2018年部编版七年级语文上册五六单元试题含答案
人教版七年级语文上册第五单元阅读鸟_动物笑谈复习试题(含答案) (10)
上队伍96．在黑豹救小吴的事件中，黑豹付出了怎样的代价？97．假如是你，你会不会选择带黑豹一起前进？为什么？98．你如何理解在队伍前进的那一刻，黑豹努力地站起来，并朝反方向走去的举动？【答案】95．小吴坚持带黑豹上路小吴接命令被迫放下黑豹96．黑豹脱落了两颗牙齿，折断了一条后腿，且因伤口感染而多日发烧。
97．(示例)：我不会。
因为带着黑豹前进，结局只是双双死去，而不带着黑豹的话，“我”能够继续完成任务，黑豹的身体也会慢慢康复。
98．黑豹是不想让小吴为难，以自己的暂时离开来消除小吴的矛盾心理。
【解析】95．试题分析：情节概括题。
通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
这两个空，一定要以小吴为陈述的主体。
96．试题分析：考查对情节内容的解读。
第3段“九死一生的小吴被黑豹救了，黑豹却脱落了两颗牙齿，折断了一条后腿”。
第5段“黑豹为此付出了代价，伤口感染让它持续三天高烧不退”。
此题根据题干要求找到答案区域是关键。
97．试题分析：考查根据文章的内容续写情节的能力。
要读懂上下文的内容，要考虑到上文黑豹的身体因为受伤已经很虚弱了，所以选择带黑豹一起前进结局会很惨，轻装前进才能得胜利。
98．试题分析：考查对黑豹心理的揣测的能力。
上文“队伍要离开了，小吴向黑豹奔去，三十岁的大男人抱着一条狗失声痛哭”，这是一种痛苦的选择。
而黑豹仿佛懂得人的矛盾心理，在队伍前进的那一刻从朝反方向走去，这是黑豹不想让小吴为难，想以此来消除小吴的矛盾心理。
这是对黑豹心理的刻画，也是黑豹招人疼爱的另一个因素。
99．文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？【答案】“我”专注于动物行为的研究，为了探求真理，不顾自己的尊严，与动物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。
其实“我”的疯正好体现了“我”对动物研究的专注、执着与忘我的精神。
部编版七年级语文上册第五单元测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：120分钟，满分：120分）一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1. 下列句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A. 省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华．．．．，．风华正茂。
B. 2019年《感动中国》颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐．．．．。
C. 王刚和李铁是乒乓球队的男双主力队员，他们从小就青梅竹马．．．．，在一起玩耍，所以二人在场上配合得十分默契。
D. 辩论会上，我方辩手巧舌如簧．．．．，赢得了观众的阵阵掌声。
2. 下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B. 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C. 经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
D. 她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在我眼前。
3. 依次填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（）（2分）山水是自然最生动、最完美的体现。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A. ①②③④B. ①③②④C. ②④③①D. ③①④②4. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（）（2分）A. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，从多个侧面反映了作者鲁迅从幼年到青年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C. 孙犁的《白洋淀纪事》中的《荷花淀》《芦花荡》两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事，写出了中华民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。
D. 《湘行散记》是我国著名作家沈从文的一部散文集，是他构建的“文学湘西”世界的一块重要拼图。
部编版七年级上册语文第六单元综合测试卷(含答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(30分)1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(3分)A．妥．当(tuǒ)头衔．(xián) 勋．章(xūn)掺．和(cān)B．称．职(chèn) 女娲．(wā)抟．土(tuán) 星宿．(xiù)C．庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 爵．士(jué) 陛．下(bì)D．聘．请(pìn) 呈．报(chén) 赏赐．(cì) 缥．缈(piāo) 2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正.(4分)莽莽榛榛怅然若失媚开眼笑威风凛凛小心翼翼迫不急待油然而生兴高彩烈齐人忧天钦差大臣3.下列加点词语使用正确的一项是()(3分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步.B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成.C．这些黑心食品造成的危害骇人听闻．．．．，食品市场非整顿不可.D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议.4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才能有收获，有发现，甚至有创造.B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接.C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么.D．能否在课堂上专心听讲，是学习进步的重要条件.5．下列句子中标点符号运用无误的一项是()(3分)A．他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱.”B．最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了”！C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”.D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”6．比较寓言和童话，下面说法有误的一项是()(3分)A．两者都是以写实的手法来塑造形象的.B．两者都有劝诫、歌颂或讽刺的作用.C．童话的故事情节曲折离奇，引人入胜.而寓言一般没有曲折复杂的情节，只通过一个简短的故事，把道理显示出来.D．在篇幅上，童话往往要长于寓言.7．名著阅读.(3分)孙悟空的第一个师父是____________，他的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者.他为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________.8．“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一.为弘扬中华传统文化，某校七年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务.(8分)材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”.材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映.颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证.材料3：三幅不同字体的书法作品.颜真卿楷书王羲之行书张旭草书(1)请概括以上三则材料的主要信息.(3分)(2)“文房四宝”指的是：____________________.(2分)(3)就材料3中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出它们各自的美感，最恰当的一项是()(3分)A．楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈B．楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞C．楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞D．楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈二、阅读探究(40分)(一)阅读下面文言文，完成文后问题.(13分)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者.又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤.”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.(选自《列子》)【乙】景公梦见彗星.明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国.夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚独彗星乎！”(选自《晏子春秋》)【注释】怼(duì)：怨恨.9．用“/”标出句子的停顿，限断两处.(2分)夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.10．解释下列句中加点字.(3分)(1)因往晓．之________________(2)其人舍．然大喜________________(3)兴事无已．________________11．下面加点字与“有彗星者必有亡国”中的“亡”用法相同的一项是()(2分)A．饭．疏食B．闻．之于宋君C．其一犬．坐于前D．好之者不如乐．之者12．下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同的一项是()(2分)A．学而．不思则罔B．切问而．近思C．曲肱而．枕之D．有闻而．传之者13．用现代汉语翻译文中画横线的句子.(2分)茀星又将见梦，奚独彗星乎！14．同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样.试结合【甲】【乙】两文内容简要分析他们是怎样进行劝说的.(2分)(二)阅读下文，回答问题.(15分)成功的试验①两个外地人乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿.店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此住多久.这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期.但您不要将这件事告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静.”②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”③“在格劳克城我们做了一个试验：将死人重新搞活过来.这个试验，我们在那里用了三个星期时间.现在我们要在这里，在另一种条件下重做.”④显然，店主立即将这件奇怪的事传开了.开始人们对此只是一笑了之，但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了.他俩经常在夜间到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的妻子的墓.他们还同人们交谈，询问有关这个太太和其他葬于此公墓的死人的情况.⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中.首先是那个新娶了年轻太太的商人比尔，他真的相信这种神奇的试验会成功.他同医生交谈，连医生的脸也严肃起来了.三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了.⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人比尔的一封信.“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身.我很爱她，也正因为如此，我不希望她活过来.你们别扰乱她的安宁好吗！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱.⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来.⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了.他已得到了他的安宁.”……这些信的信封里也都放着一笔钱.⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行.这时，小城的市长进行干预了.他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面.他向这两个外地人提供了一大笔钱.“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续做试验了.我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明.我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这个城市.“试验”成功了.15．商人、侄子、女人、市长给两个外地人写信、寄钱，让他们停止试验的目的分别是什么？(4分)16．文中画线的句子有何作用？(4分)17．本文的题目“成功的试验”有何深刻含义？(3分)18．本文与《皇帝的新装》一文有何相似之处？(4分)(三)阅读下文，回答问题.(12分)给成人读的童话周国平①最近又重读了圣·埃克苏佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话.和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境.我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣.也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣·埃克苏佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的.②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612.圣·埃克苏佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——③大人们喜欢数字.当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西.他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了.假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的.然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子.”他们就会高呼：“那多好看呀！”④圣·埃克苏佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子.孩子们应该对大人非常宽容大度.”他自己也这样对待大人.遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了.我就使自己回到他的水平上来.我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的.那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人.”⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊.我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣·埃克苏佩里才孕育出小王子这个形象的.他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着.他得出结论：大人们不知道自己到底要什么.相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了.”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了.这种对待事物的态度就是真性情.许多成人之可悲，就在于失去了孩童时期曾经拥有的这样的真性情.⑥安徒生也流露出这样的真性情.在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路.对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些树砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画.最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听.当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起.”虽然她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她读懂了眼前的这片风景.⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的.也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观.不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”.我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心.(选自《周国平文集》，有删改)19．第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括.(4分) 20．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？(4分)(1)大人们喜欢数字．．．．.(2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的．．．．．．．．．．．．．．．．．.．21．第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？(4分)三、作文(50分)22．请以《未来的我》为题，写一篇不少于500字的作文.要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面整洁.参考答案一、1.B点拨：A项“掺”应读chān，C项“庇”应读bì，D项“呈”应读chéng.2.3.C点拨：A项中“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在这里不合适；B项中“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，用在这里与语境不符；D项中“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在这里不合适.4．C点拨：A项不合逻辑，“不断探究、不断思考、不断生疑”应改为“不断生疑、不断思考、不断探究”，“有收获，有发现”应改为“有发现，有收获”；B项搭配不当，应删去“动情的朗诵和”；D项两面对一面，应删掉“能否”.5．C点拨：A项“.”应改为“？”；B项句末的“！”应移至“了”后面；D项“说”后面的“：”应改为“，”.6．A点拨：寓言和童话往往都采用虚构的手法来塑造形象.7．菩提祖师定海神珍铁斗战胜佛8．(1)汉字书法是汉民族独创的，以“文房四宝”为工具的，能反映书法家学识人品的，富有美感的艺术.(2)笔、墨、纸、砚(3)A二、(一)9.夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占之.10．(1)告知，开导.(2)同“释”，解除、消除.(3)停止.11．B点拨：“有彗星者必有亡国”中的“亡”是使动用法，解释为：使……灭亡.A项，“饭”是名词作动词，吃；B项，“闻”是使动用法，解释为：使……听到；C项，“犬”是名词作状语，像狗一样；D项，“乐”是意动用法，解释为：以……为乐.“亡”和“闻”都运用了使动用法，故选B.12．D点拨：“召晏子而问焉”的“而”表顺承，解释为然后.A项：但是，表示转折；B项：表并列；C项：表修饰；D项：表顺承.故选D.13．茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！14．【甲】文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑.【乙】文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会亡国的原因.【乙译文】景公梦见彗星出现.第二天，召来晏子询问说：“我听说，有彗星出现的国家一定会亡国.昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的人来占这个梦.”晏子回答说：“君王的生活起居没有节制，着装不合法度，不听正确的意见，大兴土木而没有止境，征收税赋没有满足，役使百姓使其不堪重负.百姓怨恨，茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！”(二)15.商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间.(不愿意失去现在新娶的年轻的太太)侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产.(不愿意失去已经继承的大笔财产)女人的目的：不想让她的先夫复活.(不愿意失去自己重新组建的家庭)市长的目的：不愿跟死去的前任市长见面.(不愿意失去继续当市长的机会)16．渲染气氛，为故事情节的发展做铺垫.17．“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，讽刺了小城上到市长，下到普通市民的自私、愚蠢.18．都运用想象的手法讽刺了人们的愚蠢.(三)19.①作者感受到童话作家多是极为真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.②他们渴望在成人世界中找到性情相通的人，以求得到理解和共鸣.20．(1)“喜欢数字”表现出大人们感知事物依赖于用数字去判断，并不关心事物的本质；喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少实际价值，也突出大人想象力的匮乏.(2)“谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的”这些是大人所看重的，是他们所渴望的生活光环的一部分，凸显出大人们对名和利的渴求，生动形象地表现了大人们以物质价值为追求，体会不到生活的美.21．当面对这片风景时，地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发，看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣这些莫名其妙的东西，而那个女孩与这眼前的风景有了感情，她尊重自己所看到的风景，用心去领会，用真性情去对待自己所看到的风景.三、22.思路点拨：根据题目可知这是一篇想象类作文.这类题目可以发挥自己的想象力，大胆想象，但是也要注意立足于现实.在此基础上可以想象未来的社会环境、科技的发展、人类的发展，联系自己的理想，充分描绘未来的情况、自己的情况.不可潦草记叙，应具体描写未来的社会环境以及那时的你的性格特点等内容.可以采用适当的人物描写方法. 例文略.。
人教部编版七年级语文上册第一次月考试卷(含答案)
人教部编版七年级语文上册第一次月考试卷（总分：100分，考试时间：90分钟）第一部分：初一年级汉字书写比赛请工整抄录以下诗篇。
（5分）长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
••••B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展，♦•••C教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
・・♦♦D.经过努力，张军终于考上了梦寐以求的高中，心里异常兴奋。
•♦♦•4.下列各句中用到的修辞和其他三项不同的是（）（2分）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
C.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘.D.这点薄雪好像突然害了羞。
5.下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B.学校开设的社团选修课门类众多，不仅有文学社、小语种等学习研究类课程，也有篮球社、手工社等活动类课程。
C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。
D.经济是否迅速发展，关键在于加速培养出大量高水平的管理型人才。
6.下列对课文内容理解有误的一项是（）（2分）A.《春》是一篇精美的散文，作者是我国著名作家朱自清。
文中作者用诗一样的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《秋天的怀念》一文作者是史铁生。
该文题含义深刻，不仅点明了文章叙事的时节，而且意味着对母爱和生命沉淀之后的思考和感悟。
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中最后两句通过比喻的手法表达了对友人的关心，思念。
部编版语文七年级上册第六单元达标测试(含答案)
部编版语文七年级上册第六单元达标测试（本试卷满分120分，考试时间120分钟）学校. 班级姓名学号一、积累运用（30分）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
班级准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.小语徜徉在经典诗文的长廊中，获得了很多感悟。
请你用诗文原句填空。
（10分）故乡，挥不去的眷恋：马致远的曲中有（1）“夕阳西下，_______________ _”的愁苦；王湾在《次北固山下》中将思乡之情表达得很直白：（2）“_______ _______？___________”；李商隐《夜雨寄北》中想象回到家乡后与亲人团聚，共话今宵的诗句：（3）__________________，__________________。
初心难忘，始终坚守：曹操登山观海，放声高歌（4）“日月之行，_______ _____；____________，若出其里”；岑参在《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句：（5）“遥怜故园菊，__ ____________。
”读经典，悟人生智慧：做人当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子所说（6）“________________，______________。
”2.小文针对文学经典阅读做了如下发言，请阅读语段，完成任务。
（7分）tǎng ruò（）我们回眸走过的人生历程，有一种阅读是令人难以忘怀的。
它A.如影随形．．．．地陪伴着你，qián yí mò huà（）地影响着你，切不可与浅薄的碎片化阅读B.混为一谈．．．．。
它就是文学经典阅读。
阅读那些深刻地描写了人性的真实与复杂且具有 zhèn hàn（）灵魂的伟大力量的作品，需要带着一颗chéng chè（）的内心，秉持C.刨根究底．．．．的精神，熟读，精思。
部编版初一七年级上册语文课时练第六单元《名著导读》 试题试卷含答案(1)
部编版七年级语文上册第六单元《名著导读》课时练一、名著阅读1．下面是章回小说《西游记》中的一个回目，请简要叙述其主要故事情节。
八卦炉中逃大圣五行山下定心猿2．在阅读《西游记》后，一位同学对书中主要人物有这样的评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。
”针对这一评价，同学们展开了激烈的讨论。
假设你也参加了讨论，请你在“悟能可气”和“唐僧可憎”中选择一评价，结合原著内容，以“我同意……这样的评价”或“我不同意……这样的评价”开头，谈你的看法。
3．阅读下面的名著选段，按要求答题。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。
”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。
你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。
”（1）上文是《西游记》的节选，该节讲述了一个精彩的故事，请用简洁的语言概括这个情节。
（2）本名著中，与人物悟空有关的故事还有___________（写出一个即可）。
4．《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物中任选一个，结合相关情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒5．阅读下面文字，完成下面题目。
又行不多时，只听得滔滔浪响。
八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。
”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。
”三藏道：“悟能，你休乱谈。
水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。
部编版七年级语文上册第六单元综合测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第六单元综合测试题（含答案）一、积累与运用1．下列说法不正确的一项是（）A．《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B．《天上的街市》的作者是诗人郭沫若，他的诗集有《繁星》《春水》等。
C．《女娲造人》中的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、情感、生活体验。
D．《伊索寓言》记载了古希腊罗马时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。
伊索是公元前6世纪的古希腊寓言家。
2．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．头衔．（xián）闪烁．（shuò）缥缈．（miǎo）澄．澈（dèng）B．女娲．（wā）御聘．（qìn）溉．汲（gài）陛．下（bì）C．踪．迹（zōng）疲倦．（juàn）绵延．（yǎn）掺．和（chān）D．庇．护（bì）较．量（jiào）称．职（chèn）狡．猾（jiǎo）3．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．为倡导多读书，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？4．下列句子没有语病的一项是（）A．全市人民的积极参与，是简阳能否创建“全国文明城市”与“国家卫生城市”的关键所在。
B．元旦期间，各大超市开展了降价大酬宾活动，部分商品价格甚至下降了一倍。
C．随着“成都东进，三新简阳”战略的实施，简阳城市的整体面貌发生了巨大的变化。
D．鳌山公园大片草坪被破坏，其主要的原因是家长放纵孩子肆意滑草造成的。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）汴绣也称“宋绣”，是流行于河南开封一带的传统刺绣艺术，因产生于北宋的都城汴京开封而得名。
第六单元名著导读《西游记》 同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册含答案
七年级名著专题复习《西游记》一、选择题1.牛魔王会多少种变化？（）A．七十二B．三十六C．八十二D．五十2.选出四个经典故事与人物情节对应错误的一项（）A．“真假美猴王”—六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。
B．“三调芭蕉扇”—在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。
C．“小雷音遭厄”—黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。
D．“盘丝洞遇劫”—为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。
3.《西游记》小说中下面角色出场的顺序，依次是（）A．唐僧——孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马B．孙悟空——唐僧——猪八戒——白龙马——沙僧C．唐僧——孙悟空——白龙马——沙僧——猪八戒D．孙悟空——唐僧——沙僧——猪八戒——白龙马4.下面语段出自吴承恩的《西游记》，文中的“他”所指的人物是（）“他”走进去，更不谦逊，直上高台立定。
旁边有个小道士，捧了几张黄纸书就的符字，一口宝剑，递与“他”。
“他”执着宝剑，念声咒语，将一道符在烛上烧了。
那底下两三个道士，拿过一个执符的像生，一道文书，亦点火焚之。
那上面乒的一声令牌响，只见那半空里，悠悠的风色飘来。
猪八戒口里作念道：“不好了！不好了！‘他’果然有本事！令牌响了一下，果然就刮风！”行者道：“兄弟悄悄的，你们再莫与我说话，只管护持师父。
等我干事去来。
”A．羊力大仙B．鹿力大仙C．虎力大仙D．牛力大仙5.下列对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项是（）A．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。
B．悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
C．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。
酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
D．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。
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新版七（上）五六单元试题亲爱的同学，这是第五六单元检测考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题。
全卷书写规范、清楚、无涂改，可得3分哟！一、语文知识积累与运用（30分）1、仔细读下面的语段，根据拼音正确书写汉字( ) (4分)当绿枝上闪shuò▲着露珠的光彩，梅布尔的朋友们sǒng ▲恿她花钱摆阔气。
这就使得她那充满活力、跃跃欲试的青春，遭到了精神上的禁gù▲。
这一切难道不是破绽百出的滑jī▲表演吗？2、下列词语中没有错别字的一项是( ▲ ) (2分)A.瘦骨嶙峋暗然缥缈随声附合瞵视昂藏B.家庭琐事质朴帅真怅然若失宁静安祥C.怪诞不经凄绝酸楚骇人听闻喜欢炫耀D.不可救药兴高彩烈迫不急待棉延千里3、下列句子中加点的成语运用错误的项是( ▲ )(2分)A.语文老师每每讲到精彩处,会身不由己．．．．地把衣袖越捋越高,下课时常说“稍安勿躁”。
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和．．．．的人。
C.这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭．．．．。
D.我也不会像现在这样，孤苦伶仃．．．．孑然一身了。
而现在，我既无乐趣，又无伴侣。
4、课文默写（9分）（1）终古高云簇此城，▲谭嗣同《潼关》（2）▲，别有天地非人间。
李白《山中问答》（3）▲，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？《狼》（4）非淡泊无以明志，▲《诫子书》（5）但在它驶近黑暗的时候……使它沉没于灰色的浪涛，▲《太阳船》（6）《十一月四日风雨大作》诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：，▲（7）《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是，▲5、解释下列句中加点的文言词语。
（4分）（1）恐前后受其敌．（▲）（2）其一犬．坐于前（▲）（3）奈．地坏何．（▲）（▲）（4）身亡．所寄（▲）6、下面相关连接不正确的两项是 ( ▲ ) (2分)A.《雅舍小品》——小说——梁实秋——（中国）现代B.《列子》——道家经典——列御寇——（中国）战国C.《海的女儿》——童话——安徒生——丹麦D.《所罗门王的指环》——自然科学著作——康拉德·劳伦兹——奥地利8、星期天，小林准备到花园澥去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到花园澥怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”(4分)(1)老大爷的言外之意是什么?▲(2)如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。
▲二、现代文阅读（21分）（一）昙花开的晚上（12分）①今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。
但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。
②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。
③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。
A这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望……④九点钟——轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。
突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。
于是，B围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。
啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。
⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。
玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。
⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。
倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。
留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。
噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。
如今却并不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。
⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。
放、▲四个阶段。
（温馨提示：用文中的四字短语回答）（4分）10、文中划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。
请选出你最喜欢的一句，并简要说说喜欢它的理由。
（３分）▲11、你从文中读出了人生的什么道理？（2分）▲12、一花一世界。
有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人的精神或品质。
请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。
（3分）▲（二）认真阅读下面文本答题（9分）【新华网】墨西哥城4月17日电：哥伦比亚著名作家、1982年诺贝尔文学奖得主加西亚·马尔克斯当地时间17日下午在墨西哥因病去世，享年87岁。
哥伦比亚总统曼努埃尔·桑托斯当天说，马尔克斯是史上最伟大的哥伦比亚人，伟人永远不会与世长辞。
墨西哥总统培尼亚·涅托当天表示，他以国家名义向当今最伟大作家的去世表示哀悼和惋惜，认为马尔克斯使拉美魔幻现实主义文学走向了全世界。
【马尔克斯生平】加夫列尔·加西亚·马尔克斯，生于1927年，是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。
作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，加西亚·马尔克斯将现实主义与幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
【代表作】《百年孤独》的故事发生在虚构的马孔多镇，描述了布恩蒂亚家族百年七代的兴衰、荣辱、爱恨、福祸，和文化与人性中根深蒂固的孤独。
其内容可以说是拉丁美洲历史文化的浓缩投影。
《百年孤独》风格独特，既气势恢宏又奇幻诡丽。
粗旷处寥寥数笔勾勒出数十年内战的血腥冷酷;细腻处描写热恋中情欲煎熬如慕如诉;奇诡处人间鬼界过去未来变幻莫测。
轻灵厚重，兼而有之，被公认为魔幻现实主义最具代表性的作品，也是二十世纪现代文学中不容错过的精品。
【颁奖词】马尔克斯及其《百年孤独》：“他的小说以丰富的想象编织了一个现实与幻想交相辉映的世界，反映了一个大陆的生命与矛盾。
”相关令闻则或可用两句话来概括。
一句是韩素音所说的：马尔克斯是诺贝尔文学奖“唯一没有争议的获奖者”；另一句出自乌拉圭文豪贝内德蒂之口，谓“难说诺贝尔奖能给马尔克斯增添多少光彩，但他的获奖必将使该奖的声誉有所恢复”。
【中青在线】1990年，马尔克斯曾到北京和上海访问，发现书店随处可见他的盗版书，于是发狠话称“死后150年都不授权中国出版我的作品，尤其是《百年孤独》”。
在将近30年的时间里，中国出版界一直为取得马尔克斯的正式授权而努力。
【莫言说】我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡”的过程中，马尔克斯给了我重要启发。
我对他的阅读并不认真，但他开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方。
一个人在日常生活中应该谦卑退让，但在文学创作中，必需颐指气使，独断专行。
我本来有过一次与他见面的机会，但因他生病错过了。
感谢这个天才的头脑，他发明了一种独特的小说，他也发明了让自己永生的方式。
【评论家张清华】拉美现代派的艺术手段是书写本土文化，这一点对中国作家特别关键。
中国作家同时也相信，他们也可以使用现代主义的手段，书写中国历史现实。
事实上这就是中国文学在1984到85年后发生深刻变革的重要原因，这代作家的成长，是在文学潮流自觉中产生的。
13、请结合材料，给“魔幻现实主义”下个定义。
（2分）▲▲15、两句划线句表达的意思是否相同？结合材料，如何理解“永生”？（4分）▲三、文言诗文阅读（16分）（一）认真阅读下面这首诗，回答问题（4分）钟山即事（4分）【宋】王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
16、诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）▲17、这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）▲（二）误认（12分）卓茂①尝出门，有人认其马。
茂问之曰：“子亡马几何时矣 ?”对曰：“月余日矣。
”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。
将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸③至丞相府归我。
”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。
[ 注 ] ①卓茂：人名。
②公：对人的尊称。
③幸：希望18、下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（▲）。
（2分）A.子亡／马几何时矣。
B.子亡马／几何时矣。
C.子亡马几／何时矣。
D.子亡马几何／时矣。
19、解释下列句子加点的字（4分）（1）马主别得亡．马（▲）（2）将去，顾而谓．曰（▲）（3）他日．．，马主别得亡马（▲）（4）乃诣．丞相府（▲）20、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）心知非是，解以与之。
▲（2）国人道之，闻之于宋君。
▲21、文中表现了卓茂▲的品质，表现了“马主”▲的品质。
（２分）四、写作（30分）21、在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给你带来了一些难忘的体验与感受。
回顾曾经的岁月，有些经历定会让你感到骄傲。
请你以“为自己竖起大拇指”为题，写一篇不少于600字的作文。
人教版2016新版七（上）第五六单元考试答题卷班级：姓名：分数：卷面书写3分。
卷面整洁，字迹清楚，得满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
一、语文知识积累与运用（31分）1、(4分)闪shuǒ恿禁gù滑j2、( )(2分)3、 ( )(2分)4、（9分）（1）《潼关》（2）《山中问答》（3）《狼》（4）《诫子书》（5）《太阳船》（6），《十一月四日风雨大作》（7），《江南逢李龟年》5、（5分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）6、( ) (2分)7、(3分) (1) (2) (3)8、(1)(2)9、（4分）10、（３分）11、（3分）12、（3分）（二）（9分）13、（2分）14、（3分）15、（4分）三、（16分）（一）（4分）16、（2分）17、（2分）（二）（12分）18、（）（2分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）20、（4分）（1）（2）21、（２分）新版七（上）第五六单元考试题答案一、（31分） 1、(4分) 闪shuò烁 sǒng怂恿禁gù锢滑jī稽 2、(2分) C. 3、(2分) A. 4、（略） 5、（5分）（1）敌．（攻击）（2）犬．（像狗似的）（3）奈．...何．（把...怎么办）（4）亡．（同“无”，没有） 6、(2分)A. E. 7、(3分) (1)这表现了她不拘小格，大大咧咧；她很注重礼节；渴望得到幸福的淳朴女性 (2)《秋天的怀念》 (3)孙行者 8、①言外之意是小林你说话没有礼貌。