开教发2开教发201051号

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开教发…2010‟51号
长沙市开福区教育局
关于印发《〈开福区教育志〉修编工作方案》的通知
机关各科室、区属各学校（幼儿园）、二级机构：
•†开福区教育志‡修编工作方案‣已经局党政联席会议研究通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件1：•开福区教育志‣（1988～2010）编纂任务分解表
附件2：•教育志‣（1988～2010）参考表格样式
长沙市开福区教育局
2010年11月3日
主题词：教育志修编方案通知
长沙市开福区教育局党政办公室 2010年11月3日印发
共印70份《开福区教育志》修编工作方案
•地方志工作条例‣规定，地方志每20年左右续修一次。

根据省市有关部门的要求和工作部署，我区已决定在配合•长沙市教育志‣修编的同时，启动•开福区教育志‣的续修工作。

为使我区教育志续修工作的顺利开展，特制定本工作方案。

一、指导思想
1、以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想及实践科学发展观的要求，遵照党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规，编修社会主义新时期的教育志书。

2、实事求是、客观公正，确保志书记事准确，能经得起历史的检验。

3、遵循志书体例，突出时代特点，体现我区教育事业的特色。

4、坚持质量第一原则，树立精品意识。

二、目标与任务
1、工作目标
新修教育志不仅要全面、充分反映1988年以来我区教育事业取得的成就，同时还要对1988年以前的教育史料加以挖掘、补充，做到“纵不断线，横不缺项”。

编纂时注意运用新观点、
新材料、新方法，融思想性、科学性、资料性于一体，让新教育志成为我区的教育百科全书，发挥其“存史、资政、教化”的功能，做到既无愧于先贤，又对得起子孙后代。

2、主要任务
（1）在原•北区教育志‣基础上，续修•开福区教育志‣，时间起自1988年，止于2010年。

（2）局机关各科室、二级机构、各学校（幼儿园）为区教育志提供相关资料，起时不限，至2010年为止。

（3）抽调熟悉情况、德才兼备的专人收集幼儿教育、成人教育、老年教育及驻区教育单位的资料并撰写相关的专题史。

（4）区教育志办公室在征集到有关史料后，经筛选整理提供给长沙市教育志办公室，以配合好•长沙市教育志‣的续编工作。

三、编修内容与方法
1、编修内容
•开福区教育志‣记述的内容大体包括概述、各类教育（幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育、民办教育）、专题（教师教育与培训、体育卫生及其他教育事业，教师队伍、教育管理、教育经费、基本建设、勤工俭学、纪检监察、教育督导、党政工团等）、人物、大事记、附录等部分。

2、编修方法
教育志和校志应采用分章节记事的方法，横排门类，纵写史实，科学分类，排列记载，不漏大事。

按凡例、概述之后，分篇（或分章）记事，“篇”下设“章”，“章”下设“节”，“节”下设“条目”。

如“基础教育篇”下可设“小学教育”、“初中教育”、“高中教育”、“特殊教育”等章节：“小学教育”章下可设
“设臵与沿革”、“学制、课程、教学”、“思想品德教育”、“体育、卫生、艺术”、“小学选介”等节；“体育、卫生、艺术”节下又可设若干条目。

志书最后部分加大事记、附录。

编写体载应有“述、记、志、传、照、图、表、录”等类，“述”就是全书的概述，必要时有些章节前也可设“简述”；“记”就是分门别类，按章节设专志；“传”就是人物传记，遵循“生人不立传”的原则，为已故的有突出贡献的人物立传，为在世者作简介；“照”就是照片，“图”指地图、图片、示意图、分解图等；“表”是指有关的情况统计表和人物名表；“录”是在志书后面辑录的必要文献、法规、文件和重要史料。

四、工作步骤与时间安排
第一阶段：启动阶段（2010年10月）
1、领会上级修志部门有关教育志工作会议精神，熟悉志书编写要求。

2、成立以局长牵头的区教育志编纂委员会，下设教育志办公室，由李志强兼任办公室主任，各科室负责人、叶仕杰、丁建云、杨锡贵为办公室组成人员。

第二阶段：准备阶段（2010年11－2011年1月）
1、起草编修工作计划
2、精心拟定教育志篇目，经讨论后，送领导初审。

3、修改教育志篇目（第二稿），邀请史志专家审定。

4、制定教育志材料收集和统计资料的任务分解方案。

5、召开动员会。

6、召开撰稿人员培训会。

第三阶段资料收集阶段（2010年10－2011年6月）
1、各撰稿人按要求收集、整理相关资料，形成文字，填好报表。

2、各单位收集各类获奖的证书、奖牌等并造册，以备核对。

3、编辑人员分两次进行调研、督办进度、业务指导、核对各类获奖证书（另排时间表）。

4、编辑人员集中阅读相关文件和教育局历年的工作要点、工作总结、专题材料。

领会方针、政策、掌握教育工作发展进程。

（局办公室提供文件、材料等）
5、验收各单位应交的资料、报表。

第四阶段：初稿编写阶段（2011年7月－2012年2月）
1、编辑人员集中阅读资料收集稿件，并视具体情况进行第三次修改篇目设臵。

2、编辑人员分工撰写教育志初稿。

3、编辑人员应相互议稿、集中评稿，反复改稿，确保质量。

4、打印、校对•开福区教育志‣初稿。

第五阶段：审稿阶段（2012年3－7月）
1、完成•开福区教育志‣的撰写任务。

2、召开多规格、多形式的座谈会，广泛征求意见。

3、召开编纂委员会全体会议进行审议。

第六阶段：定稿、出版阶段（2012年8月－2013年12月）
1、根据审稿意见，认真细致地进行修改定稿。

2、落实好印刷、出版的相关事宜。

五、保障措施
1、经费保障。

设立专项经费用于教育志编纂。

2、加强培训，业务提高资料收集质量。

3、规范程序，严格把好政治关、史实关、文字关。

附件1：
《开福区教育志》（1988～2010）编纂任务分解表
附件2：
《教育志》（1988～2010）参考表格样式
表三：
填报单位
1988～2010年学校校长（园长）、书记名录
表四：
表五：
表六：
表七：
表八：
表九：
表十：幼儿园设臵情况
表十一：校务（幼儿园园务）管理情况
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