《盘古开天地》PPT课件
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《盘古开天地》PPT教学课件

成了 雷声 ,他的双眼变成了日月。
二、请仿照例句写一段话。 例:伟大的巨人盘古,用他的整个身体创 造了美丽的世界。 美丽的妈妈,用她的微笑温暖了我的心灵。
课后作业
1.用自己的话把这个故事讲给爸爸妈 妈听。
2.阅读其他中国神话故事,选择一个 感兴趣的故事多读几遍,然后讲给同学听。
语文 四年级 上册
盘古开天地
第1课时
神话
由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、 斗争后及羿对射理日想追求的虚嫦构娥故奔事月,属于民牛间郎文织学女。
初读课文
朗读课文,读通句子,边读边想象画面。
学认字
翘舌音
pī
huǎn
zhuó zhàng
劈过去 缓缓 重而浊 一丈
lóng
zhī qū
yè
隆隆 四肢 躯干 血液
课堂演练
一、辨字组词。
宗( 祖宗 ) 踪( 踪迹 )
创( 创造 ) 枪( 枪手 )
肢( 四肢 ) 肌( 肌肤 )
液( 液体 ) 夜( 夜晚 )
二、将下列搭配恰当的词
奔流不息的
大地
三、选择题。
盘古开天辟地是我国的__A__。
A.神话故事 B.寓言故事 C.喜剧
他的四肢和躯干变成了大地的四
极和五方的名山。
血液
他的血液变成了奔流不息的江河。
请你结合动图,运 用“奔流不息”写个句 子吧!
汹涌的黄河水奔流不 息,让人感到气势壮观!
汗毛
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
花 草 树 木
汗水 他的汗水变成了滋润万物的雨露……
雨露
从这些神奇的变化中你发现了什么?
太阳、月亮如
勇于献身
你来说一说盘古开天地的过程吧!
二、请仿照例句写一段话。 例:伟大的巨人盘古,用他的整个身体创 造了美丽的世界。 美丽的妈妈,用她的微笑温暖了我的心灵。
课后作业
1.用自己的话把这个故事讲给爸爸妈 妈听。
2.阅读其他中国神话故事,选择一个 感兴趣的故事多读几遍,然后讲给同学听。
语文 四年级 上册
盘古开天地
第1课时
神话
由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、 斗争后及羿对射理日想追求的虚嫦构娥故奔事月,属于民牛间郎文织学女。
初读课文
朗读课文,读通句子,边读边想象画面。
学认字
翘舌音
pī
huǎn
zhuó zhàng
劈过去 缓缓 重而浊 一丈
lóng
zhī qū
yè
隆隆 四肢 躯干 血液
课堂演练
一、辨字组词。
宗( 祖宗 ) 踪( 踪迹 )
创( 创造 ) 枪( 枪手 )
肢( 四肢 ) 肌( 肌肤 )
液( 液体 ) 夜( 夜晚 )
二、将下列搭配恰当的词
奔流不息的
大地
三、选择题。
盘古开天辟地是我国的__A__。
A.神话故事 B.寓言故事 C.喜剧
他的四肢和躯干变成了大地的四
极和五方的名山。
血液
他的血液变成了奔流不息的江河。
请你结合动图,运 用“奔流不息”写个句 子吧!
汹涌的黄河水奔流不 息,让人感到气势壮观!
汗毛
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
花 草 树 木
汗水 他的汗水变成了滋润万物的雨露……
雨露
从这些神奇的变化中你发现了什么?
太阳、月亮如
勇于献身
你来说一说盘古开天地的过程吧!
部编版语文四年级上册12《盘古开天地》课件(共16张PPT)

伟人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼 前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎 了。轻而清的东西,慢慢上升,变成了天;重而浊 的东西,慢慢降落,变成了地。
找出句段中的反义词,想 一想,这些反义词的运用 有什么作用?
这些词语写出了盘古劈下斧 头后的神秘变化,同时也写 出了天地的不同
轻而清的东西,慢慢上升,变成了天, 重而浊的东西,慢慢降落,变成了地。
盘古开天地
课文解读
读课文1、2自然段,思考: 很久很久以前的宇宙是什么 样子的?
盘古是如何劈开天地的?
交代“开天地”的原因
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌 一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的伟人,在混沌之 中睡了一万八千年。
夸张的写法,盘古的 沉睡是人们的想象, 凸显了盘古的神秘。
盘古用斧头劈开了黑暗
课文解读
盘古用斧子劈出了天和 地之后,他有什么想法呢? 他接着又做了什么呢?
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就 头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古 的身体也跟着长高。
日复一日,年复一年,盘古会不会累呢?
一年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地; 一百年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地; 一万年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地; 一万八千年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地;
关注“……”想一想,省略了什么?盘古身体的 其他部位还会产生怎样的变化?请展开公道的想象, 仔细思考,写下来。
可模仿句式:他的
,变成了
的
。
伟大的伟人盘古,用他的整个身体 创造了美丽的宇宙。
盘古是个怎样的人?
课堂延伸
面对这样的盘古,你想对他说些什么呢?
__________ 的盘古,我想对你说: ____________________________________ ____________________________________ __________________。
找出句段中的反义词,想 一想,这些反义词的运用 有什么作用?
这些词语写出了盘古劈下斧 头后的神秘变化,同时也写 出了天地的不同
轻而清的东西,慢慢上升,变成了天, 重而浊的东西,慢慢降落,变成了地。
盘古开天地
课文解读
读课文1、2自然段,思考: 很久很久以前的宇宙是什么 样子的?
盘古是如何劈开天地的?
交代“开天地”的原因
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌 一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的伟人,在混沌之 中睡了一万八千年。
夸张的写法,盘古的 沉睡是人们的想象, 凸显了盘古的神秘。
盘古用斧头劈开了黑暗
课文解读
盘古用斧子劈出了天和 地之后,他有什么想法呢? 他接着又做了什么呢?
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就 头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古 的身体也跟着长高。
日复一日,年复一年,盘古会不会累呢?
一年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地; 一百年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地; 一万年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地; 一万八千年过去了,盘古头顶着天,脚踏着地;
关注“……”想一想,省略了什么?盘古身体的 其他部位还会产生怎样的变化?请展开公道的想象, 仔细思考,写下来。
可模仿句式:他的
,变成了
的
。
伟大的伟人盘古,用他的整个身体 创造了美丽的宇宙。
盘古是个怎样的人?
课堂延伸
面对这样的盘古,你想对他说些什么呢?
__________ 的盘古,我想对你说: ____________________________________ ____________________________________ __________________。
《盘古开天地》PPT免费课件完美版

文学艺术作品
影视媒体传播
通过小说、诗歌、绘画等文学艺术作品,盘 古开天地的故事和文化得以传承和弘扬。
电影、电视剧等影视媒体作品将盘古开天地 的故事搬上荧幕,让更多人了解和感受这一 文化的魅力。
文化旅游推广
学术研究与交流
通过开发相关文化旅游项目,如盘古文化主 题公园、盘古文化展览等,让游客在亲身体 验中感受盘古文化的独特魅力。
对其他文化的影响 盘古文化对于中国古代文化、哲学、艺术等方面 都产生了深远的影响,同时也对其他文化产生了 一定的影响。
盘古文化对后世的影响与传承
文学艺术作品
01
盘古文化在文学、艺术等领域得到了广泛的传承和发展,如古
代诗歌、绘画、雕塑等作品中都有盘古的形象和故事。
民间信仰与习俗
02
盘古文化也在民间信仰和习俗中得到了传承,如一些地区的民
盘古精神在现代社会的体现
创新精神
现代社会中,科技、文化、艺术等领域都需要不断创新,这与盘 古开天辟地所体现的创新精神相契合。
担当精神
在面对困难和挑战时,现代人需要像盘古一样勇于承担责任,积极 寻求解决方案。
奉献精神
在社会公益、慈善事业等方面,现代人需要发扬盘古的奉献精神, 为社会做出更多贡献。
盘古文化在现代社会的传承与发展
03
04
体现中国古代人民对于 天地形成的想象和解释
传达出人类对于自然界 的敬畏和感恩之情
启示人们勇于开拓、不 断创新的精神
传承和弘扬中华民族优 秀传统文化
对未来研究的展望与建议
深入研究盘古开天地故事的文化内涵 和历史渊源
研究盘古开天地故事对于青少年教育 的启示和意义
探讨盘古开天地故事在现代社会的传 承和发展
《盘古开天地》PPT优秀课件

课堂练习
劈 ( 劈开 )
竭 ( 枯竭 )
滋 ( 口渴 )
慈 ( 仁慈 )
二、写出下面词语的近义词。
黑暗——(昏暗 ) 创造——(制造 )
茂盛——(旺盛 ) 滋润——(滋养 )
课文精讲
读课文1、2自然段,思考: 很久很久以前的宇宙是什么样子的? 盘古是如何劈开天地的?
动的样子。 【滋润】 增添水分,使不干枯。
词语解释
【宇宙】 包括地球及其他一切天体的无限空间。 【混沌】 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 【巍峨】 形容山或建筑物高大雄伟。 【精疲力竭】 精神、力气消耗殆尽,形容极度疲劳,不想动的样子。 【滋润】 增添水分,使不干枯。
一、比一比,再组词。
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二级
盘古开天地三级 四级 五级
部编版四年级语文上册课件
2024/5/11
1
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二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 课文解读
04 延伸拓展
2024/5/11
2
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盘
古
天地分开
顶天踏地
开
天
地
盘古倒下
化作万物
身斧 体头 创劈 造开 世天 界地
课堂延伸
面对这样的盘古,你想对他说些什么呢?
__________ 的盘古,我想对你说: _________________________________________________________ _________________________________。
《盘古开天地》ppt课件

大禹治水
神农尝百草
神 话
走近神话故事
作业:
课下搜集我国的神话故事读一读,然后 讲给家人听。
神
话
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ八仙过海
盘古开天地
神话故事我来讲
xuè
xiě
混沌 咔嚓 劈 巍峨 血液 血
神 话
自由朗读故事,思考:课文中有四幅连环画,找出课文中与图画相对应的段落。
课文中有四幅连环画,找出课文中与图画相对 应的段落。
1
2
34
5
宇宙 混沌 盘古 沉睡
起因
盘古醒来 开天辟地
顶天立地 天地形成
经过
身化万物
四
神话故事我创编
神话故事我创编
他的( ),变成了
他的( ),变成了
他的( ),变成了
变成了
;
……
; ; ;他的(),
盘古,我想对你说: “你 、 。
坚毅不拔
无私奉献
夸父临死,抛掉手里的杖, 这杖顿时变成了一片鲜果累累 的桃林,为后来追求光明的人 解除口渴。
——选自中国神话《夸父逐日》
她从崖壁上拉下一条枯藤,伸 入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥 浆,向地面这么一挥洒,泥点溅 落的地方,就出现了许多小小的 叫着跳着的人儿,和先前用黄泥 捏成的小人儿,模样一般无二。
——选自中国神话《女娲补天》
当天神们向普鲁沙献出祭品时, 普鲁沙身体上生成清澈的黄油, 这些黄油形成了鸟类和动物。
——选自印度神话《宇宙论与梵天》
巨人始祖死后,他尸体上的肉 形成了土地;骨骼形成了山脉; 头发形成了树木;血液形成了 江河湖泊,巨人始祖被挖空的 头骨形成了布满星星的天空。
——选自挪威神话《巨人始祖之死创造万物》
《盘古开天地》课件

解读盘古开天地在中国文化 中的深远意义与价值。
二、盘古开天地的过程
1
盘古出生
揭示盘古诞生于虚无之间的奇幻场景与传说中的大致过程。
2
盘古开天
描述盘古所需付出的努力与力量,以及开天过程中发生的神奇事件。
3
盘古分天地
探索盘古开辟出天地的方式和步骤,以及对宇宙的影响。
4
盘古死亡
解读盘古的生命结束,以及他死后的影响和象征意义。
1 盘古开天地的故事给 2 盘古开天地的意义和 3 盘古开天地的文化影
我们的启示
价值
响
总结盘古开天地故事中蕴 含的智慧和人生的启发。
强调盘古开天地故事的重 要意义和文化价值,以及 对人们的指导作用。
概述盘古开天地故事在艺 术、哲学和思想领域中的 广泛影响。
《盘古开天地》PT课件
# 盘古开天地 PPT课件 探索中国古代神话世界中最瑰丽的故事-盘古开天地,这个关于创造和起源的 传说承载了丰富的文化与象征意义。
一、介绍
盘古是谁?
揭示盘古的神秘身份与其在 神话中的地位。
盘古开天地的传说
探索关于盘古创造宇宙的古 老传说,其中充满了惊奇与 神秘。
盘古开天地的意义
三、盘古开天地的象征意义
盘古的形象
探索盘古的形象象征 了哪些内涵与文化价 值。
天地的分离
解读天地被盘古分离 后,各自的象征意义 与内在联系。
五行的生成
探索盘古开天地过程 中,五行元素由何而 生,以及其在中国文 化中的重要地位。
盘古开天地的 社会意义
解读盘古开天地故事 对中国社会与价值观 念的影响。
四、盘古开天地的传说在中国文化中的地 位
盘古开天地的神话与文 化
探究盘古开天地神话在中国 传统文化中的地位和影响。
二、盘古开天地的过程
1
盘古出生
揭示盘古诞生于虚无之间的奇幻场景与传说中的大致过程。
2
盘古开天
描述盘古所需付出的努力与力量,以及开天过程中发生的神奇事件。
3
盘古分天地
探索盘古开辟出天地的方式和步骤,以及对宇宙的影响。
4
盘古死亡
解读盘古的生命结束,以及他死后的影响和象征意义。
1 盘古开天地的故事给 2 盘古开天地的意义和 3 盘古开天地的文化影
我们的启示
价值
响
总结盘古开天地故事中蕴 含的智慧和人生的启发。
强调盘古开天地故事的重 要意义和文化价值,以及 对人们的指导作用。
概述盘古开天地故事在艺 术、哲学和思想领域中的 广泛影响。
《盘古开天地》PT课件
# 盘古开天地 PPT课件 探索中国古代神话世界中最瑰丽的故事-盘古开天地,这个关于创造和起源的 传说承载了丰富的文化与象征意义。
一、介绍
盘古是谁?
揭示盘古的神秘身份与其在 神话中的地位。
盘古开天地的传说
探索关于盘古创造宇宙的古 老传说,其中充满了惊奇与 神秘。
盘古开天地的意义
三、盘古开天地的象征意义
盘古的形象
探索盘古的形象象征 了哪些内涵与文化价 值。
天地的分离
解读天地被盘古分离 后,各自的象征意义 与内在联系。
五行的生成
探索盘古开天地过程 中,五行元素由何而 生,以及其在中国文 化中的重要地位。
盘古开天地的 社会意义
解读盘古开天地故事 对中国社会与价值观 念的影响。
四、盘古开天地的传说在中国文化中的地 位
盘古开天地的神话与文 化
探究盘古开天地神话在中国 传统文化中的地位和影响。
盘古开天地 课件(共41张PPT)

天 地
年
级
语
文 上
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大,还让我感受
册 到他巨大的力量,坚不可摧。
2
0
盘
2
古
3
开
年 四 年
天
盘古的身体的各个器官都化作了万 地
级
语 文
事万物。我们按新的排列方式读一读。
上
册
呼出的气息
发出的声音
2
0
2
左眼
3
年
四 年
右眼
级
语 文
肌肤
上
册
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
变成了 化作了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
2
化身万物,世界形成 果
0
盘
2
古
3 年
经过 顶天立地,天地形成
四
开 天 地
年
级 语
拿起斧头,劈开天地
文
上
册
起因
很久很久以前,宇宙____________,盘古还在_______________。 有一天,他苏醒了,拿起_____,__________。天和地分开后,他担 心天地合拢就____________,一直到___________,他也累得倒下了, 他的身体最终_____________。
上
册
变成了
变成了
变成了
变成了
2 0 2 3 年 四 年
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的
盘 古 开
云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的
天 地
左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成
《盘古开天地》上课ppt(共30张ppt)

译文:夸父与太阳竞跑,一直追赶到 太阳落下的地方;他感到口渴,想要 喝水,就到黄河、渭水喝水;黄河、 渭水的水不够,夸父就去北方喝大湖 的水。还没赶到大湖,他就在半路渴 死了。夸父丢弃的手杖,化成了桃林。
三、感悟壮美神圣的主题
苦难或灾难是神话故事的大背景、大舞台,在这宏阔的背 景与舞台之中,神话英雄们开天辟地、创生万物、拯救人 类……展现着天地诞生的震撼,万物初萌的奇妙,抗击灾难的 无畏。主题壮怀激烈,富有一种崇高、神圣之美,给人以深入 灵魂的震动,具有强烈的审美价值。
教材习题 借助插图和课文内容,说说盘古开天地的过程。
文章结构
混沌、像个大鸡蛋
天升高,地加厚,盘古随之长 高
巍峨的巨人、像一根柱子
①睡 ③撑
②劈—下降—地
④化 用整个身体创造了宇宙
盘古开天地
方法总结
神话故事怎么读
正如余秋雨先生所说,神话“不在于时 间和空间的具体限定,又许诺了夸张和想象 的充分自由”。那么,我们应该从哪些角度 来阅读神话呢?
盘古的身体发生了巨变,他的气息变成了风 和云,声音化作了雷声,眼睛变成了太阳和月亮, 肌肤变成了大地,四肢和躯干变成了四极和名山, 血液变成了江河,汗毛变成了花草树木,汗水变 成了雨露……他用整个身体创造了美丽的宇宙。
课后搜集中国的神话故事读一读,然后讲给同学听。
提示:
大家可以读一读《上古神话演义》中的故事,如大禹治水、
一、感受“神奇性”
感受神话故事的神奇性,体会神话独具的夸张与想象的特点。这 种极力夸张与想象表现为故事发生的时空的大跨度与高速度,主人公 具有的神异能力与超拔的精神气质,以及对洪荒之初、宇宙之始、人 类及万物诞生等的超凡想象。
二、感受神话中的英雄形象
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
; 。 ; ; ; ;宗盘古,用他的 整个身体创造了美丽的宇宙。
你认为盘古是 个什么样的人?
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。 他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
他的双眼,变成了太阳和月亮;
他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;
1.( 轻)而( 清 )的东西, ( 缓缓上升 ),变成了天。 2.( 重)而( 浊)的东西, ( 慢慢下降),变成了地。
默读第三自然段,看 看天地分开以后,盘古又 做了些什么?想一想他为 什么要这样做?
天地分开以后,盘古怕 它们还会合在一起,就头顶 着天,脚踩着地,随它们的 变化而变化。
顶天立地
dà o
(倒水)(倒垃圾)
倒
dǎo (倒下)(摔倒)
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创 造了美丽的宇宙。
学习目标:
自由读1-2自然段课文,思考:
1.很久很久以前,宇宙是什么 样子的?
天地未分、混沌一片、盘古沉睡
很久很久以前,天和地还没 有分开,宇宙混沌一片。
混 沌
①
传说中指宇宙形成以前模 糊一团的景象。 形容无知无识的样子。
盘古倒下后身体发生哪些巨大变化?
南
西
东
北
气息 —— 风、云 汗毛 —— 花草树木 汗水 —— 雨露 四肢—— 东、西、南、北 肌肤 —— 大地 太阳和月亮 声音 血液——雷声 江河
他呼出的气息,变成了 他发出的声音,化作了 他的双眼,变成了 他的四肢,变成了 他的肌肤,变成了 他的血液,变成了 他的汗毛,变成了 他的汗水,变成了
夸父逐日
后 羿 射 日
女 娲 补 天 女
娲 补 天
西游记
葫芦娃
精卫填海
14、盘古开天地
我能正确读下面词语
混沌 抡起 猛劈 缓缓 宇宙 逐渐 下降 一丈 四肢 肤肌 辽阔 血液 祖宗 倒下 雨露 茂盛 滋润 创造 奔流不息
jià ng (降落)(下降)
降
xiá ng (投降)(降服)
他的肌肤,变成了辽阔的大地; 他的血液,变成了奔流不息的江河; 他的汗毛,变成了茂盛的花草树木; 他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
我想对盘古说: “__________________。”
②
2、在第二自然段中,盘古做了什么呢?画 出相应的句子。
抡起 他见周围一片漆黑,就抡起 大斧头,朝眼前的黑暗 猛劈 过去。
动作描写
开天辟地
这段话中藏了 一些有趣的词, 你发现了吗?
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;
重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻 ︱ 重
清 ︱ 浊
上升 ︱ 下降
天 ︱ 地
填一填
他呼出的气息,变成了 四季的风和飘动的云;
他发出的声音,化作了 隆隆的雷声。
他的双眼,变成了太阳和月亮;
北
西
东
南
他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极。
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;
他的汗毛,变成了 茂盛的花草树木。
他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
天地分开以后, 盘古怕它们还会合 在一起,就头顶着 天,脚踩着地,随 它们的变化而变化。 天每天升高一丈, 地每天下沉一丈, 盘古也随着越长越 高。这样不知过了 多少年,天和地逐 渐成形了,盘古也 累得倒了下去。
请同学们再默读第四自然段。看 看盘古倒下后,他的身体都发生 了哪些巨大的变化?请用波浪线 画出来。