人教版2017初中七年级(上册)语文热爱生活-热爱写作---.PPT
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人教版七年级语文上册课件第一单元 写作 (共17张PPT)
范文赏析
新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图，还有叮咛老师的
呵护幼苗图。在教学楼的正中央挂着一幅“呵护幼苗图”双巨
大的手小心翼翼地捧着一棵幼小的嫩芽。我想无论任何老师只 要看到了这幅呵护幼苗图，就一定会想到教师的使命：用心为
祖国培养更好的下一代。
这就是我的新学校，一个美丽的校园，一个活泼的乐园， 一个令人难忘的圣地。
能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明
媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。 我们非常珍惜我们之间的友谊。
写作素材
素材三
记事
五一劳动节那天，爸爸带着我和表妹去鱼塘里钓鱼，我
们拿着鱼竿、鱼桶、诱饵，高高兴兴的出发了！哇！鱼塘里
的水清澈见底，可以清楚地看见一条条活蹦乱跳的鱼儿。 我急不可待地拿出鱼竿、诱饵，让爸爸教我。爸爸耐心
范文赏析
写作素材
素材一
写校园景色 花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别 具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下, 更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在
校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵
青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步 在这"成长的家园"里,在"风"中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受
写作素材
写作素材
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑
脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳
舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看 着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总
是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情 感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，
人教部编版语文七年级上册课件：写作 热爱生活,热爱写作(共12张PPT)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 86.在成功的领奖台上，有人到得早，有人到得晚，但他们都比中途放弃的人多了一份坚持。87.你可以不够强大，但你 不能没有梦想。如果你没有梦想，你只能为别人的梦想打工筑路。这一路你可以哭，但一定88.胆量不够大，能力再强都是小人物；魄力不够大，努力一生都是小成就；在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑 道上，战胜对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。89.任何时候任何理由，都不是你不努力工作的理由，人一旦停止追求，你的人生将从此失去变得更好的资本！90.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。 你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
人教版七年级(上册)语文 热爱生活-热爱写作 (1)PPT课件
2.注意九月份这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化，要写得具体明确 。
九月的校园 送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈日炎炎、骄阳似火的 夏天；九月校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。 推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着桂花的清香， 淡雅、高贵。校园好美！ 走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘 无束；花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的 洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。
开篇点题，到了 九月，自然景物 也发生了变化。
作者善于用拟人 手法，来描绘景 物，抒发感情。
红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。一阵秋风拂过，石 榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠 的落叶是她离别的眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众，石榴花是她的 发夹，石榴是她的耳环……她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到 来……
【提示】 1.回忆你成长经历中最受触动印象最深的事，选定其中一件； 2.将这件事的来龙去脉写清楚：写出起因、经过、结果 ； 3.在结尾梳理一下自己的感受，可起到画龙点睛的作用 。
成长的那片蓝天 成长的脚步，总是离不开失败的困扰。我成长着，在心灵的雾霾 之中寻找一片蓝天…… ——题记 “丁零……”随着一阵清脆的铃声，同学们争先恐后地跑进教室。 这时，英语老师抱着一叠试卷走向讲台，开始宣布这次的月考成 绩。教室里鸦雀无声，大家都屏住呼吸，仿佛在等待着命运的宣判。 这次的考题有些难，我能及格吗？想到这里，我不禁有些忐忑不安。 终于，老师读到了我的名字，我怀着紧张的心情接过成绩单。 51分！我一时愣住了，试卷上那鲜
作者善于运用比喻的手法， 生动形象的刻画出，进入九 月，教学楼前墙的变化，细 腻传神，极富感染力。
篇末运用议论和抒情揭示文 章的主旨，起到了画龙点睛 的作用。
九月的校园 送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈日炎炎、骄阳似火的 夏天；九月校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。 推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着桂花的清香， 淡雅、高贵。校园好美！ 走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘 无束；花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的 洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。
开篇点题，到了 九月，自然景物 也发生了变化。
作者善于用拟人 手法，来描绘景 物，抒发感情。
红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。一阵秋风拂过，石 榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠 的落叶是她离别的眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众，石榴花是她的 发夹，石榴是她的耳环……她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到 来……
【提示】 1.回忆你成长经历中最受触动印象最深的事，选定其中一件； 2.将这件事的来龙去脉写清楚：写出起因、经过、结果 ； 3.在结尾梳理一下自己的感受，可起到画龙点睛的作用 。
成长的那片蓝天 成长的脚步，总是离不开失败的困扰。我成长着，在心灵的雾霾 之中寻找一片蓝天…… ——题记 “丁零……”随着一阵清脆的铃声，同学们争先恐后地跑进教室。 这时，英语老师抱着一叠试卷走向讲台，开始宣布这次的月考成 绩。教室里鸦雀无声，大家都屏住呼吸，仿佛在等待着命运的宣判。 这次的考题有些难，我能及格吗？想到这里，我不禁有些忐忑不安。 终于，老师读到了我的名字，我怀着紧张的心情接过成绩单。 51分！我一时愣住了，试卷上那鲜
作者善于运用比喻的手法， 生动形象的刻画出，进入九 月，教学楼前墙的变化，细 腻传神，极富感染力。
篇末运用议论和抒情揭示文 章的主旨，起到了画龙点睛 的作用。
写作《热爱生活-热爱写作》pptx课件(16页)
最后，衷心祝愿党和国家各项事业更加辉煌，伟大的祖国更加繁荣兴 盛，伟大的人民更加幸福安康！
依据“〞2020年8月 11日，习近平签署主席 令，授予钟南山“共和 国勋章〞这副照片， 写一篇不少于600字的 人物肖像作文。
〔提示：可以从人物的 头发、眼睛、鼻子、嘴 唇、耳朵、勋章、服饰 、经历等来描写〕
白净的衬衫下系着一条玫瑰红底色带条纹的领带；再加上笔挺、藏青色的西服，
与这庄严、肃穆、隆重的颁奖盛典与钟老健康、活力四射的个性相契合。最引人 注目的是他胸前佩戴的，金灿灿、光艳夺目的共和国勋章，章链采纳中国结、如 意、兰花等装饰，章体采纳国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素制成 ，寓意全国各族人民团结一心共筑中华民族伟大复兴的中国梦，这次抗疫表彰会 共和国勋章唯一获奖者----钟南山院士，他配得上国家和人民对他“舍生忘死、人民 至上〞精神的最高褒奖，这份殊荣名至实归！
今年伊始，新冠肺炎疫情肆虐，我们和广大医务工作者一道，坚决落实落实 习近平总书记提出的“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位〞的 重要指示精神，以尊重事实、解放思想的科学精神，全身心投入疫情防控阻 击战，在病毒分开、社区联防联控、支援湖北、中西医并重及重症救治等方 面不懈努力、克难攻坚。在党中央坚强领导下，在全国人民同舟共济共同奋 斗下，我国仅用1个多月时间初步遏制疫情蔓延势头，用3个月左右时间取得 武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果 ，赢得了全国上下及国际社会的尊重和赞扬。
无论新冠肺炎疫情斗争取得阶段性胜利，我们仍不能松懈，必需慎终如始。 我们将与全国及世界医务工作者携手，在病毒溯源、切断传播、快速诊断、 药物研制、重症救治及疫苗研发等方面继续攻坚，努力为全球抗疫事业、构 建人类卫生健康共同体作出更大贡献。
依据“〞2020年8月 11日，习近平签署主席 令，授予钟南山“共和 国勋章〞这副照片， 写一篇不少于600字的 人物肖像作文。
〔提示：可以从人物的 头发、眼睛、鼻子、嘴 唇、耳朵、勋章、服饰 、经历等来描写〕
白净的衬衫下系着一条玫瑰红底色带条纹的领带；再加上笔挺、藏青色的西服，
与这庄严、肃穆、隆重的颁奖盛典与钟老健康、活力四射的个性相契合。最引人 注目的是他胸前佩戴的，金灿灿、光艳夺目的共和国勋章，章链采纳中国结、如 意、兰花等装饰，章体采纳国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素制成 ，寓意全国各族人民团结一心共筑中华民族伟大复兴的中国梦，这次抗疫表彰会 共和国勋章唯一获奖者----钟南山院士，他配得上国家和人民对他“舍生忘死、人民 至上〞精神的最高褒奖，这份殊荣名至实归！
今年伊始，新冠肺炎疫情肆虐，我们和广大医务工作者一道，坚决落实落实 习近平总书记提出的“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位〞的 重要指示精神，以尊重事实、解放思想的科学精神，全身心投入疫情防控阻 击战，在病毒分开、社区联防联控、支援湖北、中西医并重及重症救治等方 面不懈努力、克难攻坚。在党中央坚强领导下，在全国人民同舟共济共同奋 斗下，我国仅用1个多月时间初步遏制疫情蔓延势头，用3个月左右时间取得 武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果 ，赢得了全国上下及国际社会的尊重和赞扬。
无论新冠肺炎疫情斗争取得阶段性胜利，我们仍不能松懈，必需慎终如始。 我们将与全国及世界医务工作者携手，在病毒溯源、切断传播、快速诊断、 药物研制、重症救治及疫苗研发等方面继续攻坚，努力为全球抗疫事业、构 建人类卫生健康共同体作出更大贡献。
人教部编版七年级上册第一单元写作《热爱生活,热爱写作》PPT课件
•
在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀
的初中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣
着破旧，却有自己的尊严。今年是初三下学期 了，中考是我实现人生，他
们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地
回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去
公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的
要求，上天也没有满足我一次。
• 不行，今天一定要等到他们回来。我知 道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不 愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些， 毕竟我还有很长的明天。
• 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那 么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠 近，到了门口，突然停下。
• 过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微 的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔， 又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了， “轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
• 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
•
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的
脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
•
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身
上，又抽身慢慢地离去……
• 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发
出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一 步步踩在我的心头。
• 拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪
水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭 了多久，我只知道枕头湿了一大片。
•
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少
年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着
脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有
什么要感到生气呢？
• 朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲 推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的 家书，而我，我有什么？我有父母踮起的 脚尖！
《热爱生活热爱写作》PPT课件
有一双慧眼，有一颗敏感的心， 善于观察和感悟生活， 从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
课下作业
一个人成长的过程，其实是不断“懂”的过程。了解一种 知识、一种事物、一种技能，理解一个道理、一种情感、一个 人物，明白一种心意、一个眼神、一句话语……一个人懂的多 了，便长大了。
请以“懂 ”为题，写一篇不少于500字的文章。
七年级语文上册
写作 热爱生活，热爱写作
-.
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水 自然活泼地流个不息。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活， 生活充实到什么程度，才会做成什么样的文章。”可见，要写 好文章，就要热爱生活，从生活中找到写作素材，发掘生活的 真善美。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪 些灵感呢？
合作探究
细节描写 的分类
人物细节描写：
外貌、语言、动作、神态、心 理
景物细节描写： 自然环境、社会环境、动物、 静物
生活细节描写： 情节、事件的细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）
合作探究
2.从校园生活中选取素材。 (1) 校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。
平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有 不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把这些观察 落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。
时间久了自然烟消云散。可也有个不大不小的烦恼，一直伴随我 到现在，那就是我的这副眼镜。①
①开篇点题，引出“我”的烦恼。
合作探究
说到它，已伴随我将近10年。上小学初戴眼镜时，虽觉它不 甚美观，却并不觉得给自己带来多大麻烦。但随着年龄的增长， 眼镜度数逐步增加，各种不便开始显露出来。
课下作业
一个人成长的过程，其实是不断“懂”的过程。了解一种 知识、一种事物、一种技能，理解一个道理、一种情感、一个 人物，明白一种心意、一个眼神、一句话语……一个人懂的多 了，便长大了。
请以“懂 ”为题，写一篇不少于500字的文章。
七年级语文上册
写作 热爱生活，热爱写作
-.
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水 自然活泼地流个不息。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活， 生活充实到什么程度，才会做成什么样的文章。”可见，要写 好文章，就要热爱生活，从生活中找到写作素材，发掘生活的 真善美。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪 些灵感呢？
合作探究
细节描写 的分类
人物细节描写：
外貌、语言、动作、神态、心 理
景物细节描写： 自然环境、社会环境、动物、 静物
生活细节描写： 情节、事件的细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）
合作探究
2.从校园生活中选取素材。 (1) 校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。
平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有 不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把这些观察 落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。
时间久了自然烟消云散。可也有个不大不小的烦恼，一直伴随我 到现在，那就是我的这副眼镜。①
①开篇点题，引出“我”的烦恼。
合作探究
说到它，已伴随我将近10年。上小学初戴眼镜时，虽觉它不 甚美观，却并不觉得给自己带来多大麻烦。但随着年龄的增长， 眼镜度数逐步增加，各种不便开始显露出来。
人教版(部编本)语文七年级上册第一单元写作《热爱生活热爱写作》课件
妈妈,您听我说 亲爱的妈妈:
住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心 思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就 会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……
佳作示范
您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我 说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡 觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影 响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。
方法点拨
1.视察要深入其中。 示例:一不谨慎,我把它撕碎了,叶片纷纭掉了下去,茎脉
还是紧紧地连在一起,多么像团结一致的“难兄难弟”呀! 我又把那些茎脉用力一拉,可它们还是“粘”在一起,一点 也没有分开的意思。
我把它的“残骸”放在桌上,用三角板在它身体上不停 地移动着,过了好长一段时间,它终于断开了一半,我又费了 九牛二虎之力,把它一分两半了。
思路点拨
2.仔细视察,描画生活。 养成留意视察周围事物的习惯,有
意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独 特感受,积累习作素材。
思路点拨
3.捕捉生活故事和细节。 每天上学时妈妈不厌其烦地嘱咐“路上要谨慎”;妈妈
每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我 读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶 洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在 餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点, 别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕 捉的。
佳作示范
妈妈,我很爱您。您说我就是您在黑暗中时突闪 出的明星,闪动了您的动力和能量,让您更有力量生活。 这样说的话,您就像那春天中细密的春雨,滋养了我的 心灵,润湿了我的眼睛,使我用更明亮的眼睛去注意生 活中的细节,用更美好的心灵去感受自然世界。您是 我学习和向上的动力,是我奋发前进的源泉啊!
住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心 思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就 会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……
佳作示范
您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我 说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡 觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影 响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。
方法点拨
1.视察要深入其中。 示例:一不谨慎,我把它撕碎了,叶片纷纭掉了下去,茎脉
还是紧紧地连在一起,多么像团结一致的“难兄难弟”呀! 我又把那些茎脉用力一拉,可它们还是“粘”在一起,一点 也没有分开的意思。
我把它的“残骸”放在桌上,用三角板在它身体上不停 地移动着,过了好长一段时间,它终于断开了一半,我又费了 九牛二虎之力,把它一分两半了。
思路点拨
2.仔细视察,描画生活。 养成留意视察周围事物的习惯,有
意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独 特感受,积累习作素材。
思路点拨
3.捕捉生活故事和细节。 每天上学时妈妈不厌其烦地嘱咐“路上要谨慎”;妈妈
每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我 读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶 洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在 餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点, 别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕 捉的。
佳作示范
妈妈,我很爱您。您说我就是您在黑暗中时突闪 出的明星,闪动了您的动力和能量,让您更有力量生活。 这样说的话,您就像那春天中细密的春雨,滋养了我的 心灵,润湿了我的眼睛,使我用更明亮的眼睛去注意生 活中的细节,用更美好的心灵去感受自然世界。您是 我学习和向上的动力,是我奋发前进的源泉啊!
语文人教版部编七年级上册《热爱生活,热爱写作》优秀课件
热爱生活，热爱写作
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望 着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地 描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸
横批：写不出来
作文真的难写吗？
放下畏难心理，从这里开始：
别考虑写的像不像一篇文章 从身边的事写起，写自己最熟悉的事情 写自己最想表达的情感与想法 不给自己设定什么目标，加上什么框框
如何积 有灵感时 累素材？ 随身记
……
锦囊
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早 ，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小 溪漫游。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景 吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之 中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地 进行诗歌创作。
正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他 的诗篇千年传颂。
开门见山，概 括同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，
来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外
老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天
诗袋
宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲 会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。 看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有 的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。 长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。
瓦罐
元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是 “锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一 只奇妙的“瓦罐”。
向广告学习
1.我们的名声是吹出来的。（电扇广告） 2.你的需求就是我们的追求。（服务公司广告） 3.眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装 上玻璃吧。（眼镜广告） 4.车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车广告） 5.你依照箭头所指，就会永远走在前头。（箭牌衬衫广 告） 6.趁早下“斑”，请勿“痘”留。（香港祛斑霜广告）
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望 着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地 描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸
横批：写不出来
作文真的难写吗？
放下畏难心理，从这里开始：
别考虑写的像不像一篇文章 从身边的事写起，写自己最熟悉的事情 写自己最想表达的情感与想法 不给自己设定什么目标，加上什么框框
如何积 有灵感时 累素材？ 随身记
……
锦囊
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早 ，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小 溪漫游。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景 吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之 中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地 进行诗歌创作。
正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他 的诗篇千年传颂。
开门见山，概 括同桌特点
我的同桌
外貌描写
我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，
来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外
老实。
别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天
诗袋
宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲 会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。 看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有 的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。 长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。
瓦罐
元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是 “锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一 只奇妙的“瓦罐”。
向广告学习
1.我们的名声是吹出来的。（电扇广告） 2.你的需求就是我们的追求。（服务公司广告） 3.眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装 上玻璃吧。（眼镜广告） 4.车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车广告） 5.你依照箭头所指，就会永远走在前头。（箭牌衬衫广 告） 6.趁早下“斑”，请勿“痘”留。（香港祛斑霜广告）
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1.从生活中学习写作
校园的一草一木
文体活动
家庭趣事
社会见闻 多读多看书
积累写作素材
……
(1)留心观 察生活
(3)多读 多记
如何积
(4)有灵感时 累素材？ 随身记 (2)摘抄
……
锦囊
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜 、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。 一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想 出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积 累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。 正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传 颂。
蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂 的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、 大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜， 只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。
作文成功者的秘诀：
广泛阅读，认识生活
1.向书本学习
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才 会写得好。” 注意： 不要专看一个人的著作，“只看一个人的著作，结果 是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂 一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处， 所得就非常有限，枯燥了。”----鲁迅
如何让细节描写具体、生动起来？
（１）细致观察感悟；（２）精心锤炼词语；（３）巧 妙运用修辞。
实战演练
根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描 写的文段，１００字左右。 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有 成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我， 一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但 此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射 呢!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬 牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什 么?!”只听“老英”一声大吼，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
4.向标语学习
1.说好普通话，走遍天下都不怕。 2.每天锻炼一小时，健康工作一辈子。 3.节约光荣，浪费可耻。 4.中国梦终会实现 ，我的梦定能成真。 5.练好钢笔书法，传承汉字文化。 6.写漂亮字，做优秀人。 7.信心百倍 ，精神抖擞，奥运赛场勇争第一 。 8.你我都有父母，人人皆会年老。 9.保护美好环境 ，建设美丽家园。
作文真的难写吗？
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题 目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了 同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸
横批：写不出来
中学生作文中常见的选材问题是： 材料贫乏，内容干瘪； 材料平庸，缺少个性； 材料虚假，违背常理； 游离中心，不合主旨； 有意无意的模仿，似曾相识。
神描写： 自然环境、社会环境、
动物、静物
生活细节描写： 情节、事件的细节描写 （场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）
学生习作比较
示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就 回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。
示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲 回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬 起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来， 嘴里还不停的说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈 妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我……。” 我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我 的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……
1.有一双慧眼，有一颗敏感的心，
2.善于观察和感悟生活， 3.从中选择贴切的材料，
4.表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
放下畏难心理，从这里开始：
别考虑写的像不像一篇文章 从身边的事写起，写自己最熟悉的事情
写自己最想表达的情感与想法
不给自己设定什么目标，加上什么框框
敢写——能写——会写
观察生活——敏感和好奇心 大自然的春花秋月
2.向告示牌学习
1.小草在成长，请勿打扰。 小草也有灵，脚下请留情。 (草坪上的告示牌） 2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （食堂告示牌） 3.悄悄地来，悄悄地去。 来也轻轻，去也轻轻。 像爱护自己的眼睛一样爱护图书。 （阅览室告示牌） 4.除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆， 什么都别带走。 （某旅游胜地告示牌） 5.滴答水声，唤你轻轻一拧。 餐具洗净，别忘公共卫生。（洗碗处）
3.向广告学习
1.我们的名声是吹出来的。（电扇广告）
2.你的需求就是我们的追求。（服务公司广告）
3.眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻
璃吧。（眼镜广告）
4.车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车广告）
5.你依照箭头所指，就会永远走在前头。（箭牌衬衫广告）
6.趁早下“斑”，请勿“痘”留。（香港祛斑霜广告）
诗袋
宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游 玩或访亲会友时，总是随身带着一个号 称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或 美丽的风景，有的得句，有的 成诗，立即用笔在纸上记下，把 它投入袋中。长此以往，梅尧臣 的诗作获得了很高的成就。
瓦罐
元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦 囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的 “瓦罐”。 他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利 用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他的所见所闻，所思所想， 然后将这些“树叶”放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年， 十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了 一部共有三十卷的巨著《南辍耕录》。
一、仔细观察捕捉生活的细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话„„ 写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自 然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现 人物性格，彰显人物情思。
看看课本P17“你是否注意过呢？”
人物细节描写： 外貌、语言、动作、