《小学生习惯养成主题班会-2》ppt课件.
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习惯养成主题班会主题班会ppt课件
02 提升自我管理能力
习惯养成有助于提高个人的自我管理能力，使人 们能够更好地掌控自己的生活和学习。
03 促进全面发展
良好的习惯有助于个人在各个方面得到全面的发 展，提高个人的综合素质。
习惯对学习效率的影响
01 提高学习效率
良好的学习习惯能够使学习更加高效，节省时间 和精力。
02 增强学习动力
习惯养成有助于培养学习的兴趣和热情，使学习 变得更加主动和积极。
竞赛活动
举办各类竞赛活动，如知 识竞赛、才艺比赛等，激 发学生的积极性和创造力 ，促进良好习惯的养成。
加强班级管理，落实各项规章制度
完善制度
制定和完善班级各项规章制度， 如考勤制度、卫生制度、纪律制 度等，确保班级管理的有序进行
。
严格管理
加强对学生的日常管理，如考勤 、纪律、卫生等，确保学生遵守
规章制度。
。
制定个人成长计划
建议同学们根据自己的实际情况，制 定个人成长计划，明确目标和步骤， 逐步培养良好的习惯。
及时反馈和调整
建议同学们在习惯养成过程中及时反 馈自己的进展和问题，寻求老师和同 学的帮助和支持，不断调整和改进自 己的行为和态度。
奖惩机制
建立奖惩机制，对表现优秀的学 生进行表彰和奖励，对违反规章 制度的学生进行批评和惩罚，激
励学生养成良好习惯。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容和收获
习惯养成的重要性
阐述了习惯养成对于个人成长和班级建设的重要性，强调 了良好习惯对于学习、生活和未来的积极影响。
习惯养成的策略和方法
介绍了多种习惯养成的策略和方法，包括设定目标、制定 计划、榜样示范、奖励机制等，为同学们提供了实用的指 导和帮助。
习惯养成有助于提高个人的自我管理能力，使人 们能够更好地掌控自己的生活和学习。
03 促进全面发展
良好的习惯有助于个人在各个方面得到全面的发 展，提高个人的综合素质。
习惯对学习效率的影响
01 提高学习效率
良好的学习习惯能够使学习更加高效，节省时间 和精力。
02 增强学习动力
习惯养成有助于培养学习的兴趣和热情，使学习 变得更加主动和积极。
竞赛活动
举办各类竞赛活动，如知 识竞赛、才艺比赛等，激 发学生的积极性和创造力 ，促进良好习惯的养成。
加强班级管理，落实各项规章制度
完善制度
制定和完善班级各项规章制度， 如考勤制度、卫生制度、纪律制 度等，确保班级管理的有序进行
。
严格管理
加强对学生的日常管理，如考勤 、纪律、卫生等，确保学生遵守
规章制度。
。
制定个人成长计划
建议同学们根据自己的实际情况，制 定个人成长计划，明确目标和步骤， 逐步培养良好的习惯。
及时反馈和调整
建议同学们在习惯养成过程中及时反 馈自己的进展和问题，寻求老师和同 学的帮助和支持，不断调整和改进自 己的行为和态度。
奖惩机制
建立奖惩机制，对表现优秀的学 生进行表彰和奖励，对违反规章 制度的学生进行批评和惩罚，激
励学生养成良好习惯。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容和收获
习惯养成的重要性
阐述了习惯养成对于个人成长和班级建设的重要性，强调 了良好习惯对于学习、生活和未来的积极影响。
习惯养成的策略和方法
介绍了多种习惯养成的策略和方法，包括设定目标、制定 计划、榜样示范、奖励机制等，为同学们提供了实用的指 导和帮助。
《小学生习惯养成主题班会-2》ppt课件
提出习惯养成建议
针对班级习惯状况，提出具体的习惯养成建 议，如定时作息、勤洗手等。
分析当前班级习惯状况
通过举例和数据分析，展示班级中存在的不 良习惯问题。
分享成功的习惯养成案例
邀请班级中习惯养成较好的同学分享经验， 激励学生向优秀同学学习。
上次班会效果评估
评估方式：采用问卷调查和观察法进行 评估。
沉迷于电子产品
有些小学生沉迷于电子产 品，浪费了大量宝贵时间 。
培养良好时间管理习惯方法
01
02
03
04
制定作息表
家长和老师引导小学生制定合 理的作息表，明确每天的任务
和时间安排。
设定目标
鼓励小学生设定短期和长期目 标，增强时间管理的目的性。
分解任务
教会小学生将大任务分解成小 任务，分步骤完成，提高完成
分享内容
邀请学生讲述自己在时间 管理方面的具体做法和心 得体会。
展示形式
可提前准备PPT或视频， 以便更直观地展示经验和 方法。
小组讨论与互动交流
分组方式
按照班级座位或自愿原则，将学 生分成若干小组。
讨论主题
围绕优秀学生的时间管理经验， 探讨适合自己的时间管理方法。
互动交流
鼓励小组成员积极发言，分享自 己的看法和体验，相互学习借鉴
家长在习惯养成中作用
榜样作用
家长自身行为对孩子有潜移默化影响，要树立良好榜样。
监督与引导
家长监督孩子执行习惯培养计划，引导孩子逐步养成良好习惯。
鼓励与支持
家长要给予孩子正面的鼓励和支持，增强孩子自信心和自律性。
家校沟通方式及频率建议
定期沟通会议
每学期至少召开一次家长会，共同讨论孩子习惯养成进展。
针对班级习惯状况，提出具体的习惯养成建 议，如定时作息、勤洗手等。
分析当前班级习惯状况
通过举例和数据分析，展示班级中存在的不 良习惯问题。
分享成功的习惯养成案例
邀请班级中习惯养成较好的同学分享经验， 激励学生向优秀同学学习。
上次班会效果评估
评估方式：采用问卷调查和观察法进行 评估。
沉迷于电子产品
有些小学生沉迷于电子产 品，浪费了大量宝贵时间 。
培养良好时间管理习惯方法
01
02
03
04
制定作息表
家长和老师引导小学生制定合 理的作息表，明确每天的任务
和时间安排。
设定目标
鼓励小学生设定短期和长期目 标，增强时间管理的目的性。
分解任务
教会小学生将大任务分解成小 任务，分步骤完成，提高完成
分享内容
邀请学生讲述自己在时间 管理方面的具体做法和心 得体会。
展示形式
可提前准备PPT或视频， 以便更直观地展示经验和 方法。
小组讨论与互动交流
分组方式
按照班级座位或自愿原则，将学 生分成若干小组。
讨论主题
围绕优秀学生的时间管理经验， 探讨适合自己的时间管理方法。
互动交流
鼓励小组成员积极发言，分享自 己的看法和体验，相互学习借鉴
家长在习惯养成中作用
榜样作用
家长自身行为对孩子有潜移默化影响，要树立良好榜样。
监督与引导
家长监督孩子执行习惯培养计划，引导孩子逐步养成良好习惯。
鼓励与支持
家长要给予孩子正面的鼓励和支持，增强孩子自信心和自律性。
家校沟通方式及频率建议
定期沟通会议
每学期至少召开一次家长会，共同讨论孩子习惯养成进展。
小学生养成良好行为习惯主题班会PPT课件
第8页/共13页
我的学习习惯治疗卡（举例卡） 不良学习习惯：不按时完成作业 怎样改进？ 把每天的作业记在记事本上。老师 上完一课，我就抓紧时间立即做完这一课作业。有不懂 的问题马上问，以便于按时完成作业…… 我邀请小方做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝 交。 两星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：100分 是不是表扬：表扬 评判人签名：小方 日期： 年 月 日
第5页/共13页
学习习惯五大忌
• 课前没有准备好书和笔记本。 • 上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻
桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学 科作业。 • 不交、晚交作业，不及时订正作业。 • 抄袭作业。 • 考试作弊。
第6页/共13页
如何安排时间
• 学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些 时间限制。
第9页/共13页
不良学习习惯纠正卡
我要改掉的不良习惯有：————————— 我打算这样改：————————————— 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：
————————————————— ————————————————— 我将这样克服困难：——————————— —————————————— —— — 我邀请——————做我的监督人，提醒我和不 良习惯绝交。 一个星期后，我的表现是：————————— —————————
候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无
论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了
再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地 挣脱一链位没子有时继，承也人不的挣富脱豪。死后将自己的一大笔遗 产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年 靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身 价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名 幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第 一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
我的学习习惯治疗卡（举例卡） 不良学习习惯：不按时完成作业 怎样改进？ 把每天的作业记在记事本上。老师 上完一课，我就抓紧时间立即做完这一课作业。有不懂 的问题马上问，以便于按时完成作业…… 我邀请小方做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝 交。 两星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：100分 是不是表扬：表扬 评判人签名：小方 日期： 年 月 日
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学习习惯五大忌
• 课前没有准备好书和笔记本。 • 上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻
桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学 科作业。 • 不交、晚交作业，不及时订正作业。 • 抄袭作业。 • 考试作弊。
第6页/共13页
如何安排时间
• 学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些 时间限制。
第9页/共13页
不良学习习惯纠正卡
我要改掉的不良习惯有：————————— 我打算这样改：————————————— 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：
————————————————— ————————————————— 我将这样克服困难：——————————— —————————————— —— — 我邀请——————做我的监督人，提醒我和不 良习惯绝交。 一个星期后，我的表现是：————————— —————————
候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无
论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了
再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地 挣脱一链位没子有时继，承也人不的挣富脱豪。死后将自己的一大笔遗 产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年 靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身 价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名 幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第 一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
《习惯养成主题班会》PPT课件
经验教训：关注学生内心世界，加强家校沟通，共同帮助学生成长
案例背景：学生小李，沉迷手机游戏，影响学业和生活
纠正措施：家长和老师多次提醒，小李仍未改正
班级管理中习惯养成的经验分享
确定分享嘉宾和主题
邀请分享嘉宾介绍班级中习惯养成的经验
班级成员讨论并分享自己的看法和体验
班主任或主持人总结并提炼出班级管理中习惯养成的重要性和方法
严格要求：对学生提出明确的要求，并严格按照计划执行。
鼓励进步：及时表扬和奖励学生的进步和努力，增强其自信心和动力。
制定计划：制定详细的纠正计划，包括目标、措施和时间表。
不良生活习惯的纠正方法
调整作息时间，保证充足的睡眠
建立健康的生活方式
改变不良的饮食习惯
增加运动量，保持身体健康
不良社交习惯的纠正方法
良好的行为习惯
遵守纪律
爱护公物
礼貌待人
讲卫生
良好的生活习惯
坚持运动，保持健康
勤洗手，保持卫生
睡眠充足，作息规律
饮食规律，营养均衡
良好的社交习惯
合作精神：与他人合作，分享资源
宽容心态：理解他人，接受不同观点
礼貌待人：使用礼貌用语，尊重他人
善于沟通：倾听他人，表达清晰
03
不良习惯的纠正
不良学习习惯的纠正方法
制定班级习惯养成计划，明确目标和实施步骤。
建立班级文化氛围，通过班级标语、海报等形式宣传习惯养成的重要性。
建立班级评价机制，对同学们的习惯养成情况进行定期评估和表彰，激励大家持续努力。
汇报人：
感谢观看
习惯需要时间和努力来养成
习惯养成对个人成长的影响
提高工作效率
塑造良好性格
增强自律能力
案例背景：学生小李，沉迷手机游戏，影响学业和生活
纠正措施：家长和老师多次提醒，小李仍未改正
班级管理中习惯养成的经验分享
确定分享嘉宾和主题
邀请分享嘉宾介绍班级中习惯养成的经验
班级成员讨论并分享自己的看法和体验
班主任或主持人总结并提炼出班级管理中习惯养成的重要性和方法
严格要求：对学生提出明确的要求，并严格按照计划执行。
鼓励进步：及时表扬和奖励学生的进步和努力，增强其自信心和动力。
制定计划：制定详细的纠正计划，包括目标、措施和时间表。
不良生活习惯的纠正方法
调整作息时间，保证充足的睡眠
建立健康的生活方式
改变不良的饮食习惯
增加运动量，保持身体健康
不良社交习惯的纠正方法
良好的行为习惯
遵守纪律
爱护公物
礼貌待人
讲卫生
良好的生活习惯
坚持运动，保持健康
勤洗手，保持卫生
睡眠充足，作息规律
饮食规律，营养均衡
良好的社交习惯
合作精神：与他人合作，分享资源
宽容心态：理解他人，接受不同观点
礼貌待人：使用礼貌用语，尊重他人
善于沟通：倾听他人，表达清晰
03
不良习惯的纠正
不良学习习惯的纠正方法
制定班级习惯养成计划，明确目标和实施步骤。
建立班级文化氛围，通过班级标语、海报等形式宣传习惯养成的重要性。
建立班级评价机制，对同学们的习惯养成情况进行定期评估和表彰，激励大家持续努力。
汇报人：
感谢观看
习惯需要时间和努力来养成
习惯养成对个人成长的影响
提高工作效率
塑造良好性格
增强自律能力
二年级小学生习惯养成教育主题班会PPT
二年级小学生习惯 养成教育主题班会
PPT
目录 引言 习惯的定义 习惯对人生的影引言
主题：习惯养成教育的重要性 目的：帮助二年级小学生培养 良好的习惯
引言
大纲：介绍习惯的定义、习惯对人生的 影响、以及如何养成良好的习惯
习惯的定义
习惯的定义
学习习惯、行为习惯、卫生习 惯等 习惯对个人生活和学习的重要 性
习惯对人生的 影响
习惯对人生的影响
良好习惯的重要性：帮助培养自律、提 高效率、塑造性格 不良习惯的危害：影响学习成绩、损害 自身形象、影响健康
养成良好的习 惯
养成良好的习惯
制定明确的目标：设定合理的 目标，激励自己积极行动 建立日常规律：养成良好的作 息习惯，定期进行锻炼
养成良好的习惯
制定学习计划：合理安排学习时间，养 成良好的学习习惯 培养良好行为习惯：尊敬师长、友善待 人、积极参与集体活动
养成良好的习惯
保持良好卫生习惯：勤洗手、 注意口腔卫生、保持环境整洁
总结
总结
习惯养成教育的重要性不容忽视
通过养成良好的习惯，可以在学习和生 活中取得更好的成绩和效果
总结
鼓励小学生努力培养良好习惯 ，为美好未来打下良好基础
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PPT
目录 引言 习惯的定义 习惯对人生的影引言
主题：习惯养成教育的重要性 目的：帮助二年级小学生培养 良好的习惯
引言
大纲：介绍习惯的定义、习惯对人生的 影响、以及如何养成良好的习惯
习惯的定义
习惯的定义
学习习惯、行为习惯、卫生习 惯等 习惯对个人生活和学习的重要 性
习惯对人生的 影响
习惯对人生的影响
良好习惯的重要性：帮助培养自律、提 高效率、塑造性格 不良习惯的危害：影响学习成绩、损害 自身形象、影响健康
养成良好的习 惯
养成良好的习惯
制定明确的目标：设定合理的 目标，激励自己积极行动 建立日常规律：养成良好的作 息习惯，定期进行锻炼
养成良好的习惯
制定学习计划：合理安排学习时间，养 成良好的学习习惯 培养良好行为习惯：尊敬师长、友善待 人、积极参与集体活动
养成良好的习惯
保持良好卫生习惯：勤洗手、 注意口腔卫生、保持环境整洁
总结
总结
习惯养成教育的重要性不容忽视
通过养成良好的习惯，可以在学习和生 活中取得更好的成绩和效果
总结
鼓励小学生努力培养良好习惯 ，为美好未来打下良好基础
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小学生健康行为习惯班会PPT课件
健康行为习惯对我们的未来有 什么影响
养成良好的饮 食习惯
养成良好的饮食习惯
什么是健康饮食 如何选择健康食物
养成良好的饮食习惯
饮食中应避免的不健康食物
保持适度运动
保持适度运动
为什么运动对健康很重要 常见的适度运动方式
保持适度运动
如何在日常生活中增加运动量
保持良好的卫 生习惯
保持良好的卫生习惯
小学生健康行为习惯班 会PPT课件
目录 引言 什么是健康行为习惯 养成良好的饮食习惯 保持适度运动 保持良好的卫生习惯 良好的睡眠习惯 总结
引言
引言
学习健康行为习惯的重要性 本次班会的目标和内容
什么是健康行 为习惯
什么是健康行为习惯
健康行为习惯的定义 为什么养成健康行为习惯很重 要
什么是健康行为习惯
如何正确洗手 每天刷牙的重要性
保持良好的卫生习惯
如何保持环境的清洁
Hale Waihona Puke 良好的睡眠习 惯良好的睡眠习惯
充足睡眠的好处 如何培养良好的睡眠习惯
良好的睡眠习惯
避免影响睡眠质量的行为
总结
总结
总结养成健康行为习惯的重要 性
鼓励同学们积极参与并坚持养 成良好的健康行为习惯
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养成良好的饮 食习惯
养成良好的饮食习惯
什么是健康饮食 如何选择健康食物
养成良好的饮食习惯
饮食中应避免的不健康食物
保持适度运动
保持适度运动
为什么运动对健康很重要 常见的适度运动方式
保持适度运动
如何在日常生活中增加运动量
保持良好的卫 生习惯
保持良好的卫生习惯
小学生健康行为习惯班 会PPT课件
目录 引言 什么是健康行为习惯 养成良好的饮食习惯 保持适度运动 保持良好的卫生习惯 良好的睡眠习惯 总结
引言
引言
学习健康行为习惯的重要性 本次班会的目标和内容
什么是健康行 为习惯
什么是健康行为习惯
健康行为习惯的定义 为什么养成健康行为习惯很重 要
什么是健康行为习惯
如何正确洗手 每天刷牙的重要性
保持良好的卫生习惯
如何保持环境的清洁
Hale Waihona Puke 良好的睡眠习 惯良好的睡眠习惯
充足睡眠的好处 如何培养良好的睡眠习惯
良好的睡眠习惯
避免影响睡眠质量的行为
总结
总结
总结养成健康行为习惯的重要 性
鼓励同学们积极参与并坚持养 成良好的健康行为习惯
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《小学生习惯养成主题班会》课件
活能力和责任感。
社交习惯的养成
尊重他人
教育小学生应尊重他人，包括 尊重他人的观点、劳动成果和
隐私。
团队合作
培养小学生的团队合作意识， 让他们学会与人协作完成任务 。
诚实守信
教育小学生应以诚待人，信守 承诺，树立良好的个人形象。
解决冲突
教会小学生如何妥善处理与他 人的矛盾和冲突，学会沟通和
妥协。
03
课堂是学生学习的主要场所，应建立良好 的课堂纪律，让学生明确课堂行为规范， 培养良好的学习习惯。
班级活动
学校规章制度
通过班级活动培养学生的团队协作精神和 集体荣誉感，促进良好行为习惯的养成。
学校应制定明确的规章制度，规范学生的 行为，同时加强对学生行为的监督和管理 。
社会环境对小学生习惯养成的影响
家庭作业：制定个人习惯养成计划
总结词：实践应用
详细描述：布置家庭作业，要求学生制定自己的习惯养成计划，将班会上学到的 知识和方法应用到实际生活中，通过实践来培养良好的习惯。同时，也能让家长 参与到孩子的习惯养成过程中，共同促进孩子的成长和发展。
THANKS
感谢观看
身心健康
规律的生活习惯、运动习 惯有助于身体健康，减少 心理压力。
社交能力
良好的沟通习惯和分享习 惯有助于建立良好的人际 关系。
习惯养成对班级整体氛围的影响
班级纪律
良好的学习习惯和行为习 惯有助于维护班级秩序， 形成良好的学习氛围。
团队协作
通过习惯养成教育，可以 培养学生的团队协作精神 ，增强班级凝聚力。
05
互动环节与总结
学生互动：分享自己的习惯养成心得
总结词
学生积极分享
详细描述
在班会上，鼓励学生主动分享自己习惯养成的经验和心得，增强学生的自信心 和表达能力，同时也能让其他同学从中学习到不同的方法和经验。
社交习惯的养成
尊重他人
教育小学生应尊重他人，包括 尊重他人的观点、劳动成果和
隐私。
团队合作
培养小学生的团队合作意识， 让他们学会与人协作完成任务 。
诚实守信
教育小学生应以诚待人，信守 承诺，树立良好的个人形象。
解决冲突
教会小学生如何妥善处理与他 人的矛盾和冲突，学会沟通和
妥协。
03
课堂是学生学习的主要场所，应建立良好 的课堂纪律，让学生明确课堂行为规范， 培养良好的学习习惯。
班级活动
学校规章制度
通过班级活动培养学生的团队协作精神和 集体荣誉感，促进良好行为习惯的养成。
学校应制定明确的规章制度，规范学生的 行为，同时加强对学生行为的监督和管理 。
社会环境对小学生习惯养成的影响
家庭作业：制定个人习惯养成计划
总结词：实践应用
详细描述：布置家庭作业，要求学生制定自己的习惯养成计划，将班会上学到的 知识和方法应用到实际生活中，通过实践来培养良好的习惯。同时，也能让家长 参与到孩子的习惯养成过程中，共同促进孩子的成长和发展。
THANKS
感谢观看
身心健康
规律的生活习惯、运动习 惯有助于身体健康，减少 心理压力。
社交能力
良好的沟通习惯和分享习 惯有助于建立良好的人际 关系。
习惯养成对班级整体氛围的影响
班级纪律
良好的学习习惯和行为习 惯有助于维护班级秩序， 形成良好的学习氛围。
团队协作
通过习惯养成教育，可以 培养学生的团队协作精神 ，增强班级凝聚力。
05
互动环节与总结
学生互动：分享自己的习惯养成心得
总结词
学生积极分享
详细描述
在班会上，鼓励学生主动分享自己习惯养成的经验和心得，增强学生的自信心 和表达能力，同时也能让其他同学从中学习到不同的方法和经验。
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人格化好习惯的12指标 ——
（1）做人：
真诚待人 遵守规则 诚实守信 认真负责 自信自强
（2）做事：
讲究效率 友善合作 合理消费
（3）学习：
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
征服自我
好习惯成就好人生
二（102）班主题班会
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细 的链子，拴得住一头千斤重的大 象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的 时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或 钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了 大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也 不挣扎。
绑住大象的不是锁链，而是
习惯！
再来看一个正面的例子
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇 航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的 人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘 坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来 了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
好习惯成就好人生
什么是习惯？
习惯就是把一件简单的事情坚持 做了很久，久而久之就成了习惯。 好习惯如此，坏习惯亦如此。
目前，我们班需要从哪些方面来培养 孩子的习惯呢？
学校： 认真听讲的习惯： 成绩不好的孩子各有各的原因，但成绩好 的孩子听课效率肯定高！ 听课：会用耳朵听，会用眼睛观察，会用 嘴巴表达，动手能力强，会思考。只有这些感 官全部被调动起来，听课效率才能提高。 目前，当堂检验孩子听课效率的有效办法 就是孩子是否举手回答问题。
家庭： 保持与孩子沟通的习惯： 你的存在，要让孩子感到的Байду номын сангаас信任，是理解， 是帮助，是支持。
好习惯如何培养呢？
把一个好习惯坚持很久。 让习惯内化成每个人的行为与能力。 时刻提醒、督促、约束孩子，直到形成孩子的 自我约束！
好习惯是一个人终身的财富
从小到大，你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说， 大家来分享、学习一下……
目前，我们班需要从哪些方面来培养 孩子的习惯呢？
学校： “勤”的习惯： 从来就没有不劳而获的果实！ 任何成功都没有捷径，唯有勤是成功的必由 之路。
目前，我们班需要从哪些方面来培养 孩子的习惯呢？
家庭： 尊敬和欣赏老师的习惯： 亲其师而近其道 与老师良好的沟通是帮助孩子跨越成长障碍 的最好办法。
目前，我们班需要从哪些方面来培养 孩子的习惯呢？
努力，再努力
做到最好！
改掉坏习惯的方法
交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己