行政管理制度

行政管理制度岗位职责及聘任办法●校长工作职责校长是学校的法人代表，在上级行政部门和上级党委的领导下，全面负责和领导学校教育、教学和行政管理工作，自觉接受党组织的监督，依靠全体教职工办好学校。

其主要职责为：一、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针、政策和法规，依法对学校实施管理。

结合本校实际创造性地执行上级指示，遵循教育规律，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、根据上级教育部门的决定和部署，按照教育教学的规律，结合本校的实际，对学校的发展规划和工作计划、教育工作的各项目标、教育教学改革方案等作出决策。

三、主持制定并颁布学校的各种规章制度，其中重大的规章制度需经教代会审议通过。

校长对教代会做出的决定有不同意见，可提请复议，复议后仍有不同意见，校长可先执行自己的意见。

四、根据上级规定决定校内各级行政组织的设置和分工。

提名副校长，聘用、调配、管理学校中层干部和行政人员，安排调整学校人事，有权拒绝不合格、不需要的教职工来校工作。

在安排、使用、管理干部教师过程中，深入教学实际，不断提高干部教师队伍的素质水平，有计划地培养、使用骨干教师。

五、尽职尽责，敢于领导、善于领导，充分发挥“班长”的作用，对学校各项工作统筹安排、协调好各方面的关系，充分发挥和调动全校教职工的工作积极性、主动性和创造性以及各职能部门的作用，密切协作，形成学校工作一盘棋，六、将德育工作摆在重要位置，树立“德育全员化”意识，加强教职工职业道德建设，调动教职工全面参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。

七、以教学为中心，加强教学管理，建立稳定正常的教学秩序。

要深入课堂，了解教学现状，把握方向，研究问题，深化教学改革，面向全体学生，全面提高教学质量。

每学期听课40节以上。

八、领导学校的后勤工作，按政策和规定，确定学校经费的预决算并管理好预算内外的支出和收入，制定学校设备更新和基本建设方案，筲理好学校的设施和教学设备，努力改善办学条件。

九、民主办校，组织并主持校务委员会工作，定期向教工代表大会报告学校工作，与党支部密切配合，做好教职工的政治思想工作，调动教职工的积极性，每学年搞好教职工的思想和业务考核工作。

十、协调好学校与社会各方面的关系，创设良好的育人环境。

接待国外友人来访，积极开展国内国际间的交流。

●书记岗位职责学校党支部是学校各项工作和战斗力的基础，是党与广大教职工联系的桥梁和纽带，担负着宣传、组织、团结教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校日常工作的重要责任。

党支部在学校中发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。

党支部书记在党支部委员会的集体领导下，根据上级党委有关工作指示精神，按照支部委员大会，支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。

具体职责如下：一、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向。

保证监督学校贯彻落实党的路线方针政策和国家的法律法规，认真执行上级党组织的决定，坚定不移地贯彻以改革促发展、以发展求稳定、在发展中深化改革的工作方针，保证学校的安定团结与政治稳定二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，认真完成上级党委和支部大会提出的各项任务。

三、负责召集支部委员会和支部大会，将重大问题及时提交党支部委员会和支部大会讨论。

组织检查支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题与反映，及时向支部党员大会和上级党委报告工作。

四、了解、掌握党员教师的思想、工作和学习情况，加强交流、谈心，做经常性的思想政治工作。

建立党支部统一领导的党政工团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作任务的落实，为加强思想政治工作提供组织保证。

五、参与学校行政工作重大问题的决策，支持和监督校长履行职责协调学校内部关系，调动各方积极性，共同办好学校。

六、负责领导学校精神文明建设和教职工思想政治一工作：主持学校日常的政治学习和党政领导班子的民主生活会，加强班子和教职工的政治理沦与教育理论学习，建立健全学校班子及教职工的学习制度。

七、组织安排好党员、干部及支部委员会的学习，按时召开支部委员会会议，发挥支部委员会的集体领导作用。

八、根据“党管干部“的原则，负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。

认真抓好党的组织建设，积极主动做好党员发展工作，壮大党的队伍，增强党的影响力和凝聚力。

九、领导学校工会、共青团、少先队等群众组织工作，充分发挥工会委员会作为教代会工作机构的作用，支持他们按照各自章程独立负责地开展工作。

做好党建带团建工作。

落实统战政策，关心积极分子。

十、紧紧围绕学校教育、教学业务和教育改革中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，尤其是青年教师队伍建设，从政治上、业务上、生活上关心他们，努力建设一支高水平的教师队伍。

支部副书记协助支部书记开展以上工作，并完成支部分工的各项任务。

支部书记不在时，由支部副书记主持党支部日常工作。

●德育副校长岗位职责德育副校长作为校长的助手，接受校长委托，协助校长领导学校思想品德教育等方面工作，并对校长负责。

具体职责如下：一、指导检查学生的思想品德教育工作要充分认识到学生思想品德教育工作是学校工作的重要组成部分，是学校全面贯彻教育方针的重要内容。

要认真学习教育理论，加强对学生思想品德研究，认真制定教育工作计划，努力探索小学思想教育的规律。

加强对特殊学生的研究教育和管理工作。

拟定德育计划。

贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据教育改革发展的需要和学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。

指导督促德育处、少先队大队部执行小学德育的政策法规，开展德育活动，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。

实施德育管理。

依据《北京市小学生守则》、《北京市小学生日常行为规范》落实德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为及日常行为习惯的养成教育。

树立良好的校风与道德风尚。

教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。

培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

要加强劳动教育、革命传统教育，要开展丰富多彩、适合学生特点的活动，真正做到寓教育于活动中。

要经常了解、掌握学生校内外思想品德情况，有针对性地提出教育重点和要求，并制定实施措施。

指导德育教学研究。

组织品德与生活、品德与社会老师开展教学研究、教学观摩、论文交流、课题研究。

二、指导检查学生在校生活管理工作制定小学生在校一日生活制度和各种规章要求，要抓好学校卫生、纪律、安全等各项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明。

负责检查班会、队会、校会的开展情况。

定期召开校会、学生座谈会，有针对性地对学生进行思想教育，要指导大队辅导员组织好重大节日的庆祝活动。

负责对学生进行各方面的安全教育，教育学生遵纪守法，遵守交通规则，自学、自理、自护、自强、自律，养成自觉维护社会公共道德的好品质。

三、指导检查班主任工作要协助校长选配班主任(中队辅导员)。

要审查班主任工作计划，定期检查班主任工作，指导班主任做好特殊儿童的教育工作及家访工作。

期末要组织班主任做好“优秀学生”及“先进班集体”等各项评比工作。

对“优秀班主任”进行评比表彰。

要每月检查总结“班主任工作日志”的使用情况。

按学校档案建设要求，收集完善德育资料，定期上缴。

要组织好班主任教育理论学习、业务进修、经验交流、课题研究。

四、指导检查少先队工作对大队辅导员的工作要给予具体帮助与指导，有计划地参加少先队组织的各项活动。

五、组织开展校外教育加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、少年宫(家、站)和青少年科技馆(站)等校外活动机构联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。

组织学生参加竞赛、评奖活动。

寒暑假要开展好学生的假期活动，与地区少年之家、社会各单位密切合作，搞好假期活动站，开展丰富多彩的假期活动。

六、组织好“三结合”教育工作努力实现学校、家庭、社会教育的密切配合，指导班主任老师定期召开家长会，汇报学生工作，听取意见，改进工作。

成立家校协会，定期举办家长学校，指导家庭教育工作。

七、深入课堂研究寓德于课堂教学中的规律，每学期听课不少于50节。

八、完成学校交办的临时性任务。

●教学副校长工作职责教学副校长作为校长的助手，接受校长委托，协助校长领导教学工作，并对校长负责。

具体职责如下：一、要协助校长贯彻执行党的教育方针，坚持正确的教育思想，全面领导教学工作。

认真学习和了解国内外最新教学动态，组织好教师教学理论的学习，有计划地组织指导科研课题的研究，努力进行教学改革。

二、要全面系统了解教师情况，协助校长做好干部、教学人员的选配及分工。

要提高教师队伍的业务能力，积极为教师成才创造条件；提高课堂教学质量，全面完成小学教育教学的任务。

三、要组织管理教学工作。

指导、督促执行《小学管理规程》，有计划地参与教研组备课和各项教学活动，坚持教学管理制度，建立和维护良好教学秩序，对教学质量进行监督、检查、评估，帮助教师改进教学，提高教学质量。

积极认真地抓好教科研工作，培养科研型的教师队伍，积极推广科研成果及成功经验。

推进各科教学改革的整体优化。

组织校内外教学、研讨等交流活动。

开学前要协助校长制定教学计划并努力实施，开学初要认真审查各学科的教学计划。

期中要搞好教学检查，期末要作好教学总结。

要熟悉课程标准、教材和课程计划，通过各种方式了解教师、学生的教与学情况，制定相应的措施，纠正偏差。

订好每学期使用的教育教学用书等。

每学期听课不少于50节，及时评议、指导，要有听课笔记，并对听课情况进行分析，写出书面小结。

每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录)，撰写一篇教学管理工作体会或论文。

每学期要有计划地培养青年教师和骨干教师。

四、指导、检查教导处做好复习考试、招生、毕业等一系列工作。

指导好教务、阅览室、电教等工作，使其很好地为教育教学服务。

负责每学期师生用书及寒暑假作业等学习用书的征订工作。

五、接待并组织教育实习、见习和各类研究调查等工作。

要与实习、见习单位密切配合，制定好计划。

做好接待实习、见习班师生的动员工作，对指导教师工作进行了解和帮助。

审批实习成绩表。

制定实习、见习的酬金发放标准。

组织好教务、后勤人员的接待、服务工作。

六、指导检查图书室、档案资料室的工作。

七、向校长反馈校内外教学动态，为校长提供教改决策的依据。

八、协调各部门做好学校每学期以及日常的教育教学的计划安排工作，及时监督、总结实施情况。

九、完成学校交办的临时性任务。

●后勤副校长工作职责后勤副校长作为校长的助手，接受校长委托，协助校长领导学校后勤工作，为教学服务，为师生生活服务，并对校长负责。