第6课怀念母亲复习检测
《怀念母亲》练习题(带答案)
《怀念母亲》练习题（带答案）导语：下面是《怀念母亲》练习题（带答案），欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们巩固语文知识，提高语文水平。
一、基础知识1、组词班( 班级 ) 偏( 偏差 ) 编( 编制 )斑( 斑斓 ) 篇( 篇章 ) 遍( 遍地 )奔bēn( 奔腾 )待dài( 待遇 ) 咽yàn( 吞咽 )ban( 奔小康) dāi( 待会儿) yān( 咽喉 )薄báo( 薄饼 ) 趟tàng( 一趟 ) 夹jiā( 夹紧 )纤qiān ( 纤夫 )bó( 薄雾 ) tàng( 趟水) jiá( 发夹) xiān( 纤维 )2、选字填空。
艰坚( 坚 )持 ( 艰 )巨 ( 坚 )固( 艰 )险 ( 坚 )贞无( 坚 )不摧( 坚 )强 ( 艰 )辛 ( 坚 )定( 坚 )决 ( 艰 )苦举步维( 艰 )3、按要求写句子①、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
(改为反问句)一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗?②、我随手把作业本郑重地交给老师。
(修改病句)我把作业本郑重地交给老师。
二、按课文内容填空国母亲经常到梦中来。
祖国母亲频来入梦的原因是作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
怅望灰天的意思是惆怅地望着天空。
表达作者对母亲的怀念以及对母爱的渴望。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
作者内心感到凄凉是因为感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念 ;作者内心感到凄凉是因为在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。
人教新课标六年级(上)第6课怀念母亲同步练习卷
人教新课标六年级（上）第6课怀念母亲同步练习卷（2）人教新课标六年级上册《第6课思念母亲》同步练习卷（2）一、填空题1．拼音长廊。
（依据拼音写汉字，并解释其所在词语的意思）（1）我痛哭了几天，食不下咽，qǐn 担心席。
解释：（2）不知道为什么，母亲也pín 来入梦。
解释：2．词语天地。
（把以下词语补充完整）终天思潮心潮可见3．通过预习，我知道《思念母亲》有两个母亲，一个是，一个是。
4．通过查阅资料，我了解到季羡林是我国闻名的、语言学家、、社会活动家、和散文家，自年从德国回国，受聘于北京大学，创立东方语文系，开拓中国东方学术园地。
5．黄金伙伴。
（用恰当的词语填空）的敬意的倾慕的薄暗的心潮6．句子练习。
（按要求，完成句子练习）（1）我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。
仿写句子：（2）好几天以前，房东太太就对我说：“我的儿子今日回家，从学校回来。
”改成转述句：7．课文回放。
（依据课文《思念母亲》内容，完成练习）（1）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我体会到了的感情，此时，“母亲的面影”是的。
（2）看到她的神情，我想起自己长眠于家乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！“她的神情”指的是房东太太由于儿子没回来而，句中的“古今中外的母亲都是一样的”的意思是。
8．精彩再现。
（阅读课文《思念母亲》片段，完成练习）不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，又缄默地站在窗前，看暗夜慢慢织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在模糊的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。
我想到家乡，家乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同一般的凄凉一样，是甜美的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）给“我觉得这黄昏的时候最有意思”中的“意思”选择恰当的解释。
（填序号）A．情趣；趣味 B．语言文字等的意义 C．表示一点新心愿（2）认真体会画“﹣﹣﹣”的句子，你觉得这个句子好在哪里？为什么？（3）最终一句话中说“这凄凉”是“甜美的”是由于。
部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。
母亲的爱我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场（1）依次找出诗中押韵的字填上拼音并指出韵脚。
（2）诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？（3）“我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，这两句采用了哪些手法？（）A.比喻、对比、对偶B.对比、拟人、夸张 C比喻、对比、拟人（4）下列对诗中“我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场”两句的理解最正确的一项是？（）A.母亲不愿意我们走得很远很远。
B.我们走得很远很远，最后还是要回来。
C.我们虽然走得很远很远，母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。
D.我们和母亲一样走得很远很远。
（5）这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情？_______________________________________________________________________________【答案】（1）样（yàng）亮（liàng）芒（máng）煌（huáng）方（fāng）伤（shāng）场（chǎng）韵脚：ang（2）母亲爱我们。
（3）A（4）C（5）对母亲的热爱，赞美母爱的伟大无私。
【解析】（1）考查学生对诗歌押韵的掌握情况。
诗歌都是押韵的。
有的是句句押韵，有的是隔句押韵。
近体诗除有的句首入韵外，都是隔句押韵。
这首诗歌是隔句押“ang”韵。
（2）考查学生联系上下文理解句子的能力。
2020-2021学年人教新课标版语文六年级上册6.怀念母亲练习卷
2020-2021学年人教新课标版语文六年级上册6.怀念母亲练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．选词填空。
怀念思念增添增加1．他经常（）过去的美好时光。
2．但随着自己不断地长大，才知道牵挂就是（），是对亲人最真切的亲情表达。
3．在这几年中，他的财富（）了许多。
4．没有什么比智慧和渊博更能（）一个人的魅力。
2．补充诗句，用心体味它们所描写的亲情。
1．高堂明镜悲白发，_________________。
2．慈母手中线，_____________________。
3．煮豆燃豆萁，_____________________。
4．_________________，遍插茱萸少一人。
5．白头老母遮门啼，_________________。
3．补充词语并解释填的字。
1．终天之（）：____________________________2．食不下（）：____________________________3．（）不安席：____________________________4．思潮起（）：____________________________4．反义词对对碰（写出反义词）。
崇高——（）孤寂——（）普通——（）甜蜜——（）沮丧——（）强烈——（）二、书写5．拼音读写小能手。
三、语言表达6．读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情。
1．我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。
一切都（）在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是______________________________。
2．我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。
此时，“母亲的面影”是_____________________的。
3．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。
第6课 怀念母亲(六年级)同步测试.doc
第6课怀念母亲（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】真挚寝室频繁朦胧凄凉诗篇【解析】考查对生字的掌握。
注意多音字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“频”字左下角不是“少”，“胧”字不要丢掉右上角的“丶”。
【题文】给多音字注音并组词。
【答案】bēn（奔跑）yān（下咽） sànɡ （丧失） shì（似的）bèn（投奔） y è（呜咽） sānɡ（奔丧） sì（似乎）【解析】考查学生对多音字的掌握情况。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
容易出错的是第一个“奔”。
读音为[bēn]时，奔字组词有“奔跑，奔驰，奔流”，读音为[bèn]时，奔字组词有“投奔、奔命、奔东走”。
【题文】扩充词语。
【答案】崇高真挚深情强烈深深朦胧【解析】对词语搭配掌握情况的考查。
正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。
②词语搭配要合乎日常生活习惯。
③词语搭配要合乎日常生活习惯。
④要注意修辞的因素。
【题文】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：怀念——（）忍耐——（）凄凉——（）评卷人得分反义词：朦胧——（）真挚——（）沮丧——（）      【答案】近义词：想念忍受凄惨反义词：清晰虚伪兴奋【解析】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，可以从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如：凄凉，是指凄惨悲凉，所以两个词都是它的近义词。
第6课《怀念母亲》复习检测(含答案)
第6课《怀念母亲》复习检测基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）_____________________________________________________________________ ______2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ ______3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）_____________________________________________________________________ ______4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
六年级语文上册《6.怀念母亲》练习题
6.怀念母亲基础过关一、读拼音，写词语。
“频”用部首查字法，先查，再查画。
这个字的意思有：①屡次，连次；②危急；③并列。
在“频来入梦”中应选。
根据字的意思，我知道了这个词语的意思是。
跟我学在解释词语的意思时，先找出这个词语中的重点字，明确这个字的意思，根据其意思对词语做出正确的解释。
如“频来入梦”中“频”的意思是“屡次，连次”，那么这个词语的意思就是：屡次进入梦乡中。
三、把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。
1.躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）2.我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
( )四、按要求改写句子。
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
(修改病句)__________________________________2.一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌。
(改为反问句)____________________________________________________________________3.房东太太对我说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了。
”(改为转述句)____________________________________________________________________探究应用五、读一读，给下面的句子选择正确的答案，将序号填入括号里。
1.“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
”这“凄凉”中的“甜蜜”是指（）。
A.我虽然远离故国，但是能到德国留学，心中感到自豪、欣慰B.我在离开家乡的日子里，时常怀念在故国的生活情景，回想起故国的亲友，心中多了一些安慰、一点甜蜜2.“一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
”这句话表达了（）。
A.作者对祖国母亲不变的爱意B.作者对两位母亲有同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。
六、课内阅读。
1935年11月16日不久外面就黑起来了。
人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习
人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础题1.按拼音写汉字真zhì________ qǐn ________室pín ________繁méng lóng________ qī________凉bān ________驳长piān________2.多音字组词夹jiā________ gā________ 丧sāng________ sàng________3.我是拼音小能手zhēn zhì________méng lóng________ qī liáng________yì piān________qǐn shì ________pín pínrù mèng________ kě jiàn yì bān ________4.写出近义词孤寂—________ 怀念—________ 忍耐—________5.写出反义词朦胧—________ 甜蜜—________ 崇高—________6.形近字组词斑________ 挚________ 寝________班________ 执________ 侵________洲________ 濛________ 魁________州________ 朦________ 魂________7.给划线的字注音哥__廷__根__________怅__望__________间__断__________沮__丧__________崇__高__________避__免________8.变字魔术（给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词）不________ ________ ________ ________ ________ ________扁________ ________ ________ ________ ________ ________龙________ ________ ________ ________ ________ ________且________ ________ ________ ________ ________ ________9.火眼金睛改错字思朝起伏________ 可见一班________ 凭来入梦________ 账望灰天________对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。
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第6课《怀念母亲》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
（用上加点词，仿写句子）_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
（修改并句）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 九、内容梳理（课文回放）。
《怀念母亲》的作者是__________，他在北京大学里被称为“__________”。
课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。
我们还学过他的文章《__________》。
十、佳句赏析。
1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”是因为_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。
2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
从这个句子中，我们可以感受到作者_________________________________________。
3．我的，我是第一次离开她。
不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾（）回故乡两次，都是奔丧（），只①在母亲身边待（）了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数（）十年如一日。
1．文段出自课文《__________》，作者__________。
2．在文中括号内给加点的字注音。
3．解释下面句中加点字的含义。
（1）只在母亲身边待了几天。
（）（2）我痛哭了几天。
（）（3）抱终天之恨。
（）4．文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。
只①强调了__________，应读出__________之情。
只②强调了__________，应读出__________之情。
5．文中“我的愿望”指的是__________。
（填序号）A．随母亲于地下B．能够最后见上母亲一面C．多一点时间陪陪母亲D．大学毕业后供养母亲6．写出你对画“——”的句子的理解。
_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _7．从这段文字中，你读懂了什么？_________________________________________________________ __________________（二）我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。
由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。
一次，许多留学生聚会。
一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，[ ]把他们送到天堂去深造，[ ]成不才。
”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。
徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。
1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。
徐悲鸿成功了！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
1．从文中找出下列词语的近义词。
鄙视（）狠毒（）2．在文中的[ ]内用上恰当的关联词语。
3．文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _4．徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _5．读了这个故事，你有什么感受？_________________________________________________________ ___________________________________________________________ _十二、智能拓展。
用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。
_________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、朦胧描绘伴随爱慕孤寂凄凉忍耐摘抄二、sǎn sànɡnónɡsì四、寝睡觉频多次怅失意恨遗憾斑斑点五、深切诚挚艰苦艰巨沮丧有利崇高凄凉强烈六、悲凉真诚忍受兴奋忘却苦涩七、弃养孤寂沉静思潮起伏心潮腾涌八、1、我想起母亲。
2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里真能不有点酸酸的，有点凄凉呢？3、对母亲的思念被我记写在日记里了。
5、删去“没有母亲”九、季羡林国宝会议生身母亲祖国母亲永久的怀念不变的爱意自己的花是给别人看的十、1、孤身一人在异国他乡，自然感觉有点凄凉想到乡情、亲情，心中又会涌起阵阵暖意，所以又感觉到丝丝的甜蜜2、对母亲的强烈的思念之情3、一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。
十一、（一）1、怀念母亲季羡林2、cénɡsānɡdāi shù3、逗留，停留尽情怀着4、同母亲在一起的时间短遗憾（悔恨）母亲在世的时间短（寿命短）痛惜5、D6、作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。
7、感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。
（二）1、歧视恶毒2、即使也（就算也）3、被外国留学生侮辱歧视中国留学生的花所激怒。
4、为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。