开学第一课——学生在校一日常规教案
开学第一课常规教案
开学第一课常规教案开学第一课常规教案(精选7篇)对于开学第一课班会，具有十分重要的意义，让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，快速进入学习状态。
下面是小编给大家带来的开学第一课常规教案(7篇)，以供大家参考!开学第一课常规教案精选篇1准备过程：1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：1、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。
2、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人二、活动过程：(一)讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。
5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在在家自学完中学课程20_年高一开学第一课主题班会教案教学反思。
15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。
张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演：考试谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
(内容略)(三)比赛1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记号码"比赛比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
一年级开学第一课常规教案
一年级开学第一课常规教案一、教学目标：2. 使学生熟悉课堂常规，提高课堂学习效果。
3. 培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的情感。
二、教学内容：1. 学校的规章制度2. 课堂常规3. 学习用品的使用和保管4. 班级纪律5. 礼貌用语和行为规范三、教学重点与难点：四、教学方法：1. 讲解法：讲解学校的规章制度、课堂常规等内容。
2. 示范法：示范正确的坐姿、握笔姿势等。
4. 表扬激励法：及时表扬表现优秀的学生，激发学生的学习积极性。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师以亲切的语言与学生交流，了解学生的情况，引导学生说出自己在学校生活中应该遵守的规章制度，培养学生热爱学校的情感。
2. 讲解课堂常规（10分钟）教师讲解课堂常规要求，包括课前准备、课堂纪律、课后整理等，让学生明确课堂常规的重要性，提高课堂学习效果。
3. 学习用品的使用和保管（5分钟）4. 班级纪律（5分钟）5. 礼貌用语和行为规范（5分钟）6. 课堂练习（10分钟）8. 课后作业（课后自主完成）学生回家后，家长监督学生完成课后作业，巩固课堂所学内容。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的表现，了解学生对课堂常规的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对教学内容的理解和应用能力。
3. 收集家长和学生的反馈意见，不断优化教学方法和完善教学内容。
七、教学拓展：2. 开展班级文化建设，引导学生积极参与，营造积极向上的班级氛围。
3. 邀请家长参与学校活动，增进家长对学校工作的了解和支持。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，不断提高自身教学水平。
2. 根据学生的反馈和教学实际情况，及时调整教学内容和教学方法。
3. 注重培养学生的主体意识，激发学生的学习兴趣和潜能。
九、教学资源：1. 教材：一年级开学第一课教材。
2. 教具：课件、黑板、粉笔、学习用品等。
3. 参考资料：相关教育教学论文、案例、教育政策等。
十、教学计划：1. 第一个月：重点培养学生的课堂常规和行为习惯。
大学开学第一课主题班会教案常规版（四篇）
大学开学第一课主题班会教案常规版主题：自信与成长一、活动目标：1. 帮助学生逐步适应大学生活，并培养积极进取、自信成长的心态；2. 通过分享经验和教育案例，引导学生树立正确的人生观和价值观；3. 提高学生的自我认知能力和自学能力；4. 激发学生的学习热情，培养学习的兴趣和习惯。
二、活动流程：1. 开场导入（10分钟）a. 主持人对班会主题进行简要介绍，引发学生兴趣；b. 引用自信与成长相关的名言或故事，激发学生思考。
2. 分享经验（20分钟）a. 挑选一位大学生或校友，分享他们自信成长的经历，并对其进行简要介绍；b. 要求分享者从开学迷茫、适应环境、学业压力等方面进行描述，鼓励学生在正面困境中以乐观态度面对，并挖掘其中蕴含的成长机会。
3. 自我认知与目标设定（30分钟）a. 引导学生从自我认知和目标设定两个方面进行讨论和思考；b. 提出问题，鼓励学生对自己的性格特点、优势和不足进行深入分析；c. 引导学生设定学习、生活、职业等方面的目标，并提供一些实用方法和策略。
4. 互动讨论（30分钟）a. 将学生分成小组，进行互动讨论；b. 每个小组选派一位代表，回答以下问题：- 你最自豪的事情是什么？为什么？- 你在大学生活中遇到的最大困难是什么？你是如何克服的？- 你对未来的大学生活有什么期望和目标？5. 活动总结（10分钟）a. 主持人对班会内容进行简要总结；b. 引导学生思考并回答问题：你对自己有什么新的认知？你在今后的大学生活中会怎样更好地成长和发展？6. 活动延伸：a. 鼓励学生写下个人成长计划，包括长期目标和每个学期的阶段目标；b. 提供相关书籍和资源，供学生进一步学习和了解自信与成长的主题。
三、教学策略：1. 启发式教学策略：通过引发学生思考和分享，激发学生自主学习的能力；2. 小组互动策略：通过小组互动，促进学生之间的交流和合作；3. 案例教学策略：通过分享经验和教育案例，引导学生树立正确的人生观和价值观；4. 激励策略：通过名言、故事和掌声等方式，激励学生积极参与。
安全《开学第一课》教案(精选6)
安全《开学第一课》教案（精选6）一、教学目标1. 知识目标：让学生了解日常生活中的安全知识，提高安全意识。
2. 能力目标：培养学生遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。
3. 情感目标：使学生树立安全意识，珍惜生命，关爱他人。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，学会识别交通信号，不在马路上玩耍。
2. 消防安全：了解火灾的危害，学习火场逃生方法，掌握灭火器的使用。
3. 防溺水：增强防溺水意识，不私自下水游泳，掌握基本的自救和救人方法。
4. 食品安全：认识食品安全标志，不购买和食用过期、变质食品。
5. 校园安全：遵守校园纪律，不携带危险物品，学会处理同学间矛盾。
6. 网络安全：合理使用网络，抵制不良信息，保护个人隐私。
三、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，让学生了解各类安全事故的危害。
2. 案例分析法：通过分析典型安全事故案例，使学生吸取教训，提高安全意识。
3. 互动讨论法：组织学生讨论安全问题，培养学生主动参与的意识。
4. 实践操作法：让学生动手实践，掌握安全技能。
四、教学过程1. 导入：通过提问、视频等形式，引发学生对安全问题的关注。
2. 讲解：详细讲解各类安全知识，让学生认识到安全事故的危害。
3. 案例分析：分析典型安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 互动讨论：组织学生讨论身边的安全问题，提高安全意识。
5. 实践操作：指导学生进行实践操作，掌握安全技能。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调安全意识的重要性。
五、课后作业1. 结合所学内容，编写一份家庭安全计划。
2. 收集身边的安全事故案例，下周课堂上与同学分享。
3. 家长协助，检查家庭环境中的安全隐患，并整改。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对安全知识的掌握情况。
2. 课后作业：检查学生课后作业完成情况，评价学生对安全知识的运用能力。
3. 家长反馈：了解家长对学生安全教育的支持程度，及时调整教学方法。
开学第一课常规教育教案范文模板10篇
开学第一课常规教育教案范文模板10篇作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢?下面带来开学第一课常规教育教案(精选10篇)，希望大家喜欢。
开学第一课常规教育教案篇1第一帮助学生顺利过渡1、上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。
2、发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。
3、介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。
4、订立规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。
5、公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。
第二帮学生集中注意力6、上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。
7、用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。
8、刚上课时让学生提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。
9、让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。
第三挑战学生的智慧10、让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。
11、使用多样化的课堂讲解方式。
12、组成学生小组，就同一概念提出不同的见解。
13、组织一个“改变你的想法”的辩论。
将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。
14、让学生扮演本学科领域内的职业角色：哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。
15、通过“头脑风暴”开拓学生视野。
16、不怕重复。
对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。
17、用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况，比如贴出不评分的小测验和题目的答案，课堂练习，口头反馈。
18、对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。
第四鼓励学生主动地学习19、让学生多动笔。
20、把学生两两分组或组成其他学习小组，让组员互相测验当天所学的内容。
21、发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。
开学第一天常规教育教案(通用5篇)
开学第一天常规教育教案（通用5篇）开学第一天常规教育教案1教学目标：1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，从我做起”的意识。
2、进行各方面的安全知识教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，保护自我”的意识。
教学过程：一、防火教育1、不得携带火源进入校园。
也不允许携带电热水器及充电设备。
2、小学生在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品处用火，小学在家避免使用电器设施。
3、不得在出坡上用火，保护大自然。
4、火灾的处理办法：被火围困时，可以采取俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。
若火势已大，必须立即报火警。
二、防溺水教育1、小学生不得私自下河泳，游泳必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。
3、学习紧急情况下的自救方法。
及时求救大人，同时拔打120，在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。
三、课间活动安全教育。
请同学们在课间不做剧烈的活动，严格执行上下楼道右行的规则，避免发生各种伤害事故：上下楼梯做到慢行，不追逐嬉戏，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，做到静雅文明。
四、交通安全教育。
现在马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。
老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。
不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要坚持走路靠右行；过马路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在马路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
五、食品安全教育。
拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，养成良好卫生习惯；秋季多发流行疾病，校园内不得吃口香糖、瓜子，爱护我们校园的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园整洁。
开学第一课常规教育教案(精选6篇)
开学第一课常规教育教案〔精选6篇〕开学第一课常规教育教案〔精选6篇〕开学第一课常规教育教案1一、教学目的：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深入的一段与大家一起分享吗?可以说说自己玩耍的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己获得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的间隔，创设良好的师生气氛。
(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的将来。
讲故事《木匠的房子》。
听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为别人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己将来的开展。
希望小故事比说教有力量有效果。
(三)回忆上学期的成绩。
1、理解上学期成绩。
2、让学生说一说获得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确获得好成绩的窍门：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(四)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带着学生熟悉教材。
(五)数学常规要求：1、课前：准备好学惯用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想方法。
学校一日常规教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解学校一日常规，培养良好的学习生活习惯。
2. 培养学生的自律意识，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生的责任感，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 早晨起床、洗漱、吃早餐2. 上课、自习、课间活动3. 午餐、休息4. 下午上课、自习、课间活动5. 晚餐、晚自习、就寝三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍学校一日常规的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道学校一日常规有哪些吗？（二）讲解1. 早晨起床、洗漱、吃早餐- 提醒学生保持良好的作息时间，养成早睡早起的习惯。
- 教育学生注重个人卫生，保持整洁的形象。
- 强调吃早餐的重要性，保证身体健康。
2. 上课、自习、课间活动- 强调课堂纪律，尊重老师和同学。
- 培养学生认真听讲、积极思考的学习态度。
- 规范课间活动，避免喧哗、打闹。
3. 午餐、休息- 提醒学生按时吃饭，保持良好的饮食习惯。
- 培养学生休息时间合理分配，劳逸结合。
4. 下午上课、自习、课间活动- 持续强调课堂纪律和自习纪律。
- 鼓励学生积极参与课外活动，丰富校园生活。
5. 晚餐、晚自习、就寝- 提醒学生按时吃饭，保持身体健康。
- 规范晚自习纪律，提高学习效率。
- 强调就寝时间，保证学生充足睡眠。
（三）实践1. 教师带领学生进行实际操作，如：排队、整理桌椅等。
2. 分组进行角色扮演，模拟课堂、自习等场景，让学生体验一日常规。
（四）总结1. 教师总结学校一日常规的重要性，强调学生应自觉遵守。
2. 学生分享自己在遵守一日常规过程中的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
四、教学评价1. 观察学生在实际生活中的表现，了解其对一日常规的遵守程度。
2. 收集学生反馈意见，不断优化教学方案。
3. 定期进行一日常规知识测试，检验学生对一日常规的掌握情况。
五、教学反思1. 教师应关注学生在遵守一日常规过程中的心理变化，及时给予指导和帮助。
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时间
2020.9.1
主题
在校一日常规教育
班级
五年级一班
任课教师
苏东
活动目的
1.让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
2.进一步加强安全意识，提高自身的安全防范能力。
活
动
过
程
一、常规教育
1.重温《小学生守则》和《小学生在校一日常规》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍文具准备齐全。
6.上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7.课间活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯靠右走，不拥挤，不滑扶梯，课间不得在楼梯口、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
效
果
反
馈
8.集合整队：快、静、齐。
9.放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1.不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
2.作息时间的安排：加强时间观念，按时到校，不早到，不迟到，不早退；如需请假应由家长打电话或发短信，写请假条等方式告知老师；严格遵守学校的作息时间，如早读时间、上学放学时间、做操时间，什么时间做什么事。
3.集体活动：如升旗仪式，全校师生晨会等应做到安静，严肃，队伍整齐。
4.早读：按时早读，值日班长要起带头作用，按学习进度读书、背诵。