最新人教版新课标数学小学二年级下册《用7、8的乘法口诀求商》重点习题
2020年二年级数学下册4.1用7、8、9的乘法口诀求商习题新人教版
2020年⼆年级数学下册4.1⽤7、8、9的乘法⼝诀求商习题新⼈教版2020年⼆年级数学下册 4.1 ⽤7、8、9的乘法⼝诀求商习题新⼈教版⼀、填空题。
1、把6朵花平均分给3个⼩朋友。
哪种分法对？在对的⾥画“√”。
答案：2 、3 准确2、圈⼀圈，填⼀填。
（1）⼀共有（）个，每（）个⼀份，可以分成（）份。
算式是（）。
答案：10个 2 5 10÷2=5（2⼀共有（，平均分成（）份，每份是有（）个。
算式是（）。
答案：12 2 6 12÷2=63、算式24÷3=8，读作（ 24除以3等于8），除数是（ 3 ），被除数是（ 24 ），商是（ 8 ）。
4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想⼝诀：（四五⼆⼗），商是（ 4 ）。
5、把56个平均分成7份，每份是（ 8 ）个。
6、⼀本要9元，72元钱可以买（ 8 ）本。
7、在（）⾥填上“＞”、“＜”或“=”。
5（> ）20÷5 42÷6（> ） 6 40（> ）6×512÷3 （ <） 5 6（> ）32÷8 20 （= ）4×58、根据⼝诀“四⼋三⼗⼆”分别写出两道乘法算式和除法算式。
（ 4 ）×（8 ）=（ 32 ）（ 8 ）×（ 4 ）=（ 32 ）（ 32 ）÷（ 4 ）=（ 8 ）（ 32）÷（ 8）=（ 4 ）⼆、判断题。
1、有24块，每8块装⼀袋，可以装3袋。
（对）2、“8÷2=4” 读作：8除2等于4。
（对）3、△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。
（错）4、姐姐有16本作业本，妹妹有8本作业本，姐姐给妹妹4本后，两⼈的作业本同样多。
（对）三、我会算。
1、除数是5，被除数是25，商是多少？ 2、20⾥⾯有⼏个4？ 25÷5=5 20÷4=53、把30平均分成6份，每份是多少？ 30÷6=5四、解决问题。
新人教新课标版二年级下数学(课课练)第4单元第1课时-用7、8的乘法口诀求商
人教新课标版小学数学二年级下册《用7、8的乘法口诀求
商》
同步练习及参考答案
1、我能快速写出得数。
7×8＝ 8×9＝ 9×6＝ 56÷7＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 56÷8＝ 72÷9＝ 54÷6＝ 4×7＝ 5×8＝ 9×4＝【解析】：熟悉乘法口诀。
【答案】：略。
2、根据口诀写出除法算式。
七八（）
（）七四十二
六（）五十四
八九（）
七九（）
【解析】：熟悉乘法口诀。
【答案】：五十六，7×8＝56，8×7＝56
六，7×6＝56，6×7＝56
九，9×6＝54，6×9＝54
七十二，9×8＝72，8×9＝72
六十三，9×7＝63，7×9＝63
3、我是列式计算小专家。
（1）被除数是64，除数是8，商是多少？
【解析】：略。
【答案】： 64÷8＝64
（2）把72平均分成9份，每份是几？
【解析】：略。
【答案】： 72÷9＝8
4、看图列出算式，并解答。
（1）
【解析】：根据图意，第一个线段图代表27个苹果，把这个线段图平均分成3份，每份是多少个，用除法：27÷3＝9个。
【答案】： 27÷3＝9（个）
答：每份是9个苹果。
（2）每只小兔子能分到几个？。
二年级数学下册 4.1 用7、8、9的乘法口诀求商习题 新人教版
4.1 用7、8、9的乘法口诀求商一、填空题。
1、把6朵花平均分给3个小朋友。
哪种分法对？在对的里画“√”。
答案：2 、3 准确2、圈一圈，填一填。
（1）一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。
算式是（）。
答案：10个 2 5 10÷2=5（2一共有（，平均分成（）份，每份是有（）个。
算式是（）。
答案：12 2 6 12÷2=63、算式24÷3=8，读作（ 24除以3等于8），除数是（ 3 ），被除数是（ 24 ），商是（ 8 ）。
4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想口诀：（四五二十），商是（ 4 ）。
5、把56个平均分成7份，每份是（ 8 ）个。
6、一本要9元，72元钱可以买（ 8 ）本。
7、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
5（> ）20÷5 42÷6（> ） 6 40（> ）6×512÷3 （ <） 5 6（> ）32÷8 20 （= ）4×58、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。
（ 4 ）×（8 ）=（ 32 ）（ 8 ）×（ 4 ）=（ 32 ）（ 32 ）÷（ 4 ）=（ 8 ）（ 32）÷（ 8）=（ 4 ）二、判断题。
1、有24块，每8块装一袋，可以装3袋。
（对）2、“8÷2=4” 读作：8除2等于4。
（ 对 ）3、△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。
（ 错）4、姐姐有16本作业本，妹妹有8本作业本，姐姐给妹妹4本后，两人的作业本同样多。
（对 ）三、我会算。
1、除数是5，被除数是25，商是多少？ 2、20里面有几个4？ 25÷5=5 20÷4=53、把30平均分成6份，每份是多少？ 30÷6=5四、解决问题。
1、（1）有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？4（2）有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只？32、把这些风车平均分给8个小 朋友，每个小朋友分几个？答案：33、（1）3把剪刀12元，平均每把剪刀多少元钱？4元（2）买3顶帽子的钱，可以买几本练习本？4本（3）请你提出用除法计算的数学问题，并解答。
二年级数学下册课课练习4.1 用7、8的乘法口诀求商
第1课时用7、8的乘法口诀求商1.直接写得数。
48÷8= 8×2= 35÷7= 28÷4=4×8= 40÷5= 32÷8= 42÷6=32÷4= 24÷6= 56÷7= 64÷8=2.想一想，填一填。
（1）64÷8=（），所用的乘法口诀是（）。
（2）把56连续减去8，要（）次才能减完。
（3）7名同学要栽42棵树，平均每人栽（）棵。
3.君君用玩具士兵进行演练，48名士兵，每8人一队，可以分成多少队？答案提示1. 6 16 5 732 8 4 78 4 8 82.（1）8 八八六十四（2）7 （3）63. 48÷8=6（队）答：可以分成6队。
好的学习方法和学习小窍门一、提高听课的效率是关键。
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。
心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：就是主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。
但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。
同时成为学习的管理者。
1．明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。
新课标二下《用7、8、9乘法口诀求商》习题
新课标二下《用7、 8、9 的乘法口诀求商》习题一、填空不困难，全对不简单。
（）4＝3632（）＝ 87（）＝ 635（）＝ 40（）8＝963（）＝ 75（）＝ 45（）8＝56二、填空并写出相应的乘法口诀。
口诀： ____48＝（）324＝（）口诀： ____637＝（）639＝（）口诀： ____426＝（）427＝（）口诀： ____729＝（）89＝（）三、连连线，找朋友。
四、小动物排队。
2172843694556481、把算式按得数从小到大的次序摆列。
2、把算式按得数从大到小的次序摆列。
五、解决生活问题。
钢笔 4 元，笔录本7 元。
文具盒 5 元，卷笔刀 2 元教师范读的是阅读教课中不行缺乏的部分，我常采纳范读，让少儿学习、模拟。
如领读，我读一句，让少儿读一句，边读边记；第二通读，我高声读，我高声读，少儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗诵磁带，一边放录音，一边少儿频频聆听，在频频聆听中体验、品尝。
1、明显用36元能够买几枝钢笔？要练说，得练听。
听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不停地掌握高一级水平的语言。
我在教课中，注意听闻联合，训练少儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师的语言，我对少儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富裕吸引力，这样能惹起少儿的注意。
当我发现有的少儿不专心听他人讲话时，就随时夸奖那些静听的少儿，或是让他重复他人说过的内容，抓住教育机遇，要求他们专心听，专心记。
平常我还经过各样兴趣活动，培育少儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事叙述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出想法，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样少儿学得生动开朗，轻松快乐，既训练了听的能力，加强了记忆，又发展了思想，为说打下了基础。
家庭是少儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好少儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出初期抓好少儿阅读的要求。
《用7、8的乘法口诀求商》习题课件
知识点 用7、8的乘法口诀求商
1．看图填空。 (1)
2 × 7 ＝ 14 14 ÷ 2 ＝ 7 14 ÷ 7 ＝ 2 口诀：__二__七__十__四___
(2) 4 × 8 ＝ 32
32 ÷ 4 ＝ 8 32 ÷ 8 ＝ 4 口诀：_四__八__三__十__二__
易错点
2．把下面的算式按得数从大到小排列。
4．二年级电脑小组共有24人。 （选题源于教材P40第2题）
24÷6=4（人） 口答：安排每4 人合用一台电脑。 24÷3=8（台） 口答：需要8 台。
5．将下列算式填在合适的（ ）里。 （选题源于教材P40第3题）
35÷7 48÷6 7×7 56÷8 36÷6 （ 7×7 ） ＞ （48÷6） ＞ （56÷8） ＞ （36÷6） ＞ （35÷7）
用7、8的乘法口诀求商
教材习题
1．（选题源于教材P38做一做第2题）
5× 7 ＝35 49÷7＝ 7 24÷8＝ 3
6× 7 ＝42 32÷8＝ 4 8× 8 ＝64
2．顶球。（选题源于教材P38做一做第3题）
7
8
5
6 3
4
5
7
31Biblioteka （口诀略）77
3．（选题源于教材P40第1题） 7÷7＝ 1 一七得七 32÷8＝ 4 四八三十二 48÷8＝ 6 六八四十八 56÷7＝ 8 七八五十六 64÷8＝ 8 八八六十四 21÷7＝ 3 三七二十一 49÷7＝ 7 七七四十九 40÷8＝ 5 五八四十 说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
( 4×8 )＞( 7×2 )＞( 63÷7 )＞( 48÷8 ) 辨析：先计算结果再排，不能只排得数。
提升点 1 熟练用7、8的乘法口诀求商
人教版二年级数学下册第四单元《用7、8、9的乘法口诀求商》拓展练习题及答案
拓展练习1
1.将下面的算式填在合适的（）里。
32÷428÷76×8
35÷57×440÷8
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
2.在圆圈里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”
35○5=42○649○7=14○7
答案：
1.
（6×8）＞（7×4）＞（32÷4）＞（35÷5）＞（40÷8）＞（28÷7）
2.÷，÷；÷，－
拓展练习2
1.我能点亮这颗星
4×＝326×＝5456÷＝7
40÷＝842÷＝69×＝45
先读出题目，说说你用了哪句口诀。
2.一箱苹果有30多个，平均分给9个小朋友，正好分完。
这箱苹果一共有多少个？
答案：
1.我能点亮这颗星
4×8＝326×9＝5456÷8＝7
40÷5＝842÷7＝69×5＝45
2.36个
拓展练习3
1.猜一猜：2014年2月有28天，合（）个星期。
2.篮球比赛。
答案：
1．28÷7＝4（个）
2．35÷7＝5（组）
拓展练习4
1.请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个小动物找到自己的家。
2.工人叔叔在马路边装路灯，从第1盏到第9盏中间隔了72米。
平均每两盏路灯相距多少米？
参考答案：
1．
2．9－1=8（个）72÷8=9（米）。
人教版小学数学二年级下册4.1 用7、8乘法口诀求商课时练试卷习题
人教小学数学二年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习数学知识吧
第一课时用7、8乘法口诀求商
一、填空题。
1、填一填
5×□＝40 6×□＝42 56÷□＝7
32÷□＝8 48÷□＝6 7×□＝49
2、把口诀填完整，并写出两道乘法算式和两道除法算式。
（ ）八四十
————— ————— ————— —————
二、将下列算式填在合适的（）里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
三、应用题。
二（2）班有学生40人，如果分成5个组，平均每组多少人？如果分成8组，平均每组多少人？
答案：
一、1、 8 7 8 4 8 7
2、（ 六 ）八四十
6×8=48 8×6=48 48÷6=8 48÷8=6
二、（7×7 ）＞（ 72÷8）＞（42÷6 ）＞（ 36÷6 ）＞（ 35÷7 ）
三、40÷5=8（人）40÷8=5（人）
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
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《用7、8的乘法口诀求商》习题
一、把下面的口诀填完整
三（）二十一五八（）二（）十八
四（）二十八（）七四十九（）（）六十四二、看图列式
□×□=□口诀：_____________________
□÷□=□想：______________________
□÷□=□想：______________________
三、在☆中填入“＞”、“＜”或“=”
40÷8☆6 21÷3☆5 36÷6☆6
24÷8☆6 64÷8☆6 24÷8☆3
四、猫捉老鼠
五、解决问题
48个
1、这些橘子平均分给8个人，每人分得几个？
□○□=□（个）
口答：___________________________。
2、如果每人分6个橘子，这些橘子一共可以分给几个人？
□○□=□（个）
口答：___________________________。
参考答案一、把下面的口诀填完整。
七四十九七七八八
二、看图列式。
3×8=24 三八二十四
24÷3=8 三八二十四
24÷8=3 三八二十四
三、在☆中填入“＞”、“＜”或“=”
＜＞ =
＜＞ =
四、猫捉老鼠
五、解决问题
1、48÷8=6（个）
口答：每人分得6个。
2、48÷6=8（个）
口答：这些橘子一共可以分给8个人。