新疆亚克西
【生活导向美丽新疆】白杏和无花果
白杏和无花果库车的白杏是新疆特产之一。
库车栽培杏的历史已有两千多年，现保留下来的优质品种就有20多个，大的宛若鸡蛋，小的形似荔枝，红、白、黄三种白杏基色混交一体，像一个美艳的维吾尔姑娘一样千姿百态，分外妖娆。
其中以阿克西米西白杏品质最佳，它果肉厚、纤维少、汁液多、甜味浓，浅咬一小口，用舌尖轻轻一品,小白杏的香甜随着舌的味觉满口生香，浓汁滑入肺腑，润泽五脏，美妙情状令人难以释怀。
美味独特的库车包仁杏干就是用这种白杏加工的。
加工工艺也别具一格，先将果肉做成包皮，然后叠起，中间包一粒杏仁。
这种传统的风味干果珍品，因色泽金黄，甘甜如蜜，兴满丝绸之路。
杏是维吾尔族人普遍栽培的果树之一，绿洲中，几乎村村有杏林，家家有杏树，而库车县则可以称之为新疆的杏乡。
初夏，随着小黄杏的上市，接踵而来的是小白杏、佳那丽杏、辣椒杏等不下二十多个品种。
库车杏不仅肉厚味浓，酸甜适口，连杏核也是甜的。
库车杏除卖鲜之外，还可加工成杏干、杏包仁等。
“库车白杏”、“库车白杏干”等乡土品牌走出农家院，不仅俏销国内，杏酱产品还走出国门打入欧洲、东南亚和俄罗斯等国际市场。
新疆库车县紧紧围绕小白杏特色产业，依靠科技进步创新品牌，使杏子酒、杏干、杏仁、杏脯等杏产品畅销全国和国外市场，成为推动县域经济发展的不竭动力。
库车素有“中国白杏之乡”的美誉，杏品种资源十分丰富，已有6个品系，30多个品种,最有名气的当数小白杏，目前已形成20多万亩连片果园和10多万亩杏园的规模，在该县乌恰镇、乌尊镇、比西巴格乡等乡镇，杏子占家庭纯收入80％左右的农户已超过四分之一。
“库车白杏”、“库车白杏干”果制品已注册国家地理标志证明商标，小白杏曾在昆明世博会上获银奖。
近年来，随着该县小白杏种植面积和产量的不断提高，杏鲜果、制干、制酱产业的快速发展，使杏产品在市场中遇到了一些难题。
果品污染、果树病虫害、杏产品品牌等问题制约了白杏产业的发展，该县按照“品种多样化、栽培工业化、资源循环化、生产标准化、产品品牌化、白杏产业化”的经营思路，依靠科技手段不断做强做大小白杏产业。
走进新疆]教案
![走进新疆]教案](https://img.taocdn.com/s3/m/3077bafe941ea76e58fa0491.png)
【走进新疆，感受新疆】教案教学内容:西师版五年级【下】第二单元欢腾的新疆教学目标:1、认知目标:理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)。
2、能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
3、情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵(如热情的人民、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。
教学重点与难点:1、重点:本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格。
2、难点:本课的难点是学生创编舞蹈动作的创作过程中个性的挖掘、及自主参与能力的培养。
教学过程:一、创设音乐情境，引入新疆舞蹈、节奏1、师生互动，引入节奏型师:来跟杏家湾小学五年级的同学们上课我感到非常高兴，但我又非常紧张，同学们能不能用你们热烈的掌声为我加油鼓劲呢？生：鼓掌师：我刚刚从你们的掌声中听到了，【拿出节奏符号】这样的节奏，掌声里边有节奏，我们的语言当中更蕴含着丰富的节奏。
接下来老师想请你们用双手拍出我说话的节奏，注意听。
师：云阳的孩子们大家好、云阳的女孩子真漂亮、云阳的男孩子个个都很帅。
生：拍手拍出老师说的节奏师：好棒啊，你们发现了吗，老师每一句话的开头都用了云阳的，【拿出切分节奏图】这样的节奏，你认识它吗？它叫什么名字2、学生自由回答，揭示地名并学习舞蹈师：不认识，呆会你们就知道了。
接下来我想让同学们看一段舞蹈，仔细观察这段舞蹈动作有什么特点？【放舞蹈视频】【教师可以在一边做细微的小动作边提示学生】师：【舞蹈放完问】这段舞蹈有什么特点，这些姑娘跳舞时最喜欢动哪个地方？生：手、屁股、脚、头。
【教师在学生回答后并用肢体动作表现出来，并让学生一起参与，从而简单接触新疆的舞蹈动作，但必须带上切分节奏】师：她们最喜欢动的是哪啊？师：是脖子，下面我们一起来感受一下【和学生一起动，并选个跳的好的来表演】，从刚刚这些动作来看，你们知道这是哪个地方吗？同学们一起大声的告诉我。
纪录片《新疆亚克西》解说词
纪录片《新疆亚克西》解说词《新疆亚克西》纪录片解说词（引言）欢迎各位观众，今天，我将为大家带来一部令人备受关注的纪录片《新疆亚克西》。
它记录了新疆地区一个令人着迷的小村庄，亚克西，以及这里发生的一系列动人故事。
本片深入展现了这个地区的历史、风土人情和文化传统。
让我们一同踏上这趟神奇的旅程。
（第一部分：亚克西的历史与地理）亚克西位于新疆的西南部，地处阿尔泰山脉的脚下，我国独特的陆地生态系统——干旱草原的边缘地带。
在古代，亚克西是丝绸之路的重要枢纽，连接着东亚、中亚和欧洲。
多元文化的交流与融合使亚克西成为了文明的交汇点，拥有丰富多彩的历史。
（第二部分：亚克西的自然环境）亚克西拥有得天独厚的自然环境，被誉为大自然的宝库。
这里有浩瀚的苍山、草原和森林。
而亚克西最引人瞩目的自然奇观莫过于壮丽的勘看湖。
那里的湖光山色，如诗如画，令人陶醉其中。
顺着勘看湖而上，我们还能欣赏到独特的高山草甸生态景观，这是一个与人类社会共生共存的美丽世界。
（第三部分：亚克西的文化传统）亚克西地区的居民以维吾尔族为主，同时还有哈萨克族、回族等多个民族相互融合生活。
他们秉承着悠久的传统和信仰，过着宁静而古朴的生活。
在亚克西，你可以欣赏到传统的歌舞表演，品尝到独特的美食，更能亲身参与到手工艺品制作的过程中，体验工艺美术的魅力。
（第四部分：亚克西的建筑风格）亚克西的建筑风格独具特色，融合了中亚和西亚的元素。
在这里，你可以看到捧葫芦形的屋顶，以及缤纷多彩的壁画。
这些建筑都承载着当地居民的淳朴情感和智慧，是他们推崇纪实性与装饰性相结合的生活方式的体现。
（第五部分：亚克西的传统手工艺）亚克西以其独特的手工艺品而闻名，如维吾尔族刺绣、马勒糖制作以及木刻艺术等。
这些传统手工艺不仅展示了当地居民的智慧和技艺，更是对维吾尔族传统文化的传承。
在亚克西，你可以亲身参与这些手工艺的制作过程，亲眼目睹技艺的独特魅力。
（第六部分：亚克西的当代生活）随着现代化的发展，亚克西同时也在逐渐改变。
《我们的学校亚克西》教案新部编本
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《我们的学校亚克西》教材剖析：《我们的学校亚克西》是一首拥有浓烈新疆风格的开朗风趣的少儿歌曲。
歌词中“亚克西”是新疆语“好”的意思，歌词中唱道学校、老师和同学都“亚克西”，表达了对学校、老师和同学的热爱之情，教材在新学年开学和教师节到临之际学习这首歌曲拥有踊跃的意义。
《我们的学校亚克西》中的“亚克西” 运用的是×××节奏，旋律增加了风趣。
歌曲共５个乐句，构造为 aba'b'c，歌曲的旋律以变化重复的手法为主，每乐句都有一个休止符，更增加了歌曲的风趣微风趣。
教课目的：感情目标：经过本课的学习，感觉新疆风土人情，进一步促使同学们热爱学校及家乡的优秀质量。
知识目标：感觉节奏“XXX”，学会歌曲《我们的学校亚克西》，感觉新疆歌曲的节奏风格。
能力目标：1、能够依据新疆的舞蹈风格进行律动。
2、能察看自己的家乡或学校，进行填词练唱，歌唱自己的家乡或学校。
教课要点：感觉新疆歌曲的节奏风格并跟唱歌曲。
教课难点：依据简单的新疆舞步编创歌曲的动作、做填词练习。
教课准备：多媒体课件。
教课流程：一、课件展现，认识新疆风土人情：1、播放多媒体课件《新疆亚克西》。
2、学生用歌曲的语言夸一夸新疆。
3、课件展现新疆的特产，进一步加深对新疆的认识。
二、听赏与跟唱《我们学校亚克西》：1、先复习歌曲《娃哈哈》，在老师指导下感觉其节奏特色：×××，能够按节奏拍一拍。
2、课件播放视频音乐《我们学校亚克西》。
3、请学生倾听歌曲《我们的学校亚克西》，在老师指导下感觉此中“亚克西”这三个字的节奏特色为×××，照上边的方法也按节奏拍一拍、说人名、唱音阶等，感觉两首歌曲不一样的风格特色。
《新疆亚克西》观后感
《新疆亚克西》观后感
看完《新疆亚克西》后，我的心情久久不能平复。
我国改革开放以来，我们美丽的新疆越来越靓、越来越好，这离不开我们各族同胞的共同努力，更离不开在基层一线奋斗的干部们。
我作为一名党和国家培养起来的干部，真正体会到肩上的责任和使命，为新疆实现社会稳定和长治久安的总目标踏踏实实做好各项工作，贡献绵薄之力。
作为一名土生土长的新疆人，我亲眼见证了家乡发生的可喜变化。
城市里，高楼林立、车水马龙；乡村中，草长莺飞、鸟语花香；公园里，绿草如茵、繁花锦簇。
各族学生都接受了良好的教育，老百姓的生活水平不断提高，越来越多的幸福感和获得感在心中蔓延。
看完专题片《新疆亚克西》，我的心情格外激动，新疆经济繁荣，各族人民团结互助、生活幸福。
各族
干部群众住进了明亮宽敞的楼房，孩子的教育问题得到了改善，养老和医疗这一块得到了保障。
通过观看纪录片，被其中的真实感人的故事深深震撼，感触很深。
今年，虽然大家压力较大但是收获颇多。
也让我感受到了改革开放40年来带给新疆的巨大变化，目睹了百姓的日子越来越好。
非常荣幸自己见证了伊犁快速发展的这些年，现在，我们的生活越来越好，道路全部硬化到家口，下雨天再也不用趟泥水了。
这样的幸福生活全靠党的好政策、党的好干部，我们要感党恩、听党话、跟党走。
2020年11月9日。
新疆亚克西
新疆亚克西巴克刚出家友超市,俞峰就迎面碰上了邵晓明。
他还没来得及说什么,后者就灿烂地一笑,问:“俞峰,你新疆去不去?”邵晓明刚摆好电瓶车,扬着一张圆满的脸走过来,额头上有一块颜色黯淡的胎记,脸上油光发亮,有些汗涔涔的,如同一个水果拼盘。
俞峰立即没好气地回答:“我去不去关你什么事!”是的,他记得很清楚,这已经是邵晓明第三次这样问了。
前两次没怎么在意,但连续三次了,就有了别样的感觉。
邵晓明走到俞峰身边,笑嘻嘻说:“我这是关心你嘛。
”“不要你关心,谁晓得你什么意思!”俞峰声音很低,几乎是嘟哝了一句,提着一袋东西跨步走了。
低着头与邵晓明交错而过时,看到地上一个矮胖的影子,俞峰踟蹰了半秒钟,用力在影子的脑袋上踩了一脚。
邵晓明没听清楚俞峰的嘟哝,带着点莫名其妙的表情进超市去了。
他心里暗暗思忖,这家伙估计是吃了枪药,或者脑子被驴踢了吧。
这是星期天的下午,三点光景。
俞峰买了东西回家去。
一边走路,一边不由得回忆起了往事,其实也不太往,即前两次邵晓明问起这事儿的情景。
第一次是半来个月前,自己报了名不久。
报名的共五人,符合要求的有三个。
那一次,他告诉邵晓明,去不去有三分之一的可能性。
第二次是大约一个星期前,因为身体的原因被刷掉了一个,于是他就告诉邵晓明,还有二分之一的希望。
目前情况尚无进展。
但再多个把月后,即五月中旬肯定要定下来了。
要不要报名去新疆,俞峰确实犹豫过很长时间。
省里跟新疆的某个地057ghts Reserved.区结对子,多个部门政府有对接项目。
具体到教育系统,主要就是支教,大致分两类,一是行政人员,一般是副校长级别的,二是骨干教师。
一般两年为一期,已经开展好几期了。
全省选拔,所以分配到本县级市每期也就两个名额,行政和骨干各一名。
大家都有把去新疆支教当作镀金机会的心理的,事实上也如此。
前面几期,副校长回来不久就升了正校长,骨干教师也被提拔成教导主任之类。
到俞峰这一期,因为是去地区教育学院给当地老师做培训的,业务素质要求高,同时为了对等,局里放话,过去之前就先提职称,评上小中高,那是相当于副教授的,也是目前中小学老师所能获得的最高职称了。
大班音乐教案我家有几口
大班音乐教案我家有几口1、大班音乐教案我家有几口幼儿园大班音乐教案：我家有几口活动目标1.熟悉歌曲，用自然连贯的声音演唱。
2、初步感知声音有长有短。
3、激发幼儿爱自己家人的情感。
活动准备图谱、钢琴、《我家有几口》的音乐磁带、录音机等。
活动过程一、导入1.播放声音：小猫叫，幼儿倾听。
2.发声练习：(1)幼儿模仿猫的叫声，喵……是长音。
幼儿模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。
(2)教师用“do”音唱短音，用“la”唱长音，幼儿跟着模仿，然后请幼儿做老师带其他小朋友唱。
二、展开1.组织幼儿谈话。
教师：小朋友谁愿意告诉我你的家里有几口人?都有谁?(注意情感的自然渗透)幼：有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……教师：今天听一听××是怎样介绍他的家人的。
2.组织幼儿学唱歌曲。
(1)有节奏的说唱歌词，体验长短音，注意节奏的稳定性。
(2)随歌而唱，重点练习前两句和最后一句，唱出饱满的长音。
(3)全体幼儿学唱歌曲、分组学唱，待熟练后请单个或几个幼儿充当“小老师” 教唱歌曲等形式，练习唱歌，注意提醒孩子用自然连贯的声音唱歌。
3.以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。
三、结束做游戏《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……(进一步激发幼儿爱家人的情感)2、大班音乐活动教案：美丽的家教案(附教学反思)活动设计背景我准备了“我爱新疆”主题活动当中的一个综合艺术活动。
想和大家一起共同探讨学习。
在许多幼儿园开设艺术活动中不难发现音乐欣赏.及美术欣赏活动是很薄弱甚至是被砍掉的内容。
这种内容的薄弱性和不全面性必然会限制幼儿艺术能力的充分发展,因此准备了一段具有新疆民族特色的音乐供幼儿欣赏，发展幼儿的创造性,引导幼儿用身体动作进行恰当表现,同时培养幼儿的综合艺术感受能力。
活动目标1.孩子们喜欢音乐，并引导他们用身体动作正确地表演。
2.培养幼儿的综合艺术感受能力及艺术审美情趣。
3.引导孩子从小热爱自己的家乡，大家要和睦相处，共创美好家园。
歌曲《青春舞曲》
旋律、节奏各有什么特点？它表现 了什么样的情绪？
旋律 ——优美
节奏 ——明快 情绪 ——欢快、活泼、
充满青春活力
告诉人们青春易逝，时光宝贵， 要珍惜大好的青春时光
——岳飞
青春舞曲
维吾尔族主要分布在我 国的新疆维吾尔族自治
区。他们能歌善13年生于北京，汉族，24岁 到大西北参加抗日服务团，听 到一个乡村妇女唱一首“花儿” 被那旋律震撼，下决心扎下根 搜集、创作西域民歌，他是第 一个把新疆民歌传入内地，足 迹遍布大西北，改编翻译500多 首民歌，称为“西部歌王”， 他的歌曲流传全国各地、全世 界。创作：《达板城的姑娘》、 《掀起你的盖头来》、《半个 月亮爬上来》，《新疆亚克西》 等优秀作品。