八年级物理熔化和凝固5
教科版八年级物理上册课件 熔化和凝固
给不同物质加热，每隔一段时间记录 一次物质温度，直到物质完全融化。
新知探究
(4)进行实验： ①在两个分别盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放
在盛水的烧杯中，使试管均匀受热。 ②用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热，视察海波和蜂蜡的变化情况，以及温
当其降至某一温度时，液体开始凝固成固体，在凝固过程 中，对外放出热量，温度不产生变化。
新知探究
新知探究
2. 非晶体的凝固特点 对非晶体而言，当温度降至某一温 度后，液体开始变得黏稠，温度降 得越低，液体的黏稠度越大，最终 变成固体。在凝固过程中，对外放 出热量，温度不断降低，如图所示。
新知探究
新知探究
(6)实验结论： 晶体在融化过程中不断吸取热量，温度保持不变；非晶
体在整个融化过程中不断吸取热量，温度不断升高。
新知探究
实验注意事项： ① 仪器应由下向上组装：实验中必须用酒精灯温度高的外
焰对物体加热，所以要先固定最下面的酒精灯的位置。 ② 试管中装入的海波、蜂蜡粉末应适量，目的是为了避免
融化时的温度叫 熔点，液体凝固形成晶体时的温度叫 凝固点
.
晶体
非晶体
3晶.固体态物质分 非晶和体
两大类，它们之间的区分是
有熔点，
没有确定的熔点.晶体中分子排列是
有规则的，非晶体中分子排列是杂乱无章的.
随堂小测
4.如图所示是某物质在融化时温度随加热时间变化的图像. 由图可知:该物质是 晶体 ( 选填“晶体”或“非晶体”), 其中BC段物质处于固液共存态 ( 选填“固态”“液态” 或“固液共存态”)，该物质的熔点为 48 °C。
4. 熔点：晶体融化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同。 例如，在标准大气压下，冰的熔点是 0 ℃，海波的熔点是 48 ℃，萘的熔点是 80.5 ℃。而非晶体在融化过程中，温度 不断升高，没有固定的融化温度，所以，非晶体没有熔点。
八年级物理复习知识点：熔化和凝固
八年级物理复习知识点：熔化和凝固
八年级物理复习知识点：熔化和凝固
熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。
1、物质熔化时要吸热;凝固时要放热;
2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;
3、固体可分为晶体和非晶体;
(1)晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体：熔化时没有固定温度的物质;
(2)晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热);(熔点：晶体熔化时的温度);
4、晶体熔化的条件：
(1)温度到达熔点;(2)继续汲取热量;
5、晶体凝固的条件：(1)温度到达凝固点;(2)继续放热;
6、同一晶体的熔点和凝固点相同;
7、晶体的熔化、凝固曲线：
(1)AB段物体为固体，吸热温度升高;
(2)B点为固态，物体温度到达熔点(50℃)，开始熔化;
(3)BC物体股、液共存，吸热、温度不变;
(4)C点为液态，温度仍为50℃，物体刚好熔化完毕;
(5)CD为液态，物体吸热、温度升高;
(6)DE为液态，物体放热、温度降低;
(7)E点位液态，物体温度到达凝固点(50℃)，开始凝固;
(8)EF段为固、液共存，放热、温度不变;
(9)F点为固态，凝固完毕，温度为50℃;
(10)FG段位固态，物体放热温度降低;
注意：
1、物质熔化和凝固所用时间不肯定相同，这与具体条件有关;
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;。
部编物理八年级上册3.2熔化和凝固(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第2节熔化和凝固讲义（知识点总结+例题讲解）一、熔化：1.定义：物体从固态变成液态叫熔化。
2.特点：吸收热量；（或者：遇到高温物体，从高温物体那里吸收热量）3.晶体与非晶体;(1)晶体：熔化时，温度不变的物质；例如：金属、海波、冰、石英水晶；(2)非晶体：熔化时，温度不断升高的物质；例如：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈；4.熔点：晶体熔化时的温度。
（非晶体是没有熔点的）5.晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。
6.常见融化现象：冰融化成水、蜡烛燃烧时滴泪、铸造金属构件将金属熔化成液态；【例题1】谚语“雪水化成河，粮食千万箩”中，雪水化成河发生的物态变化是（ ）A．液化 B．凝固 C．凝华 D．熔化【答案】D【解析】解：雪化水是由固态变成液态的过程，是熔化现象。
故选：D。
【变式1】下列物态变化现象中属于熔化的是（ ）A．冰雪的消融 B．雾凇的形成 C．云海的形成 D．白雾的消散【答案】A【解析】解：A、冰雪的消融是物质从固态到液态的过程，属于熔化，故A符合题意；B、雾凇的形成是物质由气态直接变为固态的过程，属于凝华，故B不符合题意；C、云海的形成是物质从气态变为液态的过程，属于液化，故C不符合题意；D、白雾的消散是物质从液态变为气态的过程，属于汽化，故D不符合题意。
故选：A。
【例题2】如图所示，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在（ ）A．100℃B．37℃C．20℃D．0℃【答案】D【解析】解：冰是晶体，在1标准大气压下冰的熔点是0℃，所以冰熔化成水的过程中吸热，温度保持熔点温度不变，此时的温度是0℃。
故选：D。
【变式2】雪天为了使积雪尽快熔化，环卫工人在路面上撒盐，这是因为（ ）A．盐使积雪的熔点降低B．盐使积雪的温度升高到0℃而熔化C．盐使积雪的熔点升高D．撒盐后的雪不再属于晶体，不需要达到熔点就可以熔化【答案】A【解析】解：寒冷的冬季，空气温度低于雪的熔点，为了使雪尽快熔化，向积雪撒盐，是在其它条件相同时，在积雪上洒盐水相当于掺杂质，使雪的熔点降低，从而使积雪熔化，交通方便，故A正确。
专题 熔化和凝固【四大题型】-八年级物理全一册举一反三系列(人教版)(解析版)
专题3.2 熔化和凝固【四大题型】【人教版】【题型1 熔化和凝固的概念和现象】....................................................................................................................... 【题型2 晶体熔化和凝固的特点】........................................................................................................................... 【题型3 实验探究】................................................................................................................................................... 【题型4 熔化和凝固在生活中的应用】...................................................................................................................【知识点1 熔化和凝固的概念和现象】1定义：物质从固态转变为液态的过程称为熔化，在熔化过程中需要吸收热量；凝固是熔化的逆过程。
凝固是熔化的相反过程，凝固是放热的。
水形成冰，由液态变为固态，属于凝固现象。
2熔点：晶体熔化的温度称为熔点。
3凝固点：液体凝固成固体的温度称为凝固点；同一物质的凝固点等于熔点。
4用途：超市采用冰融法保鲜荔枝和虾仁。
5凝固条件：（1）温度达到凝固点。
（2）它在散发热量。
6压力对熔点的影响如下晶体的熔点不是固定的，压力的变化会对物质的熔点产生一定的影响。
八年级物理上册-第四章-第三节-熔化和凝固((知识点汇总+练习过关))
第四章探究熔化和凝固的特点1、熔化和凝固：物质由固态变为液态的现象叫做熔化，由液态变为固态叫凝固。
2、熔点和凝固点：（1）固体分为晶体和非晶体。
晶体有一定的熔点，如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等；非晶体没有熔点，如玻璃、松香、石蜡、沥青等。
（2）晶体都有一定的熔化温度叫熔点；晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。
（3）有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。
（4）不同物质其熔点不同，同一物质的凝固点跟它的熔点相同。
3、晶体的熔化和凝固条件及特点：（1）晶体熔化条件：温度要达到熔点且继续吸热；（2）熔化特点：晶体熔化过程中要吸热，温度保持不变。
（3）晶体凝固条件：温度达到凝固点且继续放热；（4）凝固特点：晶体凝固过程中放热，温度保持不变。
4、非晶体的熔化和凝固：对非晶体加热时，它的温度逐渐升高，但同时开始熔化，先变软，逐渐变稀，直至全部成为液态，没有一定的熔化温度；非晶体在凝固时放热，随着温度降低，它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体，没有一定的凝固温度。
5、熔化的例子：①铁变为铁水；②冰熔化成水；③吃冰棒解热。
（注：糖和盐溶于水，是属于“溶解”。
）6、凝固的例子：①水结成冰；②钢水浇铸成钢锭。
注：南极的气温可低至-89℃，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温；不能用酒精温度计来测量沸水的温度；不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。
7、如图所示为海波的熔化和凝固图象。
描述：A-B是固体（B点是固体）；B-C是固液共存态；C-D是液态（C点是液态），熔化过程吸热。
E-F液态（F点是液态）；F-G是固液共存态；G-H是固体（B点是固体）【总结】(1)熔化时，温度保持不变（熔点）。
(2)凝固时，温度也保持不变（凝固点）。
(3)同种物质，熔点和凝固点相同。
(4)熔化过程需要不断吸热。
(5)凝固过程需要不断放热。
(6)熔化凝固图像中有一段平行时间轴。
8、如图所示为松香的熔化和凝固图象。
【总结】(1)熔化时，温度逐渐升高（无熔点）。
新教科版八年级物理上5.2熔化和凝固
进行实验： 利用海波和蜂蜡进行探究。 1.在两个分别盛有海波和 蜂蜡的试管中各插入一支温 度计，再将试管放在盛水的 烧杯中，这样可以使试管均 匀受热。
2.用酒精灯对试管缓慢加热，仔细观察温度计 示数的变化和试管内海波及蜂蜡的物态变化情况。
3.待海波和蜂蜡的温度升高到40℃时开始计时， 每隔1min记录一次温度计的示数，直至海波和蜂 蜡完全熔化，再过3min后，停止加热。
5-2 熔 化 和 凝 固
固体的分类
1、固体的分类
一、认识晶体
根据是否有规则的结构，固体 分为晶体和非晶体。
2、晶体有规则的结构
各种各样的晶体都有自己规则的结构。例如：每片 雪花都是由六角形小冰粒组成的；食盐、海波、冰、 水晶、石英以及所有金属等都有自己特有的几何结构， 它们都属于晶体。钻石是一种漂亮的金刚石晶体。
晶体熔化和凝固过程交流：
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波、萘等物质都是晶体。
晶体熔化特点： 不断吸收热量， 温度保持不变。 认识晶体熔化曲线：
（1）AB 段物质处于 固态，表示晶体吸热 升温过程。温度/℃来自D固液共存 液态
B
固态
C
A （2）BC 段物质处于固液共存状态，表示晶体熔化过程， 吸收热量，温度不变。 （3）CD 段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。 （4）B 点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物 质完全处于固态；C 点表示晶体刚好完全熔化，物质处 于液态。
【练习】阿牛用水浴法加热，探究海波熔化的特点．当海波熔化 时，温度计的示数约48℃，在熔化过程中阿牛突然将试管取出， 则下列说法不正确的是（ C ） A．海波停止熔化 B．海波开始凝固 C．海波的温度开始下降 D．海波开始放热 【知识点】晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不 变．晶体凝固的特点：晶体凝固过程放出热量，温度保持不变． 【解析】 海波是晶体，在熔化过程中阿牛突然将试管取出，那么海波无 法继续吸热，将会停止熔化，然后开始放热，逐渐凝固，此时温 度不变．故选项ABD正确，C错误．
八年级物理5.2《熔化和凝固》优秀课件
例如：热天，从冰箱中拿出的冰，一 会儿变成了水.
通常是固态的金属铝、铜、铁等，在 很高的温度时也会变成液态。
2.晶体和非晶体的熔化规律
〔1〕物质熔化和凝固需要什么条件？ 不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？
〔 2〕固体在熔化过程中是一下变成液 体还是有一个过程？
1、 固态
熔化 凝固
液态
2、晶体与非晶体的比较
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点
同 熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无固 液共存 软后稀 液共存 液共存态
相同 吸收热量
放出热量
温 晶体的熔化图像
度
晶体的凝固图像
℃
62
62
60
D
D
60
56
56
52
48
非
固
晶
体
非晶体：没有固定熔点
体
物
的
质
区
分
别
类
晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热
讨论与练习
1、人们常说“下雪不冷化雪冷〞 这答：种∵说下法雪有放道热；理而吗化？雪时冰熔化成水，要吸收
松香 熔化 特点
(1)熔化过程中温度上升 (2)熔化过程中要不断加热 (3)没有一定的熔化温度
3.熔点：晶体熔化时的温度
晶体熔化的条件：
1、温度要到达熔点。 2、继续吸热。
八年级物理上册第五章物态变化5.2熔化和凝固教学设计(新版)教科版
4.科学应用能力：通过实际案例的引入和分析，让学生了解熔化和凝固在生活和工业中的应用，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
重点难点及解决办法
1.重点：
-熔化和凝固的概念及其过程。
5.例题五：熔化和凝固的温度记录
题目：实验室中，一块冰被放置在恒温箱中，记录了冰熔化的过程温度变化。在0℃时，冰开始熔化，经过10分钟，温度上升到1℃，然后保持不变。又过了10分钟，温度下降到0℃，冰完全熔化。求冰熔化过程中的平均温度变化速率。
解答：
冰熔化过程中的温度变化ΔT = 1℃ - 0℃ = 1℃。
-讨论法：分组讨论熔化和凝固过程中的热量变化、实际应用等问题，促进学生思考和交流。
-问题驱动法：提出问题引导学生探究，激发学生的求知欲和解决问题的能力。
-案例分析法：分析生活实例和工业应用案例，让学生了解熔化和凝固的实际意义。
2.教学手段：
-多媒体设备：使用PPT、视频动画等展示熔化和凝固的微观机制和实验过程，增强直观性。
课堂
-在课堂讲解过程中，我通过提问的方式，了解学生对熔化和凝固概念的理解程度。通过观察学生的反应和参与程度，我能够及时发现问题并进行解决。例如，我发现有些学生在理解熔化和凝固的温度变化特点时存在困难，我立即进行了详细的解释和举例，帮助他们更好地理解这个知识点。
-设计计算题，让学生运用热量变化公式计算实际问题，提高学生的应用能力。
-提供生活实例和工业应用案例，让学生了解熔化和凝固的实际意义。
-分组讨论和小组合作，鼓励学生交流思考，共同解决问题。
教学方法与手段
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讨论与练习
1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法 有道理吗？
2、我国黑龙江省北部最低气温曾经降到零 下52.3摄氏度，这时还能使用水银温度计吗？ 应该使用什么样的液体温度计？
选 择
• 下列物质中全部属于晶体的一组是 ( )： D A.铁、食盐、松香 B.铝、石蜡、玻璃 C.冰、沥青、松香 D.萘、水晶、食盐
从液态到固态转化 凝固 图象 放热现象，同一晶体 的凝固点与熔点相同， 非晶体没有凝固点。
； 管道保温工程 铁皮保温工程 子，众女眷的心情都格外舒畅。自从这各年妹妹被赐婚给爷开始，可是把风平浪静的王府搅咯壹各人仰马翻，连带着爷的心情也极为不 愉快。爷的心情不好，每壹各人都得小心翼翼，生怕自己哪里做错咯，给爷火上浇油。这种状况持续咯三各月的时间，众人的心中都憋 咯壹口气。现在可好咯，终于守得云开日见，再也没有烦人的冰凝妹妹碍眼碍事咯。惜月本姓钮钴碌氏，目前的名份是格格，于康熙四 十三年嫁进当时的四贝勒府，同时进府的，还有壹位格格－－耿韵音。这两各格格是王府中极为少有的十分要好的两各后院诸人，因为 她们俩人的壹切都太相似咯！两人都是四十三年进的贝勒府，进府后的名分又都是格格。两人都是相貌平平，都是四品官员之女。四品， 是参选秀女的及格线，因此家世只是勉强过得去而已。相同的家世和背景，相同的姿色和资历，让两各人自然而然地走到咯壹起。在王 爷被册封为亲王后，就有咯晋升侧福晋的名额。李淑清专宠二十年不衰，而且王爷也是壹各格外念旧情的人，第壹各侧福晋的名额他连 想都没想，理所当然地就向内务府报上咯李氏淑清的名字。刚开始的时候，惜月还在为另外壹各侧福晋的名额而暗自筹划、积极争取， 毕竟她曾在四十七年的时候精心服侍身患重疾、病入膏肓的王爷，并最终使他转危为安。这么天大的壹各功劳，没有任何壹各诸人能够 与她相抗衡。只是还没有等她谋划成功，就传来咯皇上的赐婚圣旨。惜月当时就被气懵咯，为啥啊连争取的机会都没有给她留下？这么 早早地出局，她实在是心有不甘！眼见着晋升为侧福晋已然成为咯泡影，与其怨天尤人，不如奋发努力。惜月从来都是积极、主动、勇 敢地面对困难，百折不挠的人。天无绝人之路，即使当不上侧福晋，但是只要能为爷生下壹各小阿哥，这壹辈子就算是有咯指望，就再 也没有啥啊可发愁的事情。想在王府站稳脚跟并拥有壹席之地就是生子。可是摆在惜月面前的生子的最大障碍就是李姐姐。除咯初壹、 十五例行公事到福晋的霞光苑，爷几乎不怎么去其它女眷那里。除非是家宴，或是生病等情况，惜月见到爷的次数也是屈指可数。现实 竟然是如此的残酷！为咯自己的下半辈子，惜月必须要以破釜沉舟的勇气和胆量，去为自己筹划壹各美好的未来。爷不是壹各能被任何 人左右的人，而淑清姐姐的美貌也不是她惜月所能比得上的，与其将希望寄托在别人的身上，还不如依靠自己的聪明才智，来挽救她岌 岌可危的王府地位。春梅是惜月的大丫环，主子的心思她当然是壹清二楚。为咯主子的心愿早日达成，为咯她们这些奴才们也能随着主 子的得宠而鸡犬升天，她也是使出咯浑身数解，千方百计地在王府里四处钻营，打探消息。功夫不负苦心人，消息还
在下图中，属于非晶体凝固图象的是(
A.
温度t / ℃
D
)：
B.
温度t / ℃
0
时间t / m i n
0
时间t / m i n
C.
温度t / ℃
D.
温度t / ℃
0
时间t / m i n
0
时间t / m i n
小结：本结知识结构图
从固态到液态转化 熔化 熔化 与 凝固 实验探究 图象 逆 过 程
吸热现象，晶体有熔 点，非晶体无熔点。
填
温 度 t/℃
空
下降 、_______ 液态 EF段：_____
不变 、 液共存 FG段：_____ _______
如图是晶体的凝固图象，图象中EF、 FG、GH各段分别表示温度怎样变化？ 物质处于什么状态？
E F
0
G H
下降 固态 GH段：_____、_______
时 间 t/m i n
选 择
的特性之一。你还知道哪些是物质的特性？
3、为什么用钨丝做电灯的灯丝？
4、无论外界气温怎样变化为什么冰水混 合物温度为0摄氏度？
物质的凝固
1、凝固是熔化的逆过程。
2、物质凝固时都要放热。
3、晶体凝固过程中温度保持不变，这个温 度叫做晶体的凝固点（freezing）.同一晶体 的凝固点与熔点相同，非晶体没有凝固点。
选 择
• 下列说法中不正确的是( )： C A.任何固态物质熔化时，都要吸热 B.晶体在熔化时，温度不变 C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这个 温度叫做该物质的熔点 D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但仍然 要吸收热
选 择
• 物体在吸收热后，它的温度将( A.一定上升 C B.一定不变 C.有可能上升，也有可能不变 D.以上说法都不对 )：
我们把物质从固态变成液态的过程叫熔化 （melting）。 如冰变成水。 从液态变成固态的过程叫凝固（freezing）。 如水结成冰。
图4-1中刚从火山口喷出的液态熔岩冷却后变 成固态。
观察： 1、对硫代硫酸钠及松香加热 时，温度计的示数变化。 2、不同温度下它们的状态。
3、熔化时它们的状态及温度
记录：实验中的数据。
思考：硫代硫酸钠及松香在熔 化时温度的变化是否相同？
海波熔化演示 松香熔化演示 海波凝固演示
固体 分类
讨论 与练 习
固体分类
晶 体: 有一定的熔化温度，叫熔点 固体
非晶体:
海波、冰、石英、 水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属
没有一定的熔化温度
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶 返回
晶体
非晶体
晶体和非晶体的熔化特点：
A、晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。 B、晶体是在一定温度下熔化的，晶体熔 化时的温度叫熔点（melting point）
非晶体没有一定的熔化温度（非晶体没有 熔点）。
C、晶体从开始熔化到完全熔化处于固液
共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共 存的状态。
几种晶体的熔点（0C）
物质 钨 熔点 3410 物质 金 银 熔点 1064 962 物质 冰 固态水银 熔点 0 —39 金刚石 3350
纯铁
各种 钢
1535
1300 — 1400
铝
铅
660
327
固态酒精
固体氮
—117
—210
各种 铸铁
铜
1200 左右
1083
锡
海波
232
48
固体氢
固体氦
—259
—272
思考与讨论
1、表内各物质都是晶体吗？ 2、不同晶体熔点不同，说明熔点是晶体