五年级下册数学知识点总结-习题练习
五年级下数学第二单元知识点(附练习题及答案)
知识点归纳五年级下数学第二单元知识点（附练习题及答案）第二单元《因数和倍数》1. 整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。
整数与自然数的关系：整数包括自然数。
最小的自然数是02. 因数、倍数：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
例：12÷2=6， 12是6的倍数，6是12的因数。
为了方便，在研究因数和倍数时，我们所说的数是自然数（一般不包括0）。
数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。
因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。
一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。
一个数的最大因数=最小倍数=它本身3. 2、3、5的倍数特征1）奇数和偶数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
①自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。
奇数：不能被2整除的数，叫奇数。
也就是个位上是1、3、5、7、9的数。
偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。
②最小的奇数是1，最小的偶数是0.③奇数、偶数的运算性质：奇数±奇数=偶数偶数±偶数=偶数奇数±偶数=奇数（大减小）奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数偶数×偶数=偶数2）数的整除特征例题：1、从0、4、5、8、9中取出三个数字组成三位数，①在能被2整除的数中，最大的是（984），最小的是（450）②在能被3整除的数中，最大的是（984），最小的是（405）③在能被5整除的数中，最大的是（980），最小的是（405）2、在四位数21□0的方框中填入一个数，使它能同时被2、3、5整除，最多能（ 4 ）种填法。
4. 质数和合数①质数和合数的意义：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质素和（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。
小学五年级下册数学知识点汇总（推荐5篇）
小学五年级下册数学知识点汇总（推荐5篇）第一篇：小学五年级下册数学知识点汇总小学五年级下册数学知识点汇总3篇1一、旋转、平移时针旋转1小时是30度二、因数与倍数1、如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），那么a、b就是c得因数，c就是a、b的倍数。
2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数。
3、奇数与偶数：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
偶数：个位是0，2，4，6，8的数。
奇数：个位不是0，2，4，6，8的数。
4、倍数特征：2的倍数的特征：各位是0，2，4，6，8。
3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。
5的倍数的特征：各位是0，5。
5、质数与合数：质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。
合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。
1不是质数，也不是合数。
1既不是质数也不是合数。
6、奇数与偶数的运算规律偶数+偶数=偶数奇数+奇数=奇数奇数+偶数=奇数偶数-偶数=偶数奇数-奇数=奇数奇数-偶数=奇数偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。
偶数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数7、质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。
8、分解质因数：把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。
9、100以内的质数表：2、3、5、7、11、13、17、1923、29、31、37、41、43、47、5359、61、67、71、73、79、83、89、97三、长方体的认识、表面积、体积和容积1.长方体有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等；有8个顶点，12条棱，12条棱可以分为三组：4条长，4条宽，4条高。
人教版五年级数学下册中知识点、易错点、易错题汇总
；4知识点易错点汇总★知识点归纳一、轴对称1、定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴。
折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。
2、性质：对称点到对称轴的距离相等。
3、轴对称图形：指具有特殊形状的一个图形，它可以有一条或多条对称轴。
二、旋转1、定义：把一个图形绕某一点（或轴）转动一定的角度的图形变换叫做旋转。
2、旋转三要素：旋转点（旋转中心）、旋转方向、旋转角度钟表中指针运动的方向为顺时针方向，与钟表中指针的运动方向相反的方向为逆时针方向。
3、性质：图形绕着某一点旋转一定的度数，图形的对应点、对应线段都旋转了相应的度数，对应点到旋转点的距离相等，对应的线段和对应的角度相等。
图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只有位置变了。
4、旋转90°的方法（1）找出原图行的关键点或关键线段；（2）借助三角板或量角器作原图行关键点或线段与旋转中心所在线段的垂线（3）在所垂线上量出或数出与原线段相等的长度（即找到原图关键点的对应点）；（4）顺次连接所找到的对应点，即可得到原图形旋转90°后的图形。
5、时钟上包含12大格，60小格，时钟上相邻两数字间即为一大格，一大格为30°；每一大格又平均分为了五个小格，一小格为6°三、平移1、定义：指在一个平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
2、性质：平移不改变图形的形状和大小。
3、图形平移的步骤：（1）确定原图形位置、平移的方向、平移的距离。
（2）找出原图形的各关键点。
（3）根据题目要求将各个点依次平移，找出各个点的对应点。
（4）顺次连接平移后的各点。
◆习题：1、图形的变换包括：、、。
其中只是改变原图形位置的变换是、。
2、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。
五年级下册数学第一单元知识点归纳整理
五年级下册数学第一单元知识点归纳整理（附练习题）
1.观察物体
横排叫做行，竖排叫做列。
确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。
图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。
2.轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
（1）学过的轴对称平面图形：长（正）方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形……
等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，
任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。
（2）圆有无数条对称轴。
（3）对称点到对称轴的距离相等。
（4）轴对称图形的特征和性质：
①对应点到对称轴的距离相等；
②对应点的连线与对称轴垂直；
③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。
（5）对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。
平行四边形（除棱形）属于中心对称图形。
3.旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点O叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。
（1）生活中的旋转：电风扇、车轮、纸风车
（2）旋转要明确绕点，角度和方向。
（3）长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。
等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。
4、对称和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数。
练习题：。
五年级数学第二、三单元知识汇总及相关练习题
五年级第二单元知识汇总一、因数与倍数：1、因数的概念：2、求一个数的因数的方法和倍数的方法：①求一个数的因数的方法：②求一个数的倍数的方法：3、2、5、3的倍数的特征：2的倍数的特征：5的倍数的特征：3的倍数的特征：9的倍数的特征：既是2的倍数，又是5的倍数，最小的两位数是（），最大的两位数是（）；既是2、3的倍数，又是5的倍数，最小的两位数是（），最大的两位数是（），最小的三位数是（），最大的三位数是（）。
二、奇数、偶数：1、奇数的概念：2、偶数的概念：3、奇数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+偶数=三、质数与合数：1、质数的概念：2、合数的概念：3、质数一定是奇数吗？偶数一定是合数吗？※Ⅰ最小的质数是（），它是唯一的偶质数；最小的合数是（），质数和合数的个数是（），没有最大的质数和合数。
Ⅱ、数字1的特殊性：四、分解质因数的概念：经典例题剖析：例题1 从0、4、7、5四张数字卡片中任选三张，排成能同时是2、5、3的倍数的三位数。
这样的三位数有几个？分析：根据“2和5的倍数的特征”，个位数字一定是0，再根据“3的倍数的特征”和“三位数”这两个条件，十位和百位的数字可以是4和5，也可以是7和5。
例题2 3个质数的和是78，三个质数的积是多少？分析：3个质数的和为78，因为78是偶数，而质数除了2是偶数外，其余质数都是奇数。
所以3个质数中必定有一个偶数是2，那么由此可以得出其他两个质数的和为78—2=76.例题 3 29÷（）=（）……5，在括号里填上适当的数，使等式成立，共有多少种不同的填法？分析：在除法里，有被除数=除数×商＋余数，所以，由此得出：除数×商=被除数—余数=24，这个题就转化为求24的因数了。
课后相关练习题：1、以一个数是否是2的倍数为标准，可以把自然数分为（）和（）。
2、以一个数的因数的个数为标准，可以把自然数分为（）、（）和（）。
3、一个数的最小倍数是26，这个数的最大因数是（）。
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》知识点+练习题+易错举例+典题精解,收藏给孩子复习!
2020——2021学年度第二学期人教版五年级数学《分数的加法和减法》知识点1、分数数的加法和减法（1）同分母分数加、减法（分母不变，分子相加减）（2）异分母分数加、减法（通分后再加减）（3）分数加减混合运算：同整数。
（4）结果要是最简分数2、带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。
附：具体解释（一）同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。
2、计算的结果，能约分的要约成最简分数。
（二）异分母分数加、减法1、分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。
2、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
（三）分数加减混合运算1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。
2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
练习题一、填空1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克，还剩下（）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：；；。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”，并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下，先根据分数的意义找出部分与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（），第二天比第一天少修全长的（），还剩下全长的（），已修的比剩下的多（）。
五年级数学下册知识点
五年级数学下册知识点
五年级数学下册知识点主要包括：
1.掌握小数乘除法的计算法则，能够正确地进行计算。
2.掌握四则运算的顺序，能够正确地进行混合运算。
3.掌握轴对称图形的特征，能够正确地画出轴对称图形。
4.掌握面积和面积单位，能够正确地计算长方形、正方形
的面积。
5.了解分数的意义和性质，能够正确地比较分数的大小和
进行分数的加减法计算。
通过这些知识点的掌握，学生将能够更好地理解数学的基本概念和方法，提高数学思维能力。
五年级下册数学知识点归纳总结
五年级下册数学知识点归纳总结第一单元图形的变换第二单元因数和倍数第三单元长方体和正方体1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。
两个面相交的边叫做棱。
三条棱相交的点叫做顶点。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长方体特点：（1）有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。
（2）一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。
2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。
正方体特点：3、长方体、正方体有关棱长计算公式：长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4＝长×4+宽×4+高×4 L=（a＋b＋h）×4长=棱长总和÷4－宽－高a=L÷4－b－h宽=棱长总和÷4－长－高b=L÷4－a－h高=棱长总和÷4－长－宽h=L÷4－a－b正方体的棱长总和=棱长×12L=a×12正方体的棱长=棱长总和÷12a=L÷124、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。
长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2S=2（ab＋ah＋bh）无底（或无盖）长方体表面积= 长×宽＋（长×高＋宽×高）×2S=2（ab＋ah＋bh）－abS=2（ah＋bh）＋ab无底又无盖长方体表面积=（长×高＋宽×高）×2S=2（ah＋bh）贴墙纸正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 用字母表示：S= 6a²生活实际：油箱、罐头盒等都是6个面游泳池、鱼缸等都只有5个面水管、烟囱等都只有4个面。
注意1：用刀分开物体时，每分一次增加两个面。
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五年级下册数学知识点总结-习题练习知识梳理一、因数和倍数1、如果a×b＝c（a、b、c都是不为0的整数）,那么我们就说a和b是c的因数,c是a和b的倍数。
因数和倍数是相互依存的。
例如：3×8＝24,3和8是24的因数,24是3和8的倍数。
2、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
3、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
4、一个非零的自然数,既是它本身的倍数,又是它本身的因数。
5、找因数的方法：（1）列乘法算式：例如：要写出18的所有因数,方法如下：1×18＝182×9＝183×6＝18所以,18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个。
（2）列除法算式：例如：要写出24的所有因数,方法如下：24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝624÷5＝4.8（因为4.8不是整数,所以5和4.8不是24的因数）所以,24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个。
6、找倍数的方法：用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止,所乘得的积就是这个数的倍数。
例如：写出30以内4的倍数。
4×1＝44×2＝84×3＝124×4＝164×5＝204×6＝244×7＝28 所以,30以内4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28。
二、2、5、3的倍数的特征1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
2、个位上是0或5的数都是5的倍数。
3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。
最小的两位数是10,最大的两位数是90。
同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0,而且各个数位上的数相加的和是3的倍数。
最小的两位数是30,最大的两位数是90。
三、奇数和偶数1、自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,偶数也叫双数。
如：0、2、4、6、8、10、12、14、16…都是偶数。
2、自然数中,不是2的倍数的数叫做奇数,奇数也叫单数。
如：1、3、5、7、9、11、13、15…都是奇数。
巩固练习一、填空。
1、3×5＝15,（）是15的因数,15是（）的倍数。
2、16的因数有（）。
3、要使30是3的倍数,里可以填（）。
4、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍数有（）,3的倍数有（）,5的倍数有（）,既是2的倍数又是5的倍数的有（）,既是3的倍数又是5的倍数的有（）。
5、从1,3,5,0中选取三个数字组成三位数,是2的倍数的最大三位数是（）,是3的倍数的最大三位数是（）,是5的倍数的最大三位数是（）。
6、相邻两个整数之和为（）,相邻两个整数之积为（）。
7、三个连续奇数的和是93,这三个数中最小的是（）,最大的是（）。
8、有三个连续奇数,最大的奇数比其他的两个奇数的和小91,这三个数分别是（）,（）,（）。
9、有5个连续偶数,最大数是最小数的3倍,这五个数分别是（）,（）,（）,（）,（）。
10、有三个连续奇数：（1）如果中间一个是a,那么其他两个奇数是（）,（）。
（2）如果这三个数的和是81,那么这三个数分别是（）,（）,（）。
11、用5,6,7这三个数字,组成是5的倍数的三位数是（）,组成一个是3的倍数的最小三位数是（）。
12、如果2754是3的倍数,那么里最小能填（）,最大能填（）。
13、用含有字母n的式子表示任意两个相邻的数,奇数是（）,偶数是（）。
14、一个数分别与另外两个相邻的奇数相乘,所得的两个积相差2008,这个数是（）。
15、在由自然数组成的自然数数列的前100个数中,即从0到99中,共有（）个奇数,共有（）个偶数。
二、判断。
1、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
（）2、个位上是0的数都是2和5的倍数。
（）3、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
（）4、5是因数,10是倍数。
（）5、一个自然数不是奇数就是偶数。
（）6、三个连续自然数的和一定是3的倍数。
（）7、在6的方框里填上任何一个非0自然数,6一定是偶数。
（）三、选择。
1、如果甲数和乙数都是非0自然数,且甲数×3＝乙数,那么乙数是甲数的（）。
A、倍数B、因数C、自然数2、同时是2,3,5的倍数的数是（）。
A、18 B、120 C、75 D、813、一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是（）。
A、6 B、12 C、24 D、1444、自然数中,凡是17的倍数（）。
A、都是偶数B、有偶数也有奇数C、都是奇数5、1×2＋3×4＋5×6＋…＋99×100的结果一定是（）。
A、奇数B、偶数C、不确定6、一个三位数,百位上是最大的一位偶数,个位上是最小的一位奇数,这个三位数最大可能是（）。
A、891B、991C、8017、如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为（）。
A、a＋2 B、2a C、a－1课堂作业一、填空。
1、一个数的（）的个数是有限的,（）的个数是无限的。
2、一个数最小的因数是（）,最大的因数是（）。
3、36的因数有（）个,它的倍数有（）个。
4、既是2的倍数,又是5的倍数的最小两位数是（）,最小三位数是（）。
5、一个数最大的因数和最小的倍数都是16,这个数是（）。
6、一个自然数的最大因数是24,这个数是（）。
7、一个数的最大因数是36,这个数（）,它的所有因数有（）,这个数的最小倍数是（）。
二、判断。
1、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数。
（）2、一个自然数越大,它的因数的个数就越多。
（）3、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是14。
（）4、6既是因数,又是倍数。
（）三、选择。
1、100以内是3的倍数,但不是5的倍数的数有（）个。
A、33B、30C、27D、132、同时有因数2,3,5的最小四位数是（）。
A、1000B、1002C、1020D、12003、386这个四位数既是2的倍数又是3的倍数,里只能填（）。
A、1B、3C、4D、74、是9的倍数的数（）是3的倍数。
A、一定B、一定不C、不一定5、被3和7除都余1的最小三位数是（）。
A、106B、125C、127D、123第二部分复习旧知一、填空。
1、100以内23的倍数有（）。
2、在1—20的自然数中,奇数有（）,偶数有（）。
3、一个三位数,既是2的倍数,又是3的倍数,而且个位、十位上的数字相同,这个三位数最大是（）。
4、三个连续偶数的和是42,这三个数分别是（）,（）,（）。
5、在27,68,44,72,587,602,431,800中,奇数是（）偶数是（）。
6、三个连续的奇数,中间一个是a,其他两个分别是（）和（）。
二、判断。
1、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是1。
（）2、两个不相同的自然数相乘,积一定是奇数。
（）3、同时是2和3的倍数的数一定是偶数。
（）4、所有的偶数都是2的倍数,所有的奇数都是5的倍数。
（）三、选择。
1、N是某个阿拉伯数字,则下面4个六位数中,一定同时是3和5的倍数的是（）。
A、NNN5NNB、N5N5N5C、N55N5ND、N55N552、一个数的最大因数和它的最小倍数（）。
A、相等B、不相等C、无法比较3、要使245是3的倍数,中可以填（）。
A、3和6B、1、4和7C、1和0 过关检测一、填空。
（每空2分,共50分）1、38最小的因数是（）,最大的因数是（）。
2、50以内8的倍数有（）。
3、一个数最小的倍数是56,这个数的因数有（）。
4、a是一个不为0的自然数,它最大的因数是（）,最小的因数是（）,最小的倍数是（）。
5、一个数是42的因数,也是7的倍数,还是3的倍数,这个数最小是（）。
6、和奇数相邻的数一定都是（）数。
7、五个连续奇数的和是85,其中最大的数是（）,最小的数是（）。
8、三位数中,最大的数是（）,与它相邻的两个奇数分别是（）和（）。
9、一个两位数,同时是3和5的倍数。
这个两位数如果是奇数,最大是（）,如果是偶数,最小是（）。
10、两个相邻奇数的和是36,这两个相邻奇数的积是（）。
11、在自然数中,最小的奇数是（）,最小的偶数是（）。
12、如果两个整数的和或差是偶数,那么这两个整数或者都是（）,或者都是（）。
13、在6,9,15,32,45,60这六个数中,3的倍数的数是（）,含有因数5的数是（）,既是2的倍数又是3的倍数的数是（）,同时是3和5的倍数的数是（）。
二、判断。
（每题2分,共20分）1、个位上是3,6,9的数都3的倍数。
（）2、a＝bc,那么a是b和c的倍数。
（）3、任何整数都是1的倍数,1是任何整数的因数。
（）4、36的全部因数是2,3,4,6,9,12和18,共有7个。
（）5、因为18÷9＝2,所以18是倍数,9是因数。
（）6、任何一个自然数最少有两个因数。
（）7、奇数与偶数的积一定是偶数。
（）8、a是自然数,那么2a＋1一定是奇数。
（）9、任何一个偶数加上1后,就一定成为奇数。
（）10、任意一个自然数的倍数一定比这个数的因数大。
（）三、选择。
（每题3分,共30分）1、下面的数,因数个数最多的是（）。
A、18B、36C、402、从323中至少减去（）才是3的倍数。
A、3B、2C、13、165的因数有（）个。
A、4 B、5C、8D、104、与一个偶数相邻的两个数（）。
A、一个是奇数,一个是偶数B、都是偶数C、都是奇数5、每相邻两个奇数相差（）。
A、1B、2C、46、已知a是19的倍数,那么a（）。
A、是38 B、必定是19 C、是整数D、是1或者197、一个三位数个位上的数字是0,这个数一定是（）的倍数。
A、2和3B、2和5C、3和5D、2、3和58、下面各数中,是60的倍数的数是（）。
A、2B、3C、60D、159、下面的三位数中,同时是3和5的倍数的偶数是（）。
A、100B、120C、13510、自然数按是不是2的倍数来分,可以分为（）。
A、奇数和偶数B、质数和合数C、质数、合数、0和1第三部分知识梳理一、质数和合数1、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数。
质数也叫素数。
例如：2,3,5,7,11…都是质数。
最小的质数是2。
2、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
例如：4,6,8,9,10,12…都是合数。
最小的合数是4。
3、1既不是质数,也不是合数。
4、按因数个数的多少给自然数（0除外）分类,可以分三类：质数、合数和1。
5、100以内的质数有：2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97。