两位数加减整十数、一位数(课件)一年级下册
2024年小学一年级数学家长会标准课件
2024年小学一年级数学家长会标准课件一、教学内容本节课我们将学习人教版一年级数学下册第四章《100以内加减法》。
具体内容包括整十数加减法、两位数加减一位数、两位数加减两位数计算方法。
二、教学目标1. 让学生掌握100以内加减法计算方法。
2. 培养学生运用加减法解决实际问题能力。
三、教学难点与重点难点：两位数加减两位数计算方法。
重点：整十数加减法、两位数加减一位数计算方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、计算器、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入通过一个购物小故事，让学生解加减法实际应用，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（1）整十数加减法：以20+30为例，讲解计算方法。
（2）两位数加减一位数：以53+4为例，讲解计算方法。
（3）两位数加减两位数：以47+35为例，讲解计算方法。
3. 随堂练习学生独立完成PPT上展示练习题，教师巡回指导。
4. 答疑解惑针对学生遇到问题，进行讲解和解答。
六、板书设计1. 整十数加减法计算方法。
2. 两位数加减一位数计算方法。
3. 两位数加减两位数计算方法。
七、作业设计（1）20+30= （2）53+4= （3）47+35=答案：（1）50 （2）57 （3）822. 练习题二：运用加减法解决实际问题。
小明有45元，他买一本书花28元，他还剩下多少元？答案：小明还剩下17元。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握100以内加减法计算方法，但部分学生在两位数加减两位数计算上仍存在困难。
针对此问题，下节课将进行针对性训练。
拓展延伸：引导学生思考加减法在实际生活中应用，鼓励学生用所学知识解决生活中问题。
重点和难点解析一、实践情景引入为让孩子们更好地理解加减法实际意义，我会设计一个贴近生活购物情景。
例如，我会扮演售货员，孩子们扮演顾客，通过购买商品过程，引导孩子们自然而然地运用加减法。
这样实践情景不仅让孩子们感受到数学实用性，还能激发他们学习兴趣。
青岛版一年级数学下册《五 第3课时 两位数减整十数的口算方法》教学课件PPT小学公开课
五绿色行动——100以内的加减法（一）第3课时 两位数减整十数的口算方法青岛版数学一年级（下）1.结合具体情境，在解决问题的过程中，掌握两位数减整十数的口算方法。
2.经历探究两位数减整十数的口算方法，进一步发展能够提出问题和自主解决问题的意识和能力。
【重点】掌握两位数减整十数的口算方法。
【难点】理解两位数减整十数的算理。
二班比一班少捡了多少个 ？二班捡了20个 。
一班捡了45个 。
思路分析就是求20比45少多少列式：2045-=（个）怎样计算45-20呢？方法一借助小棒口算45-20=25百十个方法二借助计数器口算45-20=2545 - 20 =40520-+25方法三利用数的组成口算 先算40-20=20， 再算20+5=25。
巩固新知一班捡的 比 少多少个？思路分析一班捡了45个。
一班捡了10个 。
就是求10比45少多少，用减法45 - 10 =40530-+35 先算40-10=30， 再算30+5=35。
我用数的组成计算45-10。
49-30= 57-20= 45-40= 76-50= 59-20= 85-50= 68-30= 63-60=1937526393538 3 1.算一算。
我们班共有43人。
女生有20人。
男生有多少人？= (人)43-2023 2.看图回答问题。
3.捡贝壳。
我捡了57个贝壳。
我比安安少捡6个。
我捡了40个贝壳。
花花 西西 安安（1）西西捡了多少个？= (个)57-651我捡了57个贝壳。
我比安安少捡6个。
我捡了40个贝壳。
花花 西西 安安（2）花花比安安少捡多少个？= (个)57-40174.讲数学故事。
20千克 10千克 20千克26千克20千克 10千克10千克，轻多少？20-10=10（千克）20千克26千克小鹿重20千克，小熊重26千克，小鹿比小熊轻多少？26-20=6（千克）两位数减整十数的口算方法：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数减整十数，再用所得的结果加一位数。
一年级下册数学《6.两位数减整十数、一位数(不退位)》 苏教版
56-30＝ 47-4＝ 56-20＝ 19-4＝ 25-4＝ 56-5＝
减法的秘密
比一比：谁的得数大？
568892-4650 ○＞＜＝ 597862-460
减法的秘密
在下面的□里填上合适的数字。
86-□1 □0 = □7 6
86-□2 □0 = □6 6 86-□3 □0 = □5 6 86-□4 □0 = □4 6 86-□5 □0 = □3 6 86-□6 □0 = □2 6 86-□7 □0 = □1 6
81
在计算中，只要细心观察，就能发现其中的规律。 如果加以运用，可以使计算变得更简单！
减法的秘密
1号
2号
3号 4号
16 85 62 23
43-20
67-5
56-40
89-4
减法的秘密
找小动物的家：
56-30=26
51 56-20=36 36
43
19-4=15
25-4=21
56-5=51
26
47-4=43
苏教版数学一年级下册
从数的组成开始
说一说我里面有几个十和几个一。
1、
2、
十个
3、 45
从小棒到计数器，再到数，我们都可以看出有几个 十和几个一，数的运算都是从数的组成开始的。
去掉几十
1、
2、
十个
3、 45
去掉几十
4 5 -3 0 = 1 5
去掉几十和去掉几
4 5 -3 = 4 2
去掉几十和去掉几
86-□1 =8□5 86-□2 =8□4 86-□3 =8□3 86-□4 =8□2 86-□5 =8□1 86-□6 =8□0 86-□7 = ？
苏教版一年级数学下册《两位数加整十数、一位数(不进位)》说课课件
请学生选择适合自己的方法计算下面各题。
54+20=
47+20=
18+40=
68+30=+70= 18+80=
请同学们看画面,除了我们刚才已经解答过的两个问题以外,你还 能提出什么问题? 学生丙:我想求大公共汽车和小轿车一共有多少个座位。 哪位同学能够帮丙同学列出算式?请你自己来找同学回答,并订正答 案。 老师板书:45+3
学生乙:我想知道大公共汽车和小公共汽车一共有多少个座位。 老师提问:哪位同学能够列出算式?(老师板书:45+30) 你知道怎样计算“45+30”吗?(以小组活动的方式,请同学们把自 己的想法说给本组同学听,然后进行小组汇报)
(1)我们组同学讨论出两种方法,一种是用数数的方法,从45开始十 个十个地往下数3个数,就等于75。还有一种方法就是用摆小棒的 方法,先摆4捆零5根小棒,再添上3捆小棒,一共是7捆零5根小棒,也 就是75根小棒。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助 他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验 。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
2.通过学生的独立思考、自主探索、讨论交流等方式,形成了算法的 多样化,再通过对算法的比较,使学生明确“把哪部分先合起来?”从而提 取出几种算法的核心成分,共同概括出两位数加整十数、一位数的一般 思路,加深了学生对算法的理解和建构。
3.通过让学生自主解决问题,使学生意识到探索算法的必要性,增强了 学生探索的主动意识。然后结合具体的问题,让学生去独立思考、讨论 交流、观察比较等,逐步引导、帮助学生共同概括一般思路,最后通过对 45+30和45+3的算法比较,进一步加深了学生对算法的理解,从而在解 决问题的过程中实现了算法的有效建构。
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
最新人教版新课标数学小学一年级下册两位数减一位数、整十数(退位)优质课课件.pptx
小试牛刀
1．先圈一圈，再计算。
(1)
46－9＝ 37
先算16 再算30 － 9 ＋ 7 7＝ ＝ 37
小试牛刀
(2)
55－7＝ 48 先算15 再算40 － 7 ＋ 8 8 ＝ 48 ＝
小试牛刀
2．填一填。 (1) 10 1 3．比一比，算一算。 41 (2) 17 9 39
11-3= 8
31-3= 28 51-3=48
63
典题精讲
4.按要求填空。 70连续减7，写出每次减得的差。 70 635 4 4 3 2 2 6 9 2 5 8 1 90连续减9，写出每次减得的差。 90 81 7 2 6 3
5
4
4
5
3 6
2
7
典题精讲
5.看图解决问题。应找来自多少钱？ 50－8＝42（元） 元。 答：应找回42
典题精讲
6.口算接力赛。 5 1 5 7. 2 4 5 4 7 5 4 8 7 2 4 9 4
当作十。
典题精讲
1.看图填空。
27 12 5 7 27 14 30
先圈一圈，再
35 9 5 5 35
20 7
计算。
典题精讲
2.想一想算一算。
30－6＝ 24 20 1 0
想：0减6不够减，先
算什么？
再算什么？
先算10－6＝4，再算20＋4＝24
典题精讲
3.摘红旗。
45 72
75
35
73 9 44
还剩多少个足球？ 36－8＝
这道题怎样计 怎样解答
算？ 呢？ 试一试吧，把你的想法写在 练习本上。
探索新知
6减8不够减怎
36－828 ＝ 26 1
新人教版一年级下册数学第六单元两位数减一位数(不退位)、整十数PPT课件
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1603:07:1116 December 202003:07
100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数 (不退位）、整十数
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一、复习旧知
50-40= 10 70-30= 40 60-30= 30
90-40=50 100-30=70 80-20= 60
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35＝（30）+5 94＝（4 ）+90 68-8=（60 ）
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- 20
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开火车。
86
-2
-20
-3
84
64
61
26 +20 46
-4
42
-10 32
74
+5
79
-30
49
43
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76－4＝72
57－3＝ 54 68－5＝ 63
76－40＝ 36 57－30＝ 27 68－50＝ 18
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争当小老师
86-50=8316 68-30=3685
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
35－20＝
这可看两以图道提你题出知怎怎什道样样么了解计问什答算题么呢？？
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35 - 2 = 3？3
先算：5 - 2 = 3 再算：30+3 = 33
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35 - 20 =1？5
先算：30 - 20 = 10 再算：10+5 = 15 绿色圃中小学教育网
北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》单元课件
16
13 ＋ 3 16
画一画
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小红：○○○○○○○○○○○○○ ○○○
16
13 － 4
小林 小红 小青
13 － 4 9
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
课堂练习 画一画，算一算。
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
笑笑折了多少颗？
42＋ 6 ＝ 48（颗）
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
56 ＋ 30
一共吃了多少只虫子？
摆小棒
56 ＋ 30 86
拨一拨
56 ＋ 30 86
56 ＋ 30 86
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
探究新知 36 ＋ 23
一共拔了多少个萝卜？
36 ＋ 23 59
摆小棒
36＋20 ＝ 56
56＋ 3 ＝ 59
36 ＋ 23 59
摆小棒
30＋20 ＝ 50
6＋3 ＝ 9
50＋ 9 ＝ 59
36 ＋ 23 59
拨一拨
30＋20 ＝ 50
答：笑笑折了48颗。
给希望小学捐书。
47－12 ＝ 35（本）
答：二班捐了35本书。
算一算。
42+34= 76 65-2= 63 56-21= 35 6+32= 38