小学数学四年级上册角的度量测试题
(典型题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(答案解析)
（典型题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°2．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°3．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°4．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°5．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180°刻度线重合，另一条边与内圈的60°刻度线重合，这个角是（）。
A. 120°B. 60°C. 30°7．下图中，一共有（）条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条8．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°9．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角10．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°11．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°12．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
四年级上册小学数学最新人教版第三单元角的度量 单元测试题(含答案解析)
四年级上册小学数学最新人教版第三单元角的度量单元测试题（含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°2．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条3．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 1154．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角5．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角6．两个锐角可以拼成一个（）。
A. 钝角或直角B. 锐角或直角C. 锐角、直角、钝角都可以7．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°8．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°9．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°11．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 712．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．根据如图，计算出以下各角的度数．∠1＝________ ，∠2＝________．14．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．15．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
(典型题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(答案解析)
（典型题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°2．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°3．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°4．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°5．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.6．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条7．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°8．下图中，一共有（）条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条9．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°10．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°11．黑板边、课本边都可以看成是（）。
A. 角B. 线段C. 长度12．下面各角，（）最大。
A. B. C.二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
14．如图，∠2=________，∠3=________。
15．下图中标注的角都是用三角板拼成的，两个角分别是________°与________°。
人教版小学四年级数学上册 第3单元《角的度量》单元测试题(含答案)
人教版小学四年级数学上册《第3单元角的度量》单元测试题一．选择题1．下列说法正确的是（）A．角的两条边越长，角越大B．角的两条边张开越大，角越大C．在放大镜下看角，角变大了2．与一条直线相距3厘米的直线有（）条．A．1 B．2 C．无数3．平面内有三个点，过任意两点画一条直线，则可以画直线的条数是（）A．2 B．3 C．1条或3条D．4条4．下面图形中，有3个钝角的是（）A．B．C．5．用一副三角板不能画出的角是（）A．105°B．75°C．160°D．120°6．下面的图形里有（）个角。
A．4 B．3 C．27．下列图是四位同学的量角情况，（）量的度数是正确的。
A．B．C．D．8．锐角是（）90度的角。
A．小于B．等于C．大于D．大于等于二．填空题9．请写出能用三角板画出的度数：．10．圆的任意两条直径相交，可以形成个锐角和个钝角，或者全部都是。
11．数学书的封面有个角，并且都是角。
12．线段有个端点，测量它的长度。
（第二个括号中填“可以”或“不可以”）13．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共种．14．量一量∠l的度数。
∠1＝°。
15．测量角的大小时，要把量角器的与角的重合，和角的一条边重合。
16．9时整，钟面上时针和分针所成的角是角；11时整，钟面上时针和分针所成的角是角；从5时到5时30分，分针走了度。
17．钟面上9：30时，时针和分针组成的角是角，时整，时针和分针组成的角是平角。
18．如图的三角形中有条线段，个锐角，个直角。
三．判断题19．射线和直线都可以无限延伸．（判断对错）20．所有的钝角都比直角大。
（判断对错）21．用一副三角板不能画出15°的角．．（判断对错）22．若∠A＝∠B+∠C＝180°，则∠B＞∠C．（判断对错）23．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（判断对错）四．应用题24．王老师要从家去超市买东西，有几种走法？哪种走法最近？为什么？25．把下面的角按从小到大的顺序排列起来．26．以A、B、C为顶点画一个三角形，并用量角器量一量角是多少度．五．操作题27．连一连。
《第三单元 角的度量》单元检测试卷及答案(共三套)
人教版小学数学四年级上册《第三单元角的度量》检测试卷（一）一、填空。
(每空1分，共29分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
2．在( )里填“直线”“射线”或“线段”。
( )和( )都可以无限延伸，( )的长度是有限的。
3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝( )。
(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝( )。
4．145°的角比平角小( )°，比直角大( )°。
5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是( )角，是( )度。
6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的( )重合，0°刻度线要与角的( )重合。
7．在( )里填“直”“锐”或“钝”。
一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。
8．钟面上3时整，时针和分针成( )角，钟面上( )时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成( )角。
9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。
( )<( )<( )<( )<( )二、给下面各角分类。
(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°锐角( )钝角( )直角( )平角( )周角( )三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)1．小军画了一条4厘米长的直线。
( )2．角的大小与所画边的长短没有关系。
( )3．大于90°的角叫钝角。
( )4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。
( )5.这是一个周角。
( )6．平角是周角的一半。
( )7．平角－钝角＝锐角。
( )8．两个锐角的和一定是钝角。
第三单元 角的度量(单元测试)人教版四年级上册数学
人教版小学数学四年级上册第三单元练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.两个锐角相加（）A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能2.可以将探照灯照射的光线近似地看作( )。
A.直线B.射线C.线段D.不确定3.下图量的这个角的度数是( )。
A.50∘B.80∘C.90∘D.130∘4.用一副三角尺可以拼出( )的角。
A.20∘B.135∘C.65∘D.75°5.钟面上显示3时30分，此时分针和时针组成的较小角是( )。
A.90∘B.75∘C.60∘D.30∘二、填空题(共10小题)6.将一条长5厘米的线段向两端各延长1厘米，得到的是一条( )；将一端无限延长，得到的是一条( )；将两端无限延长，得到的是一条( )。
7.先判断下面各角是什么角，再分别写出它们的度数。
(1)( )角( )∘(2)( )角( )∘(3)( )角( )∘8.通过平面内一点，可以画( )条直线。
9.下图，已知∠1=30∘，∠2=( )∘，∠3=( )∘。
10.用一副三角尺能拼成的最大角的度数是( )。
11.平角是( )°，它等于( )个直角。
12.下面各图中，∠1和∠2的度数是否相等，如果相等，在（）里画“√”，如果不相等，在（）里画“×”。
( ) ( ) ( ) ( )13.分一分。
14.早上6时，时针和分针所形成的夹角是( )∘，是( )角；下午3时，时针和分针所形成的较小夹角是( )∘，是( )角。
15.下面的两幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1和∠2各是多少度？( ) ( )三、判断题(共5小题)16.一条直线长10米，100条这样的直线长1千米。
( )17.大于90∘的角一定是钝角。
( )18.一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。
( )19.太阳射出的光线可以看成是射线。
( )20.大于90°的角是钝角。
小学数学四年级上册角的度量测试题
角の度量測試題一、想一想，填一填。
1、直線上兩點間の一段叫做（），線段有（）個端點。
2、（）、（）都可以無限延長，其中（）沒有端點，（）只有一個端點。
3、通過一點，可以畫（）條直線。
4、從一點引出（）所組成の圖形叫做角。
5、一個周角＝（）個平角＝（）個直角。
6、度量角の大小可以使用（）。
7、下午6時，時針和分針形成了（）角。
8、右圖中∠1＝50°，則∠2＝（），∠3＝（）。
二、請你來當小裁判。
（對の打“√”，錯の打“×”）1、小明量一條射線の長度是5厘米。
（）2、平角是一條直線，周角是一條射線。
（）3、角の邊越長，角度越大。
（）4、右圖中有兩個角。
（）5、過兩點只可以畫一條直線。
（）6、大於90度の角是鈍角。
（）三、用心選一選。
（把正確答案の序號填在括號內）1、（）比直角大而比平角小。
A、銳角B、鈍角C、周角2、角の大小與兩邊（）有關。
A、張開の大小B、長短3、下圖中，一共有（）條線段。
A、5B、10C、44、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直線（）是射線（）是線段（）是直角（）是銳角（）是平角（）是周角（）是鈍角1、畫一條射線。
2、用量角器畫一個130°の角。
3、用三角板畫一個75°の角。
六、先寫出每個鐘面上の時間, 再量一量鐘面上の分針和時針所組成の角の度數。
時間( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)角度( ) ( ) ( ) ( ) 七、求出下面圖中各角の度數。
⑴已知∠1=30°，求∠2、∠3の度數。
⑵已知∠1=65°，求∠2、∠3、∠4の度數。
⑶已知∠1=30°，∠2=120°，求∠3の度數。
你能數清嗎？試試看。
（）個直角（）個銳角（）個鈍角二、請你來當小裁判。
三、1、右圖中有2個角。
（）2、鈍角一定比直角大。
（）3、小軍畫了一條4厘米長の直線。
（）4、鐘面上是6時整時，時針和分針所夾の角是180°。
（）5、∠1=45°（）6、過兩點只可以畫一條直線。
(易错题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测题(有答案解析)
（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测题（有答案解析）一、选择题1．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.2．4时整，分针和时针形成的角是（）。
A. 50°B. 120°C. 150°D. 180°3．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°4．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°5．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°6．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°7．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°8．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°9．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 12 10．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 11．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°12．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°二、填空题13．根据如图，计算出以下各角的度数．∠1＝________ ，∠2＝________．14．下图中有________条线段。
15．如图，∠1=140°，∠2=________°，∠3=________°。
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小学数学四年级上册角的度量测试题
学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________
一、想一想，填一填。
1、直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点。
2、（）、（）都可以无限延长，其中（）没有端点，（）只有一个端点。
3、通过一点，可以画（）条直线。
4、从一点引出（）所组成的图形叫做角。
5、一个周角＝（）个平角＝（）个直角。
6、度量角的大小可以使用（）。
7、下午6时，时针和分针形成了（）角。
8、右图中∠1＝50°，则∠2＝（），∠3＝（）。
二、请你来当小裁判。
（对的打“√”，错的打“×”）
1、小明量一条射线的长度是5厘米。
（）
2、平角是一条直线，周角是一条射线。
（）
3、角的边越长，角度越大。
（）
4、右图中有两个角。
（）
5、过两点只可以画一条直线。
（）
6、大于90度的角是钝角。
（）
三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）
1、（）比直角大而比平角小。
A、锐角
B、钝角
C、周角
2、角的大小与两边（）有关。
A、张开的大小
B、长短
3、下图中，一共有（
）条线段。
A、5
B、10
C、4
4、
①②③④
⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角四、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
180°－136°（）钝角平角（）71°＋24°180°＋180°（）周角45°＋35°（）35°＋45°
90°－21°（）90°＋21°180°－15°－85°（）180°－（15°＋85°）
五、按要求画一画。
1、画一条射线。
2、用量角器画一个130°的角。
3、用三角板画一个75°的角。
六、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)
角度( ) ( ) ( ) ( ) 七、求出下面图中各角的度数。
⑴已知∠1=30°，求∠2、∠3的度数。
⑵已知∠1=65°，求∠2、∠3、∠4的度数。
⑶已知∠1=30°，∠2=120°，求∠3的度数。
八、探究智慧园
你能数清吗？试试看。
（）个直角
（）个锐角
（）个钝角。