【小学数学】新人教版二年级下册数学公式概念
人教版二年级下数学重点归纳
人教版二年级下数学重点归纳二年级下册数学是学生们接触到的第一个数学教材，它是学生们数学学习的基础。
在这一学期里，学生们将继续学习有关数的加减法运算、形状和图形、时间和金钱等内容。
本文将重点归纳人教版二年级下册数学的重点内容。
一、数的加减法运算数的加减法运算是数学学习的重要内容，也是二年级下册数学的核心。
在这一学期，学生们将学习两位数的加减法运算。
学生们需要掌握两位数的数的读法、数的大小比较和数的加减法运算方法。
同时，学生们还需学会两位数的数的拆分和组合的方法，从而培养学生们的数学思维和计算能力。
二、形状和图形形状和图形的学习是数学学习的重要组成部分。
学生们将学习二维形状的认识和分类，如正方形、长方形、三角形、圆形等。
学生们需要学会形状的辨认和描述，以及形状的特点和属性。
此外，学生们还需学习简单的几何变换，如翻折、对称等，进一步培养学生们的观察和思维能力。
三、时间和金钱时间和金钱的学习是日常生活中不可或缺的一部分。
学生们将学习日常时间的读法和认识，如钟面的认识、整点和半点的读法等。
此外，学生们还需学会简单的时间计算和时间的应用，如时间的前后、时间的长短等。
对于金钱的学习，学生们将学习认识货币的种类和面值，学会货币的认识和计算，以及简单的金钱应用，如购买物品、找零等。
四、图表和数据图表和数据的学习是培养学生们观察和分析能力的重要途径。
学生们将学习图表的认识和分析，如柱状图、折线图等。
学生们需要学会从图表中获取信息，并进行简单的图表的制作和解读。
同时，学生们还需学习简单的数据的整理和分析，如数据的分类、数据的比较等。
五、应用题应用题是数学学习的重要部分，它是将数学知识运用到实际生活中的一种方式。
在二年级下册数学中，学生们将学习一些简单的应用题，如实际问题的解决、日常生活中的计算等。
学生们需要学会理解问题、分析问题、运用适当的数学知识解决问题。
通过对人教版二年级下册数学的重点内容的归纳，我们可以看出，数学学习需要学生们全面发展自己的能力，既要培养学生们的数学思维能力，又要培养学生们的观察、分析和解决问题的能力。
小学数学公式和概念大全
小学数学公式和概念大全三角形的面积＝底×高÷2。
公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a长方形的面积＝长×宽公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。
长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。
公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。
公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。
公式：V=Sh圆锥的体积＝1/3底面×积高。
公式：V=1/3Sh分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。
分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。
读懂理解会应用以下定义定理性质公式一、算术方面1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。
小学数学公式概念大全完整版
小学数学公式概念大全完整版
1.数字概念：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
2.数量概念：多少、几个、多、少、都有、没有等
3.十进制概念：个位、十位、百位
4.数字的大小比较：大于、小于、等于
5.加法：加号(+)、相加、和、求和
6.减法：减号(-)、相减、差、求差
7.乘法：乘号(×)、相乘、积、乘法表
8.除法：除号(÷)、相除、商、余数
9.分数概念：分子、分母、相等的分数
10.数的相反数：正数、负数、相反数
11.小数概念：整数、小数点、小数部分
12.单位转换：长度、重量、容量等
13.圆：圆心、半径、直径、圆周长、圆面积
14.行和列：行、列、表格
15.二维形状：正方形、长方形、三角形、圆形
16.立体形状：正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体
17.边和顶点：边、顶点、多边形
18.直线和曲线：直线、曲线、弯曲、拐点
19.数轴概念：正数方向、负数方向、原点
20.图形的对称性：轴对称、中心对称
21.连续数：数列、等差数列、等差、等比数列、等比
22.比例：比例关系、比例尺
23.百分数：百分号(%)
24.分数、小数和百分数的关系
25.简单分数的相加、相减、相乘、相除
26.分数和小数之间的转换
27.二元一次方程：未知数、方程
28.逻辑推理：必要条件、充分条件、逻辑连接词(与、或、非)
29.数据统计：图表、表格、平均数、中位数、众数、范围
30.面积和体积：平行四边形、梯形、三角形、长方形、立方体、面积、体积。
新人教版小学数学公式大全(打印版)
小学数学1--6年级公式大全1、每份数×份数＝总数; 总数÷每份数＝份数；总数÷份数＝每份数2、 1倍数×倍数＝几倍数；几倍数÷1倍数＝倍数；几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程；路程÷速度＝时间；路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价；总价÷单价＝数量；总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量；工作总量÷工作效率＝工作时间；工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和；和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差；被减数－差＝减数；差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积；积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1、正方形: C=周长、S=面积、a=边长周长＝边长×4 C=4a ；面积=边长×边长S=a×a2、正方体: V=体积 a=棱长表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 ；体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形: C=周长、 S=面积、a=边长周长=(长+宽)×2 ；C=2(a+b)；面积=长×宽；S=ab4、长方体: V=体积、s=面积 a=长、b=宽、 h=高(1)表面积= (长×宽+长×高+宽×高)×2 、S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高、V=abh5、三角形: s=面积、 a=底、 h=高面积=底×高÷2 s=ah÷2 ；三角形高=面积×2÷底；三角形底=面积×2÷高6、平行四边形: s=面积、 a=底、 h=高面积=底×高 s=ah7、梯形:s=面积、 a=上底、 b=下底、 h=高面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形:S=面积、 C=周长、圆周率=π、 d=直径、 r=半径(1)周长=直径×π=2×π×半径C=πd=2πr(2)面积=半径×半径×π9、圆柱体:v=体积、h=高、s=底面积、r=底面半径、c=底面周长(1)侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高10、圆锥体:v=体积、 h=高、 s=底面积、 r=底面半径体积=底面积×高÷3和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数；(和－差)÷2＝小数和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)植树问题1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数; 株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1); 株距＝全长÷(株数＋1) 2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数; 株距＝全长÷株数盈亏问题(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－2020长度单位换算1公里＝1千米；1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米；1米=100厘米；1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷；1公顷=10000平方米；1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米1公顷＝10000平方米；1亩＝666.666平方米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米；1立方分米=1000立方厘米；1立方厘米＝1000立方毫米1立方分米=1升；1立方厘米=1毫升；1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克；1千克=1000克；1千克=1公斤；1公斤 = 2市斤人民币单位换算1元=10角；1角=10分；1元=100分时间单位换算1世纪=100年；1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时；1时=60分；1分=60秒；1时=3600秒定义定理公式三角形的面积＝底×高÷2、公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长、公式S= a×a长方形的面积＝长×宽、公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高、公式S= a×h梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2、公式S=(a+b)h÷2内角和:三角形的内角和＝180度。
二年级下册知识点人教版数学
二年级下册知识点人教版数学
以下是二年级下册知识点人教版数学内容的一些主要内容：
1. 三位数的加法和减法：要求掌握三位数之间的加法和减法运算，包括进位和借位的概念。
2. 三位数的比较大小：要求能够根据给定的三位数的大小进行比较，包括使用<、>、=符号进行比较。
3. 三位数的拆分与组合：要求能够将一个三位数按照十位、个位进行拆分，并能够根据拆分的数进行组合。
4. 两位数的整十整百加法和减法：要求能够进行整十整百的两位数加法和减法运算。
5. 百位数的理解：要求理解百位数的意义，即它在一个数中的位置具有的大小。
6. 两位数的比较大小：要求能够根据给定的两位数的大小进行比较，包括使用<、>、=符号进行比较。
7. 足够多的加法与减法：要求通过足够多的练习，巩固和提升对加法和减法的基本操作熟练度。
8. 第一组数的加减法：要求能够通过第一组数的加法和减法运算，观察出规律并推广到其他运算中。
9. 数量的对比：要求能够根据给定的数量进行大小的判断，并能够进行比较。
10. 数据的收集与整理：要求学习如何对一组数据进行收集整理，并进行简单的统计分析。
以上仅是二年级下册知识点人教版数学的一些主要内容，具体的教材内容和练习可以根据教材进行学习。
小学数学公式与概念大全
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合数一个数除了1和它本身，还有别的约数，这个数叫做合数注意：1只有一个约数，就是它本身，1既不是质数，也不是合数。
最小的质数是2，也是质数中唯一的一个偶数（偶数解释见下），其余的质数均为奇数（奇数解释见下）。
偶数偶数就是可以被2整除的自然数（包括0）也叫做双数。
偶数通常用“2k”表示。
奇数奇数就是不能被2整除的自然数，也叫做单数。
奇数通常用2k+1表示注：偶数除了2以外都是合数。
偶数：能被2整除的数。
（也包括0）奇数：不能被2整除的数。
自然数：表示物体的数量的数，最小的自然数是“0”自然数也是整数。
0是正整数与负整数的分界线。
合数：除了“1”和它本身以外还有别的约数的数。
最小的合数“4”。
质数：只有“1”和它本身两个约数的数。
最小的质数是“2”。
“1”既不是合数也不是质数互质数：只有公约数“1”的两个数。
公约数：两个数公有的约数。
公倍数：两个数公有的倍数。
质因数：把一个合数分解成几个质数相乘的形式，这几个质数叫作这个合数的质因数。
分解质因数：把一个合数分解成几个质数相乘的形式，这个过程叫做分解质因数。
小学二年级数学34个必考公式以及重难点解析
小学二年级数学34个必考公式以及重难点解析今天小编给大家带来小学二年级数学34个必考公式以及重难点解析，希望可以帮助到大家。
二年级奥数二年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期，学习奥数不仅能够极大地锻炼孩子的思维能力，也能为孩子之后的学习打下坚实的基础。
对于二年级的学生家长来说，激发孩子对华数的兴趣是最主要的。
学习重点难点解析：计算要过关：对于二年级学生的奥数学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。
根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级华数的学习中要求的比较多，比如华数课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。
所以对于学习下册华数的学生，首先计算关一定要过。
枚举是难点：对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。
而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如华数课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。
这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。
建议家长可以比较抽象的问题形象化，比如上面举到的汉堡和汽水的例子就更加形象。
应用题要接触：二年级华数课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分，对于倍数等概念也有学习，建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题，但是难度不要像三年级华数课本中那样大。
34个小学数学必考公式1、和差倍问题：和差问题和倍问题差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围已知两个数的和，差，倍数关系公式①(和-差)÷2=较小数较小数+差=较大数和-较小数=较大数②(和+差)÷2=较大数较大数-差=较小数和-较大数=较小数和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数和-小数=大数差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数小数+差=大数关键问题求出同一条件下的和与差和与倍数差与倍数2、年龄问题的三个基本特征：①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;3、归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
二年级下册公式
二年级下册的公式主要包括乘法、除法以及简单的几何公式。
具体如下：
1. 乘法：
* 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
* 速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度* 单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价* 工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
2. 除法：
* 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
* 平均除法的公式：总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数
* 包含除法的公式：总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数
3. 几何公式：
* 每份数×份数=总数，总数÷每份数=份数，总数÷份数=每份数
* 速度×时间=路程，路程÷速度=时间，路程÷时间=速度
* 单价×数量=总价，总价÷单价=数量，总价÷数量=单价
* 工作效率×工作时间=工作总量，工作总量÷工作效率=工作时间，工作总量÷工作时间=工作效率
4. 其他公式：
* 加数+加数=和，和-加数=另一个加数
* 被减数-减数=差，被减数-差=减数，减数+差=被减数以上公式在二年级下册中涉及较多，希望能够帮助到您。
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新人教版二年级数学公式概念
1、统计数据的时候;可以用举手、画“正”字、画“√”和画圆圈等方法。
2、分物体的时候;可以1个1个地分,也可以2个2个地分;还可以多个多个地分。
3、分物体;如果每份分得同样多;叫平均分。
4、被除数÷除数＝商商×除数＝被除数被除数÷商＝除数
5、可以用乘法口诀来求商;计算时;看除数和几相乘得被除数;就用几的口诀求商。
被除数和除数相同时;商是1.
6、“把一个数平均分成几份;求每份是多少”和“把一个数按照每几个为一份来分;求能分成几份”都用除法来解答;最后结果还要写上单位名称。
7、“把一个数平均分成几份;求每份是多少”属于等分除[总数÷份数＝每份数]
“把一个数按照每几个为一份来分;求能分成几份”属于包含除;即求一个数里有几个另一个数[总数÷每份数＝份数]
8、对称：一个图形沿一条直线对折;如果直线两侧的图形能够完全重合;这个图形就是轴对称图形;抓痕所在的这条直线叫对称轴。
对称轴用虚线表示。
9、把图形对折时;可以是左右对折、上下对折、还可以是对角对折;要根据图形的特点采用合适的对折方式。
10、平移：物体或图形沿着直线方向运动;而本身的大小和方向不变;这种运动现象是平移。
11、平移的物征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动;移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
12、旋转：物体或图形绕同一个点（或同一条直线转动）;这种运动现象是旋转。
旋转时;物体或图形的形状、大小都不改变;只是本身的方向和位置发生了变化。
13、表内除法求商的方法：因为除法是乘法的逆运算;所以只要想除数乘几得被
除数;再根据乘法口诀就能计算出商。
14、被除数相同;交换除数和商的位置;可以用同一名乘口诀来求商。
15、在解决实际问题时;先找出已知条件;再根据已知条件之间的关系;提出用乘法
或除法解决的问题。
如果求几个几是多少就用乘法;如果是平均分就用除法。
16、在求括号里最大能填几的算式时;容易看成“填合适的数”。
17、在解决括号里最大能填几这类算式时;可根据乘法口诀求解;找出与比较数最
相近的那句口诀;且口诀的得数要小于比较数。
18、在没有括号的算式里;只有加、减法或只有乘、除法;都要按照从左往右的顺
序计算。
19、在没有括号的算式里;如果有两级运算;要先算第二级乘或除的;再算第一级加
或减的。
20、小括号的作用就是改变运算顺序;在计算含有小括号的混合运算时;要先算小
括号里面的;再算小括号外的。
21、在解决问题时;看到两个数不能盲目地加或减;要看题目要求的是什么;如果要
求的是两个数的和;则用加法;如果求两个数产差;则用减法;如果求几个几是多少;则用乘法;如果是平均分;则用除法。
22、把一些物品平均分成几份;如果还有剩余;剩余的部分就是余数。
23、在有余数的除法中;余数一定小于除数
24、在有余数的除法中;商×除数+余数＝被除数
25、求一个数里面有几个几;用除法计算。
试商时;除数是几;就想几的乘法口诀;
积要最接近被除数;而且要小于被除数;这样就可以求出商;再算出余数。
26、用竖式计算有余数的除法
一商;想除数和几相乘最接近被除数;
二乘;除数和商相乘;把结果写在被除数的下面;
三减;用被除数减去商与除数的积;
四比;比较一下除数和余数的大小。
27笔算除法的方法与步骤：（1）先写一个“”表示除号;在除号里写被除数;除号外面左侧写除数。
（2）把商写在被除数上面;要和被除数的个位对齐;把除数和商的积写在被除数的下面;注意相同数位要对齐;被除数减去除数和商的积;把
差写在横线下面。