我的小房间(社会、语言)
大班社会活动教案《我的小房子》含反思
大班社会活动教案《我的小房子》含反思《大班社会活动教案《我的小房子》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案《我的小房子》含反思！活动目标：1、了解儿童房里必要的家庭设施和设备，愿意布置自己的小房间。
2、通过参观和讨论活动，认识儿童房里的设施和布置。
3、知道家是最舒适、温馨的地方，感知充满爱的家庭环境。
4、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备：1、联系一位小朋友的家。
2、幼儿用书人手一册。
3、纸笔幼儿人手一份。
活动过程：1、带领幼儿参观小朋友的家。
提出参观要求：有礼貌的问候小朋友家里的人，不随便翻小朋友家里的东西。
幼儿参观某一个小朋友的家。
（1）在小朋友家门前，轻轻敲门或按电子门铃，向小朋友以及家里人问好，换鞋有序的进入房间。
（2）请房子的小主人带领大家参观房间，并介绍自己房间里的陈设。
如：儿童床、衣柜、玩具柜、儿童图书等，知道这是小朋友睡觉和游戏的地方。
（3）小主人招待小朋友喝水、吃水果等。
2、参观后的谈话。
师：刚才，我们参观了哪个小朋友的家？你在他的房间里看见了什么？你喜欢哪个小房间里的什么呢？为什么？3、引导幼儿阅读幼儿用书，感知可爱的儿童房。
观察儿童房，说说，你喜欢哪个儿童房？为什么？师：你有自己的儿童房吗？你的房间有什么？你喜欢你房间里的什么？为什么？师：有这么好的生活环境，这是谁为我们提供的？我们应该怎样感谢我们的父母呢？活动反思如今，在幼儿园教学活动中运用儿童绘本已成为一种“潮流”，但绘本如何才能更好地服务于幼儿园的主题背景、拓展幼儿的生活经验?这就需要教师首先要精心解读绘本，尤其是一些外国儿童文学作品，还需要教师在解读的过程中，将作品内容与中国的民情习俗、中国人的思维习惯特点，特别是幼儿的现实生活、已有经验、认知发展水平相连接。
在本次活动中，教师对于绘本的解读较为透彻，抓住了作品中所弘扬的一些主流思想：城市的发展速度是惊人的，但我们要保护前辈留下的宝贵遗产——历史悠久的老建筑，并在活动目标中提出让幼儿了解自己生活的城市，产生热爱家乡的情感。
介绍我的房间作文（通用42篇）
介绍我的房间作文介绍我的房间作文（通用42篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的介绍我的房间作文，希望能够帮助到大家。
介绍我的房间作文篇1每个人的风格、个性都不同，所以布置出来的房间风格、外观都有所差异。
我的小房间，便是我的一方小天地。
东边有一个门，是墨绿色，一进门，就像走进了童话世界一般，雪白雪白的墙壁，天蓝色的天花板上，悬挂着一盏超美的挂灯，整天都亮着。
土黄色的地板，给人一种头顶蓝天，脚踩大地的感觉。
西边有一个衣橱，它分上下两层，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和裤子。
书橱在左边，有两个箱子，里面全是鞋子，天暖了，我就会把它们拿出去晒一晒。
南边有一张精致的写字台，写字台上有台灯、青蛙似的闹表、一盏淡紫色的台灯，一个笔筒，上面还放着学习用的文具，我每天放学都会在这里学习。
写字台下面有一个大大的书橱，里面放着一些课外书，比如《安徒生童话》、《格林童话》、《世界奇观》、世界之谜》……写字台上有一个窗户，每天清早，灿烂的阳光就会透进我的小房间，在墙壁的反照下，整个房间显得格外明亮；晚上，当我学习累了时，一抬头便可以看见天上的星星和月亮，窗户帘是用千纸鹤做的，那扇窗帘共有五行，每一行有十只千纸鹤，这些千纸鹤都是我精心制作的。
在写字台的右边，有一台电脑，电脑里面有许许多多的知识。
它可谓是我的一个好帮手了，每当我有问题时，都会去请教它。
北边是一张床，睡在上面可舒服了。
床的左边有个小橱，那上面有一个杯子、还有一个暖壶，如果晚上口渴了，可以倒水喝。
在床的右边，我会放上一盆腊梅，而它的不畏艰险、坚强不屈、默默无闻、无私奉献的那种精神，会时时刻刻激励着我上进。
小房间虽然不大，但却充满了活力与生机，它每天都会给我带来无穷的乐趣，我喜欢我的小房间。
介绍我的房间作文篇2我的家虽然小，但是我有一个自己的房间，这里面有我最喜欢的东西和许多的小秘密。
写我的房间(优质13篇)
写我的房间（优质13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级我的房间作文【三篇】
二年级我的房间作文【三篇】【导语】我有一个非常漂亮,可爱的小房间。
房间的外面是一个玻璃门咖啡色的边框镶嵌在上面。
我们为大家提供《二年级我的房间作文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】我有一间小房间，虽然小，但是已经够我住的了。
而且，爸爸把房间的钥匙给了我，让我管理，作为我的小天地。
走进我的小房间，迎面是我用千纸鹤做的门帘。
那扇门帘共有五行，每一行有十只千纸鹤。
这些千纸鹤都是我精心制作的。
撩开门帘就可以看见对面的窗。
窗户里面挂着窗帘。
窗帘的图案上有一只小狗。
它在自己家的房顶上躺着。
柔和的阳光普照大地，也照在那只小狗身上。
那只小狗变得更加可爱了！小房间里有一张小床。
每天早上，我起床后，总会把毯子拉拉挺，被子叠整齐，还把枕头放好。
床边的柜子上面放着两本书。
这是我在睡觉前看书用的。
每天晚上，我总会看上半个小时的书，然后再睡觉。
床的旁边有一只篮子，里面放着我的课外书。
旁边有一把大椅子，上边放着我的学习用品。
顶上挂着一串风铃。
风铃的两条丝带顶端各有一只小天鹅，另外的是一些雨点。
每次微风吹来，风铃就会发出“丁丁当当”的优美动听的声音，就像交响乐。
我的房间虽然非常小，可是却非常美丽！【篇二】我有一间漂亮的小房间。
这里有鲜艳的花朵在开放，这里有调皮的小闹钟在吵闹，这里还有有趣的卡通被子在睡觉。
这里还有许多的娃娃。
瞧，我床上的“小金鱼”，书橱上的“小白兔”，书桌上的“小老鼠”，都在朝我微笑呢！在我的房间里还有一支绿色的“大铅笔”，那是我的衣架。
房间顶上还有星星、月亮和许多花儿，这些都是我房顶的灯。
我的小房间里还有很多的书。
看，书橱里摆满了书，它们每天都伴着我成长。
清晨，我拉开窗帘，和煦的太阳光照射进来，使小房间里又亮堂，又温暖。
我的小房间作文600字(通用范文6篇)
我的小房间作文600字(通用范文6篇) 我的小房间作文(通用范文)：1每个人都有自己的小房间，但是我的小房间里面却有一个非常大的“房间”。
房间的左侧是一扇有一点大的窗户，窗户的左边是一张小书桌。
书桌的右侧是一张书桌，书桌的右侧是一个抽屉，抽屉的左边是一张书桌，书桌的左侧是一个书柜，书桌的右边是一个抽屉，书柜的右边是一个书柜，书柜的右边是我的课桌，书桌的右侧是一个大柜子，我的课桌上有两个抽屉，分别是课程表，语文课本，数学课本，还有两个抽屉里面是一个放我们学习用具的地方，抽屉的右侧是一只铅笔盒，铅笔盒的左边是一张白纸，一个小抽屉里还有一只小水笔，这是一件非常好看的衣服，这是一个很漂亮的笔盒，这是我的学习用具，这是一个很漂亮的笔盒，这是一个很好看的铅笔盒。
抽屉的左侧是一张小书桌，书桌的右侧是一个小水杯，水杯的左侧是一个小小的课外书桌，小水杯的下面是一张小水彩笔，画画用的是铅笔，这张小水彩笔的右侧是一个小书柜，里面是书柜，这张小水彩笔的右边是一张课程表，这张课程表是我们学习用具，这里有数学课本，有英语课本、有语文课本、有生活课本、还有一本课外课外课本。
我的房间不仅有这些，还有一些很小的房间，这是我的房间，我非常的自豪，我一定要把这些房间装进我的房间，让所有的房间都装在我的房间里面，让这些房间都充满欢乐。
我的小房间作文(通用范文)：2我的小房间在我们家的阳台上有着一个小小的阳台，里面有着一排排花草，我最喜欢花和草了。
花草有的已经开花了;有的已经开花了;还有的还是花骨朵。
这些花虽然没有牡丹那么富贵，也没有玫瑰那么美丽，但是花香可以吸引很多人，所以大家都很喜欢它。
我们的小房间是一个大大的房间，里面有一个大大的书柜，书柜里面有一个台灯，每当我写作业的时候，就打开它，一直到夜深人静，也不能关灯，只能看得见台灯的照明。
我的小房间里还有一个衣柜，衣柜里面有许多衣服：有裙子、有裙子、有裤子…。
我还要把那些衣服都穿进衣柜里面。
小学生作文关于我的房间（通用29篇）
小学生作文我的房间每个人都有自己的房间，因为每个人的风格、个性都不同，所以布置出来的房间风格、外观都有所差异。
那么就跟大家分享下你的小天地是什么样的吧！小学生作文我的房间篇1我的房间是一个很漂亮的房间。
打开门就能看到衣橱，衣架，床，书橱和我做作业用的桌子。
衣橱里有我的衣服，裤子和裙子。
衣架上挂着我和妈妈的浴袍。
书橱里放着我所有的书，包括我的玩具故事书和魔术书。
桌子上放着我的学习用品和台灯。
我的窗帘是小熊在骑自行车的图案，多好玩啊！有的时候，我想让我的房间变成用遥控器控制的房子。
我想去哪里只要按一下遥控器的按钮，我的房间就变成了那里。
我还想让我的房间变成一个博物馆，这样我就可以学到更多的知识了。
可是想来想去还是现在的房间好，因为可以做作业。
小学生作文我的房间篇2我有一间明亮而又小巧的房间。
那里有陪伴我学习的书桌，有一张软绵绵的床。
妈妈常常教我做功课，我一有空就把我的房间打扫得干干净净，把书桌整理得井井有条。
我梦想我的房间是一个电影院，四面墙上有四个大屏幕，上面播放我喜欢的动画片，精彩的新闻，热闹的赛事——我梦想我的房间是一个游乐场，里面有碰碰车，小木马，滑滑梯，和过山车——，我可以尽情地玩耍。
我希望我的房间是茂密的大森林，清晨，可爱的小鸟叫我起床，呼吸着新鲜的空气。
我和小袋鼠一起打拳击，骑着大象去散步，在小河边洗澡，和顽皮的小猴子一起快乐地荡秋千，骑在杲杲的长颈鹿的脖子上摘野果子吃，和美丽的孔雀一起翩翩起舞，快乐的度过每一天。
真希望有一天我会拥有一间想象中的房间。
小学生作文我的房间篇3我有一间属于自己的房间。
打开门就能看到有一扇明亮的窗户，窗的旁边是我的小书桌和一张大大的床。
每天在我上学的时候，妈妈会把我的房间收拾得斤斤有条。
到了晚上，妈妈常来辅导我做功课。
我的书柜和我的书桌是上下相连的，既方便我查找存放图书，又节约空间。
我把课本和故事书分类摆放，显得一目了然。
我的床非常大，靠墙的一边堆放了许多毛绒玩具，显得十分热闹，像一个小型动物园。
我的小房间
我的小房间
人人都有个小房间，我也有自己的房间。
我的房间不是很大，但很温馨，里面放着，一支韩式木床及两个床头柜，床上有我妈妈给我买的粉色四件套，被套上绣着一个小兔子，可漂亮了；在阳台右边放着一个带写字台的书柜，书架上放着我我爸爸给我买的《十万个为什么》、《小学教材全解》、《日记起步》等书籍，在书柜下边还有一把木椅，我妈妈给它的腿上穿上了四只“鞋子”；阳台上摆着许多花有吊兰、玻璃花、红掌等；在我的床边是一个衣柜，衣柜的门是一幅《梦幻童年》的图画，可漂亮，反面贴着一个灰姑娘的卡通画。
这些家俱全都是白色的，墙是米黄的，窗帘是粉色的，一进到我的房间好像就到了童话世界，我太爱我的房间了！
我妈妈告诉我这一切来之不宜，要要好好珍惜，想想这世界上还有好多无家可归的孩子，我真是太幸福了，我要好好学习报答我的爸爸妈妈。
幼儿园大班社会领域教案《我的小房间》(二篇)
幼儿园大班社会领域教案《我的小房间》活动目标：1.体验自己动手和活动区的快乐。
2.能初步整理书柜、玩具架。
3.喜欢自己的房间，愿意初步学习和整理自己的房间。
活动准备：每个人带一张自己房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房照片。
绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。
活动过程；1.在小组中介绍自己的房间，交流自己在房间里的活动。
幼儿向同伴介绍自己的房间，并展示自己房间的照片。
幼儿相互交流；自己在房间里做些什么?教师提供相应的照片。
师幼共同小结；我的房间有小床、衣柜、书桌……我每天在自己的小房间里睡觉、绘画、看书……。
2.讨论自己是怎样整理房间的。
幼儿与同伴交流，讨论自己是怎样管理好房间的?可以做些什么事情？教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理和打扫自己的房间，东西要摆放整齐，可以自己动手布置房间。
3.游戏，整理活动区；教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家，我们应该保持清洁，激发幼儿整理的愿望。
幼儿分组整理活动区，教师个别指导。
评比最整洁的活动区。
活动建议与提示：1.有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪，展示幼儿带来的照片。
2.在活动区提供一些儿童房的设计图片，供幼儿欣赏。
3.建议家长在家让幼儿分房睡，培养孩子的独立性；指导孩子整理自己的房间，放手让孩子管理自己的房间；还可以带孩子去邻居家看看儿童房。
幼儿园大班社会领域教案《我的小房间》（二）教案：我的小房间时间：1-2周目标：1. 学生能够用简单的语言描述自己的房间。
2. 学生能够了解房间中的不同物品的功能和用途。
3. 学生能够理解个人空间的重要性，并培养整理自己物品的习惯。
教学重点：1. 学生能够用简单的语言描述房间中的物品。
2. 学生能够理解房间的不同区域和功能。
教学方法：1. 观察与讨论：通过观察和讨论来了解房间中的物品和布置。
2. 图片展示：使用图片来帮助学生理解房间的不同区域和功能。
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我的小房间（社会、语言）
大班上学期
活动目标：
1.体验自己动手和活动区的快乐。
2. 能初步整理书柜、玩具架。
3. 喜欢自己的房间，愿意初步学习和整理自己的房间。
活动准备：每个人带一张自己房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房照片。
绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。
活动过程；
1.在小组中介绍自己的房间，交流自己在房间里的活动。
——幼儿向同伴介绍自己的房间，并展示自己房间的照片。
——幼儿相互交流；自己在房间里做些什么?教师提供相应的照片。
——师幼共同小结；我的房间有小床、衣柜、书桌……我每天在自己的小房间里睡觉、绘画、看书……。
2.讨论自己是怎样整理房间的。
——幼儿与同伴交流，讨论自己是怎样管理好房间的?可以做些什么事情？——教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理和打扫自己的房间，东西要摆放整齐，可以自己动手布置房间。
3. 游戏，整理活动区；
——教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家，我们应该保持清洁，激发幼儿整理的愿望。
——幼儿分组整理活动区，教师个别指导。
——评比最整洁的活动区。
活动建议与提示：
1.有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪，展示幼儿带来的照片。
2.在活动区提供一些儿童房的设计图片，供幼儿欣赏。
3.建议家长在家让幼儿分房睡，培养孩子的独立性；指导孩子整理自己的房间，放手让孩子管理自己的房间；还可以带孩子去邻居家看看儿童房。