Listen to the tape.
6. C. make me relaxed. 7. C. since I was six
It has been ten years 8. B.
月份名词：大写 January……
Enjoy interesting (18)_s_to_r_ie_s_, listen to famous
n. + s
poems and so on.
Why
A chance to (19)_r_e_la_x__ and communicate with
V原
Ⅲ. Check Your Answers 检查答案
Ⅱ. Catch the Key Words
Dear, meals, bedroom, TV,mwoatshheinrga,nsdhospopning,
computer games…
May I take your order? customer and
want, howtaditoegrs,orange juice, have the bill.....
A. 60 miles. B. 16 miles. C. 6 miles.
注意不同：
区别发音(-teen)和(-ty)；
Ⅱ. Catch the Key Words
1. 数字型问题（计算类）
计算：时间/价格/距离/年龄/人或物的数量
What time does the train to Washington
1. 迅速回忆 2. 梳理信息 3. 检查拼写及语法
科普2011版九年级英语上册《Review of Unit 1》说课稿
科普2011版九年级英语上册《Review of Unit 1》说课稿引言本篇说课稿旨在为教师们提供一份科普2011版九年级英语上册《Review of Unit 1》的详细讲解。
该说课稿将围绕着九年级英语上册Unit 1的内容展开，帮助教师更好地理解该单元的重点、难点和教学建议。
一、教材背景《Review of Unit 1》是科普2011版九年级英语上册的第一单元，主要复习了九年级上学期所学的英语知识和语言要点。
通过本单元的学习，学生可以进一步巩固和拓展自己的英语知识，为后续学习做好准备。
二、教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 熟练掌握本单元出现的重点词汇和短语； 2. 能够正确运用本单元的重点语法知识； 3. 能够理解和运用本单元出现的重点句型； 4. 能够独立完成本单元中的阅读和听力任务； 5. 培养学生在口语和写作方面的能力。
三、教学重点和难点1.重点：–本单元的重点词汇和短语；–本单元的重点语法知识；–本单元的重点句型。
2.难点：–学生对英语知识掌握的深度和广度；–学生在运用语法和句型时的准确度和流利度。
四、教学内容及教学过程第一课时：Vocabulary在本课时中，教师将引导学生复习本单元出现的重点词汇，并通过各种教学活动，帮助学生加深对这些词汇的理解和记忆。
1.教师可使用flashcards或图片，逐个呈现本单元的重点词汇，并发音、解释和示范用法，引导学生重复跟读。
2.通过游戏、小组活动等形式，让学生在语境中灵活运用这些词汇，提高学生的词汇运用能力。
第二课时：Grammar在本课时中，教师将重点讲解本单元的语法知识，帮助学生理解和掌握该语法知识的用法和特点。
1.教师通过例句和实际情景，引导学生理解本单元语法知识的基本概念。
2.教师可使用多媒体工具展示示例句，并提示学生观察句子结构和用法。
3.教师给学生提供一些练习题，帮助学生巩固和运用所学的语法知识。
第三课时：Listening and Speaking在本课时中，教师将引导学生通过听力练习和口语交流，来提高他们的听说能力。
《Review of Unit 1》 教学设计
《Review of Unit 1》教学设计一、教学目标1、知识目标学生能够掌握本单元的重点词汇、短语和句型，如：＿____、＿____、＿____等。
理解课文的主要内容，能够准确回答与课文相关的问题。
2、技能目标通过听说读写的训练，提高学生的英语综合运用能力。
学生能够用所学的词汇和句型进行简单的交流和书面表达。
3、情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作精神和自主学习能力，让学生在学习中体验到成功的喜悦。
二、教学重难点1、教学重点重点词汇和句型的掌握与运用，如：＿____的用法，＿____的句型结构。
理解课文中的长难句，能够准确翻译和理解其含义。
2、教学难点如何让学生在实际情境中灵活运用所学的知识，提高英语的交际能力。
培养学生的阅读理解和写作能力，让学生能够独立完成相关的练习和任务。
三、教学方法1、情景教学法通过创设生动的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语，增强学生的语感和语言表达能力。
2、任务驱动法布置各种任务，如小组讨论、角色扮演、写作练习等，让学生在完成任务的过程中提高英语综合能力。
3、讲授法对于重点和难点知识，进行详细的讲解和分析，让学生能够理解和掌握。
四、教学过程1、导入通过播放一段与本单元主题相关的英语视频或展示一些图片，引起学生的兴趣，导入本单元的学习。
提问学生对相关主题的了解和看法，激发学生的思考和讨论。
2、词汇学习展示本单元的重点词汇，讲解其发音、词性、词义和用法。
通过例句和练习，让学生加深对词汇的理解和记忆。
可以采用单词接龙、猜词游戏等方式，增加学习的趣味性。
3、句型学习讲解本单元的重点句型，如：＿____。
分析句型的结构和用法，让学生进行模仿和造句练习。
结合实际情境，让学生运用句型进行交流和表达。
4、课文学习让学生先快速阅读课文，了解课文的大致内容。
然后逐段讲解课文，分析句子结构和语法点，解释生词和短语。
让学生回答与课文相关的问题，检验学生的理解程度。
5、听说训练播放课文录音，让学生跟读，模仿语音语调。
仁爱英语九年级上Review of Unit 1学习资料
Because of the one-child policy, now most families have only one child. 我们的政府已采取了许多控制人口的措施。 Our government has taken many measures to control the population.
重点短语
1.get used to sth./ doing sth.
习惯于……
2. 事实上
as a matter of fact
3.break out
爆发
4,live a hard life
过着艰难的生活
5.需要
in need of
6.提供某物给某人
provide sb. with sth.= provide sth. for sb.
重点短语
1.迷路 2.彼此 3.至少 4.发生 5.因为 6.对某人严格要求
get lost each other at least take place because of be strict with sb.
重点短语
7. 实行 8. 缺乏 9.采取措施做某事 10.作为……而著名 11.在……方面起作用 12. 一些 13.赶上,跟上
5．He__jo_i_n_e_d__i_n______the football club last
month．
辨析 take place 与 happen
happen和take place都有“发生”的意 思，前者是不及物动词，后者是不及 物短语动词。
happen用于偶然发生的事件，其后跟 宾语时先加to。
2．My wife_j_o_i_n_e_d__me____in_____thanking
Review of Unit1
think的过去式
thought 使人不愉快的 unpleasant
小说
fiction
科学家
scientist in the future however
未来；将来 可是；然而
一百
hundred
hundreds of
好几百；许许多多 早已；先前 already
make的过去式
made
工厂
factory such
Review of Unit 1
将；会；要
will
机器人；
less
robot
更小的(地)；更少的 won't =will not they'll = they will 每件事物 everything 将不
纸；纸制品；报纸 使/应用；用法/途
paper use
few的比较级 较少的；较少数
fewer
句型转换：
1. People will live to be 200 years old. (改为一般疑问句) Will people live ______ ________ _______ to be 200 years old?
2. There was a heavy rain last night.(用tonight替换last night will be There ______ _____ a heavy rain tonight. 3. I will stay in the same city these years. (改为否定句) won’t stay I ______ ______ stay in the same city these years.
toothbrush seem
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章节Unit 1 课题Review of unit 1学科英语主备人李伟国审核人班级学生姓名使用日期月日复习目标1. 学生复习掌握本单元的重点单词和短语。
2. 学会用本单元的语言目标进行简单的听、说、读、写的训练。
3.会用by+doing表达做某事的方式。
一、复习导航（复习课文找出下列重点短语）和朋友一起学习 ___制作抽认卡看课本__________制作词汇表听磁带________向老师寻求帮助看英文光碟和朋友连交际大声读___________________练习发音______________小组学习____________ 说的技能做.........太难______________写单词表中的单词____________看英语杂志____________ 记英语笔记_________学习语法___________看英文电视__________听磁带__________ 问老师问题______发音准确_____________________忘记许多的新词理解杂志上的词__________________ 得到大量的写作训练__________________把新词写在笔记本上__________________找一个笔友__________________加入英语语言俱乐部__________________练习说英语__________________看上去忧虑____________与某人谈话__________在语法上犯错误________________读的慢______________与某人练习说英语_____ 学习英语有困难____________first of all _____be afraid to do _________ laugh at _______make complete sentences _____ start to do ________ watch English --language TV __ lots of listening practice _______the secrets of ________ English grammer _______ 决定做某事____________写大量的英语笔记 ___________喜欢学习英语__________处理、应付担心将……视作……抱怨……生……的气过去、消逝尽力做……把……和……比较把……变成…….翻译下列句子1.How do you study for tests? Well, I study by working with my classmates.2.Have you ever studied with a group? Yes, I have. I’ve learned a lot th at way.3. I don’t have a partner to practice English with me. Maybe you should join an English club.4. What about reading aloud to practice pronunciation?5. Why don’t you join an English language club?二、知识探究与研讨by 的用法词，译成“靠，通过”，后面可加名词或名词短语。
E.g. travel by 航空（陆路，航海）旅行go by 乘火车（船，公共汽车）去I study English 我通过看英文电影学英语。
另外，by作为介词的意义有很多，我们也已经学过一些用法，总结如下：在…旁边，靠近e.g. . 河边有一棵大树。
由于e.g. by mistake 由于差错被，由e.g. some articles written . 一些由鲁迅写的文章逐批e.g. one by one 一个接一个现在完成时：概念：对现在造成的影响或结果，或，持续到现在的动作或状态。
时间状语：already, lately, since…for…,in the past few years, etc.基本结构：主语+ have/has + + …。
否定形式：主语+ have/has + not + + ….一般疑问句：Have或Has + 主语+ + …？回答：肯定否定特殊疑问句？“How”questionsHow引导特殊疑问句有两种含义1) 表示问候e.g. How do you do? How are you? How is everything going?2) 表示“怎样”e.g. ? It’s great.你的新房子怎么样？它太棒了。
? 你是怎样学习英语的？.我通过读大量英文杂志学英文。
三、课堂检测I、根据首字母完成单词1.His p_______ is poor. I can’t understand his words.2.You can write the new words in your n________ and study them at home.3.If you are more careful, you will not make m__________.4.After entering WTO, we must meet c__________.5.Mary j_________ the English language club to practice speaking English .II、单项选择（）1. Usually we get _____about something and end up _____in Chinese.A. exciting; speakingB. exciting; speakC. excited; speakingD. excited; speak（）2. -____you ever ____with a group?-Yes, I have.A. Have; studyB. Have; studiedC. Do; studyD. study（）3. He finds watching movies ______because the people speak too quickly.A. frustratingB. frustratedC. frustrateD. frustration（）4. _____is bad for your eyes.A. Watch TV too muchB. Watching TV too muchC. Watch too much TVD. Watching too much TV（）5. What about ____English-language videos?A. lookingB. looking atC. seeingD. watching（）6. I failed English, so I’m going to _____it this year.A. practiceB. growC. improveD. increase（）7. Some students think that studying grammar is not helpful____.A. at allB. allC. veryD. not at all.（）8. Lots of practice is ____to improve our English .A. the best wayB. the best answerC. the right problemD. the right skill （）9. I have _____the English club for three terms.A. joinedB. been inC. taken part inD. become a member of （）10.Waste paper are collected _____recycling(回收)A .by B. as C .for D. fromIII、阅读下面的e-mail，完成两项任务Dear friend,Now I am new here. I have learned English for only one year, so I can’t understand what the teacher says and I am afraid of talking with classmates in English. I know this is the most important year for me and I really work very hard. But the biggest problem for me is that I can’t read fast and I couldn’t sleep the night before big exams. Could you help me?Yours,LiMingA. 请找出李明在英语学习中的困难1) He can’t understand _____________________________________________2) He is afraid of _________________________________________________3) He __________________________________________________________4) He __________________________________________________________作业设计（另附页）A层：选词填空magazines practice solution sentence writing forget talk way1.I don’t have a partner to _____English with.2.Do you often read English ______?3.I can’t spell some new words. I always ____them.4.S he can’t always understand when people ____to her.5.Can you make a _____with this word?6.If you great ______to learn language.7.That is a great _____to learn language.8.I’m trying to find a ______to the puzzle.B层Mike 是刚来中国的留学生，他也很想学好中文，但他觉得太困难了，发音，书写，语法等等都是极大的挑战。