慈母般的老师
老师的爱作文（通用40篇）
老师的爱作文老师的爱作文（通用40篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的老师的爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的爱作文篇1我最尊敬的人就是我们的语文老师。
她有一张瓜子脸，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，看上去很文静，很有学问。
语文老师是我们的班主任，她非常喜欢同学们。
虽然她有时候对我们很严格，但是她都是为了我们好呀！希望我们个个都是好样的。
他每天都起早贪黑的忙碌着，把所有的知识都传授给我们。
这次期中考试，我们班的成绩考得都不是很理想，老师很着急，为了鼓励我们不要灰心，每天放学留下来帮我们补习功课。
直到同学们都回家了，她还在办公室仔细地批改作业。
上课的时候，总能听到老师那抑扬动听的讲课声，亲切感人的话语。
下课的时候，她就像我们的好朋友一样，关爱我们。
有时候还会跟我们一起玩有趣的游戏呢！老师对工作一向认真负责，把所有的时间和精力都花在了同学们身上。
有一次，老师的孩子发烧四十度，她很着急，但是，她还是在百忙之中抽出时间给我们上课。
我们被老师感动了。
还有一次，老师自己生病了，她脸上显得有些苍白，憔悴，但她依然带病坚持给我们上课。
每个同学比平常学得更认真，用心。
尽管老师喉咙沙哑，但是说出的每一个字都很响亮；尽管老师手有些颤抖，但是写的每一个字都很有力；尽管老师身体不适，但是她仍然咬牙坚持着。
老师这种默默无闻，无私奉献的精神就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，像勤劳的园丁一样，培育着我们，充分表现出一位忠诚于教育事业的一颗火热的心，真是太伟大了，真想对您说一声：“老师，您辛苦了！您真是我们的好老师！我们爱您”我们一定要努力学习，不辜负您的期望。
老师的爱作文篇2记忆中令我感动的事情有很多，或许是父母对我的关心，或许是同学对我的帮助，也或许是一位陌生人对我的问候，但最令我感动的是我的班主任刘老师对我们的关爱。
给老师的一封信
给老师的一封信给老师的一封信通用10篇给老师的一封信1亲爱的老师：您好！我们已朝夕共渡了十多个春秋，课堂上，您依然是那么的可敬可亲。
今天，我要把藏在内心里的悄悄话向您诉说。
我知道，您是一位把汗水洒在三尺讲台上的老师，是一位慈母般的老师，您用心去呵护您的每一位学生。
每当我们聚集在教室上晚修课时，我见到灯光下您那熟悉的背影，就有一股温暖涌上心头，您太爱您的学生了！每逢燥热夜晚的到来，灯下常出现您那熟悉的背影，依然清晰地看到您额头上渗出的汗珠，背后被汗水打湿的衣襟，这样的情景我已记不清楚多少次出现在我的眼前。
您曾说老师的天职，就把知识传授给学生，此才可谓“师者，所以传道授业解惑也。
”您将美好的人生与学生一起分享，我要送您一朵叫做汗水的鲜花，用芬芳盈满您的衣袖和胸怀，以表达我的感激之情。
冬夜静静的，我们的作业还是没有完成，您依旧在自己的岗位上专心致志地备课——时间滴滴答答地过去了，没有一丝一毫的留恋。
我的作业终于完成了，我带着疲惫的双眼收拾课本，准备离开。
此时，我的眼前又出现了您那熟悉的背影。
不知为何，我忽然觉得这是一种难以言表的感动。
那一刻，我的双眼早已无法平息，我真想对着无尽的苍穹大喊一声。
刹那间，甜甜的泪花顺着脸颊流进了我的嘴里、心里……您知道吗？从您的身上我读到了一部立体的人生教科书。
我真正地领悟到，您爱您的学生，是用一种默默无闻的工作来体现的。
这种爱就像一杯咖啡，浓浓的，只有用心品尝才能享受其中的“甜”。
我想，老师之于学生的真爱，是给予他们的一笔宝贵的精神财富。
甚至从某种程度上，这种真爱可以被升华到永恒！古话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。
”在这里，我要献上一首《每当我走过老师窗前》给您！我要感谢您关爱的深情目光，感谢您援助的慷慨大方，感谢您教诲的动人篇章！对于您，我怎能不怀着一颗感恩的心呢？为此，我将把您那无私的敬业精神作为自己的生活航标，将其发扬光大，影响身边的每一个人。
我会把这份真爱埋在心底，伴它上路，直到永远。
描写我的老师的作文600字5篇,写老师的作文600字
描写我的老师的作文600字5篇,写老师的作文600字在我们的成长过程中，老师就像是我们的朋友，给予了我们不一样的友情，在生活中给我们指明方向，教会我们很多的知识和道理，却从来都不邀功。
以下是小编收集整理的几篇关于我的老师的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、描写我的老师的作文黎老师，是我学习上的一杯咖啡。
黎老师有时是杯加了糖的咖啡，甜甜的，让人意犹未尽。
那一阵子，我因为朗诵训练而耽误了不少语文课。
在晚上六点钟，我背着书包走进了办公室。
我惊奇地发现老师正为另一位同学补课。
我只好拿着语文书在一旁静静地等候。
等那同学一走，老师伸了一个懒腰，我把语文书递到老师面前，怯怯地问：“老师，你能给我补一下课吗?”“当然没问题啦!”老师爽快地答应了。
显然，她连钟也没抬头看一下，就顺手拎起语文书开始给我补课。
不知讲了有多久，天色逐渐暗了下来。
“好了，今天就讲到这儿吧!”黎老师一脸轻松地对我说，“课补完了，快回家吧!”此时此刻，我觉得黎老师就是我的妈妈，她是那么平易近人，她是那么和蔼可亲。
在匆忙收拾书本时，我朝时钟望了一下：天啊!都快七点啦!我朝黎老师望了一下，内心涌出一股暖流，既是感动又是内疚。
黎老师是多么关心我们的呀!此时，我觉得她是一杯甜甜的咖啡。
可这杯咖啡也有不放糖的时候，苦苦的，叫人毕生难忘。
记得一次测验，我没认真审题。
试卷一发下来，我就走马观花似的浏览了一次题目，就提起笔急匆匆地开始作答。
结果呢?可想而知，我考得糟透了。
有一道题全错，连扣六分。
黎老师把我叫去谈心了，她把测验卷往我面前一摆。
“你看看吧!”老师轻轻地说。
我盯住试卷，眼珠子在眼眶里直打圈儿。
“你是不是没审题就提笔做了?”黎老师仍是轻声问。
我点了点头。
可我不明白，老师为什么不骂我。
老师不骂我，我心里倒更难受了。
我的心苦苦的，老师的心也一样，苦苦的。
这次，这杯咖啡不是甜的而是苦的，像黄莲的味道一个样。
就这样，这杯咖啡时而苦，时而甜，陪伴着我走过五年的光阴。
我们的老师作文
我们的老师作文我们的老师作文我们的老师，除了对工作认真而负责外，还会关心我们，真的是不可多得的好老师呢。
小编也经常想起我们的老师。
【1】我们的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。
——题记徐老师，我们的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。
她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。
但因为长时间的不活动，我们的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。
眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。
她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。
阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。
从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。
但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。
徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。
从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我们的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我们的学习情况。
我们的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。
从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会提醒我带雨具;降温时，她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会督促我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我们的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。
在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您!点评：感情真挚，抒情自然是本文的成功之处。
作者选取读初中时的几件小事，从中赞美了徐老师：如姐姐般亲切，似慈母般细心，同严父般严厉。
《我的宋老师》作文
《我的宋老师》作文《我的宋老师》作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺精心整理的《我的宋老师》作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我的宋老师》作文1我有一位温柔、美丽、善良、又幽默的老师，她就是——宋老师。
宋老师是我们的班主任，同时又是我们的语文老师。
她长着一头乌黑发亮的披肩发，弯弯的眉毛下有一双大眼睛，笔挺的鼻子下是一张能说会到的嘴；不高不矮的个子，中等身材，有时扎着高高的马尾便显得十分精神；有时把长发中分，披在肩上，显得那样柔顺、温柔……老师不仅有着美丽的外表，还有一颗慈母般的内心。
为了我们，她常常忙里忙外的，有时甚至连饭都吃不上。
每到寝室熄灯以后，就会听到匆忙的脚步声，那肯定是我们的宋老师。
老师用温柔的声音对我们说：“晚上盖好被子，不要着凉了。
”难道这不正是我们的母亲吗？宋老师讲课特别有意思，她有时会用肢体动作让我们理解句子的意思；有时让我们轮流开火车答题。
宋老师带我们答题方法时，总会让我们先找关键词，然后根据关键词编一句话就可以了。
宋老师给我们讲已经订正过的题时，她会拿着分数表提问人来解题。
你们知道我这辈子最幸运的事情是吗？那就是能遇到我最喜欢、最敬佩的老师——宋老师。
老师给了我们母亲般的温暖和，我真的希望她能够一直教我们，从六年级到高中，甚至从高中到大学。
《我的宋老师》作文2我的宋老师的时光像流星一样飞逝而过，在的点点滴滴我永不能忘，然而最让我难忘的是教育了我们六年的宋老师。
我的老师是一位朴素善良的老师。
记得有一次，我同老师在她回家的路上看见了一位乞讨者，正向老师要一点吃饭的钱，见这位乞讨人士穿的很是称抖，我悄悄地对老师说：‘‘这人可能是骗吃骗喝的'。
’’老师也知道但是老师仍然给了他五元。
后来我问宋老师：‘‘老师，为什么你要给哪个乞丐钱呢？明明你知道他是的’’宋老师亲切的回答我：‘‘哪怕是被骗了也有安慰自我的感觉，就算是走过了，也会情不自禁地走回来给予他帮助，因为我——没有做出昧良心的事！’’我听后脸红的像红苹果一番红，感觉很羞愧，也感觉到了老师哪种伟大无私而又善良的精神，从此之后我更增加了对老师的尊敬，仰慕。
三年级的作文100字【3篇】
三年级的作文100字【精选3篇】三班级的作文100字【精选3篇】一人人都说：“老师像妈妈一样爱着班上的同学。
”这话一点也不假。
我们班的强老师就是这样。
不信，你就渐渐听我跟你诉说。
强老师个头高，长的不胖也不欢把头发盘在后面，一双光明的眼睛，总是温顺的看着我们，高高的鼻梁上面架着一副粉红色的眼镜。
强老师一笑起来就露出一对深深的酒窝。
时时刻刻暖和着我们。
对了，说到暖和就有件事让我感到无比幸福。
昨天，第三节课。
强老师提着一大袋东西笑眯眯地走进教室和气地说：“你们猜猜这是什么？”有的说是玩具，有的说是月饼，还有的说是蛋糕。
强老师打开盒子时打开盒子时，真的是蛋糕！呵，一股迷人的芳香扑鼻而来，定睛一看，啊！蛋糕真好看！这个蛋糕圆圆的，上面还有很多水果。
这时，鲍冠楚站起来问：“老师，今日谁过生日？”强老师说：“今日我要为全班小伴侣过生日！”然后，强老师一字不漏地背出了我们的生日。
安静中响起了《祝你生日欢乐》的美丽旋律，在这一刻我心中每一个角落都感到无比幸福，一阵歌声后，强老师让我当女生代表，让刘志钊当男生代表上台切蛋糕，我们一刀切下去之后，我心里乐滋滋的。
我们渐渐品尝着美味蛋糕，心里比蜜糖还甜。
啊！慈母般的老师有着慈母般的眼睛，慈母般的爱！三班级的作文100字【精选3篇】二在一个小村庄四周，有一片小森林，森林里住着一群小鸟，它们自由拘束的，住在这里过得很好。
有一天，来了一群人，见到了树就砍，小鸟们被惊动了，在森林上面回旋着，鸣叫着，它们不想让人们毁坏自己的家园。
人们厌烦了，拿起枪打掉了一只鸟，其他鸟都惊呆了，赶快飞走了。
它们在空中观察：他们居住的树被砍下、树木变少了，房屋变多了，暴露的土地也多了，冒着烟雾的工厂变多了；小鸟们哭了，它们无家可回，四处流浪。
日子一每天就这么挨了过去，小鸟们处处查找，查找可供它们栖息的家……有一天，它们惊异地发觉有一些人开头种树了！它们不约而同的飞向那里，观察了一些少先队员在植树，观察那飘扬的红领巾和一排排小树，小鸟们又哭了，是感动的泪水。
老师的感人事迹10篇
《老师的感人事迹》老师的感人事迹（一）：每个人内心都有万缕情丝，在遇到令我们感动的事情时，情丝波动，内心涟漪。
感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动而我被我们学校的一位老师的一举一动所感动。
顿时情丝波起，乐章不断......这是发生在我们身边的一名农村普通教师的感人事迹。
她，是名师学科的带头人；她，是我校朴实能干的副校长；她，更是一位经验丰富的数学教师。
她叫郭丽敏。
每一天上班时你会看到她早已进入了工作状态，每一天下班时你会看到她仍旧在认真的批改作业。
有时很想亲切的称她为忙碌姐。
自己内心早就对她钦慕已久。
而今年发生在她身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。
也许是长期紧张而忙碌的工作状态，她今年的体检被查出腰间盘突出。
这个病很折磨么人，站也不是，坐也不是。
而且时而疼痛，时而如针扎。
我爷爷得的就是这个病，所以深有体会。
我想这次她肯定会休息一段。
可她为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。
仍然默默无闻的工作，好像什么事情也没有发生过。
依然每一天上班时早早的进入工作状态，每一天下班时还默默地的批改着作业......一天同事在闲聊时，又聊到了郭校长。
说周六一齐和她值班时，看到郭校长的腰间盘病又犯了，难受的趴在那里，用手捶着腰。
同事劝她回去治疗，自己留下值班就能够了。
而郭校长却微笑的摇摇头，说没什么。
与此同时，更让同事震惊的是：她还带来了资料，在疼痛稍有缓解时，又投入了认真的工作.....听到那里，我陷入了沉思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的郭老师吗？这不就是蜡炬成灰泪始干的郭老师吗？这不就是俯首甘为孺子牛的郭老师吗？这不就是......这不就是......我又不禁想对想吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。
为师表，笔端心热，付与芳草。
四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌全知晓。
爱深沉，花繁叶茂。
鬓为霜，人自豪。
奉献歌高唱，余音袅袅。
滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。
中国古诗词中的师恩意象
中国古诗词中蕴含着丰富的师恩意象，这些意象反映了古代人们对教师的尊敬和感激之情。
1.蜡烛、灯火和阳光蜡烛、灯火和阳光在中国古诗词中常常被用来象征老师的精神和品格。
这些意象传达了老师为学生照亮前路、燃烧自己、无私奉献的伟大形象。
例如，李商隐的《无题》中写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，表达了老师对学生们的辛勤付出和无私奉献。
2.船舟和船夫船舟和船夫在中国古诗词中常常被用来象征老师和学生之间的关系。
船夫驾驶船舟，带领学生们在知识的海洋中航行，帮助他们到达理想的彼岸。
例如，王之涣的《登鹳雀楼》中写到：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼”，象征着老师引导学生不断攀登知识的高峰。
3.花朵和园丁花朵和园丁在中国古诗词中常常被用来象征老师和学生之间的亲密关系。
园丁辛勤培育花朵，学生们在老师的教导下茁壮成长。
例如，唐代诗人王观的《观花》中写到：“半夜银蟾照破三更梦，何处青楼隔水烟”，表达了老师对学生们的精心培育和关爱。
4.琴瑟和乐师琴瑟和乐师在中国古诗词中常常被用来象征老师和学生之间的和谐关系。
乐师弹奏琴瑟，奏出美妙的音乐，学生们在老师的教诲下，如听仙乐耳暂明，受益良多。
例如，唐代诗人李白的《将进酒》中写到：“琴瑟友之，钟鼓乐之”，表达了老师与学生之间的亲密合作和融洽关系。
5.笔墨纸砚和书生笔墨纸砚和书生在中国古诗词中常常被用来象征老师和学生之间的教与学关系。
老师用笔墨纸砚传授知识给学生，学生们则勤奋学习，不断吸取知识。
例如，宋代诗人陆游的《书巢记》中写到：“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者”，表达了老师与学生之间紧密相连的学术氛围和相互促进的成长过程。
6.慈母和孝子在中国传统文化中，慈母和孝子是常见的伦理意象之一。
在古诗词中，这种意象也被用来象征老师和学生之间的亲密关系。
老师如慈母般关心学生，学生们则如孝子般尊敬老师。
例如，唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了学生对老师的感激之情和回报之意。
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慈母般的老师
2018-11-29人人都说：老师像妈妈一样爱着班上的学生。
”这话一点也不假。
我们班的强老师就是这样。
不信，你就慢慢听我跟你诉说。
强老师个头高，长的不胖也不瘦。
她总喜欢把头发盘在后面，一双明亮的眼睛，总是温柔的看着我们，高高的鼻梁上面架着一副粉红色的眼镜。
强老师一笑起来就露出一对深深的酒窝。
时时刻刻温暖着我们。
对了，说到温暖就有件事让我感到无比幸福。
昨天，第三节课。
强老师提着一大袋东西笑眯眯地走进教室和蔼地说：你们猜猜这是什么？”有的说是玩具，有的说是月饼，还有的说是蛋糕。
强老师打开盒子时打开盒子时，真的是蛋糕！呵，一股诱人的清香扑鼻而来，定睛一看，啊！蛋糕真好看！这个蛋糕圆圆的，上面还有许多水果。
这时，鲍冠楚站起来问：老师，今天谁过生日？”强老师说：今天我要为全班小朋友过生日！”然后，强老师一字不漏地背出了我们的生日。
寂静中响起了《祝你生日快乐》的优美旋律，在这一刻我心中每
一个角落都感到无比幸福，一阵歌声后，强老师让我当女生代表，让刘志钊当男生代表上台切蛋糕，我们一刀切下去之后，我心里乐滋滋的。
我们慢慢品尝着美味蛋糕，心里比蜜糖还甜。
啊！慈母般的老师有着慈母般的眼睛，慈母般的爱！晋安区实验小学三年级：高媛。