许其民(桥墩小学)
关于公布2016年“我爱诵诗文”教师、学生中华经典诗文诵读比赛结果的通知

关于公布2016年“我爱诵诗文”教师、学生中华经典诗文诵读比赛结果的通知温州市教育局办公室2016-09-20 浏览:1239次字体:大中小打印本页各县(市、区)语委、教育局,浙南产业集聚区文教体局,市局直属中小学:根据温州市语言文字工作委员会、温州市教育局《举办 2016年“我爱诵诗文”教师、学生中华经典诗文诵读比赛的通知》(温语…2016‟2号)精神,推普周期间,我市举办了中华经典诗文诵读比赛市级总决赛,评出小学生个人组、集体组,中学生个人组、集体组,教师个人组、集体组,以及优秀指导师若干名。
现将获奖名单予以公布。
温州市“我爱诵诗文”教师、学生中华经典诗文诵读比赛获奖名单小学生个人组一等奖胡滨温州市实验小学池研瑞安市隆山实验小学瞿萱妮乐清市丹霞路小学二等奖杨思洁苍南县龙港镇第一小学易品纯苍南县少年艺术学校刘沁霓瑞安市实验小学李墨永嘉县桥头镇第二小学陈舒曼龙湾区沙城镇第一小学三等奖林星诺瑞安市马鞍山实验小学朱紫郡温州市广场路小学池迎希苍南县第一实验小学陈康睿洞头区实验小学林嘉木瓯海艺术实验小学章淳量龙湾区永中第一小学陈漪璇平阳县昆阳镇第一小学夏炜博泰顺县新城学校小学生集体组一等奖龙湾区永中第一小学文成县实验小学温州市籀园小学二等奖平阳新纪元学校温州市南浦小学瑞安市实验小学苍南县第一实验小学瑞安市马鞍山实验小学三等奖洞头区城关小学泰顺县育才小学瓯海区实验小学永嘉县城西小学瑞安市安阳实验小学龙湾区沙城镇第三小学平阳县鳌江镇第十三小学永嘉县实验小学中学生个人组一等奖刘海雯文成中学陈阳平阳县鳌江镇第五中学潘佶学瑞安市安阳实验中学二等奖张育玮瑞安市安阳实验中学张玥苍南县灵溪镇第一中学陈璇瑜瑞安市集云实验学校林夕平阳县鳌江镇第四中学赵诗卉泰顺县职业教育中心三等奖林可心永嘉县瓯北第一中学李弈晨洞头区实验中学蔡轩洁苍南县灵溪中学翁俪睿瓯海区仙岩第二中学吴思哲苍南中学胡斌斌温州市第二十三中学陈睿铭乐清市第四中学郑琳馨乐清市第四中学中学生集体组一等奖瓯海区三溪中学瑞安市安阳实验中学温州市第二十二中学二等奖苍南县灵溪镇第四中学龙湾区永中中学温州市第十四高级中学洞头区实验中学平阳县实验中学三等奖温州滨海学校泰顺县职业教育中心瑞安市玉海实验中学温州翔宇中学永嘉县瓯北第五中学苍南中学平阳中学乐清市白象中学教师个人组一等奖庄微微乐清市虹桥第九小学王怡璇温州市蒲鞋市小学林萍苍南县第一实验小学二等奖吴俊靖瓯海区三溪中学蔡若雪瑞安市滨江幼儿园鲁佳佳瑞安市隆山实验小学谷倩倩永嘉县枫林镇中学三等奖赵红芳文成县实验中学雷洁洞头区东屏小学吴婵婵龙湾区沙城镇第二小学全晨曦永嘉县碧莲镇中心小学谢晓娟泰顺县彭溪镇中心小学吴园园苍南县少年艺术学校教师集体组一等奖温州市第六幼儿园永嘉县瓯北第五中学文成县第二实验中学二等奖瓯海区职业中专集团学校平阳县鳌江镇中心幼儿园经济技术开发区滨海第一幼儿园洞头区实验小学三等奖瑞安市玉海中心幼儿园乐清市北白象镇第二小学永嘉县机关幼儿园泰顺县筱村镇幼儿园平阳县昆阳镇实验幼儿园苍南县桥墩小学优秀指导师张绚瓯海艺术实验小学张伟瓯海艺术实验小学叶小白温州市实验小学陈蕾瑞安市隆山实验小学钟玮俏乐清市丹霞路小学王春萍龙湾区永中第一小学胡秋珍文成县实验小学李淑华文成县实验小学许海琴温州市籀园小学张玮温州市籀园小学董向颖文成中学任夏秋平阳县鳌江镇第五中学余林瑞安市安阳实验中学吴俊靖瓯海区三溪中学方芳瓯海区三溪中学陈翼温州市第二十二中学郑姿姿温州市第二十二中学希望获奖的集体和个人再接再厉,不断进取,为传承和推广中国优秀传统文化作出更大的贡献。
一级教师中学段含初高中

江桂萍 储娟娟 郝清平 朱 青张满霞 徐严军 华梅生 王徐丰 吴颂平 叶和荣 胡超林 周会林 汪爱霞 董学娟 卢 红
张乔玲 汪琴琴 汪小燕 徐明园 余玉慧 陈淑珍 夏兰枝 余文娟 汪玲玲 倪玉萍 洪 军
林桂平 李争朋
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2017年申报一级教师专业技术职务通过人员名单(小学幼儿学段)
吴小燕 方 琼
吴章义 都丽平 吴 雄
周国芳 曹大国 吴胜娇 倪季寿 何文霞 陈苏冬 陈巧云 沈红莲 吴银梅 刘亚平 郜见情 崔向英 叶佳宝 胡桂花 解 胡 云 琴
笪凤琴 薛宝琴 华长宝 丰叶根 黄仲枝 徐文彦 章 婷
郑虎生 吴晓飞 朱金云 彭陈莲 项文骏 朱明华 李国栋 章和兵 陈晓丽 朱 光
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序号 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 单 怀宁县枫林中心学校 怀宁县枫林中心学校 怀宁县金拱中心学校 怀宁县金拱中心学校 怀宁县茶岭中心学校 怀宁县茶岭中心学校 怀宁县月山中心学校 怀宁县凉亭中心学校 怀宁县凉亭中心学校 怀宁县凉亭中心学校 怀宁县凉亭中心学校 怀宁县凉亭中心学校 怀宁县凉亭中心学校 怀宁县洪铺中心学校 怀宁县洪铺中心学校 怀宁县洪铺中心学校 怀宁县江镇中心学校 潜山县龙潭中心小学 潜山县逆水中心小学 潜山县塔畈中心小学 潜山县塔畈中心小学 潜山县塔畈中心小学 潜山县塔畈中心小学 潜山县槎水中心小学 潜山县槎水中心小学 潜山县槎水中心小学 潜山县槎水中心小学 潜山县彭河学校 潜山县杜埠中心小学 潜山县杜埠中心小学 潜山县杜埠中心小学 潜山县黄泥中心小学 潜山县黄泥中心小学 潜山县潘铺中小学 潜山县潘铺中小学 潜山县潘铺中小学 潜山县黄柏中心小学 潜山县黄柏中心小学 潜山县黄柏中心小学 潜山县黄柏中心小学 位 姓 名 江梅生 江拥军 汪美平 程金英 汪月华 张庆军 董朝霞 汪玉燕 陈转南 吕小霞 赵林霞 张迎春 徐基霞 陈昌三 陈学红 叶军建 汪慧芳 陈 力 性别 男 男 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 男 男 男 女 女 女 男 女 女 女 男 女 男 女 男 男 女 男 女 男 男 女 女 申报 学科 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 申报专业 技术职务 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师
我的家乡

桥墩小学-我的学校
• 网址;/
桥墩小学创建于清朝光绪三十二年(1906年。)春华秋实、历经百载。她几度更名易址, 历尽沧桑,具有深厚的人文底蕴和优良的办学传统,为国家的基础教育事业做出了很大 的贡献。21世纪的桥墩小学又迎来了一个辉煌的时期。崭新的校舍风格新颖、环境幽雅, 教育教学骨干荟萃,师资阵容强大。学校始终坚持“以人为本、全面发展”的办学宗旨。 百年磨砺,百年辉煌,百年承脉,源远流长。
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桥墩镇境内省级风景名胜滨海——玉苍山处在 温州雁荡上与福建太姥山的黄金旅游线中间。自然 景观美不胜收,以林荫石奇而闻名的玉苍上国家森 林公园,素有七十二景十八天湖之美誉,观日出、 赏云海、览奇石堪称玉苍三绝,仙人丁步、蘑菇石、 摩天岭等景点是景中佳景。国家中型水库玉龙湖, 库容8400多万立方米,湖面面积2.4平方公里。青山 环绕、水碧鱼肥,并拥有省一流的玉龙湖游泳池, 夏天来临,每天有近3000人次到桥墩休闲娱乐,品 尝美味佳肴,夏夜的玉龙湖畔和玉溪公园,霓虹闪 烁,晚风吹拂,令人心旷神怡。占地680亩的新村度 假区位于玉苍山和玉龙湖的入口处,与玉溪公园隔 江相望,四者浑然一体,构筑一道亮丽的风景线。 山峦壮美的莒溪景区,绵延8公里,勾勒出一幅山、 石、溪、瀑、湖、林、寺的自然山水画卷,被誉为 “小九寨沟”。人文景观独具韵味,建于咸淳年间 的法云寺,是佛教“玉苍派”的发源地;始建于明 洪武年间的碗窑古村落,在建筑与布局上仍然保留 者清代至民国初期的完整风貌,商品经济萌芽时期 的陶瓷手工生产流水线至今尚在运作,被专家誉为 国内罕见的明清手工制陶业的活生生的历史博物馆; 莒溪的刘基庙,古朴而庄严,伟人的精神激励着后 代子孙奋发向上;少数民族独特的迷人风情,让人 流连忘返。苍南县“十五”计划建设项目之一,苍 南县玉龙湖度假区项目,就选址在环境优美的玉龙 湖畔,面积48.3公顷,依山傍江,环境幽静。
2013年小学生儿童诗征集评比获奖名单

快乐 一日四景 我的梦
杨紫昕 项延楠 陈锦凡
龙港四小 巴曹二小 金乡小学
六(2) 五(2) 五(1)
颜志强 缪志木 夏芸
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
苍南县第二实验小学 宜山小学 宜山小学 宜山三小
五年(4)班 六年(4)班 三年(1)班 三(5)
苍南县第二实验小学 龙港六小
一(2)
沪山小学四(1) 苍南县第二实验小学 龙港六小 龙港二小 五(2) 四年(8)班
龙港一小三(2) 苍南县第一实验小学 三(1) 龙港七小 六(2) 苍南县第三实验小学六(1) 苍南县第三实验小学四(5) 苍南县第三实验小学五(1) 苍南县第三实验小学五2班 苍南县第三实验小学六(5) 苍南县第三实验小学一(6) 苍南县第一实验小学六年10班 苍南县第一实验小学六年4班 苍南县第一实验小学三年2班 苍南县第一实验小学四年5班 苍南县第一实验小学五年10班 苍南县第一实验小学五年4班 苍南县第一实验小学五年6班 苍南县第一实验小学五年8班 苍南县桥墩小学六年(3)班 苍南县桥墩小学六年(4)班 苍南县桥墩小学三年(1)班 苍南县少艺校三(1)
黄益铭 黄子灿 金王浩 陈浩然 陈一诺 褚越 赖韬 庄文想 林可 王 悦
龙港八小 钱库二小 钱库二小 钱库小学
四年1班 三年(6)班 四年(5)班 五年(1)班
倪爱素 陈秋菊 陈丽茹 陈为静 杨海燕 黄 燕
钱库小学 一年(5)班 钱库小学 钱库小学 六年(1)班 五年(2)班
朱小敏 蔡日成 郑宗帆 吴小娇
2013年苍南县小学生儿童诗征集评比获奖名单
关于公布2012年石狮市新课程~

评选结果的通知
各单位:
2012年石狮市新课程小学英语教学论文评选活动已经结束,现将获奖教师名单予以公布。
一等奖(11人)
教师
学校
林阿雅
第三实验小学
林玉卿
三中附小
施萃瑜
容卿实验小学
林维利
灵秀塘园小学
王婉雅
蚶江石湖小学
洪海英
凤里大仑中心小学
黄雅惠
实验小学
王佩芬
宝盖后垵小学
龚少雯
第三实验小学
黄智欣
锦峰实验学校
高丽婷
宝盖塘头小学
二等奖(17人)
教师
学校
林萌芽
宝盖龟湖中心小学
蔡少迎
灵秀塔前小学
董凉凉
银江华侨学校
胡晨静
第二实验小学
郭锡传
蚶江中心小学
王雅贞
湖滨新湖中心小学
陈小兰
中英文实验学校
王培勤
祥芝中心小学
邱铅铅
第二实验小学
肖文娇
中英文实验学校
杨明月
永宁中心小学
容卿实验小学
黄碧玲
锦尚琼山中心小学
石狮市教师进修学校
2012-08-30
蔡曲红
湖滨林边小学
邱金兰
灵秀塘园小学
王嫌
鸿山小学
蔡秋施
第二实验小学
施亮亮
凤里宽仁小学
蔡红红湖滨长福小学Fra bibliotek三等奖(11人)
教师
学校
李珊妮
永宁霞泽小学
王海林
鸿山福民中心小学
吴晓红
中英文实验学校
张祖新
蚶江第二中心小学
蔡婉真
容卿实验小学
生本理念下小学数学高效课堂的构建策略_1

生本理念下小学数学高效课堂的构建策略发布时间:2021-04-16T09:51:02.383Z 来源:《教育学文摘》2021年第36卷2期作者:洪振军[导读] 生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,洪振军(浙江省苍南县桥墩小学浙江温州 325806)摘要:生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,生本教育理念在实验开展后产生了巨大的社会影响,引起了教育界的强烈反响。
秉承“以人为本”的“生本理念”,符合新课改和素质教育的要求,有助于激发学生的学习兴趣,强化其学习动机,是提升学生学习效率的关键。
如何提升学习效率,是教师值得关注的问题。
笔者认为,在小学数学教学中,践行“生本理念”,提升小学生的数学学习效率,应从下面几个方面着手。
关键词:生本理念;小学数学;高效课堂;构建策略引言改变传统的课堂教学方式,突出学生在课堂中的主体作用,以提升学生的思维能力为核心,让学生主动探索数学知识,积极主动的参与数学阅读,大胆运用自己的数学语言表达出来,提升学生数学思维能力,培养学生的数学核心素养,让每位学生的数学知识与思维能力同步发展。
在课堂教学互动中,通过丰富的数学探索活动,构建师生积极主动的课堂氛围,实现人本有效对话,让数学课堂更真实有效,充满生命活力。
1合理利用工具将抽象数学具象化小学生尚处于心智发育的初期阶段,教师在教学中要先实现小学数学知识的转化,合理利用各种工具将原本抽象的数学知识具象化,避免小学数学课堂教学过程的枯燥乏味。
教师可尝试引入“做小学”教学模式,通过亲手操作示范教学工具引导学生进入学习情境,将原本复杂的知识内容简单化。
例如,在教学《20以内的进位加法》时,教师列出“16+5=?”这道计算题,其中有些学生错误地将5加到十位上的1上,最后得出了66的结果,这就说明学生还无法正确理解“满十进一”的基本道理,最后还可能得出结果为11的错误答案。
为了有效解决这一问题,教师拿出一把火柴棒,利用火柴棒摆放示范演示,帮助学生理解进位加法计算的基本原理。
2010年苍南县中小学(幼儿园)案例评比结果名单

一等奖 苍南县仁英高中
苍南中学 苍南县求知中学 马站高级中学
评点,让学生的智慧之花绽放——《今生今世 的证据》评点式对话教学操作 教学内容与教学实施的对接——简述《辛勤名 单》三次备课与教学 当非体验遭遇文化散文的尴尬——以《故都的秋
》“文眼”句的再确定与补充为例
生命之歌当自主吟唱 教学《项脊轩志》,你准备好了吗? 不要花销 要有效
二等奖
钱库高级中学 让课堂绽放美丽的意外
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高中
2010年苍南县中小学教师优秀教学案例评比结果名单 二等奖 学科 奖别
学 校 作者姓名 林先教 张丽丽 吴玉广 吴素素 施世多 董其号 题 目
苍南灵溪中学 金乡高级中学
立足实践 突破难点——“价值决定价格”教 学案例分析 让学生有话可说 有话想说
一等奖
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2010年苍南县中小学教师优秀教学案例评比结果名单 学科 奖别 一等奖
学 宜山一中 龙港四中 五凤乡辅导中心学校 芦浦镇初级中学 霞关镇初级中学 校 作者姓名 梁世言 王春枝 邓羽思 林晓迎 林恒富 杨少伟 饶慧娥 李甫相 周银微 王田先 王小青 叶宗安 陈飘恩 陈洪马 曹夏蓉 虞丽明 刘海静 吴志远 黄振仕 王振干 陈德清 蔡彩霞 郑建周 苏苗院 挖掘潜在价值 案例 题 目
二等奖 桥墩高级中学
宜山高级中学
高中 语文
宜山高级中学 金乡高级中学 宜山高级中学 苍南县仁英高中 苍南县仁英高中
文言教学的有效性 一个“曲解”引发的精彩——《念奴娇·赤壁 怀古》教学案例 《礼拜二午睡时刻》教学案例 扣问文本解读深度的价值——《礼拜二午睡时 刻》教学案例 扣问文本解读深度的价值——《礼拜二午睡时 刻》教学案例 屈原的生死抉择——《渔父》教学案例 《将进酒》教学案例 在《论语》教学中构建“创造性”的对话 活动教学中《<论语>选读》中的应用——《沂 水春风》教学案例 数学教学需要实质性关注 追求动态生成 绽放智慧之花
浙江省教育厅关于公布我省荣获全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人名单的通知

浙江省教育厅关于公布我省荣获全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2014.09.16
•【字号】浙教人〔2014〕105号
•【施行日期】2014.09.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
浙江省教育厅关于公布我省荣获全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人名单的通知
浙教人〔2014〕105号
各设区市及义乌市教育局,有关高校:
根据《教育部关于表彰全国中小学优秀班主任和高校优秀辅导员等先进个人的决定》(教人〔2014〕4号),教育部决定从今年教育系统评选表彰的先进个人中授予我省王雁春等6名同志“全国中小学优秀班主任”荣誉称号;授予蒋一平等3名同志“全国中小学优秀德育课教师”荣誉称号;授予许丹红等3名同志“全国中小学优秀德育工作者”荣誉称号;授予施佳同志“全国高校优秀辅导员”荣誉称号;授予雷家军同志“全国高校优秀思想政治理论课教师”荣誉称号;授予胡海滨同志“全国高校优秀思想政治教育工作者”荣誉称号(具体名单见附件)。
希望受表彰的同志保持荣誉,谦虚谨慎,进一步发挥先锋模范作用,在全面实
施素质教育,努力提高人才培养质量,促进学生全面发展中做出新的贡献。
附件:浙江省荣获全国中小学优秀班主任和全国高校优秀辅导员等先进个人的名单
浙江省教育厅
2014年9月16日。
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苍南县小学语文教师“习作下水文”评比活动参赛作品
学校:桥墩小学姓名:许其民虚拟网:680201 第一篇:
下水文:
我爱家乡的樟树
我爱家乡的青山,我爱家乡的绿水,我更爱家乡的樟树。
春天来了,万物从沉睡中苏醒过来,漫山遍野呈现出一派生机勃勃的景象。
其中那一片片、一丛丛苍翠葱郁的樟树林,最让人赏心悦目。
第一声春雷过后,樟树林随着阵阵春风,片片新叶翩翩起舞。
远远望去,仿佛荡漾着绿色的波浪,壮观极了。
刚下过几阵春雨,樟树变得更加活跃起来,嫩绿的枝叶像无数只手向四面八方伸张。
好像要把自己优美的身姿展示给人们看。
在山岗、在水边、在村庄的房前屋后,都有樟树的倩影。
它们姿态各异,形态万千,有的像稳重的老人,有的像顽皮的小孩,有的像体魄健壮的青年,有的像亭亭玉立的少女。
屹立在村头的那棵樟树,就像是我们村庄的“保护神”。
它雄伟粗壮、枝叶
繁茂,树身要三个大人手牵着手才抱得过来。
站在树下,即使遇上狂风暴雨,我们也不会感到有一丝的恐惧,就像倚在母亲的怀抱里那样安全和温馨。
每到夏天,这里便成为村里最热闹的地方,全村的男女老幼都喜欢聚到这里乘凉、聊天等。
我们小孩则常常爬到上树枝或钻进树洞里玩耍,但总是小心翼翼的,惟恐大人们责怪。
据说当年开裂的树干里有一些形状如同筷子的木条,人们认为这是一个好兆头,便为它设了一个小神龛,把它当作神来供奉。
虽说世上并没有樟树神,我们也应该好好感谢樟树。
因为樟树为人类作出了很大的贡献。
它具有浓郁的香气,可用来提炼名贵的樟脑、樟油。
它的木质细密耐水、是用来造船、做家具和雕刻的优良材料。
它的枝、叶、果、根都可入药,具有祛风散寒、强心镇痉、杀虫等功效。
现在,樟树已成为乡亲们心中的吉祥树了。
每年立春时分,家家户户都要点燃采摘来的樟树枝叶迎接春天的到来,以祈求在新的一年里风调雨顺、吉祥如意。
我们小孩则三五成群、争先恐后地在从火堆上跳过去,这样叫“跨春”,盼望自己长得更高,更健康。
啊,樟树,我爱你!
愿你把我们的家乡装扮得更美好。
注:文章以桥墩镇黄檀底自然村的樟树为原型创作。
第二篇:
下水文:
校园的雪松
在我们美丽的校园里,你留意过两位“绿衣卫士”吗?它们日日夜夜守卫在校门口,迎送着一千六百多名师生的出入,那就是两棵默默无闻的雪松。
这两棵雪松既不像娇美的杨柳,粉红的桃花,洁白的梨花,芳香的桂花,也不像硕果累累的石榴、苹果那样,叫人爱慕。
它们却有着独特的英姿,高尚的品格,令人喜爱。
这两棵雪松,像一对双胞胎,齐头并进,茁壮成长,已有三米多高了。
树干笔直浑圆粗壮,枝桠一层层有规律地向下伸展着。
远远望去,仿佛是两座绿色宝塔。
阳春三月,它们笑迎着和煦的春风,吮吸着甘甜的春雨,在明媚春光的照耀下,苍翠葱郁,展示着青春的活力。
盛夏三伏,骄阳如火炙烤着大地。
校园里众多花木经不起这场烈日的严峻考验,耷拉着脑袋,而雪松却神采奕奕,迎着热浪翩翩起舞。
深秋时节,校园里树木渐渐脱落了泛黄的叶子,花坛里的花儿也经受不了风霜残酷地袭击,纷纷凋谢枯萎了。
唯有雪松仍旧郁郁葱葱,昂然挺立,为校园增添了一道靓丽的风景。
隆冬来临,鹅毛般的大雪把整个大地变成了粉妆玉砌的世界,只见雪松亭亭玉立,大方地接受着瑞雪的装扮。
丽日下,雪松满树银妆素裹,晶莹耀眼,令人不由得想起了“大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
”的诗句来。
雪松面对四季的变化就是这样始终保持本色不变。
它们不畏严寒酷暑、凄风苦雨的侵袭,四季常青,默默无闻,茁壮成长。
由此我想到,古往今来,有多少伟人、爱国志士,无私奉献的建设者,他们为了正义事业顽强不屈、激流勇进,有着雪松一样的品质,这多么令人敬佩啊!
愿普天下的雪松万古长青,愿雪松的精神传遍天下。
注:文章以桥墩小学老校址内的雪松为原型创作。